幼儿园优秀教案美术教案：瓶子穿新衣
幼儿园大班美术教案：美术教案：瓶子穿新衣
幼儿园大班美术教案：美术教案：瓶子穿新衣教案：幼儿园大班美术教案：瓶子穿新衣一、教学内容1. 教材章节：本节课为幼儿园大班美术课程，教材中第6章节“瓶子穿新衣”。
2. 详细内容：通过本节课的学习，让幼儿了解和认识各种瓶子的形状和特点，培养幼儿的观察能力和想象力。
同时，让幼儿通过绘画和装饰，学会如何给瓶子穿上新衣，培养幼儿的审美观念和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿观察瓶子的形状和特点，提高幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的想象力，让幼儿能够设计出独特的瓶子新衣。
3. 培养幼儿的审美观念，让幼儿能够欣赏和评价他人的作品。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察瓶子的形状和特点，如何激发幼儿的想象力，如何培养幼儿的审美观念。
2. 教学重点：让幼儿通过绘画和装饰，学会如何给瓶子穿上新衣。
四、教具与学具准备1. 教具：瓶子、画纸、画笔、水彩、贴纸、剪刀等。
2. 学具：每个幼儿准备一个瓶子、画纸、画笔、水彩、贴纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察教室里的瓶子，引导幼儿说出瓶子的形状和特点。
2. 讲解教材内容：向幼儿讲解本节课的教学内容，让幼儿了解和学习如何给瓶子穿上新衣。
3. 示范教学：教师先用画笔和颜料在瓶子上画出新衣的图案，然后用贴纸和剪刀进行装饰。
让幼儿观察和学习教师的示范。
4. 个人创作：让每个幼儿根据自己的想象，用画笔和颜料在瓶子上画出新衣的图案，然后用贴纸和剪刀进行装饰。
5. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿欣赏和评价他人的作品。
六、板书设计1. 板书课题：瓶子穿新衣2. 板书内容：瓶子的形状和特点、新衣的图案和装饰方法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用家人或朋友的瓶子为模特，给瓶子穿上新衣，并拍摄照片。
2. 答案：幼儿完成作业后，将照片交给教师，教师进行评价和展示。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，了解幼儿的学习情况和问题，为下一节课的教学做好准备。
幼儿园大班美术教案《瓶子穿新衣》
幼儿园大班美术教案《瓶子穿新衣》教学目标
1.让幼儿了解瓶子不只是单调的容器，可以通过装饰让它成为美丽的艺术品。
2.提高幼儿的创造力和动手能力。
3.让幼儿掌握简单的装饰手法，如粉笔涂鸦等。
教学准备
1.空瓶子：老师可提前收集一些废弃的瓶子，方便幼儿们使用。
2.粉笔、丙烯颜料：供幼儿作画。
3.小饰品、彩带等：可供幼儿选择装饰。
4.桌布、画布等：用于固定绘画用品和做底色。
教学步骤
第一步：引导幼儿感知瓶子的不同
1.老师先随便拿一个瓶子，向幼儿们展示：这是一个瓶子，它有什么特别之处呢？
2.鼓励幼儿们用单词表达瓶子的特征，如大小、形状、颜色等。
第二步：讲解瓶子的装饰
1.通过图片或实物展示，向幼儿们介绍不同种类的装饰瓶子，并让幼儿们感受它们的美丽。
2.通过简单的装饰，如彩带、小饰品等，让幼儿们感受到瓶子装饰有多种多样的方式，可以用自己的创意打造出美丽的瓶子。
第三步：创作自己的“瓶子穿新衣”
1.老师提供各种颜色的粉笔、丙烯颜料和绘画用品，鼓励幼儿们根据自己的想象力，涂鸦在瓶子上，创造自己的“瓶子穿新衣”。
2.拿出小饰品、彩带等材料，让幼儿们选择自己喜欢的装饰方式，为自己的“瓶子穿上新衣”。
3.老师在桌上或画布上做好底色，防止幼儿涂鸦或贴装饰时弄脏桌面，同时也可以增加绘画的艺术效果。
总结
通过本此美术教案，幼儿在活动中能够感知到瓶子不只是单调的容器，可以使用各种方式进行装饰，让它们变成美丽的艺术品。
同时，通过活动幼儿能够提高自己的创造力和动手能力，掌握简单的装饰手法，有利于幼儿的健康成长。
中班美术教案《瓶子宝宝的新衣》(精选15篇)
中班美术教案《瓶子宝宝的新衣》〔精选15篇〕篇1：中班美术教案《瓶子宝宝的新衣》中班美术教案《瓶子宝宝的新衣》设计意图：如今的社会越来越富强，人们的生活程度也越来越高，伴随而至的是生活垃圾的处理等问题。
而面对这群即将踏入大班阶段的幼儿来说，我们更多方面是培养他们成为社会人，让他们理解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。
比方：我们民众水乡快要举行一年一度的旅游文化节了，作为小主人的一份子，应该积极倡导环保及变废为宝。
结合这话题，我和孩子们选择了以瓶子为题材，开展《瓶子宝宝的新衣》的活动，引导幼儿搜集生活中各种废旧瓶子，并加以装饰来美化环境，减少环境污染等。
活动目的：1、引导幼儿理解废弃瓶子对周围环境的污染，认识到废弃瓶子可以回收再利用，培养其环保意识。
2、启发幼儿在废弃瓶子上运用线条、图形、色彩等方法来创意装饰，体验创作的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的才能，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、搜集各种废弃的瓶子(洗净晒干、并根据实际情况做相应的'课前准备)。
