人教版英语四年级上册
人教版四年级上册英语教案15篇
人教版四年级上册英语教案15篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版英语书,四年级上册
人教版英语书,四年级上册一、单词部分。
1. Unit 1 My classroom.- 重点单词。
- classroom（教室），window（窗户），blackboard（黑板），light（电灯），picture（图画），door（门），teacher's desk（讲台），computer（计算机），fan（风扇），wall（墙壁），floor（地板）。
- 单词记忆方法。
- 联想记忆：例如“classroom”，可以想象同学们在教室里上课的场景，里面有各种物品。
“window”可以联想窗户外面的风景，这样有助于记忆单词的含义。
- 分类记忆：将教室里的物品单词归为一类，像“blackboard、teacher's desk、computer”等都是教室里的设施，放在一起记忆更有条理。
2. Unit 2 My schoolbag.- 重点单词。
- schoolbag（书包），maths book（数学书），English book（英语书），Chinese book（语文书），storybook（故事书），candy（糖果），notebook（笔记本），toy（玩具），key（钥匙）。
- 单词记忆技巧。
- 对比记忆：“maths book、English book、Chinese book”可以对比不同学科的书籍来记忆。
“candy”和“toy”可以通过生活中常见的物品形象来记忆，比如想到甜甜的糖果和好玩的玩具。
3. Unit 3 My friends.- 重点单词。
- strong（强壮的），friendly（友好的），quiet（安静的），hair（头发），shoe（鞋子），glasses（眼镜），his（他的），her（她的）。
- 记忆思路。
- 结合人物特征记忆：比如“strong”可以想象一个强壮的运动员，“friendly”就联想一个总是面带微笑、热情待人的朋友形象。
人教版小学四年级上册英语知识点归纳
人教版小学四年级上册英语知识点归纳四年级上册知识点总结 Unit 1 My Friends一、词汇：窗户、黑板、灯、图画、门、地板、教室、计算机、讲台、墙、电扇。
二、句型：1、教室里面有什么？许多课桌和椅子。
2、让我们一起打扫教室吧。
①好。
②好主意。
③好的。
3、我的座位在哪里？它在门的附近。
4、看那幅图画。
它很好看。
5、我们有一个室。
让我们一起去看看吧。
它很大，墙是白色的。
6、让我来擦窗户。
做得好！三、语法：1、Where 引导的特殊疑问句：看到 where 就要想到地点方位词，例如：on。
in。
under。
near。
behind 等。
2、Let’s = Let us 让我们Let me 让我特殊疑问句例句：1、你叫什么名字？2、你爸爸是干什么的？3、你的盒子里是什么？4、北京的天气怎么样？5、现在几点了？6、这双鞋子怎么样？7、你呢？1.I'm XXX.2.How many cups of milk do you need。
Three.3.Excuse me。
where is the nearest bookshop?4.What is your father's job?5.How are you。
- Fine。
thanks.6.How much is it。
Five yuan.Unit 2: My SchoolbagVocabulary: Chinese book。
English book。
maths book。
schoolbag。
storybook。
XXX。
candy。
XXX.XXX:1.How many books do you have。
- I have six。
/ Six.2.I have a new schoolbag。
- What colour is it。
- It's black and white.3.May I have a look。
- Sure。
人教版小学四年级上册英语课文及单词
人教版小学四年级上册英语课文及单词LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】English book of grade 4Unit 1 my classroomⅠ、LET′S TALK(Page5)Hello,Mike.Hi , is Zhang Peng,our new classmate.Mike,we have a new classroom.Really?let′s go and have a look.Wow!it′s so big!Look!this is my new desk.We have 6 new lights.where′s my seat?it′s near the door.(Page8)Good morning.let′s clean the classroom.Good idea.let′s clean the desks and chairs.All right!Let me clean the window.Let me clean the board.Look at the picture.it′s nice.Good morning,Miss White.Wow!it′s nice and clean.Good job!Ⅱ、 ENGLISH WORDSWindow 窗户 boardLight 灯；管灯 pictureDoor 门 floor地板Classromm 教师 many许多的Our我们的 classmate同学Have a look看一看 seat座位Near在…..的旁边△what什么△in 在……的里面△the这个，那个△we 我们△have（我们）有△new 新的△go去△where 在哪里computer电脑teacher′s desk 讲台 wall墙fan 扇子，电扇 clean V打扫，清洁，擦。
人教版小学四年级英语上册教案
人教版小学四年级英语上册教案关于人教版小学四年级英语上册教案5篇我们将详细介绍教学教案的编写方法和注意事项，希望能够给教师们提供一些实用的指导和帮助。
下面是作者为大家整理的人教版小学四年级英语上册教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
人教版小学四年级英语上册教案（篇1）一、学情分析四年级学生已接触一年的英语学习，学生已经学过了26个英文字本母和部分单词，也掌握了该如何学习英语的一些基本方法。
但部分学生自觉性比较差，相应的学习习惯也差，开始学习英语的那种新鲜感已经丧失，学生的学习目的也不明确。
