2011年春季家长会发言稿12
2011年春季中班家长会发言稿
2011年春季中班家长会发言稿各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢晚上好!首先我代表本班两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎。
今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子,如何把我们的孩子培养成才。
我国着名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。
”我想这句话是对我刚才提到的题目的最好回答,那就是“家园共育”。
这也是今天我们请各位家长来聚会的目的。
一、向家长先容班级的基本情况:我班共有幼儿30人,其中男生19人,女生11人,新插班生4人。
在期初的全面家访中,我们了解到幼儿在经过一学年的幼儿园生活和暑假生活后,各方面都有了很大的进步,如自理能力有所进步,能自己穿***服和鞋袜、能独立进餐等;喜欢上幼儿园,乐意过集体生活。
本学期插班的4名幼儿也都上过幼儿园,整体素质较好,但个体差异明显,自理能力及交往能力需个别指导,尤其在动手和体能方面需要加强。
我班还存在着以下几点不足:幼儿固然大都会听讲普通话,但还没有养成用普通话进行交流的习惯,尤其是幼儿之间还都习惯于使用本地话进行交流,尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强培养。
幼儿没有形成互相谦让的习惯,动手制作能力较差,创游中的游戏情节较为简单,常规需进一步加强。
新学年我们将认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,积极运用各种有效的整合方法,灵活组织幼儿开展各项活动,促进每个幼儿富有个性的发展。
二、向家长先容本学期将要开展的主题活动。
本学期我们仍然采用主题与领域活动相结合的方式来开展保教工作。
我们的目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦,同时又促进幼儿在社会、语言、健康、科学、艺术等领域方面在原有的基础上得以发展和进步。
这一学期,我们依据幼儿年龄特点和幼儿的爱好,计划开展《奇妙的叶子》、《蔬菜宝宝》和《冬天到》三个主题活动如下——《奇妙的叶子》:主要是结合“秋天”这个季节,让幼儿感受不同外形、颜色叶子的美,学习大胆地表达对叶子的联想,体验参与秋天探究活动的乐趣。
2011春家长会发言稿
六、三班家长会教师发言稿各位家长朋友们：大家好。
近段时间阴雨绵绵，但今天却雨止转晴，真是天公作美，欢迎各位家长百忙中抽空出来与我们进行面对面的交流与沟通！感谢你们对我们教育教学工作的大力支持。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们毕业班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今年的毕业考试中，能以优异的成绩顺利毕业，为进入初中学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。
总之一句话，就是“一切为了孩子”。
这是我们教育的一个根本出发点。
这学期，因为学校人事变动，虽然数学老师由王琳老师换成了邓勇老师，但邓老师也是经验丰富的教师，深受同学们的喜爱。
为了照顾六年级学生，学校还安排了专职科学老师，即原来教数学的王琳老师，专职英语老师曾鑫曾老师；专职品德与社会科老师黄主任。
教师们经验丰富，干劲十足，同时又有着良好的师德修养，所以请各位家长放心。
下面我想和各位家长谈谈我们语文学科的一些情况。
大家都知道，我们班刚合拢时，成绩较差，行为习惯也不太好，但经过所有科任老师和同学们的努力，我们班的语文成绩基本处于同年级8个班的前列。
但是还不理想，为什么这样说呢，下面请大家看一组数据：上学期整个纳溪区内，我们同年级的语文平均成级是89.4分，但我们班的平均成绩是87.5分，平均低2分。
