正负数运算
正负数运算法则

取绝对值较大的数的符号
负负得正。
都等于原数。
2、任何数字同 0 相乘 都等于 0 除法法则
除以一个数等于乘以这个数的倒数 正负数运算法则 1、 正数 +正数 =正数
2、 负数 +负数 =负数
3、 正数 小-正数 大=负数
4、 正数 大-正数 小=正数
5、 负数 小 -负数 大=正数
6、 负数 大 -负数 小=负数
7、 正数 *正数 =正数
8、 正数 /正数=正数
9、 负数 *负数 =正数
10、 负数 /负数=正数
11、 正数 -负数 =正数
正负数加减法则
1、同号两数相加
取相同的符号 并把他们的绝对值相加。
正负数乘法法则
1、乘法两数相乘
同号为正 异号为负 并把绝对值相乘 2、不同号两数相加
减去绝对值较小的。
3、不同号两数相减
4、零加减任何数
并用绝对值较大的
12、负数-正数=负数
13、正数+负数大=负数
14、正数+负数小=正数
15、正数*负数=负数
16、正数/负数=负数
17、负数/正数=负数
18、
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正负数的乘除运算

正负数的乘除运算在数学中,正数和负数是常见的数学概念。
它们在数轴上的位置不同,代表着不同的数值和方向。
而正负数的乘除运算则是对正数和负数进行进一步的运算操作,用于计算不同数值之间的乘积和商。
本文将详细介绍正负数的乘除运算及其特点。
一、正数与正数的乘法运算当两个正数相乘时,乘积仍然是正数。
例如,当我们计算2乘以3时,得到的结果是6。
具体地说,乘法的运算规则是,将两个正数相乘,将它们的绝对值相乘得到的数值,再根据乘积符号的规则确定结果的符号。
也就是说,两个正数相乘,结果仍为正数。
二、正数与负数的乘法运算当一个正数与一个负数相乘时,乘积为负数。
例如,当我们计算2乘以-3时,结果为-6。
具体地说,当正数与负数相乘时,将它们的绝对值相乘得到的数值,再将结果的符号设为负号即可。
三、负数与负数的乘法运算当两个负数相乘时,乘积仍然是正数。
例如,当我们计算-2乘以-3时,结果为6。
具体地说,两个负数相乘,将它们的绝对值相乘得到的数值,再设结果的符号为正号。
综上所述,正负数的乘法运算具有以下规律:1. 两个正数相乘,结果为正数。
2. 正数与负数相乘,结果为负数。
3. 两个负数相乘,结果为正数。
接下来,我们将介绍正负数的除法运算。
四、正数与正数的除法运算当一个正数被另一个正数除时,商仍然是正数。
例如,当我们计算6除以2时,我们得到的商为3。
具体地说,除法的运算规则是,将被除数的绝对值除以除数的绝对值,所得结果取正号。
五、正数与负数的除法运算当一个正数被一个负数除时,商为负数。
例如,当我们计算6除以-2时,结果为-3。
具体地说,当正数被负数除时,将被除数的绝对值除以除数的绝对值,结果再设为负号。
六、负数与负数的除法运算当一个负数被另一个负数除时,商仍然是正数。
例如,当我们计算-6除以-2时,结果为3。
具体地说,负数与负数的除法运算,将被除数的绝对值除以除数的绝对值,所得结果取正号。
综上所述,正负数的除法运算具有以下规律:1. 一个正数被一个正数除,结果为正数。
正负数运算括号运算法则

正负数运算括号运算法则在数学中,正负数运算是我们常常会遇到的一种运算形式。
为了保证运算的准确性和遵循数学的法则,我们需要掌握一些正负数运算括号运算法则。
本文将介绍这些法则,并给出一些例子来加深理解。
1. 括号内的正负号当括号前有正负号时,需要将括号内的每个数都与该正负号相乘。
具体规则如下:- 正数乘以正数,结果仍为正数;- 正数乘以负数,结果为负数;- 负数乘以正数,结果为负数;- 负数乘以负数,结果为正数。
例如,计算下列表达式的值:(2 + 3) × (-4)解:根据括号内正负号的法则,将括号里的数乘以括号前的正负号得到:(2 + 3) × (-4) = 5 × (-4) = -202. 括号与括号运算当有多个括号相乘时,需按照括号的顺序进行计算。
具体步骤如下:- 先计算最内侧的括号,按照正负数运算法则进行运算;- 依次往外一层层计算,直到最外层的括号运算完成。
例如,计算下列表达式的值:(2 + 3) × (4 - 5)解:根据上述规则,我们先计算括号内的运算:(2 + 3) × (4 - 5) = 5 × (-1) = -53. 括号与整体的运算有时,整个表达式还需与括号外的数进行运算。
