孔子拜师(差异性教学设计)

课题：孔子拜师

教材简析：

这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，课文还渗透了“学无止境”的精神。

编选这篇课文的意图是，让学生从孔子拜师这个故事中，对大思想家孔子和老子有初步的了解，激发探索祖国传统文化的兴趣。

教学目标：

1.通过联系上下文，结合生活经验等方式，理解“远近闻名、渊博、风餐露宿、日夜兼程、风尘仆仆、学无止境”等词的意思。

2.学会用抓重点词句的方法理解、感悟孔子的品行。

3.感悟人物品行，激发对祖国传统文化的热爱。

教学重点：了解孔子拜师求学的过程，感受孔子品行。

教学重难点：

1.理解运用重点词语，了解孔子拜师的过程。

2. 感悟人物品行，激发对祖国传统文化的热爱。

设计理念：

本设计紧贴单元传统文化主题，着力体现了“教语文而不是教课文”，重视“语用”的教学思想，在教学过程中，学生通过自主读文、角色对话、演读体验、拓展想象等过程，理解运用重点词语及感悟人物品行。

教法与学法：

教法：引导点拨，尝试阅读差异性教学法。

学法：自主、合作探究学习方法；学做批注。

计划课时：2课时

教学过程：