究其原因有以下几点：高分不高，高分不多。
90多分的只有十四五个，而80分以上的却有26个（其中80——84的有11人，85——89的有15人）。
我们还需要大面积提高这二十多个同学的成绩，争取大部分同学能达到90分左右，才能赶上区上的平均水平。
还有几个是80分以下的，只要他们努力，考到80分以上是没有问题的。
那作为家长，应该如何正视自己孩子的语文学科学习呢？该如何帮助孩子养成良好的学习习惯呢？该如何提高孩子的学习成绩呢？我提以下几点建议：1、给孩子学习的信心。
2011年春季初中七年级下学期开学家长会班主任发言稿定稿_百(精)
七(4班班主任七年级上学期家长会发言稿各位家长朋友:大家上午好!今天,我非常高兴,因为你们今天能来参加孩子的家长会,说明你们对孩子很关爱,我作为班主任代表本班各科任教师向你们表示热烈的欢迎,由衷地感谢你们对我们学校工作的理解、支持与配合。
时间过得真快,与你们的孩子朝夕相处了近两周,近两周来,每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。
今天我可以自豪的说:在学校组织的历次考试中,我们班的总评分一直位居年级第一名。
上个学期共18周,就我们班取得了17周的文明班级。
这个学期也多次取得了文明班级。
学生在成绩进步的同时,其它各方面的能力也有了较大的提高,军训、体育节、文化节、班会,班级文化评比,公开课等各种活动都积极参与,学生为班级争光、在活动中,他们的表现很好,所取得优异成绩令人欣慰。
既让同学们得到了锻炼,也展示了他们的才能我相信,我们的学生在以后的学习、生活、品德上都会有更大的进步。
学生在一年多的学习中取得了许多优异的成绩。
比如说令狐圆圆,莫斐,他们一直是全年级前10名。
还有后起之秀,陈棉新,英语成绩一直名列前茅的,王倩文,刘雪晶,等等同学。
看着孩子们一天天长大成人,我们打心眼里感到高兴,看到孩子们一天天懂事,学识也一天天增长,我们感到欣慰。
在这些日子里,我一贯的育人原则是尊重孩子的个性发展,营造良好的学习氛围,让孩子轻轻松松学习,快快乐乐成长。
我们班57个学生,绝大多数孩子,品德优良,成绩优秀,发展势头良好。
当然,我们的班级也存在着这样那样的一些问题,有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。
少数学生成绩差一点,行为表现弱一点,那是因为他们没有养成良好的学习习惯和行为习惯。
⑴、;平时上课不认真学习,考前不仔细复习。
⑵、个别同学学习态度不端正,上课总是说话,睡觉的,学习上马马虎虎。
⑶、部分同学偏科严重,不能实现全面发展。
⑷、有些同学在学习上没有表现出的进取心,得过且过,成绩也也落后。
春季学生家长会发言稿（通用11篇）
春季学生家长会发言稿春季学生家长会发言稿（通用11篇）在社会一步步向前发展的今天，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的春季学生家长会发言稿（通用11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
春季学生家长会发言稿1尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的同学们：大家好！我是804班的卢xx，很荣幸能够在这里发言。
期中考试虽然已经过去，但留给大家的印象一定很深刻。
在激烈的竞争中，既有春风得意的喜悦，也有名落孙山的遗憾。
全班同学都尽了自己的努力，考试前认真复习，大家都信心十足地走进了考场。
功夫不负有心人，我班多项学科的成绩名列前茅，得到了许多老师的一致好评。
在此，我深深地感谢我们的班主任老师，他每天早上带领我们晨读，中午匆匆地吃几口饭就又来到了教师，耐心地为我们排忧解难，放学了还找同学谈话，作细致的思想工作。
也许有人会认为他很严厉，但是，严师出高徒。
他时时刻刻都关心我们，牵挂着我们。
其它老师也是一样，独特的教学风格，耐心认真的讲解，都让我们豁然开朗。
每位老师都在为我们的未来描绘着蓝图，每一笔都是无私奉献的铁据。
