大班线描画教案12
幼儿园大班《线描画》教案
幼儿园大班《线描画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，具体涉及教材的第六章《有趣的线条》。
详细内容包括：线描画的定义、分类及基本技巧；运用线条描绘生活中常见的物品；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解线描画的基本概念，掌握线描画的分类及基本技巧。
2. 培养幼儿运用线条描绘生活中常见物品的能力，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发幼儿对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：线描画的技巧运用，如线条的粗细、长短、曲直等。
教学重点：让幼儿掌握线描画的基本方法，学会运用线条描绘生活中的物品。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、线描画作品若干。
学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅线描画作品，引导幼儿观察并提问：“你们知道这幅画是什么类型的吗？它和我们之前学过的画有什么不同？”2. 讲解线描画的基本概念及分类（10分钟）教师通过PPT或黑板，讲解线描画的定义、分类及基本技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示如何用线条描绘一个苹果，讲解线条的粗细、长短、曲直等技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在绘画纸上尝试用线条描绘自己身边的物品，教师巡回指导。
5. 分享作品，互评互学（10分钟）6. 美术作品欣赏（10分钟）展示一些优秀的线描画作品，引导幼儿欣赏并发表自己的看法。
六、板书设计1. 《线描画》2. 内容：（1）线描画的定义、分类及基本技巧（2）线条描绘苹果的步骤七、作业设计1. 作业题目：用线描画描绘自己最喜欢的动物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课教学效果较好，幼儿积极参与，课堂氛围活跃。
但部分幼儿在运用线条描绘物品时，技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中寻找感兴趣的物品，尝试用线描画的形式进行描绘，提高观察力和创造力。
幼儿园大班美术教案《线描画》含反思
幼儿园大班美术教案《线描画》含反思.docx一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解线描画的基本概念和技巧，知道线描画可以表现物体的外形和细节。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和观察力，提高他们的绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握线描画的基本技巧，能够独立完成一幅线描画作品。
难点：让幼儿能够通过线描画表达自己的情感和想法。
三、教学准备：1. 教具准备：白纸、铅笔、橡皮、直线笔、曲线笔、彩色铅笔等绘画工具。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些线描画作品，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的兴趣。
2. 基本技巧讲解：教师讲解线描画的基本技巧，如直线、曲线、螺旋等，并示范绘画过程。
3. 实践环节：教师分发绘画工具，引导幼儿进行线描画实践，鼓励他们大胆尝试，发挥想象力。
4. 指导与帮助：教师巡回指导，针对每个幼儿的特点给予个别指导，帮助他们解决绘画中的问题。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让他们互相欣赏、交流，并给予积极评价。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在绘画过程中得到锻炼和提高。
2. 在实践环节，教师要给予幼儿足够的自由发挥空间，让他们大胆表达自己的情感和想法。
3. 教师要注重培养幼儿的审美能力，引导他们学会欣赏美、发现美、创造美。
4. 在教学过程中，教师要保持耐心、细心、关心每一个幼儿，让他们在轻松愉快的氛围中学习绘画。
5. 定期组织绘画活动，让幼儿有机会展示自己的作品，增强他们的自信心和成就感。
六、教学评价：1. 幼儿线描画作品的创意性、技巧性和完整性。
2. 幼儿在绘画过程中的积极参与、主动表达和合作意识。
3. 幼儿对线描画的兴趣、爱好以及审美能力的提升。
七、教学延伸：1. 组织幼儿进行线描画比赛，提高他们的竞争意识和表现欲。
