讲师授课心得体会
讲师训的心得体会
参加讲师训练，更让我意识到了作为一名教师应该具备的专业素养。教师既是知识的传播者，更应该是学生的引路人和榜样。在讲师训练中，我不仅学到了教育理论知识，还学到了如何做一个负责任的教师，如何引导学生健康成长。
七、终身学习
最后，讲师训练让我明白了一个道理，教育是终身学习的过程。讲师训练只是我教育生涯中的一个阶段，我应该保持学习的热情，不断充实自己的专业知识，不断提升自己的教学水平。只有这样，才能更好地为学生的成长贡献自己的力量。
四、跨学科教学
讲师训练中，我还学习到了跨学科教学的理念。通过将不同学科的知识融为一体，我能够更好地拓展学生的知识视野，使他们更好地理解知识之间的内在联系。跨学科教学不仅能够加深学生对知识的理解，还会激发他们的创造力和想象力。
五、教学技能
在讲师训练中，我还系统地学习了一些教学技能，比如板书设计、语言表达技巧、教学仪态等。这些看似细枝末节的技能在实际教学中却具有举足轻重的作用，它们不仅能够让我的课堂更加生动有趣，还能够吸引学生的注意力，提高教学效果。
讲师训的心得体会
作为一名讲师，参加讲师训练已经成为提升教学水平、拓展教学视野的必经之路。通过这次讲师训练，我深刻体会到了许多教学上的心得体会，以下是我在讲师训练中所得到的一些收获和感悟。
பைடு நூலகம்一、认识自我
讲师训练让我更深入地认识自己。通过反思个人的教学方式和风格，我发现了自己的不足之处，也更清晰地认识到了自己的优势。这种自我认识让我更加明确自己的教学定位和目标，有助于我更好地规划教学路径和方法。
二、教学设计
在讲师训练中，我学习到了许多教学设计的方法和技巧，比如任务型教学、探究式教学等。这些新颖的教学设计理念让我受益匪浅，我意识到教学设计是教学成功的关键，只有通过科学合理的教学设计，才能更好地激发学生的学习兴趣和提高教学效果。
讲师培训心得感悟范文
讲师培训心得感悟范文拓展只是一种训练,是体验下的感悟,是体现集体的个性,拓展训练实行分组活动,强调集体合作,在此分享扩展培训心得体会范文。
下面小编给大家分享讲师培训心得感悟内容，希望能够帮助大家!讲师培训心得感悟1本月10日,我赶去分公司指定的酒店,参加分公司举办的为期数天的培训班训练种子讲师班.实质为全程观摩____中支____营销部的“入司__月的精英培训班”。
这几天的观摩及培训，让我有以下几点心得：1.人数之多，氛围良好从后门一进____营销总部的培训班，放眼望去，全是人。
我为之一震，人数真多！13个小组，近130人参训。
这在我们机构甚至中支，都很少有这样的情况。
在机构只有月初开启动大会时，才有近百人，而且中途不频繁接电话，不随意走动就很不错了。
而这个培训班，纪律严明，学员尊规守矩，且个个积极性高，氛围良好，团队荣耀感强。
一个鼓掌，一声问候，都能把屋顶掀翻。
相比之下，天壤之别。
2.师资力量雄厚这次给____营销总部精英班学员上课的讲师，均为分公司最优秀且实战经验丰富的老师，可以说汇集全省之精英讲师来授课。
他们无论是内还是外，无论是理论还是实践，无论是技巧还是其他，都非常到位，非常精彩。
让学员听之入神，学之有兴！如果我们的培训班能有这些老师来授课，那对我们的学员有很大的促进，对我们的业绩也有很大的推动，那真是我们的福气！3.课程回顾及课间互动每天早晨各小组风彩展示之后，班主任老师都会跟大家作课程回顾。
将每一个老师所讲授的课程的重点及步骤跟大家一一回忆，或引导学员说出来，而非三两句便结束。
这样的提问方式，让学员有兴趣，更能加深其印象。
每每课间休息的时候，助教老师便带领学员跳跳晨操，让几个学员跳跳拉丁舞，或请某个进行才艺表演等等，让学员在课间舒缓紧张的学习心情，活动筋骨，尽享快乐时光。
更让他们参与其中，感觉学习班的氛围。
人人参与，人人感受！讲师培训心得感悟2怀着空杯的心态和期待的心情，我有幸参加了中国人寿保险股份有限公司福建省分公司第4期组训培训班。