父母是我们的第一任老师，我们所取得的成绩离不开他们的配合和支持。
母爱如水，温柔细腻;父爱如山，深沉严格。
不必说小时候生病是父母的焦急，也不说哺育我们成长的艰辛，单是进入初中以来，爸爸妈妈加快了生活的节奏，为我们准时做好热腾腾的饭菜，让我们的身体能适应紧张的学习生活。
遇到不懂的难题还要向他们请教。
我是多么幸运生活在爱的港湾。
也许有些同学的父母常年在外打工，他们强忍着别离的痛苦，艰难地挣钱供子女读书，再苦再累也不后悔，为的是给自己的孩子创造良好的学习条件。
我们应该放飞梦想，好好学习！在成长的路上策马扬鞭收获成功，这一定是我们的父母最大的心愿！学习无止境。
我们明白“木桶理论”的原理，在哪儿摔倒就在哪爬起来。
我们一定会好好学习，课前认真预习，听好每一节课做到不耻下问。
2011春季家长会稿件
齐心协力，共谋发展孩子是未来的栋梁，孩子是每个家庭的希望。
未来的社会是一个文明平等竞争的社会，一个人若不具备一定的知识和能力，就难于在激烈的竞争中找到自己的立足之地。
人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，人生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。
这正是处在我们这个年龄段的家长考虑得最多的一个话题，因此，再忙也不能忽视了孩子的教育问题。
第一针对八年级这一阶段特有的教育实际上初中讲授的知识并不是很多，不是高不可攀的，只要认真去学没有哪个学生学不好，就看他是否想学，而学习的愿望取决于学生的思想状态，这也就是我想要谈的学生思想状态问题的理由。
一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见其潜能是巨大的。
但初二是一个心理极不稳定的时期，学生既没有了初一上学期，刚入学时对新鲜环境的新奇，也没有初三面临升学；择业的压力，情绪上处于一个相对低潮的时期。
而这一时期正是潜心努力学习，打好基础的重要的时期。
更是一个危险的时期，是一个爬坡的时期，更是一个分水岭。
这一时期的学生发展具有以下特点：（一）12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”，这段时间，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。
父母要高度重视对这一时期的监护和把关。
这一时期他们精力充沛，好奇心强，凡事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的差异，他们的独立性增强了，总想摆脱教师和家长的束缚，总认为自己不是孩子了。
有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态。
特别是处于青春期的女生这种现象会更加强烈。
（二）这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，有自己的秘密了。
大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，我们要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响。
冲动、叛逆是他们这个时期的最大特征。
所以父母和老师，一定要加强教育和正面诱导。
方式和方法也应该更新，再不能简单粗暴，再不能把他们看成小孩子简单处理。
11年春季家长会发言稿最终版
各位家长朋友们，你们好！！首先，欢迎你们能在百忙之中来学校参加今天的家长会！你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对我们学校工作的最大支持！谢谢你们！今天我主要讲三个方面的问题：第一、学校对教师队伍的管理情况第二、学校对学生管理的情况和初中阶段学生中存在的一些问题给小学阶段学生及家长共同的反思与启发第三、作为家长在家庭教育中应采取的对策一、学校对教师队伍的管理和培训情况众所周知，学校的关键是看教师队伍的强弱。
