汇总中国传统文化学习总结.doc
中华传统文化总结.doc(20200717160822)
2021-2021学年XX县XX镇中心小学中华优秀传统文化教育工作总结为贯彻落实市教育局 ?关于落实中华优秀传统文化教育工作的通知? 文件精神和执行县教育局 ?关于进一步推进我县中华优秀传统文化教育工作的建议? 文件的工作要求，我校扎实推进了中华优秀传统文化的教育工作，进一步促进师德师风建设和学生文明习惯的养成，有力地推进了学校精神文明建设。
现将工作总结以下：一、组织健全，明确职责我校成立了领导小组，由校长负总责，各部门主任详尽抓，在全校范围内睁开传统文化教育活动，全体班主任和相关科室负责人、局部语文教师为主要成员。
组长负责整个活动的筹办，人员的分工，职责的明确，活动的指导；教育处负责朗诵课程的安排落实，德育处负责平常班级朗诵情况的督查并组织展爽朗诵比赛；语文教师负责安排学习内容，并进行专题讲座；办公室负责所有资料的整理和归档。
其他，我校还结合革命烈士命名的红色文化，就地取材地成立传统文化大课堂专业团队。
授课老师团成员各司其职，针对不同样的内容在全校范围内进行传统文化知识讲学，为全校师生快速解读传统文化的深刻内涵，为提升个人修养确定的优秀的基础。
二、以课堂授课为主渠道，积极睁开主题教育和实践活动我校积极睁开吻合当地本学校的主题教育活动，以经典颂读为主要形式，对学生进行课堂理论灌输，让学生懂得中华优秀文化的精髓，并以主题教育活动为载体，经过学生主题实践活动感受中华优秀文化的魅力，如：让学生利用播放、板报、墙报、手抄报等进行传统文化宣传，经过各种节日、纪念日进行教育，通过观看录像片、主题班队会、读书教育活动、演讲比赛、知识竞赛等形式提升对中华优秀文化认知；经过参观、检查、接见等社会实践形式使学生体验中华文化魅力。
三、以校园环境建设为导向，创建学校传统美德教育气氛为了让学生更好的理解和学习中华传统文化的系列内容，我校侧重校园环境的建设及传统气氛的创建，力求让校园的每面墙壁说话。
针对不同样的学校环境，睁开了传统美德教育的宣传，从简易的语句，到古典的美图，从学生简短的感悟领悟，到稚嫩的简笔画，无不浸透了对中华优秀传统文化的理解。
传统文化学习总结范文三篇
传统文化学习总结范文三篇传统文化，形成于中华民族五千多年的发展历史当中，源远流长，博大精深。
下面是小编整理的传统文化学习总结范文三篇，欢迎参考。
传统文化学习总结范文1中国传统陶瓷艺术，尤见装饰匠心。
中国传统陶瓷装饰形式，大体上有刻镂、堆贴、模印、釉色、化妆土、彩绘六类型。
图案纹样装饰于陶器早在新石器时代的仰韶文化中的彩陶上就已出现。
先民们感受生活的自然现象创造出波拆纹、圆形纹、编织纹等图案，以二方连装饰形式呈现在陶瓷器物上，在西安半坡遗址出土一件绘有精美的人面和鱼纹的彩陶盆是新石器时代彩陶中的精品。
陶器上的纹饰体现了先辈们对于自然和人自身观察的结果，陶工们对于点、线、面的熟练融合，对于花纹繁密的组合，以及对于旋纹与孤线的审美感，不但表明了他们对于自然和人类自身有了一定的认识，而且还表明了自然界已经脱离了他们的原貌，增加了人的思想和人的想象力，以及人对自然的美化和崇拜。
商、周时代是以青铜器为时代标志的历史阶段，这一时期的陶瓷纹饰和青铜器饰相似，刻纹白陶的烧制成功是制陶工艺上的一个重要的里程碑。
它用高岭土制坯，烧成的温度达1000多摄度，素洁可爱的造型与优美的纹饰相结合，逗人喜爱。
追溯中国历史各个时期的陶瓷产品，陶瓷装饰有两大特点：一类是以适合陶瓷器皿上进行工艺转换表现形式；另一类是以中国绘画形式在陶瓷器皿上进行工艺转换表现形式。
传统文化学习总结范文2静悄悄的新年像极了一个普通的周末。
昔日的年画、鞭炮和祭祖活动了无影踪，中国人最传统的新年文化似乎已逐渐被一次年夜饭、一台春晚和几条拜年的短信所取代。