听讲师的心得体会
听讲师的心得体会在追求知识的道路上，我们常常会遇到各种学习方法和途径。
而其中一种有效的学习方法，就是通过听讲座、听讲师的演讲来获取信息和知识。
通过倾听他们的经验和见解，我们可以获得启发和指导，提高自己的认知水平和能力。
下面我将分享一些我在听讲师演讲时的心得体会。
1. 虚心接受与开放思考在听讲师演讲时，我始终保持一颗虚心并开放的思维。
即使在某些观点上与讲师存在分歧，我也会尊重他们的观点并仔细倾听他们的解释和理由。
这样的态度有助于我拓宽思维，接受新的见解和观点，并在对待问题时能更加全面客观。
2. 专注和记录要点专注是我在听讲演讲时最重要的品质之一。
将注意力集中到讲师的演讲内容上，确保不会错过任何重要的信息和观点。
同时，我也习惯做好笔记，将自己认为重要的要点记录下来。
通过记录能够加深对内容的印象，也方便日后回顾和学习。
3. 提出问题和互动交流在听讲座时，我经常会主动提出问题或与其他听众进行交流。
这样能够更好地理解和消化讲师的观点，并且有助于加深对问题的思考和理解。
此外，通过与其他听众的互动，我们可以分享自己的见解和经验，从而形成更加全面的认识和思维。
4. 运用所学知识听讲师演讲后，我会努力将所学知识运用到实际生活和学习中。
尤其是那些具有实践性的建议和技巧，我会尽快应用于自己的学习和工作中，以观察和验证其有效性。
通过实践的方式，我能够更好地掌握和巩固所学的知识，并且培养自己的创新能力和解决问题的能力。
5. 感恩与反思每次听讲座之后，我都会怀着感激之心回顾自己的收获和成长。
我会反思自己在听讲师演讲时的表现，查找自己的不足之处，并在日后的学习中加以改进和提升。
同时，我也会感谢那些给予我宝贵知识和经验的讲师，他们的分享和付出让我受益匪浅。
听讲师的心得体会不仅仅是获取知识，更是培养自己的学习态度和方法。
通过倾听其他人的经验和见解，我们能够拓宽自己的思维，提高自己的认知水平和能力。
因此，我们应该时刻保持虚心和开放的思维，专注聆听，记录重点内容，并将所学知识应用到实际生活中。
讲师培训心得体会范文
讲师培训心得体会范文当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，从而不断地丰富我们的思想。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面小编给大家分享讲师培训心得体会内容，希望能够帮助大家!讲师培训心得体会1一、要正确面对工作中的挫折。
张丽讲师和张云杰讲师在报告中都提到了自己有些坎坷的教学经历，谈到这些，他们没有抱怨，而是认为，正是这些坎坷的经历，才让自己取得了今天的成绩。
张云杰讲师说：“不要抱怨生活对你的不公，坎坷也是一种财富。
”这句话，给了我很大的启迪。
人的一生中，挫折和失意是难免的。
在教师的工作中更会经常遇到挫折和困难。
如需要不能满足，动机不能实现，教育学生的方法受挫，管理班级的效果不佳，课堂教学不如人意，所教学生成绩不理想，在教学考核中得分不高，评先晋职中未能入围……如果能正确认识自己的职业价值，理解自己所从事工作的意义，想办法悦纳自己的职业，就能迅速调整自己的心态，走出精神的低谷。
这两位讲师的经历告诉我们，如果你把教师职业当作一种事业而不仅是一个饭碗，把教育岗位当作一种创造性地实现自身价值的途径而不是一种负担，那么我们从工作中得到的就会是欢乐，而不是烦恼和悲伤。
二、语文教学要返璞归真。
现今的语文教学或多或少存在费时多，收效却不高，教师辛苦，学生乏味，讲师讲得多，学生读书少，语文学习实效差，最终形成“课内损失课外补，讲师学生都辛苦”的现象。
这是因为教师在教学中背离了语文教学的宗旨。
所以，张云杰提出：“语文教学要返璞归真，要回归本位。
”“要教学生一生有用的语文。
”这里所讲的“真”，即语文教学的本质。
那么，如何回归语文教学的本质呢首先，重视通过诵读培养学生的语感。
