实验室开放实施方案
实验室开放实施细则
实验室开放实施细则为了满足新形势下培养创新人才的需要，充分发挥实验室的资源优势，提高实验室投资效益和仪器设备利用率，给学生自主学习、研究性学习创造条件，促进教学与科研的结合，全面提高教学质量，加快有创新精神和实践能力的高素质人才的培养，我系根据现有条件，统筹规划实验室的开放工作，特制定实验室开放实施细则。
一、开放内容根据不同专业、不同层次的学生和要求，确定实验室开放的主要内容如下：1.进行与教学课程有关的综合性和设计性实验；2.进行与教学课程有关的课程设计；3.学生毕业论文或毕业设计；4.学生参加教师的科研课题研究；5.学生专业技能训练；6.学生自拟实验课题实验，如各种与专业有关的课外科技活动实验。
二、开放形式实验室开放的形式，提倡多样性。
既要有课内部分实验项目的开放，也要实行课外开放。
向学生提供实验室的资源，为学生自选综合性、设计性、研究性实验和参与科研活动以及进行课外科技活动提供条件。
1、实验室开放形式可分为：1）全面开放；2）定时开放3）预约开放；2、实验室开放类型：1）学生自选题目、自行设计实验内容；2）第二课堂、兴趣小组；3）参加科研项目、自制仪器等；4）其它。
三、开放时间实验室的开放时间，由实验中心统筹安排。
实验室开放只能在保证常规教学的情况下进行。
开放实验可以安排在与正常实验教学活动不发生冲突的工作日，也可以安排在节假日。
在每学期开学初和暑假前，实验中心将本学期和暑假期间实验室开放的时间、地点等情况向学生公布。
四、管理办法1.实验中心主任具体负责实验室开放工作，各实验室管理人员要认真做好开放管理工作。
2.需要利用实验室进行实验的学生，应提前向实验中心提交申请预约。
实验中心接到申请后进行研究，一周内答复申请者批准与否。
同意进行的实验，一般在批准一周后才能开展，特殊情况可以提前安排，例如利用正在开展的实验条件或者急需的实验。
3.各开放实验室应根据预约学生人数的多少和实验内容提前做好各项准备工作，并配备一定数量的指导教师和实验技术人员。
实验室公众开放实施方案
实验室公众开放实施方案为了更好地促进科学研究成果的交流与分享，提高科学素养和科学认知水平，实验室决定对公众开放，制定了以下的实施方案。
一、开放时间实验室将每周定期开放一天供公众参观，具体开放时间为每周五的下午2点至5点。
此外，对于特殊节假日或者重大科学活动，实验室也会进行特别的开放安排，具体时间将另行通知。
二、参观对象实验室对于公众开放，主要对象包括学生、教师、科研工作者、科技爱好者等。
为了保证参观的质量和效果，每次开放的人数将限制在30人以内，参观者需提前通过预约系统进行登记，以便实验室进行合理安排。
三、参观内容在参观期间，实验室将安排专业的科研人员进行讲解，介绍实验室的基本情况、科研成果和未来发展规划。
参观者将有机会近距离观看实验室的科研设备、实验室的科研过程，并且可以与科研人员进行交流互动，提出问题和建议。
四、参观规定为了保证实验室的正常运转和参观的安全顺利进行，实验室将制定一系列参观规定，包括但不限于：参观者需提前预约，携带有效证件进行登记；参观者需遵守实验室的各项规章制度，服从工作人员的管理和安排；参观者需保持实验室设备和环境的整洁和安全；禁止在实验室内随意触摸或移动实验设备等。
五、宣传推广为了让更多的人了解实验室的开放政策，实验室将通过各种途径进行宣传推广，包括但不限于：在校园内张贴宣传海报；利用校园媒体进行宣传报道；通过实验室官方网站和社交媒体进行宣传推广等。
六、安全保障实验室将制定详细的安全保障措施，确保参观者的安全。
包括但不限于：制定参观路线和安全通道；安排专人负责参观的安全管理；提供必要的安全设施和应急措施等。
七、效果评估实验室将定期对开放政策进行效果评估，收集参观者的意见和建议，不断改进和完善开放方案，提高开放的质量和效果。