我校作为一所开办较早、规模较大的打工子弟学校，在众多同类学校里，教师属于相对比较稳定的一所。
但学校性质仍然决定了教师工作量大，待遇低的状况，总会面临一些教师更换流动的问题。
俗话说：铁打的营盘流水的兵。
因此，我校就更加注重加强师资队伍的管理、培训，无论教师怎么变，我们学校始终有自己一套独特的管理和培训办法，使新到校的老师很快得到提高，适应我们这类学校的要求，这才是最重要的。
我们的措施有很多，比如：1、本学期我们在全校教师中在深入开展“四心”教育活动，即对事业有责任心，对学生有爱心，对工作有上进心，对自己有平常心，利用每周的例会反复加强教育，提高教师的思想觉悟。
2、加强教师业务能力的培训，开学至今，我校已4次聘请朝阳区乃至北京市的优秀教师来我校讲授公开课和示范课，有语文、有数学，有低年级，有高年级，也有优秀班主任讲座。
老师们在听完讲座和示范课之后，还要讨论交流、撰写学习心得，经过学习，业务能力有了明显提高。
3、每周各教研组都要开展教研活动，组织教师每周集体备课、听课、评课活动。
4、特别加强对新教师的培训，鼓励有经验的老教师和骨干教师与新教师进行结对，对新教师进行指导，让新教师迅速地适应学校工作要求，把业务水平提高到足以胜任弘善学校课任教师的水平上。
现在就是在一些公立学校也同样面临着教师流动的困境。
所以，我们教师管理培训工作的目标就是，不管教师如何更换，新任教师都能同样甚至更好地胜任工作。
5、加强教师队伍的考核。
春季家长会领导发言稿
春季家长会领导发言稿尊敬的各位家长、老师们：大家好！很荣幸能够在这个春季家长会上，有机会和大家交流和分享一些思考和观点。
首先，我代表学校全体师生，向各位家长致以最诚挚的问候和感谢，并感谢各位能够抽出宝贵的时间来参加我们的家长会。
我们知道，家长会是学校和家长之间非常重要的一个交流平台，它不仅可以让家长们更好地了解学校的教学情况，更好地参与到孩子的学习和成长当中，也可以让学校更好地了解家长们的期望和建议，从而更好地促进学校和家庭之间的合作和沟通。
首先，我想和大家分享一些关于家庭教育的一些思考和认识。
家庭教育是孩子成长的第一课堂，也是最重要的一课。
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子懂得生活、学会生活最重要的地方。
家长应该做好自己的榜样，尊敬孩子，尊重孩子的独立意志，鼓励孩子勇于探索，培养孩子积极向上的品质。
在这里，我想对各位家长表达最诚挚的敬意和感谢，感谢您们对孩子的关爱和教育，是您们的辛勤付出，让孩子们在成长过程中得以茁壮成长。
其次，我想和大家谈一谈学校的教育工作。
作为学校的领导，我深知学校的责任和使命——为了提高学生学业水平，促进学生的全面成长，我们一直在不断努力。
我们的老师们用心教育，精心备课，关注每一个学生的成长。
我们的教学团队不断探索教学方法，不断改进教学内容，力求为学生提供更加优质的教育资源。
我们的学校也一直在培养学生的综合素质，注重学生的品德修养和个性发展，通过各种课外活动和社会实践，让学生锻炼自己，成长为有担当、有思考能力、有创新精神的人才。
同时，我们也深知学校的发展需要与家长们的支持和配合。
所以，我们一直在努力推进学校与家庭的合作，通过建立健全的家校沟通机制，让学校和家长之间的沟通更加畅通，更加高效。
我们也鼓励家长们参与学校的治理和教育教学工作，通过家委会、家长志愿者等途径，让家长们更好地参与到学校的建设和管理当中。
最后，我想和大家谈一谈家校合作的重要性。
家校合作是学校教育工作中非常重要的一环。
2011年春季初三(1)班家长会发言稿
走出困惑阳光自信轻装上阵------2011年春季初三家长会发言稿一感谢一个学年或者说六个学期以来各位家长的支持，理解，甚至是原谅, 让我的这三年的班主任生涯过得快乐和充实二如果说过去的岁月里我们所做的工作重点是鼓励积极上进，志存高远，为自己的理想打拼，那么接下来在中考临近的日子里，我们的工作重心是否应该放在帮助我们的孩子走出困惑，阳光自信的轻装上阵。
三为什么这么讲，先来讲讲我在工作中观察到的以及我在和学生交流时所了解的学生中考前的一些困惑1）学习成绩的困惑---对自己的成绩没底，害怕进入中考考场。