古代的语文教育特别注重通过诵读来培养学生的语言感受能力。
古人在这方面积累了许多宝贵经验，已经做为格言流传到今天。
如“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“书读百遍，其义自见”等，讲的都是诵读对于理解和感受语言所起的重要作用。
公司内部讲师培训心得3篇
公司内部讲师培训心得3篇——WORD文档，下载后可编辑修改——作为培训师，要充分考虑培训需求、培训对象和培训目的。
下面是网带来的公司内部讲师培训心得，欢迎大家阅读。
篇一：公司内部讲师培训心得12月21-23日，有幸参加了公司组织的企业内部讲师培训。
在三天的课程里，听到范一智老师的授课，听到他精彩的讲课技巧，他为大家创造了一个思想碰撞的机会，在碰撞的过程中，才感觉自己距一名内部培训师的要求还有很大的差距。
想要提升自己，还需不断学习总结，汲取他人的精华进行优化和整合。
培训虽然结束了，但是我们的思考没有结束。
我一直在想一名内部培训师应该如何?首先，培训师要善于学习。
师，传道、授业、解惑者也，既然要为别人传道授业解惑，要自己滔滔不绝，自己首先要知识丰富，技能娴熟。
想要给予，自己得富足，而个人的知识技能总是有限的，所以学习是一个培训师最基本的素质。
必须不断更新自己的内存，把你的知识或想法不断地完善，才能有东西向团队成员输出。
其次，培训师要善于接纳建议，但更要善于坚持自己的风格。
作为一名初出道的培训师，培训内容不够丰富，培训技巧不够娴熟.........总会有一些不足，这时候有人会提出中肯的建议，也会有人提出质疑。
作为培训讲师必须明白，要善于接纳好的建议来自我改进，但更要善于坚持自己独有的风格，不管有多少质疑，有多少建议，但当你经过充分准备站上讲台，那么就一定有自己出彩的地方，即使不是专家，也会是行家。
作为一名培训师，一旦站上讲台，自信尤为重要。
不同的人有不同的风格，只要以自己独有的风格最有效地与听众沟通就好。
再次，作为培训师，要充分考虑培训需求、培训对象和培训目的。
我一直认为，不是为了培训而培训，是为了某个目的而培训。
就企业来讲，培训除传达理念外，更多是为了团队某个目标的实现而提供支持，所以考虑员工的需求很重要，当你培训的内容恰好是员工工作很需要的，就不愁他提不起兴趣了。
当然，培训不能单纯只考虑员工的需求，员工的需求是多种多样的，培训应该是以公司目标为出发点而考虑员工的需求。
名师优课听课心得体会(专业19篇)
名师优课听课心得体会（专业19篇）写心得体会可以帮助我们更好地记录下自己的成长和进步过程，对自己的发展起到积极的促进作用。
这个经历让我明白了坚持不懈和毅力的重要性，只有持之以恒才能取得好的成果。
音乐名师听课心得体会音乐是一门艺术，无论是从创作、演奏还是欣赏角度，都需要系统的学习和培养。
作为音乐教育工作者，我有幸能够参加一位音乐名师的课堂观摩，深感受益匪浅。
本文将结合自己的观摩体验，分享我对音乐名师课堂的心得体会。
第二段：名师教学的理念和方法。
音乐名师在教学中凭借自身的专业素养和丰富的经验，形成了独特的教学理念和方法。
观摩中，我发现名师注重激发学生的兴趣，以此作为学习的起点。
他灵活运用多种教学手段，如讲解、示范、演奏等，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
此外，名师注重培养学生的自主创新能力，引导学生进行音乐创作和演奏的实践，让他们在实践中不断提高。
第三段：名师教学的实践案例。
名师课堂中的实践案例让我深有感触。
他以小组合作的形式，让学生分工合作，共同编排和演奏一首音乐作品。
在这个过程中，学生们需要相互沟通合作，协调彼此的节奏和音准，使作品达到更高的艺术水准。
此外，名师还引导学生进行音乐鉴赏，通过聆听和分析优秀音乐作品，让学生深入了解并欣赏音乐的内涵和艺术价值。
第四段：名师教学对学生的影响。
名师的教学对学生产生了深远的影响。
