综合实践活动课程设计练习题(判断题填空题名词解释简答题)
XXX《小学综合实践活动设计》课程练习题库及答案
XXX《小学综合实践活动设计》课程练习题库及答案小学综合实践活动设计》课程练题库及答案一、名词解释：（每题2分，共36题）1.课程目标2.总体目标3.学段目标4.总括式表述5.列点式表述6.研究性研究7.社区服务与社会实践8.人的身心发展9.“知识与技能”目标10.“过程与方法”目标11.“情感、态度与价值观”目标12.“全员参与”13.体验14.总体规划15.系统分析法16.“多元智能”17.情境分析法18.XXX生成法19.头脑风暴法20.画问题树法21.概念展开法22.单一主题23.“行为性目标取向”24.“体验性目标取向”25.“生成性目标取向”26.课程意识27.课程资源28.教师评价29.学校评价30.过程性评判31.档案袋评定32.协商研讨式评价33.结果性评价34.目标本位评判35.目标游离评判36.成果展示评价二、填空题：（每题2分，共48题）1.中国传统的“教育”往往具有的特征。
2.“教育是生活的准备”强调教育学要为做好准备。
3.新的课程观强调以为核心。
4.新的课程观强调教学是的交往活动。
5.综合实践活动课的内容包括。
和四个部分。
6.新课程改革中的呈现，标志着我国的活动课程开展到一个崭新的阶段。
7.综合实践活动课程注重课程内容的。
8.综合实践活动课程注重活动方式的。
9.综合实践活动的课程目标的核心是培养学生的和。
10.综合实践活动课程中，评价课程教学效果的标准有很多，但最基本的标准是。
11.XXX将教育目标分为。
和三个目标领域。
12.XXX将学生的进修结果分别为。
和五种结果。
13.综合实践活动课程目标是一个由和构成的目标体系。
14.综合实践活动课程的总体目标涉及。
三个维度。
15.综合实践活动的具体目标涉及。
三个方面。
16.研究性研究的特点是。
17.信息技术教育的目的在于帮助学生发展适应信息时代需要的。
18.学生已有经验包括和。
19.直接经验是通过直接认识获得的，而间接经验是通过间接认识获得的。
小学综合实践课程试题
一、填空题（每空1分，共10分）1. 综合实践活动课程以学生的_______和_______为基本内容。
2. 综合实践活动课程包括_______、_______、_______、_______四个方面。
3. 综合实践活动课程的评价方法有_______、_______、_______、_______等。
4. 综合实践活动课程旨在培养学生的_______、_______、_______、_______等能力。
5. 综合实践活动课程注重学生的_______、_______、_______、_______等方面的培养。
二、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个不属于综合实践活动课程的基本内容？A. 社会实践B. 研究性学习C. 创新实践D. 语文课程2. 综合实践活动课程的评价方法不包括以下哪一项？A. 成果展示B. 课堂表现C. 家长评价D. 同学互评3. 下列哪个不属于综合实践活动课程的目标？A. 培养学生的创新精神B. 培养学生的团队协作能力C. 培养学生的审美情趣D. 培养学生的自主学习能力4. 综合实践活动课程强调学生的哪个方面？A. 知识学习B. 能力培养C. 情感体验D. 思想道德5. 下列哪个不属于综合实践活动课程的实施途径？A. 校内课程B. 校外课程C. 线上课程D. 线下课程三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述综合实践活动课程的意义。
2. 简述综合实践活动课程的评价方法。
3. 简述如何培养学生的创新精神。
4. 简述如何培养学生的团队协作能力。
四、案例分析题（10分）小明是一名五年级学生，在一次综合实践活动课程中，他与同学们一起开展了一次“走进社区，了解环保”的活动。
活动结束后，小明发现社区的环境状况并不理想，于是他决定用自己的力量去改善社区环境。
请根据以下情况，回答以下问题：1. 小明在活动中遇到了哪些困难？他是如何克服的？2. 小明在活动中发挥了哪些作用？他的行为对社区环境产生了哪些积极影响？3. 从小明的经历中，你得到了哪些启示？五、论述题（15分）试述如何将综合实践活动课程与学科教学相结合，以培养学生的综合素养。
小学综合实践活动课标考试应知应会50题
