《贫困生资助制度》
学校贫困生资助制度
学校贫困生资助制度学校贫困生资助制度是为了帮助有经济困难的学生，让他们能够顺利完成学业而设立的。
这一制度的建立有助于实现教育公平，弥补贫困家庭的经济差距，提供公平的教育机会。
下面将从不同的角度分析学校贫困生资助制度。
一、制度目标和意义学校贫困生资助制度的目标是缩小教育资源分配不公平的差距，让每个有能力的学生都有机会接受良好的教育。
这有助于提高社会的整体素质和竞争力，促进社会的可持续发展。
二、制度设计与运作学校贫困生资助制度的设计需要充分考虑到贫困家庭的实际情况和需求。
一方面，要确保资助制度的公正性和透明度，从而避免学校将资助资金挪作他用；另一方面，要确保资助的及时性和有效性，尽量减少学生因缺钱而中断学业的情况。
三、资助形式与政策学校贫困生资助制度可以采取多种形式和政策。
比如，可以设立奖学金、助学金和减免学费等制度，实行分类指导，根据贫困程度和学业表现给予不同程度的资助。
此外，还可以提供生活费补助、实习实训补贴和寒暑假工作机会等，帮助贫困学生解决实际问题。
四、制度实施的问题与挑战学校贫困生资助制度的实施面临一些问题和挑战。
首先，存在一定的信息不对称，学校和学生家庭之间的信任度不高，有可能导致故意误报家庭经济状况的情况发生。
其次，存在一定的制度滥用问题，一些学校可能会将资助资金用于其他方面，而不是直接用于帮助贫困学生。
五、加强制度监督与管理为了保障学校贫困生资助制度的公正有效，需要加强监督与管理。
可以建立专门的监督机构或委员会，定期对学校的资助制度进行审查和评估。
同时，还要建立完善的投诉举报机制，鼓励学生家长和社会各界监督学校的工作。
六、加强贫困生资助的宣传与推广学校贫困生资助制度的宣传工作是非常重要的。
学校应加强对学生和家长的宣传，让他们了解到资助制度的政策和措施，以及如何申请和使用资助。
此外，还可以通过媒体、社区和政府等渠道进行广泛宣传，使更多需要帮助的学生得到关注和支持。
七、加强学校与社会的合作学校贫困生资助制度需要学校与社会各界的合作。
贫困生资助工作制度模版(3篇)
贫困生资助工作制度模版一、引言贫困生资助工作制度是为了帮助经济困难的学生顺利完成学业，提供经济支持和帮助和规范资助工作的制度。
本制度旨在确保资助工作的公平公正性，提高资助效率，促进贫困生全面发展。
二、资助对象确定1. 资助对象的范围：本制度主要面向经济困难的学生，包括家庭经济困难的学生、孤儿、残疾学生等。
三、资助原则1. 公平公正原则：本制度坚持公平、公正、透明的原则，资助对象的确定和资助金额的分配都必须严格按照相关政策和规定进行，确保每位资助学生都能获得公平的待遇。
2. 真实性原则：申请人必须提供真实、准确的家庭贫困证明材料，虚假证明将取消资助资格并承担相应责任。
3. 长效资助原则：资助工作要具有长期性，不仅仅局限于一次性资助，以确保贫困学生能够持续接受资助直至完成学业。
四、资助流程1. 申请阶段：a. 学校发布贫困生资助申请通知，要求符合条件的学生进行申请。
b. 学生填写贫困生资助申请表格，并附上相关证明材料。
c. 学校贫困生资助办公室进行初步审核和资格核实，确保申请材料的真实性。
2. 审核阶段：a. 学校成立贫困生资助评审委员会，对申请材料进行综合评估，按照一定的评分标准进行评审。
b. 贫困生资助评审委员会根据申请学生的实际情况，确定资助金额和资助方式。
3. 资助落实阶段：a. 学校向审核通过的贫困生发放资助款项，并告知资助款的使用规定。
b. 贫困生需按照学校要求在规定时间内使用资助款项，如有特殊情况需提前向学校报备并说明原因。
4. 监督与反馈阶段：a. 学校设置贫困生资助监督机构，对资助款项的使用情况进行监督和检查。
b. 贫困生需按要求如实向学校报告资助款项的使用情况。
