小学2019师德师风建设年实施方案
2019年“师德师风建设年”活动实施方案
2019年“师德师风建设年”活动实施方案近年来，师德问题已成为教育领域关注的焦点之一。
为了进一步加强和规范教师的师德师风，全面提高教师的职业素养和服务意识，2019年被确定为“师德师风建设年”。
下面，就对“师德师风建设年”活动实施方案进行的说明。
一、目标和任务一是进一步深化对师德师风建设的认识，更好地强化师德师风的重要性；二是进一步加强师德师风教育，提升教师专业素养以及业务能力；三是推动师生关系的改善，增强师生之间的互信互敬和互动；四是切实控制、减少教育领域中的不和谐因素，维护教师的形象，提高教学质量和效率。
二、重点内容1.深化师德师风理念引领从深化教育教学改革、讲究教学效果出发，大力倡导“德育为先、以德为本”的理念，构建良好师德师风氛围，加强对教师的管轻权重化管理。
2.加强教师师德师风建设倡导教师要秉持良好的职业道德操守，弘扬善良、公正、诚信、敬业、勤勉的师德师风。
加大德育工作力度，建立完善的德育激励和惩戒机制，积极营造健康向上的师德师风氛围。
3.加强教育教学改革大力加强教育教学改革，着重加强师资力量建设，提高教育教学实践的规范化水平和教学能力水平，促进教育教学质量的提高。
同时，要鼓励教师多样化创新，积极参加科学研究，促进教育教学工作的更新换代。
4.推进教育教学信息化积极推进教育教学信息化，倡导教师积极探索、互动、参与，丰富教育教学内容和方式，提高够动手的实践能力和掌握现代教育教学技术的能力。
三、具体举措1.建立健全全员培训制度，把培训贯穿师德师风建设全过程。
2.加强师德师风教育，定期组织开展系列主题教育活动。
3.重点推进教师评价制度改革，确立评价的科学性、公正性和可操作性。
4.健全惩戒机制，对违纪行为实施政策严格、处罚有力。
5.建立教育教学危机应对机制，及时有力地处理重要事项。
四、总结通过“师德师风建设年”活动的实施，可以进一步引导广大教师树立正确的职业操守，提高教师的师德师风水平，促进教师队伍的良性发展，推动教育教学质量的提高。
师德师风实施方案2019
师德师风实施方案2019一、背景。
教师是社会的工程师，是学生的引路人，更是德育的重要实施者。
师德师风建设是学校教育的重要内容，关系到教师的职业道德和素质提升，也是保障教育教学质量的重要保障。
为了进一步加强师德师风建设，提升教师的专业素养和道德修养，制定本实施方案。
二、总体目标。
通过实施师德师风建设方案，促进教师自身素质的提升，增强教师的责任感和使命感，营造良好的教育教学环境，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、具体措施。
1. 加强师德师风教育培训。
建立健全师德师风教育培训体系，组织开展各类师德师风教育培训活动，包括专题讲座、座谈会、研讨会等形式，引导教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，提高思想政治素养和道德修养。
2. 加强师德师风考核评价。
建立健全师德师风考核评价机制，将师德师风建设纳入教师绩效考核体系，对教师的师德师风表现进行全面评价，激励教师树立正确的职业道德观和价值观。
3. 加强师德师风监督管理。
建立健全师德师风监督管理机制，加强对教师的日常行为和言行举止的监督管理，对违反师德师风规范的行为及时进行纠正和处理，维护教师队伍的良好形象。
4. 加强师德师风宣传引导。
加强对师德师风建设的宣传引导，通过校报、校园广播、宣传栏等形式，宣传典型事迹和先进典型，营造浓厚的师德师风建设氛围，引导广大教师向先进典型学习，树立正确的师德师风观念。
四、保障措施。
1. 加大政策支持力度，制定相关奖惩政策，激励教师积极参与师德师风建设。
2. 建立健全监督管理机制，加强对师德师风建设工作的督促检查，确保各项措施的有效实施。
3. 加强师德师风建设工作的宣传推广，营造全员参与、全员育人的良好氛围。
五、实施效果评估。
建立健全师德师风建设的长效机制，定期对师德师风建设工作进行评估，总结工作经验，查找存在问题，不断完善和提高师德师风建设工作水平。
六、结语。
师德师风建设是学校教育的永恒主题，是培养社会主义建设者和接班人的根本保证。
2019年“师德师风建设年”活动实施方案
2019年“师德师风建设年”活动实施方案xx年是建党90周年，是全面实施教育事业“xx”规划的开局之年，也是落实教育规划纲要的关键一年。
