CNKI知网检测系统详细使用说明

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中国期刊网(CNKI)使用方法

中国期刊网(CNKI)使用方法

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使用方法--单库检索 使用方法--单库检索 --
选择中国期刊全文数据库后,进入单库检索界面。系统提供了初级检索、 选择中国期刊全文数据库后,进入单库检索界面。系统提供了初级检索、高级
检索、专业检索3 还提供了“二次检索”功能。系统提供的检索途径较多, 检索、专业检索3种方式 ,还提供了“二次检索”功能。系统提供的检索途径较多, 如主题、篇名、关键词、摘要、作者、第一作者、单位、刊名、参考文献、全文、 如主题、篇名、关键词、摘要、作者、第一作者、单位、刊名、参考文献、全文、 智能检索、基金、中图分类号、ISSN、 智能检索、基金、中图分类号、ISSN、年、期、统一刊号等,可满足不同的检索需 统一刊号等, 它还提供了检索范围选择功能,可下载全文,使用很方便。 求。它还提供了检索范围选择功能,可下载全文,使用很方便。下面通过实例说明 其使用方法。 其使用方法。
集成电路设计-主题检索结果- 集成电路设计-主题检索结果-题录格式
集成电路设计-关键词检索结果- 集成电路设计-关键词检索结果-题录格式
集成电路设计-题名检索结果- 集成电路设计-题名检索结果-题录格式
集成电路设计-题名检索结果- 集成电路设计-题名检索结果-文摘格式
集成电路设计-题名检索结果- 集成电路设计-题名检索结果-相关链接信息
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直接连接网址 /oldindex.htm 进入主页后,可以在中间的检索界面免费检索,若要下载全文, 进入主页后,可以在中间的检索界面免费检索,若要下载全文, k10157, cnkikw, 则需在用户名中输入k10157 在口令中输入cnkikw 点击“登录” 则需在用户名中输入k10157,在口令中输入cnkikw,点击“登录”按 钮,即可下载。 即可下载。

中国知网大学生论文检测系统使用说明

中国知网大学生论文检测系统使用说明

• 选择上传论文
• 输入用户名,密码: 12345678,登陆后请修改密 码,否则责任自负
选择上传压缩文件,点 击上传按钮,论文自动 检测。

点献进行查询,查看详细的检测数据。选 择导出excel,可导出详细信息。

谢谢观赏
实践教学科

中国知网大学生论 文检测系统使用说明
论文检测须知
• 每个学院检测的篇数已经分配,请按照分配的篇数检 测。 • 检测一篇少一篇,切忌盲目检测。 • 同一篇文章检测两遍,会占2篇名额。 • 检测过的文章,即使删除检测结果,检测名额也已经 减少,切忌删除检测结果。
检测步骤
• 登陆网址: • 进入高级版,选择管理部门 入口

中国知网使用指南

中国知网使用指南

CNKI机构馆和个人馆使用指南一.使用机构馆/个人馆平台1.登录CNKI输入进入CNKI首页,如下图所示:2.检索平台:3.检索资源:①选择需要检索的学科领域,系统默认为所有学科全部勾选。

如果只需在某些学科中检索,可先清除然后勾选需要学科。

②选择检索方式,默认为“标准检索”。

③输入检索范围控制条件,如:发表时间、核心期刊等。

④选择检索项,即需要再文献的哪些部分进行查找,如:题名、主题、关键词。

选择结果的匹配方式:模糊、精确。

4.筛选文章:5.全文下载:得到检索结果后,找到想要的文章,点击文章的篇名,进入到知网节页面:二.个人馆创建1.登录“中国知网”中心网站::如图左侧选中点击“创建个人馆”2.进入以下页面按要求输入有关创建信息:提示:创建时请保留好用户名、密码和电子邮箱等重要信息,以防丢失!3.创建成功后进入以下页面选中进入“个人数字图书馆”:至此,个人数字图书馆创建成功,接下来便是根据个人教学科研以及生活兴趣等方面来配置个人馆资源,个人馆配好后可以实现将最新的资源自动推送到个人馆桌面,在很大程度上节省了查找检索过程,方便快捷。

