我的自白书
《我的自白书》朗诵原文
《我的自白书》朗诵原文
我是一个普通的人，也许与你们没有什么不同。
但是，今天我想借着这个机会，诚实地向大家坦白我的故事，好让你们更加了解我。
出生在一个普通的家庭，我从小就受到了父母的爱护和关怀。
他们总是给我最好的生活条件和教育机会，希望我能够在未来取得成功。
然而，我自认为自己不够优秀，无法达到他们的期望。
在我的成长路上，我面临了很多挑战和困难。
我曾经很努力地学习，但却不及格；我曾经很努力地锻炼，但却仍然很瘦弱；我曾经很努力地尝试不同的事情，但却总是失败。
这些经历让我觉得自己毫无用处，很失望。
但是，我没有放弃。
尽管我经常失败，但我仍然坚信自己能够成功。
我开始寻找自己真正喜欢做的事情，并付出了更多的努力去实现它们。
我不再让自己感到沮丧和无助，而是积极地思考和解决问题。
现在，我成为了一个更加自信和独立的人。
我开始相信自己，也希望身边的人能够感受到我的改变，并且受到我的影响和鼓励。
我的故事或许不太精彩或独特，但是我相信每个人都有着他们自己的故事，都值得被尊重和听取。
在这个世界上，每一个人都有自己的价值和意义，我们应该更加包容和理解。
谢谢大家倾听我的自白。
我的自白书作文（通用22篇）
我的自白书作文我的自白书作文（通用22篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的我的自白书作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的自白书作文篇1我是一个生于教师家庭的女生。
我从小喜欢阳光，喜欢阳光星星点点撒落在我脸上时那种软软的触感，也喜欢在阳光下舞动四肢，与阳光一同跳着轻柔的舞蹈。
那是的我天真烂漫，心灵如同冰释时的水般纯洁、清澈。
可谁能想到现在的我是如此的向往阳光，却不能沐浴着阳光跳舞呢？我每天都生活在学校里。
我喜欢校园，因为校园里有温暖的阳光，即使我晒不到。
但只要我能感受的到就行了。
同学们每天看到的我都是快乐的，但又有谁知道这只是一张虚伪的假面具呢？他们不懂我心中的挣扎和痛苦，也没有人会从黑暗中送来一丝光明，所以我也把自己深深地藏了起来。
我不愿伪装，但是不得不这样。
我深知同学们对我好是因为我比较得老师喜欢，并非发自内心的关心我。
而我，也只有在同学们面前尽量伪装自己，不想让他们的“慈悲”来伤害我早已面目全非的心灵。
我的知心朋友总是这样行容我：“表面坚强、活泼、阳光，但每当黑夜来临，才掀掉这张可恶的表皮，露出的是‘千疮百孔’的内心。
”我不知道她们是怎样知道的，但我仍感激她们，因为只有她们才能读懂我充满生机下的丝丝悲痛，充满阳光下的淡淡阴影。
我在对自己的评价中写道：自在的走着，用一种放荡不羁、无所畏惧的姿态对抗脚下的路。
以一种随性而率性的方式阐述一种心情。
我会对每个人灿烂的微笑，不是春天的明媚而是夏天穿透树林的阳光，虽然是虚伪的，但是我仍然很认真的微笑。
而面对自己，不经转身时，眼中有诡异的光一闪而过，阴森、冷酷，然后黑色的风从瞳孔中席卷而过……我承认确实写得有点像狼，但这是真的！我的表姐最了解我了，她说过：“和你交谈时，其实是一个揭开谜底的过程。
刨开一层层坚硬的外皮，是触目惊心的心灵。
我的自白书原文我的自白书9篇
我的自白书原文我的自白书9篇大家好，今天我要向大家介绍一下我自己，希望通过我的介绍可以多交几个朋友。
我叫陈法凤，在东方村尾学校读书，现在读六年级，今年12岁，身高1.47米。
我拥有苗条的身材，一头乌黑光亮的长发显得很有气质，不尖不圆的脸蛋，双眼皮的大眼睛，扁扁的鼻子，樱桃小嘴，喜欢吃葡萄，西瓜，香蕉。