这里我要跟大家讲讲我们班的学习状况，也就是我们目前和敏感的我们的孩子到底有多大进广中的可能性的问题，，应该说首先一条对于任何人都有这个可能性，一是因为付出了敢想，然后又敢做，这个事才有可能做成，况且我们的整体情况都很好，（对上次考试成绩进行分析）2）择校的困惑---考不上自己或者爸爸妈妈心目中的理想学校怎么办？我们能选择好的学习环境，这没有错，顺境能助我们成才，可只要我们有坚强的意志和远大的理想，你们没听说和多伟人都认为逆境更能让人发奋，是金子放哪里都会发光，只要自己是个有心人，3）升学的困惑---学习一般，自制力较差的学生担心自己进入高中后能否坚持完成学业，书要咋个念，有志者事竟成，只要学习目的明确，到了高中才是真正意义上的大展拳脚的时候，我们各方面的能力增强，只要你目前的学习还过得去，到了高中后，你的潜力很大，有不可估量的升值空间，这也是我个人成长路上的一点启示。
4）情感的困惑---对不起父母的养育之恩怎么办，同学情面临停顿怎么办，心目中男孩女孩离我远去怎么办？这里先说说一些家长的误区，许多家长在平时的生活当中只注重孩子的身体健康和学习成绩，却很少注重孩子情感的培养，也不能正视孩子的情感，更不注重疏导孩子的情感。
在对待很孝顺的孩子的问题上，我们家长可以让孩子明白尽心尽力就是最大的孝顺，在对待一些情感大大咧咧的孩子问题上，我们家长可以从一些细节找出孩子的不足，让孩子能顾及家长亲人的感受，对于一些叛逆的孩子，则要晓之以理动之以情，多一些关爱。
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2011年期中家长会发言稿尊敬的各位家长：下午好！首先，非常感谢你们在百忙中参加家长会，对大家关心教育，支持教育的行动表示衷心感谢，同时，也恳请大家对学校管理建设、教育、教学、教研等各个方面提出宝贵意见。
初级中学在你们的大力支持下，自2008年整合至今，由小变大，由弱变强。
在平稳中求发展，在竞争中求生存。
教师队伍不断优化，现有省级骨干教师2人，总局级骨干教师6人，管理局级骨干教师6人，森工系统教学标兵3人，局级首席教师7人。
多位教师在各级教学比赛中崭露头角。
2010年中考总成绩跃居森工系统第一名，李翔宇同学个人总成绩位居森工总局第一名，学校获2010年度省网络教研先进集体光荣称号，学校各项工作都取得显著成绩。
很多时候，总想找个机会与家长们进行交流，让大家了解一下我们的老师。
因为我每天目睹着老师忙碌的身影，目睹着他们身体难受却在学生面前展露笑容，目睹着他们亲人有病，却毅然的撇下他们走上讲台的坚定神情。
我被这种忘我的敬业精神所感动。
我想把这份感动与你们一起分享，让你们更多的了解我们的老师。
让你们也象我一样为他们感到自豪。
当今社会，一提教师，立刻会引起羡慕的眼光，工作体面，旱涝保收。
其实当老师的苦只有老师自己知道。
老师所付出的辛苦和承受的压力以及付出与报酬的不平衡是外人不知道的。
当老师真苦。
每天早晨六点多就来到班级，一头扎在班级，从早到晚，没有一时歇息的时候。
每天除了上课，还要批改作业。
中午一边吃饭一边还想着学生的作业能否按时完成。
放学后，班主任老师很少有按时下班的。
看班级门窗是否关好、学生是否按时退校、退校后能否及时回家……。
当老师拖着疲惫的身体回家。
稍作休息，又开始夜战。
准备明天的课，写反思、写论文，上网学习。
往往忙到半夜。
当老师真累。
身体的累尚能承受，但心累使教师承受着其他行业不曾承受的压力。
据调查，压力最大的有两个职业：医生和教师。
老师怕自己得病。
一有病就得找人代课，学生就散漫，回来不但捋顺课程、还得做收心教育。
这种责任感使得老师能不请假就不请。
但身心的疲惫使老师的身体状况很不乐观。
老师怕学生的成绩上不去。
学校也想尽办法，科任教师插足，承包学困生。
老师上课讲完就当堂反馈，尽量做到堂堂清。
另外找时间无偿辅导，找家长谈心。
老师怕自己落后。
工作之余，努力提高自己的业务能力。
不断学习、培训。
各级教育行政部门年年组织考老师。
职业的特点就要求老师不断学习充电。
尽管老师的工作，苦、累、压力大，但我们的老师依然快乐的工作生活着。
