中华人民共和国预防未成年人犯罪法学习心得
心得体会 预防未成年人犯罪知识讲座心得体会
总之，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，都寄希望于广大青少年。我们要进一步加强青少年法制教育力度，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。第三篇、学习《预防未成年人犯罪法》心得体会(1)
预防未成年人犯罪知识讲座心得体会
学习《预防未成年人犯罪法》心得体会
对青少年进行法制教育是一项社会系统工程，多年的实践告诉我们，对中小学生进行法制教育必须遵循学生成长的规律，采取多种形式，分层实施才能提高教育效果，增强学生自我约束能力。
针对青春期学生的这种心理特点，学校应更多地开展心理咨询，教师要以朋友的身份谆谆教导，或以同龄人的事例现身说法，在细致的心理交流活动中，春风化雨式地解决学生的各种心理问题，这样让学生健康快乐的成长。第二篇、学习《预防未成年人犯罪法》心得体会
预防未成年人犯罪知识讲座心得体会
对青少年进行法制教育是一项社会系统工程，多年的实践告诉我们，对中小学生进行法制教育必须遵循学生成长的规律，采取多种形式，分层实施才能提高教育效果，增强学生自我约束能力。
预防未成年人犯罪知识讲座心得体会
预防未成年人犯罪知识讲座心得体会
《预防未成年人犯罪法》学习心得
预防青少年犯罪讲座心得体会
预防青少年犯罪讲座心得体会篇一：听预防青少年犯罪报告有感预防青少年犯罪知识讲座听后感五.三吴鑫源星期一下午，我校特地请来王警官，为我们上了一节生动有趣的法制教育课，我们可谓是受益匪浅。
一个个典型的实例，让我们了解到那些与我们年龄相仿的青少年是怎样走上犯罪道路的。
我想，造成他们现在的样子，根本原因是他们的法律意识太差，总认为自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反应过来。
在这些实例中，有很多人只是一时冲动，为了解气，才范下了故意杀人罪，当初如果平下心来仔细想想，自己该不该做这些事，也就不会像现在这样。
犯了罪，一关就是几年，十几年，甚至是把一生都毁了。
人最宝贵的是生命，每个人只有一次。
而在人生的旅途中，青春则是最美丽的篇章，如果把这最美好的时间浪费在那幽暗而又阴森的且失去自由的屋子里，那一生将会有一道抹不去的阴影，陷入无底深渊，不能自拔。
青少年犯罪，不仅虚度了自己的青春年华，还会连累到自己的所有家人，因为他们把一切都交给了我们，就算是为了他们，我们也不能做出这种伤害他们的事。
所以，我们要预防犯罪。
首先要不断树立法律意识，增强法制观念，并且要加强控制力，做事要沉着冷静，要分清自己该做的事和不该做的事，做一个合法的好公民。
平时要从自我做起，从小事做起，"勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
在交友方面还要增强判断力，判断出该交的朋友和不该交的朋友，从而更好的发展自我。
不过我想，那些青少年罪犯或许是一时疏忽而误入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有这样的人，我们也要尽可能的帮助他们，让他们感受我们对他的关心和爱护，从而给他找回自信。
篇二：青少年犯罪心得体会篇一：青少年犯罪与心得体会身边的“事”班级：烹饪11-2一班作者:高博贤青少年犯罪青主要是依据人的生理年龄所作的犯罪类别划分。
在我国有关的法律文件中，对“青少年”的概念未予明确的界定。
就其词义而言，“青少年”即指青年与少年的合称，“青年”是指人从十五六岁到三十岁左右的年龄段，“少年”指人从十岁左右到十五六岁的年龄段。
学习预防未成年犯罪法心得体会五篇
学习预防未成年犯罪法心得体会五篇预防未成年犯罪法心得体会1未成年人是祖国的未来和希望，为他们的健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明天。
教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。
让孩子学会做人、学会做事、学会求知，让孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。