在这种情况下,我们需要将括号内的运算结果与括号外的数进行相乘、相加等操作。
例如,计算下列表达式的值:3 × (4 + 5)解:根据上述规则,我们先计算括号内的运算:3 × (4 + 5) = 3 × 9 = 274. 复杂表达式的运算在实际运用中,有时会遇到更加复杂的表达式,包含多个括号和运算符。
为了保证运算的正确性,我们需要按照从内到外的顺序进行计算,并根据正负数运算括号运算法则进行运算。
例如,计算下列表达式的值:((2 + 3) × (-4)) - ((5 - 6) ÷ 2)解:先计算最内侧的括号内的运算:((2 + 3) × (-4)) - ((5 - 6) ÷ 2) = (5 × (-4)) - (1 ÷ 2)接着计算乘法和除法运算:(5 × (-4)) - (1 ÷ 2) = -20 - 0.5最后进行减法运算:-20 - 0.5 = -20.5通过以上的例子,我们可以看出,掌握正负数运算括号运算法则对于解决正负数运算的问题非常重要。
正负数的运算

正负数的运算正数和负数是数学中的基本概念,它们在数轴上具有不同的位置和方向。
正数表示大于零的数,如1、2、3等;负数表示小于零的数,如-1、-2、-3等。
正负数的运算是数学中的基础运算之一,掌握正负数的运算规则对于解决实际问题以及在代数学习中都十分重要。
本文将介绍正负数的四则运算及其运算规则。
一、正负数的加法运算1. 两个正数相加:两个正数相加,结果仍为正数。
例如,1 + 2 = 3,3 + 4 = 7。
2. 两个负数相加:两个负数相加,结果仍为负数。
例如,-1 + (-2) = -3,-3 + (-4) = -7。
3. 正数和负数相加:正数和负数相加时,要先确定两个数的绝对值大小,然后用较大的绝对值减去较小的绝对值,结果的符号与较大的绝对值相同。
例如,3 + (-2) = 3 - 2 = 1,5 + (-7) = 5 - 7 = -2。
二、正负数的减法运算正负数的减法可以转化为加法运算。
例如,a - b 可以转化为 a + (-b)。
1. 正数减去正数:正数减去正数,结果仍为正数。
例如,2 - 1 = 1,5 - 3 = 2。
2. 负数减去负数:负数减去负数,结果仍为负数。
例如,-2 - (-1) = -1,-5 - (-3) = -2。
3. 正数减去负数:正数减去负数时,要先确定两个数的绝对值大小,然后用正数的绝对值与负数的绝对值相加,结果的符号与正数相同。
例如,3 - (-2) = 3 + 2 = 5,5 - (-7) = 5 + 7 = 12。
三、正负数的乘法运算1. 两个正数相乘:两个正数相乘,结果仍为正数。
例如,2 ×3 = 6,4 × 5 = 20。
2. 两个负数相乘:两个负数相乘,结果也为正数。
例如,-2 × (-3) = 6,-4 × (-5) = 20。
3. 正数和负数相乘:正数和负数相乘,结果为负数。
例如,2 × (-3) = -6,4 × (-5) = -20。
正负数的运算技巧实用技巧总结与应用实践

正负数的运算技巧实用技巧总结与应用实践正负数是数学中重要的概念,在实际生活和工作中也经常涉及到正负数的运算。
掌握正负数的运算技巧,可以更加有效地解决各种数学问题。
本文将就正负数的加减乘除运算进行总结,以及一些实用的技巧,并结合实际应用场景加以应用实践。
一、正负数的加法运算技巧1. 同号相加规律同号相加时,直接将绝对值相加,并保留同号。
例如:(+5) + (+3) = +8,(-4) + (-2) = -6。
2. 异号相加规律异号相加时,先计算绝对值之差,结果的符号由绝对值较大的数决定,数值取较大的绝对值。
例如:(+7) + (-2) = +5,(-5) + (+3) = -2。
3. 零的存在任何数与 0 相加都不改变原数,其结果保持不变。
例如:(+6) + 0 = +6,(-3) + 0 = -3。
二、正负数的减法运算技巧1. 同号相减规律同号相减时,先计算绝对值之差,结果的符号由被减数决定。
例如:(+5) - (+3) = +2,(-4) - (-2) = -2。
2. 异号相减规律异号相减时,先计算绝对值之和,结果的符号由被减数决定,数值取绝对值之和。
例如:(+7) - (-2) = +9,(-5) - (+3) = -8。