然而，安静的新年只是中国传统文化流失的一个表现。
当韩国的端午祭申遗成功，当我们内蒙古族的马头琴成为蒙古国的非物质文化遗产，当成影戏成了印度尼西亚的“传统”，当埃及和韩国在争夺中国造纸术的发明权时，每一个中国人都应当在情人节的玫瑰和圣诞节的铃声中觉醒。
我们应当重新回顾中国博大精深的传统文化。
那昔日的辉煌为什么如此轻易的被我们遗忘？那些正在一日日流失的中国传统文化的出路究竟在何方？中华的文化有深厚的历史背景，那是几千年来的沉淀和积聚，每一次的民俗民风都有着其最独特的传说和文化背景，每一个节目都有上古的史载和存在流传的价值。
中国传统文化结课总结报告
中国传统文化结课总结报告中国传统文化，一直以来都是世界上最伟大的文化之一，传承着悠久历史和独特的文化。
本学期学习中国传统文化，我们不仅能深入了解中国文化，也深深地感受到了它所承载的传统精神。
首先，学习中国传统文化，从古代讲起，我们系统学习了中国古典文学的知识，如中国古代的文学作品，《诗经》、《楚辞》、《史记》等，以及唐诗宋词等，提升了我们文学素养以及文学赏析能力。
此外，还有中国曲艺、民间文学，比如《水浒传》、《西游记》、《三国演义》等，这些作品深刻地传达了社会责任和忠诚、勇敢与智慧等优秀道德品质。
其次，学习中国传统文化，从哲学讲起，学习了三教九流中传统的哲学思想，如儒家、道家、佛家等，以及中国古代哲学家、思想家们的著作，比如《论语》、《孟子》、《庄子》、《大学》等，我们通过这些著作了解了人们对宇宙、社会和自然的不同看法，以及他们对完善人性的探索等。
再者，学习中国传统文化，从礼仪国制讲起，我们深入学习了中国古代的礼仪规范、国制规范，了解了中国礼乐制度、中国家庭道德、中国婚姻习俗、文明礼仪等，使我们开阔了视野，养成了文明礼貌的习惯。
最后，学习中国传统文化，我们从音乐、绘画、雕刻等艺术方面深入学习了传统的艺术形式，比如中国古典音乐、中国四大古代乐器，以及中国传统绘画、水墨画、雕刻等，使我们更加懂得艺术的内涵，掌握了多种创作技法，陶冶了我们的审美情趣，增强了我们的艺术修养。
通过本学期的学习，我们掌握了中国传统文化的知识，聆听到了中国传统文化的美妙歌声，感受到了中国传统文化的温暖，以及把握住中国传统文化的精神内涵，这让我们对中国传统文化有了更深的认识和呵护。
本次学习给我们带来的可以不仅仅停留在书本上，还要把它转化为人生资本，传承给下一代。
感谢老师您精彩的教学，也感谢同学们勤奋的努力，让我们对中国传统文化有了深刻的认识，让我们更加热爱这个伟大的文化，让我们更充分地把握住我们传统文化所传递的精神。
最后，我们要怀着热爱，勇于探索，努力学习，传承中国传统文化，用它来彰显我们的民族特色与文化底蕴！谢谢！。
中国传统文化总结精选集锦
中国传统文化总结精选集锦中国优秀传统文化，是中华民族之魂，蕴涵着中华人文精神的基因，是中国人永恒的精神家园，是缔造性人才所必备的精神底蕴，是优质教育的珍贵资源。
下面我给大家整理了关于中国传统文化总结，便利大家学习。
中国传统文化总结1说起中国传统文化那但是数不胜数，而让我记忆深刻的就是这春节了。
春节是中国人民最隆重的传统节日，是象征团结、兴隆，对将来寄予新的期望的佳节，如何庆贺这个节日，在千百年的历史开展中，构成了一些较为固定的风俗习惯，有很多还相传至今。
其中有一个风俗习惯就是吃饺子。
吃饺子之前当然要包饺子啊。
我为了能吃上美味的饺子，便自己动上手。
想吃饺子就要包饺子，这饺子可不是很简单做的。
包饺子之前首先要和面。
我倒了一些面放在盆里，又拿碗倒了一些水放了进去。
刚起先水倒少了，揉出来的面拿起来向下掉面渣。
又加了点水之后，面又都粘在我手上。
哎，水总是加的不相宜，光和面就这么难，等到吃上饺子要等到什么时候啊!又加了一点干的面粉，面终于弄好了。
