开学准备——常规儿歌
汉语拼音小学低年级课堂游戏儿歌集

小学低年级课堂游戏儿歌集1游戏名称:开火车适用范围:复习声母表和韵母表游戏准备:声母和韵母卡片游戏过程:将声母和韵母分为两列,,火车,,。
如火车头b一出现,接着是持“p、m、f、d......”等声母卡片的同学陆续走上讲台。
每人右手搭在前一个学生的肩上,左手将字母卡片面向同学举起。
火车头发出“呜......"的一声后,每个学生按声母顺序读出自己手中字母的发音,最后唱着字母歌回到座位上。
另一列火车的车头是a,然后是o、e、i、u^iio练习方法和前面的一样。
N0.2游戏名称:顺风耳适用范围:复习音近的拼音字母(前后鼻音、平翘舌音)。
游戏准备:学生每人一套拼音卡片。
游戏过程:(1)导语:我们来比一比,看谁的耳朵最灵,是顺风耳,请听仔细。
(2)老师或小老师报音,其他同学找出相应的声母、韵母、音节或生字卡片,边举起卡片边迅速读出来“找到了,找到了ao ao ao”。
看谁找得对、准,读得快、准。
(3)这样能帮助学生区分方言中较难分辨的前后鼻音、平翘舌音,提高学生的听音辨别能力,培养学会倾听的良好学习习惯。
NO.3游戏名称:学送信适用范围:认读拼音字母、音节;字母按声母、韵母和整体认读音节分类;音节按两拼音和三拼音分类。
游戏准备:相关的卡片、邮箱若干。
游戏过程:方法一:收信。
以认读字母b为例。
师:老师这里有几封信,想请邮递员来帮我送一送,收到信的小朋友只要把信念出来,这封信就是你的。
生齐:丁零零,丁零零,邮递员阿姨(叔叔)来送信,小小信封谁收到,请你念给大家听。
在学生说儿歌的同时,老师或小老师请一位学生来给大家分发卡片。
发到卡片的学生就上台举起卡片带领大家读。
如果这位学生读对了,就跟他读,并说:“对对对,快收信。
”如果错了,就说:“错错错,没人收。
”然后请一位学生来帮助这位有困难的学生进行认读。
方法二:投信。
老师要准备像这样的邮箱3个,分别在上面贴上声母、韵母、整体认读音节的标签。
这样的邮箱以后在进行音节等的分类时只要把标签更换一下就可以了。
一年级新生入学常规训练课程(1)

小学新生入学常规训练课程第一天,上午训练内容:1、迎接新生2、点名核对第一节课3、排队训练4、参观校园第二节课1、自我介绍2、课堂常规训练(1)课前准备(2)指导“师生问好”(3)坐姿(4)举手回答问题姿势3、上下课训练4、放学安全训练5、劳动训练第三节课1、核对人数2、复习强化3、写字读书姿势4、午餐训练下午第一节课1、认识课程表2、整理书包3、文明礼仪教育4、安全教育第二节课1、升旗仪式、课间操、集会队列训练2、早读训练注:1、每天训练都是在前一天基础上新添内容。
2、训练过程中不要孤立训练一样,其他训练项目也要同时训练如语言表达能力、倾听能力、课堂纪律等等。
1、了解学校情况教学程序一、导入新课程1)教师活动小朋友们,从今天开始,你们有两个名字,一个是自己的姓名,另一个就是大家共同的名字,那就是——幼小衔接二班。
(出示带拼音的,提前做好准备)。
2)学生活动认真倾听。
要求:坐端正,抱臂正,眼睛看老师,不做小动作,用心记,嘴巴不说话。
二、认识校名、班级1)教师活动A、欢迎你们来到我们这所美丽的幼儿园学习和生活。
我们这所幼儿园的园名谁知道?B、课件出示带有拼音的园名。
(恒大苹果幼儿园),教师按拼音正确地把校名念一遍,请学生跟老师念,请个别同学念。
C、谁知道我们幼儿园在哪里(恒大苹果园小区)?D、教师边画边讲年纪与班级。
(提醒看门上班级牌)E、说一说:我是()幼儿园()幼小衔接()班的小学生XXX。
看着黑板连起来大声、清楚地说一遍?(先请预先准备好的学生讲)F、认识男女厕所,不随地大小便。
G、上下楼梯靠右走,上厕所从墙壁左侧进右侧出,不相互追赶H、下课先上厕所,再玩2)学生活动学生回答。
学生跟读。
2、介绍自己结交朋友教学程序一、导入新课1)教师活动小朋友们,从今天开始,我们这个班有()个小朋友。
大家今后要一起学习,一起生活,一起玩耍,那就得互相认识一下。
2)学生活动认真倾听二、自我介绍1)教师活动A、示范引路,要求介绍时做到:大声讲,站端正,说清楚。
幼儿园大班开学常规的教案