总之，实验室的公众开放实施方案旨在促进科学研究成果的交流与分享，提高科学素养和科学认知水平，为公众提供更多了解科学研究的机会，希望通过这一举措，能够更好地推动科学事业的发展，提高社会对科学的关注和认同。
实验室开放制度及实施细则
实验室开放制度及实施细则为了充分发挥实验室的资源优势，促进实验教学改革，创造良好的育人环境，建立有利于高素质创新型人才培养机制和以人为本的实验教学管理制度，在我院实验室向学生开放取得一定成效的基础上，特制定本办法。
一、实验室向学生开放的作用和原则1、实验室面向学生开放是高等学校培养适应新世纪国家经济建设与社会发展需要的具有国际竞争能力的高素质创新型人才的客观要求。
实验室对学生开放，能够最大限度地发挥实验资源效益；能够给学生一个自主发展和实践锻炼的空间；能够激发学生的创新热情和兴趣。
对于全面培养学生的科学作风、创新意识和实践能力具有重要的作用。
2、实验室向学生开放工作要贯彻因材施教、形式多样原则。
开放型实验教学内容主要是指学生教学计划外的实验项目，所开设的实验内容应以培养学生的创新和实践能力为出发点。
二、实验室向学生开放的形式（1）学生选做实验型；（2）学生自拟课题型；（3）学生创新项目型；（4）学生毕业设计（论文）型；（5）参与科研项目型；（6）参与学科竞赛型；三、实验室开放管理制度1、开放实验室承担教学开放实验任务和科研开放实验任务，由实验室负责日常管理，开放实验项目具体的实施实行指导教师负责制。
2、由学生或学生组成团队向实验室提出申请，在查阅资料的基础上学生提出具体的书面实验方案，指导教师在对实验方案审议后，与学生展开讨论，最终确定实验方案和计划进度。
3、实验室实行登记制度，学生进入实验室应提前预约，并按要求填写《实验室开放预约登记表》。
进入实验室后，学生应服从实验室负责教师的安排和管理，严格遵守实验室各项制度，严格按操作规程使用仪器。
4、中途如有调换或退出应在征得相关指导教师的同意后，写出书面报告，到实验室登记变动手续。
四、实验室开放实施细则1、开放时间：教学开放实验，从星期一至星期日的（8：30～21：30）。
特殊情况下，可由学生和指导教师共同商定具体的实验时间。
2、面向对象：（1）对本学院学生开放；（2）对其他学院的学生开放（其他学院具备相关专业知识的在校生）；（3）对外单位开放（对外单位前来学习、参观的学生、教师等开放）；3、实验项目类型：（1）验证性实验（2）综合性实验（3）设计性或探索性实验（4）研究性实验4、开放实验室：（1）金相实验室（2）机械创新实验室（3）机电一体化实验室（4）机械原理/设计实验室（5）快速成型与慧鱼创意实验室（6）液压实验室（7）机械测试与控制实验室5、开放运行流程说明：（1）申请凡符合实验室开放对象要求的在校生，均可依据《实验室开放计划表》向机械工程实验中心各开放实验室提出申请，填写《学生开放实验申请表》。
实验室开放实施方案
实验室开放实施方案一、背景随着科技发展和社会进步，实验室在科研、教学和创新中扮演着重要的角色。
为了更好地利用实验室资源，提高实验室的使用效率，我们制定了实验室开放实施方案。
二、目的本方案的目的是规范实验室的开放使用，确保实验室设备的合理利用，提高实验室使用效率，促进科研和教学工作的顺利开展。
三、实施范围本方案适用于所有实验室的开放使用管理，包括但不限于科研实验室、教学实验室、创新实验室等。
四、具体措施1. 实验室开放时间根据实验室的具体情况，制定实验室的开放时间表，并在实验室门口醒目位置张贴，以便用户了解实验室的开放时间。
2. 实验室预约系统建立实验室预约系统，用户可以通过系统预约实验室使用时间，避免实验室资源的浪费和冲突。
3. 实验室使用规定制定实验室使用规定，明确实验室的使用对象、使用权限、使用流程、使用注意事项等，确保实验室的安全和秩序。
4. 实验室管理人员指定专门的实验室管理人员，负责实验室的日常管理和监督，保障实验室设备的正常运行和维护。