我喜欢上英语课，因为英语课可以让我们学习到国外的知识和语言，这样子可以中西合璧。
我性格活泼开朗，偶尔有点小泼辣。
我的爱好是：唱歌，学习，运动。
我的优点是学习太好了，这次我的作文--《我的梦想》还得了一等奖呢。
别看我年纪小，我还是个”追星族”呢，我最崇拜的偶像是：TFboys。
因为他们小小年纪就当了一个让人崇拜的偶像，唱歌又好，学习又好。
长大以后，我也要向他们一样成为一个让人崇拜的偶像。
我的课余时间很丰富，比如：踩单车、唱歌、爬山、做手工。
从这里可以看出我是一个爱运动的女孩子！我这人最大的缺点就是太粗心。
每次考试，我总是差一两分就考到100分，就是因为粗心，结果总是和100分无缘。
朋友们，听了我的自白，你们是不是对我有了深刻的印象呢？是不是觉得我很活泼呢？如果你愿意和我做朋友，那么请快和我联系吧！__160;__160;__160;__160;__160;六年级:陈法凤我的自白书大家好，本人年方10岁，姓左，名凯鑫本人现在来介绍一下自己。
本人身高1米40厘米，虽然个不高，人也不咋好，还长得有点丑，不过可能是你没看到我好的一面，本人喜欢温柔的人，本人还喜欢蓝色，蓝色代表天空，还代表希望，本人还喜欢蓝色的衣服，我想让别人看到我开朗和幽默的一面，因为这才是真正的我，本人符合天秤座，所以我是天秤座，天秤座我也不知道。
本人性格幽默，本人还爱笑，不过是微微一笑，我觉得笑一下就等于人生道路多了一点快乐，本人其实很好，好的一面我不想说，说了你也看不到，我的爱好是看课外书，因为书是人们知识的源泉，本人的外貌是有一双眼睛长的想葡萄版的大小，樱桃般的小嘴，还有两只顺风耳，我还有一些外貌我就不说，本人也就只这些外貌和爱好还有性格。
红色诗歌我的自白书
红色诗歌我的自白书
我站在这红色的浪潮里，就像一朵小小浪花，虽不起眼，却有着自己的力量。
你们问我怕不怕？哼，怕？那是啥玩意儿！
我，一个普普通通的人，就像那街边随处可见的石头，平凡得不能再平凡。
可我心中有团火，那火就像太阳一样炽热，烧得我浑身充满力量。
有人对我说：“你呀，别太傻了，这世界复杂得很呢。
”我就笑了，笑他不懂我。
我心里想：“你以为我是那没骨气的墙头草，风一吹就倒啊？”我这颗心，早就像钢铁一样坚硬，那是红色的钢铁，染着信仰的颜色。
我看着周围的一切，那些黑暗的角落，就像老鼠躲藏的地方，偷偷摸摸的。
我就想啊，我得像那明亮的灯塔，照亮这些黑暗。
我不会躲躲藏藏，我要站出来，大声地说出我的想法。
我把我的信念写在纸上，就像农民把种子播在土地里，期待着它生根发芽。
每一个字都是我的心血，都是我对这世界的呐喊。
有时候，我也会遇到困难，就像爬山遇到陡峭的悬崖。
但我不会放弃，我会像那勇敢的攀岩者，一步一步往上爬。
我相信，只要我坚持，就没有什么能挡住我。
我在这红色的诗歌里倾诉着自己，就像在和最亲密的朋友聊天。
我不怕被人误解，因为我知道，懂我的人自然会懂。
我就像一只孤独的大雁，
朝着那红色的太阳飞去，哪怕路途遥远，哪怕风雨交加。
我就是我，在这红色的诗歌里，我写下我的自白书。
我的结论很简单，我要坚守我的信仰，像英雄一样，无论前方有多少艰难险阻，我都要勇往直前，因为我心中的那团红色火焰永远不会熄灭。
《我的自白书》课件
祖辈的关爱
感谢祖父母、外祖父母对我的疼 爱和呵护，他们的教诲和经验对
我影响深远。
对朋友的感谢
陪伴与支持
感谢朋友们在我遇到困难时给予的帮助和支持， 陪伴我度过人生中的低谷。
鼓励与激励
感谢朋友们对我的鼓励和激励，让我在追求梦想 的路上充满信心和勇气。
共同成长与进步
感谢朋友们与我共同成长、互相学习，共同进步 。
讨论成功与失败的关系，以及如何 看待和处理失败的态度和方法。
03
我的价值观