五、资助管理与监督1. 资助记录管理：学校建立完善的资助记录管理系统，对每位资助学生的资助记录进行详细记录和归档，确保信息的安全和可追溯性。
2. 资助款项监督：学校贫困生资助监督机构定期对资助款项的使用情况进行检查，核实学生所提供的使用证明材料，并进行现场核查。
贫困学生资助管理制度
贫困学生资助管理制度•相关推荐贫困学生资助管理制度（精选10篇）在生活中，制度使用的频率越来越高，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。
那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的贫困学生资助管理制度，欢迎阅读与收藏。
贫困学生资助管理制度篇1一、总则1、为了规范学生资助行为，加强学生资助管理，提高资助资金使用效益，促进学校工作健康发展，根据国家各项学生资助政策，结合我校实际，制定本制度。
2、学生资助管理制度的原则是：贯彻执行国家有关法律、法规和学生资助规章制度；坚持教育公益性和普惠性，不让一个学生因家庭经济困难而失学的战略目标；正确处理事业发展需要和学生资助行为的关系，社会效益和经济效益的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。
3、学生资助管理的主要任务是：依法多渠道筹集资助资金；加强核算，提高资金使用效率；加强管理，专款专用；对学校资助金的使用进行控制和监督。
二、组织机构及组织管理学校成立学生资助工作领导小组，学生资助评审小组和班级家庭经济困难学生助学金对象初步审核小组，实行对家庭经济困难学生认定工作的三级管理负责制。
教育资助工作领导小组，负责学校家庭经济困难学生认定工作，制定学校家庭经济困难学生助学金对象认定的实施办法，负责公示并审批确认本校家庭经济困难学生助学金对象名单。
教育资助评审小组承担家庭经济困难学生对象认定的组织与管理工作，由教师代表、学校领导组成。
教育资助评审小组负责审核各班级推荐上报的家庭经济困难学生情况，提出拟确认为助学金对象的家庭经济困难学生名单。
三、认定标准认定工作坚持实事求是，由学生本人提出申请，实行民主评议和学校评定相结合的原则。
不得降低条件及标准，不得搞平均分配，不得随意扩大资助范围，不得将财政供养家庭和非困难家庭子女列为照顾对象。
四、资助申报审批程序1、每学年开学初向所有学生、家长宣传国家的学生资助政策，让所有的学生和家长了解政策、参与监督。
学校贫困生救助制度
学校贫困生救助制度一、总则1. 为了贯彻落实国家教育扶贫政策，确保家庭经济困难学生能够顺利完成学业，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
2. 本制度适用于我校在籍的家庭经济困难的全日制学生。
3. 学校贫困生救助工作遵循公平、公正、公开、及时的原则，确保救助资金和物资真正惠及困难学生。
二、救助对象和条件1. 救助对象：我校在籍全日制学生中，家庭经济困难、品学兼优的学生。
2. 救助条件：（1）学生家庭经济状况符合当地政府规定的贫困线标准；（2）学生本人勤奋学习，成绩优良；（3）学生具有良好的品行，无不良行为记录；（4）学生家庭未享受其他社会救助政策。
三、救助方式和标准1. 助学金：对符合条件的贫困生给予一定金额的助学金，用于补贴生活费用。
2. 减免学费：对特别困难的学生，根据实际情况减免部分或全部学费。
3. 临时救助：对家庭突发变故或遇到特殊困难的学生，给予临时性救助。
4. 勤工俭学：为贫困生提供校内勤工俭学岗位，帮助学生通过劳动赚取生活费用。
5. 社会资助：积极争取社会力量资助，为贫困生提供更多救助渠道。
四、申请和审批程序1. 申请：贫困生本人或家长向班主任提出书面申请，并提交相关证明材料。
