高三物理二轮复习专题课件精编:专题七 物理图像问题
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高考物理二轮复习第一部分专题七物理图像问题第1讲力学图像课件

12/9/2021
第四页,共三十八页。
例1 (多选)(2018·全国卷Ⅱ)甲、乙两汽车在同一条平直公路上同向运动, 其速度—时间图像分别如图中甲、乙两条曲线所示。已知两车在t2时刻并排行 驶。下列说法正确的是( )
A.两车在t1时刻也并排行驶 B.在t1时刻甲车在后,乙车在前 C.甲车的加速度大小先增大后减小 D.乙车的加速度大小先减小后增大
第三页,共三十八页。
2.图像问题要三看 (1)看清坐标轴所表示的物理量→明确因变量(纵轴表示的量)与自变量(横轴 表示的量)的制约关系。 (2)看图线本身→识别两个相关量的变化趋势,从而分析具体的物理过程。 (3)看交点、斜率和面积→明确图线与图线的交点、图线与坐标轴的交点、 图线斜率、图线与坐标轴围成的面积的物理意义。
12/9/2021
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解析 位移—时间图像的斜率等于速度,斜率越大,速度越大,甲比乙运 动得慢,故A错误;由题图知:乙从原点出发,乙开始运动时,甲的位置坐标 大于20 m,则两物体相距大于20 m,故B错误;在0~10 s这段时间内,乙静止 在原点,甲沿正向做匀速直线运动,则两物体间的距离逐渐增大,在10~25 s这 段时间内,甲的运动速率小于乙的运动速率,甲在乙的前方,则两者距离逐渐 减小,故C正确;在前25 s内,甲的位移为x1=(40-20) m=20 m,乙的位移为 x2=(40-0) m=40 m,故D错误。
答案 ACD
12/9/2021
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拓展演练4 (多选)(2019·河北石家庄质检二)如图所示,滑块放置在厚度不 计的木板上,二者处于静止状态。现对木板施加一水平向右的恒力F,已知各个 接触面均粗糙,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力。下列关于滑块和木板运动的v -t图像中可能正确的是(实线、虚线分别代表木板和滑块的v -t图像)( )
高三物理复习:图像专题 课件

车在平直公路上同向行驶,其v-t图象如图4所 示。已知两车在t=3s时并排行驶,则( ) A.在t=1s时,甲车在乙车后面 B.在t=0时,甲车在乙车前7.5m
C.两车另一次并排行驶的时刻
是t=2s
D.甲、乙车两次并排行驶的位置之间沿公路 方向的距离为40m
高考典例(3)
[例3](2018年高考新课标卷I)(多选)在 一静止点电荷的电场中,任一点的电势φ与
B. 在 时改变方向
C. 在 时最大,且 沿顺时针方向
D. 在 时最大,且沿顺时针方向
高考典例(5)
[例4](2020全国卷Ⅲ)甲、乙两个物块在光 滑水平桌面上沿同一直线运动,甲追上乙, 并与乙发生碰撞,碰撞前后甲、乙的速度随 时间的变化如图中实线所示。已知甲的质量 为1 kg,则碰撞过程两物块损失的机械能为 ()
10ห้องสมุดไป่ตู้
针对训练(1)
A.a、b两物体都做匀速直线运动,两个物体 的速度相同 B.a、b两物体都做匀变速直线运动,两个物 体的加速度大小相等,方向相反 C.物体c一定做变速曲线运动
D.在0~5 s内,当t=5 s时,a、b两物体相距
最远
针对训练(2)
针对训练[2](2016年高考新课标卷I)甲、乙两
过的路程相等
C.从t1到t2时间内,两车走过的路程相等 D.在t1到t2时间内的某时刻,两车速度相等
高考典例(2)
[例2](2018年高考新课标卷II)(多选)甲、 乙两汽车在同一条平直公路上同向运动,其 速度-时间图象分别如图2中甲、乙两条曲线所
示。已知两车在t2时刻并排行驶。下列说法正
确的是( )
A. 两车在t1时刻也并排行驶 B.在t1时刻甲车在后,乙车
在前
C.两车另一次并排行驶的时刻
是t=2s
D.甲、乙车两次并排行驶的位置之间沿公路 方向的距离为40m
高考典例(3)
[例3](2018年高考新课标卷I)(多选)在 一静止点电荷的电场中,任一点的电势φ与
B. 在 时改变方向
C. 在 时最大,且 沿顺时针方向
D. 在 时最大,且沿顺时针方向
高考典例(5)
[例4](2020全国卷Ⅲ)甲、乙两个物块在光 滑水平桌面上沿同一直线运动,甲追上乙, 并与乙发生碰撞,碰撞前后甲、乙的速度随 时间的变化如图中实线所示。已知甲的质量 为1 kg,则碰撞过程两物块损失的机械能为 ()
10ห้องสมุดไป่ตู้
针对训练(1)
A.a、b两物体都做匀速直线运动,两个物体 的速度相同 B.a、b两物体都做匀变速直线运动,两个物 体的加速度大小相等,方向相反 C.物体c一定做变速曲线运动
