工作标准化培训
标准化培训心得体会5篇
标准化培训心得体会5篇标准化培训心得体会1（1393字）一、成立组织，对照标准，严明纪律管理手册对项目部设置与资源配置，项目管理、安全管理、质量管理、造价管理，评价机制等各个方面对我们的工作进行了标准化的统一规定。
在项目部，我们成立了专门的《国家电网公司输变电工程施工项目部标准化管理手册》学习小组，对规定的相关内容进行了进一步的学习，项目部工作人员对这项工作进行了积极地配合，表现出了主动性和自觉性，对管理手册的学习取得了良好的开局。
大家通过对管理手册的学习和实践，对规定的内容从不认识到认识，从陌生到熟悉，并且工作中的行为也产生了很大的变化，行为方式跟以前有了明显的不同，在心中对于施工要求有了更加明确的统一的标准，使得工作思路更加清晰，有效地提高了工作效率。
二、标准化制度建设进一步规范每天七点召开早班会，汇报昨天一天工作的完成情况，同时制订出今天的工作任务，把工作任务责任到人，确保有条不紊的完成各项工作。
认真履行与业主之间的合同关系，接受业主项目部的指导、监督和考核。
依据有关要求，在工程实施中接受监理项目部的“四控制二管理一协调”管理的意识要进一步加强。
重新从项目部设置原则，资源配置等方面，按照标准化手册中的要求，进一步的规范。
检查正在使用和将要使用的基本设施是否有损坏，并及时更换。
在工作中对规范和标准进行了动态管理，保证了使用最新版本。
三、标准化规范提高了工作效率项目部文化环境明显改善，通过对标准化管理手册规定内容的推行，进一步的规范了各种表格的格式，并在诸如《项目管理实施规划》等相关文件里边做了详细的内容目录规定，使规划书制定起来更加快捷，阅读起来更加直观。
对项目部的主要管理职责逐一责任分配，确保责任到人。
并且对工作目标的制定越来越量化和可考核化，采用标准化理念对工作目标进行分解，不仅责任明确而且可测量可考核，增强了工作落实力度。
四、存在问题及解决方法虽然对标准化管理手册进行了学习，但是并不意味着规范中的很多内容已经落实到了工作的实处，还是存在着一些薄弱环节。
标准化工作相关培训计划
标准化工作相关培训计划一、培训背景与目的随着社会经济的发展，企业管理水平的不断提高，标准化工作已经成为企业提高生产效率、降低成本、提升产品品质和服务水平的有效途径。
标准化工作是企业管理的基本内容，也是企业发展的重要保障。
因此，为了提高员工的标准化工作知识水平，提升员工的标准化工作技能，培养员工的标准化意识，确保企业在国内外市场竞争中始终处于领先地位，本培训计划旨在为企业制定一套标准化工作相关培训方案。
二、培训对象本培训计划主要针对企业的各级管理人员和相关工作人员，目的是提升参与培训的员工的标准化工作知识水平和技能，使得员工更好地适应企业发展的需求，提高企业整体的标准化工作水平。
三、培训内容1. 标准化工作的基本概念和意义2. 标准化工作的管理体系和要素3. 标准化工作的基本方法和工具4. 标准化工作在企业管理中的应用5. 标准化工作的质量控制和改进6. 标准化工作的内审与外审四、培训方式1. 课堂讲授：由专业讲师对培训内容进行系统性讲解，结合案例分析和实际操作，使员工更好地理解和掌握标准化工作的相关知识和技能。
2. 分组讨论：通过分组讨论的形式，让员工自主学习和交流，提高学习的效果和深度。
3. 实地参观：安排员工到其他企业或者生产现场进行实地参观，了解行业内的标准化工作实践和应用情况。
4. 案例分析：结合具体的案例进行分析，并引导员工进行讨论和总结，从而更好地理解标准化工作的重要性和实际应用。
五、培训计划（一）培训前的准备工作1. 确定培训的内容、方式和时间安排。
2. 制定培训计划，并邀请专业讲师进行授课。
3. 向员工发放培训资料，让员工提前了解培训内容，做好学习准备。
（二）培训过程1. 第一阶段：开展标准化工作基本概念和意义的课堂讲授，进行分组讨论和案例分析，巩固员工的基础知识。
2. 第二阶段：开展标准化工作的管理体系和要素的课堂讲授，安排实地参观，加深员工对标准化工作实践的了解和认识。
3. 第三阶段：开展标准化工作的基本方法和工具的课堂讲授，进行分组讨论和案例分析，加强员工的技能培训。
