第三章 第一节 金属的化学性质
人教版高中化学必修一第三章-第一节

第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质说课稿各位老师,你们好!今天我的说课题目是人教版必修一第三章《金属的化学性质》第一节,我将从教材、教法、学法、教学过程几个方面来说这节课。
一、说教材1、教材的地位及其作用:《金属的化学性质》是高一化学第三章《金属及其化合物》第一节的内容,具体内容主要有常见金属的化学性质。
本课题是在原有知识的基础上对金属的化学性质进行深入、系统地学习,这样使元素和化合物知识更加完整。
它侧重于对金属活动性顺序的理解和能利用金属活动性顺序解释—些与日常生活有关的化学问题,使学生在获得知识的同时,解决实际问题的能力也获得提高,而且学好本课题为以后学习酸、碱、盐打下良好的基础。
2、教学目标教学目标的确定必须科学、简明,切合教材要求,符合学生实际,切实突出重点,体现全面性,综合性和发展性。
为此,确定以下教学目标(1)知识与技能:①知道铁、铝等常见金属与氧气的反应②认识金属活动性顺序和置换反应③能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断,并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题(2)过程与方法:①学会运用观察、实验等方法获取信息,能用文字、化学语言表述有关信息②初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工,帮助学生逐步形成良好的学习方法和习惯(3)情感态度与价值观①培养学生的合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神②通过实验激发和增强对化学现象的好奇心和探究欲,提高学习化学的兴趣3、教学重、难点我是根据新课标的要求、教材内容设置及对今后教学的影响来制定教学重、难点的。
教材介绍了金属与氧气、金属与酸、金属与水的反应,这三点化学性质都可以在一定程度上说明金属的活动性强弱;为今后学习酸、碱、盐的知识做了铺垫;所以,我确定本课题的重点是通过实验探究认识金属活动性顺序。
由于金属活动性顺序比较抽象,需要学生记忆,而且在运用时需考虑一定的条件;又紧密结合学生对金属的认识、思维能力、生活经验以及这个年龄段的特征等因素,我确定本课题的难点是运用金属活动性顺序解释生活、生产中的实际问题。
人教版高中化学必修一第三章第一节金属的化学性质 课件(共27张PPT)

2钠的化学性质
【探究实验—2】(对比实验
)
操作 现象 反应 结论
常温
观察刚才切割 过的钠的表面 发生了什么样 的变化?
新切开的钠 表面呈银白 色,然后迅 速变暗,失 去光泽
金属钠能
与空气中
4Na+(O白2=色2)Na的应条2O氧,件
气 但 不
反 是 同
,产物不
同
用镊子取一小块金 钠受热后,先
属钠,用滤纸吸干表 融化成闪亮的
3、关于钠的性质的叙述中,下列说法不 正确的是( )B A、钠质软,其新切面易失去金属光泽 B、钠极易和水反应,因而它的氧化性 很强 C、钠的密度比水小 D、钠的熔点低
巩固练习
4、将一小块钠投入到盛有煤油和水 的试管中(煤油和水均足够多), 可以观察到的现象是 (C ) A.钠浮在煤油层上,不反应 B.钠沉在煤油层下,不反应 C.钠沉在煤油层下,浮在
什么?
游 气体推动小球迅速移动
红 产物呈碱性
思考思1:考生2成:这的种碱气性体物
质是是什H么2?还判是断O2依?你据怎
你听到了 什么?
