写景的记叙文
描写景物的记叙文作文最新10篇
描写景物的记叙文作文最新10篇只有开放自己的心灵，睁开自己的眼睛，才能打开房间的门，只有懂得发现世间的美才能自己也参与进来，一块创造美好的风景……下面是小编为大家整理的一些关于描写景物的记叙文作文最新10篇，仅供参考。
描写景物的记叙文作文1我的学校坐落在美丽的西山脚下。
哪儿很美很美，到处充满了欢声笑语。
春天，学校里的小柳树长出了嫩嫩的芽儿，小草偷偷地探出了头，好像正在悄悄地偷看我们的快乐哩!夏天，鸟儿在枝头唱着它们优雅的歌曲。
小柳树已经长成大柳树了，能为人们乘凉了。
校园四周的冬青树，好像在对小花、小草们说“你们快点长吧!我答应做你们的诚信的卫士!”而张爷爷为学校栽得花苗，现在都已经开出各种各样美丽的花了!秋天，校园里的树上已经结出了许许多多的种子。
其他的花儿都谢了，只有菊花和冬青树还是那么坚强，它们像保边疆的卫士一样。
冬天，天上的雪花漫天飞舞着，好像给我们的学校披上了一条洁白的哈达。
哦!我还没介绍我的好朋友呢!他们同我一样在学校哩认真学习，长大后都会像刘明和谢明霞一样，实现自己的愿望的!啊!美丽的校园，我爱你!描写景物的记叙文作文2“扑、扑、扑……”听，农民伯伯又在翻田了，每到一定的时候，那些乡村的人们就会到田里去翻地，紧接着再种上新的蔬菜。
到了农村，你一眼就可以看到大片大片的稻田。
春天，稻田绿油油的，像涂上了绿色的染料。
在初夏，农民就要种早稻了，在早稻收割的时候，也就是7月下甸，初秋前后，它变得金黄金黄的。
一阵风拂过，成熟了的稻穗，在阳光的照耀下，向我们点头微笑。
7月下甸，晚稻也要播种了，这可辛苦了农民伯伯们，一边忙着收割早稻，一边又要种晚稻，真是应了唐代诗人李绅的“粒粒皆辛苦”啊!有些人在夏天还要背着茶篓上茶山采暑茶，据说这暑茶很清凉，喝了对人体有好处，采茶女还会唱茶歌呢!秋天，稻子都金黄金黄的。
风一吹，犹如田海里翻了一层稻浪，可好看了!有些蔬果需要一个温暖的环境，于是它们就有了一个特殊待遇——在暖棚里生长，这样一来，我们就又能吃到美味的水果了。
描写景物的记叙文作文(优秀6篇)
描写景物的记叙文作文（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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记叙文写景800字(范文5篇)
记叙文写景800字(精选范文5篇)关于记叙文写景，精选4篇精选范文，我是一个爱冬天的孩子，我喜欢看雪，尤爱看雪景，尤爱冬天那洁白无暇的雪，尤爱雪景那洁白美丽的雪。
记叙文写景(精选范文)：1我是一个爱冬天的孩子，我喜欢看雪，尤爱看雪景，尤爱冬天那洁白无暇的雪，尤爱雪景那洁白美丽的雪。
早上，我刚起床，一眼望去就看到一片一片的雪花落落大方的从空中飘落下来，有的雪花还在空中翩翩起舞，就像一个个小精灵在空中嬉戏;有的雪花在空中飞舞着，就像一个个小仙女正在给树伯伯挂满树枝呢!这时，爸爸把我叫到身旁，对我说：“孩子，今天下雪很大，可以堆雪人、打雪仗。
”我听了，一听，高兴的一蹦三尺高，连连点头，我和爸爸就下楼堆雪人、打雪仗，我们先拿来雪球，把它揉的很薄，然后用手压了压，用手把雪球往地上一拍，我对爸爸说：“好了，你来堆雪人吧!”爸爸说：“我来堆雪人吧!”于是，我们就开始干了起来，我拿起一团雪，揉成圆球，爸爸用手按了按，然后把它放在雪堆上，我就把它做好了，我看见了，高兴得直拍手。
这时，爸爸走了过来问我：“你在干什么呀?”于是，我回答说：“我在堆雪人。