此外,个人馆可申请连通机构馆。

在个人馆右上侧找到“管理”按钮可进入管理后台,如下图:进入管理后台在左侧找到“我的机构馆”→“连通的机构馆”,然后申请加入机构馆:输入您所在的机构馆名称,等待申请批准。

三.CAJViewer工具使用说明CAJ浏览器可以帮助我们方便快捷的编辑文章,同样可以查看编辑PDF格式的文件。

双击打开文件后,可以进行文本选择、文本复制、工具书链接、图片选择、文字识别等功能操作。

1.编辑文章:2.CAJ下载安装登录CNKI首页,找到“常用软件下载”,如下图:或者在机构馆/个人馆平台的底部找到“常用软件下载”,如下图:下载完CAJ工具软件后双击按照提示即可安装,安装完成后即可使用。

【最新】中国知网大学生论文检测系统操作指南

【最新】中国知网大学生论文检测系统操作指南

05.学生
(3)已提交论文
展示学生提交检测的最新1篇论文的检测结果 a.提示论文提交的状态(已检 测的无权限、有权限可再次提 交检测) b.论文信息 c.查看检测结果的权限(无、 复制比、简洁、全文标明引文) d.指导教师(选错可修改) e.指导教师的意见(附件可下 载)
05.学生
(4)论文列表
(2)网址输入:输入 进入中心网站
第2步
第3步
选择大学生系统进入首页
选择角色登录
特别说明:学生登录需选择学校(学生用户名和初始密码均为学 号,请及时修改密码!)
学生操作基本流程
获得账号 和登录权限
登录 系统
上传 论文2直接 检测源自1设置了上 传截止时间多次上传or 等待截止时间
查看检测结果 (根据权限)
05.学生
(1)提交新论文
第1步:学生首次登录系统 提交论文时,需要先选择指 导教师 第2步:输入篇名、关键词、 创新点、中英文摘要信息 (可从待上传的文献中复制 粘贴) 第3步:选择论文提交至系统
05.学生
(2)提交的论文存放和展示
与管理员是否设置了检测截止时间有关 设置:截止时间前“预提交论文”;未设置:正常检测并给予结果(权限) 学生可点击“篇名”查看教师的审核意见,进行修改后再提交
论文列表展示学生多次上传的论文
05.学生
(4)论文列表
根据学生查看检测结果权限不同,列表会展示不同 第1种:无权限查看:不能查看检测结果复制比、不能点击篇名查看报告单
第2种:仅文字复制比:可查看复制比、不能点击篇名查看报告单
第3种:可查看复制比,可点击篇名打开报告单(简单、全文)
04.报告单
生成和下载PDF版本报告单 点击打开网页版本报告单

CNKI中国知网的使用方法

CNKI中国知网的使用方法

使用CNKI中国知网检索文献的方法南京市伯乐中学戴守慧针对很多教师提出的教科研工作中文献检索难的疑惑,南京教育信息网建立教育期刊、硕博论文库平台。

新平台包括了中国基础教育期刊全文数据库(收录国内2000多种基础教育及综合性期刊)和中国基础教育优秀博硕学位论文全文数据库,并免费向全体师生开放。

在此把我的使用经验与大家分享。

1、全文浏览器的下载安装(1)进入校南京教育信息网,网址/(2)下拉至下图位置,点击进入。

(网站注不注册都可以)(3)点击页面右侧的阅读器下载,在页面下载最新版本的全文浏览器的安装程序。

(也可以使用FDP阅读器)(4)双击安装程序安装阅读器。

2、中国期刊全文数据库检索方法(1)普通检索(初级检索)按上述方式登录数据库,在欢迎界面中“选择数据库”部分点击“中国基础教育期刊全文数据库”或“中国基础教育优秀硕博士学位论文全文数据库”链接,进入基本检索界面息显示区。