幼儿园大班开学常规的教案(通用 7 篇)1、认识新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱,乐意与同伴交谈自己从小到大的成长变化,能较为清晰地表达自己对“长大了”的感受。
2、进行安全教育,让小朋友懂得自我的保护意识和基本的安全知识。
3、喜欢上幼儿园,在老师的引导下乐意参加各类活动,体验上幼儿园的快乐。
时间:主题活动一:(一)、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化, 8:00 –9:001、教师热情迎接幼儿2、自由看看班级环境的变化3、自主游戏,与同伴自由交谈,联络感情 8:00—9:00,生活盥洗巩固正确洗手檫手的方法,学习如何使用便池和去洗手间的时候要注意哪些安全。
谈话活动 9:30—— 10:001,认识新老师2,暑假里发生了哪些有趣的事3,进入学前班自己有怎样的变化 10:00— 10:304、幼儿吃点心5、幼儿自由交流,活动 10:30— 10:40(二)、认识室内外环境带小朋友参观认识活动区域环境,介绍幼儿园走廊环境,参观其他班级环境11:00 餐前准备1、餐桌位置的安排2、用餐习惯的巩固 11:00—— 12:00 午餐时间12:00 – 14:00 午睡时间1、认识小床标记2、幼儿午睡主题活动二:开展安全知识的教育活动如:上学和放学路上的安全。
不要和目生人说话。
上下楼跳注意安全等主题活动三:互动联谊开展游戏活动让小朋友和老师进一步的加深感情。
如:抓尾巴,赶小猪等离园准备1、回顾幼儿园一天的生活2、整理衣物1、能掌握诗歌的内容,会用不同的语气朗诵诗歌,较有感情。
2、对做大班小朋友有份自豪感。
配乐的诗歌朗诵磁带、录音机活动过程:1、创设情景:教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观,碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服,我问他:“你是哪个班的?”他自豪地对我说:‘我是大班小朋友!’我夸他真能干,他说‘这些是我应该的’。
他还朗诵了一首诗歌给我听,你们想听吗?”2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。
2021-2022学年幼儿园开学常规儿歌《快乐上学去》20首经典儿歌【幼儿教案】