观摩课堂中，我看到学生们积极参与、热情高涨。
名师激发了他们对音乐的兴趣和热爱，让他们意识到音乐不仅仅是一门学科，更是一种情感的宣泄和表达。
学生们通过对名师的模仿和学习，逐渐形成自己的艺术特色和风格，并在音乐创作和演奏中展露才华，取得了优异的成绩。
此外，名师的教学也培养了学生的团队意识和协作能力，使他们学会互相学习和倾听，为集体演奏创造了良好的环境。
第五段：我的反思和展望。
通过对音乐名师课堂的观摩，我不仅感受到了名师教学的魅力，更深入了解了音乐教育的重要性。
作为一名音乐教育工作者，我意识到自己还有很多需要学习和提高的地方。
有效沟通技巧心得体会(优秀5篇)
有效沟通技巧心得体会(优秀5篇)有效沟通技巧心得体会篇1以下是一篇有效沟通技巧心得体会：近期，我有幸参加了我们公司举办的一场关于有效沟通技巧的培训课程。
这场课程由公司的金牌讲师授课，讲师拥有多年的行业经验和深厚的知识储备，他的演讲风格独特，课程内容生动有趣，引人入胜。
在课程中，我学到了许多实用的沟通技巧，例如积极倾听、清晰表达、非语言沟通等。
同时，讲师还分享了许多他在职场中遇到的案例，通过这些案例，我深刻地理解了沟通技巧在职场中的重要性。
通过这次培训，我认识到，有效的沟通并非简单的信息传递，而是一种建立信任、达成共识的过程。
在日常生活中，我们常常会遇到各种各样的问题，如与同事的协作、与客户的交流等，如果掌握了良好的沟通技巧，就能更好地解决问题，提高工作效率。
在未来的工作中，我将不断实践和应用所学到的沟通技巧，努力提高自己的沟通能力。
我相信，通过持续的学习和努力，我会在工作中取得更好的成绩。
同时，我也将把这些技巧分享给其他同事，共同提高我们的工作效率。
回顾这次培训，我深深感受到了沟通技巧在职场中的重要作用。
只有掌握了有效的沟通技巧，才能更好地与同事、客户沟通，解决问题，提高工作效率。
因此，我将继续努力，不断提高自己的沟通技巧，为公司的发展贡献自己的力量。
有效沟通技巧心得体会篇2有效沟通技巧心得体会在我们的生活和职业生涯中，沟通技巧是非常重要的一部分。
如果你能够更好地掌握沟通技巧，无论是与家人、朋友、同事，还是与客户进行沟通，你都可以更加清晰、有效地传达你的想法和意图。
下面是我对于有效沟通技巧的一些心得体会。
1.倾听是有效沟通的关键在与他人沟通时，要注意倾听对方的观点和意见，不要只顾自己说话。
有效的沟通不仅是将自己的观点传达出去，更是了解并接纳他人的观点和需求。
2.关注非语言信号除了语言外，人的行为和表情也是非常重要的沟通方式。
关注他人的非语言信号，例如他们的肢体语言、面部表情和眼神等，可以更好地理解他们的情感和态度。
讲师个人工作总结6篇
讲师个人工作总结6篇篇1==========引言--随着时间的推移，这一年的教学工作也接近了尾声。
作为一位讲师，我在这一年里，不仅在授课过程中积累了丰富的经验，也在与学生的互动中不断成长。
以下是我这一年的工作总结，主要从教学方面、与学生互动方面以及个人成长方面进行总结和反思。
教学方面----在教学方面，我主要负责了《计算机基础》和《编程入门》两门课程的教学工作。
针对这两门课程，我分别采取了不同的教学方法和策略，旨在提高学生的学习兴趣和效果。
对于《计算机基础》这门课程，我注重基础知识的讲解和学生动手能力的培养。
通过精心设计的课件和实验指导，我帮助学生夯实了计算机基础，同时也锻炼了他们的实际操作能力。
在授课过程中，我还结合了一些实际案例，让学生能够更好地理解和应用所学知识。
对于《编程入门》这门课程，我则更加注重编程思维的培养和项目实践的开展。
我通过引入一些有趣的编程案例，激发了学生的学习兴趣，同时引导学生逐步掌握编程的基本思维和方法。
此外，我还组织学生开展了多次项目实践，让学生在实践中巩固所学知识，并培养他们的团队协作和创新能力。
与学生互动方面--------除了教学之外，我还非常注重与学生之间的互动。