检索区中,可以通过对检索途径、检索词、时间、范围等条件的限定来检索特定的课题内容。

导航区内列出了九大专辑,每个专辑下还设有二级类目三级类目等等,可以通过学科类别进行课题检索。

检索结果显示区显示所有符合检索限定条件的期刊论文记录,包括题名、著者、论文发表时间与出处等信息。

题录信息显示区显示的某一条期刊论文的基本信息,包括文摘、关键词等等。

在检索区检索项边有一个方形按钮,此按钮的作用是显示以输入词为中心词的相关词,从而可以更准确地对检索条件进行限制。

示例:查检主题为“图书馆”的论文资料。

在检索项中选择“主题”,检索词输入“图书馆”,其他采用默认条件,点击“检索”,可以看到检索结果显示符合条件的论文记录一共有132659条。

在检索项中选择“主题”,检索词输入“图书馆”,点击检索项边的方形按钮,弹出一个小窗口,里面列出了以“图书馆”为中心词的相关词语。

选择“自动化”与“信息产业”,点击确定。

可以发现,检索词后的文本框中自动生成了一个检索表达式。

3-中国知网大学生检测系统学生提交论文操作说明

3-中国知网大学生检测系统学生提交论文操作说明

中国知网大学生论文管理系统操作说明一、中国知网大学生论文管理系统登录网站/二、系统操作总体步骤步骤5:学生上传论文1.学生登录网站/后出现如下界面,点击“教师/学生入口”按钮2.依次输入学校、用户名、密码、身份和验证码信息,初次登录用户名和密码皆默认为学号,登录后请即刻修改。

3.登录后点击左上角“提交新论文”按钮,出现如下界面,依次按照系统要求完善指导教师、片名、关键词、创新点、中文摘要、英文摘要等信息:4.完善信息后,浏览待检测论文,并点击“打开”按钮,如图下所示:5.点击“提交”按钮6.出现如下界面,显示“已提交论文的检测信息”,如下图。

7.至此,论文提交成功,等待论文指导教师评阅。

如果再提交,就会出现如下界面。

须教学秘书重新在系统里通知修改后才可再次提交。

步骤6:教师评阅论文1.教师登录网站/后出现如下界面,点击“教师/学生入口”按钮2.依次输入学校、用户名、密码、身份和验证码信息,初次登录用户名和密码皆默认为教师编号,登录后请即刻修改。

3.登录后出现如下界面,教师可在左侧方框中选择要评阅的论文,点击右侧“下载”按钮下载该论文。

点击“审阅意见按钮”可给出修改意见:4.给出修改意见和审阅意见后点击“保存”按钮,如下图:步骤7:教学秘书(实践教学秘书)根据评阅意见通知学生修改1.登录网站/,并点击“管理部门入口”2.输入用户名、密码和验证码进行登录3.进入到如下界面后点击,可看到学生的论文提交情况和教师评阅情况,如下图:4.“学生检测情况”按钮,从“检测列表”中选择“已审阅,需修改”或“已审阅,未通过”的学生,如下图:5.点击通知学生修改按钮,选择其中的“通知当前选中的学生”,如下图:6.下图中点击“确定”按钮。

7.出现如下提示后表示通知成功。

步骤8:学生查看评阅意见并修改1.学生登录网站/后出现如下界面,点击“教师/学生入口”按钮2.登录后进入到以下界面,可看到指导教师评阅意见并修改。

①若系统设定的是不允许学生查看结果,则出现如下界面:②若系统设定的是允许学生查看结果,则出现如下界面:3.点击“提交新论文”按钮可提交修改后的论文,操作同第一次提交论文一致。