响
是什样么判?断N?aOH 反应剧烈、有气体生成
2 钠的化学性质 2、钠与水的反应
化学方程式: N2a+2 H22O=NaO+HH2↑ 离子方程式: 2Na+2H2O=2Na++2OH-+H
2 钠的化学性质
【实验探究—3 演】示实验:钠与水反应
具体步骤:取一只大烧杯,加入一些水
并向其中滴入几滴酚酞溶液
然后取一粒绿豆大小的金属 钠放
入水中。
注意:用镊子取金属钠, 钠颗粒不能太大,以免造成
危险,实验后剩余的 金属钠要放回原瓶
第三章 第一节 金属的化学性质1 金属的通性

魔法背知识
思考与交流
2.分析下列图片中的反应,写出反应的方程式。
①铝丝与硫酸铜 ②镁条燃烧 ③铜丝与硝酸银 ④镁条与稀盐酸
溶液
溶液
答疑全频道
1.下列关于金属元素的叙述中正确的是( ) A. 所有的金属都是固态的 B. 金属具有导电性、导热性和延展性 C. 所有金属能与酸反应 D. 金属元素在自然界中都是以化合态存在的
【考查要点】金属的物理性质和化学性质
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金 属 通 性
➢物理通性:难除汞外,都是有金属
光泽的固体;易导电导热;有延展性
➢化学通性:金属单质一般都作为还
原剂,表现出还原性。
【考查要点】金属的物理性质和化学性质
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1.下列关于金属元素的叙述中正确的是( ) A. 所有的金属都是固态的 B. 金属具有导电性、导热性和延展性 C. 所有金属能与酸反应 D. 金属元素在自然界中都是以化合态存在的
【考查要点】金属的物理性质和化学性质
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1.下列关于金属元素的叙述中正确的是( ) A. 所有的金属都是固态的 B. 金属具有导电性、导热性和延展性 C. 所有金属能与酸反应 D. 金属元素在自然界中都是以化合态存在的
【考查要点】金属的物理性质和化学性质
答疑全频道
1.下列关于金属元素性和延展性 C. 所有金属能与酸反应 D. 金属元素在自然界中都是以化合态存在的
【考查要点】金属的物理性质和化学性质
答疑全频道
1.下列关于金属元素的叙述中正确的是( ) A. 所有的金属都是固态的 B. 金属具有导电性、导热性和延展性 C. 所有金属能与酸反应 D. 金属元素在自然界中都是以化合态存在的
金属的化学性质
金属的通性
高中化学必修一(第三章)知识点全归纳

高中化学必修一(第三章)知识点全归纳第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质1.金属的物理通性有哪些?(1)金属在常温下的状态除汞是液体外,其他在常温下是固体。
(2)金属的颜色、光泽绝大多数金属都是银白色,具有金属光泽,少数金属是特殊颜色如铜是紫红色,金是金黄色。
(3)良好的导电、导热性。
(4)延展性延性:拉成细丝的性质。
展性:压成薄片的性质。
2.化学通性有哪些?(1)化合态金属元素只有正化合价(2)金属单质易失电子,表现还原性(3)易与氧气反应,得到氧化物(4)活动性排在氢前的金属元素与酸反应得到盐和氢气(5)与盐反应,置换出活动性弱的金属单质3.金属钠的性质有哪些?(1)物理性质有哪些?钠银白色、质软、熔点低、密度比水的小但比煤油的大。
★(2)化学性质有哪些?①很活泼,常温下:4Na + O2=2Na2O★(新切开的钠放在空气中容易变暗)②加热条件下:2Na+O2 Na2O2★(先熔化成小球,后燃烧产生黄色火焰,生成淡黄色固体Na2O2。
)钠在空气中的变化过程:Na―→Na2O―→NaOH―→Na2CO3·10H2O(结晶)―→Na2CO3(风化),最终得到是一种白色粉末。
一小块钠置露在空气中的现象:银白色的钠很快变暗(生成Na2O),跟着变成白色固体(NaOH),然后在固体表面出现小液滴(NaOH易潮解),最终变成白色粉未(最终产物是Na2CO3)。
③钠与水的反应与H2O反应2Na+2H2O=2NaOH+H2↑★离子方程式:2Na++2H2O=2Na++2OH-+H2↑(注意配平)实验现象:钠浮在水面上,熔成小球,在水面上游动,有哧哧的声音,最后消失,在反应后的溶液中滴加酚酞,溶液变红。
“浮——钠密度比水小;游——生成氢气;响——反应剧烈;熔——钠熔点低;红——生成的NaOH遇酚酞变红”。