D.在0~5 s内,当t=5 s时,a、b两物体相距
最远
针对训练(2)
针对训练[2](2016年高考新课标卷I)甲、乙两
过的路程相等
C.从t1到t2时间内,两车走过的路程相等 D.在t1到t2时间内的某时刻,两车速度相等
高考典例(2)
[例2](2018年高考新课标卷II)(多选)甲、 乙两汽车在同一条平直公路上同向运动,其 速度-时间图象分别如图2中甲、乙两条曲线所
示。已知两车在t2时刻并排行驶。下列说法正
确的是( )
A. 两车在t1时刻也并排行驶 B.在t1时刻甲车在后,乙车
在前
《高三物理物理图像》课件

物理图像的分类
01
02
03
示意图
用于描述物理现象或过程 的简单图形,强调直观理 解。
函数图
表示两个或多个变量之间 关系的图形,如速度-时间 图、力-位移图等。
模拟图
通过计算机模拟生成的图 像,用于分析复杂物理系 统的行为。
物理图像的意义
提高理解能力
通过图像的直观表达,帮助学 生更好地理解物理概念和规律
《高三物理物理图像》 课件
汇报人: 202X-12-24
目 录
• 物理图像概述 • 常见物理图像分析 • 物理图像的应用 • 物理图像的解题技巧 • 物理图像的实验探究 • 物理图像的拓展学习来自01物理图像概述
物理图像的定义
01
物理图像是一种可视化工具,用 于描述物理现象、过程和规律。
02
它通过图形、图表等形式将抽象 的物理概念和理论转化为直观的 视觉表达。
机械设计
利用物理图像分析机械设备的运动规律和受力情况,优化设计。
能源利用
通过物理图像分析能源的转化和利用效率,提高能源利用效率。
THANKS
感谢观看
03
物理图像的应用
运动学中的物理图像应用
总结词
直观理解速度、加速度和位移等运动 学概念
详细描述
通过物理图像,学生可以直观地理解 速度、加速度和位移等运动学概念, 掌握它们的方向和大小变化,从而更 好地理解物体的运动规律。
动力学中的物理图像应用
总结词
深入理解力和运动之间的关系
详细描述
通过物理图像,学生可以深入理解力和运动之间的关系,掌握牛顿第二定律的应用,理解物体运动状 态改变的原因和规律。
电磁学中的物理图像应用
总结词
高考高三物理高考专题复习:图像法 课件(共67张PPT)

正 v
y
+:与正方向
相同
O
t
vy2
vy1
v1
v2
vy3=0 v3
vy4
v4
-:与正方向 相反
vy5
v5
2 斜率 a. 斜率的意义
A
k
△A
△B B
O
△A k=△ B
A k Q
P
△A
△B
B O
2 斜率 a. 斜率的意义
A
k
△A
△B B
O
△A k=△ B
A k Q
P △A △B
B O
2 斜率 a. 斜率的意义
U
△U △I
O
tO
UO
I
I
灯丝
定值电阻
Q △Q C=U= △U
Q
△Q Q
△U
OU
U
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件20 20年 高考高 三物理 高考专 题复习 :图像 法 课件(共67张PPT)
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专题复习:图像法
专题复习:图像法
内容大纲
一 图像中的信息 轴、斜率、面积、特殊点
二 分析图像问题的一些方法
三 图像在实验中的应用
一、图像中的信息
1 坐标轴 a.认清坐标轴代表的物理量,不要混淆
x
v
Δ
x
x
分子力F
O
r0
r
t
t
F
F
分子势能Ep
O r0
r
x
l
1 坐标轴
16-05-17高三物理《物理图像专题》(课件)

面积(体现微元与累加的思想) 2.面积
湖南长郡卫星远程学校
制作18
2016年上学期
题后反思与小结:
面积(体现微元与累加的思想) 2.面积
(1)位移
湖南长郡卫星远程学校
制作18
2016年上学期
题后反思与小结:
面积(体现微元与累加的思想) 2.面积
(1)位移 (2)速度
湖南长郡卫星远程学校
制作18
V0
M
V木 V子 S木 m
m
湖南长郡卫星远程学校
S子
制作18
2016年上学期
课堂小结:
1.三个方面考虑: 物理情景 图像的函数表达式 图线 2.要关注: (1)“纵、横”轴
(2)点
(3)线
(4)斜率
(5)面积
(6)截距
湖南长郡卫星远程学校 制作18 2016年上学期
V0
M
V木 V子 S木 m
m
湖南长郡卫星远程学校
S子
制作18
2016年上学期
【变式题】如图所示,质量为m的子弹以速度V0水 平击穿放在光滑水平地面上的木块. 木块长为L ,质量 为M,木块对子弹的阻力f 恒定不变,子弹穿过木块后 木块获得的动能为Ek . 若木块或子弹的质量发生,但子 弹仍穿过,则( AC ) A.M不变、m变小,则木块获得的动能一定变大 B.M不变、m变小,则木块获得的动能可能变大 C.m不变、 M变小,则木块获得的动能一定变大 D.m不变、 M变小,则木块获得的动能可能变大