对待工作的态度
总结词
认真负责，追求卓越
详细描述
我始终认为工作不仅是一份职业，更是一种责任和使命。在工作中，我始终保持 认真负责的态度，尽最大努力完成每一项任务，并追求卓越的业绩和成果。我注 重细节，善于发现问题和解决问题，以确保工作的质量和效率。
对待生活的态度
总结词
积极乐观，享受生活
详细描述
我认为生活是一种宝贵的财富，应该珍惜和感恩。我总是保持积极乐观的心态，面对生活中的挑战和困难，从不 轻易放弃。我喜欢尝试新鲜事物，追求丰富多彩的生活体验。同时，我也注重平衡工作和生活，享受生活中的点 滴美好。
对待家庭的态度
总结词
关爱体贴，尊重和谐
详细描述
描述职业发展的过程和转 折点，如晋升、转行等。
工作态度
分享自己的工作态度和价 值观，如勤奋、创新、诚 信等。
人生转折点
重大决策
描述自己人生中的重大决策，如 选择大学专业、职业方向等，以 及这些决策对自己的人生的影响
。
人生低谷
分享自己曾经遇到的人生低谷和挫 折，以及如何克服这些困难的经验 和教训。
成功与失败
家庭是我生命中最重要的支持者和依靠。我深知家庭的重要性，因此始终关爱和体贴家人，为他们提 供温暖和支持。我尊重家人的意见和决定，与家人保持良好的沟通和互动，共同营造和谐的家庭氛围 。同时，我也注重培养家人的独立性和自主性，让他们在关爱中成长和发展。
我的自白书诗歌背景
我的自白书诗歌背景
一、创作背景解析。
1. 狱中环境。
2. 革命形势。
- 从大的革命形势来看，解放战争已经进入到战略决战阶段。
国民党反动政权摇摇欲坠，但他们仍在做垂死挣扎，疯狂地镇压革命力量。
他们认为抓住了像陈然这样的地下党员，就可以破坏共产党的地下组织，从而挽回败局。
他们低估了共产党员的坚定意志。
3. 个人信念与使命。
二、诗歌赏析。
1. 豪迈的气概。
- 诗的开头“任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高”，就像是一种对敌人的蔑视。
你看啊，那沉重的铁镣，敌人高高举起的皮鞭，这些恐怖的东西在诗人眼里就好像是不值一提的小玩意儿。
就好比一个超级英雄面对小喽啰的攻击，根本不放在眼里。
他这种豪迈的态度，一下子就把革命者的高大形象立起来了。
2. 坚定的信仰表达。
- “我不需要什么自白，哪怕胸口对着带血的刺刀！”这一句简直太酷了。
他直接告诉敌人，我才不会按照你们的要求来自白呢。
哪怕你们用带血的刺刀对着我胸口，我也不会屈服。
这就像在说，我的信仰比我的生命更重要，你们这些坏蛋想让我背叛信仰，门儿都没有。
3. 对胜利的信心。
- “对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇”。
诗人都面对死亡了，还能放声大笑，这得多有底气啊。
他知道自己虽然可能牺牲，但是革命最终一定会胜利。
他的笑声就像是一种强大的魔法，能让敌人的“魔鬼宫殿”（象征着国民党反动统治）动摇。
这就好像在告诉敌人，你们蹦跶不了多久了，我们革命的胜利是迟早的事儿。
我的自白书作文8篇
我的⾃⽩书作⽂8篇我的⾃⽩书作⽂8篇 篇⼀：我的⾃⽩书 ⾼考在恍惚之间已经远去，可是我却刚刚从⾼考的阴霾中探出⾝体。
那满是伤痕的⾝体，仍旧⾎迹斑斑。
我是⼀个乖巧的⼥⽣，不喜欢纷扰，不喜欢争执。
在钢琴曲中读着那⼀篇⼀篇的美⽂，我便觉得是⽆上的幸福。
我不是世俗中翩翩淑⼥，不喜欢品茗，我不喜欢唐诗，不会在秋风中，⾝着⼀⾝洁⽩的连⾐裙，踽踽独⾏，满⽬伤感。
我是乐观的，我是喜欢微笑的，可是我也知道，当我泪流满⾯时定是夜深⼈静，群星闪烁时。
我知道当夜的寂静到来时，那⽆⾔的苦楚便会汹涌澎湃。