针对这种情况，教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。
尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐，使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。
二、全册教学总目标根据学生情况与教材特点，在遵循基本指导思想的基础上，特定以下四个目标：1．根据小学生好奇好动的心理特点，在课堂上围绕各种知识要点，展开一系列的活动，强调学生的积极性，在愉快的教学环境中掌握知识和提高能力。
2．通过多种渠道各种方式让学生对运用英语的国家和民族有兴趣。
3．创设多种语言情境，紧密联系生活实际，让学生多听，多说，多写，多练，培养学生用英语做事情的能力。
4．在英语教学过程中，培养学生良好的日常学习习惯，引导学生用英语思维的能力，培养良好的语感，并结合日常教学进行思想教育。
三、全册教材分析本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的'语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。
1、强调语言运用本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。
在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题#功能#结构#任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。
人教版小学四年级上册英语课文及单词
English book of grade 4Unit 1 my classroomI 、 LET Z S TALK(Page5)Hello, M i ke.Hi , is Zhang Peng, our new classmate. Mike,we have a new cIassroom. Reallylet' s go and have a look ・ Wow!it" s so big!Look!this i s my new desk ・ We have 6 new Iights. where 7 s my seat it' s near the door ・(Page8)Good morning.let' s clean the cI assroom. Good idea ・Al I right!w i n dow.Look at the picture. it' s nice.Good morning,Miss White. Wow!it z s nice and clean. Good job!II 、ENGLISH WORDSWindow 窗户 Light 灯；管灯 Door 门 Classromm 教师Our 我们的 Have a look 看一看 Near 在•••・・的旁边△ in 在……的里面Awe 我们 Anew 新的 Awhere 在哪里Let me clean the board. desks and cha i rs.board picture floor 地板many 许多的 classmate 同学 seat座位A what 什么 Athe 这个，那个Ahave (我们)有s clean theme cIean thewall 墙clean V打扫，清洁，擦。
Adj干净的al I r ight好吧，好的Ayou 你△me我（宾格）Unit 2 my schooI bagI 、LET Z S TALK(Pagel 7)Hi ,Chen j i e ・ I have a new schooI bag・Rea I Iy What colour i s itit' s black and white.Look!Wow! it' s a panda!How nice!I have many books・An English book, a story-book, and …. A fat panda!May I have a IookSure・ Here you are・(Page20)My schooI bag i s heavy, what' s in itLook!20story-books,32penci Is,8rulers and 3penciI-cases.Wow! Good!My schooI bag i s heavy, too!what' s in it 10 sharpeners,42crayons,12 erasers and 35 picture-books. Thank you soooooooooooo much!II、ENGLISH WORDS Chinese book 语文书Math book数学书Story-book 故亨书Colour颜邑AMay 可以AHere you are 给你☆Penci I 铅笔Twen ty-one 二十一Engl ish book 英语书schoo I bag 书包notebook笔记本fat胖的Asure当然可以☆ bag 包☆pen钢笔thirty 三十teacher" s desk 讲台fan 扇子，电扇good idea好主意good job干得好Asee 看见，看到 A look at看…人教版小学四年级上册英语课文及单词Unit 3 My friendsI 、LET'S TALK(Page29)MomJ have a new lriend. A Chineses friend? Yes. A boy ?He has short black hair and big eyes, what's his name? His name is Zhang Peng. Lookjhis is his photo.Hc* s tall ・ He* s strong.too.