为认真贯彻落实党的xx大精神，深入开展创先争优活动，进一步加强我校教职工职业道德建设，经研究，决定将xx年确定为我校“师德师风建设年”。
现制定如下实施方案：一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“办人民满意教育”为宗旨，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》为标准，努力构建“爱岗敬业、尊师爱生”良好风气，提高教职工思想政治素质和职业道德水平，解决教师队伍中存在的突出问题，为实施素质教育、推动教育发展提供良好的师资保障和人才支撑。
二、主要内容和工作部署xx中心小学“师德师风建设年”活动共分六个阶段进行。
㈠宣传发动阶段（xx年2月）⒈学校成立师德师风建设领导小组，制定本校xx年“师德师风建设年”活动的实施方案。
2.学校拟定“师德师风承诺书”（其内容应包括xx管理区师德建设“十条禁令”），并与全体教职工签订“师德师风承诺书”。
㈡组织学习阶段（xx年3-5月）⒈学校制定间周一次的师德师风建设活动的学习制度，组织教职工认真学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和新颁布的《中小学教师职业道德规范》；学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》，学习《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》；学习《xx管理区师德建设“十条禁令”》等。
⒉写两篇师德教育学习心得（每篇字数不少于1000字）；举行学习心得交流活动；开展“树立新时期人民教师光荣形象”专题大讨论。
⒊结合期中考试家长会及毕业班“三会”进行家长满意教师的评选活动。
㈢民主评议阶段（xx年6-7月）在个人自评基础上，每位教职工进行同事互评、学生评价、家长评价和学校综合评价。
⒈公开评议。
根据个人师德师风方面的综合表现，组织全体教职工进行互相评议，通过评议得出教职工的测评成绩。
⒉采取个别访谈方式，召开学生、家长等各种代表征求意见座谈会及发放问卷和征求意见表，多渠道、多层次地开展师德师风评议工作。
2019年师德师风建设年活动实施方案
2019年师德师风建设年活动实施方案为扎实推进学校师德师风建设，提高教职工综合素质和服务意识，营造尊师重教、关注教育的良好氛围，特制定本方案。
一、活动目标本活动旨在营造浓厚的师德师风建设氛围，加强教师职业素养和责任意识的培养，推进学校师德建设与学生德育工作深入实施，培养一支足以引领教育、服务社会的师资队伍。
二、活动措施（一）构建师德德育培训体系设立“优秀教师教育培训班”，加强教师职业素养的提高和进修，举办“师德之路”专题报告会等师德学术交流活动。
（二）强化日常教学管理深入开展教学督导工作，重点关注教师的课堂教学风采，促进教师课堂教学水平的全面提升，并建立档案管理制度加强教学质量保障。
（三）加强德育和生命教育工作在学校内部举办德育教育培训，推进师生道德品质取向，开展“校园生命教育”活动等，全面提升学校的德育教育水平。
（四）严格考核评估通过制定考核评价标准，对学校内部的师德师风建设进行考核，并建立完善的考核机制，加强对教师职业素质的监测和评价，以保证师德良好、严格遵守职业道德规范的教师队伍和高效管理。
三、活动预期效益（一）优化师德师风建设环境，树立教育人才的师德神圣感和责任意识。
（二）提高教师职业素质和综合素养，增强教学能力和水平。
（三）为学生树立榜样，引导学生成为德才兼备的新时代人才。
（四）推进学校的德育工作，提升学校的整体形象和品质。
四、实施保障（一）统筹安排全校师德师风建设工作，明确工作任务和重点目标。
（二）充分发挥教学督导和德育协调等职能部门的作用，深入推进活动落实和效果检测。
（三）充分利用校园广场、教师培养中心等场所，组织多种方式开展活动。
（四）建立健全活动流程，完善公示机制，推动活动持续开展。
五、总结心得活动结束后，将根据反馈意见，充分总结活动的收获和进展，并结合学校实际情况，完善下一阶段师德师风建设工作的实施方案，确保活动效果的持续发挥和深入推进。
xx小学师德师风建设方案
xx小学2019年师德师风建设方案为加强教师队伍建设，不断提高我校教师的师德修养和育人水平，结合本校教育的现状和教师队伍建设的实际，按照中心校校工作计划，决定在全体教师中广泛开展师德建设活动。
一、指导思想：以“三个代表”的重要思想为指导，以《教师法》《教育法》及相关政策法规对教师的要求为准绳，以教师职业道德规范为核心，围绕我校教育管理的有关要求，加强教师师德建设，塑造我校教师良好的师德形象。
