【最新】(水滴系列)(秋级道德与法治下册 第九单元 撑起法律保护伞 第18课 让法律为成长护航 第1
初一道德与法治下册 第九单元 撑起法律保护伞 第18课 让法律为成长护航 第1框 依法保护自己 鲁人版六三制

正当防卫
案例直击
孙某驾驶满载乘客的公共汽车以25公里的时 速由东向西行使,当行驶到某路段时,迎面开 来一辆高速行驶的失控货车,孙某为避免与其 相撞,急忙向右打方向,撞飞护栏,撞死一名 行人。
讨论: 孙某需负法律责任吗?为什么?
1、 小强苦恼的原因是什么? 2 、小强的案例给我们的启示是什么?
1、自我保护的方法和技能有:两种情 况,小强应该怎么办?
1、自我保护的方法和技能有哪些?
(1)侵害程度较轻时 : ①协商
②调解
③按照法律规定申明合法权益, 不容非法侵犯。
说一说小强应对歹徒抢劫可能采用的 几种方式和将会产生的结果。
3、没钱打官司的小伟应该怎么办?
1、机构:律师事务所、法律援助中心、法律服务 所 2、非诉讼途径 •是维护合法权益常用的有效手段。 •方式:调解、仲裁 3、诉讼(“打官司”)途径 •是维护合法权益最权威、最有效的途径。 4、申请法律援助
经济困难 5、可直接诉讼
放学后,小丽回到家,看见房门已开,一个 陌生人正在翻箱倒柜。小丽顿时明白家中遭遇了 盗贼。但这时小丽想退出房门已经来不及了,和 他硬拼会有生命危险。怎么办呢?
案例直击
七年级女生王某和李某,在下晚自习后回家路过一 片树林时,忽然有一个约30岁的歹徒手握匕首出现在 她们面前,意欲行暴。在危急关头,王某趁歹徒不注 意,猛扑过去,顺势用胳膊紧锁歹徒的颈部。歹徒见 势不妙,用匕首向王某身上乱扎。王某忍着剧痛,让 李某搬起石头砸向歹徒。经过一阵惊心动魄的搏斗, 直至歹徒无力反抗,她们才跑回家告诉家人。歹徒因 伤势过重,还没等送到医院,便于当晚命丧黄泉。
1、如果小强找人将父母打了,能解决问题吗? 给我们的启示是什么?
七年级道德与法治下册 第九单元 撑起法律保护伞 第18课 让法律为成长护航复习

K12配套课件
7
通关二:记忆大比拼
• 以小组为单位比赛,看哪个小组第二框 题的知识点答题得分最多
• 1、未成年人违法犯罪的原因有哪些? (2分)
• 2、不良心理和不良行为有哪些? 2分) • 3、一般违法与犯罪之间的区别? 3分) • 4、一般违法与犯罪之间的联系 ? 3分) • 5、 我们怎样做到防患于未然? 5分)
1、请你对刘某的说法进行评析。
2、刘某的案例给我们的启示?
K12配套课件
21
学习交流,K12分别包含小学初中高中, 所谓的K12教育就是小初高教育,是非 常重要的教育过程,是通往大学的必 经之路。
K12配套课件
22
(3)我们一定要从小加强道德修养,树立法律意识, 增强法制观念,自觉遵纪守法,以使自己健康成长。
(4)慎交朋友,提高自己辨别是非的能力。克服猎奇 和盲目从众心理,提高自己的控制力。
(5)学校、家庭和社会都要切实履行保护未成年人的
职责,优化未成年人的成K1长2配套环课件境。
14
通关三:兵临沙场
小泉进入初中后,结识了几个朋友。他们根本不把 学习当回事,经常日厂课、夜小归宿,或到网吧玩游 戏,或进入营业性舞厅,有时还结伙打架。后来小泉
通关一:知识梳理1
• 小组合作: • 组内同学相互合作,梳理第18课第
一框题的知识点,然后小组代表展 示。
K12配套课件
3
通关一:知识梳理1
★方法和技能
1、面对来自家庭、学校 和社会上一般侵害: 协商和调解、申明等
第一框: 依法保
(正在发生)
2、面对违法犯罪行为, 特别是歹徒行凶时:
精选2019-2020年鲁人版政治思品七年级下册第九单元 撑起法律保护伞第18课 让法律为成长护航知识点练习五十