(Page32)I have a friend. Boy or girl? A girl. who's she? Guess.she's quite.She likes music.What r s her name? Her name is Amy. Yes ・I have a friend,too.He's strong.He likes sports, he's Zhang Peng. You are right!II 、ENGLISH WORDSLong hair 长头发 Thin 疫的 Quiet 安静的Chinscs 中国的 His 他的Thirty-one 三H B Forty・onc 四 -------- Too mach 太多了 what* s =what is ☆book 书 ☆pencil-case 铅笔盒forty 四十 fifty 五十heavy 重的：沉重的 Asorry 对不起 ☆ ruler 尺子short hair 短头发 strong 健壮的 friend (s)朋友 like喜欢 photo 照片he' s=he i s △ has （他/她）有△name名字 A he他☆teacher 老师☆ student 学生music音乐science 科学sports体育运动computer game电脑游戏pain ting 绘画she' s =she i sher 她的you' re=you areAshe Ar i ght对的，正确的☆boy男孩☆girl女孩☆friend 朋友Unit 4 my homeI . LET' S TALK(Page47)Is this your bedroomYes, it is.It' s very nice・1 have a new ' s a fish・Hey,your cat!1 s she in the 1iving roomNo, sh i isn z t.1 s she in the studyNo,she isn z t.Look! She' s here!She' s in the kitchen.(Page50)Open the door the door,plese.Ok.Where are the keysAre they on the tableNo, they aren z t・Are they near the phoneNo, they aren' t・Look!they are i n the door.II . ENGLISH WORDSStudy书房,bathroom卫生间living room 起居室it' s 二it is Af ish 鱼△ here 这里☆ room 房间 ☆classroom 教室bed 床 shelf 书架 table 桌子aren' t=are notAkey 钥匙△ I ook 看 △ o n 在…•上面☆ w i ndow 窗户☆door 门 ☆bed 床unit 5what would you I ikeI > LET Z S TALK(Page 59)Dad, I z m hungry ・ what' s for d i nner Wa it and see ・What wou 1 d you 1 i ke\ dlikesome rice and soup ・What wou 1 d you 1 i ke for d i nner r d likesome f i sh and vegetables, pleaseEverything' s ready. Tha nks.Tahank you dad ・(Page62)Dinner' s ready!Your forks and knives. I can use chopsticks・Let me try. Help your seif ・ Oops, me show you. Mm ・・・yumm y. I I ike Chinese food ・ Me too.Bedroom 卧室 Kitchen 厨房Hey 嘿A i sn z t 二is not ☆home家☆ school 学校 phone 电话 sofa 沙发 fridge 冰箱 they 他们they z re二they areAopen 打开 Aplease 请Ano 不，不是 ☆desk课桌，书桌 ☆chair 椅子We had a good time. Good nightThank you.See you tomor row・II. ENGLISH WORDS☆Rice米饭Nood I e (s)面条(复数) Vegetab I e 蔬菜Have 吃Wait 等☆Bread面包☆ egg 蛋☆water 水Afor为；给knife 刀spoon勺子fork叉子pass传递try尝试show展示food食物☆ch i cken 鸡肉fish 鱼☆beef牛肉soup 汤dinner晚餐，正舉i z d Iike=I wouId Iike☆milk牛奶△hungry饥饿的Athank you谢谢你chopst ick (s)筷子(复数)plate盘子help帮助ready准备好了help your self 随便吃yummy好吃的△use 用☆ fish 鱼Unit 6 meet my famiIyI 、LET Z S TALK(Page71)How many peopIe are there in your famiIyThree!Who are theyLook! My parents and me.My fami ly has seven members・My dad, my mom ,my brother, my s i ster, my baby brother and me. But that' s only six!And my little puppy!Gee!(Page74)who' sth i s man He looks strong・He' s my uncle・ He' s a basebalI player・Cool!Is this your antYes,she ' s a Iikes music・Is this you fatherYes,he z s a doctor.whas your motherShe z s a teacher・Look!they are my grandpa and my grandma. They Iook they farmersYes,you are r ight・II. ENGLISH WORDSFami I y家庭Uncle叔叔Baby婴儿Member成员Puppy小狗Come 来☆brother 兄弟☆father爸爸，父亲basebal I player棒球运动员☆doctor 医生☆nurse 护士Young年轻的parents 父母ant阿姨people 人only只有，仅仅gee用以表示惊奇，赞赏等who谁☆s i ster 姐妹☆mother妈妈.母亲☆driver 司机☆fanner 农民look看上去，看，瞧。
人教版四年级上册英语教案(5篇)
人教版四年级上册英语教案(5篇)人教版四年级上册英语教案1一、班级情况分析四年级从上个学期的情况来看在英语学习上掌握较好，主要表现为学习成绩层次上很均匀，英语学习兴趣很高，在教学上我最多的是在个别辅导之余引导他们分组相互学习，师徒结队，共同进步。
二、教材分析这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。
本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。
《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。
