2019年高考英语全国卷2-答案
2019年普通高等学校招生全国统一考试·全国Ⅱ卷
英语答案解析
第一部分听力
1.【答案】 B
2.【答案】 C
3.【答案】 B
4.【答案】 A
5.【答案】 C
6.【答案】 C
7.【答案】 A
8.【答案】 B
9.【答案】 A
10.【答案】C
11.【答案】B
12.【答案】A
13.【答案】C
14.【答案】C
15.【答案】B
16.【答案】A
17.【答案】C
18.【答案】A
19.【答案】B
20.【答案】A
第二部分阅读理解
第一节
A
【文章大意】本文介绍了Jo Usmar最喜欢的四本书。
21.【答案】C
【解析】由标题My Favourite Books以及第一段最后一句话
"Here she picks her top reads"可知，文章是以Jo Usmar的口吻进行写作的。故选C。
【考点】代词指代
22.【答案】C
【解析】根据After Dark 部分中的"It's about two sisters-Eri，a model who either won't or can't stop sleeping，and Mari，a young student"
可知答案为C。
【考查能力】细节理解
23.【答案】D
【解析】根据Gone Girl部分中的"but the horor story is brilliant"可知答案为D。
【考查能力】细节理解
B
【文章大意】本文介绍作者自己参与并鼓励他人参与志愿者工作的经历，论述了志愿者工作的独特意义。
24.【答案】C
【解析】根据第一段第一句"You can use me as a last resort（选择），and if nobody else volunteers，then I will do it"和第二段中的"the unwilling parent "可推断，这位家长不想做志愿者工作。故选C。
【考查能力】推理判断
25.【答案】B
【解析】根据前一句" She may just need a little persuading "以及后面的"the unwilling parent speaks up，'Alright. Yes, I'll do it.'"可知，tug at the heartstrings的意思是“打动（她）"。
【考查能力】词义猜测
26.【答案】D
【解析】根据第三段第三句中的"“the same parent ends up becoming an invaluable member of the team"可知，这位家长最后成了一个好帮手。
【考查能力】细节理解
27.【答案】B
【解析】根据第四段中的“Connecting to the community（社区）as you freely give your time, money, skills, or services provides a real joy. V olunteering just feels so good"很容易看出来，作者觉得做志愿者工作很快乐。所
以选B。
【考查能力】细节理解
C
【文章大意】随着技术的进步，单独用餐在美国变得流行起来。
28.【答案】B
【解析】根据第二段的统计数据可知，该段主要讲美国人的用餐习惯。故选B。
【考查能力】细节理解
29.【答案】C
【解析】根据第三段内容，尤其是最后一句中的"Today，I just wanted some time to myself"可知，Bechtel喜欢独自外出吃饭因为她想拥有属于自己的时间。故选C。
【考查能力】细节理解
30.【答案】D
【解析】根据第四段中的"chat up the barkeeper with whom he's on a first-name basis if he wants to have a little interaction（交流）"可知，Mazoleny与barkeeper交流时可以直呼其名，可见他们之间是熟悉的。
【考查能力】细节理解
31.【答案】A
【解析】根据全文内容，尤其是最后一段中的"It doesn't feel as alone as it may have before all the advances in technology"可知，本文主要讲单独用餐的趋势。
【考查能力】主旨大意归纳
D
【文章大意】本文介绍了美国一所中学与NASA合作的联合科研项目，鼓励学生开发创新思维，培养实际
生活技能。
32.【答案】A
【解析】根据第一段第二句"The microorganisms（微生物）from our bodies grow uncontrollably on surfaces of the International Space Station，so astronauts spend hours cleaning them up each week"可知，细菌很难被清除掉。
故选A。
【考查能力】细节理解
33.【答案】D
【解析】根据第二段第一句"HUNCH is designed to connect high school classrooms with NASA engineers"可知，HUNCH项目的目的是把太空技术和学校教育结合起来。
【考查能力】细节理解
34.【答案】A
【解析】根据第三段中的"Engineers come and really do an in-person review… It's a hard business review of your product"可知，NASA的工程师们会检查学生们的作品。