标准化培训心得体会（三篇）
标准化培训心得体会标准化培训是一种有效的学习和提高自己能力的方法，我在这方面有了一些心得体会。
经过这段时间的标准化培训，我深刻认识到，培训是一个系统的学习过程，需要遵循一定的方法和步骤，才能真正地提升自己的能力和素质。
首先，培训应该具有明确的目标和规划。
在进行标准化培训之前，我们应该明确培训的目标是什么，需要达到什么样的水平。
比如，如果是进行技术培训，我们就要明确学习哪些具体的技能，达到什么样的能力水平。
只有明确了目标和规划，我们才能有针对性地学习和提高自己的能力。
其次，培训需要科学的学习方法。
学习是一个系统的、全面的过程，并不只是简单地死记硬背，更重要的是理解和运用。
在培训过程中，我们应该采用科学的学习方法，比如积极思考、合理安排学习时间、查找和整理学习资料等。
只有在不断地思考和实践中，我们才能真正地理解和掌握所学的知识。
再次，培训需要不断地反思和总结。
在进行标准化培训的过程中，我们应该时时反思自己的学习效果，不断地总结和提高。
比如，我们可以定期回顾和总结所学的知识，找出问题和不足，然后加以改进和提高。
只有在不断的反思和总结中，我们才能不断地提高自己的能力和水平。
最后，培训需要注重实践和应用。
知识是理论的，只有在实践中才能得到真正的检验和运用。
在进行标准化培训的过程中，我们应该注重实践和应用，将所学的知识和技能运用到实际工作中。
只有在实际工作中的实践和应用中，我们才能真正地掌握和运用所学的知识，提高自己的能力。
通过这段时间的标准化培训，我深刻认识到了培训的重要性和方法。
我明白了培训是一个系统学习的过程，需要明确目标和规划，采用科学的学习方法，不断地反思和总结，注重实践和应用。
只有在不断地学习和实践中，我们才能真正地提高自己的能力和水平。
总结一下，标准化培训是一个系统学习和提高能力的过程，需要遵循一定的方法和步骤。
在培训中，我们应该明确培训的目标和规划，采用科学的学习方法，不断地反思和总结，注重实践和应用。
标准化培训计划
标准化培训计划引言概述：标准化培训计划是一种系统化的培训方案，旨在提高员工的技能水平、提升工作效率和质量。
本文将详细介绍标准化培训计划的重要性以及其五个关键部份。
一、培训需求分析：1.1 确定培训目标：通过与员工和管理层的沟通，明确培训的目的和期望结果。
例如，提高员工的专业知识、技能和工作效率。
1.2 评估员工现有技能水平：通过测试、观察和面谈等方式，了解员工的现有技能水平，以便为培训计划量身定制合适的内容和方法。
1.3 分析岗位要求：子细研究各个岗位的工作职责和技能要求，确保培训计划能够满足岗位需求，提高员工在工作中的表现。
二、培训内容设计：2.1 制定培训课程：根据培训需求分析的结果，制定培训课程大纲，包括课程名称、内容概述、教学方法和学习目标等。
2.2 确定培训资源：选择适合的培训资源，如教材、讲师和培训设施等，确保培训内容的质量和有效性。
2.3 制定培训计划：根据培训课程和员工的工作安排，制定详细的培训计划，包括培训时间、地点和参预人员等。
三、培训实施与评估：3.1 培训实施：根据培训计划，组织培训活动，包括理论授课、实际操作和案例分析等，确保培训内容的全面性和实用性。
3.2 培训反馈：定期采集员工对培训内容的反馈意见，包括培训效果、教学方法和培训资源等，以便不断改进培训计划。
3.3 培训评估：通过测试、考核和观察等方式，对员工进行培训评估，评估培训的有效性和员工的学习成果。
四、培训成果总结：4.1 培训成果评估：根据培训评估的结果，评估培训计划的效果和员工的学习成果，以便对培训计划进行总结和改进。
4.2 培训成果报告：撰写培训成果报告，包括培训目标的实现情况、员工的学习成果和培训计划的改进建议等，供管理层参考。
4.3 培训成果应用：将培训成果应用于实际工作中，提高员工的工作效率和质量，促进组织的发展和创新。
五、持续改进：5.1 培训反馈循环：根据培训反馈和评估结果，不断改进培训计划，提高培训内容和方法的质量和有效性。
标准化培训计划
标准化培训计划一、培训计划概述标准化培训计划是为了提升员工的专业知识和技能，使其能够更好地适应和应对工作中的各种挑战而制定的。