三、正负数的乘法运算技巧1. 同号相乘规律同号相乘时,结果为正数。
例如:(+5) * (+3) = +15,(-4) * (-2) = +8。
2. 异号相乘规律异号相乘时,结果为负数。
例如:(+7) * (-2) = -14,(-5) * (+3) = -15。
四、正负数的除法运算技巧1. 同号相除规律同号相除时,结果为正数。
例如:(+12) / (+3) = +4,(-16) / (-4) = +4。
2. 异号相除规律异号相除时,结果为负数。
例如:(+20) / (-5) = -4,(-24) / (+6) = -4。
五、应用实践除了基本的运算规律外,正负数运算在实际应用中也有很多具体的场景,我们来看几个例子:1. 温度计的读数温度计上的正负号表示温度相对于某个基准温度的高低。
正负数的运算规律解题思路拓展

正负数的运算规律解题思路拓展正负数在数学中是一种非常重要的概念,它不仅仅在运算中起到了关键的作用,还在实际生活中发挥着重要的作用。
本文将探讨正负数的运算规律,并提供一些解题思路和拓展。
一、正负数的概念和符号表示在数学中,正负数分为正数和负数两种。
正数表示大于零的数,用“+”表示;而负数表示小于零的数,用“-”表示。
二、正负数的加法运算规律1. 同号相加:当两个数的符号相同时,它们的绝对值相加,并保留相同的符号。
例如:(+5) + (+3) = +8;(-8) + (-2) = -10。
2. 异号相加:当两个数的符号不同时,首先将它们的绝对值相减,然后结果的符号由绝对值较大的数的符号决定,并取绝对值较大的数的符号。
例如:(+7) + (-3) = +4;(-5) + (+9) = +4。
三、正负数的减法运算规律减法运算可以看作是加法运算的特殊情况,其中一个数取相反数后,可以转化为加法运算。
例如:(+5) - (+3) = (+5) + (-3) = +2;(-8) - (+2) = (-8) + (-2) = -10。
四、正负数的乘法运算规律1. 同号相乘:当两个数的符号相同时,它们的绝对值相乘,结果为正数。
例如:(+4) × (+2) = +8;(-3) × (-7) = +21。
2. 异号相乘:当两个数的符号不同时,它们的绝对值相乘,结果为负数。
例如:(+5) × (-3) = -15;(-2) × (+6) = -12。
五、正负数的除法运算规律除法运算也可以看作是乘法运算的特殊情况,其中一个数取倒数后,可以转化为乘法运算。
例如:(+8) ÷ (+4) = (+8) × (+0.25) = +2;(-15) ÷ (-5) = (-15) × (+0.2)= +3。
六、正负数的运算规律在解题中的应用正负数的运算规律在解题中有着广泛的应用,特别是在代数表达式的化简、方程的求解、几何问题的解析等方面。
小学数学重点之正负数的乘法与除法运算

小学数学重点之正负数的乘法与除法运算正负数的乘法与除法运算正负数在小学数学中是一个重要的概念,孩子们在学习数学的过程中需要掌握正负数的运算规则。
本文将介绍正负数的乘法与除法运算,帮助小学生更好地理解和运用这一概念。
一、正负数的乘法运算1. 相同符号的乘法两个正数相乘或两个负数相乘,结果为正数。
例如:3 × 2 = 6(-4) × (-7) = 282. 不同符号的乘法一个正数与一个负数相乘,结果为负数。
例如:4 × (-5) = -20(-8) × 3 = -24二、正负数的除法运算1. 正数除以正数两个正数相除,结果为正数。
例如:12 ÷ 4 = 324 ÷ 6 = 42. 负数除以负数两个负数相除,结果为正数。
例如:(-15) ÷ (-3) = 5(-48) ÷ (-8) = 63. 正数除以负数一个正数除以一个负数,结果为负数。
例如:16 ÷ (-4) = -430 ÷ (-6) = -54. 负数除以正数一个负数除以一个正数,结果为负数。
例如:(-18) ÷ 3 = -6(-36) ÷ 9 = -4三、综合运算实例例子1:计算 -8 × 5 ÷ (-2)。
先进行乘法运算,得到 -8 × 5 = -40。
然后进行除法运算,得到 -40 ÷ (-2) = 20。
所以,-8 × 5 ÷ (-2) 的结果为 20。
例子2:计算 -12 ÷ 3 × (-4)。
先进行除法运算,得到 -12 ÷ 3 = -4。