【考查能力】细节理解
35.【答案】B
【解析】本文讲述的是美国一所中学与NASA合作的联合科研项目，让学生完成与太空技术有关的任务。B 项与此内容密切相关，故选B。
【考查能力】标题判断
第二节
36.【答案】G
【解析】根据空前一句"Motivation and goal setting are the two sides of the same coin"可知，此处在讲动力和设
定目标之间的关系，故G项“没有动力，你既无法设定目标，也无法实现目标”符合语境。
37.【答案】B
【解析】第一段阐述了动力和设定目标之间的关系，结合空后的"More than that，how should you stay motivated to achieve the goal"可知，空处与空后内容形成递进关系，故B项符合语境。
38.【答案】A
【解析】空前讲有时候你的心思并不在工作上，由此可知空处应选A"这会影响你的工作"。
39.【答案】E
【解析】根据空前一句中的" goals are flexible "可知，目标是可变动的，因此E项“它们可以根据情况发生
改变”符合语境。
40.【答案】C
【解析】空前一句说你可能想当飞行员，但因为视力不好，你的目标不能实现。再结合空后一句中的"reasess your goals… set a fresh goal"可知C项符合语境。
第三部分语言知识运用
第一节
【文章大意】本文讲述了一位男士帮助素不相识的人找回丢失的宠物狗的故事。
41.【答案】C
【解析】Ehlers 想起（thought）了他在路边看到的那只颤抖的小狗。
42.【答案】B
【解析】B参见上题解析。
43.【答案】A
【解析】他尽力（tried）把小狗哄到他身边，但它感到害怕，跑开（run off）了。
44.【答案】D
【解析】参见上题解析。
45.【答案】C
【解析】根据第三段第一句中的"as lost in the local paper"可知，Ehlers很担心那只丢失的（lost）狗。
46.【答案】C
【解析】根据空处所在句可知，四天后，他叫上朋友Greg，两人一起开车回去（back）。
47.【答案】D
【解析】此处指经过长时间且仔细的寻找（search）。
48.【答案】A
【解析】根据第一段中的“frightened”可知，那只狗正在谨慎地（cautiously）移动。
49.【答案】B
【解析】根据空后内容可知，此处指小狗的紧张和害怕被高兴（joy）所取代了。
50.【答案】B
【解析】由下一句中的“ad"可知，此处应选B。advertise“登广告"。
51.【答案】B
【解析】根据下文Ehlers跟狗的主人取得了联系可知，广告上留有电话（phone）号码。
52.【答案】A
【解析】此处指Ehlers打电话（called）给Jeff和Lisa，告诉他们他已经找到（found）了他们的狗。
53.【答案】C
【解析】参见上题解析。
54.【答案】A
【解析】由下文中的“the gun shots”可知，Jeff当时带着他的狗在爱荷华州打猎（hunted）。
55.【答案】D
【解析】Jeff寻找他的狗Rosie无果。in vain是固定短语，意为“徒劳无益，白费力气"。
56.【答案】A
【解析】很高兴知道仍然有人非常关心（cares），不怕麻烦（trouble）。
|57.【答案】 B
【解析】参见上题解析。
58.【答案】C
【解析】此处是Lisa在评价Ehlers为营救所做出的努力（effort）。
59.【答案】D
【解析】Ehlers认为，丢失这只狗的主人很可能跟这只狗的关系很密切（close），就像他与他的狗之间的关
系一样。
60.【答案】D
【解析】Ehlers表示"如果那是我的狗，我希望有人愿意（willing）为我的狗多走一些路程。willing"愿意"。
第二节
【文章大意】本文讲述了一位90岁的英国女士因每周仍然坚持工作而获得“年度女性奖”的事迹。
61.【答案】being
【解析】介词for 后应该用.-ing形式，故填being。
【考点】非谓语动词
62.【答案】which
【解析】先行词是the pet shop，非限制性定语从句中缺宾语，故填which。
【考点】关系代词
63.【答案】finally
【解析】修饰动词应该用副词，故填finally。
【考点】词性转换
64.【答案】declared
【解析】陈述过去发生的事需用一般过去时，故填declared。
【考点】动词的时态
65.【答案】to retire
【解析】不定式作名词plans的后置定语，故填to retire。
【考点】非谓语动词
66.【答案】have made
【解析】=根据定语从句中的时间状语over the yeas可知从句时态应为现在完成时，故填have made。【考点】动词的时态
67.【答案】but
【解析】这是not.…but.…搭配，表达“不是……而是…的意思。
【考点】并列连词
68.【答案】saying
【解析】此处该用现在分词作后置定语，故填saying。
【考点】非谓语动词
69.【答案】a
【解析】此处表示“我们以为那是一个玩笑”，为泛指，且joke的发音以辅音音素开头，故填a。【考点】冠词
70.【答案】wonderful
【解析】此处该用形容词作表语，故填wonderful。
【考点】词性转换
第四部分写作
第一节短文改错
【答案】