2. 初审：班主任对申请材料进行审核，提出初审意见。
3. 复审：学校成立贫困生救助评审小组，对初审名单进行复审，确定拟救助对象。
4. 公示：将拟救助对象名单在校内公示，接受师生监督。
5. 审批：公示无异议后，学校领导审批确定救助对象。
6. 发放：学校财务部门根据审批结果，及时发放救助资金和物资。
五、监督管理1. 学校设立贫困生救助监督电话和信箱，接受师生和社会监督。
2. 学校定期对贫困生救助工作进行审计，确保救助资金和物资安全、合规使用。
3. 对弄虚作假、骗取救助资金和物资的行为，一经查实，将依法依规严肃处理。
六、附则1. 本制度由学校学生处负责解释。
中学贫困学生救助管理制度
XXXX中学贫困学生救助管理制度为使家庭经济困难的学生顺利完成学业，全面做好家庭经济困难学生的帮困、助学、育人工作，充分体现党、政府和学校对家庭经济困难学生的关怀，特制定本制度。
一、资助原则（一）既扶贫又扶志，做到“资助”与“育人”的有机结合；（二）资助向品学兼优的特困学生倾斜；（S）鼓励特困学生自强自立，通过刻苦学习，诚实劳动，解决生活困难；（四）资助的目的是为了帮助特困学生解决学习和生活的经济困难，顺利完成学业。
二、贫困学生认定贫困学生的认定工作是贫困学生资助工作的基础，坚持每学年认定一次和适时调整相结合的原则认定贫困学生，以确保特贫困学生的认定工作客观公正。
（一）贫困生认定标准：1、享受低保的家庭；2、低保边缘的家庭；3、家庭破碎且生活困难的家庭；4、家庭成员得过大病的家庭；5、天灾人祸造成贫困的家庭；6、家庭经济困难的革命烈士子女、孤残学生、孤儿。
（二）贫困学生的认定工作程序：1、本人提出申请，由班主任调查、核实后，报审核小组审查；2、审核小组调查核实后，上报学校公示；3、学校上报教体局有关部门审查通过。
三、受助学生的管理（一）建立贫困学生档案。
（二）受助的贫困学生，要勤俭节约，遵守校纪校规,认真学习，对表现不良者将适当降低资助等级。
（三）受助的贫困学生，如发现弄虚作假骗取资助，学校一经查实，将追回资助款项，并视情节轻重给予处分；在资助期间，贫困学生有铺张浪费现象以及违法、违纪行为立即中断或终止资助。
四、贫困学生资助领导和管理机构学校资助贫困学生的工作由学校领导小组统一领导，学校安排专人负责该项工作。
（一）学校成立以校长为组长，分管领导、学校会计为副组长、班主任为组员的贫困学生救助管理领导小组，对救助学校贫困学生进行指导监督。
（二）学校安排分管领导和学校会计具体管理贫困生档案和发放贫困学生救助金。
五、公示制度各类贫困生经学校调查确定后，把确定的贫困学生名单及救助金额以书面形式打印公示，接受学生和社会监督，对公示期间的检举、举报，学校将及时派专人调查落实，按实际情况处理。
学校贫困生补助管理制度
第一章总则第一条为进一步贯彻落实国家关于教育扶贫的方针政策，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，根据《中华人民共和国教育法》和《普通高等学校学生资助管理办法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校在校的全日制本科生、研究生，包括家庭经济困难学生、少数民族学生、农村学生等。
第三条本制度旨在通过建立和完善贫困生补助体系，确保家庭经济困难学生得到及时、有效的经济资助，帮助他们顺利完成学业。
第二章贫困生认定第四条贫困生认定工作应遵循公平、公正、公开的原则，由学生本人申请，经班级评议、学院审核、学校审批后确定。
第五条申请认定为贫困生的学生需提供以下材料：1. 家庭经济困难情况说明；2. 家庭收入证明；3. 家庭成员健康状况证明；4. 其他相关证明材料。
第六条学院设立贫困生认定工作领导小组，负责贫困生认定工作的组织实施。