cnki使用指南

cnki使用指南
▪ 排序:包括“无、相关度、时间”等多种选择 ▪ 无:是按文献入库时间顺序输出 ▪ 相关度:是根据检索词按词频、位置的相关程度,从高到低
顺序输出 ▪ 时间:是按文献出版时间顺序输出 ▪ 每页:每屏显示的数据条数,提供五种数量输出:10、20、
30、40、50
初级2.检选择索检索字段
3.输入检索词 / 检索式
4.增加 / 减 少检索框
5.选择时间范围 / 期刊范 围 / 匹配方式 / 排序方式
1.选择查询 范围
二次检索
▪ 在结果中检索,即可以对检索结果进行二次检索,从而进一 步优化检索结果,系统默认二次检索为逻辑“与”关系
二次检索
输入检索词
可在第一次检 索结果基础上 做二次检索
文摘显示
可进一步对感兴趣的 内容进行相关检索
▪ 5. 逻辑关系选择“并且”
▪ 6. 执行检索
检索步骤(方法二: 分步检索)
▪ 1. 主题字段输入:冷战,执行检索 ▪ 2. 作者字段输入:余伟民,选中“在结果中检索”,执行检
索 ▪ 3. 单位字段输入:华东师范大学+华东师大,选中“在结果
中检索”,执行检索
中国知网免费平台
CNKI知识搜索
电子资源使用规定
▪ 更新频率:每日更新
数据库特点
▪ 题录、文摘、全文文献一站式文献信息检索 ▪ 布尔算符等灵活组织检索式进行高级检索 ▪ 引文检索及连接功能,构建成相关的知识网络,可用于个人、
机构、论文、期刊等方面的计量与评价 ▪ 全文信息完全的数字化,通过免费下载的最先进的浏览器,
可实现期刊论文原始版面结构与样式不失真的显示与打印
检索实例
▪ 检索要求: 在中国学术期刊全文数据库中,通过基本检索方式,查找有 关华东师范大学余伟民教授发表的有关冷战的研究文献

【精品】学术不端文献检测系统用户手册-CNKI

【精品】学术不端文献检测系统用户手册-CNKI

学术不端文献检测系统用户手册-C N K I学术不端文献检测系统用户手册科研诚信管理系统研究中心同方知网(北京)技术有限公司目录第一章概述- 3 -1.1什么是学术不端行为....................................................................................................... - 3 -1.1.1抄袭................................................................................................................... - 3 -1.1.2 一稿多投 .............................................................................................................. - 5 -1.1.3 伪造 ...................................................................................................................... - 6 -1.1.4 篡改 ...................................................................................................................... - 6 -1.1.5 不正当署名 .......................................................................................................... - 6 -1.1.6 一个学术成果多篇发表....................................................................................... - 7 -1.2学术不端文献检测系统功能............................................................................................. - 7 -1.2.1系统功能模块 ....................................................................................................... - 7 -1.2.2检测系统架构与核心流程.................................................................................... - 8 -1.2.3检测结果说明 ....................................................................................................... - 9 -1.3.学术不端文献检测系统特性.......................................................................................... - 9 -1.3.1技术优势 ............................................................................................................... - 9 -1.3.2资源优势 ............................................................................................................... - 9 -1.4学术不端文献检测系统系统性能................................................................................... - 10 -第二章用户信息管理- 11 -2.1 用户注册- 11 -2.2修改注册资料................................................................................................................... - 12 -2.2修改用户密码................................................................................................................... - 12 -2.3修改用户比对库............................................................................................................... - 13 -2.4管理员中心 ...................................................................................................................... - 13 -2.4.1文献管理 ............................................................................................................. - 13 -2.4.2文献查询 ............................................................................................................. - 14 -2.4.3会员管理 ............................................................................................................. - 15 -2.4.4会员查询 ............................................................................................................. - 16 -2.4.5账号统计信息 ..................................................................................................... - 16 -第三章用户稿件提交- 18 -3.1 创建文件夹 ..................................................................................................................... - 18 -3.2稿件提交 .......................................................................................................................... - 19 -第四章用户文件检测- 22 -4.1概览检测结果................................................................................................................... - 22 -4.2细览检测结果................................................................................................................... - 23 -4.3检测结果处理................................................................................................................... - 26 -4.4查询检测结果................................................................................................................... - 27 -4.5导出检测结果................................................................................................................... - 27 -4.6生成检测报告单............................................................................................................... - 27 -第五章已发表文献检测- 29 -5.1浏览已发表文献............................................................................................................... - 29 -5.2查询已发表文献............................................................................................................... - 29 -5.3检测已发表文献............................................................................................................... - 29 -第六章问题库管理- 31 -第七章黑名单管理- 32 -7.1黑名单查询 ...................................................................................................................... - 32 -7.2黑名单添加 ...................................................................................................................... - 32 -第八章引文核对与两两比对管理- 33 -8.1引文核对 .......................................................................................................................... - 33 -8.2两两比对 .......................................................................................................................... - 33 -第一章概述1.1什么是学术不端行为1992年,由美国国家科学院、国家工程院和国家医学研究院组成的22位科学家小组给出的学术不端行为的定义:在申请课题、实施研究报告结果的过程中出现的捏造、篡改或抄袭行为。