我想我是幸运的，因为我有着那么多深爱我的朋友。
我伤⼼，他们会为我难过，我成功，他们的喜悦胜过我，我知道我们的友谊远不是⾼⼭流⽔，⽣死与共。
可我知道我们的友谊⾜以令我受⽤终⽣。
那份真挚的情，就像⼀汩清泉静静的流过我的⾝体，流过我的⼼。
我想我是快乐的，虽然我也有着那么多的伤感，那么多的愁绪。
当站在窗前，我极⽬远眺，那天的蓝让我的⼼情变的美好，当我站在岸边，那⽔的碧绿让我的眼中闪烁着喜悦，我明⽩，我的未来应该是多彩的。
我想我的⽣活应该是这样的：⼀个普通的青年，⼀群快乐的伙伴，⼀⽚蔚蓝的天空，⼀个美好的未来。
篇⼆：我的⾃⽩书作⽂ 今晚赵⽼师给我们讲的⼀番话引发了我的思考，开学已经快⼀个⽉了，有些话⼀直闷在⼼⾥，没有说出来，现在我要把我的⼼⾥话说给⽼师。
在开学的这段时间⾥，我觉得我的付出不是很多，刘⽼师上课讲课的时候我有些题没有明⽩，可是我并没有勇⽓问⽼师，因为我没有去问刘⽼师解题⽅法，所以我有很多的题⽬都不会，数学的⽉考只考了67分，我的妈妈知道了这个分数，她⼤发雷霆，批评了我，我觉的很伤⼼，因此，我觉的⾃⼰不能再这样过下去，我⼀定要改变，可是，到了今天，我对学习依然没有付出，因为，我的数学有很多的作业都没有赶上去。
所以，我的数学并没有跟上。
我的⽗母都很关⼼我数学这⼀科，他们对我的数学要求不⾼，但是，我有很多次没有达到，这件事让我感到⾃悲，我⼀直都在想⼀个问题，为什么别的孩⼦学数学就那么轻松，⽽我却那么吃⼒？我的努⼒的确是很少，我的付出也不多，我只能⽤⼀个字来形容⾃⼰“懒”因为别的⼈都能付出，努⼒，⽽我却没有做到，别⼈能主动我却不能，我数学没有跟上，都是因为没有做到这⼀点。
我的自白20篇
我的自白20篇我的自白20篇我的自白（一）：我叫XXX，今年XX岁。
我出生在一个幸福的家庭，我们是一个四口之家，有爸爸，妈妈，弟弟和我。
我酷爱读书，家中的书柜里有各种各样的书，漫画类、童话类、科普类、益智类、世史类、杂志早已把书柜挤的人仰马翻，虽然书柜里"人满为患"，但我不愿抛弃它们任何一位。
小时候，妈妈给我买回了许多的图画书，那些能够说是我的启蒙读物。
每一天，我和妈妈一齐读图识字，一年的时间，我就认得了许多的字，懂得了许多事物的名称，明白了世间很多趣味的事情。
这就是我读书的开始。
一眨眼的功夫，时光老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来。
我开始慢慢的喜欢上了阅读。
有一次，我一个人在家，自我看书，厨房里还烧着水。
我看着那精美的图画，仿佛我已经脱离了这个世界。
不知过了多久，我闻到了一股糊味。
好不容易才反应过来，可赶到厨房后，却发现水已被烧干了。
上了小学以后，我对读书的兴趣有增无减。
有次教师在讲台上写题，而我则从书包中拿出一本书，聚精会神地看起来。
我把书藏在抽屉里，时不时抬起头东张西望，确保教师不在了再继续看。
看到精彩的地方，我竟然情不自禁地"哇"地一声。
教师和同学们都把目光转向了我，我"刷"地一下把书放了回去，看着这么多双眼睛，我羞愧得无地自容。
这就是一个酷爱阅读的我。
我的自白（二）：世界上，没有两片一模一样的树叶，就像每个人都具有自我独特的个性。
我喜欢文字，用一个个娟秀的字眼拼凑出内心最真的独白。
文字，填补着内心有时缺失了的空白。
我在成长，成长中有些人来过，他们会走...我明白还会有人来，但他们还是会走、会离开，兜兜转转、走走停停中，仿佛世界孤寂到只剩下我一个人，我渴望着心照神交的陪伴，所有的人都在忙碌着，可好像仅有我自我一人在原地徘徊，徘徊着最终也只能一个人在夜里哭泣。
伤处悲秋却也吟不出郭敬明"青春是道明媚的忧伤"那般文艺十足的句子。