2、每组准备不同材质的物品：第一组：黑色、红色油性笔;第二组：蓝色水粉颜料;第三组：各色颜料3、课件活动过程：一、谈话导入。
师:小朋友,很快我们民众水乡就要迎来一年一度的旅游文化节了!下面也让我们一起到各个景区去看看，我们来到了哪里(图片一)?(岭南水乡)让我们一起坐上游船看看水乡的河道是否整洁以待迎接各方游客呢(图片二)?小结：日常生活中，我们应该注意共同参与保护环境，不乱丢垃圾，把一些废旧瓶子之类的东西稍加动脑筋就可以变成一件艺术品。
二、观看《瓶子宝宝的新衣》课件，引导构思。
师：下面我们就一起来欣赏一下老师在电脑上找到的一些用废旧瓶子创作的艺术品吧!图片一、图片二、图片三、图片四、图片五逐一观看并讨论：(1)这个瓶子漂亮吗?它是用什么方法装饰的?三、介绍创作材料，自主选材，操作体验，老师巡回指导。
幼儿园小班美术活动教案《我给花瓶穿新衣》及教学反思[5篇范文]
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幼儿园小班美术活动教案《我给花瓶穿新衣》及教学反思[5篇范文]第一篇：幼儿园小班美术活动教案《我给花瓶穿新衣》及教学反思《小班美术活动教案《我给花瓶穿新衣》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术活动教案《我给花瓶穿新衣》含反思！活动目标：1、欣赏花瓶的不同造型、图案和色彩的美，能大胆表达自己的饿想法。
2、在和线玩游戏的过程中，能运用不同的色彩和线条装饰花瓶。
3、体验探索、发现和创造的乐趣。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：画好的花瓶、颜料、毛笔、ppt活动过程：一、欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型。
教师：“我带来了许多花瓶，看看他们是什么样子的。
”二、欣赏花瓶图案的丰富和色彩的鲜艳。
1、所有花瓶集中欣赏“选一个你喜欢的花瓶?和大家说一说。
”2、你发现花瓶上有哪些花纹?激发幼儿发现和想象各种线条造型。
依次重点欣赏五种线条宝宝的花瓶：直线(横直线、横竖线、斜线)曲线(横折线、波浪线、弧线、卷曲线、螺旋线……)方格线圆点点3、适当徒手、动作进行练习和表现。
三、交代要求，幼儿创作1、出示画好的空花瓶，启发幼儿进行线条装饰!.快思.教案网出处!教师：“今天我们就请好看的颜色和线条来打扮花瓶，线条宝宝可以是直直的，也可是弯弯的，可以横着走，也可以竖着走，还有的线宝宝去旅行，上下左右到处走，我们一起来给花瓶穿上漂亮的衣服吧。
”2、教师：“画之前想一想，你想用什么样的线条宝宝进行装饰，装饰在花瓶的什么位置?”四、幼儿操作，教师巡回指导提醒幼儿用各种不同的线条，并把画面画满五、评价：“你们看看，哪个花瓶的颜色和花纹最漂亮。
”“花瓶上用了哪些线条宝宝?”教学反思：首先这个活动非常符合幼儿的年龄特点，虽然在这中美术手工活动幼儿之间有一定的个体差异性，但是孩子们的兴趣还是满高的，我们在这次活动之前先要让幼儿掌握横折线、波浪线、弧线、卷曲线、螺旋线……的画法，这样我们在装饰花瓶的时候，才会有各种各样不同的效果。
幼儿园大班美术教案《瓶子穿新衣》
幼儿园大班美术教案《瓶子穿新衣》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《瓶瓶罐罐变变变》，详细内容为让幼儿通过给瓶子穿上新衣服，了解并掌握瓶子装饰的基本方法，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解瓶子的基本结构和特点，掌握装饰瓶子的基本方法。
2. 培养幼儿的观察、想象和创新能力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿团结合作、共同完成任务的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的瓶子装饰作品。
教学重点：掌握瓶子装饰的基本方法，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备学具：每人一个空瓶子，彩色笔、剪刀、胶水、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 新课内容讲解（10分钟）（1）介绍瓶子的基本结构和特点。
（2）讲解装饰瓶子的基本方法：贴纸法、绘画法、剪贴法等。
3. 例题讲解（5分钟）教师现场演示如何用贴纸法、绘画法和剪贴法装饰瓶子，并讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（10分钟）每组选出一名代表展示作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书瓶子穿新衣2. 板书内容：（1）瓶子的基本结构和特点（2）装饰瓶子的基本方法：贴纸法、绘画法、剪贴法七、作业设计1. 作业题目：给瓶子穿新衣2. 作业要求：运用所学方法，装饰一个瓶子，要求美观、有创意。
3. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度高，课堂氛围活跃。
但在引导幼儿发挥想象方面还需加强。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿思考：除了装饰瓶子，还可以用哪些废旧物品进行创作？（2）鼓励幼儿将所学方法运用到日常生活中，与家人一起装饰家里的瓶子。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的瓶子装饰作品。