但是一听妈妈说面还要放半个小时，真等的我不耐烦了。
面好了我等不及的冲到面旁边，拿出一小块面学着妈妈以前包饺子的动作把面揉成一个瘦长条。
结果揉的一节粗一节细的还好揉了好长时刻最终揉好了。
我突然想：既然饺子作为中国传统文化流传了下来，饺子就必需很美味，但是确定有必需的制作难度。
为了吃上美味的饺子发奋!接下来起先把面切成小块，再接着擀皮。
擀皮是最难的事了，也是重中之重。
假如皮薄了饺子简单破，假如皮厚了饺子馅熟了皮没熟。
我把一小块一小块的面按成了得意的小柿饼大小，便打算擀皮了。
我一手拿着小饼，一手拿着擀面杖擀饺子皮。
哎，像妈妈那样擀皮好难啊，我实在学不会最终我就像擀大饼一样擀了饺子皮。
虽然方法笨拙但是效果还是不错。
该包饺子了，妈妈给我做了我最爱吃的猪肉大葱馅。
我拿起擀好的皮在妈妈的旁边学着包饺子。
包出一个饺子之后突然觉得包饺子不是那么困难。
最终包好了起先煮了，我在锅的旁边盼着饺子煮熟。
传统文化学习总结范文三篇
传统文化学习总结范文三篇传统文化是我国的优秀文化，是我们学习和弘扬的文化精髓的来源，下面是传统文化学习总结范文，欢迎阅读。
传统文化学习总结范文重庆城市改造过程中有一位震惊全国的搬迁“钉子户”我想在大家的心目中我就是海天学校学习《弟子规》的钉子户。
在赴南京居美馨之前，我心里暗想花那么多钱去学习传统文化值得吗？带着这样的疑虑踏上了行程。
来到南京居美馨看到墙上贴着地五天学习课程。
更觉得此次南京之行收获会慎微——因为这些课程在学校就已经学过，但经过五天的学习我发现原先的想法错了，此次收获颇丰。
总结如下：一、居美馨志愿者的爱心深打动了我1月13日晚上九点多，我们一行十人来到居美馨，一踏进大门，几位志愿者满面笑容的迎上来，拎箱的拎箱，问候的问候，热情的接待，然后马上安排就餐，住宿，吃完饭，洗完漱以后已经十点多了该就寝了，打开被褥准备睡觉，一个热水袋把被褥暖热，此时的我心里油然而生一片敬佩之情，感激之情。
第二天早上六点半各组辅导老师挨个叫醒各组学员，第一天的学习开始了，来到操场，辅导老师组织各组学员有序进场，会议厅的大门一侧一排志愿者恭恭敬敬的向各位学员行鞠躬礼，问好。
来到会议厅，各组有序就座，一排排，一张张木座椅上都套上毛绒绒的坐垫，课间休息时主持人温馨提示各位学员打开水杯，志愿者会为你加开水，课间休息时，还为学员安排茶点，水果，辅导老师还带领学员一起做健美操一件件小事，细微之处见真情之所在，可以说第一天学习中，处处打动这我，志愿者热情的服务温暖着我。
二、高崇人格震撼着我在赴南京居美馨学习传统问好的五天中，有许许多多的人震撼了我。
特别是观看《天下父母》时。
田秀英大姐十几年如一日照顾因大火灾致残的儿子，帮助儿子建立信心，将儿子培养成国家的优秀人才的这一份伟大母爱深深震撼我，刘苏老大姐几十年如一日帮助身边的人，从义务献血到献血小板，为多少生命垂危的人带来生的希望，她无私奉献，乐于助人的精神，又一次深深震撼着我。
关于中国传统文化,总结
关于中国传统文化,总结学习中国传统文化心得体会学习传统文化，让我们的生活和工作更加和谐快乐，这既是我们学习传统文化的原因，又是这段时间以来我们学习传统文化的收获。
以前，我们遇事很多时候都是根据自己当时当地的心情、情绪来处理面对的问题。
如果我们学了传统文化，有一颗宽爱地心，我们会在矛盾冲突发生以前有预见性地化解矛盾，无论何时，都可以以一份“共情”的心，从对方的出发点考虑问题，理解对方，从而更有效地沟通思想，解决问题。
《中庸》的博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
讲的是治学求进得道理。