在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。
同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。
本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言能力的培养，突出语言的实用性和交流性，也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3.注重中外文化的双向交流，让学生通过学习培养未来跨文化交际所需的能力。
4.注重学生学习兴趣的培养，用不同的方式激发学生的学习动机。
5.注重学科内容的整合，加强学科之间的融合和渗透，让学生通过英语学习获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
8.注重中小学衔接，确保各阶段平稳过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
三、教学目的1.激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，初步建立他们学习英语的自信心。
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯。
3.使他们具备用英语进行简单日常交流的能力。
4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
人教版小学四年级英语教案上册10篇
人教版小学四年级英语教案上册10篇人教版英语四年级上册教案篇一教学目标：1. 能在情景中运用Where is…? It’s in/on/under/near…询问和回答物品的位置。
2. 听懂、会说表建议的句子Let's go and have a look.3. 能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词near。
教学分析：重点：学习句子What’s in the classroom? Let’s go andsee!以及Where is it? 学习用near 表示方位。
难点：What 和where 学生比较容易混淆。
教具：1.学生自带一件物品，最好是有关已学过的英文单词。
2. Amy, Mike 和Zhang Peng的面具。
3.一张画有教室的大幅图片。
4.教材相配套的教学课件。
[Unit 1 A Let’s talk]5.教材相配套的教学录音带。
教学过程：(一)热身、复习(Warm-up/Revision)1.复习已学句型：This is… I have… 教师手拿一个毛绒玩具，说：I have a dog , this is mynew dog.2.让学生用事先准备好的实物模仿句子3.当学生能够说出句子时，教师可提问：Where is it? 启发学生用学过的知识回答：It’s on/in/under/the …4.在学生回答Where is it?时，教师可以适当的加入near 一词，It’s near the… 让学生在实际的情景中理解near 的含义并运用。
(二)呈现新课(Presentation)1.教师介绍新人物并展示情景对话：出示面具This is Zhang Peng.She isSarah.They have a new classroom. Do you want to have a look? Ok, Let’s go andhave a look.(间接引出新句子) 教师出示一张教室图并把它贴到黑板上：This is a new classroom.提问：What’s in the classroom? (让学生先熟悉一下对话情景。
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Unit One My classroom第一单元我的教室Where's my schoolbag?It's near the computer.Let me clean the fish bowl. Let's clean the desks and chairs.Let me clean the windows.Hey, Zhang Peng. We have a new classroom.Excuse me. Oh, sorry. A Let's talkHey, Zhang Peng. We have a new classroom.Really? What's in the classroom?Let's go and see!It's so big!Look! My picture!Where is it?It's near the window.Let's learnWhat's in the classroom?One blackboard,one TV,many desks and chairs...classroomwindowblackboardlightpicturedoor门Let's doOpen the door.Turn on the light.Close the window.Put up the picture.Clean the blackboard.Open the door.Turn on the light. Close the window.Put up the picture. Clean the blackboard.Let's clean the classroom!OK.好的。
Let me clean the teacher's desk. Let me clean the windows.Let me help you.Thank you.Let's learnLook! This is the new classroom. The door is orange.teacher's deskcomputerfanwallfloorWe have a new classroomStory timeOh! There's a bee in our classroom. Where is it?Look! It's on the light.Where is it now?It's on the fan.Look! It's on the wall now. Yes.What's this?It's a bee!No, it's a blackboard.There's a bee on the blackboard. Ah, yes. It really IS a bee!Unit Two My schoolbag 第二单元我的书包John, I