线描画的大班美术活动教案(优秀7篇)
[大班线描画活动反思]线描画的大班美术活动教案（优秀7篇）线描画的大班美术活动教案篇一1、进一步丰富幼儿点、线、面的知识。
2、学习用勾线笔勾勒出花卉的基本结构，并用线描画的手法进行装饰，注意画面的布局。
3、能坚持细心地进行线描画装饰活动，感受线描画的美。
1、范例2、勾线笔、白纸人手一份一、直接出示范例，引出课题师：我们小朋友已经接触过线描画，那你们来看看这朵花分别是有哪些点、线、面组成的？教师出示范画，幼儿观察讲述教师小结并出示相关的点、线、面二、进一步丰富幼儿的点、线、面等知识，引导幼儿学习多种线描画的表现方式。
过渡：这朵花运用了这些图案，那么还有许多的图案可以进行装饰，你还知道哪些呢？1、幼儿讲述一些知道的点、线、面2、教师归纳总结，我们再来看这幅画，老师在装饰的时候又运用了一些新的图案，你认识吗？出示范画二，展示：点：三角形点、十字点线：弹簧线、凹凸线、三角螺旋线、方螺旋线面：圆形组成的面、半圆形组成的面、三角形组成的面、波浪线组成的面。
三、引导幼儿学习用线描画的手法装饰花卉。
师：怎样用这些点、线、面来装饰出漂亮的花卉呢？示范基本步骤：1、先画好一个圆形的大花芯，再画上花瓣，接着画花茎以及叶子。
2、花瓣、花芯和叶子这些大的形状可以先用直线或弧线进行分割。
(花瓣教师分割，叶子留给幼儿上来分割)3、在分割的块面中，用点、线、面，以及简单的图案进行装饰。
三、幼儿作画，师巡回指导过度：在我们生活中还有各种各样形状的花，老师还画了很多(教师出示多中花瓣、和叶子的花)并进行了点、线、面的装饰。
你们想画吗？请你画的时候先要想好，画几朵，一朵的话要得特别大一点，画两朵的时候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小，如果是三朵那你要注意层次上的区别，有高有低，有大有小。
每个花瓣和叶子都要大一点才能里面进行装饰。
大班美术活动线描画教案篇二1、运用各种点、线、面来表现巨人的各种有趣的形态。
2、大胆想象、创作，体验画“巨人”的乐趣。
幼儿园大班美术教案《线描画》
幼儿园大班美术教案《线描画》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解线描画的基本概念和特点，学会用线条描绘物体。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和绘画技巧，提高他们的审美意识。
3. 情感目标：激发幼儿对绘画的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握线描画的基本技巧，能够独立完成一幅线描画作品。
难点：培养幼儿的观察力和想象力，使他们能够创造出富有创意的线描画作品。
三、教学准备：1. 物质准备：画纸、画笔、颜料等绘画工具。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍线描画的基本概念和特点，引导幼儿观察周围的物体，培养他们的观察力。
2. 基本技巧学习：教师示范线描画的基本技巧，如线条的粗细、曲直、浓淡等，让幼儿跟随教师一起练习。
3. 创作实践：教师给出创作主题，如“我的家人”、“我喜欢的动物”等，引导幼儿运用所学的线描画技巧进行创作。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示他们的作品，让幼儿互相欣赏、交流，培养他们的审美意识和沟通能力。
五、教学评价：1. 教师对幼儿的作品进行评价，关注他们的绘画技巧、观察力和想象力等方面的发展。
2. 鼓励幼儿分享自己的创作心得，培养他们的自信心和表达能力。
3. 观察幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的兴趣和需求，为下一步的教学提供参考。
六、教学内容：1. 学习不同类型的线条：直线、曲线、波浪线等。
2. 学习线条的组合：交叉线、平行线、螺旋线等。
3. 学习如何运用线条表现光影效果。
七、教学过程：1. 教师通过实物或图片，展示不同类型的线条和线条的组合，引导幼儿观察和认识。
2. 教师示范如何运用线条表现光影效果，让幼儿跟随教师一起练习。
3. 创作实践：教师给出创作主题，如“我的房间”、“阳光下的草地”等，引导幼儿运用所学的线条技巧进行创作。
八、教学评价：1. 教师对幼儿的作品进行评价，关注他们的线条运用、光影表现等方面的发展。
线描画的大班美术活动教案
线描画的大班美术活动教案教案标题：探索线描艺术，线描画的大班美术活动教学目标：1.培养幼儿对线描艺术的兴趣和欣赏能力。
2.发展幼儿的手眼协调能力。
3.培养幼儿的观察、想象和创造力。
教学过程：前期准备：1.准备相关教具和材料，如铅笔、彩色铅笔、画纸等。
2.找一些线描艺术作品的图片，用于向幼儿展示和讲解。