本培训计划旨在通过系统性的培训，匡助员工掌握相关标准化知识和技能，提高工作效率和质量，促进组织的可持续发展。
二、培训目标1. 提升员工对标准化的理解和认识，增强标准化意识；2. 掌握相关标准化知识和技能，能够熟练运用于工作实践中；3. 培养员工的团队协作能力和问题解决能力，提高工作效率和质量；4. 培养员工的创新思维和学习能力，不断适应和应对市场变化。
三、培训内容1. 标准化概述1.1 标准化的定义和作用1.2 标准化的发展历程和现状1.3 国内外标准化组织和标准制定流程2. 标准化体系2.1 ISO 9000质量管理体系2.2 ISO 14000环境管理体系2.3 OHSAS 18000职业健康安全管理体系2.4 其他相关标准体系介绍3. 标准化要素与要求3.1 标准化的基本原则和要素3.2 标准化的法律法规和政策要求3.3 标准化的技术要求和规范4. 标准化实施与管理4.1 标准化的实施步骤和方法4.2 标准化的内部审核和外部审核4.3 标准化的持续改进和管理五、培训方式和时间安排1. 培训方式本次培训将采用多种方式进行，包括理论讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演等，以提高培训效果。
2. 时间安排培训将分为若干个阶段进行，每一个阶段的时间安排如下：阶段一：标准化概述（2天）阶段二：标准化体系（3天）阶段三：标准化要素与要求（3天）阶段四：标准化实施与管理（2天）六、培训评估和考核1. 培训评估在每一个培训阶段结束后，将进行培训评估，以了解培训效果和改进方向。
2. 考核方式培训结束后，将进行闭卷考核，考核内容包括培训内容的理解和应用能力。
七、培训资源和支持1. 培训资源提供标准化相关的书籍、文献资料和在线学习平台，以匡助员工深入学习和理解。
2. 培训支持设立标准化学习小组，定期组织学习交流活动，提供学习指导和解答疑惑。
标准化培训计划
标准化培训计划一、背景介绍标准化是指根据一定的规范和标准进行管理和操作的过程，旨在提高组织的效率和质量。
为了确保员工对标准化工作有深入的了解和掌握，本公司决定开展标准化培训计划。
二、培训目标1. 了解标准化的基本概念和原理，以及标准化在组织中的重要性；2. 掌握标准化的基本流程和步骤，能够有效地进行标准化工作；3. 学习标准化的相关工具和方法，能够应用于实际工作中；4. 培养员工的标准化意识和团队合作能力，提升整体绩效。
三、培训内容1. 标准化概念和原理介绍- 什么是标准化？- 标准化的原理和作用- 标准化对组织的影响和益处2. 标准化流程和步骤- 标准化的基本流程和步骤- 标准化的计划、实施、检查和改进过程3. 标准化工具和方法- 标准化文件的编制和管理- 流程图和作业指导书的编制方法- 标准化培训和宣贯的方法4. 标准化意识和团队合作- 培养员工的标准化意识和责任感- 团队合作在标准化中的重要性和作用- 如何建立有效的标准化团队四、培训方法1. 理论讲授：通过讲座、演示等形式，向员工介绍标准化的基本概念、原理和方法。
2. 实践操作：组织员工进行标准化文件编制、流程图绘制等实际操作，加深对标准化工作的理解和掌握。
3. 案例分析：结合实际案例，让员工分析和解决标准化工作中的问题，提高应对复杂情况的能力。
4. 小组讨论：组织员工进行小组讨论，分享标准化工作中的经验和心得，促进交流和学习。
五、培训评估1. 培训前评估：通过问卷调查等方式，了解员工对标准化的基本了解程度，为培训内容的确定提供参考。
2. 培训中评估：通过培训过程中的实践操作和小组讨论，对员工的学习情况进行评估，及时调整培训方法和内容。
3. 培训后评估：通过考试或实际操作，对员工的标准化能力进行评估，检验培训效果。
六、培训计划1. 培训时间：为期两天，每天8小时，共计16小时。
2. 培训地点：公司培训室。
3. 培训对象：全体员工。
4. 培训人员：公司内部专业人员或外部专家。
办公室标准化培训计划方案
一、方案背景随着我国经济的快速发展，企业对办公效率和质量的要求越来越高。