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《我的自白书》教学设计
乌拉街中心校聂桂霞
一、教学目标：
1、：能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
2、通过理解重点词语，理解诗歌内容，体会革命者崇高的思想境界和豁达的生死观。
3、感受革命烈士在生死关头的革命气节和坚定的意志，产生对革命先烈的崇敬之情。
二、教学重点：
1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
2、理解诗歌中重点词语的含义，感受革命烈士在生死关头的革命气节和坚定的意志。
三教学难点：
理解诗歌中重点词语的含义，感受革命烈士在生死关头的革命气节和坚定的意志。
四、教学准备：
教学课件
五、教学过程：
（一）谈话导入，激起求知欲望。
1.同学们，上节课我们认识了革命烈士陈然，并初步了解了他在重庆渣滓洞集中营监狱中写下的一首诗歌《我的自白书》。
当时他生活的年代离我们很远，现在老师就带着同学们去忆想当年陈然同志牺牲前所居住的让他遭受非人折磨的地方。
边出示图片边介绍（这就是渣滓洞集中营，阴暗潮湿的牢房，阴森可怕又令人毛骨悚然的刑讯室，这是敌人对革命烈士们施行惨无人道迫害的刑具，我们所看到的这只是他们48种刑具中的一部分。
正是在这阴暗潮湿的牢房里，在阴森可怕的刑讯室陈然利用敌人威逼他写自白书的机会，写下了这首战斗的诗篇《我的“自白”书》，你们知道什么叫自白书吗？（出卖同志、背叛组织、叛变革命的投降书）板书课题
（二）、感知诗句，唤起爱国精神。
1、齐读课题
2、读了课题你有什么问题？（学生自由说，可能是陈然为什么要给“自白”上双引号？自白书的内容是什么？等等）
3、让我们带着这些问题，来深入学习此诗。
相信同学们经过自己的努力，肯定能找到答案。
（出示课题课件）
4、教师范读诗歌。
（同学们听听老师读得怎么样？）
（三）、深入研读，感悟革命气节。
1、学习第一节。
（1）、同学们自己试着读读，说说你知道了什么？（学生汇报）
（2）、是啊，在狡猾凶残的敌人面前，陈然的意志是那样的坚定，他怎么会写所谓的投降书呢？诗中有一句话就很明确地告诉了敌人他的立场？谁来读读诗歌让同学们找找（我不需要什么自由）课件出示
（3）、听到陈然在说这句话的时候我们看到敌人都对他做了什么？用诗句来回答。
任脚下……陈然义正言辞地说：我不需要什么自白；任你把……陈然毫不犹豫地说：我……白；哪怕……刺刀，陈然仍斩钉截铁地说：我……白。
（4）、敌人仅仅对陈然施行了这几种刑罚吗？如果你就是陈然你还会怎样说？试试用任——说话。
面对敌人实施的这些残忍酷刑和种种威逼利诱的手段如果你是陈然你会有哪些想法？（根据不同的想法让学生读句）
（5）、对于国民党反动派所做的这一切陈然却是毫不畏惧也没有屈服，你从哪些词可以看出？用“。
”圈出。
（从“任、不需要、哪怕”这三个词中表现出了什么？坚贞不屈、视死如归。
从“沉重，带血的刺刀“中又体现了什么？敌人的凶残。
）
（6、）带着自己对诗句的理解齐读第一节。
过渡：面对敌人的严刑拷打威逼引诱，陈然是视死如归，坚贞不屈。
陈然那年才二十六岁，他也十分珍爱自己的青春与生命，那他为什么不向敌人屈服不自白呢？指名读第二节
（二）学习第二节
1、陈然为什么不向敌人自白呢？
引导学生找出：人，不能低下高贵的头。
课件出示：比较读：说感受体会其用意。
人不能低下高贵的头。
人，不能低下高贵的头。
（1）、这里的“人”加了逗号就是想要强调指的是哪些人？（革命者、真正的人）你想到了哪些在敌人枪口、屠刀下没有低下高贵头颅的革命英雄？）