2016年上学期
题后反思与小结:
面积(体现微元与累加的思想) 2.面积
(1)位移 (2)速度 (3)磁通量
湖南长郡卫星远程学校
制作18
2016年上学期
湖南长郡卫星远程学校
制作18
2016年上学期
题后反思与小结:
面积(体现微元与累加的思想) 2.面积
(1)位移
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2016年上学期
题后反思与小结:
面积(体现微元与累加的思想) 2.面积
(1)位移 (2)速度
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V0
M
V木 V子 S木 m
m
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S子
制作18
2016年上学期
课堂小结:
1.三个方面考虑: 物理情景 图像的函数表达式 图线 2.要关注: (1)“纵、横”轴
(2)点
(3)线
(4)斜率
(5)面积
(6)截距
湖南长郡卫星远程学校 制作18 2016年上学期
V0
M
V木 V子 S木 m
m
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S子
制作18
2016年上学期
【变式题】如图所示,质量为m的子弹以速度V0水 平击穿放在光滑水平地面上的木块. 木块长为L ,质量 为M,木块对子弹的阻力f 恒定不变,子弹穿过木块后 木块获得的动能为Ek . 若木块或子弹的质量发生,但子 弹仍穿过,则( AC ) A.M不变、m变小,则木块获得的动能一定变大 B.M不变、m变小,则木块获得的动能可能变大 C.m不变、 M变小,则木块获得的动能一定变大 D.m不变、 M变小,则木块获得的动能可能变大
2016年上学期
题后反思与小结:
面积(体现微元与累加的思想) 2.面积
(1)位移 (2)速度 (3)磁通量
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制作18
2016年上学期
高考物理二轮专题复习PPT课件_图像法在物理中的应用

,对物块A,μABmAg=mAa,联立解得
电场
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F-x F-t Ek-x Ep-h E机-x φ-x E-x Ep-x Q-U
k=F合 k=mg k=F其它 k=E
k=qE k=C
面积表示功 面积表示冲量
面积表示ΔU
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光电效应 机械振动
U-I
Ek-ν T2-l
|k|=r,截距表示电动势E k=h
k=4gπ2
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√D.甲车的前进距离大于乙车的前进距离
图1
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解析
甲车在前乙车在后,2 s之前乙车的
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例1 (2020·福建龙岩市检测)甲、乙两辆汽车在平直的高速公路上以相 同的速度v0=24 m/s一前一后同向匀速行驶.甲车在前乙车在后.正常行驶 时,两车间距为100 m.某时刻因前方突发状况,两车同时刹车,以此时 刻为t=0时刻,两车速度—时间图像如图1所示,比较两车刹车过程,则 A.t=2 s时,两车相距最远 B.两车刹车过程中的平均速度均为12 m/s C.甲车的加速度大于乙车的加速度
高考物理图像专题解析 PPT课件 图文

T/2
T
3T/2 2T t / s
a/ m/s2
a0
0
-a0
T/2
T
3T/2 2T t / s
v / m/s
v0
0
-v0
T/2
T
3T/2 2T t / s
U/ v
U0
0
-U0
若电子是在t = 3T/8时刻进入的专题七
T/2
T
3T/2 2T t / s
a/ m/s2
a0
0
-a0
T/2
T
3T/2 2T t / s
针对训练2 如图 4 所示,A、B 为两个等量正 点电荷,O 为 A、B 连线的中点.以 O 为坐标 原点、垂直 AB 向右为正方向建立 Ox 轴.下 列四幅图分别反映了在 x 轴上各点的电势 φ(取 无穷远处电势为零)和电场强度 E 的大小随坐 标 x 的变化关系,其中正确的是
专题七
图4 ()
【转换图】
(2)根据所测得的数 据和关系曲线可以判断, 在 0~4.9N范围内弹力大小 与弹簧伸长关系满足胡克 定律.这种规格弹簧的劲 度系数为 25.0 N/m.