为提高公司整体办公水平，培养一支高素质的办公室团队，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提高员工对办公室标准化工作的认识，增强团队协作意识；2. 培养员工熟练掌握办公室各项业务流程，提高工作效率；3. 提升员工职业素养，塑造良好的企业形象；4. 增强员工对公司的认同感和归属感。
三、培训对象公司全体员工，包括但不限于行政部门、人力资源部、财务部、市场部等。
四、培训时间2022年1月至12月，每月进行一次培训，每次培训时间为2小时。
五、培训内容1. 办公室标准化工作概述：介绍办公室标准化工作的意义、目的和主要内容；2. 办公室业务流程：讲解公司各项业务流程，包括但不限于收发文、档案管理、会议组织、办公用品采购等；3. 办公室软件操作：培训常用办公软件（如Word、Excel、PowerPoint等）的操作技巧；4. 办公室礼仪与沟通技巧：提高员工职业素养，提升沟通能力；5. 办公室安全管理：普及办公室消防安全、防盗、防骗等安全知识；6. 办公室突发事件处理：介绍突发事件应对措施，提高员工应变能力。
六、培训方式1. 集中授课：邀请专业人士进行专题讲座，讲解办公室标准化工作相关内容；2. 案例分析：结合实际案例，分析问题，提高员工解决问题的能力；3. 互动交流：组织小组讨论、角色扮演等活动，增强培训效果；4. 实操演练：安排现场实操环节，让员工亲自体验，加深印象。
七、培训评估1. 培训结束后，进行书面考试，检验员工对培训内容的掌握程度；2. 培训期间，定期对员工进行问卷调查，了解培训效果和员工需求；3. 培训结束后，组织考核，评估员工在培训过程中的表现。
八、培训经费培训经费纳入公司年度预算，用于支付讲师费、场地费、资料费等。
九、组织实施1. 成立培训小组，负责培训计划的制定、组织实施和效果评估；2. 培训小组与各部门沟通，确保培训内容与实际工作相结合；3. 各部门积极配合，为培训提供必要的场地、设备等支持；4. 培训结束后，对培训效果进行总结，为下一年的培训计划提供参考。
支部工作标准化手册的培训与培训材料
支部工作标准化手册的培训与培训材料一、背景介绍随着时代的发展和社会的进步，支部工作的标准化已成为社会发展的要求。
为了提高党支部的工作质量和效益，建立一支高效、规范、创新、团结的党支部队伍，需要制定支部工作标准化手册并进行培训。
本文将介绍支部工作标准化手册的培训与培训材料的相关内容。
二、培训内容1. 支部工作标准化手册的概述在培训开始之前，应对支部工作标准化手册进行详细的介绍，包括手册的编写目的、适用范围、组织结构等方面的内容。
同时，说明支部工作标准化手册对于支部工作的重要性，并强调培训的目标是通过此手册提高支部工作的规范性和效率。
2. 支部工作标准化的原则和要求在培训过程中，应对支部工作标准化的原则和要求进行系统的讲解，包括明确责任、流程规范、保证质量等方面。
同时，要求支部成员严格按照标准化要求履行职责，确保工作的顺利进行。
3. 支部工作标准化手册的内容和编写方法对于支部工作标准化手册的具体内容和编写方法，应进行详细的说明。
例如，手册应包括组织架构、各项工作职责、工作流程、工作规范等内容，并对编写方法进行案例分析和指导。
4. 支部工作标准化的实施与推广培训过程中，应注重支部工作标准化的实施和推广。
通过实际案例的讲解和经验分享，帮助支部成员理解标准化工作的重要性，激发他们的积极性和创造力，促进标准化工作在党支部中的全面推广。
三、培训材料1. 支部工作标准化手册样本培训时可以提供支部工作标准化手册的样本，供学员参考和学习。
样本应具有规范、易读、易理解的特点，以便培训对象更好地理解和应用。
2. 培训课件为了更好地组织培训内容，可以准备培训课件。
课件包括理论知识、案例分析、实操演示等，帮助学员理解和掌握支部工作标准化的要点和方法。
3. 培训手册为了帮助学员巩固培训内容，可以准备培训手册。
手册应包括培训大纲、详细的培训内容、案例分析等，供学员复习和参考。
四、培训效果评估为了评估培训效果，可以采取问卷调查、考试测评等方式。