作为一名合格的教师，对待学生要以诚相见，以情换心，不过分攻击弱点。
以诚相见，以情换心，真心实意地教育，帮助他们，才能真正扣动学生的心弦。
同时，要注意发现学生的闪光点，及时表扬，切忌攻击学生的弱点，甚至把学生的弱点作为镇住他的法宝。
当我们在处理有缺点的学生时，有时应躬身自问：使用的方法是否妥当?他们承受得了吗?有时还应根据学生的情绪作必要的说服解释，使之心悦诚服。
用爱消除师生之间的情感障碍，用信任填补师生的心理鸿沟，用期待激出学生的智慧和潜力，培养学生自信心，使他们迈好人生中关键的一步。
他们心灵深处美的东西是通过曲折的甚至是相反的形式表现出来的，只有尊重，关心才能慢慢扭正其歪曲的心理，进而使其扬长避短，立志成才。
面对社会组织形式多样化，未成年人保护工作的对象和依托发生了重要变化，未成年人保护事业尚缺乏高效、畅通的反映渠道和及时有效的解决途径。
一方面，在未成年人群体中，出现了脱离稳定社会组织、游离于社会边缘的群体。
即使是正常接受学校教育的未成年人，由于休息日、节假日的增多，也有更多的时间脱离学校的管理；另一方面，未成年人保护工作失去了单位这一传统的依托，必须寻找新的组织形式。
社区虽然日益成为代表和维护未成年人权益的重要场所，但我国社区发展相对滞后，还不能有效承担从政府、企业中剥离出来的社会职能。
学校是对青少年传授文化科学知识的园地，也就是常言的智育教育。
但是，学校还必须更注重向青少年进行道德素质教育，既做学问也教做人，两者不可偏废。
未成年人保护法的学习心得体会(18篇)
未成年人保护法的学习心得体会（18篇）未成年人保护法的学习心得体会（精选18篇）未成年人保护法的学习心得体会篇1党和政府历来重视未成年人的健康成长，针对未成年人身心发育过程和思想行为特点，开展了大量的工作，进行了有效的教育。
未成年人保护以及预防未成年人犯罪法，婚姻法等相关法律的实施，使未成年人保护工作纳入了法制化轨道。
实施这些法律，能够帮助未成年形成良好的思想道德文化发展，促进未成年人全面发展，有利于先进生产力和先进文化发展，对于确保国家长治久安，兴旺发达具有重要意义。
未成年人成长受到社会多方面因素的影响，深入事实未成年人保护法，采用未成年人喜文见乐的，多种多样的方式，对未成年人进行思想道德和法制教育。
帮助他们树立正确的世界观，人生观，价值观，引导他们树立远大的理想。
要对未成年人进行爱国主义，集体主义教育，帮助他们树立为人民的思想。
要帮助未成年人树立遵纪守法观念，促进法制观念和法律意识的形成。
要优化未成年人成长的文化环境。
目前一些地方未成年人成长的文化环境不容乐观，一些非法经营者利用网吧、电子游戏机房、录象厅、非法盗版出版物散步暴力、赌博、迷信等内容，危害未成年人身体健康，引诱毒害未成年人，家长、社会对此反映强力。
优化未成年人成长的文化环境，要一手抓文化市场的管理，一手抓活动场所的建设。
针对互联网对未成年人的影响越来越大，而网吧经营次序混乱的现象，有关部门要对网吧加强管理。
地方人大可及时相应条例，以规范网吧经营次序。
要建设好未成年人的活动阵地，博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影剧院、体育场所、公园等场所，应当优先成为未成年人活动的场所。
教育是培养“四有”新人的主要途径，要充分保证未成年人接受教育的权利，并提高教育水平。
10年来未成年人教育事业发展很快，求学机会空前增加，教育质量大大提高，但还有一些农村义务教育率有所下降，贫困地区未成年人失学，特别是辍学现象还比较严重；中小学生有很多闲暇时间，但效外活动场所设施严重不足，形式单调贫乏；有的家庭过分溺爱子女，有的家庭教育方法简单粗暴等，这些问题都需要有关方面抓紧研究，采取措施逐步加以解决。
关于中华人民共和国预防未成年人犯罪法心得体会
关于中华人民共和国预防未成年人犯罪法心得体会中华人民共和国预防未成年人犯罪法（以下简称“犯罪法”）是我国为了保护和关爱未成年人，预防和减少未成年人犯罪行为而制定的一项重要法律。
通过学习和实践，我对犯罪法有了更深刻的理解和体会。
首先，犯罪法的出台意义重大。
未成年人是祖国的未来，他们的成长和发展对国家和社会都具有重大意义。