精选2019-2020年鲁人版政治思品七年级下册第九单元撑起法律保护伞第18课让法律为成长护航知识点练习五十五第1题【单选题】一个抢劫犯,将你关起来,他的目的是向你父母要钱,这期间相对恰当的做法是( )①决不听从劫犯的要求,因为父母的钱来的太不容易了②假意听从劫犯的安排,给父母打电话时,要机智给父母暗示③要勇敢地和劫犯搏斗,决不做一个懦夫④在不激怒劫犯的前提下,与其周旋,为父母和警方争取时间A、①②③B、②④C、①③④D、①②③④【答案】:【解析】:第2题【单选题】滨州市是洪涝多发区,一旦洪灾发生,为了保证我们的生命安全,应该做到( )①利用倒塌在水中的电线进行转移②洪水猛涨是,用绳子将身体和树木等固定物相连③来不及转移时,要迅速爬上屋顶、大树等高处④在被洪水包围的情况下,要尽可能用门板、木床等做水上转移A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】:【解析】:第3题【单选题】近期,中国青少年研究中心对12个省份的调查显示,未成年人犯罪率有所下降,但低龄化、暴力化趋势却很明显,14﹣18周岁未成年人罪犯中,14周岁人群所占比重已达20.11%,而在2001年这一比例仅为12.3%,这警示我们( )A、社会戾气在影响,消除犯罪无良方B、少年犯罪危害大,全民执法重处罚C、问题少年有问题,家校合力全解决D、道德法律进课堂,防微杜渐助成长【答案】:【解析】:第4题【单选题】当前,“中国式过马路”现象引起了国人的热议。
下列对此现象认识错误的是( )A、我们应该克服盲目从众心理B、珍惜时间就是珍爱生命C、提高个人素质,减少不文明行为D、遵守社会公共秩序是我们的义务【答案】:第5题【单选题】孟子说:“羞恶之心,义之端也。
”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶,明确行为选择的理由。
它启示我们在做事情的时候应该做到( )①在行动之前,审查愿望②在行动之中,监督调节③在行动之后,反思效果与影响④雷厉风行,无需顾虑太多A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】:【解析】:第6题【单选题】由刑法规定对犯罪行为进行的处罚,就是刑罚。
精选2019-2020年初中七年级下册政治思品第九单元 撑起法律保护伞第18课 让法律为成长护航鲁人版知识点练习

精选2019-2020年初中七年级下册政治思品第九单元撑起法律保护伞第18课让法律为成长护航鲁人版知识点练习七十九第1题【单选题】七年级学生小李,父母离婚后随父亲生活,母亲每月支付抚养费三百元。
一年后,母亲以再婚生养女儿为由,不再付抚养费,小李又因父亲失去劳动能力,生活陷入困境,这时小李最有效最根本的做法是( )A、放弃抚养费B、寻求法律帮助C、向母亲追讨D、寻求妇联帮助【答案】:【解析】:第2题【单选题】根据最高人民法院院长签发的执行死刑令,云南省昆明市中级人民法院依法对糯康、桑康·乍萨、依莱、扎西卡四名湄公河案罪犯执行死刑。
这说明法律? ( )①靠国家强制力保证实施②由国家制定或认可③具有协调人与人之间关系的作用④具有制裁违法犯罪行为的功能A、①②B、②③C、③④D、①④【答案】:【解析】:第3题【单选题】“孟母三迁教子”的故事告诉我们,抵制不良诱惑可以运用( )A、回避法B、婉拒法C、谢绝法D、无言法【答案】:【解析】:第4题【单选题】放学回家途中,同村的几位青年请小宇去打老虎机。
对此,小宇最好的做法是( ) ?A、寻找理由,婉言拒绝B、对方拿钱便去C、大声喊叫,坚决拒绝D、迅速报警【答案】:【解析】:第5题【单选题】下列属于不良诱惑的是( )①吸烟②荣誉③毒品④科普书籍A、①②B、②③Câ‘ â‘¢D、③④【答案】:【解析】:第6题【单选题】下图告诉我们( )A、不能有从众心理和好奇心B、抽烟必然导致犯罪C、要自觉抵制不良诱惑D、未成年人违法犯罪都是从抽烟开始的【答案】:【解析】:第7题【单选题】每当我们搭乘公共汽车时,公交广播总会温馨提醒我们:请注意保管好自己的财物,防止小偷行窃!对此,我们的正确做法有( )①提高警惕,谨防财物被盗②不必在意,盗窃事件很难发生③注意观察,如发现小偷及时采取措施④少管闲事,打击盗窃是公安的职责A、①②B、③④C、①③D、②④【答案】:【解析】:第8题【单选题】3名中年男子打扮成学生模样,以同学患绝症无钱治疗为由在街头求助。
