现代汉语二 (1)
北语20春《现代汉语(二)》作业1正确答案
(单选题)1: A，以便B。
这是什么复句的典型格式？
A: A因果
B: B假设
C: C目的
D: D选择
正确答案: C
(单选题)2: 既然A，就B。
这是什么复句的典型格式？
A: A因果
B: B假设
C: C目的
D: D选择
正确答案: A
(单选题)3: 哪一项与其他项不同？
A: A所
B: B的
C: C得
D: D被
正确答案: D
(单选题)4: 不属于短语的基本结构类型的是
A: A中补
B: B连动
C: C兼语
D: D能愿
正确答案: D
(单选题)5: 他请教我一个问题。
这个双宾语句核心动词的语义类别是：
A: A给予
B: B获取
C: C称谓
正确答案: B
(单选题)6: 他抽出一张“大团结”，这是
A: A夸张
B: B比喻
C: C借代
D: D双关
正确答案: C
(单选题)7: 因为A，所以／因此／因而／故／以至B。
这是哪个的典型格式？A: 说明性因果
B: 推断性因果。
《现代汉语二》 (1)
福师2011春学期《现代汉语（二）》在线作业一一、单选题（共8 道试题，共16 分。
）V1. 下列说法不正确的一项是（D）。
A. 定语大致可以分为描写性定语和限制性定语两大类。
B. 状语的意义类别可粗分为限制性和描写性两类。
C. 一个中心语动词带两三层补语，它们的排列顺序是：结果补语最靠近动词、处所补语或数量补语次之、趋向补语总在最外一层。
D. 动词或形容词性偏正词组里的修饰语是定语。
满分：2 分2. “治学求深先去傲，做人要好务存诚”所用的修辞格是（A ）。
A. 正对B. 串对C. 反对D. 层递满分：2 分3. 认真学习属于（C）短语。
A. 主谓结构B. 偏正结构C. 状中结构D. 定中结构满分：2 分4. “没有智慧的头脑，就像没有蜡烛的灯笼”所用的修辞格是（B）。
A. 夸张B. 明喻C. 双光D. 拟人满分：2 分5. “星星之火，可以燎原”用的修辞手法是：AA. 借喻B. 借代C. 拟人D. 夸张满分：2 分6. “北京-祖国的心脏”是（C）。
A. 明喻B. 暗喻C. 借喻D. 借代满分：2 分7. “我不认识这字”属于（A）。
A. 主谓短语B. 定中短语C. 状中短语D. 动宾短语满分：2 分8. “红旗飘飘把手招”用的修辞格是__D__：A. 借喻B. 夸张C. 拟物D. 拟人满分：2二、多选题（共20 道试题，共40 分。
）V 1. 下列属于范围副词的有（ABCD）。
A. 都B. 全C. 只D. 仅仅满分：2 分2. 表示施事、受事以外的宾语，称“当事宾语”。
包括各种类型_ABCD___A. 宾语表示处所B. 宾语表示动作行为所凭借的工具C. 宾语表示数量D. 宾语表示领有或存在的事物满分：2 分3. 下列选项中属于“中补词组”的是__ACD__A. 洗干净B. 学过游泳C. 煮熟D. 走进来满分：2 分4. 从各成分之间的意义关系看，联合词组可以具体表示三种关系：BCD____A. 表示转折关系B. 表示并列关系C. 表示选择关系D. 表示递进关系满分：2 分5. 下列选项中属于及物动词的是_ABC___A. 看B. 吃C. 喜欢D. 游泳满分：2 分6. 下列词组中属于动宾短语的是_AB___：A. 学过游泳B. 吃米饭C. 洗干净D. 学得很认真满分：2 分7. 副词常见的类别有_ABCD___A. 表示程度B. 表示范围C. 表示时间、频率D. 表示情态、方式满分：2 分8. 下列选项中属于人称代词的是_ABCD___A. 咱B. 我们C. 人家D. 别人满分：2 分9. 语体可分为___ABCD_。
福师《现代汉语(二)》在线作业一
正确答案: ABC
5. 词语锤炼的基本要求____：
A. 准确朴实
B. 新鲜活泼
C. 简洁有力
D. 形象生动
正确答案: ABCD
6. 下列副词和形容词，是副词的有____：
A. 普通
B. 深刻
C. 常常
D. 曾经
正确答案: CD