犯罪法的实施，一方面可以保护未成年人的权益，另一方面也能够引导他们远离犯罪的道路，树立正确的价值观和世界观，提高社会和谐稳定。
其次，犯罪法的内容涵盖广泛，对于未成年人犯罪问题提出了具体有效的防控措施。
犯罪法通过设立监护责任、法定教育责任、教育防范措施等，为未成年人提供了法律保护。
在家庭、学校、社区等各个环境中，对未成年人进行法制宣传教育，引导他们远离违法犯罪行为，培养良好的行为习惯和道德观念。
另外，犯罪法提出了对于犯罪行为的惩治和教育相结合的原则。
针对不同程度的犯罪行为，根据未成年犯罪人的性质和情节，法律规定了相应的惩罚措施。
同时，犯罪法也强调了对于未成年犯罪人的教育和帮助，为他们的改造和重返社会提供了机会。
此外，我认为犯罪法的执行需要全社会的共同努力。
家庭、学校、社区、司法机关等各方面都要加强合作，形成合力，共同为未成年人提供良好的成长环境。
家长应该履行监护责任，给予孩子充分的关爱和教育；学校要加强法律教育，推行素质教育，培养学生正确的价值观；社区要加强犯罪预防工作，为未成年人提供积极健康的娱乐活动；司法机关要依法依规进行执法，对于未成年人犯罪行为进行公正严明的裁判和教育。
最后，我要强调未成年人的自身责任和意识。
无论法律如何完善，最终的落实和执行还是需要靠每个人来实现。
作为未成年人，我们要自觉遵守法律，树立正确的人生观和价值观，积极参与社会公益活动，远离犯罪行为，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。
总而言之，中华人民共和国预防未成年人犯罪法的实施对于保护和关爱未成年人，预防和减少未成年人犯罪行为具有积极而深远的意义。
中华人民共和国预防未成年犯罪法心得
中华人民共和国预防未成年犯罪法心得中华人民共和国预防未成年犯罪法心得自中华人民共和国预防未成年犯罪法实施以来，社会各界积极参与，并取得了显著成果。
这个法律的出台，不仅为保护未成年人的健康成长提供了重要保障，也为社会治安的稳定作出了积极贡献。
在实施过程中，我们可以总结出一些心得，以使相关措施更加生动、全面、具有指导意义。
首先，家庭教育是预防未成年犯罪的基础。
家庭是孩子成长的第一课堂，父母应该起到良好榜样的作用，亲自参与子女的教育管理，时刻关注他们的心理和身体健康。
尤其要注重培养孩子的责任感、法律意识和道德观念，引导他们健康成长。
其次，学校教育是预防未成年犯罪的重要环节。
学校是孩子的第二个家，教师作为学生的引路人，应积极参与学生的综合素质教育。
学校可以开展一系列的法制教育活动，提高学生的法律意识，培养他们遵纪守法的行为习惯。
同时，也要关注学生的心理健康，及时发现并妥善处理学生的心理问题，预防不良行为的发生。
此外，社会各界要共同参与预防未成年犯罪的工作。
政府部门应加大力度，加强对未成年人的保护和护理工作，提供更多的社会公共服务，为未成年人创造更好的成长环境。
非政府组织、家庭和学校等社会力量，也应积极承担起预防未成年犯罪的责任，共同努力为未成年人提供更多的关爱、引导和帮助。
最后，未成年犯罪的预防需要多方面的手段。
除了家庭、学校和社会的教育之外，还需要法律的制约和引导。
对于涉及未成年人的犯罪行为，必须依法严惩，发挥法律的震慑作用，同时也要关注犯罪分子的改造和教育，帮助他们重新融入社会。
总之，中华人民共和国预防未成年犯罪法的实施是一项重要的法律举措，为保护未成年人的权益和安全提供了坚实的法律保障。
在实施过程中，家庭教育、学校教育和社会各界的积极参与是关键，我们需要携手合作，形成合力，共同为未成年人的健康成长和社会的和谐稳定而努力。
只有这样，我们才能创造一个更加美好的未来。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》心得体会范文
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》心得体会范文近年来，未成年人犯罪事件时有发生，给我们的社会带来了很大的不安。
为了更好地保护未成年人的合法权益和预防未成年人犯罪，中华人民共和国颁布了《预防未成年人犯罪法》，这是一部涉及国家政治、经济、教育和文化等多个领域的重要法律。
本着了解和掌握这部法律的原则，我认真阅读了该法规，以下是我的心得体会。
首先，预防未成年人犯罪是我们全社会的共同责任。
