新人教版Pep六年级英语毕业总复习各类知识点汇总课件
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PEP人教版小学六年级毕业班英语复习资料(三至六年级)
一：学生易错词汇1.a,a n的选择:元音字母(a,e,i,o,u)开头的单词用a n，辅音字母开头的单词用 a.2.a m,i s,a r e的选择:单数用i s,复数用ar e.I用a m,y o u用a r e.3.h a v e,h a s的选择:表示某人有某物。
单数用h as,复数用h a v e.I,y ou用h a v e .4.t h e r e i s,t h e r e a r e的选择:表示某地有某物，某人。
单数用t h e r e i s,复数用t h e r e a r e.5.s o m e,a n y的选择:肯定句用s o m e,疑问句和否定句用a n y.6.疑问词的选择:w h a t(什么)w h o(谁)w h e r e(哪里) w h o s e(谁的)w h y（为什么）w h e n(什么时候）w h i c h （哪一个）h o w(怎样，如何)h o w o l d(多大)h o wh e a v y(多重)h o w l o n g(多长)h o w m a n y（多少）h o w m u c h（多少钱）二：形容词比较级详解当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。
比较级的句子结构通常是：什么+动词b e(a m,i s,a r e)+形容词比较级+t h a n（比）+什么,如：I’m t a l l e r a n d h e av i e r t h a n y o u.（我比你更高和更重。
）A n e l e p h an t i s b i g g e r t h a n a t i g e r.（一只大象比一只老虎更大。
）形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：①一般的直接在词尾加e r，如t a l l–t a l l e r。
②以e结尾的，直接加r，如f i n e–f i n e r,③以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加e r，如f u n n y–f u n n i e r，h e a v y-h e a v i e r,f u n n y-f u n n i e r④双写最后的字母再加e r，如b i g–b i g g e r,t h i n–t h i n n e r,h o t–h o t t e r☆g o o d和w e l l的比较级为b e t t e r(更好的)☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。
pep人教版六年级下册英语句型期末复习 课件
27. Is she strict?
Yes, she is, but she’s very kind.
28. What day is it today?
It’s Wednesday.
29. What do you have on Thursdays? We have English, math and science on Thursdays. 30. What do you do on Saturdays? I watch TV on Saturdays. 31. What about you? I do my homework, too. 32. What do you have for lunch on Mondays? We have tomatoes, tofu and fish. 33. What’s your fake apples. They’re sweets.
8. Why do you like winter?
Because I can sleep a long time.
9. When is your birthday?
It’s in May. 10. My birthday is in June. Uncle Bill’s birthday is in June, too.
9. He likes collecting stamps, too. 10. Does she teach English? Yes, she does. No, she doesn’t. 11. What does your mother do? She is a TV reporter. 12. Where does she work? 13. How does she go to work? 14. Where does the rain come from? It comes from the clouds. 15. How do you do that? 16. What should you do then?
最新人教pep版小学英语毕业课本知识点单元复习第24课时六年级上册 Unit 6
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三、Ask and answer. 根据上下文，写出问句，使对话合理、 通顺并符合逻辑。 1. A: You look so sad. ___W__h_y_？__/W__h_y__a_r_e_y_o_u__sa_d__？__/W__h_y__d_o_y_o_u____
____f_e_e_l_s_a_d_？__/W__h_a_t_'_s_w_r_o_n_g__(_w_i_th__y_o_u_)_?__________________ B: I can't find my mother. I am lost (迷路). 2. A: Peter is angry. __W__h_a_t__sh_o_u__ld__h_e_d_o_?__________ B: He should take a deep breath and count to ten.
13. count 数数
பைடு நூலகம்
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重 1. They're afraid of him. 它们害怕它。 点 2. The cat is angry with them. 这只猫很生它们的气。 句 3. A: What's wrong? 怎么了？ 子 B: Your father is ill. 你爸爸病了。
B: Yes, he feels very worried. 5. A: ___H_o_w__d_o_e_s_S__a_m__fe_e_l_？__/H__o_w__is__S_a_m_?________
B: Sam is so sad, because his mother is ill.
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四、Read and judge. 阅读短文，判断下列句子与短文内容 是否相符，相符的在括号内写“T”，不相符的写“F”。
三、Ask and answer. 根据上下文，写出问句，使对话合理、 通顺并符合逻辑。 1. A: You look so sad. ___W__h_y_？__/W__h_y__a_r_e_y_o_u__sa_d__？__/W__h_y__d_o_y_o_u____
____f_e_e_l_s_a_d_？__/W__h_a_t_'_s_w_r_o_n_g__(_w_i_th__y_o_u_)_?__________________ B: I can't find my mother. I am lost (迷路). 2. A: Peter is angry. __W__h_a_t__sh_o_u__ld__h_e_d_o_?__________ B: He should take a deep breath and count to ten.