”说完，爸爸又拿了一个大大的雪球，给我做了一个雪球，我拿起雪球对着爸爸扔去，可是，雪球一下子就没了，我说：“怎么了?怎么了?”爸爸说：“你没看见我在玩雪吗?哈哈……雪人的头就被你砸中了!”于是爸爸说：“雪人的身子可以堆好吗?”于是，我又拿起一团雪，揉成一个圆球，用手压成了眼睛的形状，我看见爸爸做完了，就对爸爸说：“爸爸，你做的雪人真好看，我也做完了!”爸爸说：“好，好孩子，来帮我一起做吧!”于是，我们就开始做雪人的身子，我拿着一团雪，把它扔在地上，爸爸就在旁边做雪人的头，我们做完了，就把它做成头，我拿着一团雪，把它扔了出去，爸爸看见了，就说：“这样吧，雪球在地上滚一滚，这样雪人的身子就做好了。
”于是，我们就把雪球做成了眼睛，嘴巴，鼻子，身子，胳膊和胳膊，最后，在雪人身体的上面用树枝画上了一个圆圆的鼻子和一张红红的嘴巴，我和爸爸把做好的雪人装饰在了雪人头上，看看我们做的雪人好看还可爱，我和爸爸看见了，都忍不住的笑了，冬天，是孩子们的乐园，也是家庭中的一道亮丽的风景线，我爱冬天。
高中写景的记叙文800字五篇
高中写景的记叙文800字五篇【篇一】高中写景的记叙文800字经过一段长途跋涉，我们来到了位于“人间天堂”杭州的西湖。
刚走进大门，首先映入眼帘的是那美丽纯净的湖水。
我兴奋地朝着爸妈大喊：“快看快看!西湖!”我就像疯了似的，站在那儿吼叫，引来周围不少人的需注意。
没想到早晨的西湖人还真不少呢。
早上有一些雾，邻近白茫茫的一片，就像一个在睡梦中还未醒来的回家途中娃娃，大家都不忍惊醒她，所以显得比随性格外宁静。
爸爸妈妈和我中其也陶醉在这种静谧的景色中其……依依不舍地离开了那个梦魇的“小精灵”后，我们就来到了一个小桥上为，湖面上的荷花还只是呈花苞状，荷叶虽然竟有不少了，我看着看着，就到了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象去了，相信那时比现在一定还会更美!我做着我的白日梦，爸爸妈妈叫了我大声，我才如梦初醒。
西湖，山水婉约，如仙境一般。
一年四季的着实景色各异，多姿多彩。
尤其是春日的西湖蓝天白云，更是别具一格!这时候，西湖的山是绿的，那种绿，像西湖龙井一样的清新。
有没得轮廓勾勒出整个山的轮廓，柔和的色彩将群山渲染成美妙的灵魂。
整个山都变得绿莹莹的，可爱中坦言着一种神秘感。
在山下眺望山头，云雾笼罩，山顶上有什么呢?看来这也是一个不解之谜呀!西湖的湖水在这个季节整个也是浸没在中的。
浓浓的湖水就像大山的酱汁源源不断的流出来。
我置身于青山绿水间有，满眼都被美景给占据了，脑海里大都是“翠色欲流、曲院风荷、柳浪闻莺、三潭印月”这些美词，令我充满无限美好未来的遐想……在西湖中有座被喻为“小瀛洲”的小岛，你知道么?岛的旁边矗立着石塔，我细细地观察了一下，每座石塔都由基座、圆形塔身、宝盖和六边小亭主城，它身上还精致的穿凿了五个规则的小圆孔。
三座石塔久经风雨，外型更是伤痕累累，剥蚀不堪。
据说：月圆之夜，在三潭中各点上一枝蜡烛，从孔内便可望见月亮。
好啦，这回就游到这儿了!轻风夹着荷花的香味，呼叫着溜过花丛，我顺着荷花的香气、绿浪的翻腾往回家的路走，渐渐地，越来越远了、远了……【篇二】高中写景的代普雷800字风尘仆仆的我走下汽车的那一刻，一阵卷着黄沙的阵风吹来，它向到来的人们打着招呼告诉人们你来到了高坡。
写景记叙文作文_作文400字_写景作文_
写景记叙文作文写景是记叙文的一种，通常指以写景为主的文章，写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式，来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感，是小学阶段主要学习的作文类别之一。
接下来小编为你带来写景记叙文作文，希望对你有帮助。
写景记叙文作文篇1星期天的早上，我看见几个好朋友在喂一只小燕子，我便跑过去凑热闹。
这是一只十分可爱的小燕子：小巧灵珑，仿佛刚长大不久;乌黑的羽毛，白白的肚皮，尖尖的小嘴，圆圆的眼睛透亮灵活,带着几分惊慌，看看这个，又看看那个。
奇怪了，小燕子的羽毛已经丰满，可它在地上拍打着翅膀，就是飞不起来。
我问大家，有一个同学说：“刚才，这只燕子被子一个男生玩掉了几根翅膀上的羽毛，它不能飞了，那个男生就把它给了我们。