首先，家长、教师和社会各界都应该更加关注未成年人的心理成长，及时向他们传递正确的价值观和生活方式，帮助他们树立正确的法律观念。
在对未成年人进行教育过程中，我们应该更加注重掌握他们的心理和生理特点，给予他们更全面、细致的教育和指导。
其次，国家应制定更加严格的法律标准和管制机制，加强对未成年人身心健康和成长环境的保护，细化法律条款，让违法者受到更加严厉的处罚，从而形成全社会共同抵制未成年人犯罪、法律沙盘教育等活动，为未成年人的成长保驾护航。
其次，家长应当承担更多的责任。
在我们的日常生活中，很多孩子都缺乏父母的陪伴，长期处在孤独、自闭的状态中。
这种情况往往会对孩子的心理造成不良影响，使他们更容易被不良信息所侵蚀。
家长在孩子的成长过程中，应切实践行对孩子的职责，把对孩子的爱和关心化为行动，在孩子开展各种文体、文化、科技活动时积极参与，多与孩子沟通，向他们灌输正确的价值观，为孩子的成长保驾护航。
再次，教育机构和各类社会组织应发挥积极作用。
针对未成年人的心理特点和生理特征，不同的机构和组织可以采取不同的方法，例如组织未成年人进行多样化的文化艺术活动，开展集体游戏、户外采风、社会志愿服务等多样化的社会活动，既可以丰富他们的课余生活，又可以避免他们沉迷于不良嗜好和不良行为之中，为他们的成长提供多种营养。
综上所述，未成年人犯罪的预防是全社会共同的责任。
我们应该更加关注未成年人的生长环境和心理状态，从多方面入手，采取多种有力措施，为未成年人挡住犯罪的道路。
未成年人保护法心得体会
未成年人保护法心得体会关于未成年人保护法的心得体会（精选5篇）有了一些收获以后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。
那么要如何写呢？以下是小编为大家收集的关于未成年人保护法的心得体会（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
未成年人保护法心得体会1《未成年人保护法》分总则、家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、法律责任、附则7章72条，自2007年6月1日起施行。
从本法开始实施起它就成为了教师与未成年人的保护伞，作为教师我们要深入的学习此法，让此法成为保护我们的利器。
学法是必须的，但更重要的学会利用法律来保护自身的权益，这才是最关键的。
教书育人是教师的本职工作，但只会教书是不够的，我们职责主要是育人，热爱学生是教师职业道德的根本。
教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
热爱学生并不是一件容易的事。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。
教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。
一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。
热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育，教师应当把它无私地奉献给全体学生。
爱是打开心扉的钥匙。
要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。
然而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。
孩子们是国家的未来祖国的希望，我们对他们的合法权给予特殊呵护，也是一项具有挑站性的工作，这需要全社会共同参与到其中，我们每一个人一起完成，共同维护未成年人合法权益，更好的履行自己的责任和义务，让孩子们活泼健康快乐的成长，成为一代强人，将来为祖国做出更大的贡献。
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九年级英语法制渗透学习心得
理化初级中学陈宇婷
（ 2011—2012第二学期)
今年我们步入了九年级，在上半期的英语学习中，在课堂中只要涉及到法律知识，我们老师都会给我们讲解一些有关的法律知识，使我们受益匪浅。