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学位论文学术不端行为检测系统研制介绍与使用方法第一章系统简介1.1 系统概述学位论文学术不端行为检测系统(简称“TMLC”)以《中国学术文献网络出版总库》为全文比对数据库,实现了对抄袭与剽窃、伪造、篡改等学术不端行为的快速检测,可供用户检测学位论文,并支持用户自建比对库。

其系统示意图如图1所示。

图1 检测系统示意图1.2 系统技术路线介绍TMLC采用CNKI自主研发的自适应多阶指纹(AMLFP)特征检测技术,具有检测速度快,准确率,召回率较高,抗干扰性强等特征。

支持篇章、段落、句子各层级检测;支持文献改写,多篇文献组合等各种文献变形检测;支持研究生学位论文、图书专著等超长文献的学术不端检测。

CNKI自适应多阶指纹技术原理如图2所示:图2 CNKI自适应多阶指纹技术原理图对任意一篇需要检测的文献,系统首先对其进行分层处理,按照篇章、段落、句子等层级分别创建指纹,而比对资源库中的比对文献,也采取同样技术创建指纹索引。

这样的分层多阶指纹结构,不仅可以满足我们对超长文献的快速检测,而且,因为我们的最小指纹粒度为句子,因此,也满足了系统对检准率和检全率的高要求。

原则上,只要检测文献与比对文献存在一个相同的句子,就能被检测系统发现。

1.3 系统功能概述系统主要功能包括:已发表文献检测、论文检测、问题库查询、自建比对库管理等。

◆已发表文献检测:指检测系统能够自动将属于用户的已正式发表的学位论文检索出来,并对每一篇已发表文献进行实时检测,快速给出检测结果。

◆论文检测:主要实现论文实时在线检测功能。

◆问题库查询:指用户可以将检测结果中确认有问题的文献放入到问题库,便于用户集中管理。

◆自建比对库:指管理人员可以选择将检测文献放入个人比对库或者批量上传文献作为个人比对库,该个人比对库即可作为以后学术不端文献检测的比对数据库,该自建个人比对库完全属于用户,其他用户无权使用。

1.4 系统目的TMLC的目的是辅助各研究生培养单位对学位论文质量进行评估,为审查论文提供技术服务。

检测系统在对论文进行检测之后,生成检测报告,为判断论文性质提供相关依据。

第二章检测原理及方法2.1 支撑技术CNKI拥有强大的技术研发队伍,目前已经拥有了具有国际或国内领先水准的全面的数字出版的相关技术,包括资源采集技术,文本数据库加工技术,文本数据库技术, 数字资源版权保护技术, 知识挖掘技术, 自然语言处理技术、快速比对技术等。

在海量的全文数据的基础上实现快速准确的检测,上述技术是基本的保证。

2.2 支撑资源TMLC需要一个尽可能完备的全文数据比对资源库,而CNKI的《中国学术文献网络出版总库》则正好满足这一要求。

到目前为止,CNKI拥有学术期刊7000余种,期刊全文文献2480万篇,期刊期数和文献收录完整率都大于99.9%,文献量居国际国内同类产品之首;出版503家硕士学位点的72万篇优秀硕士学位论文,368家博士学位点的9.6万篇博士学位论文;1286家重要会议论文106万篇;515家重要报纸500多万篇;1376种重要年鉴787万篇;600多种工具书220多万条;学术引文索引数据600多万条;这些出版物做到平均日更新20000条记录;国家标准、专利、SPRINGER数据库也集成到CNKI网络出版平台中;另外,出版平台还集成整合出版了各类第三方数据库资源1020种。