第三章贫困生补助种类及标准第七条学校设立以下贫困生补助种类：1. 奖学金：包括国家励志奖学金、国家助学金等；2. 助学金：包括临时困难补助、特别困难补助等；3. 勤工助学：为学生提供校内勤工助学岗位，帮助学生解决生活费用。
第八条贫困生补助标准根据学生家庭经济困难程度和学校实际情况确定，具体标准如下：1. 国家励志奖学金：每生每年5000元；2. 国家助学金：一等助学金每生每年4000元，二等助学金每生每年3000元；3. 临时困难补助：每生每次1000元；4. 特别困难补助：每生每年2000元；5. 勤工助学：每小时10元。
第四章贫困生补助申请及发放第九条贫困生补助申请每年进行一次，具体时间由学校另行通知。
第十条学生申请贫困生补助时，需按照规定程序提交相关材料，经审核批准后，由学校财务部门发放补助。
第十一条贫困生补助发放采取银行转账或现金支付方式，确保补助及时、安全地发放到学生手中。
第五章贫困生管理第十二条学校设立贫困生管理办公室，负责贫困生补助工作的日常管理。
第十三条贫困生管理办公室应定期对贫困生进行走访、慰问，了解他们的生活和学习情况，及时解决他们在学习和生活中遇到的问题。
学校贫困生资助管理制度
第一章总则第一条为贯彻落实国家教育扶贫政策，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校在籍的贫困学生，包括本科生、研究生。
第三条贫困生资助工作应遵循以下原则：1. 公平、公正、公开原则；2. 保障基本生活需求原则；3. 助学、助困、助教原则；4. 动态管理原则。
第二章贫困生认定第四条贫困生认定工作由学校学生资助管理中心负责，按照以下程序进行：1. 学生申请：学生根据自身实际情况，向所在学院提出申请，并提交相关证明材料；2. 学院审核：学院对学生的申请材料进行审核，提出初步认定意见；3. 学校审批：学校学生资助管理中心对学院上报的认定材料进行复核，确定最终认定结果；4. 公示：学校将认定结果进行公示，接受全校师生监督。
第五条贫困生认定标准：1. 家庭经济困难：家庭人均收入低于当地最低生活保障标准；2. 家庭突发变故：家庭成员遭受重大疾病、自然灾害等导致家庭经济困难；3. 其他特殊情况：家庭经济困难，但无法提供相关证明材料。
第三章资助方式与金额第六条学校对贫困生实施以下资助方式：1. 奖学金：包括国家励志奖学金、国家助学金、学校奖学金等；2. 助学金：包括国家助学金、学校助学金等；3. 勤工助学：为学生提供校内勤工助学岗位，帮助学生解决生活费用；4. 帮扶措施：针对特殊困难学生，提供临时救助、医疗救助等帮扶措施。
第七条资助金额根据国家及学校相关规定，结合学生实际情况确定。
第四章资助管理与监督第八条学校成立学生资助工作领导小组，负责统筹协调全校贫困生资助工作。
第九条学生资助管理中心负责具体实施贫困生认定、资助发放、资金管理等日常工作。
第十条学校设立监督举报电话，接受全校师生对贫困生资助工作的监督。
第十一条学校定期对贫困生资助工作进行自查，发现问题及时整改。
第五章附则第十二条本制度由学校学生资助工作领导小组负责解释。
贫困生资助工作制度（三篇）
贫困生资助工作制度是一种通过给予经济援助和其他形式的支持，帮助贫困学生接受教育的制度。
贫困生资助工作制度的实施主要包括以下几个方面：1. 经济资助：通过发放生活补助金、奖学金、助学贷款等方式，提供经济援助，帮助贫困学生支付学费、住宿费、书本费等教育相关费用。
2. 临时救助：对突发意外或临时困境下的贫困学生提供紧急救助，包括提供食品、住宿、医疗等帮助。
3. 学校资源支持：通过开设教育资源共享平台，为贫困学生提供免费或优惠的教材、教学设备、图书馆资源等。