一个人要广泛地多方面学习，详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地行。
在工作中，如果我们时时如此，积极主动地工作。
那么，我们的工作该是多么和谐惬意的一件事。
因此，我们要把传统文化学深，学透，学到我们的骨髓里，运用到我们的工作中去。
学习传统文化，对于大力弘扬中华优秀传统文化，深入推进社会主义核心价值体系建设，用传统文化中蕴涵的高尚道德情操，提升精神境界，用社会主义核心价值观引领社会风尚，不断提高人们的道德素质和文明程度具有重大的现实意义和深远的历史意义。
学习传统文化应该体会到以下几点：学会爱社会，爱祖国和遵纪守法、学会感恩、学会礼仪为先、学会尊重别人、学会廉耻、学会替他人着想、学会与人和谐相处等等。
希望中国的传统文化越来越深入更多人们的心灵，走向大众。
带来一个和谐的社会。
走向一个美好的未来。
篇三：学习中国传统文化心得体会文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。
同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。
确切地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。
中国传统文化灿若星空，有无穷的底蕴。
她源远流长，即从中国产生人类起就有了中国历史，也有了中国文化。
中国文化是迄今世界上最久远、最稳定、最辉煌、最丰富、最发达的文化之一。
有文字记载的历史悠悠五千载，经历了萌生期、形成期、确立期、繁盛期和总结转型期几大时期。
传统文化总结(15篇)
传统文化总结(15篇)传统文化总结1在上学期开展传统文化课的基础上，本学期主要学了《齐鲁名人》、《诗歌诵读》、《名胜古迹》和《政治人物》《宫殿园林》。
回顾这一学期的教学，总结如下：经过本学期的学习，同学们对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。
大多数学生对祖国的传统文化表现出较浓郁的兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，教育学生做个具有传统文化素养的中国人。
一、丰富了学生的传统文化知识。
在“齐鲁名人”“政治人物”里，我们共同感悟传统文化的魅力，聆听到古代圣贤关于做人、处事的语重心长的教诲；在“拓展活动”中，我们感受到，在中国几千年的历史上，我们中国人曾经生活的多么大气，多么自信！品格是多么高尚！在“名胜古迹”中，我们欣赏到具有浓郁文化气息的山山水水，每一处风景，都有历代文人墨客留下的足迹……学习传统文化，增进学生对传统文化价值的认识，激发学习传统文化的兴趣，弘扬中华优秀传统文化，共建中华民族的精神家园，同时也为了提高学生的人文素养及写作水平。
具体来说，有以下方面：1、在课文的诵读中领略文言文的声韵之美。
2、在趣味诗歌中感悟古诗的真挚之情。
3、通晓古建筑文化的历史，体会古代人们的智慧和创造才能。
4、在名人长廊中认识一些历史名人，初步了解他们的生平行迹，领略其独特风骚。
5、在名胜古迹中了解中国的建筑魅力。
6、熟识中国传统工艺，精美玉器，历史古老的青铜器，精美的漆器，陶瓷，文房四宝等，感悟其历史、文化价值，体会中国人的聪明才智。
二、采取了丰富多样的教学方法。
1、教学形式多样化。
时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书等。
2、注重合作教学。
教学中我善于激发学生兴趣，运用小组合作等多种形式，激发学生的学习积极性。
3、充分利用多媒体教学方法，在丰富的现货的视频、图片资料中充分感知多元化的知识世界。
4、重视平常积累，背诵经典名句名篇，通过进行比赛来提高效率。