Since I was a kid, I’ve considered different j ob（jobs）I would like to do. First, I wanted to be a fireman, whose uniform looked so coolly（cool）. Then, when I was in the five(fifth) grade, I wanted to be a teacher because I liked my English teacher too（very|so）much. When I studied chemistry （∧in|at）high school, I reconsidered my goal or （and）decided to be a doctor. They（there）were two reasons for the decision. One was that I was amazing（amazed）at the fact that a sick person could feel much more（）better after seeing a doctor. And the other is（was）that I wanted to help people in need.
【解析】第一处：job—jobs。考查名词的单复数。job“工作”为可数名词，其前的different说明此处为复
数概念，故用job的复数形式，所以将job改为jobs。
第二处：coolly→cool。考查形容词。look在此是系动词，其后接形容词作表语。故将coolly改为cool。
第三处：five→fifth。考查数词。此处表达的是“我在读五年级时”，应用序数词。故将five改为fifth。
第四处：loo→very/so。考查副词。too much是“太”的意思；而very/so much是“很”的意思，在此修饰
动词liked。故将too改为very/so。
第五处：high前加in/at。考查介词。in/at high school是固定短语，在此作状语。
第六处：or→and。考查并列连词。两个分句之间为顺承关系，并非选择关系，故将or改为and。
第七处：They→There。考查there be句型。此处为there be句型，是“（存在）有”的意思。
第八处：amazing→amazed。考查形容词。amazing意为“令人惊讶的”，常用来说明物；amazed意为“（感到）惊讶的”，常用来说明人。根据语境，此处需将amazing改为amazed。
第九处：删除more。考查形容词的比较级。better已是形容词的比较级，其前不用再加more，故删除more。第十处：is→was。考查动词的时态。根据语境，时态应为一般过去时，故将is改为was。
第二节书面表达
【答案】
Dear Chris，
Are you excited about our coming volleyball game against Yucai Middle School next Friday？①Here I'd like to inform you of some detailed information so that you can make full preparations for it.
②First and foremost，the competition to be held in our school stadium will begin at 2 pm and last for roughly
3 hours. So significant is the game that it is required that everyone should present themselves punctually. Further，it is necessary for you to take a good rest，which will provide enough energy for you.
To sum up，I wish you could live up to the expectations of our school. And I firmly believe hard work will pay off！
Looking forward to our victory！
Yours truly，
Li Hua、【解析】题目要求给队友写一封电子邮件，通知近期将参加比赛。第一和第二个内容要点是重点，也是难
点，需要把它们写得具体。考生如果能把比赛的时间、地点、对手、赛前准备、注意事项以及期待写清楚，
就符合写作要求了。
一句多译:
①表达方式一：Now I will give you an introduction to the game with a view to making you fully prepare for it.
表达方式二：Now I'll keep you informed of some detailed information to help you fully prepare for it.
②表达方式一：To begin with，the competition will be held in our school stadium，lasting for about 3 hours from
2 pm to 5 pm.
表达方式二：First of all，the competition is scheduled to take place in our school stadium，beginning at 2 pm and ending at 5 pm.