道德与法治鲁教版七年级下册第九单元知识点

《道德与法治》鲁教版七年级第九单元撑起法律保护伞知识点第18课让法律为成长护航第一课时依法保护自己一、自我保护的方法和技能1.当面对来自家庭、学校和社会上的一般侵害、侵害的程度较轻时,可以通过协商和调解等方法来解决,还可以按照法律规定申明自己的某一或某些权益是合法的,是不允许非法侵犯的,以便借助法律的威力,制止侵害,有效地维护自己的合法权益。
2.当面对违法犯罪行为,特别是歹徒行凶时,我们要保持冷静的头脑,不要慌张,采取机智灵活的方法与其斗争。
可以采取“呼救法”,求得他人帮助;也可以运用“周旋法”,设法稳住歹徒,寻找机会,及时脱身,拨打“110”报警,寻求警方紧急救助等。
万不得已必须直面歹徒时,还可以实施正当防卫。
需要注意的是,无论采取哪种方法都要对可能出现的后果进行比较,两害相权取其轻,争取把损失降到最小,力求保全自己。
3.当遇到自然灾害、人为事故等突发情况时,可以实施紧急避险。
我国刑法规定,为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险,不得已采取的紧急避险行为,造成损害的,不负刑事责任。
二、获得法律帮助的方式和途径1.遇到不法侵害时,要学会求得法律的帮助。
能给我们提供法律服务和帮助的机构有律师事务所、法律援助中心、法律服务所等。
2.自己的合法权益受到侵害,我们可以考虑通过非诉讼途径加以解决,它是我们维护合法权益常用的有效手段。
3.当通过非诉讼途径以及其他方式仍不能解决问题时,我们就要勇敢地到人民法院起诉侵权者,通过诉讼途径讨回公道。
它是维护我们合法权益最权威、最有效的途径,是保护我们权益的最后屏障。
4.如果有经济困难,可以到法律援助中心申请法律援助。
第二课时为自己设置一道“防火墙”一、为什么要为自己设置一道“防火墙”?现实生活中有些未成年人由于这样那样的原因,走上了违法犯罪的道路。
盗窃、抢劫、欺凌、斗殴等是未成年人常见的违法犯罪行为。
违法犯罪行为既侵害了他人,给他人及其家庭带来无尽的伤痛,又会断送自己的前程,乃至破灭家庭的希望和幸福。
【最新】(水滴系列)(秋级道德与法治下册 第18课 让法律为成长护航 第三框 点滴做起 防微杜渐课件

(相同点)
2.犯罪往往是从一般违法开始的,一般违法到
犯罪只有一步之遥。(联系)
指点迷津
一般违法行为违反的是刑法以外的法律、 法 规对社会的危害性较小,应受到行政制裁或民事 制裁 ;犯罪行为违反的是刑法,对社会的危害性 较大应受到刑罚处罚。 一般违法和犯罪之间有着 严格的界限。
教师 寄语
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 让我们从点滴做起,防微杜渐, 做知法守法的好少年。
第18课 让法律为成长护航
点滴做起 防微杜渐
预习展示
自主感悟
自主感悟
中国古代有这样一个故事:临近黄河岸畔有 一片村庄,为了防止黄患,农民们筑起了巍峨的 长堤。一天有个老农偶尔发现蚂蚁窝一下子猛增 了许多。老农心想这些蚂蚁窝究竟会不会影响长 堤的安全呢?他要回村去报告,路上遇见了他的 儿子。老农的儿子听了不以为然说:偌坚固的长 堤,还害怕几只小小蚂蚁吗?拉老农一起下田了。 当天晚上风雨交加,黄河里的水猛涨起来,开始 咆哮的河水从蚂蚁窝渗透出来,继而喷射,终于
生生活活在在线线 帮扶协议书
我身上的不良行为有: 这种行为给我带来的危害有:
我的改正计划是:
我准备请
做我这项计划的监督人 。
见证人承诺:我愿意做你不良行为的自查自纠的见证人,并 将在今后给你真心的监督、善意的提醒。
计划人(签名): 见证人(签名):
年月日
收获 平台
通过今天的学习,
我知道了……
在今后的生活中, 我会做到……
1.遇到这些情景自己会怎么办,请 发挥想象表演出来? 2.有人说“偶尔做一次也没什么”。 你怎么看?