5、重视多元评价方式，引导学生进行自我评价，小组长评价并以此作为反馈，激励学生积极参与。
中华传统文化总结
中华传统文化总结中华传统文化可以说是中华民族五千年历史的结晶，它承载着人民智慧的结晶和对生活的感悟，从古代到现代，一直影响着中华民族的发展与进步。
下面我将对中华传统文化做一个总结。
首先，中华传统文化注重家庭和谐。
古代的中华文化中，强调以家庭为基础。
儒家思想中的家庭伦理观念，强调家庭成员之间的相互关爱、关心和尊重。
家庭中的长辈在家庭决策和规划方面担负重要责任，而子女则有孝敬父母的义务。
这种家庭观念一直延续到现代，中国人常常将家庭放在第一位，尊重长辈，注重家庭的和谐与幸福。
其次，中华传统文化重视教育和学习。
儒家思想中，教育被视为重要使命，强调修身、齐家、治国、平天下。
这种观念使得中华文化中的学习态度一直很严谨，强调勤奋学习和终身学习。
传统的中华文化中重视教育的传承，长辈们常常把教育视为重要的责任，并且注重对于孩子的教育。
这种教育观念在中华民族中被广泛传承和发展，使得中华民族在历史的长河中，积累了丰富的知识和智慧。
再次，中华传统文化强调道德伦理观念。
中华文化中，道德伦理一直是重要的价值观。
儒家思想中的仁爱、诚信、忠诚等观念深深影响了中华民族，形成了中国人的道德品质。
中国人注重个人修养和道德操守，强调守信用、讲道德。
这种观念使得中国人具有广泛人际关系、凝聚力和社会责任感。
这种道德伦理观念在现代社会中一直发挥着重要作用，成为中国人民共同遵守的准则。
最后，中华传统文化重视礼仪和节俭。
中华文化中的礼仪仪式一直被视作是尊重他人、自我表达的方式。
在社交场合中，中华传统文化注重人与人之间的尊重和注重礼仪的表达。
此外，中华文化传统中强调节俭，反对奢侈和浪费。
节俭被视为一种美德，反映了中国人勤俭节约、艰苦朴素的生活态度。
这种节俭观念对于保护环境和资源的可持续利用具有重要的意义。
总而言之，中华传统文化是中华民族的宝贵财富。
它不仅传承着古代的智慧和美德，也在现代社会中具有重要的指导意义。
中华传统文化强调家庭和谐、教育和学习、道德伦理观念、礼仪仪式和节俭等方面，这些价值观念在中华民族的日常生活中一直起到着重要作用。
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中国传统文化学习总结
中华文化，博大精深，源远流长，五千年的华夏历史值得国人一直传承学习下去，那么学习中国传统文化会是怎样的一种体验呢?一起来看看我整理的，希望对您有用。
篇一
3月16日，联合中心学习组组织了第二次集中学习，邀请我区社会科学首席专家王平教授作《认祖归宗弘扬中华传统文化》的专题讲座，这次学习从深层次阐述了中华传统文化的内涵，以及当前面临的挑战，让我们从一个全新的视角重新认知中华传统文化。
通过这次中国传统文化的学习，是一次很大的心灵震撼。
从认识上加深了的理解。
中华传统文化是以华夏民族为主流的多元文化，在长期的历史发展过程中融合、形成、发展起来的，具有稳定形态的中国文化。
他包括思想观念、生活方式、风俗习惯、
宗教信仰、文学艺术、教育科技等诸多层面的内容。
改革开放以来，我们党在总结历史经验的基础上，不断发展、创新自己的理论体系，从建设有中国特色社会主义理论的诞生，到坚持“以人为本”的
科学发展观，再到建设社会主义和谐社会的理论基础。
党在坚持根本理
论阵地的同时，对传统文化的发展和继承，也给予了更多的关注。
在以前的学习和工作中从没有真正接触过国学方面的知识，通过这段时间的学习，认识有了新的转变。
我认为，国学博大精深、历史悠久，几千年来一直是中国人安居乐业，安身立命之文化根基，也
一直是中华文化的精神脊梁。