”原来是这样啊。
一上午我们都守护这只燕子。
又是捉虫又是喂水。
到了中午，我们要回家了，把这只受伤的燕子放在谁家呢?大家争来争去，我说，我家地方宽，就把燕子放在我家吧。
大家同意了。
我便把小燕子带了回来。
我用手绢和小木棒做了一个窝，把它放在里面。
然后又给燕子喂了米和水。
下午我又到外面找了几条小虫给它吃。
小燕子吃饱后，似乎睡着了。
我也上床睡觉。
一觉醒来，再去看小燕子，它扑打着翅膀，正在屋里飞来飞去呢。
啊，可爱的小燕子又能回大自然了。
我把窗子打开，小燕子一下子就飞了出去。
它越飞越高，越飞越远，很快飞进了远处的一片树林。
我把这个消息告诉了伙伴们，她们大呼小叫着高兴了好一会儿呢!不知道可爱的小燕子现在在哪里，一定非常自由快乐吧!写景记叙文作文篇2离奶奶家不远有一条小河，原来妈妈经常带我去玩。
河里荡漾着清清的河水，河底有一些大大小小的石头，还长着许多不知名的水草。
岸边有几棵老柳树。
沿岸是一条又宽又长的草坪。
草坪上稀稀疏疏种着桃树、梨树、苹果树。
夏天，许多小朋友在这条不深的小河里游泳、嬉戏、玩耍。
秋天，岸边的果树上挂满了果实。
一些小鸟在树间飞跃、唱歌。
上学后，我已经两年多没有见过着条小河了，非常想念它。
写景记叙文作文最新（精选95篇）
写景记叙文作文最新在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的写景记叙文作文最新，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写景记叙文作文最新篇1转眼间，悠悠岁月已如同手中紧抓的沙子，无声无息的流失。
然而，沙子流失，可以再抓一把；花儿凋零，可以再等来年的春天重绽芳颜；童年流逝，却永远无法回头再来。
美好的事物总是短暂的，于是我用温润的笔触记录下工作中的点点滴滴，让自己在反思与感悟中学会成长，学会感恩！这是我在梅岭的第三个年头，却依然清晰地记得第一次踏入梅岭这片土地时的心情——那份激动，那股热情，依然荡漾在心中。
从走出大学到步入梅岭小学，虽然我是从一所学校步入了另一所学校，但是对于我来说，却是生命中的转折点。
不仅仅是因为从学生到光荣的人民教师的转变，更因为教师这份太阳底下最光荣的职业。
步入梅岭校园，我对梅岭充满了遐想，梅岭师者和蔼可亲，梅岭风景如诗如画，梅岭学子乖巧聪慧，梅岭充满了魅力。
虽然我在梅岭的工作时间并不是很长，但我早已被她所感动。
学校无论是在管理方面还是在教学方面，都做了精心而又缜密的安排，在工作与教学方面分工明确。
这所校园里，每位老师都很认真地工作，都紧张而又有节奏地做好自己分内工作。
在这片播种教育之芽的土地上，梅岭积极发扬“办面向未来的学校，为梅岭的每一个孩子而教”的教育理念。
在这片梅岭的土地，让我最感动的还是这些可爱的孩子们，他们天真，他们活泼，他们对未来充满了希望。
还记得那是一个冬天的早晨，外面白茫茫的，雪花正尽情地向大地展现自己的美丽。
我走在路上，贪婪地享受着，也有调皮的雪花落在了我的脸上，脖子上。
我不禁打了一个寒颤，无意间我抬头望望，看见一栋楼房，不由自主地让我想起了以前的那个场景。
那天我正走在教室外的楼道里，孩子们下课出来活动了。
不料一个女生脚一滑，摔倒在了楼房前的台阶上，孩子顿时哭了起来。
写景的记叙文
写景的记叙文写景的记叙文1千岛湖的夏令营要暂时离开父母去夏令营了，我是又激动又担心，不过到了千岛湖，看到如诗如画的连绵山水，千娇百媚;看着的可爱的小伙伴，欢呼雀跃 ;看到父母般的老师，和蔼温暖;担心立刻消失了，就只剩下了喜笑颜开。
千岛湖有龙山岛、蜜山岛、桂花岛、锁岛、蛇岛、鹿岛、鸵鸟岛、温馨岛......星罗棋布，是一把撒向水面的珍珠，我们先坐上了一艘大船，一边说着学校里有趣的事，一边不忘欣赏窗外的如画一般的美景：各色的岛屿，有的象慈祥的老人，有的象娇小的海螺，还有的象尖尖的竹笋......首先我们要去了神龙岛，也就是让人害怕的蛇岛，岛上有几十种无毒蛇、有毒蛇，共一万多条，我们都对这个神龙岛充满了好奇与恐惧。