4. 心理支持：建立专门的心理咨询服务机构或提供心理咨询师，为贫困学生提供心理健康及困境克服方面的帮助。
5. 职业规划和就业指导：为贫困生提供职业规划、就业指导等相关服务，帮助他们提升自身素质，增加就业竞争力。
6. 教育培训：通过开展各类教育培训班、学习辅导等方式，提高贫困学生的学习能力和素质。
贫困生资助工作制度的目的是确保贫困家庭的孩子能够平等接受教育，并为他们提供更好的成长环境和发展机会，促进社会公平和可持续发展。
贫困生资助工作制度（二）第一章总则第一条为了帮助贫困生顺利完成学业，确保其平等接受教育的权利，制定本制度。
第二条这个制度适用于贫困生资助工作。
第三条贫困生资助工作是指对家庭经济困难的学生提供资金、物资、技术等支持，确保其正常学习和生活。
第四条政府、教育机构、社会组织和个人都可以参与贫困生资助工作，共同为贫困生提供帮助。
第五条贫困生资助工作应当遵守国家相关法律法规，坚持公正透明、选择合理、管理规范的原则。
第二章资助对象第六条贫困生资助工作主要面向家庭经济困难的学生，包括城市和农村的贫困学生。
第七条贫困生资助对象包括学前教育、基础教育、高等教育的学生。
第八条资助对象的评定应当符合国家统一的贫困标准，确保资助的公平性和准确性。
第三章资助范围和方式第九条贫困生资助主要包括经济资助、物资资助和技术支持等方面。
第十条经济资助是指对贫困生提供生活费、学费、书籍费、交通费等经济援助。
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《贫困生资助制度》为使家庭经济困难的学生顺利完成学业，全面做好家庭经济困难学生的帮困、助学、育人工作，充分体现学校对家庭经济困难学生的关怀，结合我校实际特制定本制度。
资助实施组织机构我校资助特贫困学生的工作由学校领导小组统一领导，学校安排专人负责该项工作。
资助特贫困学生领导小组：组长：王克强副组长；徐宝发王进玉组员：各班班主任仇集小学一、领导高度重视对贫困生的救助工作，不定期进行走访，开展相应的贫困救助工作。
二、既扶贫又扶志，做到“资助”与“育人”的有机结合；资助的目的是为了帮助特贫困学生解决学习和生活的经济困难，顺利完成学业。
三、资助向品学兼优的特贫困学生倾斜；四、鼓励特贫困学生自强自立，通过刻苦学习，诚实劳动，解决生活困难；五、学校和总务处不定期对特贫困学生家庭情况及在校表现进行核实、抽查。
仇集小学贫困生资助措施一、贫困学生认定贫困学生的认定工作是贫困学生资助工作的基础，坚持每学年认定一次和适时调整相结合的原则认定贫困学生，以确保特贫困学生的认定工作客观公正。
（一）、符合下列条件的品学兼优的学生优先资助：（1）烈士子女、残疾学生。
（2）父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。
（3）低保或特困家庭子女。
（4）因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。
（二）、认定程序1、本人出示有效家庭经济情况调查函，并提出申请，在征求班级及学生意见后，由班主任调查、核实并在班级内确认后，报教导主任审查。
2、由教导主任调查核实后，并报学校、总务处审核、公示。
3、学校按规定和要求审批。
（三）学校和总务处不定期对特贫困学生家庭情况及在校表现进行核实、抽查。
二、资金发放1、资金发放前，必须向学生说明资金来源以及发放程序。
2、资金发放后，让资金领取者签字，并做好留档。
3、如果学生领取资金的，学校扶贫负责人要做好电话回访，确定资金去向。
三、资助方式（一）社会资助社会针对特贫困学生在学校设立的助学金、奖学金，根据资助者的意愿实施执行。
（二）上级经费支付严格按照上级领导的安排执行。
四、资助学生的奖惩（一）受资助特贫困学生获学校奖励，可在下一学年优先提供资助，学校可根据情况适当提高资助金额等级，优先推荐参加各评优评先的评比。