7. 下列关于语素的说法正确的有（）。
正确答案: A
17. 语素是语言中最小的能独立运用的语法单位。
A. 错误
B. 正确
正确答案: A
18. “我不认识的字”属于主谓短语。
A. 错误
B. 正确
正确答案: A
19. 在汉语中，无论说明事物的数量、行为动作的数量、时间的数量，也无论说明事物的次序先后、行为动作次序的先后、时间的次序先后，一般都不能只用一个数词来表示，一定得用上一个表示数量单位的词。
B. 结构助词
C. 数量助词
D. 静态助词
正确答案: ABC
11. 下列关于语素的说法正确的有（ ）。
A. 语素是最小的语法单位。
B. 语素的特点是不能再被分割为更小的音义结合体。
C. 语素可以单独成词。
D. 语素的功用是构成词。
正确答案: ABCD
12. 语法学包括：
A. 具体的事物
B. 抽象的事物
C. 时间
D. 处所
正确答案: ABCD
20. 下列选项中属于动量词的是____
A. 次
B. 下
C. 个
D. 支
正确答案: AB
三、判断题
1. “今年大白菜大丰收，每亩收成了一万五千斤。”这句话中，“收成了一万五干斤”里的“收成”是名词，它不能带宾语。“收成”应改用动词“收”。
东北师范-现代汉语(二)2022年秋学期在线作业1-[学习资料]-答案5
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现代汉语（二）22秋在线作业1答案5
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)
1.“光明前途”属于 ( )。
【A.项】名词性词组
【B.项】形容词性词组
【C.项】动词性词组
【D.项】介词词组
【此题正确选项是】:A
2.“即使 A，也 B”是（）。
【A.项】因果复句
【B.项】假设复句
【C.项】目的复句
【D.项】转折复句
【此题正确选项是】:B
3.下列各词，词性不相同的一组是（）。
【A.项】水、沙
【B.项】必须、应该
【C.项】立刻、愉快
【D.项】讨论、进行
【此题正确选项是】:C
4.下列词组属于名词性词组的是( )。
【A.项】方向明确
【B.项】仔细研究
【C.项】明确任务
【D.项】伟大祖国
【此题正确选项是】:D
5.“他在黑板上写字”和“他在看书”中的两个“在”分别是( )。
【A.项】副词、介词
【B.项】动词、介词
【C.项】介词、介词
【D.项】介词、副词
【此题正确选项是】:D
6.从结构上分析，“好得不得了”属于( )。
【A.项】联合词组
【B.项】连动词组
【C.项】述宾词组
【D.项】述补词组。
东师-《现代汉语(二)》2023年秋学期在线作业1-答案2
现代汉语（二）23秋在线作业1-0002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)
第一题，一般把陈述句、疑问句、祈使句等称为（）。
【A.项】句型
【B.项】句式
【C.项】句类
【D.项】句模
【正确-答案】:C
第二题，下列各组词中，都是主谓型合成词的是( )。
【A.项】龟缩、漆黑、面授
【B.项】眼花、性急、心虚
【C.项】笔直、雪白、冰凉
【D.项】春耕、秋收、数学
【正确-答案】:B
第三题，下列句子中，使用了“通感”辞格的是( )。
【A.项】路旁的春柳在向我们招手。
【B.项】我们要促进这一工作而不是促退之一工作。
【C.项】好酒开坛十里香。
【D.项】我不能忘记老师那辣辣的眼神。
【正确-答案】:D
第四题，“我认识他，那位连长”中的“那位连长”是（）。
【A.项】宾语
【B.项】同位语
【C.项】复说语
【D.项】插说语
【正确-答案】:B
第五题，下列句子中，是兼语句的是( )。
【A.项】我同意小李担任组长
【B.项】我推选小李担任组长。
【C.项】我希望小李担任组长。
【D.项】我知道小李担任组长。
【正确-答案】:B。
北语11秋《现代汉语(二)》导学资料一(第五章第一节—