知识拓展:a:将钠放入硫酸铜溶液中,能否置换出铜单质?不能,2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4实验现象:钠熔成小球,在液面上四处游动,有蓝色沉淀生成,有气泡放出K、Ca、Na三种单质与盐溶液反应时,先与水反应生成相应的碱,碱再和盐溶液反应b:将钠放入盐酸中,钠将先和H2O反应,还是先和HCl反应?2Na+2HCl=2NaCl+H2↑钠与酸反应时,如酸过量则钠只与酸反应,如酸不足量则钠先与酸反应再与水反应。
必修1 第三章知识点

第三章、金属及其化合物知识梳理第一节金属的化学性质金属的物理通性:常温下,除了汞之外,都为固态;金属都有延展性、导热性和导电性;大多数都有金属光泽。
地壳中元素含量顺序:氧硅铝铁(铝是含量最丰富的金属元素)金属的化学通性:1)能与氧气等非金属起反应;2)活泼金属能与酸反应置换出氢气;3)活泼金属能与较不活泼的金属盐溶液反应,置换出较不活泼金属。
钠:银白色固体,质软,密度比水小比煤油大、熔点比水的沸点低钠暴露在空气,表面的银白色很快褪去,与氧气常温下生成氧化钠4N a+O2═2N a2O 加热的条件,钠与氧气生成淡黄色的△过氧化钠(N a2O2)2N a+O2═N a2O2过氧化钠与水或二氧化碳反应能放出氧气,故可用作制备O2。
2N a2O2+2H2O═4N a O H+O2↑2N a2O2+2C O2═2N a2C O3+O2以上两反应中,N a2O2既做氧化剂又是还原剂钠与水反应可放出H2:2N a+2H2O═2N a O H+H2↑现象:钠浮在溶液表面上,熔成一个小球,迅速向四处游动,发出“嘶嘶”的声音。
如果滴入酚酞可观察到溶液变红。
钠与酸溶液反应时,先跟酸作用,过量的钠再与水反应。
钠与盐溶液反应时,先与水反应,生成的N a O H再与盐发生复分解反应,例如将钠投入C u S O4溶液中,会有“浮熔游嘶”的现象,同时溶液中会有蓝色絮状沉淀生成。
钠的保存:金属钠需保存在石蜡油或煤油中。
钠在自然界中以盐的形式存在,钠暴露在空气中,会发生以下变化:N a→N a2O →N a O H→N a2C O3•10H2O→N a2C O3钠着火不能用水扑灭,一般用砂土盖灭。
铝:铝在常温下能与空气中的氧气反应,形成一层致密的氧化膜,保护了铝金属不被继续氧化。
4A l+3O2═2A l2O3加热铝箔时,由于外层氧化膜的熔点比铝的熔点高,故熔化的液态铝并不滴落。
铝与强酸和强碱均能反应放出H22Al +6HCl == 2AlCl3 + 3H2↑2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3H2↑铁:铁与水蒸气反应生成四氧化三铁和H2△3Fe+4H2O(g)═Fe3O4+4H2金属单质在反应中,化合价都升高,表现出还原性,作还原剂。
高中化学必修1 第三章 第一节 金属的化学性质

金属的通性
1.2
物理特性
物理特性:
– 除汞是液体外,其他在常温下是固体
– 除金、铜等少数具有特殊颜色外,其余为银白色 – 密度、熔点、硬度差异大 – 不透明,具有较好延展性,导电、导热性
@皮皮课件
5
1.1
金属的通性
1.3
化学特性
从化合价升降的角度来判断:
– 化合态金属元素只有正化合价
– 金属单质易失电子,表现还原性 – 易与氧气反应,得到氧化物 – 活动性排在氢前的金属元素与酸反应得到盐和氢气 – 与盐反应,置换出活动性弱的金属单质
反应式:
3Fe + 4H2O(g) =
Fe3O4 + 4H2
说明:g表示反应状态为气态
@皮皮课件
18
1.1
金属与酸和水 的反应
3.4Leabharlann 小结小结:常见的金属活动性顺序: K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性顺序由强逐渐减弱 性质:
金属性越强,最高价氧化物的水化物碱性越强 金属性越强,常温下与酸反应越剧烈 金属性越强,常温下与水反应越强烈 金属性越强,与盐溶液能发生置换反应得到金属性较弱的金属单质
@皮皮课件
19
金属的 通性
金属与 非金属 的反应
金属与 酸和水 的反应
铝与氢 氧化钠 溶液的 反应
物质的 量在化 学方程 式计算 中的应 用
例题
3 2 1
4 5
目录页
Contents Page
6
@皮皮课件
20
1.1
铝与氢氧化钠 溶液的反应
4.1
铝既能与强酸反应,也能与强碱反应,是两性金属。
人教版化学必修一第三章第一节《金属的性质》

仔细观察。
(2)再取一块铝箔,用砂纸打磨,除去表面的保护膜,再加 热至熔化,又有什么现象?
以上实验的现象有哪些呢?
(1)铝表面的致密氧化膜包在铝的外面,所以熔化了的液态铝 不会滴落。 (2)磨去氧化膜的铝片在空气中很快又形成一层新的氧化膜。
通过上述实验你能 得出什么结论?