（二）受学校资助的特贫困学生，要勤俭节约，遵守校纪校规，认真学习，对表现不良者将适当给予降低资助等级。
（三）受学校资助的特贫困学生，如发现因弄虚作假骗取资助的学生，学校一经查实，将追回资助款项，并视情节轻重给予处分；在资助期间，特贫困学生有铺张浪费现象以及违法、违纪行为立即中断或终止资助。
第二篇：小学贫困生资助制度和尚杨小学扶贫制度为使家庭经济困难的学生顺利完成学业，全面做好家庭经济困难学生的帮困、助学、育人工作，充分体现党和政府对家庭经济困难学生的关怀，特制定本办法。
一、资助原则（一）既扶贫又扶志，做到“资助”与“育人”的有机结合；（二）鼓励特贫困学生自强自立，通过刻苦学习，诚实劳动，解决生活困难；（三）资助的目的是为了帮助特贫困学生解决学习和生活的经济困难，顺利完成学业。
二、资金来源（一）上级有关部门下拨设立的经费。
（二）学校对特贫困学生设立的资助经费。
三、贫困学生认定贫困学生的认定工作是有国家信息库提供，以确保特贫困学生的认定工作客观公正。
五、资助方式（一）社会资助社会针对特贫困学生提供的各种补助实施执行。
（二）学校资助学校设立特贫困学生资助金，对特贫困生进行登记，纳入资助计划。
六、资助学生的奖惩（一）受资助特贫困学生获学校奖励，可在下一学年优先提供资助，优先推荐参加各评优评先的评比；（二）受学校资助的特贫困学生，要勤俭节约，遵守校纪校规，认真学习。
（三；在资助期间，特贫困学生有铺张浪费现象以及违法、违纪行为立即中断或终止资助。
七、资助实施机构我校资助特贫困学生的工作由学校领导小组统一领导，学校安排专人负责该项工作。
和尚杨小学xx年2月第三篇：005贫困生资助制度1马集镇长寨小学xx学年度贫困生组织机构为使家庭经济困难的学生顺利完成学业，全面做好家庭经济困难学生的帮困、助学、育人工作，充分体现学校对家庭经济困难学生的关怀，结合我校实际特制定本制度。
资助实施组织机构我校资助特贫困学生的工作由学校领导小组统一领导，学校安排专人负责该项工作。
资助特贫困学生领导小组：组长：秦科副组长：李春振组员：各班班主任马集镇长寨小学xx学年度一、领导高度重视对贫困生的救助工作，不定期进行走访，开展相应的贫困救助工作。
二、既扶贫又扶志，做到“资助”与“育人”的有机结合；资助的目的是为了帮助特贫困学生解决学习和生活的经济困难，顺利完成学业。
三、资助向品学兼优的特贫困学生倾斜；四、鼓励特贫困学生自强自立，通过刻苦学习，诚实劳动，解决生活困难；五、学校和总务处不定期对特贫困学生家庭情况及在校表现进行核实、抽查。
马集镇长寨小学xx学年度贫困生资助措施一、贫困学生认定贫困学生的认定工作是贫困学生资助工作的基础，坚持每学年认定一次和适时调整相结合的原则认定贫困学生，以确保特贫困学生的认定工作客观公正。
（一）、符合下列条件的品学兼优的学生优先资助：（1）烈士子女、残疾学生。
（2）父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。
（3）低保或特困家庭子女。
（4）因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。
（二）、认定程序1、本人出示有效家庭经济情况调查函，并提出申请，在征求班级及学生意见后，由班主任调查、核实并在班级内确认后，报校委会审查。
2、由校委会审核、公示。
3、学校按规定和要求审批。
（三）学校和校委会不定期对特贫困学生家庭情况及在校表现进行核实、抽查。
二、资金发放1、资金发放前，必须向学生说明资金来源以及发放程序。
2、资金发放后，让资金领取者签字，并做好留档。
3、如果学生领取资金的，学校扶贫负责人要做好电话回访，确定资金去向。