小学综合实践活动课标考试应知应会50题一、填空题1综合实践活动是《九年制义务教育课程计划（试验稿）》所规定的，自3年级开始设置，每周平均3课时。
2、综合实践活动的产生既适应了，又适应了社会发展的需求。
3、综合实践活动是基于学生的、密切联系、体现的实践性课程。
4、综合实践活动以为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“创作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中发现和解决问题、体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
5、综合实践活动面向每一个学生的个性发展，尊重每一个学生发展的特殊需要，其课程目标具有。
6、综合实践活动面向学生的整个生活世界，强调富有个性的学习活动过程，关注学生在这一过程中获得的丰富多彩的学习体验和个性化的创造性表现，其学习活动方式与活动过程、评价与结果均具有。
7、综合实践活动尊重学生的兴趣、爱好，注重发挥学生的。
8、综合实践活动是由师生双方在其活动展开过程中逐步建构生成的课程，而。
9、综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的。
10、综合实践活动是由设置、由根据实际开发的课程领域。
11、研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，的学习活动。
12社区服务与社会实践是学生在教师指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以为主旨的学习领域。
13、劳动与技术教育是以、为主的多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的学习领域。
14、信息技术教育的目的在于帮助学生发展适应信息时代需要的。
15、综合实践活动是教师与学生合作开发与实施的。
教师和学生既是活动方案的，又是活动方案的。
16、教师既不能“教”综合实践活动，也不能推卸指导的责任、放任学生，而应把自己的有与鼓励学生自主选择、主动实践有机结合起来。
综合实践活动知识题
一、单项选择题1. 综合实践活动课程是在我国基础教育课程体系中具有重要地位的课程，其核心目标是培养学生的什么能力？A. 学科知识掌握能力B. 综合运用知识解决实际问题的能力C. 创新能力和实践能力D. 理论研究能力2. 下列哪项不属于综合实践活动课程的基本内容？A. 研究性学习B. 社会实践C. 劳动与技术教育D. 信息技术教育3. 综合实践活动课程的教学模式强调学生的主体地位，以下哪种教学方法不符合这一理念？A. 小组合作学习B. 案例分析法C. 讲授法D. 问题探究法4. 在综合实践活动课程中，教师的作用主要体现在以下几个方面，除了以下哪一项？A. 引导学生确定研究课题B. 指导学生进行实践操作C. 评价学生的综合实践活动成果D. 检查学生的学习笔记5. 综合实践活动课程的评价方式多样，以下哪种评价方式最符合课程的特点？A. 期末考试B. 学生自评C. 教师评价D. 学生互评二、多项选择题1. 综合实践活动课程具有以下哪些特点？A. 综合性B. 实践性C. 体验性D. 探索性E. 创新性2. 综合实践活动课程的基本内容包括哪些？A. 研究性学习B. 社会实践C. 劳动与技术教育D. 信息技术教育E. 艺术教育3. 综合实践活动课程的教学原则有哪些？A. 学生主体原则B. 实践性原则C. 体验性原则D. 探索性原则E. 创新性原则4. 在综合实践活动课程中，教师可以采用以下哪些教学方法？A. 小组合作学习B. 案例分析法C. 讲授法D. 问题探究法E. 演示法5. 综合实践活动课程的评价方式有哪些？A. 学生自评B. 教师评价C. 学生互评D. 家长评价E. 第三方评价三、判断题1. 综合实践活动课程是我国基础教育课程体系的重要组成部分。
（）2. 综合实践活动课程的教学目标是培养学生的学科知识掌握能力。
（）3. 综合实践活动课程的评价应该以学生的综合实践活动成果为主要依据。
（）4. 综合实践活动课程的教学过程中，教师应该充分发挥主导作用。
小学课程标准测试试题(综合实践活动)