2. 教学重点：装饰瓶子的基本方法的教学与实操指导。
3. 作业设计：确保作业既能够巩固所学，又能够激发幼儿的创造性。
幼儿园大班主题精品教案《瓶子穿新衣》含反思
幼儿园大班主题精品教案《瓶子穿新衣》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动，涉及教材第七章节《美丽瓶子》。
详细内容包括：引导幼儿学习用不同材料和方法给瓶子装饰，让瓶子穿上美丽新衣；培养幼儿动手操作能力、观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿解和掌握给瓶子装饰基本方法，提高幼儿审美观念。
2. 培养幼儿观察力、想象力及创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿沟通协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会运用不同材料和方法给瓶子装饰，使瓶子变得更加美观。
教学重点：培养幼儿观察力、想象力及动手操作能力。
四、教具与学具准备2. 学具：每人一份装饰材料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教室里装饰瓶子，引导幼儿发现瓶子美丽之处，激发幼儿兴趣。
2. 讲解装饰方法（10分钟）（2）讲解装饰方法，如使用彩纸、彩泥、绳子等材料，以及粘贴、缠绕等技巧。
3. 示范操作（10分钟）（1）教师示范如何使用装饰材料给瓶子装饰。
（2）边示范边讲解装饰步骤，让幼儿跟随操作。
4. 幼儿动手操作（15分钟）（1）幼儿领取装饰材料，按照示范步骤进行装饰。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在操作过程中遇到问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己作品，分享装饰过程中趣事。
（2）组织幼儿互相评价，选出最美观瓶子。
六、板书设计1. 美丽瓶子2. 装饰方法：彩纸、彩泥、绳子等3. 装饰步骤：粘贴、缠绕等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，尝试用其他材料和方法给瓶子装饰，下节课带来分享。
2. 答案：期待幼儿带来创意十足装饰瓶子作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动，幼儿参与度较高，动手操作能力得到锻炼。
但在装饰过程中，部分幼儿对材料运用不够熟练，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中尝试用其他材料进行装饰，培养幼儿创新意识和动手能力。
同时，组织幼儿参观艺术展览，提高幼儿审美水平。
2024年《瓶子宝宝穿新衣》幼儿园老师美术教案
2024年《瓶子宝宝穿新衣》幼儿园老师美术教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园美术课程，教材为《瓶子宝宝穿新衣》。
主要涉及教材第二章第二节“色彩的世界”，详细内容为认识颜色、学习调色以及运用不同颜色为瓶子装饰新衣。
二、教学目标1. 让学生了解和认识不同的颜色，并学会简单的调色方法。
2. 培养学生动手能力和审美观念，提高他们的美术创作能力。
3. 培养学生合作意识，学会与同伴共同完成作品。
三、教学难点与重点重点：认识颜色、学习调色、为瓶子装饰新衣。
难点：调色技巧、颜色搭配。
四、教具与学具准备教师准备：水彩颜料、调色板、画笔、水杯、抹布、范例作品。
学生准备：空瓶子、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请学生们帮忙为瓶子宝宝穿上美丽的新衣，激发学生的兴趣。
2. 讲解颜色知识（5分钟）介绍红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本颜色。
演示如何将两种颜色混合，调配出新的颜色。
3. 范例讲解（10分钟）强调颜色搭配和画面的和谐。
4. 学生实践（10分钟）学生分组进行调色练习，教师巡回指导。
学生为空瓶子装饰新衣，教师提供实时帮助。
5. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上练习颜色搭配和绘画技巧。
教师对学生的作品进行点评和指导。
6. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，鼓励优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书《瓶子宝宝穿新衣》2. 内容：颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫调色方法：混合两种颜色，调配出新颜色画面要求：颜色搭配和谐，图案美观七、作业设计1. 作业题目：为家里的瓶子宝宝穿新衣，并拍下照片。
2. 答案：学生需提交作品照片，展示颜色搭配和绘画技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对颜色的认识及调色技巧掌握程度，以及对瓶子装饰的创意和表现。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同完成瓶子装饰作品。