13. count 数数
பைடு நூலகம்
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重 1. They're afraid of him. 它们害怕它。 点 2. The cat is angry with them. 这只猫很生它们的气。 句 3. A: What's wrong? 怎么了？ 子 B: Your father is ill. 你爸爸病了。
B: Yes, he feels very worried. 5. A: ___H_o_w__d_o_e_s_S__a_m__fe_e_l_？__/H__o_w__is__S_a_m_?________
B: Sam is so sad, because his mother is ill.
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四、Read and judge. 阅读短文，判断下列句子与短文内容 是否相符，相符的在括号内写“T”，不相符的写“F”。
PEP人教版小学英语六年级下册期末复习课件(全册)
更小的 __s_m_a_l_l_er__ 12岁_1_2__y_e_a_r_s_o_ld__ 多重__h_o_w__h_e_a_v_y__
更强壮的__st_r_o_n_g_e_r 多高__h_o_w__t_a_l_l __ 多少号__w_h_a_t__si_z_e_
任务二：翻译重点句型 (两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得2分)
游戏规则： 按要求每完成一项任务即可获得相应的 分数，满10分即可获得一张王牌。
任务一：在习题本上写出下列单词或词组的过去 式并翻译成汉语，全部正确可得2分。
go_____w_e_n_t__去_______ ride__ro_d_e__骑__（__马__；__自__行__车__）_ hurt_h_u_r_t__（__使__）__受__伤__ eat_____a_te__吃_________ take ___t_o_o_k___拍__照_____ buy___b_o_u_g_h_t___买______ fall____fe_l_l__摔__倒_______ laugh____la_u_g_h_e_d___笑____
beautiful—more beautiful—most beautiful
任务四：看例子，说语法，学解题 (听老师讲例句，然后做下一页习题，全对可得2分)
You are__o_ld_e_r__ than me. 你比我年龄大。
解析： 这是用于比较两个人或事物的常见句型，句型 结构是：主语+be动词（am\is\are）+比较级+than+宾语。 年龄大用old,其比较级是older.
任务一：在习题本上写出下列单词的过去式并且
翻译成汉语，全部正确可得2分。
clean __c_le_a_n_e_d_打__扫___
PEP小学英语六年级1-6单元总复习课件
1/6/2014
Unit 4
• • • • • • • • • hobby(爱好) ride --riding a bike(骑自行车) dive--diving(跳水) play —playing the violin(拉小提琴) make—making kites(制作风筝) collect—collecting stamps(集邮) live –lives(居住) teach--teaches(教) go--goes(去) watch--watches(看) read--reads(读，看)
1/6/2014
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Unit 2
library(图书馆) post office(邮局) hospital(医院) cinema(电影院) bookstore(书店) science museum科学博物 馆 supermarket超级市场 bank 银 行 excuse me 对不起 where(在哪里， 到哪里) please(请) next to(与…相 邻) turn right (向右转) turn left(向 左转) go straight(笔直走) north 北 south 南 east 东 west 西 then (然后)
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1/6/2014
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10.—What’s your hobby? • 你的爱好是什么？ • --I like collecting stamps. He likes collecting stamps, too.我喜欢集邮。 他也喜欢集邮。 • 11.—Does she teach English? • 她是教英语的吗？ • --No, she doesn’t. /Yes, she does. 丌，她 丌是。/是，她是的。
Unit 4
• • • • • • • • • hobby(爱好) ride --riding a bike(骑自行车) dive--diving(跳水) play —playing the violin(拉小提琴) make—making kites(制作风筝) collect—collecting stamps(集邮) live –lives(居住) teach--teaches(教) go--goes(去) watch--watches(看) read--reads(读，看)
1/6/2014
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Unit 2
library(图书馆) post office(邮局) hospital(医院) cinema(电影院) bookstore(书店) science museum科学博物 馆 supermarket超级市场 bank 银 行 excuse me 对不起 where(在哪里， 到哪里) please(请) next to(与…相 邻) turn right (向右转) turn left(向 左转) go straight(笔直走) north 北 south 南 east 东 west 西 then (然后)
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10.—What’s your hobby? • 你的爱好是什么？ • --I like collecting stamps. He likes collecting stamps, too.我喜欢集邮。 他也喜欢集邮。 • 11.—Does she teach English? • 她是教英语的吗？ • --No, she doesn’t. /Yes, she does. 丌，她 丌是。/是，她是的。
pep人教版六年级下册英语小学复习课 PPT课件
B.This is Panda. D.What are you doing?