例题3.小灯泡灯丝的电阻会随温度的升高而变大.某同学为研究这专一题现七象,
用实验得到如下数据(I和U分别为小灯泡上的电流和电压)
I (A) 0.12 0.21 0.29 0.34 0.38 0.42 0.45 0.47 0.49 0.50
当 x=0.5 m 时,F2=(2+2×0.5) N=3 N
F1-F2=ma a=F1-m F2=4-2 3 m/s2=0.5 m/s2
(2)物体所受的合力为 F 合=F1-F2=[4-
(2+2x)] N=(2-2x) N
2025高考物理总复习运动图像问题课件

速度大,故D错误。
目录
高中总复习·物理
题型二 非常规运动图像
分析非常规运动图像的方法——数形结合法
对于非常规运动图像,应先由运动学公式推导出两个“物理量”间的
函数关系,再分析图像的斜率、截距、面积的含义。常见的三类图像
如下:
a-t图像
由Δv=aΔt可知图像中图线与横轴所围面积表
示速度变化量
目录
高中总复习·物理
度,C正确;在x-t图像中,图线斜率的大小代表速度的大小,由图
像可知图线乙的最大斜率绝对值大于图线甲的最大斜率绝对值,所
以0~2t0内乙的速度最大值大于甲的速度最大值,D正确。
目录
高中总复习·物理
2. 【v-t图像】
ETC是高速公路上不停车电子收费系统的简称,汽车在进入ETC通
道感应识别区前需要减速至5 m/s,甲、乙两车以15 m/s的速度进入
第4课时
运动图像问题
高中总复习·物理
题型一
x-t图像和v-t图像
1. x-t图像与 v-t图像的比较
x-t图像
坐标轴
图线
斜率
v-t图像
纵轴表示位移x,横轴表示时
纵轴表示速度v,横轴表示
间t
时间t
倾斜直线表示匀速直线运动
表示速度
倾斜直线表示匀变速直线
运动
表示加速度
目录
高中总复习·物理
x-t图像
截距
-t图像
1 2
1
由x=v0t+ at 可得 =v0+ at,截距b为初速度
2
2
1
v0,图像的斜率k为 a
2
v2-x图像
由v2-v0 2 =2ax可知v2=v0 2 +2ax,截距b为
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本 课 时 栏 目 开 关
固定斜面, 沿斜面上升的最大高度为 H.已知
图3 斜面倾角为 α,斜面与滑块间的动摩擦因数为 μ,且 μ<tan α,
最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取斜面底端为零势能面,则能 表示滑块在斜面上运动的机械能 E、动能 Ek、势能 Ep 与上升 高度 h 之间关系的图象是 ( )
专题七
解析 小球自由下落,做初速度为零的匀加速运动;与地面 发生碰撞,原速率反弹,做竖直上抛运动,速度图象B正确;
本 课 时 栏 目 开 关
小球下落时,速度与时间成正比,位移和动能都与时间的二 次方成正比,位移图象A、动能图象C均错误; 机械能保持不变,机械能图象 D 正确.
答案 BD
热点题型例析
知识方法聚焦
专题七
本 课 时 栏 目 开 关
1.坐标轴的物理意义 弄清两个坐标轴表示的物理量及单位.注意坐标原点是否 从零开始;注意纵轴物理量为矢量情况时,横轴以上表示 此物理量为正,横轴以下表示此物理量为负. 2.图线形状 注意观察图象形状是直线、曲线还是折线等,从而弄清图 象所反映的两个物理量之间的关系,明确图象反映的物理 意义.
本 课 为 重力加速度 的 2 倍. 时 栏 目 4.面积的物理意义 开 图线与横轴所围的面积常代表一个物理量,这个物理量往 关
速度实验的 v2-h 图象(v 为速度,h 为下落位移),其斜率
往就是纵、横轴所表示的物理量的乘积的物理意义.