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标准 作业 表
▲步行的MUDA ……有无空步行走；有无中途折 回的作业
▲标准WIP与多余WIP
▲零部件的放置方法、机械设备的配置 ▲单个传送(一个流)
③.标准作业表
要求： a) 应将标准作业表挂在生产线旁最明显的地方。 b) 原则上一人一张 作用： a) 成为各作业者遵守作业的准则。 b) 起到监督人员目视管理的点检表的作用。 c) 上级人员评价现场监督人员能力的依据。
1.标准作业概要
定义
以人的动作为中 心，把工序集中 起来，以没有 MUDA的操作顺 序有效的进行生 产的方法，由：
T.T
作业顺序
标准手持
三要素组成。
标 准 作业 目的
① 明确产品的制造方法 它是制造方法和管理的根本，在 考虑品质、数量、成本、安全的 基础上，制定工作的方法。
② 改善的工具 a) 没有标准（没有正常、异常的区
时间观测的注意事项
a) 除了算出C.T外，要掌握每个C.T的偏差及其原因。 b) 掌握几个C.T发生一次的付带时间（例如：处理空箱、交换刀具、检查品质
等）及换夹具的时间。 c) 观测时间的结果如图所示，分成4个项目
④换夹具时间 （换算成1个循环时间的）
③付带作业 （换算成1个循环时间的）
②偏差=最大循环 时间与C.T的差
分）的地方就没有改善。 b) 发现MUDA 。
前提条件
① 应以人的动作为 中心。
② 应是反复作业。
遵守标准作业可以保证品质也决定数量、成本
2.标准作业三要素
用最小限度的作业人员和在制品进行的 所有工序之间的同步生产
标准作业
（ 标 准 工 时 ）
T.T
作 业 顺 序
标 准 手 持 量
标准作业三要素
标准作业的条件
实施的工具、方针
物-----同期化 人-----多能工化 设备--按工序顺序配置
标准作业
KANBAN方式
出现异常停机 显示异常 将人和机械的工作分开
简言之：通过有效率的劳动提高生产效率
标准作业的根本目的 目的一：使用必要的、最小数量的作业人员进行生产——省人化； 目的二：实现与适时生产有关的各工序的同步化——JIT之同期化； 目的三：把在制品的“标准手持量”限制在必要的最小数量——标准手持；
机 装物
作业
芯轴盖子与本体焊接
现况
人 装物 取物
等待
时间
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
机 装物
作业
花洒本体与隔板焊接+芯轴盖子与本体焊接
改善后
人 取物1
装物1 移动 取物2
装物2
移动
时间
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
1班的必需生产量
循环时间（C.T） 作业者一个人进行标准作业时，毫不困难的、最快的、一个循环的实际 作业时间（包括步行时间），但不包括空手等待时间。
标准中间在库（标准手持） 按照标准作业规定的作业顺序进行操作时，为了能够反以相同的循序、 动作操作生产而在工序内持有的最少限度的待加工品。（入料口和成品 货店的在库不属于标准手持）
T.T ①C.T
1.实施步骤
P
发现问题 发现MUDA(浪费)
追究原因进行 改善
D
制定新的标准 作业
PD AC
A
C
2.改善作业的着眼点
纯作业时间
改善的着眼点
（改善制造现场的什 么，可以提高品质、 效率？<拖后退的地
方只有一个>）
人 缩短C.T(循环时间) 设备 缩短M.C.T(设备的C.T)
~~~~~
4
5
剃齿 二 档 成 品
标准间隔—标准作业的三要素<3>
在以同样步骤重复进行作业当中,工程 内等待的最低限度的半成品.例如在工 程中装置的机台上的、附着在输送带 治具上的;或是质量上必须等待干燥或 冷却的时间,所必要的间隔等谓之.
但,并不包括工程最初的素材及最终的 完成品.
标准间隔原则如下所述:
标准作业组合表
在循环时间里所使用的一种表 格,是用来决定作业分配舆作业 顺序的工具.
能够有效地一眼看出人的工作, 舆机器的工作所需的经过时间.
而且,一旦使用标准作业组合表, 也能明白每一作业者的负担是 否平均,以及非熟手所发生的问 是点.