XX镇小学综合实戮活动新课程标准测试题单位姓名成绩一、填空题1、综合实践活动的总目标是密切学生与的联系，推进学生对、和自我之间内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力及良好的个性品质。
2、综合实践活动是《九年制义务教育课程计划》所规定的必须课程，自年级开始设置。
3、综合实践活动的产生既适应了的需要，又适应了的需要。
4、综合实践活动为每一个学生个性的充分发展创造了。
5、综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的的实践性课程。
6、是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识，应用知识、解决问题的学习活动。
二、选择题1、研究性学习是在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地( )的学习活动。
A 、获取知识B 、应用知识C 、解决问题D 、发现问题2、综合实践活动内容的选择与组织以( )为核心。
A 、教师B 、指导者C 、学生D 、他人3、综合实践活动要集中体现学校的特色，学校应对综合实践的进行统筹规划，建议每一所学校根据本校和本校所在社区的特色推出三类相互衔接的计划是( )。
A 、学校综合实践活动计划B 、个人综合实践活动计划C 、年级综合实践活动计划D 、班级综合实践活动计划4、( )是综合实践活动的重要特征之一A 、知识性B 、活动性C 、综合性D 、整体性5、综合实践活动除了指定领域以外，还包括大量非指定领域，如：(习B 、班团队活动C 、信息技术教育，社会服务与社会实践三、简答题1、综合实践活动课程的特点?2、综合实践活动的主要内容是什么?2。
小学综合实践活动习题
一、选择题1. 以下哪项不属于综合实践活动课程的特点？A. 整合性B. 开放性C. 创新性D. 理论性2. 在综合实践活动课程中，以下哪种教学方法最符合学生的自主学习？A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 观察法3. 以下哪项不属于综合实践活动课程的评价方式？A. 过程性评价B. 结果性评价C. 定量评价D. 定性评价4. 综合实践活动课程中，以下哪种活动类型不属于探究活动？A. 调查研究B. 实验探究C. 模拟实验D. 创意设计5. 在综合实践活动课程中，以下哪种方法有助于培养学生的团队合作精神？A. 个人展示B. 小组讨论C. 个人总结D. 课堂提问二、填空题1. 综合实践活动课程的目标是培养学生的（）、（）、（）和（）。
2. 综合实践活动课程的基本内容包括（）、（）、（）、（）和（）。
3. 综合实践活动课程的评价方式有（）、（）、（）、（）和（）。
4. 在综合实践活动课程中，教师应遵循（）、（）、（）和（）的原则。
5. 综合实践活动课程的评价标准包括（）、（）、（）、（）和（）。
三、简答题1. 简述综合实践活动课程的特点。
2. 简述综合实践活动课程的基本内容。
3. 简述综合实践活动课程的评价方式。
4. 简述综合实践活动课程中教师应遵循的原则。
5. 简述综合实践活动课程的评价标准。
四、论述题1. 结合实际，谈谈如何在综合实践活动课程中培养学生的创新精神。
2. 结合实际，谈谈如何在综合实践活动课程中培养学生的实践能力。
3. 结合实际，谈谈如何在综合实践活动课程中培养学生的团队合作精神。
4. 结合实际，谈谈如何在综合实践活动课程中培养学生的自主学习能力。
5. 结合实际，谈谈如何在综合实践活动课程中培养学生的社会责任感。
五、案例分析题1. 案例一：某小学开展“家乡的变化”综合实践活动，请结合该案例，谈谈如何引导学生进行调查研究。
2. 案例二：某小学开展“环保小卫士”综合实践活动，请结合该案例，谈谈如何引导学生进行实验探究。
综合实践课后习题答案
一、选择题1. 综合实践活动课的核心理念是（）。
A. 学以致用B. 素质教育C. 全面发展D. 实践为主答案：B解析：综合实践活动课的核心理念是素质教育，强调学生在实践中学习，培养创新精神和实践能力。
2. 以下哪个不属于综合实践活动课的内容？（）A. 研究性学习B. 社会实践C. 劳动与技术教育D. 音乐教育答案：D解析：音乐教育属于学科课程，不属于综合实践活动课的内容。
3. 综合实践活动课的教学方式主要是（）。