北语11秋《现代汉语（二）》导学资料一（第五章第一节—第五章第四节）一、本阶段学习内容概述本阶段学习的主要内容是现代汉语语法基础知识，包括语法概说、词法（含实词和虚词两大部分）以及短语部分内容，这部分内容是现代汉语语法最基本的知识，需要同学们认真掌握。
下面列出本部分的知识框架供大家参考。
第一节语法概说一、语法和语法体系二、语法的性质三、语法单位和句法成分第二节词类（实词）一、词类的划分二、实词三、实词的误用第三节词类（虚词）一、虚词二、虚词的误用三、词类小结第四节短语一、短语及其分类二、短语的结构类型三、短语的功能类四、多义短语五、短语分析小结二、重难点讲解1．语法含义（1）指语法结构规律，即语素、词、短语、句子等语言单位的结构规律。
（2）指对语法结构规律的研究和描写，即语法学。
2．语法学（1）词法，研究词的结构、词形变化和词的分类。
（2）句法，研究短语的结构、类型、句法成分和句子的类型。
3．语法的性质（1）抽象性（2）稳固性（3）民族性：a缺乏形态变化，主要靠词序和虚词表示语法意义b量词丰富c分句间、句子间意合情况多。
d词与句法成分不是简单的对应关系e词、短语、句子的结构方式基本一致。
4．语法单位四级：语素、词、短语、句子A语素：语言中最小的音义结合体，构词的备用单位。
B词：最小的能够独立运用的语言单位，构成短语、句子的备用单位。
C短语：语义上和句法上都能搭配的、没有句调的一组词，造句的备用单位。
D句子：有一个句调、能够表达一个相对完整意思的语言单位。
5．句类和句型句类：根据句子的语气分出来的类型。
分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句句型：根据句子结构分出来的类型。
包括：单句和复句。
单句：由带上句调的短语和词构成。
（1）主谓句 a名词性谓语句，如“今天周六吗？” b动词性谓语句，如“咱们快走吧。
”C形容词性谓语句，如“天好热啊！” D主谓谓语句，如“他身体好得很。
”（2）非主谓句 a名词性非主谓句，如“谁？”b动词性，如“走！”c形容词性，如“好人的天啊！”d叹词性，如“哎呀!”e拟声词句，如“哗哗！”复句：有两个以上分句组成。
现代汉语（二）平时作业（1）
现代汉语（二）平时作业（1）现代汉语（二）平时作业（1）一、填空1、语法规律具有（）和（）两个特点。
2、指出下列词的词性：自动（）、自从（）、自得（）、自己（）。
3、从结构和功能角度看，短语“请她来跳舞”是（）、（）短语。
4、从语气和结构看，“你昨天看见的那个穿皮夹克的年轻人，我也认识”是（）、（）句。
5、句子结构的变化，主要有（）和（）。
6、“他拿了一把花”中的“把”是（）词。
7、“你把书拿出来”中的“把”是（）词。
8、“他在做作业”中的“在”是（）词。
9、指出下列词的词性：自然（）、自力（）。
10、划分词类的标准是（）。
11、“他满脸是汗”判断动词“是”表示（）。
12、从结构和功能角度看，短语“学习认真”是（）、（）短语。
13、从结构看，“努力奋斗”是（）词组。
14、“五一前后我去你家”中的“前后”是（）词，表示（）。
15、“窗口透进一束阳光”中的“束”是（）词。
16、从结构、功能看“山坡上”是（）、（）短语。
二、选择题1、下列各种说法只有（）正确。
A、能带宾语的动词就是及物动词。
B、助动词经常修饰动词或形容词C、副词不能修饰动词D、代词都可以充当谓语2、下列语言单位中的数词，（）的性质不同于其他三组。
A、3点50分从11月15日起实行。
B、每人要花20元光速每秒为30万公里。
B、里面有七八个人大街上的人数以万计 D、一个好汉三个帮一个篱笆三个桩3、短语（）从第一层结构看是连述短语A、命令大家马上出发B、盼望能去西部看看 C看见他跑过去拿通知 D、同他一起去散步4、下列各组词只有不都是名词。
A.时间时刻时期B.将来未来马上C、过去现在目前 D.昨天今天晚上5、下列句子中的代词是活用。
A.你去办这事B、他会来帮助我们的C咱们一起去D.这也不是那也指责6、除了外，其余句子都是词性误用。