幼儿园开学常规儿歌《快乐上学去》20首经典儿歌1、上下楼梯:好宝宝,上(下)楼梯,小手扶着小栏杆,你不推,我不挤,一步一步往上(下)走。
2、漱口:手拿花花杯,喝口清清水,抬起头、闭着嘴,咕噜咕噜吐出水。
3、做操1:小朋友真欢喜,排好队不拥挤。
操场上把操做,锻炼身体争第一!4、做操2:小朋友,队排好,大家一起来做操,伸伸腿,弯弯腰,天天锻炼身体好5、学本领:小朋友坐端正,认认真真学本领!不打闹不说话,样样都能顶呱呱!6、穿衣服:小朋友起床啦!先穿褂子再穿裤穿上袜子把鞋拿,左脚右脚要分清,否则小脚要打架!7、穿衣歌:抓领子,盖房子,小老鼠,出洞子,吱溜吱溜上房子。
8、叠衣歌:关关门,关关门,抱抱臂,抱抱臂,弯弯腰,弯弯腰,我的衣服叠好了。
9、脱衣歌:缩缩头,拉出你的乌龟壳,缩缩手,拉出你的小袖口。
10、小牙刷:小牙刷,手中拿,上上下下刷刷牙。
里里外外真干净,牙齿白白不生病。
11、老师微微笑:幼儿园里静悄悄,小朋友们睡午觉,不吵不闹真安静,老师见了微微笑。
12、吃饭1:大米饭,喷喷香,小宝宝,快来尝,快快长,不把饭粒掉地上。
13、吃饭2:吃饭坐端正,左手拿碗,右手拿勺。
一口一口慢慢咽,不说话呀,不挑饭,好孩子吃饭"真能干"。
14、洗手:洗手、洗澡,爱吃、泡泡,我们大家勤洗手,讲好卫生身体好。
15、摆鞋:一对好朋友,头对头,脚对脚,安安静静睡觉觉。
16、睡觉:小小床,一排排,床单干净白又白,小宝宝,要睡觉,先脱衣,再脱裤,还有什么没做好,想一想,别着急,我的鞋子要放齐,小朋友,盖花被,安安静静把觉睡。
17、讲故事:小朋友,坐神气,大家一起听故事,认真听,仔细想,好听的故事真精彩。
18、滑滑梯:滑滑梯,滑滑梯,你先我后别着急,上去好象爬高山,下来好象坐飞机。
19、洗脸:小毛巾四方方,我把小手放中央,擦擦脸,擦擦嘴,擦擦鼻子,擦擦手,手脸变的真干净,擦完毛巾放盆里。
20、离园:叮叮铃,时间到,爸爸、妈妈都来了,小朋友们排好队,等着老师把名叫,我跟老师说"再见",老师说我"好宝宝"。
幼儿园秋季新学期开学常规儿歌50首

幼儿园秋季新学期开学常规儿歌50首01、生活常规入园、离园1.上幼儿园太阳公公咪咪笑,小朋友们起床早。
自己动手穿衣服,洗脸刷牙别忘掉。
背上我的小书包,欢欢喜喜上学校。
路上不要贪玩耍,按时入园不迟到。
2.入园歌太阳出来咪咪笑,小朋友们上学校。
见了老师问声好,见了同伴把手招。
讲文明、懂礼貌,我们都是好宝宝。
3.乖宝宝小宝贝蹦又跳,高高兴兴上学校。
见到老师问声好,见到伙伴哈哈笑。
手牵手来进学校,大家都夸乖宝宝。
4.快乐入园歌公鸡叫,太阳笑,宝宝来园不迟到。
问老师,早晨好,大家夸他有礼貌。
5.离园歌离园时,互道别,先老师,后同学。
见爸妈,问声好,抱一抱,更乖巧。
喝水、就餐1.喝水歌①小朋友,来喝水,你先我后不拥挤。
排好队伍到橱前,伸手去拿小茶杯。
轻轻吹,慢慢喝,喝完水杯放回橱。
2.喝水歌②我的小手真能干,杯杯清水保平安。
你一杯,我一杯,多喝水身体棒。
3.喝水歌③小水杯,手中拿,咕咚咕咚喝水啦,每天多喝白开水,不爱生病笑哈哈。
4.饭前要洗手小脸盆,水清请,小朋友们笑盈盈,小手儿,伸出来,洗一洗,白又净,吃饭前,先洗手,讲卫生,不得病。
5.吃饭OK OK饭前洗手OK OK乖乖坐好OK OK多吃蔬菜OK OK不要挑食OK OK全部吃光OK OK身体棒棒OK OK6.吃饭歌①我的小手真能干,自己来喂自己饭。
吃青菜,剥鸡蛋,身体健康多可爱。
7.吃饭歌②小调羹手中拿,一口饭一口菜,吃饭时不喧哗,垃圾扔进小碗里,自己的饭菜吃光光,桌面地面都干净。
8.擦嘴歌①小手绢,四方方,拿起它,擦嘴巴。
一二三,左右擦,嘴巴乐得笑哈哈。
9.擦嘴歌②小小纸巾双手托,对准嘴巴轻轻合,变成一块方手绢,擦擦折,擦擦折,照照镜子看一看,擦净嘴巴笑呵呵。
10.就餐礼仪歌要做文明好宝宝,就餐礼仪不能少。
筷子勺子不乱敲,讲话嬉笑就不好。
不挑食也不剩饭,细嚼慢咽肠胃好。
餐后收拾少不了,比比谁是好宝宝。
如厕、盥洗1.如厕歌①小朋友,要知道,及时入厕很重要。
大班开学常规教案20篇