A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 项目式学习答案：D解析：综合实践活动课的教学方式主要是项目式学习，强调学生在实际操作中学习和成长。
4. 综合实践活动课的评价方式不包括（）。
A. 过程性评价B. 成果性评价C. 定量评价D. 定性评价答案：C解析：综合实践活动课的评价方式包括过程性评价、成果性评价和定性评价，不包括定量评价。
5. 以下哪种教学方法在综合实践活动课中最为常用？（）A. 演讲法B. 案例分析法C. 角色扮演法D. 互动式教学答案：D解析：互动式教学在综合实践活动课中最为常用，有利于激发学生的学习兴趣和参与度。
二、填空题1. 综合实践活动课的基本内容包括：研究性学习、社会实践、__________、__________。
答案：劳动与技术教育、信息技术教育解析：综合实践活动课的基本内容包括研究性学习、社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育。
2. 综合实践活动课的教学原则有：实践性、开放性、__________、__________。
答案：自主性、创新性解析：综合实践活动课的教学原则有实践性、开放性、自主性、创新性。
3. 综合实践活动课的评价标准有：__________、__________、__________。
答案：过程性评价、成果性评价、综合性评价解析：综合实践活动课的评价标准有过程性评价、成果性评价、综合性评价。
三、简答题1. 简述综合实践活动课的意义。
答案：（1）培养学生的创新精神和实践能力；（2）提高学生的综合素质，促进学生全面发展；（3）增强学生的社会责任感和使命感；（4）丰富学生的校园生活，促进学生身心健康。
自-模块四综合实践活动设计与指导
模块四综合实践活动设计与指导一、填空题1.综合实践活动是基于学生的、密切联系学生和、体现对知识的综合运用的课程形态。
这是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。
综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的课程，自小学开始设置，每周平均。
2. 综合实践活动作为综合程度最高的课程,它不是其他课程的，而是具有自己独特功能和价值的相对独立的课程，它与其他课程具有。
3．综合实践活动的开发与实施要体现学生活动的、，引导学生开展丰富多彩的探究性学习活动,帮助学生学会发现,学会探究，形成的能力。
4．综合实践活动内容的选择和组织要围绕三条线索进行,即学生与的关系;学生与的关系；学生与的关系。
5. 学校对综合实践活动的管理，必须从（组织建设)、（人员建设）和（制度建设）等方面着手，从开发、实施到评价加强综合实践活动的全过程管理。
二、选择题（第１、２小题为单选题；第３、4小题为多选题）1.综合实践活动课程四大指定领域中处核心地位是( ）A.研究性学习Ｂ.社区服务与社会实践C．劳动与技术Ｄ．信息技术教育2.综合实践活动课程区别活动课的一个重要特征是（）Ａ．开放性Ｂ．生成性Ｃ．自主性 D.探究性3.在综合实践活动中要培养学生的独立思考和独立完成任务的能力、人际交往能力、组织管理及协调能力、搜集信息能力、实验操作能力外，还培养了学生下列哪些能力（ ) A．逻辑计算能力 B.语言表达能力Ｃ．写作能力D．以上都对4.在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色,教师既是活动的组织者、协作者、参与者、研究者、指导者，还是活动的（ )Ａ．学习者 B.指挥者 C.促进者 D．以上都对三、判断题1．综合实践活动的课时必须集中使用,这样有利于提高学生学习效率。
（）２. “研究性学习”、“社区服务与社会实践”、“信息技术教育”、“劳动与技术教育”，是国家为了帮助学校更好地落实综合实践活动而特别指定的几个领域,而非综合实践活动内容的全部。
（）3. 研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育三大指定领域以融合的方式设计与实施是综合实践活动的基本要求。
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单选题
第1题(3.0) 分
下列以研究性为主的探究活动的实施程序哪个是正确的
√A、产生问题-确定主题-组建小组-制定计划-开展活动-总结成果-展示交流-评价反思