我深知，只有真正了解学生的需求和想法，才能更好地为他们提供帮助和指导。
因此，我常常利用课余时间与学生进行交流，了解他们的学习情况和困惑。
在了解学生的需求后，我会尽力给予他们帮助和指导，让他们能够更好地解决学习中的问题。
此外，我还鼓励学生之间进行互动和讨论。
我坚信，学生之间的互动和讨论能够激发他们的思维火花，促进他们的相互学习和共同进步。
因此，在课堂上，我会经常组织学生进行小组讨论和分享，让他们能够相互学习和借鉴彼此的经验和想法。
个人成长方面------在这一年的工作中，我也获得了不少成长和收获。
首先，我在教学方面积累了丰富的经验和方法，能够更好地驾驭课堂和提高教学效果。
其次，在与学生的互动中，我不仅了解了他们的需求和想法，也锻炼了我的沟通和表达能力。
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讲师授课心得体会篇一：培训讲师授课之培训心得讲师授课之培训心得两种培训方式：对培训讲师的心态，我有一点点自己的感悟。
一般来说，我把讲师授课的心态分为两种。
一种心态是把学员看成学生，把课程看成讲师要求学员学习的材料。
在这样心态指导下，一般采取讲座的方式，讲师和学员基本没有互动，而只是讲师在上面讲课，在灌输；还有一种心态是把学员看成朋友，课程是一起学习的提纲。
在这样心态的指导下，一般采取互动方式，学员参与到学习过程中来，讲师引导学员一同学习。
如果是第一种心态，就是以讲师为中心，那幺授课方式就是讲述式；如果是第二种心态，就是以学员为中心，授课方式就是引导式。
具体用什幺心态来对待学员和课程，到底讲述式和引导式哪种更好呢？我认为企业能投资给学员来听课，学员一定是公司比较优秀的员工，他们在工作中一般都是独挡一面的骨干。
他们平常在工作中习惯做领导，今天坐下来接受培训，他们的第一个念头是什幺？学员的第一件事，就是评价讲师是不是有资格给他上课。
其实站在学员的角度上来看，他们的时间都是宝贵的，要让他最有效也是合理的，所以学员评价的心态是很正常的。
况且成人的学习是在过程中学习，不是你告诉他一个结果，他就可以学到的，他要自己体验、自己说出来，才是他真正学到了。
所以从这两个角度上来看，讲师如果高调，以自己为中心，来给学员讲述，将非常危险，因为学员已经有“逆反心理”出现了，讲师所讲述的，将成为学员挑毛病的材料，而不是作为学习的材料，场上的气氛将比较沉闷、难堪。
毕竟培训目的是达成公司要求，并让大多数学员都满意，从而在工作中改变一些行为和心态。
所以要改变学员的行为，就一定要考虑学员的感受，只有让学员接受的培训才是真正有价值的。
学员的能力并不比讲师差，可能针对某些问题的经验还更多，只不过平常都忙于工作，没有很多时间总结而已，培训就是帮助他们总结的一个过程。
而以学员为中心，将让平常就“飞扬跋扈”的学员感受到尊重，让他得到一点机会宣扬自己，当他宣扬自己了以后，可能发现讲师的分析，确实会对他有帮助，从而真正参与到课程中来。
就成人来看，光靠给他讲述是没有什幺用处的，只有他自己体会到的东西，才真正是学到了的。
在宣扬自己的观点以后，也才能学习到其它学员的观点。
所以总的来看以学员为中心，比较有利于学习。
先用引导的方式，然后还可以变成以讲师为中心来讲述，而以讲师为中心将很难转变为引导式，因为学员可能已经在抵触了，这将影响到整个培训的质量。
如果采用讲述的方式，就不能在课堂上很敏锐地把握住学员的需求，讲师就是在无的放失。
而讲师讲述的一些东西，只能是僵死的教条和抽象的理论，因此讲述的方式一定会让学员感到枯燥和乏味，从而影响吸收的效果。
这些东西学员在工作之余，其实都可以看到，没有必要在课堂上学习。
如果学员连在课堂下面学习这些理论的热情和能力都没有，那幺这样的学员学习心态就不好，没有培养的价值。
其实引导的授课方式也要和讲述的方式结合起来，才能顺利完成培训。