然后进行乘法运算,得到 -4 × (-4) = 16。
所以,-12 ÷ 3 × (-4) 的结果为 16。
小结:正负数的乘法与除法运算规则总结如下:1. 相同符号的乘法结果为正数,不同符号的乘法结果为负数。
数学练习认识正负数的运算规律

数学练习认识正负数的运算规律在数学中,我们常常会遇到有关正负数的运算。
正负数是表示数的相对方向和大小的概念,在实际生活中也有广泛的应用。
正确地理解和掌握正负数的运算规律对于数学学习至关重要。
本文将从加法、减法、乘法和除法四个方面来介绍正负数的运算规律。
一、加法运算规律在进行正负数的加法运算时,我们需要根据正负数的符号和绝对值来确定运算结果的符号。
具体规律如下:1. 同号相加:两个正数相加,结果仍为正数;两个负数相加,结果仍为负数。
例如:3 + 5 = 8,(-4) + (-2) = (-6)。
2. 异号相加:若正数的绝对值大于负数的绝对值,则结果为正数,绝对值等于两数的差值;若正数的绝对值小于负数的绝对值,则结果为负数,绝对值等于两数的差值。
例如:5 + (-3) = 2,(-7) + 4 = (-3)。
二、减法运算规律减法运算可以看作是加法运算的逆运算。
在减法运算中,我们也需要根据正负数的符号和绝对值来确定运算结果的符号。
具体规律如下:1. 正数减正数:数值上相减,符号不变。
例如:6 - 3 = 3。
2. 正数减负数:数值上相加,符号不变。
例如:5 - (-2) = 7。
3. 负数减正数:数值上相加,符号取相反符号。
例如:(-4) - 3 = (-7)。
4. 负数减负数:数值上相减,符号不变。
例如:(-6) - (-2) = (-4)。
三、乘法运算规律正负数的乘法运算中,我们同样需要注意符号和绝对值的变化规律。
具体规律如下:1. 同号相乘:两个正数相乘,结果为正数;两个负数相乘,结果为正数。
例如:2 × 3 = 6,(-4) × (-2) = 8。
2. 异号相乘:一个正数和一个负数相乘,结果为负数。
例如:4 × (-3) = (-12),(-5) × 2 = (-10)。
四、除法运算规律在正负数的除法运算中,我们同样需要根据正负数的符号和绝对值来确定运算结果的符号。
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正负数运算(有理数加减法运算练习)
一、加减法法则、运算律的复习。
A .△同号两数相加,取__________________,并把______________________。
1、(–3)+(–9)
2、85+(+15)
3、(–361)+(–33
2) 4、(–3.5)+(–532)
△绝对值不相等的异号两数相加,符号取__________________,并用
__________________减去 _____________. 互为_____________的两个数相加得0。
1、(–45) +(+23)
2、(–1.35)+6.35
3、4
12+(–2.25) 4、(–9)+7
△ 一个数同0相加,仍得_____________。
1、(–9)+ 0=______________;
2、0 +(+15)=_____________。
B .加法交换律:a + b = ___________ 加法结合律:(a + b) + c = _______________
1、(–1.76)+(–19.15)+ (–8.24)
2、23+(–17)+(+7)+(–13)
3、(+ 341)+(–253)+ 543+(–852)
4、52+112+(–52)
5、-57+(+
10
1) 6、90-(-3)
7、-0.5-(-341)+2.75-(+72
1) 8、 712143269696⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫----++- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭
C .有理数的减法可以转化为_____来进行。
△减法法则:减去一个数,等于_____________________________。
即a –b = a + ( ) 1、(–3)–(–5) 2、3
41–(–14
3) 3、0–(–7)
D .加减混合运算可以统一为_______运算。