只有防微杜渐才能够防患于未然。我们要预 防违法犯罪就必须从杜绝不良行为做起。
最新精选初中七年级下册政治思品第九单元 撑起法律保护伞第18课 让法律为成长护航鲁人版课后辅导练习五十三

最新精选初中七年级下册政治思品第九单元撑起法律保护伞第18课让法律为成长护航鲁人版课后辅导练习五十三第1题【单选题】近一年时间里,国内6.88亿网民因垃圾短信、诈骗信息、个人信息泄露等造成的经济损失高达915亿元。
这警示我们( )①不要随意接陌生人的电话②要增强隐私保护意识③要远离网络,防止自己的信息泄露④不在网上透漏个人重要信息A、①②③B、①②④C、①③D、②④【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列行为属于不能”慎独”的是( )A、自习课上,同学们安静地学习B、一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱C、两名男生躲在校园的角落里吸烟D、班干部化解了同桌之间的矛盾【答案】:【解析】:第3题【单选题】原吉林省白山市浑江铝厂厂长于建华,利用其职务上的便利,贪挪公款1800多万,成为白山市有史以来的第一巨贪。
吉林省高级人民法院以贪污罪和挪用资金罪,依法判处其死刑,并处剥夺政治权利终身,没收个人全部财产。
这一案例中,主刑和附加刑分别是( )A、死刑,没收财产B、没收财产,死刑C、死刑,剥夺政治权利终身D、没收财物【答案】:【解析】:第4题【单选题】既是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,又是维护合法权益的最后屏障的是( )A、民告官B、诉讼C、非诉讼D、罚金【答案】:【解析】:第5题【单选题】近日,山东“辱母杀人案”引发社会舆论广泛关注。
于欢失去理智刺伤了4人,并造成一人因失血过多休克死亡,被山东省聊城市中级法院一审以故意伤害罪判处于欢无期徒刑,这说明了他犯罪的本质特征是( )A、严重的社会危害性B、刑事违法性C、刑罚当罚性D、民事违法性【答案】:【解析】:第6题【单选题】近年来,利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生,为避免此类危害,我们应该( )①提高警惕,安全上网②抵制诱惑,拒绝上网③谨慎交友,防止上当④保护隐私,避免泄露A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④【答案】:【解析】:第7题【单选题】现实生活中的从众现象比比皆是,下列属于从众产生积极影响的有( )①某道选择题,大多数同学都坚持一个答案,我也放弃自己的答案随从大家的意见②课堂上大家都遵守纪律,我也不好意思违反纪律③学校号召大家在“世界扶贫曰”捐款,看见大家都捐,自己也跟着捐④在车站乘车时,看到大家都不排队,自己也跟着大家挤A、①③B、②④C、②③D、①④【答案】:【解析】:第8题【单选题】针对频发的校园欺凌事件,除了需要国家有关部门实施综合治理,也需要广大中小学生学会自我防护。
七年级道德与法治下册 第九单元 撑起法律保护伞 第18课 让法律为成长护航 第1框《依法保护自己》课件 鲁人

未成年人应如何自我保护呢?
第二环节:
自然界里的各种动 植物都具有自我保护的 能力,乌龟有不怕打的壳, 刺猬有锋利的刺,鹿有善 于奔跑的腿,犀牛有坚硬
的角。
情景剧场 赵方的烦心事
*
赵方的烦心事(一)
合作探究:赵方会采 取哪些方式处理这一
事件?