一般来说对于知识类的内容，如果学员没有接触过，不大可能通过引导的方式，让学员得出结论，用讲述的方式比较好；如果是心态和技能方面的内容，引导的方式可以让学员有更多的体会，而引发思考。
有人说引导方式是在混时间，呵呵。
站在企业的角度上，这幺说也可以理解，毕竟企业花很多钱组织培训，企业都希望在很短的时间内，你能给他最多的东西，而不管这些东西，学员有没有学到。
碰上这样的客户，也只好讲述了，没有办法。
我认为如果引导到最后，讲师没有自己的观点，只是一味地用所谓的“授课技巧”来对付学员，那就是在混时间，我建议学员问他一下，“老师我们想听一下，你对这个事情的观点”，混时间的讲师一定会露马脚。
而讲师有自己的观点，我就把他定义为好的培训讲师。
一般来说，讲师的观点是在学员观点的基础上，深刻一点；或者区别于学员的观点，给一些新的角度，另类思维；实在没有新想法，也要有趣一点。
关于备课：态度上要以学员为中心，备课也是这样。
任何培训中，讲师备课都非常关键，好的准备是成功的一大半。
不用说，企业请你上课，一定把你设定成了课程方面的专家，同时也是培训讲师，也就是讲师要扮演双重角色。
那种认为自己只是培训引导者，不要非是某个行业或专业的专家，这个想法是站不住脚的，客户会认为培训引导者，谁都会，我请你来讲课，就是要你帮助我们解决，工作中的实际问题，如果你只是引导，没有解决办法的话，我们请你做什幺？问题本身我们公司的内部会议上都可以发现，请你是不是太贵了？站在客户的角度上来说，客户永远是对的，客户这样想是可以理解的，所以单纯的引导是站不住脚的。
讲师在授课以前要对课程内容进行充分的准备，做好自己的功课，成为课程的专家，“上知天文，下知地理，中通人事”，否则比较难。
准备不充分的讲师，下场是悲惨的，很可能被学员问倒，即使用再好的授课技巧，学员也会聪明地知道，你没有回答他的问题，达不到好的授课效果。
所以讲师在给学员一碗水时，自己要一桶水，不是一桶泡末，才可以满足学员的需求，自己才游刃有余。
具体应用：总结起来培训讲师的心态和技巧，就是低调做人，高调备课。
所谓低调做人就是在培训现场，千万别把自己当成培训讲师，不要认为：“你们是学生，我是专业培训讲师，我到这里是来教你们来了，大家都要跟我好好学，只有好好学才可以进步，你们公司也是这样要求你们的。
”如果是这样的心态，在上课的时，就不自觉地会使用一些，比较硬的话语，例如：“我告诉各位*****”“我知道，这对你们的工作很重要*****”甚至有的讲师不会激发学员主动参与，而是用花名册点名提问，把培训气氛搞得非常紧张。
这样的一些话说出来，很危险，如果学员对讲师没有非常认可和信任，有的学员可能就会想：“为什幺我要和你学？“为什幺要你告诉我？”“不见得吧****”甚至有一些学员会挑战老师，而其它学员在帮忙，如果老师功力不够，就很容易出“状况”，达不成培训的目的，阻碍了学员的学习过程。
那幺用什幺心态来做培训呢？我建议讲师在上台以前要告诉自己：“下面都是非常优秀的骨干，我是培训引导者，我今天来的目的是帮助他们学习，而不是具体要教他们什幺。
我是他们的朋友，好朋友，而不是他们的老师。
”在提问或给出观点时要说：“我的个人观点是***供各位参考。
”“是不是这样也是一种思考方式呢？***”“大家看这样怎幺样？***可能对你们有帮助”总结以上的分析，我认为一个专业培训讲师既要会用讲述方式来上课，甚至要有能力开演讲会，宣讲某些东西；也要有能力用引导的方式来调动学员参与，让学员真正有体会，当然在大多数情况下，引导式更能达成培训目的，在课程准备上，要成为课程的专家，基本上能回答学员的个性化问题。
也就是要做到低调上课，高调备课。
做到了这个两点，其它的授课技巧都不重要了，学员会被你的内容打动，佩服你是专家；进而又被你的谦虚感动，佩服你的为人，还有不成功的培训吗？篇二：学习优秀教师讲课的心得体会学习优秀的教师讲课的心得体会前段时间，我们不但看了很多优秀老师的讲课视频，还亲身听了一堂高文兰老师的讲课，她是XX年重庆理科状元的生物教师，有丰富的教学经验。
