(新)教师职称评定申请书
教师职称申请书实用6篇
教师职称申请书实用6篇教师职称申请书实用 (1) 本人出生于____年_月，____年_月毕业于____专业，全日制本科学历并获理学学士学位，毕业后分配到_____任教至今。
____年___月评定为中学___二级教师资格，同年_月受聘。
任现职期间，我能认真履行岗位职责，爱岗敬业，教书育人，为人师表，工作勤奋、踏实，教育教学成绩显著，任职期满考核称职。
根据上级有关规定，已具备中学一级教师的资格条件，现申报评审中学___一级教师资格，述职如下：一、政治思想方面我能自觉拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业，认真学习和贯彻落实切实领会__大，__大精神，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，积极负责地完成教育教学任务，尽职尽责，一心扑在教育事业上。
二、教育工作方面我从事教师工作已__年，每一年都担任班主任，班主任工作富有特色，成效显著。
教育的核心是“育人”，科教兴国的战略意义就是提高国民素质。
在班主任工作中，面向全体同学，注重培养学生良好的思想品德。
在班级管理方面，我注重对学生进行自理、自立能力的培养，注意培养班干部并发挥他们的积极作用。
我所带班级的学生在努力学习及遵守纪律的自觉性方面明显强于其它班级，学习成绩也名列前茅的。
教育学生，我采取“动之以情”为主，“晓之以理”为辅的方式，力求让学生“心服口服”。
__学年度，我所带的__班是一个公认的差班，后进生面大，班风学风较差，在接手后，我利用自己对学生的爱护信任和严格要求，成功转化了___、___等同学，确保了班风和学风的稳定，其中___发奋学习，在期末考试中获得总分班上第一名，级上第二名，__获得县“优秀班干部”。
__学年，我担任__班班主任，大力推行民主管理，创建先进班集体，该班班风正，学风浓，进步快，成绩好，学生有强烈的集体荣誉感和进取心，多次被评为“文明班”;__学年度，我所带的___的__同学纪律涣散、学风懒散，成绩偏低，我深入了解情况，发掘他的优点，充分调动他的积极性，经过努力，这一个学生脱胎换骨，学风有了质的改变，在高考中取得了较理想的成绩。
2023年教师职称申请书范文锦集5篇
2023年教师职称申请书范文锦集5篇教师职称申请书篇1尊敬的学校领导：我现年34岁，本科学历，1997年加入中国共产党，自1998年参加工作以来，曾担任数学和英语的教育教学工作，自来一直担任小学英语教学工作，并于8月5日取得“小教高级教师”资格。
在这任教的十一年中，我热爱党的教育事业，努力学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，努力钻研教育理论和教学业务加强业务学习，将学到的理论知识应用到工作实践中，较好地完成了教育教学工作任务，受到了学生和家长的好评。
在校领导和同事们的帮助下，我在工作中取得了一定的成绩：被选送到地区做英语优质课示范，并获一致好评；参加小学英语教师语音水平测试，达A2水平，市级第一；获翠云区小学课堂教学竞赛一等奖、在省级英语优质课堂竞赛中获二等奖，在省第四届小学英语论文评比中获二等奖，9月被评为普洱市师德标兵，获云南省第三届论文大赛获二等奖，云南省优秀多媒体课件评审优秀奖，并在第二届全国少数民族地区中小学英语优秀课展评中获一等奖，同时获小学组最佳课堂教学效果奖。
同年获思茅区优秀党员及-全国中小学优秀外语教师称号。
综上所述，现在我各个方面考核合格已经符合申请小学中级职称岗位的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！申请人：__12月9日教师职称申请书篇2参加教育教学工作已有16年了，回首走过的16年，人生阅历从稚嫩到成长，成熟的蜕变；教学工作由青涩到掌控，驾驭的成长；教育工作由磨合到彷徨，清晰的变化，期间的酸甜苦辣唯有自己才能体会，但我始终充满着“育人”的崇高信念，准确地进行教师角色的定位，保持优秀骨干教师的本色。
为了更好的鞭策自己，提高自己，我拟从以下三个方面进行总结：其一，有优秀的教育教学及课程理念。
“师生共同体的建构；以学为主，当堂训练；主体性课堂特色的确立”是我不懈的追求，而面向全体学生，培养学生的科学素养；用教材教，而不是教教材；弯下腰来倾听儿童的心声；亲历科学探究活动；有效保护和激发学生的科学学习兴趣，最终达到让孩子理解科学知识，掌握科学方法，弘扬科学精神是我科学教学的一直坚持的理念。
教师申报职称申请书4篇
教师申报职称申请书4篇
本人xxx，毕业于xxxxx，现任___xx教师。
自从加入教
育事业以来，我一直秉持着“以学生为本，以教师为魂”的理念，努力工作，不断进步。