上岸没走多远就看到一条巨大的蟒蛇，盘在草地，被人抱着拍照，我们吓的都绕开走，我们接着往前走，我看见草丛树上都有蛇，还有许多蛇池，里面的蛇大多都在休息，也有的挺直身子沿着池壁，似乎想看看外面的天空。
我们都手拉手互相鼓励，为了防止任何一个小伙伴掉队。
紧接着，我们在老师的带领下，来到了孔雀岛。
那里的孔雀个个美丽多姿，还有白色的呢，看到我们走近，它们竖起了那五彩缤纷的尾羽，昂首阔步的走着，象一个个模特。
我们有几个同学看了都高兴到了极点，纷纷拿出自己爱吃的零食，要分给美丽热情的孔雀们。
孔雀也毫不客气，大口大口的吃着美味，一点儿也不顾什么淑女、绅士的形象了。
随后我们又去了约有15万把锁的锁岛，进大门就看到一只大锁，上面有许多小锁，那有非常珍贵的麒麟锁、奇形怪异的鱼锁，也有似乎天下的平安都锁在里面平安巨锁，还有比我们头发丝还要小多少倍的金锁。
看着那么多的锁，我们都和老师一起在心里许愿：愿我们健康快乐的成长。
随后我们又参观其他许多岛，回到旅馆后，我们吃了晚饭，洗了澡，就上床准备睡觉了，我这时脑子里满是对明天要参观的新安江水电站的憧憬。
写景的记叙文2星期天的早上，我看见几个好朋友在喂一只小燕子，我便跑过去凑热闹。
写景的记叙文700字(精选范文6篇)
写景的记叙文700字(精选范文6篇) 写景的记叙文(精选范文)：1“呼呼，呼——”是谁在呼吸是我那可爱的小狗。
它的毛白白的，耳朵大大的，耳朵下面是一双圆圆的黑黑的眼睛。
它身子胖嘟嘟的，像一个小肉球。
它的尾巴很短，但是跑得很快，我想它是跑累了，想坐下来休息一会，没想到它竟然趴下了，一个劲儿地呼吸，好像很享受似的。
小狗的鼻子非常灵敏。
有一次，我在给小狗擦鼻涕的时候，发现它不知道在哪了，一直站着，好像在思考着什么，这让我感到很奇怪。
一天，我放学回家，发现小狗正躺在沙发上睡觉呢!我想：它是在睡大觉，它睡觉可真不容易啊!我的小狗不但长得可爱，而且还很聪明!一天晚上，我在洗澡，突然，听到了一阵阵“沙沙”的声音，好像是在说：“不知道是谁在，我们一起去看看吧!”于是，我们一起走出去一看，哦!原来是小狗在，我想：它是在。
我们把它放在客厅的一个角落，让它吹，它就不吹了。
我们就把它拿出来一看，发现它吹的是一首好听的曲子，我想，它一定会很高兴，因为它能听到这首曲子是为什么了吧!我喜欢我的小狗，因为它给我们带来欢乐!写景的记叙文(精选范文)：2秋天的天气就像小孩的脸，说变就变。
刚才还是晴空，转眼间就阴天了，紧接着就下起了蒙蒙细雨，雨点落在树叶上，叶子上。
树叶上，树叶上的水珠落在地面上。
一下子，天地间就变得清新了。
小朋友们都穿上了漂亮的秋装。
我们来到了果子园里，一棵棵果树上挂满了红彤彤的果实。
苹果树上结满了红彤彤的苹果，像一个个害羞的小姑娘，不肯露出脸来，真可爱！一阵微风吹过，树上的苹果树叶沙沙作响像是在演奏一曲美妙动听的歌曲。
一阵微风吹过，一棵棵苹果树就像一把把小扇子，扇走了夏日炎热，送来阵阵凉意。
一阵秋风拂过，一颗颗苹果就像一个个胖娃娃，争先恐后地挤出来，争着要人们去摘呢！一阵秋风吹来，一片片树叶从空中飘下，就像是一只只的蝴蝶在空中翩翩起舞呢！一阵秋风吹过，一片片树叶慢慢地落了下来，就像是一只只金色的蝴蝶，在树上飞来飞去。
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（1）顺序。
常见。
从前到后，线索清楚，但易于写成流水账。
这就需要详略得当，重点突出。
（2）倒叙。
将结局或突出点放在开头，然后再从前到后。
在新闻消息中已经成为套路，叫做“倒金字塔”。
事件最好是时间跨度大的。
侦破和武打的影剧常用。
好处是有悬念，但容易使人反感。
（3）插叙。