Step 1：引入活动（15分钟）1.引导幼儿观察线描艺术作品的图片，询问他们对线描画的认识和感受。
2.解释线描画的概念，告诉幼儿线描画是一种只用线条表现形态的绘画形式。
3.向幼儿展示一些线描艺术作品，引导他们描述作品中的线条和图像。
Step 2：线描观察（20分钟）1.取一个日常生活中的简单物体（如水杯、花瓶等），向幼儿展示并让他们仔细观察。
2.引导幼儿观察物体的线条和形状，帮助他们注意到物体上的各种直线、曲线和交叉线条。
3.提问引导幼儿描述他们所看到的线条特征，如长短、粗细、方向等。
Step 3：线描实践（40分钟）1.分发铅笔、彩色铅笔和画纸给每个幼儿。
2.告诉幼儿，让他们用铅笔仔细观察并模仿物体上的线条，在画纸上练习勾勒。
3.鼓励幼儿尝试不同的线条表达，如直线、曲线、弯曲线等。
4.鼓励幼儿用彩色铅笔进行涂色，增加画作的美感。
Step 4：展示和分享（15分钟）1.让每位幼儿展示自己的线描画作品，并鼓励他们讲述自己画画的经历和感受。
2.引导其他幼儿观察并发表对作品的评论和欣赏之词。
3.为每位幼儿提供积极的反馈，在赞赏他们的努力的同时，指导他们改进画作。
延伸活动：1.探索线描的魅力：引导幼儿用线条装饰日常生活中的物品，如书包、玩具等，让他们发现并感受线条的美。
2.线描画联想游戏：给幼儿一个线条的开头，让他们依次往下继续画下去，形成有趣的线描联想图。
3.线描画合作作品：组织幼儿分成小组，每组幼儿轮流添加线条，合作完成一幅大型线描画作品。
教学反思：线描画活动既能培养幼儿的艺术品味，又能锻炼他们的手眼协调能力和观察力。
幼儿园大班美术《线描画》教案
幼儿园大班美术《线描画》教案一、教学目标：1. 让幼儿体验线描画的基本技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和审美能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握线描画的基本技巧，能够独立完成一幅线描画作品。
难点：如何引导幼儿观察和描绘细节，发挥幼儿的想象力，创作出有特色的作品。
三、教学准备：1. 教师准备线描画的相关素材，如白纸、铅笔、橡皮等。
2. 为幼儿准备线描画的参考图片或范画。
3. 准备一些绘画主题词汇，如线条、形状、颜色等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些线描画作品，引导幼儿观察和欣赏，让幼儿说出自己喜欢的作品。
2. 讲解：教师向幼儿讲解线描画的基本技巧，如如何使用铅笔、如何描绘线条和形状等。
3. 示范：教师现场示范一幅线描画作品，边示范边讲解，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 练习：幼儿按照教师的要求，独立完成一幅线描画作品。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，让大家一起欣赏和评价。
五、教学评价：1. 教师通过观察幼儿的绘画过程，评价幼儿对线描画技巧的掌握程度。
2. 教师通过欣赏幼儿的作品，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 鼓励幼儿分享自己的创作心得，评价幼儿的沟通能力。
六、教学拓展：1. 教师可以组织幼儿进行线描画比赛，提高幼儿的竞争意识和绘画技巧。
2. 教师可以带领幼儿户外写生，让幼儿在自然环境中观察和创作。
3. 教师可以邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在绘画过程中远离尖锐物品，以免发生意外。
2. 提醒幼儿不要吞食绘画材料，确保幼儿的健康。
3. 教师应随时关注幼儿的安全，防止幼儿在活动中受伤。
八、教学反思：2. 教师应根据幼儿的反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
九、教学延伸：1. 教师可以引导幼儿尝试其他美术形式，如水彩画、蜡笔画等。
2. 教师可以组织幼儿进行美术作品展览，提升幼儿的自豪感。
大班线描画教案11篇 (精编版)
大班线描画教案11篇《大班线描画教案11篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！大班线描画教案第1篇作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？下面是精心整理的大班美术教育教案《线描画—鱼》，仅供参考，欢迎大家阅读。
设计意图：线描画是儿童最简便、最直接用于表现事物形象和内心思想的绘画手段。
它具有很大的随意性、游戏性、形象性和装饰性，备受幼儿喜爱。
其教育目的是以人的造型本能为基础，进行美感和秩序的表现，开发儿童创造性的表现能力，但如何通过线描画教学，开发幼儿思维，真正挖掘孩子们的想象力和创造能力，提高艺术表现力，是我的微型课题研究所要探索和研究的内容。