未
成
年
我们可以向法律服务所、律师事
人
务所、法律援助中心进行咨询,寻求
获
帮助。
得
法 律
非诉讼途径:
帮
通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、
助 的
有关社会团体等反映问题,寻求帮助,通过调解、 仲裁等方式,解决争议、纠纷,维护自己的合法权 益。
方
式
诉讼途径:
、最权威的手段。
小,力求自保全我自保己。护的方法和技能
面对不法侵害,我们要保持冷静的头脑,不要慌张, 要采取机智灵活的方法与其斗争。可以采取“呼救法 ”“周旋法”、拨打110报警等方式;万不得已必须 直面歹徒时,可以实施正当防卫。
正当防卫
我国刑法第二十条规
定:“为了使国家、公共
*
利益、本人或者他人的人
身、财产和其他权利免受
18.1依法保护自己
*
据统计,目前全国有3.7亿未成年人。94.1%的 未成年人认为在社会中自身的安全不能得到充分保
障 每。年近我年国来有你,近有各2万类什1未4么岁成以年感下人想未受成伤? 年害人事非件正呈常上死升亡趋势,。
40~50万未成年人受到车祸、中毒、他杀、自杀 等意外伤害,未成年人已成为危险环境的受害者。 10%的未成年人受到侵害时束手无策。80%侵害 未成年人的案件都是因为未成年人不会拒绝陌生人 的要求引发的。
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l在自我保护方面,我还需要加强的 地方有:
u生活中,我们的合法权益可 能会受到哪些非法侵害?
u当遇到这些侵害时应如何应 对?
我们要根据受侵害的性质和 程度,采取不同的方法保护自己。
当面对来自家庭、 学校和社会上的一般侵 害、侵害的程度较轻时, 可以通过协商和调解等 方法来解决。
可以按照法律规定 申明自己的某一或某些 权益是合法的,是不允 许非法侵犯的,以便借 助法律的威力,制止侵 害,有效地维护自己的 合法权益。
l通过诉讼途径讨回公道。通过调解、仲裁等方式,
解决争议、纠纷,
维护自己的合法权益。
到l如人民果法有院经起诉济,困通难过 ,可以到它法是律我们援维助护合法权益
诉中讼讨心回申公请道,法它律是援我助。
常用的有效手段。
们维护合法权益最权威、
最有效的途径,是保护
我们权益的最后屏障。
l通过本节课的学习,我知道了 自我保护的方法和技能有:
l谭某为什么维权不成反成被告?赵方是通过哪些 途径来维护自己的合法权益的? l对比上述两个案例,我们从中能得到哪些启示?
当我们的合法权益受到非法侵 害时,要善于拿起法律武器,运用 法律手段维护自己的合法权益。
l遇到不法侵害时,要学会 律师事务所
求得法律的帮助。
法律服务所 法律服务中心
l可以通过非诉讼途径加以解决。
据统计,我国每年有近两万名14岁以 下儿童非正常死亡,意外伤害已成为我国 少年儿童的第一位死因,2003年国家儿童 “安康计划”公布的数字说,我国中小学 生因交通事故,食物中毒、暴力事件等原 因死亡的平均每天有40人,相当于消失一 个班的学生。
未成年读人后要你增有强何的自感我想保?护意识, 提高自我保护能力。
况时,可以实施紧急避险。
我国刑法规定:为了使国家、公共利 益、本人或者他人的人身、财产和其他权 利免受正在发生的危险,不得已采取的紧 急避险行为,造成损害的,不负刑事责任。
不能超过必要限度; 不能使用损害他人身体健康或 他人生命权利采取避险行为。
未成年人自我保护的要领
阅读教材100-101页案例,自学教材 相关内容,思考回答下列问题:
为了使国家、公共利益、本人或者他 人的人身、财产和其他权利免受正在进行的 不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为, 属于正当防卫。
正当防卫是法律赋予公民的一项权利, 也是公民同违法犯罪作斗争的一种有效手段。 正当防卫虽然对加害者造成一定的损害,但 不具有社会危害性,不负刑事责任。
当遇到自然灾害、人为事故等突发情
八年级学生媛媛在离家仅500米的地方突遇一持刀歹徒抢劫。情 急之下,媛媛奋力反抗,结果被急于脱身的歹徒刺伤。媛媛被送往 医院抢救,因失血过多,最终死亡。
不能硬拼蛮干, 而要斗智斗勇, 争取把所受损害降到最小, 力求保全自己。
你赞同媛媛的做法吗?
如果你遇到类似的情况会怎么做?
当面对违法犯罪行为, 特别是歹徒行凶时,我们 要保持冷静的头脑,不要 慌张,采取机智灵活的方 法与其斗争。可以采取 “呼救法”、“周旋法”、 拨打110报警、万不得已 必须直面歹徒时,还可以 实施正当防卫。