在本事叙述中插进另外一件仅仅有关的小事，然后再按原来的本事来写。
如《水浒》中林冲遇到店小二时插叙了店小二在东京的事。
不可喧宾夺主。
（4）补叙。
对本事前面未叙述的一部分在作文后面给以补充。
叙述要定好基调，要有起伏跌宕，场面不宜多，语言要生动形象有个性最好口语化。
描写是事物状貌的描绘，重在形象性。
中国小说叙述成分多，而外国小说反之怎样写绘景的记叙文（7篇）：1、怎样描写景物同学们在习作中经常要描写景物，有的片断练习要写景物；春游、秋游等各种游记要写景物；有的命题习作也要求描写景物。
但有的同学在平时的习作中，遇到景物描写时，往往一写到春天就是“春光明媚，百花齐放，鸟语花香”；一写到鲜花总是“张开了笑脸，风一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散发着阵阵清香”。
要么就是说空话，什么“这里的景色多美啊！”“眼前的美景太迷人啦！”其实，北方的三月，还看不到绿色，有的花儿并不飘香，眼前的景色到底有多美，多迷人，别人还是不知道。
那么，如何写好景物呢？我认为最主要的一点就是抓住景物的特点写。
这里我就想在这方面作一些针对性的指导。
使同学们能掌握抓景物特点，写好景物的基本方法。
一、学习抓景物特点的几种方法同学们，地各有貌，不同的环境有不同的特点。
因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。
请看以下片断，想想作者是怎样抓住景物特点写的。
1.出示“夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。
这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。
”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。
2.请同学们再读以下几个片断，看看这几位作者又是怎样抓住景物特点写的？①“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。
”这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。
②“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。
一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。
”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。
③“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。
甲虫‘嗡嗡’地叫。
扬科躺在河边静静地听着。
”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。
3.写景除了抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写外，还可以从那些方面抓住景物的特点进行描写呢？还可抓住景物的神韵、动态变化来写。
例如：①“现在正是枝叶繁茂的时节。
这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。
翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动，这美丽的南国的树！”这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写，使我们感觉到她充满了生命力。
②以上描写“火烧云”的片断。
作者是抓住了火烧云短时间里色彩变化多、快的特点，反映了火烧云的美、奇。
③“清晨，江面上格外平静，碧波荡漾，银光闪烁，海鸥在江面上展翅飞翔。
