中图版初中地理八上《地球的自转和公转》课件
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中图版八年级上册 地理 课件 1.1地球的自转和公转1共17张ppt
日出 05:43:10 05:42:34 05:41:59 05:41:24 05:40:51 05:40:19 05:39:48
日落 18:57:14 18:57:45 18:58:15 18:58:46 18:59:17 18:59:48 19:00:19
昼长 13:14:04 13:15:11 13:16:16 13:17:22 13:18:26 13:19:29 13:20:31
特征
产生的地理现象
1天 地轴是倾斜的， 空间指向保持不变
昼夜更替 时差
1年
昼夜长短变化、
正午太阳高度变化、
四季 、五带
3月21日
A
6月22日
B
9月23日
C
地球公转示意（图中二分二至日均指北半球）
12月22日
D
视频
始兴县本周日出日落时间及昼长
日期 2017年05月08日 2017年05月09日 2017年05月10日 2017年05月11日 2017年05月12日 2017年05月13日 2017年05月14日
6.奥运会期间，地球运行到图中的
C
A. a 与 b之间 B. b 与 c之间 C. c 与 d之间 D. d 与 a之间
7. 看图，当地球公转到哪个位置时，韶关的白天最长 C A. a 点 B. b 点 C. c 点 D. d 点
2016年广东中考题 根据下表完成8-9题
8. 一年中，白昼时间长短变化最小的 A A.广州 B.武汉 C.北京 D.哈尔滨 9.根据表格中的数据做出的正确推断是 B A.广州、武汉、北京、哈尔滨夏至日昼长依次递减的时间相同 B.广州与武汉同北京与哈尔滨夏至日昼长相差时间较为接近 C.纬度越高冬至日的白昼越长 D.中纬地区冬至日的白昼最长
八年级地理上册1.1地球的自转和公转课件3中图版
南回归线 南温带
南极圈 南寒带 900
天文特征
有极昼极夜现象
66.50N
既无太阳直 射 又无极
昼极夜23现.5象0N
有射太现阳象直00
既无太2阳3.直50S
射 又无极 昼极夜现象
有极昼极夜现66象.50S
900 北寒带 北极圈 北温带 北回归线
气候特征
终年严寒
四季分明
赤热 带道
南回归线 南温带
南极圈 南寒带 900
点拨:地球自西向东自转运动产生 了太阳东升西落的现象。
课堂练习
• 2、因地球自转产生的自然现象是（ ） A.昼B夜长短变化 B.昼夜交替 C.四季的划分 D.各地热量的差异
点拨:A、C、D都是地球公转造成的
课堂练习
• 3、南极上空看地球自转方向是 ( ) B A.逆时针方向 B.顺时针方向
点拨:北逆南顺
公转概况
方向： 自西向东 周期： 一年（365天） 轨道： 椭圆 特点： “斜着身子”公转
春分3月21日
夏至6月22日
冬至12月22日
秋分9月23日
观察动画并讨论：
1.太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？
2.填写下表。
节气
春分
夏至 秋分
冬至
（日期） 太阳直射点的位置
二分二至点以后
（3.21.） （6.22.） （9.23.） （12.22.） 赤道 北回归线 赤道 南回归线
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
南极圈 南寒带 900
天文特征
有极昼极夜现象
66.50N
既无太阳直 射 又无极
昼极夜23现.5象0N
有射太现阳象直00
既无太2阳3.直50S
射 又无极 昼极夜现象
有极昼极夜现66象.50S
900 北寒带 北极圈 北温带 北回归线
气候特征
终年严寒
四季分明
赤热 带道
南回归线 南温带
南极圈 南寒带 900
点拨:地球自西向东自转运动产生 了太阳东升西落的现象。
课堂练习
• 2、因地球自转产生的自然现象是（ ） A.昼B夜长短变化 B.昼夜交替 C.四季的划分 D.各地热量的差异
点拨:A、C、D都是地球公转造成的
课堂练习
• 3、南极上空看地球自转方向是 ( ) B A.逆时针方向 B.顺时针方向
点拨:北逆南顺
公转概况
方向： 自西向东 周期： 一年（365天） 轨道： 椭圆 特点： “斜着身子”公转
春分3月21日
夏至6月22日
冬至12月22日
秋分9月23日
观察动画并讨论：