B、产生问题--组建小组-确定主题-制定计划-开展活动-总结成果-展示交流-评价反思
C、产生问题--制定计划-组建小组-确定主题--开展活动-总结成果-展示交流-评价反思制定计划-
D、产生问题--组建小组--制定计划-确定主题-开展活动-总结成果-展示交流-评价反思
第2题(1.0) 分
综合实践活动课程评价不具有哪个特点
√A、学生自主性
B、全面性
C、过程性
D、多元性
第3题(1.0) 分
下列哪种说法不是综合实践活动课程的特点？
A、综合性
B、实践性
C、开放性
√D、系统性
第4题(1.0) 分
综合实践活动的主题不包括（）
√A、学习系统的学科知识
B、以研究性学习为主的探究活动
C、实际应用的设计类活动
D、以社会考察为主的体验性活动
第5题(1.0) 分
下列关于综合实践活动课程的理论基础中的哪种说法是错误的？
A、综合实践活动课程坚持主客统一的知识观
B、综合实践活动课程坚持发展为本的课程观
C、综合实践活动课程坚持师生互动共建的教学观
D、综合实践活动课程坚持客观论的知识观
第6题(1.0) 分
综合实践活动课程的实施模式不包括（）
A、文本参照模式
√B、任务导向模式
第7题(3.0) 分
（）是综合实践活动课程的显性课程资源
√A、图书资料
B、学校风气
C、社会风气
D、师生关系
第8题(1.0) 分
综合实践活动课程开发不必坚持（）原则
A、全面性、系统性原则
B、因地制宜原则
√C、自主性原则
第9题(1.0) 分
综合实践活动课程的目标是培养学生的（）
A、综合实践活动课程的目标是培养学生的创新能力
B、综合实践活动课程的目标是培养学生的动手能力
C、综合实践活动课程的目标是培养学生的实践能力
D、综合实践活动课程的目标是培养学生的学科能力
第10题(1.0) 分
下列哪种说法是错误的？
A、综合实践活动课程包括认知层面的目标
B、综合实践活动课程包括过程与方法层面的目标
C、综合实践活动课程包括情感、态度、价值观方面的目标
D、以上说法都不对
判断题
第11题(4.0) 分
社区服务与社会实践是指学生自发走出教室，参与社区和社会实践活动，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。
正确
√错误
第12题(4.0) 分
综合实践活动课程中的社区服务只具有服务性的特点
正确
√错误
第13题(4.0) 分
人与社会的关系包括自我与他人、个人与集体、个人与国家等
√正确
错误
第14题(5.0) 分
师生参照市面上出版的综合实践活动“文本”（各种资源包及活动指南、手册）加以实施的文本开发模式称为文本参照模式。
√正确
错误
第15题(6.0) 分
课程资源是指形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件
√正确
错误
第16题(4.0) 分
研究性学习的核心活动是课题研究或项目探究活动。
√正确
错误
第17题(4.0) 分
综合实践活动课程是国家课程
√正确
错误
第18题(4.0) 分
人与自我的关系是研究性学习的重要领域，包括学生对自我个性特点、个人成长经历、兴趣爱好、生活习惯等的认识和理解，不包括对自我权利义务的认识
正确
√错误
第19题(4.0) 分
综合实践活动课的评价主体具有多元化的特点
√正确
错误
第20题(5.0) 分
学段目标就是教学目标
正确
√错误
第21题(4.0) 分
综合实践活动课程也是校本课程
√正确
错误
第22题(4.0) 分
在研究性学习中，学生围绕身边的各种活动展开。
正确
√错误
第23题(4.0) 分
在研究性学习中学生只关注现实生活中的各种问题，而不关注书本知识。
正确
√错误
第24题(4.0) 分
与学科课的评价相比，活动课的评价具有主体多样化的特点
√正确
错误
第25题(4.0) 分
从宏观上讲，完整的研究性学习分为实施阶段及总结阶段
正确
√错误
第26题(4.0) 分
专兼职结合的综合实践活动课程教师配置方式最好。
正确
√错误
第27题(4.0) 分
组织学生开办学生用品商店可以成为社会实践的主题
√正确
错误
第28题(4.0) 分
社会参与的实践性学习活动的目的是使学生获得直接经验，发展实践能力√正确
错误
第29题(4.0) 分
组织学生设计校园绿化方案是以考察为主的体验性活动
正确
√错误
第30题(6.0) 分
教师业绩评定就是对其课程指导成效的评价。
正确
√错误。