A.情况发生得太忽然了 B、他犯这样的错误绝对不是偶尔的C、我从小就愿望长大当一个飞行员 D.要有应付突然事件的能力7、与“我们自己”结构相同的短语是。
北语 20春《现代汉语(二)》作业_1234
20春《现代汉语（二）》作业_1一、单选题( 每题5分, 共10道小题, 总分值50分)1.不同于句子结构的类型的短语，叫做（）。
A. 基本短语B. 非基本短语C. 固定短语D. 自由短语答：B q：80、500、92612.下列语言单位中既可以是词，也可以是语素的一组是（）。
A. 羽、吉、半B. 纪、规、检C. 冰、落、着D. 意、翼、勇答：C3.“啊”前面音节最后一个音是u,它应读（）。
A. 啊B. 呀C. 哇D. 哪答：C4.下列各组动词中不能带宾语的是（）。
A. .游行．结婚．示威B. 害怕．明白．喜欢C. 知道．觉得．感到D. 进来．出去．离开答：A5.“我，是言的巨人。
他，是行的高标。
”这句群属于（）。
A. 词语衔接B. 句式衔接C. 语气衔接答：B6.“总之,无论看待国际形势还是国内形势,都要坚持马克思主义的辩证观点。
”里的“总之”是（）插入语。
A. 表示提醒和强调的B. 表法推测和估计的C. 表示依据和来源的D. 表示总括和归纳的答：D7.“你也该考虑考虑‘个人问题’了。
”这是（）。
A. 婉曲B. 比喻C. 借代D. 双关答：A8.“年年出口商品”中的“出口商品”是（）。
A. 偏正关系B. 动宾关系C. 主谓关系D. 中补关系答：B9.“敌人被我们消灭了”中的“被”是（）。
A. 连词B. 助词C. 介词D. 动词答：C10.下列词语中词性都不相同的一组是（）。
A. 以下不料达到哗哗B. 害怕重新除去既然C. 多项共同分外尚且D. 作风国家高兴欢乐答：A二、判断题( 每题5分, 共10道小题, 总分值50分)1.“藉口、凭藉、慰藉”等词中的“藉”一律简化为“借”。
答：错误2.“恳切、悲观”等词既可以充谓语、定语，也可以充当状语，所以是形容词兼属副词答：错误3.《汉语大字典》收字共五万六千多个，这个收字量反映了目前实际上使用汉字的数量。
4.“不是你去，就是我去”这是选择关系复句。
5.并不是所有的动词都能带“着、了、过”。
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现代汉语（二）期末考试
一、选择题（15分）
1．下列各句中，没有语病的一句是（ B ）
A．生动的故事情节和丰富深刻的主题，使得金庸的小说具有大气、深沉。
B．新千年到来后，互发短信的沟通方式成了人际交流的新宠，而且正以极快的速度风行开来。
C．把孩子逐出校门，实质上等于剥夺了他们受教育的权利，把他们变成社会的边缘人，甚至可能一辈子进不了主流社会。
D．尽管我怎么发问，怎么催促他指出我可能存在的错误，可是他还是闭口不开。
2．下列各句中没有语病的一项是（ D ）
A．现在，随着科技的发展，开发出了新的装饰墙，会使我们的城市建设更美好。
B．最近荆州大量出土的文物，说明了我国古代楚王雄霸一方的传说并非子虚乌有。
C．江总书记“三个代表”的思想，高屋建瓴，内容丰富，具有深远的现实意义和重大的历史意义。
D．我们常把人生比做一次旅行，辛劳和苦难算做是我们不能不花的旅费。
3．下列各句中，没有语病的一句是（ D ）
A．我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。
B．严格地讲，语言和文化不是一般的并列关系，而且整体与部分的对待关系，或者说，是点面对待的一种特殊的并列关系。
C．国家将尝试建立国家规划监督员制度和国家级专项保护资金，以充分发挥国家对历史文化名城的保护和监督。
D．两个学校的学生集体到科学宫参观学习，对科学就是生产力这一论断有了更深的体会。
4．下列各句中，没有语病的一句是（ C ）
A．成都市龙泉驿区今明两年迁进成都大学、四川川剧学校、四川信息技术学院等院校齐聚于此，不仅增添其文化氛围，而且还带来几万时尚消费者。