have a new schoolbag.May I see it?I lost my notebook.What colour is it?It's green. I like it very much.My schoolbag is heavy.What's in it?I have a maths book, a Chinese book...Hi, Chen Jie. I have a new schoolbag.Really?Look! It's black and white.Wow! It's a panda!What's in your schoolbag?An English book, a maths book,three storybooks and...It's a fat panda!Let's learn学习单词和对话What's in your schoolbag?An English book, a Chinese book,a maths book and three storybooks.schoolbagmaths bookEnglish bookChinese bookstorybookLet's doPut your Chinese book in your desk.Put your pencil box on your English book. Put your maths book under your schoolbag. Put your eraser near your pencil box.Put your Chinese book in your desk.Put your pencil box on your English book. Put your maths book under your schoolbag. Put your eraser near your pencil box.B Let's talkExcuse me. I lost my schoolbag.What colour is it?It's blue and white.OK. What's in it?好的。
An English book, two toys and a notebook Here it is!Thank you so much!Let's learn学习单词和对话Mmm. What's in my schoolbag? My keys... CandynotebooktoykeyRead and writeRead and circle.What is in your schoolbag?I have two storybooks,three keys,some candies, some toys and a cute panda in my schoolbag. Story time讲故事的时间到了Good night, Mum.Wait, Zoom. Put away your books.All right.English book, Chinese book, maths book... Zoom, is everything in your schoolbag? Yes, Mum.Good night. Sweet dreams!Some more?No, thanks. I'm full.Oh, my schoolbag is so heavy.Take out your books, please.Oh! Sorry.Unit Three My friends She's short and thin.She has two big eyes.She's cute.What's her name?She's short and she has long hair.She has an orange schoolbag.It's me, Sarah.。
Guess! He's strong and he has two big eyes.He's very friendly.It's Zhang Peng.Who's he?Wu Yifan!He's tall and thin.He has glasses.Mum, I have a new friend.Really? A Chinese friend?Yes, he's very friendly.What's his name?His mame is Zhang Peng.Look! He's tall and strong.Yes, he is.Let's learn学习单词和对话I have a good friend.He's tall and strong.Who is he?His name is..tall and strongshort and thinfriendlyquietLet's talkHi, John. I have a good friend.A boy or a girl?A boy. He's tall and thin.Who is he? Zhang Peng?No. He has glasses and his shoes are blue. Is he Wu Yifan?Yes. You're right.Let's learnMy friend has blue glasses.It's Wu Yifan. His glasses are blue! brown shoesblue glasseslong hairshort haira green bagRead and write读句子，写答案Story time讲故事的时间到了Wow! It's so big!Oh, it's too big. I can't pull it up.Come on, friends. Please help me.We're coming!One, two, three, pull!I'm strong. Let's work together.Hooray!Recycle 1阶段复习1Let me help you.让我来帮帮你。
Thanks.谢谢。
Wow! Your bag is so heavy.哇！你的包太重了。
What's in it?里面有什么？An English book,a maths book,notebook and ten storybooks.Ten?十本？Yes. They're my friends storybooks.是的。
它们是我朋友的故事书。
Who's your friend?你的朋友是谁？Can you guess?你能猜到吗？She's friendly2and she speaks English well.I know. It's Amy!我知道啦。