他们把课堂作为享受幸福的重要舞台，和学生一起痛苦、一起欢乐，一起成长。
他们幸福的源泉是学生的成功和对他们的真情回报。
各位家长，如果您对你班的老师满意的话，请给他们激励的掌声。
谢谢你们，我感受到了你们的真诚。
你们怀着对老师这样的感情，才能教育孩子有感恩的心。
本次家长会我主要谈两方面的问题：一、简要介绍学校的管理；二、就家长关心的孩子教育问题谈几点看法。
（一）、学校的管理1、我校的育人原则是“先成人、后成才”，为学生一生奠基。
本着这个原则学校制定了各项规章制度。
每一项每一条规章制度的制定都是本着对学生高度负责的原则而制定的，目的是让学生养成良好的品德，树立正确的人生观和价值观。
2、民族的兴亡在教育，教育的关键在教师。
工作中，我们要求教师们不仅要传授给学生知识，更重要的是通过言传身教，使学生懂得做人的道理。
以教师的品德培养学生的品德，以教师的能力培养学生的能力，以教师的理想培养学生的理想，以教师的情操陶冶学生的情操，以教师的境界提升学生的境界，以教师的人格塑造学生的人格，达到一个以人育人共同发展的育人目标，这就要求全体教职员工时刻以教书育人为己任，努力塑造自己成为一名合格的人民教师。
3、“好习惯就是好人生。
”学校对学生的养成教育常抓不懈，本着“先成人，后成才”的原则，对学生进行高标准、严要求。
从生活中点滴小事抓起，通过上学排、放学排、无声走廊、大课间操等的管理对学生进行规范化教育。
通过规范教育使学生真正达到会生存、会求知、懂合作、懂尊重，有爱心、有追求、有责任感的合格社会公民。
4、学校的规章制度需要教师领会、内化、贯彻、落实。
学校通过学生的日常行为表现对教师对学校规章制度的落实情况进行考核。
学校教务处、政教处每天要对教师的教学、班主任的管理进行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有总结。
目的是规范教师的教育教学，增强教师的责任意识，真正履行好教书育人的职责，不辜负各位家长的厚望和社会的重托。
我们坚信有了科学的学校管理、和谐的教育环境，就一定能让每一个学生获得发展和成功！（二）、下面我来重点谈一谈家庭教育问题。
A、家长对自己的孩子要有正确的认识1、孩子成长过程中进退起伏的现象。
面对这种现象有的家长喜出望外，有点焦急万分，甚至不停地训斥。
其实，在今后几十年的时间里，谁也不可能只进不退，即使起伏大一点，家长也要冷静旁观，心中有数，孩子遇到困难，家长要多帮助多鼓励，不能毫无理智，被动急躁。
2、孩子喜欢玩。
不少家长埋怨孩子“只喜欢玩”，不能如自己所想象的好学生那样“喜欢看书”。
孩子喜欢玩都是正常的，这一点家长要有思想准备，不能把好学生与喜欢玩对立起来，好学生应该是既喜欢看书，也喜欢玩。
特别是十三四岁的孩子，玩耍是他们心理发展必不可少的条件，家长的任务不是制止孩子玩耍，而是花一定的时间让孩子既喜欢学习，又喜欢玩。
实际上，这样的孩子比只喜欢学习或只喜欢玩的孩子发展的更好。
3、缺点不少。
孩子上学后，家长和学校所要求的优点，孩子不可能一下子齐备，只能在今后的学习过程中逐步培养起来，所以孩子会表现出这样或那样的缺点，家长对此要有思想准备，急躁粗暴，会破坏孩子的正常发展过程，欲速不达，效果反而不好。
B、家长现状分析从各方面观察和统计，总的情况是好的，大部分学生家长都关注孩子的学习和成长，经常与学校和教师交流。
但还是有一些情况我们认为是不正常的。
1、认为自己很忙，没有时间到校。
（孩子是家庭的一切）2、部分家长对教师与家长在教育孩子身上的责任没有分清，认为一切都是学校的责任。
（家庭作业）3、普遍忽视甚至没有家庭教育意识，导致当前学生放学回家期间成了三不管区域了。
（控制孩子业余时间）4、部分家长对孩子只重视了物质条件的投资（吃、穿、耗费），而忽视了情感的投入。
5、部分家长对孩子的教育极端化，要么严格残酷，要么溺爱无比（孩子用刀刺伤母亲的例子），这样非常不利于孩子健康发展。
6、家长普遍对孩子的安全意识淡薄。
C、对家长的几点要求1、家长是学生的监护人，送孩子上学，提供物质保障，负责其人身安全与生存问题。