1.太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？
2.填写下表。
节气
春分
夏至 秋分
冬至
（日期） 太阳直射点的位置
二分二至点以后
（3.21.） （6.22.） （9.23.） （12.22.） 赤道 北回归线 赤道 南回归线
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
《地球的自转与公转》课件 中图版地理八年级上册
4.学会用事实说明地球的自转和公转及其产生的地理现象，初 步培养实事求是的唯物观（人地协调观）
新知导入
为什么太阳每天东升西落？为什么有白天和黑夜？
昼
西
东
夜
新知1 地球的自转 新知2 地球的公转
地球的自转
观察地球的自转，你能说出地球 自转的基本特征吗？
地球绕地轴不停地旋转，这种运动叫做地球 自转。
太阳光直射到地球表面的位置变化
地球公转时，太阳光直射到地球表面的 纬度位置是不断变化的，总在一定的纬度范 围内来回变化（如图）。
春、秋分日太阳照射地球的情况
• 南北半球光线适中 • 白天和黑夜等长 • 接受的太阳热量适中 • 大部分地区天气不冷
不热。
夏至日太阳照射地球的情况
• 北半球光线强，白天长， 接受的太阳热量多，天 气热
第一节 地球的自转和公转
中图版八年级上册
2022新课标要 求
课 程 1.用简单的方法演示地球自转和公转。 标 2.用地理现象说明地球的自转和公转。 准
学习目标
1.能够说出地球自转和公转的方向、周期（区域认知）
学 2.能够解释所产生的昼夜更替与时间差异现象；能够解释所产 习 生的季节变化与热量差异现象（综合思维） 目 3.会用地球仪演示地球的自转、公转（地理实践力） 标
B.地球自东向西公转
C.地球自西向东自转
D.地球自东向西自转
2.下列现象中，由地球自转引起的是（A ）
A．昼夜交替
B．四季变化
C．昼夜长短变化
D．正午太阳高度变化
课堂训练
3.下列哪一项不属于地球的公转产生的现象（A ）
A.昼夜交替
B.五带的划分
C.四季的形成
D.昼夜长短的变化
新知导入
为什么太阳每天东升西落？为什么有白天和黑夜？
昼
西
东
夜
新知1 地球的自转 新知2 地球的公转
地球的自转
观察地球的自转，你能说出地球 自转的基本特征吗？
地球绕地轴不停地旋转，这种运动叫做地球 自转。
太阳光直射到地球表面的位置变化
地球公转时，太阳光直射到地球表面的 纬度位置是不断变化的，总在一定的纬度范 围内来回变化（如图）。
春、秋分日太阳照射地球的情况
• 南北半球光线适中 • 白天和黑夜等长 • 接受的太阳热量适中 • 大部分地区天气不冷
不热。
夏至日太阳照射地球的情况
• 北半球光线强，白天长， 接受的太阳热量多，天 气热
第一节 地球的自转和公转
中图版八年级上册
2022新课标要 求
课 程 1.用简单的方法演示地球自转和公转。 标 2.用地理现象说明地球的自转和公转。 准
学习目标
1.能够说出地球自转和公转的方向、周期（区域认知）
学 2.能够解释所产生的昼夜更替与时间差异现象；能够解释所产 习 生的季节变化与热量差异现象（综合思维） 目 3.会用地球仪演示地球的自转、公转（地理实践力） 标
B.地球自东向西公转
C.地球自西向东自转
D.地球自东向西自转
2.下列现象中，由地球自转引起的是（A ）
A．昼夜交替
B．四季变化
C．昼夜长短变化
D．正午太阳高度变化
课堂训练
3.下列哪一项不属于地球的公转产生的现象（A ）
A.昼夜交替
B.五带的划分
C.四季的形成
D.昼夜长短的变化
中图版初中地理八上1.1《地球的自转和公转-地球的公转》 课件 (共41张PPT)
季 变
倾斜
化
一、地球公转的方向、周期 方向：自西向东 周期：一年
二、公转产生的现象 四季变化
请正确选择一幅图，按照图表说明平顶山在二分二至时的具体情况
A图
B图
C图
我选择 （A/B/C）图，说明平顶山的情况。
这一天
太阳直射
纬线
正午太阳高度 达到一年中最 （高/低）
白昼时间 达到一年中最 （长/短）
无
太阳直 射点
日期
昼夜长短 是否有极昼 极夜现
夏至 北回归线 6月22日昼夜长短 是否有极昼 极夜现
秋分 赤道 9月23日前后 昼夜等长
无
太阳直 射点
日期
昼夜长短 是否有极昼 极夜现
冬至 南回归线 12月22日前后 昼短夜长 有
明白产生四季的原因
平顶山 太阳直射
演示任务二：运用三球仪演示地球公转