B P: Hi. ____What are you doing? D M: I’m staying in bed. ______. p: I’m climbing the mountain.
Do you want to practise Kungfu with me? A M:Sorry,Panda. _____.
Revision of Tenses
现在进行时 Present Continuous Tense 一般过去时 Past Indefinite Tense 一般将来时 Future Indefinite Tense
Task 1
Task 2
Task 3
Task 4
Enjoy a short film!
T: Hello!
This is P: Hi. ______Panda. What are you doing? T: I’m________to you. What are you talking doing? P: I’m________on walking the path. Do you want to learn Kungfu.Can you help me? T: Sure.What time? P: 10:00. T:OK. See you later.
What’s the present?
Keys
F 1.am, going,the,mountain,climb,I,to(.) I am going to climb the mountain. o 2.buy,a present,for,Panda,I,going,to,am(.) I am going to buy a present for Panda. o 3.I,going,give,the ,present,Panda,to,am,to(.) I am going to give the present to Panda. Wow! d 4.Panda,going,is,to,a,read,book (.)
人教版(PEP)六年级英语上册期末总复习课件
-----I’m going to be a science teacher one day. 我想将来有一天 当科学老师
1、What are you going to do?你想做什么？询问他人在未来的 打算。be going to 后面要跟动词的原形。注意be going to be 意思是 “打算成为什么，干什么职业。” 注意一下句子的区别，找出正确回答。 What are you going to do this afternoon? I am going to 加 做事的词组
pep六年级英语期末复习
重点词汇 science museum post office bookstore cinema hospital crossing turn left go straight turn right 重点句型 Where is the museum shop?
It’s near the door.
3 We’re going to draw some pictures in Renmin Park. 我们要到人民公园去画画。 4、 I’m going to see a film. 我打算去看电影。
5、 I’m going to visit my grandparents. 我打算去看望外 祖父母。
How are you going?I am going to 加交通方式的词组
Who are you going with? I am going to 加某人
部分疑问代词的意义与用法：
(1)What 什么。用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等 等。如：What is your name? 你的名字叫什么？ What is your father? 你爸爸是干什么的？ What is your hobby?你的爱好是什么？What is your favourite food?你最喜爱的食物是什么? What’s your math teacher like? 你的数学老师长得什么样子？ (2)Where , 在哪里，到哪里。用来问地点。
1、What are you going to do?你想做什么？询问他人在未来的 打算。be going to 后面要跟动词的原形。注意be going to be 意思是 “打算成为什么，干什么职业。” 注意一下句子的区别，找出正确回答。 What are you going to do this afternoon? I am going to 加 做事的词组
pep六年级英语期末复习
重点词汇 science museum post office bookstore cinema hospital crossing turn left go straight turn right 重点句型 Where is the museum shop?
It’s near the door.
3 We’re going to draw some pictures in Renmin Park. 我们要到人民公园去画画。 4、 I’m going to see a film. 我打算去看电影。
5、 I’m going to visit my grandparents. 我打算去看望外 祖父母。
How are you going?I am going to 加交通方式的词组
Who are you going with? I am going to 加某人
部分疑问代词的意义与用法：
(1)What 什么。用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等 等。如：What is your name? 你的名字叫什么？ What is your father? 你爸爸是干什么的？ What is your hobby?你的爱好是什么？What is your favourite food?你最喜爱的食物是什么? What’s your math teacher like? 你的数学老师长得什么样子？ (2)Where , 在哪里，到哪里。用来问地点。
新版PEP人教版小学英语六年级下册全册课件【新教材】
Zhang Peng’s bag is bigger than Sarah’s.
名词所有格所修饰的词,如果前面已经提到过,往往 可以省略,以免重复.
Amy’s shoes are smaller than mine. My dress is longer than yours.
Zhang Peng’s bag is bigger than Sarah’s. But Sarah’s bag is heavier.
dress pants What What size size are is the pants? dress?
bigger big
The red apple is big .
The green apple is _____ ___ bigger than the red apple.