即a + b –c = a + b + _____________。
1、(–3)–(+5)+(–4)–(–10)
2、341–(+5)–(–14
3)+(–5)
二、综合提高题。
1、–99 + 100–97 + 98–95 + 96–……+2
2、–1–2–3–4–……–
100
3、一个病人每天下午需要测量一次血压,下表是病人星期一至星期五收缩压的变化情况,该病人上个星期日的收缩压为160单位。
星 期 一 二 三 四 五
收缩压的变化(与前一天比较) 升30单位 降20单位 升17单位 升18单位 降20单位
请算出星期五该病人的收缩压。
口算题卡
一、口答:
1、()()35+++=
2、()()35-++=
3、()()58--+=
4、()()35-+-=
5、()()99-++=
6、()()15--+=
7、()05++=
8、1312-=
9、()()144+--=
10、()()99-+-=
11、()130--=
12、()()28---=
13、154--=
14、()()()555-+-+-=
15、()()()()9249++-+-+-=
16、()()35++-=
17、()()611-+-=
18、()120+-=
19、()()611++-=
20、()()()()()5161414-+-+-+-++=
二、计算:(前5题可以口算)
21、3
121--=
22、3
121+-
23、3
141-= 24、3
141--= 25、214181161----= 26、()208912-+---
27、()()27183217929-+---
28、⎪⎭
⎫ ⎝⎛+--⎪⎭⎫ ⎝⎛-6571311761
29、⎥⎦
⎤⎢⎣⎡⎪⎭⎫ ⎝⎛+--215434321
正负数运算(乘除法法则、运算律)
一、乘除法法则、运算律。
A.有理数的乘法法则:两数相乘,同号得________,异号得_______,并把___________________。
任何数同0相乘,都得______。
1、(–4)×(–9)
2、(–52)×8
1
3、(–6)×0
4、(–253)×13
5
B.乘积是_____的两个数互为倒数。
数a (a ≠0)的倒数是_________。
1、 3的倒数是______,相反数是____,绝对值是____。
2、–4的倒数是____,相反数是____,绝对值是____。
3、-3.5的倒数是_____,相反数是____,绝对值是____。
C.多个正负数相乘,负因数的个数是________时,积是正数;负因数的个数是________时,积是负数。
几个数相乘,如果其中有因数为0,积等于_________。
1.(–5)×8×(–7)
2.(–6)×(–5)×(–7)
3.(–12)×2.45×0×9×100
D .乘法交换律:ab= ______; 乘法结合律:(ab)c=_________;
乘法分配律 :a(b+c)= __________。
1、100×(0.7–10
3–254+ 0.03) 2、(–11)×52+(–11)×953
E.有理数的除法可以转化为_______来进行。
除法法则一:除以一个不等于0的数,等于_______________________。
除法法则二:两数相除,同号得_____,异号得_____,并把绝对值相_______. 0除以任何一个不等于0的数,都得____.
1、(–18)÷(–9)
2、(–63)÷(7)
3、 0÷(–105)
4、 1÷(–9)
F.有理数加减乘除混合运算,无括号时,“先________,后_________”,有括号时,先算括号内的,同级运算,从_____到______. 计算时注意符号的确定,还要灵活应用运算律使运算简便。
二、加减乘除混合运算练习。
1. 3×(–9)+7×(–9)
2. 20–15÷(–5)
3. [65÷(–21–31)+281]÷(–18
1)
4. 冰箱开始启动时内部温度为10℃,如果每小时冰箱内部的温度降低5℃,那么3小时后冰箱内部的温度是多少?
5.体育课全班女生进行了百米测验,达标成绩为18秒,下面是第一小组8名女生的成绩记录,其中“+”号表示成绩大于18秒,“–”号表示成绩小于18秒。
–1 +0.8 0 –1.2 –0.1 0 +0.5 –0.6
这个小组女生的达标率为多少?平均成绩为多少?。