知识方法聚焦
专题七
几种常见图象面积的物理意义: (1)在直线运动的 v-t 图象中, 图线和时间轴之间的面积,等于速度 v 与时间 t 的乘积,因此 它表示相应时间内质点通过的 位移 ;(2)在 a-t 图象中,图线 和时间轴之间的面积,等于加速度 a 与时间 t 的乘积,表示质
专题七
【应考策略】
本 课 时 栏 目 开 关
图象问题的处理有两条途径:一是根据
图象反映的函数关系,找到图象所反映的两个物理量间的关 系,分析其物理意义和变化规律.二是既能根据图象的定义 把图象反映的规律对应到实际过程中去,又能将实际过程的 抽象规律对应到图象中去,最终根据实际过程的物理规律进 行判断.这样,才抓住了解决图象问题的根本.
热点题型例析
专题七
题型 1
本 课 时 栏 目 开 关
对图象物理意义的理解 甲、乙两车从同一地点沿同一方向
例1
做直线运动,其 v-t 图象如图 1 所 示.关于两车的运动情况,下列说法正 确的是 A.在 t=1 s 时,甲、乙相遇 B.在 t=2 s 时,甲、乙的运动方向均改变 C.在 t=4 s 时,乙的加速度方向改变 D.在 t=2 s 到 t=6 s 内,甲相对乙做匀速直线运动 ( )
本 课 时 栏 目 开 关
钩住阻拦索后, 飞机的动力系统立即关闭, 阻拦系统通过阻拦 索对飞机施加一作用力,使飞机在甲板上短距离滑行后停止, 某次降落,以飞机着舰为计时零点,飞机在 t=0.4 s 时恰好钩 住阻拦索中间位置,其着舰到停止的速度—时间图线如图(b) 所示. 假如无阻拦索, 飞机从着舰到停止需要的滑行距离约为 1 000 m.已知航母始终静止, 重力加速度的大小为 g.则( )
本 课 时 栏 目 开 关
专题七
【专题定位】 本专题主要是解决高中物理的有关图象
问题,涉及图象物理意义的理解和应用图象解决问题.《考 试大纲》能力要求中明确指出,要求学生具有阅读图象、描 述图象、运用图象解决问题的能力.物理图象能形象地表达
本 课 时 栏 目 开 关
物理规律、直观地描述物理过程、鲜明地表示物理量之间的 相互关系,是分析物理问题的有效手段之一,是当今高考出 题的热点. 高考对本专题考查的内容及命题形式主要有以下几个方 面:①通过对物理过程的分析找出与之对应的图象并描绘出 来;②通过对已知图象的分析寻找其内部蕴含的物理规律; ③图象的转换——用不同的图象描述同一物理规律或结论; ④综合应用物理图象分析解决问题.
答案 D
热点题型例析
专题七
本 课 时 栏 目 开 关
以题说法
图象问题往往隐含着两个变量之间的关系,因此
要通过有关的物理概念和规律建立函数关系,并注意理解其 斜率或面积的物理意义.
热点题型例析
专题七
(2013· 新课标Ⅰ· 21)2012 年 11 月, “歼 15”舰载机 在“辽宁号”航空母舰上着舰成功. 图 2(a)为利用阻拦系统让 舰载机在飞行甲板上快速停止的原理示意图. 飞机着舰并成功
专题七
本 课 时 栏 目 开 关
热点题型例析
专题七
解析 圆形线框内,从t=0时刻起磁感应强度均匀增大,根 据法拉第电磁感应定律和闭合电路欧姆定律可知,此过程产 生恒定的感应电动势和感应电流,磁感应强度增大到最大后
本 课 时 栏 目 开 关
开始均匀减小,产生与前面过程中方向相反的恒定的感应电 动势和感应电流;由楞次定律可知,在前半段时间产生的感 应电流方向为逆时针方向,为正值;后半段时间产生的感应 电流方向为顺时针方向,为负值,所以感应电流I随时间t的变 化图线是A.
瞬时速度 ;(2)v-t 图线上两点连线的斜率和某点切线的 斜率,分别表示 平均加速度 和 瞬时加速度 ;(3)线圈的 Φ
-t 图象(Φ 为磁通量),斜率表示 感应电动势;(4)恒力做功 的 W-l 图象(l 为恒力方向上的位移), 斜率表示恒力的大小;
知识方法聚焦
专题七
(5)沿电场线方向的 φ-x 图象(φ 为电势,x 为位移),其斜 率的大小等于 电场强度 ;(6)用自由落体运动测量重力加
专题七
光滑水平面上静止的物体,受到 一个水平拉力 F 作用开始运动,拉力随时间 变化的图象如图 6 所示,用 Ek、v、x、P 分
知识方法聚焦
专题七
1.公式与图象的转化 要作出一个确定的物理图象,需要得到相关的函数关系
本 课 时 栏 目 开 关
式.在把物理量之间的关系式转化为一个图象时,最重要 的就是要明确公式中的哪个量是自变量,哪些是常量,关 系式描述的是哪两个物理量之间的函数关系,那么这两个 物理量就是物理图象中的两个坐标轴.