在教学方面，我注重培养学生的创新思维和实践能力，不断探索教学方法，提高教学质量，多次获得学生和家长的好评。
同时，我也积极参与学校的各项教育活动和课程建设，为学校的发展做出了贡献。
除了教学工作，我还积极参与各种教育培训和学术研究，不断提升自己的专业素养和教学水平。
在这方面，我也有多篇论文发表，并获得了一些奖励和荣誉。
鉴于我在教学和研究方面的努力和成绩，我特此申请中级职称评定资格。
恳请评审委员会给予审批和支持，谢谢！
申请人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
教师申报职称申请书4
尊敬的职称评审委员会：
我是一名小学教师，毕业于xxxxx。
自从加入教育事业以来，我一直坚持以学生为本，注重培养学生的创新思维和实践能力，努力提高教学质量，赢得了学生和家长的认可和好评。
在教学中，我注重因材施教，关注每个学生的特点和需求，采用多种教学方法，提高学生的研究兴趣和参与度。
同时，我也积极参加各种教育培训和学术研究，不断提升自己的专业素养和教学水平。
在学校管理方面，我也积极参与各项活动和工作，为学校的发展做出了一些贡献。
例如，我曾经组织过一次小学生的科技创新活动，获得了学生和家长的好评和赞扬。
鉴于我在教学和管理方面的成绩和贡献，我特此申请小学教师中级职称评定资格。
恳请评审委员会给予审批和支持，谢谢！
申请人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日。
2024年教师职称评选申请书(3篇)
2024年教师职称评选申请书尊敬的评审委员会：我谨通过此信向贵委员会申请参加____年的教师职称评选。
我是一名从教多年的教师，拥有丰富的教学经验和深厚的学科知识。
在过去的几年里，我不断努力提升自己的教学能力和专业素养，并取得了一系列的教学成果和学术研究成果。
希望能够通过这次评选，获得更高的职称，在教育事业中发挥更大的作用。
一、教学成果我拥有丰富的教学经验，并在教学上取得了良好的成果。
我擅长启发式的教学方法，注重培养学生的思维能力和创新精神。
我曾经担任多个年级的班主任，积极参与班级活动和学生管理工作。
我注重培养学生的综合素质，帮助他们更好地发展个人能力和发掘潜力。
我也曾参与学校的教学研究项目，并在此过程中提出了一些有效的教学改进方案。
我相信这些努力对学生有着积极的影响。
二、学术研究成果在职教学的同时，我积极参与学术研究并取得了一定的成果。
我在教学中遇到的问题和挑战，促使我进行了一些独立的研究工作。
我上交了多篇学术论文，并参与了多个学术研讨会。
其中一些论文已被国内外学术期刊接收和发表。
我的研究内容主要集中在教学改革、课程设计与创新、学生心理健康等方面。
这些研究成果得到了同行的认可，也对我的教学工作产生了积极的影响。
三、教育培训经历为了提升自己的教学能力和专业素养，我积极参加各类教育培训课程。
我参加了多次教学方法培训班、课程设计研修会等，在这些培训中我学习到了许多新的教学理念和方法，也结识了一些优秀的教育专家。
我也参加了一些学科竞赛的组织工作，这进一步加深了我对学科内容的理解和掌握。
通过这些培训和经历，我逐渐提高了自己的教学水平，并能够更好地应对新的教学挑战。
四、其他工作经历在教学工作以外，我还积极参与学校的教研活动和社会服务工作。
我担任了学校教研组长的职务，组织并指导了教研活动。
我也积极参与学校和社区的志愿者工作，关心和帮助弱势群体。
这些经历不仅丰富了我的教育教学经验，也培养了我在团队协作和社会责任意识方面的能力。
教师个人职称申请书范文(最新3篇)
教师个人职称申请书范文（最新3篇）申请书是个人、单位、集体向组织、领导提出请求，要求批准或帮助解决问题的专用书信。
下面是白话文整理的教师个人职称申请书范文（最新3篇），在大家参照的同时，也可以分享一下白话文给您最好的朋友。
教师初级职称申请书篇一尊敬的领导：在政治思想方面，我始终坚持党的路线、方针、政策，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想。
积极参加单位和科室组织的各项政治活动和政治学习，坚持读书看报，不断提高自己的政治理论水平。
作为一名青年同志，我积极追求先进、要求进步，积极向党组织靠拢，并光荣地向党组织递交了“入党申请书”。
在职业道德方面，本人自觉遵守单位各项规章制度，勤奋工作，不迟到，不早退；尊重领导，团结同志；热爱自己的工作岗位，端正自己的职业操守，遵守医师的职业道德，全心全意为群众的健康服务。
在业务学习方面，我能努力钻研业务，精益求精。
随着社会经济的不断发展，人民群众对健康要求的不断提高；随着科学技术的不断进步，新的理论、技术、方法不断出现，我深刻意识到只有不断学习、充实自己，才能更好地胜任自己的工作岗位，不断迎接新挑战。