The _____ redapple is bigger than the ____ apple. green
Grammar 1
一、形容词比较级
• 形容词比较级构成法: 1、大部分直接在后面加er 2、重读闭音节单词（一个元音加一个辅音结尾） 双写结尾辅音加er big bigger 3、以辅音字母加y结尾，把y改为i，再加er heavy heavier 4、以e结尾的,直接加r nice nicer
自主探究：你能发现形容词比较级的构成规 律吗?
heavy heavier
52 kilograms 5.2 kilograms
How heavy is the It’s cat? 5.2 kilograms. How heavy is the tiger? It’s 52 kilograms.
kilogram
kilo gram
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不cIThsh规inlad’则ttreFs的nirl’s复layn数kun人acl称fer名ioefn词dT末oomf尾’sy加ohu’arsss?told
me
the
childrensame
以Jo-kse结f尾iv的e 复tim数e人s.称名词末尾加’
girls-girls’
以-s结尾的一些人名末尾加’s
mouse-mice, woman-women 2. 有些名词的复数形式与单数的形式一样：
sheep, deer, fish(但也可以是fishes) • 有些名词变成复数时加-en:
child-children, ox-oxen
不规则名词的复数
双重所有格
所有’格s的结形构式也可以用于 “of”结构之后，如：a friend of 单m一数y个人f限a称t定h名e词r词’，s 末,又尾出如加现：这t’h种iss情so况n 是of因m为in在e,一a个f名rie词n前dch通oifld常-只ch用ild’s 以yo-usr结s,尾a的c单ou数sin人o称f 名he词rs末等尾等加。’s waitress-waitress’s
一、名词 二、代词 三、冠词 四、动词 五、动词的时态： 1. 一般现在时 2. 现在进行时 3. 一般将来时 4. 一般过去时 六、介词 七、数词 八、形容词和副词
九、there be结构 十、英语基本句型 1.陈述句变否定句 2.陈述句变疑问句 3.特殊疑问句 十一、单词分类
一、名词
个体名词
please take these books to __h_im_____(他). • 8.T_h_e_y_____(他们) foundit_______(它) difficult to learn
German.
三、冠词
不定冠词a,an
只能用于单数可数名词之前
冠
词 定冠词the
单数可数名词 复数可数名词
Can’t you look at the book of the boy behind you?
Practise
• peach_p_e_a_c_he_s___
2. zoo _zo_o_s______
• 3. glassgl_a_ss_e_s_____ 4. fox _fo_x_e_s___
• 5. ladyla_d_ie_s______ ______ho_u_s_es
普通名词
具体名词
集体名词
名
专有名词
词 抽象名词
单数Байду номын сангаас
名 可数名词 复数 词
不可数名词
英语语法中，名词有两种数的形式： 1）单数（表示一个人或事物）； 2）复数（表示多于一个的人或数）。 只有可数名词才有复数形式。
名词的数：
名词复数形式的构成
• 由元音字母的变化构成： man-men, tooth-teeth, foot-feet,
• 7. housem_o_n_k_e_y_s _____
• 9. monkreoyse_s_________ • 11. roseju_d_g_e_s________ • 13. judge ___________
___________
6. policewpolmicaenwomen
photos 8. pwhivoetos _________ 10.pwaitfhes__________ 12.mpaaptsh __________ 14. map
•
George wants to be an engineer.
• 4. 在以what引导的感叹句中，单数的可数名词前。
What a pretty girl!
• 5. 一些常用短语中。 • have a good time, half an hour, have a headache….
定冠词的用法：
James-James’s
下列情况一般用 “of”结构：
• 东西(没有现成的复合名词时): the book of the film
• 2. 东西的一部分: the bottom of the box
• 3. 抽象的概念: the price of success
• 4. 当of短语中的名词被另一个短语或从句修饰时：
主格一般放在句前，宾格 一般放在动词或者介词后面
能够在句子中独立作 主语、宾语或表语
Practise
• ___H__e__(他) is my brother. • 2. I had a letter fromh_e_r________ (她). • 3. It’s all right; it’s only m_e________(我). • 4. Today _w_e______(我们) went in o_u_r_______(我们的) car;
不可数名词
零冠词
名词前可不用冠词
不定冠词的用法：
• 表示“一”，“任何一个”或“不管哪一个”的意思。
•
I have a sister and two brothers.
• 2. 在某些度量表示法中：
•
We have PE lessons three times a week.
• 3. 用在单数的表语名词前，以表示职业、行业、宗教、等级 等。
• 用来表示“独一无二”的意思。
tomorrow ____w_e___(我们) are going in __t_h_e_ir_s___(他们的). • 5. __I______(我) lend __m_y______(我的) books gladly tomy
_______ (我的) friendsyaonudrsto ________(你的). • 6. Can you help _m__e______(我) withm_y_______(我的) English. • 7. Wheny_o_u______(你) go to see _y_o_ur______(你的) father,
二、代词
第一人称
第二人称
第三人称
主格：
I
we you she he it
they
宾格：
me us
you h后er跟名词him it
them
形容词性 物主代词： my our your her his its their
名词性 物主代词： mine ours yours hers his its theirs