5. 实验室开放宣传通过校园网站、校园公告栏等方式宣传实验室的开放时间和规定，让更多的师生了解实验室的开放情况，提高实验室的使用率。
六、实施效果评估定期对实施方案进行评估，了解实验室开放使用的情况，收集用户的意见和建议，不断完善实验室开放实施方案，提高实验室的使用效率和管理水平。
七、总结实验室是科研和教学的重要场所，合理规范的实验室开放实施方案对于提高实验室的使用效率和管理水平具有重要意义。
我们将不断完善和改进实验室开放实施方案，确保实验室资源的合理利用，促进科研和教学工作的顺利开展。
实验室开放日活动实施方案
XXXXXX “实验室开放日”活动实施方案根据2011年全市作风建设工作的总体部署，现就XXXXXX开展的“实验室开放日”活动提出如下意见：一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻全年XXXX “质量提升”工作部署。
通过开展“实验室开放日”活动，正面宣传，充分展示实验室建设成果和质量水平，进一步加强社会各界的沟通，促进社会各界的理解。
通过此次活动，进而让群众走进机关，了解机关，展现机关良好形象，倾听群众意见建议，密切党群干群关系，促进机关建设。
二、协调机构根据本次工作的需要，成立“实验室开放日”活动协调领导小组，负责统一协调任务落实，督促工作进度。
具体组成人员如下：组长：XX副组长：ＸＸＸ、XXX成员：XXX 职位XXX 职位三、时间安排活动日期：9月ＸＸ日举行。
活动时间：早8:00—下午6:00。
四、活动内容（一）开放对象将邀请人大代表、政协委员、当地政府领导、专业技术专家、学生、企业、消费者代表等走近实验室现场，同时邀请相关媒体跟踪报道。
（二）开放主体现选定实验室作为开发单位。
实验室要合实际情况选择XXXXXXXXXX并具有一定检验能力水平的项目向社会开放。
（三）开放形式现场举办讲座及座谈会。
根据关注的热点，通过知识讲解、座谈等形式，宣传XXXX知识，提高社会XXXXX意识。
向社会全面解读实验室在保障国家公共安全、服务国家经济发展和地方建设、服务民生等方面所做的工作，促进社会各界对XXXXXXXX执法把关情况和技术保障能力的了解。
五、活动要求（一）加强领导、高度重视XXXXXXXXXXXXXXXXXX。
（二）周密安排，强化协调XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（三）加强宣传，营造氛围XXXXXXXXXXXXXXXXXX“实验室开放日”活动协调领导小组二0一一年XX月XX日。
2024年实验室开放计划（二篇）
2024年实验室开放计划一、指导思想为进一步提高小学实验的管理水平和学生实验能力，实验室材料管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。
二、主要任务、目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到____%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、开放内容及开放形式（一）实验室开放的内容1.进行与教学课程有关的综合性和设计性实验2.科技兴趣小组活动安排3.学生自拟实验课题实验，进行各种与专业有关的课外科技活动实验。
（二）开放形式实验室开放的形式，提倡多样性。
既要有课内部分实验项目的开放，也要实行课外开放。
向学生提供实验室的资源，为学生自选综合性、设计性、研究性实验和参与科研活动以及进行课外科技活动提供条件。
实验室开放形式可分为全面开放、定时开放、预约开放。
四、具体工作措施1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务，目标；（1）实验员必须拟定活动计划，各年级须按计划进行实验，实验需填写实验单。