2、家长是学生的良师益友，（家长与孩子交往时间远远多于教师，父母即是孩子第一任教师，更是孩子终身的教师，一个爱看书的家庭，孩子肯定爱看书，知识面广；一个爱打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有时还在旁为父母的败局救死扶伤）。
家庭教育要正规化，坚持下来。
（国外主要是家庭教育）。
我国家庭教育几乎为0，出现5+2=0的现象。
社会上早就流传着这样一个说法，“5+2=0”。
什么意思呢？也就是说，“孩子在学校接受5天的教育，可是一经过社会和家庭2天的“洗礼”，什么知识、能力、道德等都消失得无影无踪了。
”由此可见，教育是立体型的，学校教育、家庭教育跟社会教育是相辅相成不可分割的辨证统一体。
俗话说，“家长是孩子的第一任老师。
”因此，要搞好社会教育，首先要抓好家庭教育。
因为家庭教育是学校教育的外延。
像说话时眼睛平视对方，尊重他人的发言，自己能做的事自己做，养成卫生的习惯，遵守公共的道德，养成环保习惯。
这些都属于个人文明礼貌和家庭教养的范畴。
家长要以身作则，言传身教。
这就要求家长也要多学习，提高自身素质，不要一忙就是借口了，其实，现在父母的素质基本还不是很高，是高中、大专的还很少。
一般来说，有能力辅导孩子的家长还屈指可数，在没有能力辅导的情况下你可以督促、过问。
只要你养成了习惯，他也就形成了习惯。
埋怨孩子不听话，其实是家长自己训练出来的，好孩子是培养出来的。
3、家长是学校教师与孩子间的桥梁。
许多家长怕到学校来，不愿与学校、教师沟通、交流，这样也就失去了许多教育孩子的机会。
（种田、务工耽误的只是一季或一时的收获，而错过）4、家长对孩子要增强安全意识。
（1）人身安全。
放学回家在路上不逗留，正确行走，春夏季不下河洗澡和游泳。
（2）饮食安全。
一是注意培养学生的卫生习惯；二是要求学生尽量少吃零食活者不吃。
D、掌握教育孩子的艺术1、学会与孩子交流。
父母是孩子的第一任老师，是孩子最亲的人，从小对父母是无话不说，诉说所有高兴的和不高兴的事情，为什么上了中学（有的小学还没毕业）就不对父母说实话了呢？设身处地的想一想，我们大人与谁讲话，如果话不投机，或被挖苦一顿，你还会再说什么吗？不少家长很不注意对孩子说话应有的理智，尊重和讲信用，要不了多长时间孩子就不愿再对家长说真话，这是家长的过失。
那么学会与孩子交流，应注意哪几点呢？首先，要理智客观。
其次，要乐于倾听孩子的诉说。
2、家长要学会使用表扬。
孩子只是孩子，有弱点不足是正常的，家长如果一贯用批评去否定孩子这不对那不对，孩子容易对自己没有信心。
不管是学校教育或家庭教育，都要以表扬鼓励为主，表扬多于批评。
有的家长说“孩子缺点多，只好多批评”，这不够科学。
心理学研究表明，鼓励多，则孩子求知欲高；批评惩罚多，则孩子学习兴趣、求知欲都低。
所以，尽可能用表扬的方法去纠正孩子的不足。
如孩子做作业分心，家长除了督促提醒外，要留心孩子的进步，哪怕孩子集中精力了五分钟，家长就要给予衷心的表扬夸奖，这样可以唤起孩子积极愉快的情绪，主动控制自己分心。
虽然下一次有可能反复，但只要家长耐心坚持，孩子就会在这个方面不断进步。
家长只喜欢用批评，觉得批评孩子才是严格要求，这不对。
比如孩子不能按时睡觉，家长老是批评，又急又催，唠叨不已，甚至打骂孩子，但某一次孩子自己按时去睡觉了，家长却不表扬，认为孩子应该按时去睡，还表扬什么？这样孩子很难获得积极愉快的情绪，获得主动性，很难产生自信心、自觉性，不能从根本上克服弱点。
3、给孩子以智爱而不溺爱。
什么叫溺爱？溺爱就是不论孩子的要求合不合理，都一味的去满足他。
智爱和溺爱的区别是：智爱是全面的关心，尤其是关照孩子的心灵；而溺爱是片面的关心，只关照孩子的表面需要。
那么，我们该怎样做？首先，要教给孩子生存的本领。
教孩子学会生存，这是做父母首要的责任。
曾有人对2002年60多位高考状元进行了调查，在调查时给他们提出的问题是相同的：“你的父母最关心你什么。
”从每一个人那儿都得到一个相同的答案，但这个答案不是“学习”，而是“做人”，这就是成功教育和不成功教育的根本区别。
”做人教育是成功教育的灵魂。
状元父母们抓住了育人的“纲”，纲举目张，只要做人做好了，其他问题也就迎刃而解了。