因此，我积极参加各种学术交流、医学继续教育活动，以及利用报刊、杂志、书籍以及互联网等，不断充实自己的知识水平，扩展自己的视野范围，提高自己的业务素质，以适应时代的需求，为今后工作打下坚实的基础。
在日常工作岗位上，我认真做好本职工作，听从科长的安排，服从领导的调度，认真做好血吸虫病、碘缺乏病、疟疾、丝虫病等地方病防治工作，协助办理政府血防办事务。
我工作积极主动，善于思考，不断进取，勇于创新，为防治工作献计献策。
本人坚持工作在基层第一线，不怕苦、不怕累，全身心的投入到查灭螺、查治病、健康教育、防控急感、晚血救助等血吸虫病防治的基层工作中，全心全意为群众的健康服务。
本人还一直负责血吸虫病信息资料的收集、整理、统计、上报等工作，协助科长制定工作计划、撰写工作总结。
本人立足自身岗位，__年年5月，自发在互联网上开通了“血防战线”博客（目前访问量3万1千余人次），积极宣传我市血防工作以及相关卫生防病知识。
2023小学教师职称认定申请书(精选5篇)
2023小学老师职称认定申请书〔精选5篇〕2023小学老师职称认定申请书〔精选5篇〕小学老师职称认定申请书1当一名老师是我读书时的梦想，当一名优秀的老师更是我一生的追求。
自20xx年从茂名学院毕业至今，我已经在三尺讲台勤勉耕耘了七个年头了。
回忆自己几年来工作感概之余，又多了几份期待。
20xx年12月，经高州市小学老师初级职务评审委员会评定为英语小学一级老师资格。
并于20xx年获得华南师范网络学院本科毕业。
自任职以来，我一直担任班主任工作，承当三至六年级的英语教学工作，致力于小学英语教学和英语教学课题的研究，在不断的探究中积累了丰富的教学经历，形成了富有特色和个性特点的教学风格。
并获得了硕果累累的教学成果。
现将任现职以来的工作汇报如下:一、政治思想任现职以来，我首先在师德上严格要求自己，做一名合格的人民老师。
认真学习和领会党的精神和全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业。
与时俱进，爱岗敬业，为人师表，有良好的师德风范和老师素养。
认真履行岗位职责，有强烈的事业心和责任感，一直坚持出全勤，工作积极，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作，始终坚持战斗在教学第一线。
二、教育工作学校的德育教育无处不在，无时不有，它应该在“润物细无声”地在学生亲历中感悟。
在担任多年的班主任工作中，我始终坚持以人为本，教书育人，尊重、关爱学生，重视学生的培养和塑造学生人格。
标准自己的言行，严于律己，为人师表，让学生在潜移默化中得到好的熏陶，养成良好的行为习惯。
能积极学习并汲取先进的班级管理经历，精心管理班级;能加强学校、家庭、社会的联络，定期家访，积极听取家长意见，争获得到家长的信任和亲密配合。
重视培优转差工作，全面兼顾，关注个体，因材施教，做到不歧视学生，真诚相待，以心交心，以情换情，循循善诱地教诲学生，转化他们，擅长挖掘学生身上的闪光点，及时表扬、鼓励，以此来激发他们重拾往日“童真”，以饱满热情投入到学习生活中去，争取成为一个积极、乐观、进取、安康的小学生。
教师职称个人申请书(最新)
教师职称个人申请书模板锦集5篇尊敬的各位领导:你们好!我叫xx，这天能够申请幼儿园教师职称评定，首先感谢领导为我创造了这次机会!借此机会，请允许我介绍一下我自我:xxx年x月，我毕业于xx市第一职业高级中专学校幼师专业，不知不觉中担任幼教工作已经四年多了，回首四年多的教育教学工作，是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇集的图谱，一点一滴记录着自我所前进跋涉的每一步。
我于20xx年12月获得。
我深感自我肩上的职责，并深刻体会到:教育工作，任重而道远!一、在思想上热爱祖国、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。
并透过看电视、看报纸、幼教杂志等多中形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外的时世政治。
与时俱进，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自我的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。
二、在教育教学方面，我是用心主动地承担各项工作，在教学中刻苦钻研业务，精心选取教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。