（2）在进行实验前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
（3）在引导学生进行实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验；（4）指导学生进行实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。
3、实验室器材管理实验室管理人员应管理好材料收发、入档；作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；每周____学生打扫实验室，并处理好实验室。
2024年实验室开放计划（二）背景介绍随着科技的不断发展，实验室成为了各个领域不可或缺的一部分。
实验室作为科学研究和创新的重要场所，扮演着推动社会进步的关键角色。
学校实验室设施对外开放活动实施方案
学校实验室设施对外开放活动实施方案背景说明为了充分利用学校实验室设施资源，促进实验室与社会的交流与合作，学校计划开放实验室设施进行对外活动。
本文档旨在制定实验室对外开放活动的具体方案，确保活动的顺利开展并保证安全和合规性。
目标1. 扩大实验室设施的使用范围，提高资源利用率。
2. 促进实验室与社会的互动与合作，增进学校与外部机构的联系。
3. 充分利用实验室设施开展科研、教学和创新活动。
实施步骤1. 确定可开放的实验室设施：经过评估，确定哪些实验室设施可以对外开放，考虑安全性、设备条件及现有资源利用情况等因素。
2. 制定开放时间和周期：根据实验室设施的使用情况和需求，制定开放时间和周期，包括每周几天以及每天的具体开放时间。
3. 制定申请流程：设立申请程序，包括填写申请表格、提交申请材料等。
申请人需提供活动目的、时间、场地需求等相关信息。
4. 审核机制：设立审核机制，对申请进行评估和审核，确保活动的合理性和安全性。
考虑实验室设施的容量、安全要求、设备操作要求等因素。
5. 确定活动费用：根据实验室设施的使用成本和维护费用，制定合理的活动费用，确保开放活动的可持续性。
6. 制定安全管理措施：建立健全的安全管理制度，包括规范设备使用、安全防范和事故应急预案等，确保实验室设施的安全运行。
7. 签署合作协议：与外部机构或个人合作时，制定合作协议，明确双方的权利义务、保密条款等内容。
8. 宣传推广：通过校园宣传渠道、社交媒体等方式，宣传实验室对外开放活动，吸引更多的用户参与。
责任与监督1. 实验室管理员和运维人员负责设施的维护、安全检查以及活动的组织协调工作。
2. 学校相关部门负责对开放活动进行监督和评估，确保活动符合规定和政策要求。
风险管理1. 定期检查实验室设施的安全性和完好性，确保设备正常运行。
2. 严格执行安全管理规定，对活动申请人进行安全培训，确保活动的安全性。
3. 建立健全的保险制度，对活动期间可能发生的意外事故进行保障。
2023年小学实验室开放活动计划方案
2023年小学实验室开放活动计划方案2023年小学实验室开放活动计划方案：1. 活动目标：鼓励小学生开展实验探索，培养科学思维和动手能力，激发学生对科学的兴趣。
2. 活动时间：每周末的上午9点到下午3点。
3. 活动内容：- 第一季度：理科基础实验- 周一：化学实验，如原子模型制作、溶液实验等。
- 周二：物理实验，如电磁实验、声音实验等。
- 周三：生物实验，如植物种子发芽实验、观察昆虫的生长等。
- 周四：地理实验，如制作地壳模型、沙盘模拟等。
- 周五：综合实验，如制作简单机器、搭建小型电路等。
- 第二季度：科学主题展示- 建立科学主题展区，每周更换一次展示内容。
- 每个展区设置展示板、模型、实物、视频等，展示与主题相关的科学知识和实验成果。