二、总体目标：1、建设一支德高业精的教师队伍。
2、在切实减轻学生过重负担、提高教学质量上有新的突破。
3、在创建良好校风，营造和谐文明的氛围，争创精神文明方面，迈上新的台阶。
4、在全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力方面有新的实效。
四、主要任务：1、提高教师的思想政治素质。
广大教师要认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观思想，以良好的思想政治素质影响和引领学生。
2、确立正确的教师职业理想。
全体教师要志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引领学生全面发展。
3、提高教师的职业道德水平。
要认真贯彻党的教育方针，遵守法律法规，树立先进的教育理念，自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表。
4、着力解决师德建设中的突出问题。
要坚决反对教师讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对向学生推销教辅资料及其他商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。
五、实施步骤：1、动员阶段：（2011年8月上旬）召开全校教师大会学习相关文件、宣布师德建设活动方案，引领广大教师充分认识新时期教师职业道德的深刻内涵。
2、学习法规讨论阶段（8月下旬——9月上旬）全体师生采用集中学习、分组讨论和分散自学的办法，认真学习师德师风教育活动文件材料，每个教师都要作好读书笔记，写出学习心得。
每个教师读书笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇。
3、自查自纠阶段（9月）在学习提高的基础上认真进行自查。
2019年学校师德师风建设实施方案
2019年学校师德师风建设实施方案为加强和改进学校师德师风建设，提高教师道德素质和业务能力，营造和谐的师生关系和校园文化氛围，特制定以下实施方案：一、组织师德师风教育培训活动1.开展全员师德师风培训。
主要内容包括教师规范行为、业务水平要求、职责与义务、心灵沟通等方面。
培训形式包括讲座、座谈、研讨等。
2.定期组织教师情境教育。
通过刻画真实的教师事迹、讲述经典师生交往案例、展示优秀教师风貌等形式，增强教师的职业操守和责任感。
3. 指导教师规范教育教学行为。
加强对师德规范的解读和答疑，通过对优秀课例的评比活动，辅助教师提高教学质量。
二、落实考核制度，确保师德师风建设落地1. 强化日常考核。
对教师的师德行为、教学质量、学生反馈等方面进行评估，形成个人档案，定期进行考核，确保考核结果客观公正、强制执行。
2. 定期开展集中考核。
通过学科竞赛、论文评选、教研论坛等多种形式，对教师的业务水平、创新能力、教学成果进行考查。
考核结果将作为教师绩效评价的重要依据。
三、加强师德师风纪律建设1.建立健全师德纪律和教育纪律制度。
规范教育教学、部门管理和人员培训等方面的工作，确保各项工作秩序井然。
2.强化师德警示教育。
及时发布关于师德失范的警示，并对有关责任人进行跟踪追责和处理。
对于特别恶劣的案件，将公开通报，加强对教育领域的监督管理。
四、营造和谐校园文化氛围1. 定期举办师生文艺活动。
创建教师合唱团、学生书法班、文学社等群体，丰富校园文化生活，开展精神文明建设活动。
2. 创新师生互动形式。
通过班会、家长会、心理咨询等形式，增强师生之间的沟通交流，建立融洽的师生关系。
以上就是学校师德师风建设实施方案。
希望通过这些措施，能够打造出一支高素质的教师队伍，营造浓郁的教育氛围，将学校打造成一所优秀的教育机构。
南坪小学2019年度师德师风建设工作计划
南坪小学2019年度师德师风建设工作计划为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，为了全面提高教育教学质量，根据国家、省、市县及教办关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，特拟订茂隆学校师德师风建设工作计划，希全体教职工认真贯彻执行。