热点题型例析
专题七
本 课 时 栏 目 开 关
(a)
(b)
图2
热点题型例析
专题七
A.从着舰到停止,飞机在甲板上滑行的距离约为无阻拦索时的 1/10
本 课 时 栏 目 开 关
B.在 0.4 s~2.5 s 时间内,阻拦索的张力几乎不随时间变化 C.在滑行过程中,飞行员所承受的加速度大小会超过 2.5g D.在 0.4 s~2.5 s 时间内,阻拦系统对飞机做功的功率几乎不变
图1
热点题型例析
专题七
解析
在 t=1 s 时, 甲、 乙速度相等, 乙车的位移比甲车的大,
选项 A 错误;
本 课 时 栏 目 开 关
t=2 s 时,甲、乙两车的速度开始减小,但运动方向不变,选 项 B 错误; 乙在 2 s~6 s 内加速度都相同,选项 C 错误; 2 s~6 s 内,甲、乙图象的斜率相同即加速度相同,故甲相对 乙做匀速直线运动,选项 D 正确.
专题七
以题说法
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此类问题应根据物理情景, 找出两个物理量间的变
化关系,寻求两物理量之间的函数关系,然后选择出正确的图 象;若不能找到准确的函数关系,则应定性判断两物理量间的 变化关系,特别要注意两种不同变化的交界点,对应图象中的 拐点.
热点题型例析
专题七
如图 3 所示,质量为 m 的滑块 从斜面底端以平行于斜面的初速度 v0 冲上
上行阶段:Ep=mgh,下行阶段:Ep=mgh,A 错误.
答案 D
热点题型例析
专题七
如图 4 所示,A、B 为两个等量正 点电荷,O 为 A、B 连线的中点.以 O 为坐标 原点、垂直 AB 向右为正方向建立 Ox 轴.下
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列四幅图分别反映了在 x 轴上各点的电势 φ(取 无穷远处电势为零)和电场强度 E 的大小随坐 标 x 的变化关系,其中正确的是
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点在相应时间内 速度 的变化量; (3)线圈中电磁感应的 E-t 图 象(E 为感应电动势),图线跟 t 坐标轴之间的面积表示相应时 间内线圈 磁通量 的变化量;(4)力 F 移动物体在力的方向上 产生一段位移 l,F-l 图象中图线和 l 坐标轴之间的面积表示
F做的功,如果 F 是静电力,此面积表示 电势能 的减小量, 如果 F 是合力,则此面积表示物体 动能 的增加量;(5)静电场
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专题七
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解析
专题七
滑块机械能的变化量等于除重力外其余力做的功, 故滑
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块机械能的减小量等于克服阻力做的功,故上行阶段:E= h h E0-F 阻 ,下行阶段:E=E0′-F 阻 ,故 B 错误; sin α sin α h 动能的变化量等于外力的总功,故上行阶段:-mgh-F 阻sin α h =Ek-E0,下行阶段:mgh-F 阻sin α=Ek-E0′,C 错,D 对;
答案 C
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题型 3 图象变换问题
专题七
例 3 如图 5 甲所示,在圆形线框区域内存在匀强磁场,磁场 的方向垂直于纸面向里. 若磁场的磁感应强度 B 按照图乙所 示规律变化, 则线框中的感应电流 I(取逆时针方向的电流为
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正)随时间 t 的变化图线是
(
)
图5
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答案 A
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专题七
以题说法
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对于图象变换问题, 应注意划分不同的时间段或者
运动过程,逐个过程画出与之对应的图象.有时图象间具有某 种关系,如本题中 B-t 图象的斜率表示单位面积内感应电动 势的大小,其与电流大小成正比,找到这个关系后就可以很容 易的找到正确选项.
固定斜面, 沿斜面上升的最大高度为 H.已知
图3 斜面倾角为 α,斜面与滑块间的动摩擦因数为 μ,且 μ<tan α,
最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取斜面底端为零势能面,则能 表示滑块在斜面上运动的机械能 E、动能 Ek、势能 Ep 与上升 高度 h 之间关系的图象是 ( )
专题七
解析 小球自由下落,做初速度为零的匀加速运动;与地面 发生碰撞,原速率反弹,做竖直上抛运动,速度图象B正确;
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小球下落时,速度与时间成正比,位移和动能都与时间的二 次方成正比,位移图象A、动能图象C均错误; 机械能保持不变,机械能图象 D 正确.