花洒本体与隔板焊接
现况
人 装物 取物
等待
时间
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
标准作业的直接目的 目的一：明确安全的、低成本的生产优良产品所必须的制造方法。 目的二：将标准作业作为改善的工具使用。
标准作业 以人的动作为中心，把工序集中起来，以没有MUDA（没有附加价值的 作业－－浪费）的操作顺序有效的进行生产的方法。
标准工时（T.T） 生产一件产品应该使用的时间值。
1班的运转时间（定时） T.T=
机1 作业 装物
作业
机2 作业
装物 作业
3.如何看标准作业“三件套”
从“三件套”中看出问题
工序 能力 表
▲必需量和加工能力的差距 ……拖后腿的工序在哪里
▲拖后腿的是人还是设备……以T.T为基准
▲空手等待的MUDA……T.T和C.T的差、C.T和 M.C.T的差、各作业者的作业分配
标准 作业
▲1个C.T的偏差……与观测时间结果进行比较 ▲掌握MM（人和设备）比
③.标准手持
标准手持的计算
入料口、成品货店上的库存不算标准手持。
标准手持包括生产线内设备上正在加工的零件数量和工序间滑 道规定保持的零件个数
标准手持的计算基本原则——顺流0，逆流1；手动0，自动1
一 档 齿 坯 精车
10 9
插齿
8
标准手持
一 档
成
~~~~~
剃齿 品
7
6
1
2
二 精车 档 齿 坯
3
插齿
1班的运转时间（定时） 完成时间/件+交换刀具时间/件
工程别能力表
此表系将制成每个零件的工 程—机械、检查、徒手作业 等之加工能力逐一表示出来. 所以在完成标准作业时,“作 业的组合性”就成为关键的 基准了.
另外从工程能力表也能明显 看出造成工程瓶颈的,是机 械还是人工作业,而形成改 善的线索.
②.标准作业组合表
②.作业顺序
作业者能够效率最好的生产合格品的生产操作顺序 这里需要区别“工序顺序”和 “作业顺序”。 工序顺序是工艺文件上规定的加工先后顺序。 作业顺序是作业者的生产操作顺序。 实际生产中作业顺序与工序顺序往往不相同的。
作业顺序—标准作业的三要素<2>
譬如作业者一方面加工某一零件,一方面在 做装配的那种情况,从材料到成品逐次的变 化之过程,随着时间的变换,移动零件、装 到机械上加工、再把它取出……,不断的从 事作业的一种顺序. 如果在不固定的作业顺序之下作业,将会因 人二各行其事;纵使同一个人,也会发生作 业偏差,很容易造成忘记加工、作业失误、 不良等的发生.
说明： a) 工序能力是核算生产线各道工序加工过程中，考虑到手动作业时间、设备
的加工时间、更换刀具的时间，单班所能加工的最大数量。 b) 加工能力是与人的因素、设备的能力、刀具的换刀频次等因素相关联的，
教材中没有考虑换夹具时间，原因可能是由于日本生产线混线生产的现象 不多，基本上是专线生产。
加工能力=
3
按步骤2估计的作业范围，在作业组合票中的作业内容栏中将手工作业的内容逐项 填写上。
4
在时间栏里填写上手动作业时间、设备自动加工时间和步行时间，数据从时间观测 表传记而来。
5
决定作业内容，手动作业用实线、设备自动加工时间用点划线、步行时间用波折线 在时间轴上依次画出。
6
检查作业组合的可行性，决定作业顺序
1>区素材,安装到机械加工后,等待取出 时.
2>使用是自动输送的机械,将第一工程 的完成品送第二工程,等待.
3>将第二工程的完成品取出再装到第 三工程上,开启机械加工.最后将完成品 放到放置区,
无标准WIP
无标准空间间隔
①.工序能力表
作用：是用来核算生产线瓶颈工序在哪里，另外可以看出拖后退的是设备还是 手动作业。
把作业项目填写在时间观测纸上，边看作业边记住观测点（观测点是读表瞬间）
观测时间
★中途不能停表，将各项作业结束时的秒表指针数字如实填写在时间观测纸上。
★观测次数必须在10次左右。
★例外的作业内容、时间在其发生时逐一记录。
求出每个循环的时间（观测完成后进行整理计算）。
决定C.T（在10次循环中时间最小的值）
①.标准工时（T.T）
生产一件产品应该使用的时间值。 1班的运转时间（定时）
T.T= 1班的必需生产量
T.T的计算例
客户需求
花洒生产线的例子
条件： ☆ 月产 30000台
☆ 定时运转 11H×2班
（660分-休息时间30分）×2班 30000台÷26工作日
=1分7秒
循环时间—标准作业的三要素<1>
标准作业表 用图表示每个作业者的作业范围，应填入标准作业的三要素及检查品质 和注意安全等记号。
标准作业舆作业标准
标准作业
为了制造出零件或商品,需在整个工 程流程中,制定工数、质量、安全上 的守则,在严格遵守下,随着作业员能 力提升的变化,结果必能使成本大为 降低.
作业标准
为了要施行标准作业的各种标准,将 制造良品所必要的各种条件、管理方 法等详加规定的一种标准.