中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五千年而没有中断的国家，正是因为有如此深厚的国学文化作为支柱，这种文化一直贯穿于我们每个人的成长历程。
学国学是当今很热门的一个词儿，是人们对于传统文化的反思和正视。
其概念
广泛、内涵丰富、分类多样，把我们祖辈们的经历、体验、方法以及感悟都融入在这些文字中，为我们后人所一一品读，并领悟其中的奥妙。
他们把这些经典留给我们，自然是希望我们代代相传，修身、齐家、治国、平天下，真正做到学以致用。
更进一步认识到学习的重要性。
人的一生是从学习开始的，子曰：学而时习之，不亦说乎?开篇即提出了以学习为乐事，反映了孔子一生学而不厌、诲人不倦、注重修养，严格要求自己的主张。
一个人在生命的历程中，有很多不可知的部分，但是知识可以增长
才干，知识可以改变命运。
因此，我感到爱学习是一种快乐，想学习是一种幸福，求知若渴是一种喜悦。
学习新知识，温习旧知识是一件让我们感觉愉悦的事情，学习能使我们提高素质、增长才干。
所以我们要树立终身学习的思想。
以身作则，努力践行。
只要我们认真去学习、去思考、去感悟，就会明白其中的许多道理。
在为人处世就知道哪些可以做，哪些不可以做，就有了做人的准则，在生活、工作中，就会有正确的判断和及时纠正自己错误的言行。
身为一名机关工作人员，在工作中一
是要以身作则，身体力行，严格要求自己，为夷陵区建设发展、为史志事业的发展做出自己的贡献。
篇二
20xx年3月28日，单位老总决定由我带队，去参加南京居美馨文化教育培训中心举办的为期五天4月2日—4月6日的中国传统文化的学习。
4月2日下午3点，我们一行五人乘坐单位的专车前往南京居美馨文化教育培训中心，一进培训中心的大门，只见门口有好几位老师躬身站着，又是鞠躬又是问好，我感到甚为惊讶和不习惯，觉得他们也许是出于礼貌而已。
签名、报道、找宿舍、领学习教材，均由辅导老师引领，我被分在第四组，辅导老师是来自镇江的尹小溪先生。
瘦高个，1米80的个子，脸上的微笑没有停止过一刻，让我们倍感亲切。
我们这期学员班，共有来自全国14个省市的56家企业的160名学员。
有企业老总，有企业中层干部，还有普通员工，有20来岁的刚参加工作的姑娘小伙也有白发苍苍的老同志。
由于是封闭培训，所有员工一律不许无故离开大门一步。
我们宿舍四个人：淮安人陈宝国，哈尔滨人王云鹏，石家庄人王建斌和我。
大家每天必须在六点起床洗漱，而我最懒，每天都是舍友呼了几遍仍然无动于衷，非要等到尹老师推门来呼我起床才起来。
早上，全体学员到教室齐颂《弟子规》和《孝经》，再去食堂用餐，用餐时需齐颂《感恩词》：感谢国家培养护佑，感谢父母养育之恩，感谢老师辛勤教导，感谢同仁关心帮助，感谢农夫辛勤劳作，感谢大众信任支持。
听老师解释，该培训中心粮食均来自全国各地爱心人士热心赞助，所以请大家用餐必须择量而行，避免浪费，听老师这么一说，学员们均把碗中的米饭等吃的一干二净。
这几天，集中学习了台湾人蔡礼旭老师的《如何经营幸福人生》录像、台湾人李泳杉老师的《21世纪的健康饮食》录像、中央党校教授刘余莉老师的《中国传统文化的当代价值》录像、中心张晓东老
师的《百善孝为先》等课程，还聆听了中心靳雅佳老师的用音乐感悟孝道的课程，老师边唱边讲解人生、社会与家庭，歌曲《父亲您辛苦了》、《母亲您辛苦了》、《丈夫你辛苦了》、《妻子你辛苦了》、《跪羊图》等无不催人泪下。
海南省海口监狱的沈芝梅警官和南京德国独资的菲尼克斯公司李慕松总裁的精彩演讲，也赢得了学员们的阵阵掌声。
这次中国传统文化的学习对于我，是一次很大的心灵震撼。
在这个被西方的风俗习惯及思潮日日侵扰的今天，在这个人人拜金的物欲横流的今天，在这个良心大大地被撕咬被刀割被蒸煮的今天，我们拿什么奉献给我的家庭、社会、国家?