地球绕太阳公转一周， 地球自转多少圈？ 地球公转周期是多长时 间？
image.haosou/v?q=三球仪图片 &src=tab_video&fromurl=http%3A%2F%2Ftaojindi%2Fproduct%2F15945380.htm l#q=%E4%B8%89%E7%90%83%E4%BB%AA%E5%9B%BE%E7%89%87&src=t ab_video&fromurl=http%3A%2F%2Ftaojindi%2Fproduct%2F15945380.html&light boxindex=6&id=750d6ecce5881797b32a823f235a171c&multiple=0&itemindex=0 &dataindex=33
八年级地理上册地球的自转和公转课件中图版
阅读p4-5的b、c、d图，思考：
1.地球沿什么方向绕地轴自转？ 2.在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还 是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？ 3.你知道地球自转一周是多长时间吗？
4.你知道地球自转为什么产生昼夜更替吗？
自西向东
从北极上空看 逆时针 从南极上空看 顺时针
地球的自转
大家注意观察：地球的 自转有什么特征？
夏至
昼最长 夜最短
昼夜平分
昼最短 夜最长
冬至
12月 22日
秋分 9月23日
The End
谢谢您的聆听！
期待您的指正！
地球不停地自转使
得地表上昼与夜发 生了什么变化
地球绕转的轴： 地轴 地球自转的方向：自西向东
地球自转周期： 一天 地球自转的结果 昼夜更替
：
地球自转的地理现象及产生的原因 昼夜交替（周期：1个太阳日）
b、a、由地于球地不球发不光停、的不进透行明自，转所运以动地，球所上以产生了昼夜现交象替
• 大家想一想，在我们的实际生活中哪 些现象可以证明地球在不停的自转：
八年级地理上册地球的自转和公 转课件中图版
知识目标
• 地球自转及地球自转的地理意义。 • 地球公转及地球公转的地理意义。 • 昼夜更替现象、四季的变化产生 • 的原因。
• 4、了解地方时 、 时区 、 区时。
明确：地球运动的两种基本形式：
地球自转
地球公转
一、地球自转
概念：地球绕地轴不停的旋转，叫做地球自转
太阳直射 点越向北 移动，北 半球昼越
长。
太阳直射南半球，南半球昼长夜短，而且越向南的 地方，昼越长，南极出现极昼，北极出现极夜。
太阳直射 点越向南 移动，南 半球昼越
1.地球沿什么方向绕地轴自转？ 2.在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还 是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？ 3.你知道地球自转一周是多长时间吗？
4.你知道地球自转为什么产生昼夜更替吗？
自西向东
从北极上空看 逆时针 从南极上空看 顺时针
地球的自转
大家注意观察：地球的 自转有什么特征？
夏至
昼最长 夜最短
昼夜平分
昼最短 夜最长
冬至
12月 22日
秋分 9月23日
The End
谢谢您的聆听！
期待您的指正！
地球不停地自转使
得地表上昼与夜发 生了什么变化
地球绕转的轴： 地轴 地球自转的方向：自西向东
地球自转周期： 一天 地球自转的结果 昼夜更替
：
地球自转的地理现象及产生的原因 昼夜交替（周期：1个太阳日）
b、a、由地于球地不球发不光停、的不进透行明自，转所运以动地，球所上以产生了昼夜现交象替
• 大家想一想，在我们的实际生活中哪 些现象可以证明地球在不停的自转：
八年级地理上册地球的自转和公 转课件中图版
知识目标
• 地球自转及地球自转的地理意义。 • 地球公转及地球公转的地理意义。 • 昼夜更替现象、四季的变化产生 • 的原因。
• 4、了解地方时 、 时区 、 区时。
明确：地球运动的两种基本形式：
地球自转
地球公转
一、地球自转
概念：地球绕地轴不停的旋转，叫做地球自转
太阳直射 点越向北 移动，北 半球昼越
长。
太阳直射南半球，南半球昼长夜短，而且越向南的 地方，昼越长，南极出现极昼，北极出现极夜。
太阳直射 点越向南 移动，南 半球昼越
中图版地理八年级上 1.1《地球的自转和公转》课件
象。
为什么太阳每天东升西落？为什么有白天和黑夜？
昼
西
东
夜
新知1 地球的自转 新知2 地球的公转