- 第三季度：科学竞赛活动- 每周举行一个小规模的科学竞赛，如科学知识竞答、实验设计竞赛等。
- 获胜者可获得奖品和证书，激励学生积极参与科学活动。
- 第四季度：实验项目展示- 学生自行选择一个实验项目，进行深入研究和实践。
- 在实验室开放日时，学生向其他同学和家长展示自己的实验成果，并分享实验过程和心得体会。
4. 活动安排：- 每次活动前，提前通知家长和学生，鼓励学生自愿参加；- 活动实施过程中，由专业教师指导学生进行实验探索；- 活动结束后，对学生进行反馈和鼓励，激发学生对科学的热情。
5. 活动资源准备：- 提前准备实验材料和器材，确保实验顺利进行；- 购置科学相关的图书、模型等教学资源，丰富实验室的展示内容；- 设立小组或志愿者团队，负责活动的组织和管理。
通过以上方案，不仅可以提高小学生对科学的学习兴趣，培养他们的实验能力和创造力，还可以为学生提供一个开放、积极的学习环境，促进学生全面发展。
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实验室开放实施方案【篇一：开放实验室实施方案】化学实验室全天候开放实施方案一、开放的意义新课标指出在教学中要注重学生科学素养的培养，进行科学探究是培养科学素养的重要途径，设计实验方案、进行实验又是科学探究的重要环节，我们学校化学组实验教学进行的非常有自己的特色，在这种情况下学校进一步提出了开放实验室的方案，给学生提供一个实验操作的平台，在设计实验中培养学生思维的逻辑性，在操作实验中培养学生的实验操作技能，使实验很好的配合课堂教学。
二、开放的时间：每周四活动课三、开放的对象：九年级学生四、开放的内容：首先开放基础实验。
初中化学实验的特点是，实验教学用到的所有仪器在第一单元第三节《到实验室去》全部介绍给学生，这其中包括仪器的名称、作用、使用注意事项等多方面的内容，这对学生来说是一项比较庞大的学习工程，尤其是面对“全体”学生，针对这种情况我们开放了基础实验，利用开放日，让学生根据自己所需自由走进实验室多次熟悉仪器并练习仪器的使用，教师还充分发挥动手能力强的同学的带头作用，让他们在实验室中帮、带其他同学，达到全面发展的目的。
其次开放典型实验。
利用典型实验导学，也是我们实验教学的一大特点。
教师将课本的典型实验装置进行理论提升――例如：化学教学中制取氧气的实验装置，学生在实验课上亲自动手制取了氧气并验证了氧气的性质，那么该装置除了可以制氧气之外，还可以制取什么气体？该装置使用的范围是什么？两个疑问将实验装置问题提升到一定的理论高度。
这种问题我们也利用开放实验室时解决，使得课堂知识得到了很好的迁移和引申。
第三开放和生活紧密相关的化学实验。
当我的学生问我“老师，石榴汁放置一段时间为什么会变色，它可以做酸碱指示剂吗？”为什么我们不到实验室探究一下，因此我们就开放了和生活紧密相关的化学实验。
我们鼓励学生要善于观察生活，根据生活中发现的一些化学现象提出相关的问题，做出一定的猜想，猜想是否正确呢？让我们一同走进实验室来求证一下。
例如：同学发现铁为什么会生锈？为什么老爸说菠菜炖豆腐会降低营养价值？为什么水下会生火等等问题，我们都可以在开放实验室中寻找有价值的答案。
五、开放形式：三个层次的实验进行的都非常有序，基础实验和典型实验的开放是跟随新授课进行的，每次课后，学生根据自己掌握的情况，看是否需要进一步的进行实验技能练习，需要的话向老师提供实验通知单，填写你需要做的实验题目、需要的实验器材、时间安排，上次实验哪些环节你觉得有障碍等等，实验完毕后需要进行一定的实验反馈，反思实验存在的问题是否通过开放实验室得以解决。
开放和生活紧密相关的实验难度系数比较大，学生需要填写申请通知单，包括的内容有：你在什么样的生活环境中，发现了什么化学问题（提出问题），做出假设，设计实验操作方案，经过老师和实验小组进行修订讨论看实验方案是否合理，然后运行实验。