人生不外乎三情：亲情、爱情、友情。
因为利益的鬼使神差，我们的友情变得有些刀光剑影了，我们的爱情变得有些呼天抢地了，我们的亲情变得有些捶胸顿足了。
马克思说过资本主义社会是个赤裸裸的金钱社会，那我们现在的这个社会主义究竟是个什么样的社会?唉，我无言以对。
篇三
通过开设传统文化，我想谈几点体会：
中华传统文化包罗十分广泛，内涵极其丰富学习，特别是蕴含了丰富传统哲学，那些简短精悍的名言警句是古代闲人的人生智慧总
结，这些有助于我们走好人生的路途，有助提高个人思想道德修养。
例如老子和孔子做人的道理与为人处事的原则给了我一个很好的思考空间。
同时我回过头去看自己走过来的脚步,自己的幼稚可笑的思想。
每每读到那些话又联想到自己的过去,心便有戚戚然,想想自己的思想与行为,更是唏嘘不已。
自己原来一直错得那么的厉害。
像我们大多数人每天追逐个性潮流,沉迷电脑网络,缺少思考,缺少生活考验，碌碌无为的一群人才真正是不会做人!以自我为中心,对社会,对学校,对他人稍有不满就大呼天理何在!
古人没有现代人的忙碌节奏，他们有更多的时间去思考人生思考未来思考那些我们现在可能觉得是疯子似的问题，他们之所以睿智，是因为他们比我们更用心的去观察了这个社会，我们被更多世俗的东西蒙住了眼睛，我们被局限到了一个自己的小世界里，我们无法认识更广阔的天地。
假如我们思考问题只从自己出发,那么看到的都是很短期,肤浅的利益。
那么为社会为他人牺牲更是无从说起。
但是,如果把我们置于一个群体中,置身与我们大社会,我们就不会过多的注重自我的感受和个人的得失了。
我想一个人如果懂得了这些,那么心胸会开阔很多。
文化是一个太深厚的主题,我无力探讨什么。
但是以一个虚心学习者的身份,我觉得,将自己放在一个历史长河中,或是说站在一个历史的角度,我们身后那么博大的文化,我们个人的恩怨情仇,大喜或大悲已是不值得一提了。
人生无喜亦无悲,无欲亦无求,那将是怎样的一个境界呢?
因为我们的无知,所以我们必须要学习前人的知识与智慧。
那么我们学习的目的又是什么呢?学习中国传统文化让我的心开朗了许多，就像突然遇见了太阳。
能够提高自己的理论水平和道德修养，有助于提高自己的教育教学水平。
儒家学问里有说:修身齐家治国平天下。
一个人要想成才,那么首要的是修身-----修身养性! 读书可以修身,但是读些怎样的书?怎样才算修身养性呢? 对于这个问题,我自己懂的也不很多。
但是学习了中国的传统文化,
我们首先要把人做好了,才有资格谈能力。
一个品德低下的人即使学富五车也是徒劳。
这样的人于社会于他人也将是无所益处的。
我们必须不断学习,以一颗真诚虔诚谦虚的心努力学习好我们炎黄子孙的文化精华,丰富自己,充实自己。
将信息化为知识最终成为自己的智慧!我的心里渐渐有了一个较为清晰的方向,我知道自己以后应该怎么更好地去学习，来提高自己的教育教学水平，更好地位教育教学服务。