新知1 地球的自转
地球绕地轴不停地旋转，这种运动叫做地球自转。
新知1 地球的自转
读下图，结合教材内容，说出地球自转的特征。 方向：自西向东 绕转中心：地轴
周期：一天
新知1 地球的自转
产生的自然现象：昼夜更替
A．昼夜交替
B．四季变化
C．昼夜长短变化
D．正午太阳高度变化
3.【目标2】下列哪一项不属于地球的公转产生的现象（ A ）
A.昼夜交替
B.五带的划分
C.四季的形成
D.昼夜长短的变化
4.【目标2】当太阳直射在北回归线上时，下列说法正确的是
（A ）
A.南半球的澳大利亚此时已是冬季
B.我国北方的河流都已经结冰
C.南极地区出现极昼现象
D.哈尔滨比广州的白昼短
知识网络
地
地球的自转
球
的
自
转
和
公
转 地球的公转
方向：自西向东 周期：一天 地理现象：昼夜更替
方向：自西向东 周期：一年 地理现象：四季变化
退出
哥白尼的“日心说”模型
新知2 地球的公转
哥白尼简介：
太阳
新知2 地球的公转
哥白尼（1473—1543年），波兰天文学家、日心说 创立者，近代天文学的奠基人。
哥白尼经过长期的天文观测和研究，创立了更为科 学的宇宙结构体系——“日心说”，从此否定了在西方 统治达1500年的“地心说”。“日心说”在经历了长期 的争论后，才为人们所接受，这是天文学上一次伟大的 革命，不仅引起了人类宇宙观的重大革新，并且从根本 上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论支柱。“从此自然 科学便开始从神学中解放出来” “科学的发展从此便大 踏步前进”（恩格斯《自然辩证法》）。
为什么太阳每天东升西落？为什么有白天和黑夜？
昼
西
东
夜
新知1 地球的自转 新知2 地球的公转
新知1 地球的自转
地球绕地轴不停地旋转，这种运动叫做地球自转。
新知1 地球的自转
读下图，结合教材内容，说出地球自转的特征。 方向：自西向东 绕转中心：地轴
周期：一天
新知1 地球的自转
产生的自然现象：昼夜更替
A．昼夜交替
B．四季变化
C．昼夜长短变化
D．正午太阳高度变化
3.【目标2】下列哪一项不属于地球的公转产生的现象（ A ）
A.昼夜交替
B.五带的划分
C.四季的形成
D.昼夜长短的变化
4.【目标2】当太阳直射在北回归线上时，下列说法正确的是
（A ）
A.南半球的澳大利亚此时已是冬季
B.我国北方的河流都已经结冰
C.南极地区出现极昼现象
D.哈尔滨比广州的白昼短
知识网络
地
地球的自转
球
的
自
转
和
公
转 地球的公转
方向：自西向东 周期：一天 地理现象：昼夜更替
方向：自西向东 周期：一年 地理现象：四季变化
退出
哥白尼的“日心说”模型
新知2 地球的公转
哥白尼简介：
太阳
新知2 地球的公转
哥白尼（1473—1543年），波兰天文学家、日心说 创立者，近代天文学的奠基人。
哥白尼经过长期的天文观测和研究，创立了更为科 学的宇宙结构体系——“日心说”，从此否定了在西方 统治达1500年的“地心说”。“日心说”在经历了长期 的争论后，才为人们所接受，这是天文学上一次伟大的 革命，不仅引起了人类宇宙观的重大革新，并且从根本 上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论支柱。“从此自然 科学便开始从神学中解放出来” “科学的发展从此便大 踏步前进”（恩格斯《自然辩证法》）。
中图版八年级地理上册1.1《地球的自转和公转》课件
丙 甲 乙
地球上经度不同的地 方，时间是不同的。 这种因经度而不同的 时刻，统称为地方时。
同纬度地区，偏东地区要先见到日出，时刻要早一点（东早西晚）。
拓展延伸
2016年里约奥运会于当地时间2016年8月 21日晚20:00开始，北京时间2016年8月22日 早7：00中国观众观看开幕式直播。 为什么我们中国观众第二天早 晨才能观看开幕式的直播？
南极圈（23.5ON）以南的地区会出 现极夜现象，冬至时，正好相反。
芬兰的北极圈标志
极昼现象
新课学习
二分二至和太阳直射点的移动以
及北半球昼夜长短变化的关系 节气 春分
夏至 秋分 冬至
日期 3月21日
6月22日 9月23日 12月22日
太阳直射点 赤道
北回归线 赤道
昼夜长短情况 （北半球） 昼夜平分 昼长夜短 昼夜平线
地球是一个不透明的球体
晨昏线
太阳光只能照亮一半 昼夜现象 地球 自转
昼夜交替
新课学习
活动
读图，选择此时甲地、乙地和丙