从幼儿的实际状况出发，设计好主题活动，精心安排好活动资料，认真组织好每节活动。
三、在纪律方面，从不给领导讲客观，讲条件，始终严格遵守幼儿园的各项规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。
四、在工作中，尊敬领导、团结同事热爱幼儿，并能正确处理好与领导同事之间的关系。
与同事相处融洽。
以工作为重，一向以饱满的热情站立在教育教学的第一线。
五、在教学成绩方面，为了适应提高自身的教育质量，跟上时代的步伐，在教学之余。
用心参加市、区以及学校组织的各项培训。
透过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务潜力。
四年多的幼教工作中，离不开领导的关心，同事的帮忙以及周围人的爱护，是他们让我在那里成长，给我搭建了一个展示才能，释放梦想的空间与舞台。
我在那里特此申请各位领导给予我“幼教二级教师”职称评定。
未来工作中我将严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为幼儿教育完美的明天奉献自我的力量。
申请人:xxx尊敬的领导：我于２XXX年７月毕业于西华师范大学物理教育专业，于２XXX年9月考入青川中学工作。
职称评定申请书
职称评定申请书职称评定申请书「篇一」尊敬的领导：我于xx年７月毕业于xx师范体育班，于xx年８月分配到张习桥中学工作。
xx年8月因工作的需要来到土桥中学任教。
这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作潜力和思想认识有了极大的提高。
在这十年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。
一、教学方面：xx年毕业以后并没有从事我的专业（体育）教学工作而是，xx年以后从事信息技术课的教学。
在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作用心认真的完成，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就用心向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。
课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自我的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践潜力。
课后用心和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自我的教学潜力得到不断的进步和提高。
20xx年我校新增加了六年级两个班我从事小学六年级数学和中学信息技术课的教学工作，新的工作既有压力又有挑战。
透过与从事六年级教学的老教师学习和自我一年的努力很好的完成了学校交给的教学任务并取得了比较好的成绩。
二、个人素养方面：教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自我购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（小学版）》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自我的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学潜力。
xx年我参加了全国自学考试透过几年的努力今年就要毕业了。
并参加校、县、市级的各种培训，使自我的业务水平有了很大的进步并到达了培训开发区教师计算机的潜力，因此得到学校领导和老师们的好评。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自我，注意自我的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自我，重视“为人师表”的职业形象，自我能做的事自我做，尽量不给学校添麻烦，努力持续正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的'桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
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中小学二级教师职称评审申请书
尊敬的领导：
我叫冯博，2006年大学专科毕业，2008年10月参加工作于2009年9月取得中小学三级资格。
在这3年的工作期间内，我一直担任信息技术教学工作。