三、资助方式（一）社会资助社会针对特贫困学生在学校设立的助学金、奖学金，根据资助者的意愿实施执行。
（二）上级经费支付严格按照上级领导的安排执行。
四、资助学生的奖惩（一）受资助特贫困学生获学校奖励，可在下一学年优先提供资助，学校可根据情况适当提高资助金额等级，优先推荐参加各评优评先的评比。
（二）受学校资助的特贫困学生，要勤俭节约，遵守校纪校规，认真学习，对表现不良者将适当给予降低资助等级。
（三）受学校资助的特贫困学生，如发现因弄虚作假骗取资助的学生，学校一经查实，将追回资助款项，并视情节轻重给予处分；在资助期间，特贫困学生有铺张浪费现象以及违法、违纪行为立即中断或终止资助。
第四篇：马安小学贫困生资助制度马安小学贫困生资助制度作者：马安小学白山镇马安小学日期：xx-4-159：24：28阅读：2167次我要评论（0）为使家庭经济困难的学生顺利完成学业，全面做好家庭经济困难学生的帮困、助学、育人工作，充分体现学校对家庭经济困难学生的关怀，结合我校实际特制定本制度。
一、资助原则（一）既扶贫又扶志，做到“资助”与“育人”的有机结合；资助的目的是为了帮助特贫困学生解决学习和生活的经济困难，顺利完成学业。
（二）资助向品学兼优的特贫困学生倾斜；（三）鼓励特贫困学生自强自立，通过刻苦学习，诚实劳动，解决生活困难；二、资金来源国家及有关部门下拨设立的经费。
三、贫困学生认定管理贫困学生的认定工作是贫困学生资助工作的基础，坚持每学年认定一次和适时调整相结合的原则认定贫困学生，以确保特贫困学生的认定工作客观公正。
（一）学生家庭人均月收入低于100元者界定为“贫困学生”。
（二）贫困学生的认定工作程序：1、本人出示有效家庭经济情况调查函，并提出申请，在征求班级及学生意见后，由班主任调查、核实并在班级内确认后，报教导主任审查。
2、由教导主任调查核实后，并报学校、总务处审核、公示。
3、学校按规定和要求审批。
（三）学校和总务处不定期对特贫困学生家庭情况及在校表现进行核实、抽查。
四、资金发放1、资金发放前，必须向学生说明资金来源以及发放程序。
2、资金发放后，让资金领取者签字，并做好留档。
3、如果学生领取资金的，学校扶贫负责人要做好电话回访，确定资金去向。
五、资助方式（一）社会资助社会针对特贫困学生在学校设立的助学金、奖学金，根据资助者的意愿实施执行。
（二）上级经费支持严格按照上级领导的安排执行。
六、资助学生的奖惩（一）受资助特贫困学生获学校奖励，可在下一学年优先提供资助，学校可根据情况适当提高资助金额等级，优先推荐参加各评优评先的评比。
（二）受学校资助的特贫困学生，要勤俭节约，遵守校纪校规，认真学习，对表现不良者将适当给予降低资助等级。
（三）受学校资助的特贫困学生，如发现因弄虚作假骗取资助的学生，学校一经查实，将追回资助款项，并视情节轻重给予处分；在资助期间，特贫困学生有铺张浪费现象以及违法、违纪行为立即中断或终止资助。
七、资助实施机构我校资助特贫困学生的工作由学校领导小组统一领导，学校安排专人负责该项工作。
资助特贫困学生领导小组：组长：彭功长组员：钱良稳石家驹王传能精品文章各班班主任日常管理：王永发第五篇：贫困生资助申请书贫困生资助申请书我是xx中学的一名高一学生，我叫xx，来自xxx后坡村。
家里有七十多岁的爷爷、奶奶，父亲、母亲、两个未成年弟弟和我七口人。
由于爷爷奶奶、母亲身体长期患病，丧失劳动能力，父亲靠在外给人打零工，一年也只能挣到不足一万元收入，根本无法供我和两个弟弟读书。
目前家里为了我和两个弟弟继续读书，已欠亲戚朋友几万余元的欠款。
到目前为止，我们七口人还住在租来的两间平房里。
鉴于这个家庭状况，我多次向父母提出辍学回家，为他们分担一些负担，可每次都遭到没读过书的父母严厉指责。
谢谢你们。
申请人：xxxxxx年xx月xx日内容仅供参考。