铝的化学性质很活泼,容易与空气中的氧气 反应形成致密氧化膜而稳定存在于空气中,
2. 课本图3-2是一些化学反应的图片,写出发生反应时
的现象及化学方程式。 铝与硫酸铜溶液反应
现象:
溶液的颜色变浅,铝丝上有红色物质出现 化学方程式: 2Al+3CuSO4====Al2(SO4)3+3Cu
铜与硝酸银溶液反应
现象:
反应剧烈,铜丝表面有白色物质生成, 溶液变成蓝色 化学方程式: Cu+2AgNO3====Cu(NO3)2+2Ag
金属最外层上的电子一般少于4个,反应中容易失去电子, 表现出较强的还原性(作还原剂)。
一、金属与非金属的反应
1、钠与氧气的反应
[实验3-1] (1)用镊子夹取煤油中的钠(切不可用手接触钠,注意安全), 用滤纸吸干表面的煤油,放在玻璃片上,观察。 (2)用小刀将钠从中间切开,观察钠的颜色、光泽,切割时感
现象:银白色很快变暗 化学方程式: 4Na + O2 ====2Na2O
[实验3-2]
(1)把坩埚放在泥三角上,用小刀切下绿豆粒大小(切下的 钠块不宜太大)的钠块,用滤纸吸干表面的煤油后放在石棉网 上。 (2)点燃酒精灯进行加热,观察现象并记录生成的固体颜色。
(钠块开始燃烧时,立即撤掉酒精灯,盖好灯帽。观察钠燃烧
而氧化膜Al2O3的熔点很高,不易熔化。
第三章 金属及其化合物 (第1课时 金属与非金属的反应)

第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质(第1课时金属与非金属的反应)【学习目标】1、通过回忆初中学过的镁、铝、铁、铜的部分性质,梳理金属单质的物理通性和化学共性。
2、认识金属与非金属的反应(O2),了解钠是一种活泼金属。
【学习重点】钠及铝与氧气反应原理【相关知识点回顾】 1、人类社会的发展过程中,金属起着重要的作用。
大约公元前4000~1000年,人类进入金属时代。
先是器时代,到了公元前2000年就进入器时代,直到20世纪合金成为仅次于铁的金属材料。
地壳中含量最多的金属元素是,第二位是。
自然界中绝大多数金属元素以态存在,原因。
2、画出Na、Mg、Al的原子结构示意图,分析其结构特点,判断它们与其他物质发生反应时做氧化剂还是还原剂?为什么?3、Mg、Al、Fe与氧气的反应条件:Mg空气中点燃燃烧、铝去掉氧化膜纯氧中燃烧、铁高温下与氧气反应。
金属与氧气反应是否一定加热?【要求掌握的内容】结合课本P46“思考与交流”和“图3-2”,完成下列问题:1、金属单质的物理通性:2、写出“图3-2”中四幅图反应的化学方程式:(1)铝丝与硫酸铜溶液反应:(2)镁条燃烧:(3)铜丝与硝酸银溶液反应:(4)镁条与盐酸反应:指出上述(1)、(2)反应中的氧化剂和还原剂。
将(3)、(4)的化学方程式改成离子方程式:3、结合上述学习及回忆初中有关金属参与的化学反应,你能归纳金属单质共同的化学性质有哪些吗?一、金属与非金属的反应金属钠与氧气的反应1、结合课本演示P47“实验3-1”,思考、讨论如下问题:(1)金属钠保存在,原因是。
(2)现象:切开瞬间可观察到,过一会儿又观察到。
(3)解释原因:反应的化学方程式:。
2、结合观察老师演示课本P47“实验3-2”,思考、讨论如下问题:(1)现象:加热时能燃烧,产生色火焰,生成色的(化学式为)。
(2)反应化学方程式:。
3、通过实验观察,尝试归纳钠的物理性质:钠是一种色、有、质地(能用刀切开)、熔点、常温下为态的金属。
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2Mg + O 2= 2MgO 4Al + 3O 2= 2Al 2O 3
△点燃第一节 金属的化学性质
一、金属和氧气的反应:
把一小块钠放在蒸发皿上加热。
现象:钠在空气中受热后先熔化后燃烧,发出黄色的火焰,生成淡黄色固体。
反应:2Na + O 2 = Na 2O 2(淡黄色,过氧化钠)
结论:钠的熔点低;钠燃烧时产生黄色的火焰,生成淡黄色的过氧化钠。
取用钠的方法:用刀切开一小块钠,观察断面变化。
现象:切开的光亮的金属断面很快地变暗。
反应:4Na + O 2 = 2Na 2O (白色)
注意实验安全性!