此时，我总爱伫立在江堤上向北眺望吴淞口，那一望无际的江面，水天相连。
一陈清风拂来，猛吸一口新鲜空气，顿时令人心旷神怡。
江堤边的树林里，鸟儿清脆的叫声此起彼伏。
一群老人在堤岸边散步，打太极拳??当阳光撒满江面的时候，江面开始沸腾了。
你看，那大小船只来来往往，川流不息。
机帆船的马达声、大轮船的汽笛声，江浪的撞击声交织在一起，奏响了一支雄壮的交响乐。
“呜“的一声汽笛。
一艘万吨轮由远而近，所到之处涌起两排巨浪，呈八字形，像两条白龙朝两面三刀岸滚来，浪花扑打在江边的岩石滩上，溅起一簇簇白花??傍晚，夕阳把江面映得通红。
此时，我和小伙伴们总爱到江边的岩石堆上捉螃蜞。
一个傍晚可捉二、三十只。
晚上，沸腾的江面恢复了宁静。
这时，停靠在码头上的万吨巨轮灯火辉煌，和天上的繁星交相辉映，把船边的江水也映红了。
江风阵阵，迎面袭来，驱散了夏日的暑意。
”这个片断作者抓住了江面从早到晚的变化，写出了江面特有的美景。
④我们的教室和操场中间，有一条甬道，甬道两旁是两排齐刷刷的梧桐树。
春风给它满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿。
夏日，一张绎叶就是一个绿色的巴掌，托着一轮骄阳。
一棵树就是一把漂亮的遮阳伞，树下清风习习。
梧桐美在秋天。
每天中秋过后，几场秋雨。
几阵秋风，把那叶子染成锈红色。
此时，蓝王码电脑公司软件中心高空，秋阳淡光，梧桐白白的躯干，红红的树冠，显得分外娴静、妖娆，优雅、庄重。
走在这甬道上，置身在画图中，沉浸在恬适的氛围里。
不必可惜，西北风一夜刮尽树叶，那遍地铺金，不正象征这金色的丰收季节吗？冬天，梧桐粗壮的树干，光秃的枝桠，倔强地挺立在那里，顶严寒，斗风雪。
看到它，缩颈袖手的人会挺起胸来，凝视它的身影，会油然而生敬意。
这个片断作者抓住了梧桐树在一年四季的不同特点，反映了作者对校园梧桐树的喜爱和赞美之情。
二、总结抓景物特点，写好景物的几种方法同学们，以上这些片断告诉我们，要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。
这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。
当然，并不是在写每样景物时，都要运用以上这些描写方法，应根据所写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且写时要展开丰富的联想。
另外，还须注意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写。
有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与局部的关系写，等等。
但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。
最后，要说的是：不管写什么景物都要写出自己的真情实感.怎样写绘景的记叙文（7篇）：2、触景怎样生情小朋友写文章，往往不能感人，这是什么原因呢？主要是因为触景未能生情。
要写好这类作文，首要的一条，就是要学会生情，抒发出自己的真情实感。
这里向同学们介绍三种生情的方法。
一、联想。
从观察到的事物联想到与它们有关的方面。
例如，你见到一位同学把一支圆珠笔掉在地上被人踩坏了，这也许是一件小事，但是你如果能从圆珠笔联想到它制造的复杂过程以及它的作用等，一定会产生婉惜之情。
二、回忆。
由观察到的事或物回忆与此相关的事或物。
例如，一位同学的奶奶去世了，大人们都哭作一团，可他就是流不了泪。
如果他此时回忆奶奶过去关心、爱护自己的件件往事，同时想到以后再也见不到慈祥的奶奶，得不到奶奶的疼爱了，悲痛之情定会涌上心头。
三、猜想。
对看到的景物进行猜想、分析。
例如，一位同学不小心骨折住在医院里。