B．为了追回不归国留学生的贷款，该国政府曾在美国、英国、加拿大等国设立了许多追款机构和人员。
C．虚拟现实技术用有力的证据再次表明，以计算机为核心的信息技术的应用和发展，将使人类掌握更多认识世界、改造世界的有力工具。
D．无论中国队输赢与否，当地华侨组织都将在比赛结束之后，为中国队举办盛大的庆功宴会。
5．下列各句中，没有语病的一句是（ C ）
A．目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟，一旦地理信息为广大公众所认可，那么地理信息产业将迅速崛起。
B．在本次足协杯赛中大爆冷门的建业队，凭借场上的整体配合和积极拼抢，终于和天津泰达队在最后关头使自己双双跻身这次杯赛的十六强。
C．国务院决定免征关税和进口增值税的目的，在于进一步扩大利用外资，鼓励引进国外的先进技术和设备，促进产业结构的调整和完善。
D．“心连心”艺术团在革命老区的巡回演出，博得了各界观众的热烈欢迎，并对这次成功的演出给予了很高的评价。
二、把下列疑问句按要求填入表内（用序号表示）：（10分）（1）同学们来了吗？（2）我的钢笔呢？（3）老王到底还来不来？（4）今天不出车了？（5）明天放假还是后天放假？（6）这些事你知道不？（7）是你的正确还是他的正确？（8）小王什
三、分辨下列副词和形容词。
（15分）
曾经常常普通仅仅深刻永远偏偏幸运尤其特殊稍微微小
是形容词的有：普通深刻幸运特殊微小
是副词的有：曾经常常仅仅永远偏偏尤其稍
四、下列都是多义短语，请通过改写消除它们的歧义，并使不同的意思用不同的短语来表示。
（15分）
1.她做好衣服了
她帮小红妈妈做好了衣服了。
她叫小红妈妈做的衣服已经做好了。
2.亚洲语言研究状况
亚洲语言状况研究
研究亚洲语言状况
3.准备了两个月的食物
食物准备了两个月
准备两个月食物
准备食物两个月
五、“和”、“同”、“跟”兼属连词和介词。
请比较下列句子中的“和”、“同”、“跟的用法，指出哪是连词，哪是介词；并请结合例子简要分析这三个词作为连词和介词的区别所在。
（15分）
1.他和我都是广东人。
（）
2.他和我说过他祖籍是广东。
（）
3.李老师跟张老师都在开会。
（）
4.李老师跟小王谈话。
（）
5.概念同感觉是有差别的。
（）
6、要同腐败现象作斗争。
（）
分析：连词“和”等词与介词“和”等词的区别：
答：连词“和”等词与介词“和”等词的区别：
1、连词“和”所连接的两个词是联合关系，一般可以互换位置而句子的基本意思不变。
如1、3、5句。
介词“和”的前后两个名词性词语没有直接的语法关系，不能互换位置。
如
2、4、6句。
2、介词“和”前面可以再现状语，连词“和”之前不能出现状语。
第2、4、6句的“和”前分别可以加上“没有”、“经常”、“坚决”等修饰语，其它几句则一般不能。
3、连词“和”一般可以略去，可用顿号代替；介词“和”不能略去或改为顿号。
第1、3、5句“和”略去，意思基本保持不变；第2、
4、6句不能。
六、比较“北京大学”和“北京的大学”、“爸爸妈妈”和“爸爸的妈妈”、“一斤鱼”和“一斤的鱼”、“买菜”和“买菜的”、“中国医学的研究”和“中国的医学研究”，说明“的”字用与不用的不同。
（15分）
答：“北京大学”是专指某一所大学，无“的”字是专有名称；“北京的大学”不是专指某一所大学，而是指设立在北京的所有大学，说明“的”字用与不用，虽然句法结构相同，但含义不同。
“爸爸妈妈”是联合结构；“爸爸的妈妈”是偏正结构。
这说明“的”字的有无，往往构成不同的结构，意义也不同。
“一斤鱼”一般指鱼的重量；“一斤的鱼”一般指鱼的大小。
这说明有无“的”字，虽然结构一样，但含义不同。
七、借喻和借代有什么不同？(15分)
答：借喻的本体和喻体之间具有某些共同的属性或特征，以此喻彼，而且可以改成明喻。
借代的本体和借体之间仅仅是相互有关的事物，以此代彼，不能够改成比喻。
简单地说，借代就是为了取得某种修辞效果而用的另一种说法。