我本次执教的教学活动是大班线描画《鱼》，在生活中孩子们对鱼都有了一定的认识。
我们班的孩子，经过中班一学年的线描画学习，对于线描画的基本造型元素：线条、点、面已经有了初步的了解，尤其是对于线条，孩子们基本上能说出各种线条的名称，对各种线条的画法也已经掌握。
根据大班幼儿的年龄特点和我班幼儿的线描画的实际水平，我在活动中循序渐进地引导幼儿发现线描画的三大造型元素，并把点、线、面的不同组合方式作为本次活动的重点和难点。
为解决这个难点，我设想运用表格记录的形式帮助幼儿梳理知识，拓展经验。
活动目标：1．尝试用线条分割的方法进行画面分割，用不同的点、线、面组成漂亮的图案装饰画面。
2．感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。
活动准备：1．各种形态的空白的鱼人手一条。
2．勾线笔人手一支。
3．教师的范例一幅。
4．大幅海底背景。
5．表格。
活动重点：掌握线描画的基本技能，能用流畅的线条、图形表现鱼身上的花纹。
活动难点：用点、线、面的组合装饰画面。
活动过程：一．激发兴趣，引出课题师：今天，海洋里要举行一个盛大的舞会，鱼儿们都接到了邀请，它们都想穿着漂亮的新衣服去参加舞会，所以请我们的小朋友帮它们设计一件与众不同的美丽衣裳去参加舞会，你们愿意帮这个忙吗？（分析：根据大班幼儿的年龄特点，情景化的语言更能激发孩子们对鱼的兴趣，所以在活动中我以帮助小鱼设计参加舞会的.漂亮服装为情感主线贯穿整个活动。
2024年幼儿园大班美术教案《线描画》
2024年幼儿园大班美术教案《线描画》
教学目标
1.让幼儿认识线描画的概念和特点。
2.培养幼儿的观察力和绘画能力。
3.激发幼儿的创作潜力，培养其审美能力。
教学准备
1.白纸、铅笔、橡皮、黑色细线笔。
2.简单的线描画示例图片。
3.准备一些植物或生活器物作为素材。
4.教学板书。
教学内容
第一部分：引入
•讲解线描画的概念，简单介绍线描画在绘画中的作用。
•展示简单的线描画作品，引导幼儿观察和讨论。
第二部分：示范和讲解
1.示范如何以简单的直线、曲线组合描绘出一个物体的轮廓。
2.强调线条的粗细和长度如何表现物体的远近、轻重和形态。
第三部分：实践操作
1.让幼儿尝试用铅笔画出一些简单物体的线描画。
2.引导幼儿在绘制过程中注意线条的连续性和流畅性。
第四部分：创作与展示
1.让幼儿自由发挥，从所准备的素材中选择一个物体进行创作。
2.鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作心得并相互欣赏。
总结与展望
通过本节课的学习，幼儿们对线描画有了初步的认识和体验，培养了其抽象思维能力和绘画技巧。
未来，在美术教育中将继续引导幼儿进行更多形式的创作，开拓其艺术表现力，培养其终身的艺术修养。
以上是本次幼儿园大班美术教案《线描画》的详细内容，希望每位幼儿都能积极参与课堂，发挥自己的创造力和想象力。
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•大班线描画教案：蜗牛的新家•活动目标：
1、尝试用分割的方法、为蜗牛装饰螺旋形的壳。
2、学会用勾线笔以及简单的点、线、圈等花纹装饰蜗牛，感受线描为画面带来的美感。
3、感知分割装饰的风格，产生关爱小动物的情感。
活动准备：
1、五种图形（圆、正方、三角形、S形、螺旋形）（指导幼儿准备）及背着五种图形背壳的蜗牛图
2、老师为蜗牛设计的新房
3、笔、画册
活动过程：
一、蜗牛换新家了
1、师问：这些是什么？出示五种点、线、圈等装饰的图形）。
师：它们不但是一些图形，还有一个很大的作用哦，想知道吗？它们可是小蜗牛最近找到的新家的瓷砖哦。
（出示背着五种图形背壳的蜗牛图，引出主题。
）
二、为蜗牛的新家选瓷砖
1、最近，小蜗牛们正为装饰新家烦恼着呢，听说我们班的小朋友很会设计各种线描花纹的瓷砖，所以想来请你们帮忙，用你们设计的瓷砖来装饰它们的新家。
不如，我们先让他们看看我们设计的瓷砖怎么样？
——出示幼儿设计过的“瓷砖”，师幼共同欣赏、讨论花纹（寻找规律、线条接头等问题）。
2、眯起眼来看，你们觉得哪些图案看上去黑黑的、哪些看上去灰灰的，哪些又是白白的呢？并由幼儿根据视觉效果把“瓷砖”分类。
教师总结（发现产生这些视觉效果的秘密）：线条排列的紧密，则看上去颜色较深，线条排列的疏松一些，则看上去颜色较浅。
3、这么多深浅不同的瓷砖，小蜗牛都很喜欢，它们决定多选几块深浅不同的瓷砖来装饰自己的背壳，我把这只小蜗牛的背壳分成了四个部分，作了装饰，想看看吗？（了解分背壳的方法并知道不同视觉效果的花纹组合在一起很漂亮）。
4、讨论：你想给这些蜗牛用几块瓷砖装饰，怎么分？个别幼儿为教师出示的蜗牛分背壳。
三、为蜗牛装饰新家
1、还有许多小蜗牛的背壳想请你们装饰（画册），他们也想好要用几块瓷砖装饰，用哪些花纹好呢？记得装饰好了让小蜗牛住进去哦。
2、幼儿进行线描画为蜗牛装饰背壳。