实验完毕后将申请表填写完整。
六、多元化评价体系。
对于敢于发现自己不足，利用开放日练习基础实验的同学、典型性实验导学很好的同学、很会发现生活中化学问题的同学，我们都给予一定的加分奖励，学期中下旬，我们根据开放的进度进行实验技能综合测试，评出一、二、三等奖和创新实验奖，将其得分加入课外学分之中。
通过实验室的开放，训练学生的动手操作技能，养成细心观察的习惯，也给学生提供更多的动手动脑机会。
尤其是典型实验导学和开放与生活紧密相关的实验，合理地强化了学生地思维训练，这种课本以外，生活之中的实验极大地调动了学生的学习兴趣，使我校的实验教学展现出了不凡的活力，收到了良好的效果。
崂山八中2013.9.2化学开放实验申请通知单申请日期：【篇二：实验室开放日活动实施方案】xxxxxx “实验室开放日”活动实施方案根据2011年全市作风建设工作的总体部署，现就xxxxxx开展的“实验室开放日”活动提出如下意见：一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻全年xxxx “质量提升”工作部署。
通过开展“实验室开放日”活动，正面宣传，充分展示实验室建设成果和质量水平，进一步加强社会各界的沟通，促进社会各界的理解。
通过此次活动，进而让群众走进机关，了解机关，展现机关良好形象，倾听群众意见建议，密切党群干群关系，促进机关建设。
二、协调机构根据本次工作的需要，成立“实验室开放日”活动协调领导小组，负责统一协调任务落实，督促工作进度。
具体组成人员如下：组长： xx副组长：ＸＸＸ、xxx成员：xxx职位xxx职位三、时间安排活动日期：9月ＸＸ日举行。
活动时间：早8:00—下午 6:00。
四、活动内容（一）开放对象将邀请人大代表、政协委员、当地政府领导、专业技术专家、学生、企业、消费者代表等走近实验室现场，同时邀请相关媒体跟踪报道。
（二）开放主体现选定实验室作为开发单位。
实验室要合实际情况选择xxxxxxxxxx并具有一定检验能力水平的项目向社会开放。
（三）开放形式现场举办讲座及座谈会。
根据关注的热点，通过知识讲解、座谈等形式，宣传xxxx知识，提高社会xxxxx意识。
向社会全面解读实验室在保障国家公共安全、服务国家经济发展和地方建设、服务民生等方面所做的工作，促进社会各界对xxxxxxxx执法把关情况和技术保障能力的了解。
五、活动要求（一）加强领导、高度重视xxxxxxxxxxxxxxxxxx。
（二）周密安排，强化协调xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（三）加强宣传，营造氛围xxxxxxxxxxxxxxxxxx“实验室开放日”活动协调领导小组二0一一年xx月xx日【篇三：电子实验室开放实施方案】电子实验室开放实施方案实验室开放意义与必要性知识经济呼唤高等教育，高等学校培养的学生必须是具有较高综合素质的人才，实施素质教育的重点是要培养学生创新精神和实践动手能力。
在我国传统的高等教育体系下培养下的学生，在理论知识的掌握上优于其它国家的学生，但实践动手能力、综合分析能力却普遍较差。
造成这种情况的重要原因是我国教育体制中不重视培养学生实际动手能力和综合分析能力的实验教学环节。
高等教育的实验室是人才培养的基地，在培养学生创新精神和实践动手能力方面具有不可替代的作用。
实验教学是理论教学不可缺少的组成部分，在培养学生综合素质和创新能力方面有着十分重要的作用，必须提高实验教学环节对人才培养作用的认识，明确实验教学在高等学校教学工作中的地位。
大力推动实验室开放工作将对提高人才培养质量起到至关重要的作用。
电子实验室现状及具备开放条件电子实验室面积约210平方米，实验设备和仪器近300台。
电子实验室有专职教师5人，专职实验教师1人，编写教材1本，实验指导书1本，教师教学经验丰富。