一天醒来后，发现床柜上放了好多好吃的东西，他猜想：可能是好朋友送的，可能是班主任老师送的??这么一猜想，再加上回忆平时同学老师之间相处的欢乐，同学情、师生情也就油然而生了。
怎样写绘景的记叙文（7篇）：3、不能时时都写景小朋友们都喜欢写景，因为在他们的眼里，世界天天都是新的，因此一写作文，就要写景，即使不该写景的时候，也要写一番景物。
请看这样一段文字：“钓鱼时，只见鱼塘的东面种着一大片香蕉，树上挂满了一串串诱人的果实，长长的、青青的，可爱极了。
向北面看，是一排排椰子树，高大挺拔，郁郁葱葱。
再看西面，是一行行的石榴树，树上挂满了圆圆的石榴，有大的，有小的，有青的，有紫的，随着阵阵微风，传来阵阵果香??”这段文字选自一位小朋友的习作《钓鱼》，是文章的第二段，是小作者在钓鱼时对鱼塘周围景物的描写，写得很具体很细致。
就景物本身而言，还是写得不错的。
但是很明显，这又是不符合事实的。
我们知道，钓鱼是一种有趣的活动，一旦进入了钓鱼的情境，便会情不自禁地把所有的注意力都用在钓鱼这件事上，水中的一举一动，尤其是鱼竿、鱼线的丝毫变化，都会紧紧地吸引着你，哪还有心思来观察景色呀。
而且，这里写的景和中心关系并不紧密，所以不必要细写。
对于那些景物，只需点一下，或者干脆不写，只写钓鱼，才符合实际。
你看——“来到鱼塘边，一屁股坐在塘埂上，什么大香蕉、阔椰子、圆石榴，统统抛到了脑后，全神贯注地看着水面，盯着浮标。
嗨，鱼标动了，一提鱼竿，哇！好大的一条草鱼。
我的心嘣（ｂēｎｇ）嘣直跳，鱼儿呀，你也有今天啦，谁叫你好吃呢。
”这段文字，对鱼塘周围的景物只点了一下，但并没有经过视觉，而是把所有的时间、精力和笔墨，都花在钓鱼上。
可见，写景要看时机，不能在任何时候都写景。
怎样写绘景的记叙文（7篇）：4、描写景物开头在文章的开头，运用景物描写，为文中所写的人和事渲染环境、提供背景，能给人以美好清新的印象。
写景的内容，可以是天气情况、自然风光、建筑设施，可以是动景静景、远景近景、美景劣景、大景小景等。
小朋友们都爱好景物，也最喜欢写景，这种开头，会一下子抓住读者，有助于增强读者的阅读兴趣。
当然，开头运用景物描写，要注意三个方面：一是写景的文字不能过多，不能一写到景物，就没完没了，无始无终，结果，景物写了很多，显得头大身子小，文章不匀称；二是要重点突出，主要景物多写一些，次要景物点一下即可，不能样样都写，结果都没有写好；三是写景是为人和事服务的，要与文中所写的人和事有密切关联，景与人事不能脱节，更不能把景物写成了文章的累赘。
请看下面这个开头：瓦蓝瓦蓝的天，丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕，夕阳的光辉洒满田间，万条金线接天浮动，玫瑰色的光彩，映在绿得发黑的菜上，叶面上像抹了一层油，亮闪闪的。
这段文字，是习作《路过天堂》的开头，用的全是景物描写，主要是仰视之景，夕阳下的美景，蓝天、轻云、夕照的光彩、碧绿的菜叶，渲染了美好的情境，为写“我”下文“路过天堂寨”提供了优美的环境背景。
读后有身临其境之感，令人心驰神往，显然是一个好的开头。
小不点儿：王老师，最近我对景物描写特别着迷，我在摘抄本上抄下了很多精彩的景物描写段落。
我发现，要写好景物，还要注意写出景物的色彩呢！篇三：记叙文之写景写景记叙文同学们在习作中经常要描写景物，有的片断练习要写景物；春游、秋游等各种游记要写景物；有的命题习作也要求描写景物。
但有的同学在平时的习作中，遇到景物描写时，往往一写到春天就是春光明媚，百花齐放，鸟语花香；一写到鲜花总是张开了笑脸，风一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散发着阵阵清香。
要么就是说空话，什么这里的景色多美啊!眼前的美景太迷人啦!其实，北方的三月，还看不到绿色，有的花儿并不飘香，眼前的景色到底有多美，多迷人，别人还是不知道。