答案 BD
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知识方法聚焦
专题七
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1.坐标轴的物理意义 弄清两个坐标轴表示的物理量及单位.注意坐标原点是否 从零开始;注意纵轴物理量为矢量情况时,横轴以上表示 此物理量为正,横轴以下表示此物理量为负. 2.图线形状 注意观察图象形状是直线、曲线还是折线等,从而弄清图 象所反映的两个物理量之间的关系,明确图象反映的物理 意义.
本 课 为 重力加速度 的 2 倍. 时 栏 目 4.面积的物理意义 开 图线与横轴所围的面积常代表一个物理量,这个物理量往 关
速度实验的 v2-h 图象(v 为速度,h 为下落位移),其斜率
往就是纵、横轴所表示的物理量的乘积的物理意义.
知识方法聚焦
专题七
几种常见图象面积的物理意义: (1)在直线运动的 v-t 图象中, 图线和时间轴之间的面积,等于速度 v 与时间 t 的乘积,因此 它表示相应时间内质点通过的 位移 ;(2)在 a-t 图象中,图线 和时间轴之间的面积,等于加速度 a 与时间 t 的乘积,表示质
专题七
【应考策略】
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图象问题的处理有两条途径:一是根据
图象反映的函数关系,找到图象所反映的两个物理量间的关 系,分析其物理意义和变化规律.二是既能根据图象的定义 把图象反映的规律对应到实际过程中去,又能将实际过程的 抽象规律对应到图象中去,最终根据实际过程的物理规律进 行判断.这样,才抓住了解决图象问题的根本.
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专题七
题型 1
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对图象物理意义的理解 甲、乙两车从同一地点沿同一方向
例1
做直线运动,其 v-t 图象如图 1 所 示.关于两车的运动情况,下列说法正 确的是 A.在 t=1 s 时,甲、乙相遇 B.在 t=2 s 时,甲、乙的运动方向均改变 C.在 t=4 s 时,乙的加速度方向改变 D.在 t=2 s 到 t=6 s 内,甲相对乙做匀速直线运动 ( )
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钩住阻拦索后, 飞机的动力系统立即关闭, 阻拦系统通过阻拦 索对飞机施加一作用力,使飞机在甲板上短距离滑行后停止, 某次降落,以飞机着舰为计时零点,飞机在 t=0.4 s 时恰好钩 住阻拦索中间位置,其着舰到停止的速度—时间图线如图(b) 所示. 假如无阻拦索, 飞机从着舰到停止需要的滑行距离约为 1 000 m.已知航母始终静止, 重力加速度的大小为 g.则( )
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专题七
【专题定位】 本专题主要是解决高中物理的有关图象
问题,涉及图象物理意义的理解和应用图象解决问题.《考 试大纲》能力要求中明确指出,要求学生具有阅读图象、描 述图象、运用图象解决问题的能力.物理图象能形象地表达
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物理规律、直观地描述物理过程、鲜明地表示物理量之间的 相互关系,是分析物理问题的有效手段之一,是当今高考出 题的热点. 高考对本专题考查的内容及命题形式主要有以下几个方 面:①通过对物理过程的分析找出与之对应的图象并描绘出 来;②通过对已知图象的分析寻找其内部蕴含的物理规律; ③图象的转换——用不同的图象描述同一物理规律或结论; ④综合应用物理图象分析解决问题.
答案 D
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专题七
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以题说法
图象问题往往隐含着两个变量之间的关系,因此
要通过有关的物理概念和规律建立函数关系,并注意理解其 斜率或面积的物理意义.
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专题七
(2013· 新课标Ⅰ· 21)2012 年 11 月, “歼 15”舰载机 在“辽宁号”航空母舰上着舰成功. 图 2(a)为利用阻拦系统让 舰载机在飞行甲板上快速停止的原理示意图. 飞机着舰并成功
专题七
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专题七
解析 圆形线框内,从t=0时刻起磁感应强度均匀增大,根 据法拉第电磁感应定律和闭合电路欧姆定律可知,此过程产 生恒定的感应电动势和感应电流,磁感应强度增大到最大后
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开始均匀减小,产生与前面过程中方向相反的恒定的感应电 动势和感应电流;由楞次定律可知,在前半段时间产生的感 应电流方向为逆时针方向,为正值;后半段时间产生的感应 电流方向为顺时针方向,为负值,所以感应电流I随时间t的变 化图线是A.