从现有的情况看，实验室具备开放的条件。
电子实验室开放具体进程1．开放模式与对象开放的模式是内容上开放，即指定、选修相结合的策略，前者是由学生在实验规定范围内选做，后者是由学生结合实验室条件自行拟定实验题目。
鼓励学生自拟题目，开展丰富多彩的创新活动。
时间上应满足大多数学生的需要，选择学生公共课余时间开放。
从面向对象来说，本学期在电zg062班试点进行，以后向全校展开。
2．开放内容：数字电子实验室的开放电zg062数字电子技术课程计划45学时，计划开放实验10课时，开放课时占总课时的22.22%。
电子实验室实行开放实验一人一组，学生可以在公共课余时间选作规定范围内的实验内容。
3．开放时间时间安排上，实验室贯彻并执行一切为学生服务的方针，重点考虑学生的课余时间，尽力协调和安排合理的开放时间，真正实现对学生的开放。
使实验室的开放工作有计划有步骤地进行，争取让学生有更多的机会在实践中充分掌握和消化理论知识。
具体开放时间与内容见下表。
实验室开放成绩管理实验开放成绩主要指实践作业成绩，采取预习报告、实验技能、实验报告三者按比例折合的方式对学生进行最终成绩评定。
另外，根据学生选题的难易程度，给予一定的权重。
实验成绩的评定分为“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五档。
优秀标准：实验准备充分、实验规范、操作熟练、调试排错能力强、设计创新能力强、演示与答辩好、实验报告文字表达通顺、图表绘制规范、字迹清晰；良好标准：实验准备较充分、实验规范、操作较熟练、调试排错能力较强、设计创新能力较强、演示与答辩较好、实验报告文字表达较通顺、图表绘制较规范、字迹清晰；中等标准：实验准备较充分、实验较规范、调试排错能力较强、演示与答辩较好、实验报告文字表达较通顺、图表绘制较规范；及格标准：实验准备一般、操作一般、调试排错能力一般、实验报告较规范、字迹清晰；不及格标准：实验准备不足、未完成实验、实验报告不规范；实践作业不及格者，给予一次补考机会。
实验室开放管理办法1、必须服从老师的安排，未经许可，任何人不得私自拆卸、移动和使用实验室内设施。
设备出现异常情况，应找老师处理，不能自行解决。
2、实验室所有设施均为学校财产，请自觉予以爱护，不得故意损坏。
，特别磨损率高的仪器设备，应注意和爱护。
3、严禁在实验室内吸烟及其它引起明火的举动。
4、实验室属于学习和工作的公共场所，请自觉遵守文明礼貌的要求和社会公德，禁止在实验室内大声喧哗、谈笑甚至嬉戏打闹等影响他人的举动。
5、禁止携带任何食品或饮料进入实验室内。
6、实验室开放期间，要求学生填写完成实验开放日志，包括时间、人员、设备实验前后基本情况、设备清单等信息。
7、实验结束后，必须将桌上的物品清理干净，将凳子摆放整齐。
8、如果实验室已满员，需排队等候。
实验结束，请尽快离开实验室，不要逗留。
9、凡违反以上规定者，视其情节轻重，将分别予以批评教育、警告、停止实验、永久取消实验资格，造成经济损失者必须按规定赔偿损失。
实验室对学生开放是十分重要和必要的。
实验室开放可以为学生提供良好的实践场所，激发学生的创新思维，培养学生发明创造的兴趣，提高学生的实践动手能力；实验室开放可以为学生完成毕业设计，参加各种电子设计竞赛提供良好的实践环境，全面提高学生的创新能力和独立科学研究能力；实验室开放可以使先进的实验设备仪器和技术得到充分的利用，提高教师的科研水平，对设计开发新的优秀的本科实验项目、推进先进实验设备仪器的广泛使用，提高本科实验水平和教学质量有很大帮助；实验室开放也可以使教学和科研有机的结合起来，对计算机相关学科的建设和科学技术的产业化有很大促进作用。
总之，实验室的开放将会对我校计算机创新型人才的培养、学科的发展以及促进教学与产业的结合创造良好的条件。
实验室的开放是教学与科研的迫切需求，意义重大，势在必行。