地居民最适宜进行的活动并连线。 甲地 乙地
甲 丙
乙
睡觉 看日出 工作或者学习
丙地
新课学习
甲、乙、丙三地哪里先见到日出？为什么？ 乙地先见到日出。 由于地球不停地自转，
中图版 八年级上册第一章第一节
地球的自转和公转
读万卷书，行万里路！
情境导入 我们每天都会看到太阳的东升西落，伴随着太阳的东 升西落，我们看到了什么现象？真的是太阳在运动吗？
太阳从东方升起
太阳从西边落下
昼夜交替现象，不是太阳在运动，而是地球在运动
情境导入
地球有几种运动形式？
地球的两种运动
八年级地理上册1.1地球的自转和公转课件1中图版
读图E，演示并讨论，完成下表： 1.春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪条纬线？ 2.太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？ 3.结合实际，讨论昼夜长短变化。
节气 （日期）
春分
夏至
（3.21） （6.22）
太阳直射点的位置
二分二至点以后 太阳直射点移动的方向
赤道 北回归线 向北 向南
秋分
冬至
（9.23） （12.22）
第一章 地球运动与海陆分布
第一节 地球的自转和公转
北半球中纬度地区太阳东升西落视觉图
每天的太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？
地球的自转
N
S 地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。
演示地球自转
思考下列问题： 1．地球沿什么方向绕地轴自转？ 2．你知道地球自转一周是多长时间吗？ 3．在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还
据报道，里约2016年第31届夏季奥运会于2016年8月21日晚 20：00（当地时间）开幕（北京时间2016年8月22日早7:00）。
总结：地球自转的特点
自转
定义
方向
周期
产生的地 理现象
特点
地球绕着地轴 的旋转运动
自西向东
一天 (24h)
昼夜更替 地方时
自学检测一：
1、地球自转的方向是自西向东 ， 自转一周的时间约是 24h ，也就 是 一天 。
是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？
N
自西向东
S
逆时针
顺时针
地球自转产生的现象
晨昏线
观察讨论
地球是不透明的球
体，假定它是静止的，
黑 夜
白
太 地球表面向着太阳的一
昼
阳 面和背着太阳的一面各
节气 （日期）
春分
夏至
（3.21） （6.22）
太阳直射点的位置
二分二至点以后 太阳直射点移动的方向
赤道 北回归线 向北 向南
秋分
冬至
（9.23） （12.22）
第一章 地球运动与海陆分布
第一节 地球的自转和公转
北半球中纬度地区太阳东升西落视觉图
每天的太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？
地球的自转
N
S 地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。
演示地球自转
思考下列问题： 1．地球沿什么方向绕地轴自转？ 2．你知道地球自转一周是多长时间吗？ 3．在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还
据报道，里约2016年第31届夏季奥运会于2016年8月21日晚 20：00（当地时间）开幕（北京时间2016年8月22日早7:00）。
总结：地球自转的特点
自转
定义
方向
周期
产生的地 理现象
特点
地球绕着地轴 的旋转运动
自西向东
一天 (24h)
昼夜更替 地方时
自学检测一：
1、地球自转的方向是自西向东 ， 自转一周的时间约是 24h ，也就 是 一天 。
是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？
N
自西向东
S
逆时针
顺时针
地球自转产生的现象
晨昏线
观察讨论
地球是不透明的球
体，假定它是静止的，
黑 夜
白
太 地球表面向着太阳的一
昼
阳 面和背着太阳的一面各
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运动叫做地球的自转.