① 钠的取用--镊子(不能用手接触) ② 煤油要用滤纸吸干 ③ 玻璃片上进行切割
1、钠与氧气反应
常温:4Na + O 2 = 2Na 2O (白色)
点燃:2Na + O 2 ======== Na 2O 2 (淡黄色)
产物的稳定性:Na 2O <Na 2O 2
科学视野:特殊的氧化物——Na 2O 2
Na 2O 2的性质
实验探究:① 用棉花包少量Na 2O 2,吹入CO 2。
现象:棉花剧烈燃烧
思考:为什么Na 2O 2与CO 2反应后,棉花会剧烈燃烧?
因为反应产生了氧气和放出热量
化学反应方程式:2Na 2O 2+2CO 2=2Na 2CO 3+O 2
实验探究: ② 用棉花包少量Na 2O 2,再滴加水。
现象:棉花剧烈燃烧
化学反应方程式:2Na 2O 2+2H 2O=4NaOH+O 2↑
Na 2O 2的用途:供氧剂、强氧化剂 2、其它金属与氧气反应
科学探究:点燃镁条和加热铝箔
现象:镁条剧烈燃烧,产物滴落;而铝箔熔化,失去光泽,熔化的铝不滴落。
点燃
活泼金属空气表层生成氧化物(氧化膜)现象:
解释:①金属钠浮在水面
①密度比水小②熔成闪亮的小球②反应放热,钠
的熔点低
③小球向各方向迅速游动,发出嘶嘶声,最后消失。
③反应剧烈,有
气体生成
④溶液变成红色④反应后溶液显
碱性反应:2Na + 2H 2O = 2NaOH + H 2↑
2还原剂氧化剂反应:
注意:铁在纯氧中燃烧生成四氧化三铁。
氧化膜 二、金属与水的反应
1、金属钠与水反应 结论:
推测:钠能否与盐酸反应生成氢气?若能,试分析反应的剧烈程度;若不能,请说明理由。
钠与酸反应比与水反应剧烈。
由于钠与水反应,实质上是跟水电离出的H +
反应;而酸
比水更易电离出H +,酸中的H +浓度比水中的H +浓度大。
实质:2Na +2H +=2Na ++H 2↑ [思考1] 根据钠易与O 2、H 2O 反应,钠应如何保存?钠应保存在煤油或石蜡油中。
[思考2] 钠能否保存在四氯化碳或汽油中?
不能。
因为汽油易挥发,四氯化碳的密度比钠大。
探究:金属钠与CuSO 4溶液反应
现象:钠浮在液面上,熔成小球,四处游动,发出嘶嘶响声,有蓝色沉淀产生。
疏松——Fe 2O 3等 致密——Al 2O 3等
(1)2Na +2 H 2O = 2NaOH + H 2↑(2)2NaOH + CuSO 4= Cu(OH)2↓+ Na 2SO 4总反应方程式:2Na +2 H 2O +CuSO 4= Cu(OH)2↓+Na 2SO 4+H 2↑6Na + 2Fe 3++ 6H 2O = 2Fe(OH)3+ 6Na ++ 3H 26Na + 2FeCl 3+ 6H 2O = 2Fe(OH)3
+ 6NaCl + 3H 2
3Fe+4H 2O(g) === Fe 3O 4+4H 2↑高温
铝与氢氧化钠溶液的反应
实验:①在盐酸溶液中加入铝片现象:反应:
有大量气泡产生2Al+6HCl=2AlCl 3+3H 2
Al 既能与酸反
应,又能与碱反结论:
反应:
练习:将一小块金属钠投入氯化铁溶液中
化学方程式为: 离子方程式为:
2、其他金属与水反应
铁与水蒸气高温反应:
现象:加热时试管内铁粉变红,反应后试管内固体仍呈黑色;有大量气泡产生,点燃肥皂泡有爆鸣声。
反应:
实验结论:
金属与水反应的规律是:
(1)K 、Ca 、Na 等金属与冷水反应,生成碱和H 2。
(2)Mg 与冷水反应缓慢,Al 与冷水不反应, Mg 和Al 均与沸水反应,生成碱和H 2。
(3)Zn 、Fe 、Sn 、Pb 等金属与高温水蒸气反应,生成氧化物和H 2。
(4)Cu 、Hg 、Ag 、Pt 、Au 等金属不与水反应。
三、与酸、碱、氧化物反应:。