开展“我的瓶子宝宝最漂亮”主题活动，鼓励学生发挥创意，提升审美观念。
幼儿园大班美术优质教案《瓶子穿新衣》
幼儿园大班美术优质教案《瓶子穿新衣》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《瓶子变变变》，详细内容为：引导幼儿利用废旧瓶子，通过剪、贴、画等方式，将瓶子装饰成有趣的艺术品。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握剪、贴、画的技巧，培养幼儿动手操作能力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿审美观念。
3. 培养幼儿环保意识，让幼儿学会利用废旧物品进行创作。
三、教学难点与重点重点：剪、贴、画技巧的运用。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出有个性的作品。
四、教具与学具准备教具：示范用瓶子、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
学具：每人一个废旧瓶子、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入2. 讲解示范（1）介绍剪、贴、画的基本技巧。
（2）示范如何将瓶子装饰成有趣的艺术品。
3. 幼儿动手操作（1）发放学具，讲解操作要求。
（2）幼儿在教师指导下，开始创作。
4. 随堂练习（1）幼儿在操作过程中，教师进行个别指导。
（2）针对幼儿的操作问题，及时给予解答。
5. 作品展示与评价（1）幼儿完成作品后，进行作品展示。
（2）教师和幼儿共同评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 瓶子穿新衣2. 剪、贴、画技巧3. 环保意识七、作业设计1. 作业题目：请回家后，与家长一起完成一个瓶子的装饰。
2. 答案：开放性答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿掌握情况。
（2）针对教学过程中出现的问题，进行调整和改进。
2. 拓展延伸（1）鼓励幼儿将所学技巧运用到生活中，如装饰家居、制作礼物等。
（2）开展环保主题活动，让幼儿了解环保的重要性，学会珍惜资源。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的讲解示范4. 随堂练习的个别指导5. 作业设计的开放性答案6. 课后反思与拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点：剪、贴、画技巧的运用。
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设计意图
孩子进入大班后，更多方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。
比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。
结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。
活动目标
1、知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。
2、通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。
重点难点
利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。
活动准备
1．师生共同收集各种形状的玻璃瓶。
2．装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。
3．欣赏作品。
活动流程
激发兴趣、导入活动—引导构思、联想组合—自主选材、想象制作—相互介绍、欣赏作品。
活动过程
（一）激发兴趣，导人活动。
1、带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。
2、向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。
3、激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。
（二）引导构思，联想组合。
1、引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。
2、幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。
（三）自主选材，想象制作。
1、充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。
2、幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导。
（四）相互介绍，欣赏作品。
1．介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
2．启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。