2.自转方向是
。
在北极上空和 在南极上空观 察地球的自转 方向有何不同？
地轴
从地轴北端或北 极上方观察，地
球呈逆___时__针__方向
旋转。
北N逆ni，南S顺shun
从地轴南端或南
极球呈上_方顺__观时__察_针_，方地
向旋转。
手 势 判 断 法
地球自转方向正确的是
3.自转周期
北极
A
ABC是————
夜 半
B
球
昼太
D半 球
阳
光 ADC是———
—
C
图中的哪一段是晨线?哪一段是昏线?
北极
A
ABC是————
晨线
夜 半
B
球
昼 D半
球
太 阳 光
ADC是———
— 昏线
C
Hale Waihona Puke 地球不停的自转还 产生哪些现象呢?
图中畅畅和姨妈互致问候存在什么差异？
方向 周期 旋转轴
产生的地理现象
自转 自西向东（南顺）
。
4.地球的自转，产生了
现象和
差
异
昼半球 夜半球
太空中拍摄的地球照片
地球为什么会有昼夜更替现象呢？
1、假如地球是透明的 2、假如地球本身发光
只有白天
地球就和太阳一样， 是个发光的球体
1、地球是一个不发光也不透 明的一个球体
2、太阳光是沿直线照射的
从白天到黑夜 昏线
晨线 从黑夜到白天
晨昏圈
图中的哪一段是晨线?哪一段是昏线?
A.地球自东向西绕地轴不停地旋转，就是地球的自转 B.地球自西向东绕地轴不停地旋转，就是地球的自转 C.地球自西向东少太阳旋转一周，就是地球的自转 D.地球在自转万有引力作用下绕太阳的运动，叫做地球 的自转
6、读图，回答下列问题：
(1)请根据所学知识，判断该图是在
北极还是在南极上空拍摄的图像？ ________。
(2)图中A、B、C、D四地中，已经处在 白天的是 地，已经处在黑夜的是 地， 即将进入白天的是 地， 即将进入黑夜的是 地。
中图版初中地理八上《 地球的自转和公转》课
件
2020/9/4
2020/9/4
学习目标
1.用简单的方法演示地球的自转。 2.用地理现象说明地球自转。 3.通过了解地球是不断运动着的，掌握地球自 转的规律及产生的地理现象。
教学重难点：
地球自转的规律及产生的地理现象。
自主学习
地球自转
1.地球绕
不停的旋转这种
一天（约24小时） 地轴
昼夜交替 日月星辰的东升西落
四、达标检测、当堂反馈
检测指导： 1、 闭卷检测，独立完成（5分钟） 2、 出示答案，对子互批（1分钟） 3、 自主纠错，反思错因（1分钟） 4、 质疑解惑，师生点拨（1分钟）
111.“地球自个也在转”的方向是 （）
A．自南向北 B.自北向南 C．自西向北 D．自东向西
2.当地球自转时会产生_____________现象。
3.当我国北京是夜晚的时候，美国纽约却是白天，其原因是
（）
A.地球自转的结果 B．地球是球体的缘故 C．太阳绕着地球转
D．地球公转的结果
4.地球自转一周要24小时，那么经度每隔15度，地方时相差
（）
A.15小时 B.15分钟
C.1小时
D.1分钟
5.有关地球自转概念的叙述正确的是 （）