一、指导思想以邓小平理论为指导，全面贯彻执行党的教育方针、政策；以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础。
依法执教，依法从教，全面提高学校的教育教学质量，确保学校的各项工作持续稳定健康发展。
二、组织领导机构组长：苏建军成员：全体教师教师组长职责：1、负责师德师风建设的全面工作。
2、制订计划和总结。
3、实施考核和奖惩。
成员职责：1、执行计划。
2、进行考核。
3、对违反师德师风一般现象及时进行处理，批评教育并上报组长处。
三、师德师风建设目标责任制度学校每学期开校与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位教师人头，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。
四、师德师风目标责任建设互助制度学校把全体教职工依序排列，从中挑选师德好，业务强，思想道德修养高的教师担任帮扶人，把个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师作为被帮扶对象，做到一人帮一个。
主要从安全、师德和收费几方面对其进行思想教育，被帮扶人每月底之前按时向帮扶人主动汇报思想工作，帮扶人不定时找被帮扶人谈话，了解工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。
重大问题必须及时报告组长，力争把问题处理在萌芽状态中，凡被帮扶人出现违反师德师风现象的帮扶人将负连带责任。
五、师德师风学校教育制度学校利用周前会，组织学习有关教育法律法规知识，以会代训对教师进行师德教育，通过学习教育让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，违反了教育法律法规应受到什么样的惩罚。
六、师德师风警示制度学校为每位教师制作了座签牌，座签牌正面是教师的姓名，反面是关于安全、教师形象、性犯罪、乱收费的警示图案。
小学师德师风建设活动实施方案三篇
小学师德师风建设活动实施方案三篇小学师德师风建设活动实施方案篇1一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、教研目标：1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。
三、教研措施(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。
全体教师透过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。
在课程改革实验工作中，加强教材研讨、群众备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。
(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。
广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要用心参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。
2、优化课堂教学，强化质量意识。
本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
XXX小学
2019“师德师风建设年”活动实施方案
根据《沾化区2019年“师德建设年”活动实施方案的通知》和《富源学区2019年“师德建设年”活动实施方案》文件要求，为巩固师德师风专项治理成果，着力提升教师思想政治素质和师德涵养，XXX小学决定开展“师德师风建设年”活动，现制定如下方案。
一、活动主题
不忘初心，牢记使命，争做“四有”好老师
二、活动对象
XXX小学全体教职工
三、活动时间
2019年4月—12月
四、目标任务
1.深入学习国家、省、市、区关于师德师风建设的有关文件，使广大教师进一步明确职业行为准则，规范教育教学行为。
2.进一步提高教师的思想政治素质，树立正确的职业理想，规范教师从教行为。
3.对照“四有好教师”标准，认真梳理、查摆当前教师队伍中存在的突出问题，进行严肃整改，提振精神，增强广大教师的责任感、使命感、荣誉感,提高全街道教师队伍师德素养，树立
人民教师良好形象，努力办好人民满意的教育。
五、活动安排
本次“师德师风建设年”活动自3月份开始到年底，分5个阶段进行：
（一）宣传发动阶段（3月份）