在收录资源种类上,CNKI在国内具有明显优势,收录了期刊、学位论文、会议论文、报纸、年鉴、工具书、专利、外文文献、学术文献引文等与科学研究、学习相关的主要资源。

在资源收录数量上,CNKI明显优于同类产品,各个资源库收录年限长,期刊等主要资源库回溯到创刊。

在资源更新速度上,CNKI产品除了第三方合作的外文文献以外,其他资源都做到了日更新,单日更新数量大,这是推行产业化、标准化运作的结果。

2.3 系统架构模式2.3.1系统架构图图3 系统架构图2.3.2系统示意图检测系统提供整套的文献学术不端行为检测,系统服务器位于CNKI中心网站,用户将待检测的学位论文通过网络在线提交到中心网站服务器,服务器在检测完成后,自动将检测结果返回给用户。

整套系统架构为B/S结构,客户端不需要安装任何软件。

其系统示意如图4所示:图4系统示意图2.3.3系统流程图图5 系统核心流程图2.4 用户提供的资源实现学位论文的学术不端检测,用户需要提供的资源包括:1.论文全文内容论文全文内容是检测论文是否存在学术不端行为的基础数据。

本检测系统是对提交的论文全文内容进行分析,在内容分析的基础上,生成各项检测指标。

因此,全文数据是系统所需要的必要资源。

2.元数据信息元数据指论文相应的作者、作者单位、发表时间、支持基金项目等信息。

元数据是检测系统对学术不端类型进行判断所需的基础数据,为了更准确的便于系统做出预判,用户可以在提交检测文献的同时,一并提交文献的元数据信息。

特别提到的是:在进行学位论文检测的时候,作者信息是非常必要的。

输入作者信息,在后续的检测过程中,系统能够自动根据作者信息区分比对资源中的文献是属于该作者已发表的文献,还是他人的文献,为用户快速甄别论文是否存在学术不端行为提供更直观的印象。

因为在学位论文中,引用自己以前发表过的文献是合理的。

注意:元数据不是系统必需的数据,用户在使用检测系统的时候,可以选择不填写元数据。

但我们建议最好输入作者信息。

2.5 检测结果内容在对用户提交的检测文献检测之后,系统生成的检测结果包括:1.重合文字来源文献信息。

系统详细列出重合文字来源文献信息,这些文献都是真实存在,而且应是公开发表或得到发表确认的。

2.比对信息。

检测文献和来源文献的详细比对信息,用户可以快速选择重合文字部分查阅。

3.总检测指标。

该指标体系从多个角度对检测文献中的文字复制情况进行了概括性描述。

4.子检测指标。

因为学位论文一般较长,因此,系统一般按章检索,并且每一章给出子检测指标,该检测指标从多个角度对该章内容的检测情况进行了详细描述。

5.诊断类型。

系统根据指标参数以及其他元数据相关信息,自动给出一个预判的诊断类型,供审查人员参考。

6.检测报告。

检测系统自动生成一个检测报告单,详细列出检测文献的学术不端行为检测情况,用户可以对该报告单进行修改,生成终审报告。

注意:系统只对疑似存在学术不端行为的论文生成检测报告。

第三章检测指标体系学位论文学术不端行为检测系统采用的指标体系分为两个部分:3.1 总检测指标学位论文一般文献篇幅较大,字数多,硕士论文一般为3~5万字,博士论文则多达十多万字。

因此,为了让用户对整个学位论文有一个快速的概况了解,特制定了以下指标体系:●总重合字数(CCA)●总文字复制比(TTR)●总文字数(TCA)●疑似章节数(QCA)●总章节数(TCA)●首部重合文字数(HCCA)尾部重合文字数(ECCA)上述指标从整体情况描述了论文的检测情况,便于用户快速了解该论文总的检测概况。