（2）、对，这些真正的革命者的头颅是高贵的，是不会低下的，那这里就单指头颅高贵吗？陈然这里暗指的是什么呢？（高贵的头颅主要指革命者崇高的革命理想、宁死不屈的革命气节、坚强的革命意志）
（3）、什么样的人才会低头呢？（怕死鬼“怕死鬼”指什么？叛徒）
（4）、他们会用什么样的语气，什么样的方式来乞求自由？（低声下气地请求别人给予、出卖人格，背叛革命，出卖同志、兄弟姐妹。
）他们在乞求到了所谓的自由时又失去了什么？他们乞求的自由是不是自己想要的那种真正的自由？所以，诗人特地给它加上了——（双引号）
（6）、你对这些叛徒又是怎么看的？（轻视、瞧不起、厌恶等等）让学生带着自己不同的看法去读。
是啊真正革命者不会为了苟且偷生而背叛自己的组织和同志，因此在敌人的残暴虐待下陈然是怎么说的？
2、引读“毒刑——开口！”
（1）这是一个什么句子？表明了什么？（运用反问语气，表明陈然根本不害怕。
）你能不能换个说法。
这样的语气表达作者什么样的精神？（无所畏惧，大义凛然）
（2）、看着眼前迫害自己战友的国民党反动派，看着对自己做出种种卑劣行为的敌人，如果你是陈然你对待他们行为会有怎么样的表现呢？（仇恨，愤怒、轻蔑……根据不同的理解让学生读文，个人读，小组读。
）
3、小结：毒刑拷打真的算不了什么吗？让我们来体会一下。
（出示视频）我们刚才想到了看到了敌人对革命者所施行的种种酷刑是常人难以忍受的，。
革命者也是血肉之躯，他们都是以血肉之躯承受着非人的折磨，这足以体现了陈然对革命无比忠诚和对敌人的刻骨仇恨。
带着对敌人的仇恨，愤怒、轻蔑让我们再读一遍第二节。
（三）学习第三节
1、导：在敌人的毒刑拷打下陈然宁死不屈、视死如归，面对死亡这位革命英雄又有着怎样的表现？
2、自由读诗体会哪些字朗读时应突出，读后把你不懂的地方做上标记，我们再一起交流。
（强调突出“放声大笑”“动摇”“共产党员的自白”“埋葬”）
3、学生个性朗读。
质疑。
不理解的词语可能是（“魔鬼的宫殿”：比喻国民党反动派的统治。
蒋家王朝：指蒋介石领导下的国民党反动政府。
“——自白”：指上面的话。
“凯歌”：军队得胜时唱的歌。
）
4、那么，陈然他到底有没有自白呢？（有）
5、学到这儿，同学们，你们明白题目上加双引号的原因了吗？（自白加上引号，表示意思相反，不是真的自白，向敌人投降，而是革命者对坚定革命信念的自述。
“我不需要什么自白”中的自白，指向敌人投降，所以不加引号。
）
6、这里表达了作者怎样的思想感情。
（不仅表明了陈然作为一个共产党员的伟大气魄，同时也说明他对革命充满必胜的信心。
）带着感情读。
四、总结全文，渗透爱国情感。
陈然的这封自白书正是一封对蒋家王朝命运必然灭亡的宣判书，也是与敌人斗争到底的战斗宣言，鼓舞了众多的革命志士，全诗激昂高亢，体现革命者的宁死不屈的革命气节。
1949年10月28日，在新中国成立的隆隆的机炮声中，陈然却被敌人押赴大坪刑场。
陈然昂然走向刑场，英勇就义。
你想对牺牲的革命烈士们说些什么？烈士的身躯倒下了，可他那崇高的革命精神和高大的英雄形象永远活在我们心中，让我们带着对革命先烈们的无比怀念和崇敬高声朗诵这首诗吧！（配乐朗读）
五、拓展延伸，升华红色主题。
陈然倒下了，但是却有无数的英雄们站了起来，他们继续奋斗着！他们用诗歌表达着他们的心声！让我们读一读叶挺的《囚歌》。
（同学们读过《红岩》这本书吗？这本书就真实地记录了当年渣滓洞那些革命烈士的英雄事迹。
其中书中的成岗的原型就是陈然，想更详细的了解陈然，马上去看看这本书吧。
）
板书：
板书设计：
我的“自白”书陈然
铁镣皮鞭刺刀坚贞不屈
↓大义凛然算得了什么崇高信仰
↓勇于献身高唱凯歌埋葬坚定意志（乐观自信）。