当今社会，未成年人犯罪现象越来越明显，并且有上升的趋势，而学校又是我们接触最多的一个小的社会环境，所以在教学中渗透法制教育就尤为重要。
让我们在学习课本知识的同时，了解到社会生活的现状。
下半期已经步入了关键的复习阶段，但是法制教育始终的贯穿于教学中。
通过这下半期的学习，本人有一点粗浅的感悟，现写出来让大家分享。
英语教材内容中，有许许多多的法制渗透点，在相关的单元教学中，我会尽可能的给学生们介绍相关的法律知识，使他们对法律知识有一定的了解。
如unit 2 i used to be afraid of the dark《中华人民共和国未成年人保护法》，unit 3 teenagers should be allowed to choose their own clothes. 《中华人民共和国未成年人保护法》，unit 4 what would you do? 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》unit 7 where would you like to visit? 《风景名胜区管理暂行条例实施办法》，unit 9 when was it invented? 《中华人民共和国专利法》等等。
通过一个学期的学习，我对未成年人犯罪的感悟认识颇深，以下是我对学习了《预防未成年人犯罪法的一些感受》
未成年人犯罪者可以说是社会大环境的“牺牲品”，是社会的消极方面在孩子们身上的体现。
说是“牺牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社会。
未成年人违法犯罪的原因是多方面的、复杂的，主客观因素往往交错在一起，互相影响，要有效预防未成年人违法犯罪，关键在于综合治理。
青少年违法犯罪，绝大多数都同他们的家庭教育不良有密切关系。
家长要端正言行，克服不良习惯，给孩子树立榜样。
父母应当努力做好“三大主体角色”，即成为合格父母、合格教师和合格公民。
学校在加强学生的法制教育工作，促进了我们广大学生良好行为的养成。
预防和减少重新违法犯罪。
失足未成年人普遍存在自悲、自暴自弃的心理，如果帮教措施不力，他们很有可能成为社会的消极因素。
做好失足未成年人的跟
踪帮教工作，是预防未成年人犯罪的重要环节。
当前，我们大多数学生心理健康的现状不容乐观。
我们的家长关照的是生活，看重的是学习，忽视的是我们的心理，压制我们的兴趣和情感，也不愿去听我们的心声。
长期的情绪压抑，又不去找心理医生，日积月累，有朝一日就必然会爆发。
处于青春期的我们，逻辑思维日趋稳定、成熟，而辩证思维尚在形成发展中，其活动能量超过了认识水平，正处于对家长的依附急剧向自主转化阶段。
因此，这个阶段的少年学生易对身边家长的“说教”产生逆反心理，相反，我们容易接受家庭外的朋友或同龄人的影响。
有什么心事，愿意向朋友、同龄人敞开心扉。
开展心理咨询是减少少年学生心理压力，预防违法犯罪的有效手段。
针对青春期学生的这种心理特点，学校应更多地开展心理咨询，教师要以朋友的身份谆谆教导，或以同龄人的事例现身说法，在细致的心理交流活动中，春风化雨式地解决学生的各种心理问题，这样让学生健康快乐的成长。
篇二：《预防未成年人犯罪法》学习心得
《预防未成年人犯罪法》学习心得未成年人犯罪者可以说是社会大环境的“牺牲品”，是社会的消极方面在孩子们身上的体现。
说是“牺牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社会。
这也是让家长、让社会痛心和焦虑的关键所在。
未成年人违法犯罪的原因是多方面的、复杂的，主客观因素往往交错在一起，互相影响，要有效预防未成年人违法犯罪，关键在于综合治理。
通过认真学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》之后，我觉得应该从以下几点来做：
一、重视家庭教育。
家庭是社会的细胞，父母对孩子的影响至关重要。
青少年违法犯罪，
绝大多数都同他们的家庭教育不良有密切关系。
家长要端正言行，克服不良习惯，给孩子树立榜样。
父母应当努力做好“三大主体角色”，即成为合格父母、合格教师和合格公民。
二、在全面推进学校素质教育中，改进和加强学生的法制教育工作，促进广大学生良好行为的养成。