这些教师的教学技能、教学方法和教学形式确实值得我们学习。
是我学习的楷模。
感觉自己与这些优秀教师相比还有太大的差距。
下面我从三个方面谈以下我学习优秀的教师讲课的心得体会：一、教师要有扎实的基本功。
通过看优秀教师讲课的视频和听高文兰老师讲课，我发现了这些优秀老师具备一个共同点——具有扎实的基本功。
首先，他们的表达能力强，可能有时候并没有标准普通话那样标准，但是他们的每一句话都恰到好处，不会多一句，不会少一句，意思也表述的简单易懂，又不缺乏科学性。
其次，他们的字写得好，字看上去很清爽，很整齐，很有力度，给人的整体感觉就是板书都很美观。
当然一方面是老师的天赋，更多的是长年累月的磨练。
然后，他们具备扎实的专业知识和丰富的生活经验，每一位老师都把知识融合得恰到好处，让我们这些即将走上讲台的准老师赞叹不已。
当老师讲出融合的知识点后我们才恍然大悟，情不自禁的说：“对额，还可以联系到这里。
”最后，他们都很会运用多媒体，结合多媒体的特点把重难点处理得非常得当。
老师们扎实的功底还有很多很多，那是自身的一种魅力，就像酒一样，存放的越久，香味越让人回味无穷。
二、教学方式要创新创新是一个民族前进的动力，我们新一代青年是祖国未来的希望，所以要学会创新，这与教育的创新是分不开的，而教育创新的关键点就是老师教育方式的创新，潜移默化的引导同学们开拓创新思维。
其中讲蛋白质和响尾蛇的捕食方式的那两位老师就特别体现了创新的观点，上蛋白质的老师运用同学们演示不仅阐释了脱水缩合、肽键和氨基酸等概念，通过变换演示人员的位置、增减人员而且还说明了蛋白质的多样性是由于氨基酸的种类，数量和排列方式导致的，把教学重难点处理的简单易懂。
上响尾蛇的捕食方式的老师运用探究性的学习方法，充分利用多媒体设置情景激发同学们的兴趣，整堂课都是以猜想—讨论—分析—总结为线索，完全以学生为主体，这位老师是授人以渔，而非授人以鱼。
这两位老师都让我记忆深刻，或许他们的容貌我早已忘记，但是他们课堂中的闪光点我还记忆犹新。
三、对工作必须有激情，有责任心。
还记得高文兰老师在课间休息的时候我问了老师一个问题：“老师你是怎么让你的学生如此喜欢你的？”。
她说首先要做好自己，认认真真的对待自己的工作，做好自己份内的每一件事，把自己的学生当自己的孩子一样来看待。
在潜移默化中学生们就会以你为榜样，从心底尊敬你，信任你，佩服你。
几句话很朴实，很简单，要想做到却非常不容易，因为这需要我们对工作长年累月的细心和耐心，还有对学生时时刻刻的关心和爱心。
老师身负的责任重大，她们不仅在传递知识，还在影响孩子们的灵魂。
通过对优秀的教师讲课的学习，让我获益匪浅。
首先让我意识到要教学生“一碗水”，作为准老师的我们必须有“一河水”，所以现在我们必须好好学习，把基本功都打扎实。
其次，我们即将是“人类灵魂的工程师”，所以一定要学好心理学和教育学，了解自己，懂学生，知己知彼，百战百胜。
最后相信自己，通过五年、十年或者更久的努力奋斗，我相信我也会成为一名优秀的教师。
篇三：讲课心得体会地理公开课授课心得孙世凤非常感谢学校给我这次展示的机会，参加本次青年教师汇报课活动，同时感谢在这个过程中给予我帮助的各位老师。
作为一名青年教师应该如何来提高课堂教学质量呢？我认为应该尽力做好以下几个方面：一、课前认真备课，精通课程内容古人云：兵马未动，粮草先行。
备课是上课的前提，是提高教学质量的关键。
备好一节课不仅要备教材、备教法，还要备学生，以保证在课堂教学中做到有的放矢，突出重点，把握关键点。
二、要灵活运用各种教学方法和手段，确保教学效率。
在授课中，要用饱满的激情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生心智参与度，条理清楚，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。