首先，本人在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针。
以教书育人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上作出优异的成绩。
以积极乐观的态度来对待学习过程中遇到的难题和突发事件，从容不迫，沉着应对，冷静处理。
其次，在工作中我兢兢业业，刻苦钻研，不断的探索教学方法和教育技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。
在教学过程中努力将传授学生知识和培养学生能力的关系处理得当，落实注重培养学生的独立性和学生的自主性。
使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有个性的有效的学习。
再次，在教学过程中我非常尊重学生的人格、自尊，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，激发学生学习计算机的兴趣，提高了他们的积极性，逐渐的培养他们掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
最后，我还努力进信息技术与其他学科教学的整合，充分发挥信息技术在教学过程中的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的立体式的学习环境和资源，努力让学生让学生在形式多样、内容丰富的课堂教学中努力学习信息技术课程
通过3年的教学实践，现在我已具备了一名合格的教师所应具备的基本素质，并且自认为各个方面也符合申请中小学二级教师评定的资格。
因此，我特向上级领导提出中小学二级职称评定的申请，请领导批准为盼。
申请人：冯博
2012年4月18日
中学二级职称评定
申请书
疏附县第三中学
邓琼
2011年10月18日
教师评职称申请书
尊敬的领导：
我于２０xx年xx月毕业于xxx学校xx专业，于２０xx 年xx月分配到xx工作。
x年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。
一、教学方面: 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、
方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。
课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。
课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
二、个人素养方面: 教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（中学版）》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力．
三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
经过一年的见习期和两年的教学实践实践,现在我各个方面考核合格已经符合申请中学二级化学教师的资格，特向
上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！
申请人：xxx 关于xxx老师的综合考核推荐材料
xxx老师于2006年9月来我校任教，担任高2009级4班的xx教学工作，至2007年9月见习期满一年。
工作期间，该教师充分展示了作为一名优秀教师所应具备的道德素质，思想积极向上，作风正派，坚决拥护中国共产党的教育风针、政策，以教书育人为奋斗目标，为人热情、真诚，团结同志，尊敬领导，服从领导的工作安排，遵守劳动纪律，积极参加学校以及年级的各种相关会议，能投身社会参与社会实践和调查研究。
工作上，努力钻研业务，有股年轻人的冲劲，能通过不断地自我学习加强自身专业文化知识修养，并能积极地向经验丰富的老教师学习、请教、听课，得到学校众多教师的赞赏。
在教学方式上有自己认识和探索，通过与学生一起活动等方式和学生交朋友，了解他们的生活、学习、思想、兴趣和爱好，对一些成绩比较差，纪律性欠缺的学生采取谈话与和班主任交涉的方式，使他们在学习和纪律的方面有了明显的改进，得到学生的喜爱和拥护以及学生家长的好评。
在平时的生活中，该老师爱清洁讲卫生，注重仪表，举止文明，谈吐有修养，有很强的劳动的观念，能吃苦耐劳，积极参加义务劳动。
xxx老师在见习期间的教学能力和教学成绩都比较突出，得到了师生的好评，符合中学二级职称的评定，特此推荐！
xxx中学
2006年4月21日
xxxx年xx月xx日。