下面对上述指标分别进行说明。

3.1.1总重合字数(CCA)学位论文一般篇幅大,少则3~5万字,多则十多万字,若以文字复制比来衡量一篇论文的文字重合情况,则不太合适。

因为对于一篇十几万字的博士论文来说,10%就已达到1万字,文字复制情况已经非常严重。

因此,对于博硕士论文检测,检测系统使用绝对字数即总重合字数作为检测结果的核心指标。

如图6所示:图6 总重合字数示例3.1.2总文字复制比(TTR)总文字复制比则是指学位论文中总的重合字数在总的论文字数中所占的比例。

通过该指标,我们可以直观了解到重合字数在该检测学位论文中所占的比例情况。

3.1.3总文字数(TCA)总文字数是指该检测论文所有包含的字数,文字复制比与总文字数的乘积即为重合字数。

3.1.4疑似章节数(QCA)、总章节数(TCA)疑似章节数是则检测论文疑似存在学术不端行为的章节的数量。

总章节数则是指学位论文总的章节数(对于不按章节显示,而是按照固定长度切分的论文,每一段落为一章节)。

3.1.5首部重合文字数(HCCA)、尾部重合文字数(ECCA)首部重合文字数指学位论文前1万字中重合的文字数量。

尾部重合文字数是指除去前1万字,剩下的部分中重合的文字数量。

对于学位论文,一般开头部分均是综述性的报告介绍,其重要性远低于论文尾部。

3.2 子检测指标对于学位论文的每一章节,又制定了如下检测指标来反映该章节的检测情况,对于一篇学位论文来说,每一章的内容各异,重点也不一样,其核心工作内容一般主要存在某几章中,子检测指标可以让用户迅速了解每一章节的检测情况。

子检测指标包括:●文字复制比(TR)●重合字数(CNW)●最大段长(LPL)●平均段长(APL)●段落数(PN)●段文字比(PR)●首部复制比(HR)●尾部复制比(ER)●引用复制比(RR)*上述指标从多个角度反映了检测文献的检测情况,便于用户进行针对性审核。

下面对各项指标分别进行说明。

3.2.1文字复制比(TR)因为学位论文一般文字量较多,为了便于用户快速浏览检测结果。

系统会自动对学位论文进行切分处理。

有如下两种处理方式:1.若用户提交的论文是MS Word格式,且按照MS Word格式生成了文档目录,检测系统会自动识别论文章节,按论文实际章节信息显示论文内容。

2.若学位论文不存在明显的章节信息,或者不是MS Word格式论文,则系统会自动按照每段1万余字符切分学位论文,按照切分后的结果显示。

文字复制比即指论文切分后每一章节段落的文字复制情况。

文字复制比即指学位论文的某一章节与比对文献比较后,重合文字部分在该章节中所占的比例。

比例越高,反映该章节越多的文字来自于其他已发表文献。

文字复制比反映了文章“抄袭”的文字数量比例,一般来说,文字复制比越高,存在学术不端行为的可能性越大。

文字复制比情况如图7所示。

图7 文字复制比示例3.2.2重合字数(CNW)重合字数指学位论文该章节与比对文献比较后,重合部分的字数。

一般来说,不管文字复制比如何,重合字数越多,存在学术不端行为的可能性越大。

如图8所示,在图中,虽然文字复制比只有16%,比例不高,但图中左文标红部分实际上是抄袭了右文的标红部分。

图8 重合字数示例3.2.3最大段长(LPL)、平均段长(APL)、段落数(PN)在学位论文检测中,当连续文字超过一定比例时,称之为段。

在本系统中,一般认为,连续200以上文字称为段。

与比对文献重合的最大段长度即为最大段长。

最大段长反映成段抄袭特征。

连续的文字越长,抄袭的可能性越大。

在学位论文中,所有段的长度的平均值即为平均段长。

在学位论文中,所有段的数量为段落数。

平均段长和段落数反映了重合文字在学位论文中的分布情况,一般来说,指标参数越高,存在学术不端行为的可能性越大。

如图9所示,标红部分的连续文字构成了段,而且它是算法设计的抄袭,审查人员比较容易判断;而在图10中,标红文字不构成段,连续文字较少,对它的性质判断则可能需要更多的信息。

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