1.积极营造活动氛围，组织召开全体教职工动员大会，统一思想，部署工作。
2.广泛宣传发动。
通过校刊、橱窗专栏、校园网络等形式，大张旗鼓地宣传活动的目的和意义。
3.签订师德师风承诺书，组织教师集体宣誓活动。
（二）组织学习讨论（3—4月份）
1.组织全体教职工认真学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和新颁布的《中小学教师职业道德规范》；学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等师德建设文件汇编。
2.抒写师德教育学习心得（每位教师2篇，字数不少于1500字）举行学习心得交流活动，记录学习笔记。
3.开展“树立新时期人民教师光荣形象”专题大讨论。
在深入学习的基础上，组织召开教师座谈讨论会等。
（三）查摆问题，整改提高阶段（4-5月份）
1.查摆问题
（1）主要从以下几方面入手：
一是思想境界较低，职业道德水平不高，敬业精神差、为人
师表意识不强问题。
二是工作标准不高，纪律意识淡漠，“庸、懒、散”问题。
三是教师体罚或变相体罚学生的问题。
四是教师违规补课和有偿家教的问题。
五是教师从教行为不廉洁、及违反“八项规定”等问题。
（2）学校设立校长信箱、曝光台、校长接待日等。
畅通学校与社会及家长的沟通渠道，真诚倾听来自社会的不同声音，不断密切学校与家长、学生的联系，接收全社会监督。
（3）通过反思查摆，列出个人问题清单，分析产生的原因，并提出今后改进和努力的方向，并形成自查报告（4月中旬）
2.整改提升
（1）整改师德师风建设方面存在问题。
将查找出的师德建设方面存在的差距、问题和不足等进行详细分类，限期逐一整改。
要分析原因，提出改进办法和努力方向，并形成书面整改报告。
（2）建立师德考评档案。
建立考核测评机制，结合绩效考核方案进行评议活动。
在个人自评基础上，每位教职工进行同事互评、学生评价、家长评价和学校综合评价。
各学校严格依据《滨州市中小学教师师德考核暂行办法》，结合学校师德考核方案，对每一位教师考核并建立师德考评档案，专人管理。
教师在师德上的表现情况、师德问题的来信来访记录及查处情况、查处结果都要放入教师的师德考评档案，分5月底、12月底完成当学期的师德考核。
（四）主题活动开展阶段（6—10月）
1.开展“不忘初心，牢记使命”征文活动。
（6月中旬）
2.在全体教师中开展《中小学教师职业道德规范》钢笔字比赛。
（6月中下旬）
3.开展“2019年最美教师”评选。
（6月底）
4.开展拒绝有偿家教倡议、宣誓活动。
（7月上旬）
5.聘请专家讲座，组织外出学习先进地区经验。
（7月中下旬）
6.对新入职教师的进行师德培训、新入职教师集体宣誓。
（8月中下旬）
7.开展“家长开放日”和“教师家访”、家长会等活动。
（9月中下旬）
8.开展优秀主题班会观摩活动、任课教师恳谈会、全员育人交流会等系列教育活动，深入交流和研讨。
（10月上旬）
9.班主任工作论坛。
（10月份）
10.举办师德演讲比赛。
（10月份）
（五）总结阶段（11—12月）
1.树标立范，通报表彰。
开展师德师风先进集体和先进个人评比活动，并择优向上级教育主管部门推荐。
2.总结经验，查找不足。
认真总结“师德师风建设年”活动的经验和成果，发掘师德师风建设先进经验，查摆工作仍存在的问题，明确今后师德师风建设工作的方向。
3.宣传先进，典型推广。
大力宣传学校的亮点和成果，宣传师德高尚的先进事迹，及时总结推广活动中好的做法和经验，推动活动的深入开展。
4.师德考核，整理建档。
为确保师德师风建设长效机制的顺利实施，要建立教职工师德师风年度考核档案，做为晋升职称、评优评先、绩效考核的重要依据。
六、工作要求
1.加强领导，明确职责。
成立师德师风建设年工作领导小组，负责指导统领本校各项工作。
2.科学规划，有序开展。
制订活动计划和措施，按照学区的统一安排，分阶段逐项落实，按时完成，确保实效。
3.健全制度，规范管理。
要以“师德师风建设年”活动为契机，建立师德师风建设工作评估制度，完善各项规章制度，进一步建立健全师德建设管理长效机制。
附件：滨州市沾化区XXX小学2019“师德师风建设年”活动领导小组
XXX小学
2019年4月1日
附件：
滨州市沾化区XXX小学
2019“师德师风建设年”活动领导小组
组长：王增波
副组长：房树田
成员：王庆焕刘宗合王新成孙恩宗
XXX小学“师德师风建设年”活动领导小组下设办公室，办公室设在教导处。
王庆焕同志兼任办公室主任。