瞬时速度 ;(2)v-t 图线上两点连线的斜率和某点切线的 斜率,分别表示 平均加速度 和 瞬时加速度 ;(3)线圈的 Φ
-t 图象(Φ 为磁通量),斜率表示 感应电动势;(4)恒力做功 的 W-l 图象(l 为恒力方向上的位移), 斜率表示恒力的大小;
知识方法聚焦
专题七
(5)沿电场线方向的 φ-x 图象(φ 为电势,x 为位移),其斜 率的大小等于 电场强度 ;(6)用自由落体运动测量重力加
专题七
光滑水平面上静止的物体,受到 一个水平拉力 F 作用开始运动,拉力随时间 变化的图象如图 6 所示,用 Ek、v、x、P 分
知识方法聚焦
专题七
1.公式与图象的转化 要作出一个确定的物理图象,需要得到相关的函数关系
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式.在把物理量之间的关系式转化为一个图象时,最重要 的就是要明确公式中的哪个量是自变量,哪些是常量,关 系式描述的是哪两个物理量之间的函数关系,那么这两个 物理量就是物理图象中的两个坐标轴.
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专题七
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(a)
(b)
图2
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专题七
A.从着舰到停止,飞机在甲板上滑行的距离约为无阻拦索时的 1/10
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B.在 0.4 s~2.5 s 时间内,阻拦索的张力几乎不随时间变化 C.在滑行过程中,飞行员所承受的加速度大小会超过 2.5g D.在 0.4 s~2.5 s 时间内,阻拦系统对飞机做功的功率几乎不变
图1
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专题七
解析
在 t=1 s 时, 甲、 乙速度相等, 乙车的位移比甲车的大,
选项 A 错误;
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t=2 s 时,甲、乙两车的速度开始减小,但运动方向不变,选 项 B 错误; 乙在 2 s~6 s 内加速度都相同,选项 C 错误; 2 s~6 s 内,甲、乙图象的斜率相同即加速度相同,故甲相对 乙做匀速直线运动,选项 D 正确.
专题七
以题说法
本 课 时 栏 目 开 关
此类问题应根据物理情景, 找出两个物理量间的变
化关系,寻求两物理量之间的函数关系,然后选择出正确的图 象;若不能找到准确的函数关系,则应定性判断两物理量间的 变化关系,特别要注意两种不同变化的交界点,对应图象中的 拐点.
热点题型例析
专题七
如图 3 所示,质量为 m 的滑块 从斜面底端以平行于斜面的初速度 v0 冲上
上行阶段:Ep=mgh,下行阶段:Ep=mgh,A 错误.
答案 D
热点题型例析
专题七
如图 4 所示,A、B 为两个等量正 点电荷,O 为 A、B 连线的中点.以 O 为坐标 原点、垂直 AB 向右为正方向建立 Ox 轴.下
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列四幅图分别反映了在 x 轴上各点的电势 φ(取 无穷远处电势为零)和电场强度 E 的大小随坐 标 x 的变化关系,其中正确的是
本 课 时 栏 目 开 关
点在相应时间内 速度 的变化量; (3)线圈中电磁感应的 E-t 图 象(E 为感应电动势),图线跟 t 坐标轴之间的面积表示相应时 间内线圈 磁通量 的变化量;(4)力 F 移动物体在力的方向上 产生一段位移 l,F-l 图象中图线和 l 坐标轴之间的面积表示
F做的功,如果 F 是静电力,此面积表示 电势能 的减小量, 如果 F 是合力,则此面积表示物体 动能 的增加量;(5)静电场
热点题型例析
专题七
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解析
专题七
滑块机械能的变化量等于除重力外其余力做的功, 故滑
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块机械能的减小量等于克服阻力做的功,故上行阶段:E= h h E0-F 阻 ,下行阶段:E=E0′-F 阻 ,故 B 错误; sin α sin α h 动能的变化量等于外力的总功,故上行阶段:-mgh-F 阻sin α h =Ek-E0,下行阶段:mgh-F 阻sin α=Ek-E0′,C 错,D 对;
答案 C
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题型 3 图象变换问题
专题七
例 3 如图 5 甲所示,在圆形线框区域内存在匀强磁场,磁场 的方向垂直于纸面向里. 若磁场的磁感应强度 B 按照图乙所 示规律变化, 则线框中的感应电流 I(取逆时针方向的电流为
本 课 时 栏 目 开 关
正)随时间 t 的变化图线是
(
)
图5
热点题型例析
答案 A
热点题型例析
专题七
以题说法
本 课 时 栏 目 开 关
对于图象变换问题, 应注意划分不同的时间段或者
运动过程,逐个过程画出与之对应的图象.有时图象间具有某 种关系,如本题中 B-t 图象的斜率表示单位面积内感应电动 势的大小,其与电流大小成正比,找到这个关系后就可以很容 易的找到正确选项.