加大教育改革力度，使学校尽快走上素质教育的轨道。
加强素质教育的体制建设，逐步淡化应试教育，改革升学考试制度，特别是中小学要分片就地上学，不分重点学校和重点班级，教育主管部门要有针对性地从人力、物力、财力上平衡中小学的师资力量和教学条件。
三、抓好失足未成年人的帮教和管理，预防和减少重新违法犯罪。
失足未成年人普遍存在自悲、自暴自弃的心理，如果帮教措施不力，他们很有可能成为社会的消极因素。
做好失足未成年人的跟踪帮教工作，是预防未成年人犯罪的重要环节。
为此，要管理与帮教相结合，激发失足未成年人对生活的热情。
持之以恒去引导，全方位、多层次去创造一个良好的帮教环境。
要注重帮教实效，组织由包片民警、街道、村居委干部、学校老师、单位领导及家长参加的联合帮教队伍；抓住失足未成年人的闪光点和思想上的反复，加强正面引导，防止重入迷途；及时打击消除威逼诱惑失足未成年人的不法行为，保证教育对象有良好健康的生活环境。
四、对少年学生进行心理健康教育。
21世纪心理健康的标准是性格完善，智能良好，情感健全，意志坚强。
当前，学生心理健康的现状不容乐观。
我们的家长关照的是生活，看重的是学习，忽视的是他们的心理，压制的是他们的兴趣和情感，也不愿去听他们的心声。
长期的情绪压抑，又不去找心理医生，日积月累，有朝一日就必然会爆发。
处于青春期的青少年学生，其逻辑思维日趋稳定、成熟，而辩证思维尚在形成发展中，其活动能量超过了认识水平，正处于对家长的依附急剧向自主转化阶段。
因此，这个阶段的少年学生易对身边家长的“说教”产生逆反心理，相反，他们容易接受家庭外的朋友或同龄人的影响。
他们有什么心事，愿意向朋友、同龄人敞开心扉。
开展心理咨询是减少少年学生心理压力，预防违法犯罪的有效手段。
针对青春期学生的这种心理特点，学校应更多地开展心理咨询，教师要以朋友的身份谆谆教导，或以同龄人的事例现身说法，在细致的心理交流活动中，春风化雨式地解决学生的各种心理问题，这样让学生健康快乐的成长。
篇三：预防未成年人犯罪法心得体会
《预防未成年人犯罪法》学习心得
未成年人犯罪者可以说是社会大环境的“牺牲品”，是社会的消极方面在孩子们身上的体现。
说是“牺牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社会。
这也是让家长、让社会痛心和焦虑的关键所在。
未成年人违法犯罪的原因是多方面的、复杂的，主客观因素往往交错在一起，互相影响，要有效预防未成年人违法犯罪，关键在于综合治理。
通过认真学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》之后，我觉得应该从以下几点来做：
一、重视家庭教育。
家庭是社会的细胞，父母对孩子的影响至关重要。
青少年违法犯罪，绝大多数都同他们的家庭教育不良有密切关系。
家长要端正言行，克服不良习惯，给孩子树立榜样。
父母应当努力做好“三大主体角色”，即成为合格父母、合格教师和合格公民。
二、在全面推进学校素质教育中，改进和加强学生的法制教育工作，促进广大学生良好行为的养成。
加大教育改革力度，使学校尽快走上素质教育的轨道。
加强素质教育的体制建设，逐步淡化应试教育，改革升学考试制度，特别是中小学要分片就地上学，不分重点学校和重点班级，教育主管部门要有针对性地从人力、物力、财力上平衡中小学的师资力量和教学条件。
三、抓好失足未成年人的帮教和管理，预防和减少重新违法犯罪。
失足未成年人普遍存在自悲、自暴自弃的心理，如果帮教措施不力，他们很有可能成为社会的消极因素。
做好失足未成年人的跟踪
帮教工作，是预防未成年人犯罪的重要环节。
为此，要管理与帮教相结合，激发失足未
成年人对生活的热情。
持之以恒去引导，全方位、多层次去创造一个良好的帮教环境。
要注重帮教实效，组织由包片民警、街道、村居委干部、学校老师、单位领导及家长参加的联合帮教队伍；抓住失足未成年人的闪光点和思想上的反复，加强正面引导，防止重入迷途；及时打击消除威逼诱惑失足未成年人的不法行为，保证教育对象有良好健康的生活环境。
针对青春期学生的这种心理特点，学校应更多地开展心理咨询，教师要以朋友的身份谆谆教导，或以同龄人的事例现身说法，在细致的心理交流活动中，春风化雨式地解决学生的各种心理问题，这样让学生健康快乐的成长。