大班开学常规教案20篇《大班开学常规教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班开学常规教案20篇!第1篇大班开学第一课教案范文一目的:1、思想品德教育2、再进行坐、立、行、课堂听讲等训练,帮助孩子尽快适应学校生活。
3、安全教育。
活动内容及过程:一、爱校教育1、老师祝贺小朋友返回学校,和同学们交流新年的愿望。
2、教育学生爱学校,爱班级。
二、常规教育大家又回到了学校。
回到了教室,谁能记得老师要求在教室里怎样坐呢?让我先来看看谁坐得最像一年级的小学生。
表扬坐姿端正的同学。
1、课堂坐姿我们先来看看其他的同学们是怎样坐的(播放照片)。
老师说明要求:上课的时候正确的坐姿是:小手平放桌面(右手在上),双脚平放地面,腰背要挺直,小眼睛要看着老师或黑板。
老师示范。
现在老师要与大家一起念一个神奇的咒语,老师说:123,你们说:快坐好!我们小朋友就能变成一个个坐姿端正挺拨的小学生了。
咒语你们记住了吗?我们来练习一下。
老师与学生配合练习口令。
现在老师要念咒语了,看谁能很快地变成一个小学生,坐得最好的小朋友,由老师发给孩子贴纸,作为奖励。
师在课桌间检查指导坐姿还不太端正的孩子。
2、听课、发言常规教育2.1、是会用耳朵听。
听老师说话要专心,不能东张西望,听同学发言,要注意听他回答对了没有,如果你还有想法,就举手说出你的想法,今天开始,我们又回到教室里,始上课了。
上课的时候坐姿要端正,不能在教室里走来走去,也不能和边上的小朋友说话。
如果老师说话了,你们就要看着老师,认真听老师在说什么。
如果你们也在说话,老师的话就听不见了。
现在我要看看哪个小朋友的眼睛正看着我,听得最认真。
(班主任发贴纸奖励做得好的小朋友)如果老师请小朋友在课堂上发言,你也要静静地听。
不能带玩具来学校玩,也不要带钱来买零食吃。
2.2、如果你要提问,或者发言,要先立起你的右手,经得老师同意后再发言。
训练发言(师示范):立起右手,经老师同意后,左移或右移一步,站立在课桌边的空位,双手自然垂直在大腿两侧,腰背挺直。
课堂常规儿歌

课堂常规儿歌1、坐坐好1、2拍拍手;3、4点点头;5、6伸伸手;7、8不讲话;9、10快坐好..2、小手拍拍小手小手拍一拍;我把小手伸出来..小手小手拍一拍;我把小手举起来..小手小手拍一拍;我把小手藏起来..3、拍手拍着手说的:谁的小手拍的响——我的小手拍的响;谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮;谁的小手藏的好——我的小手藏的好;谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧..4、上课老师说话认真听;小耳朵;竖起来;小眼睛;看老师;举小手;学老师..提出问题多动脑;举手发言懂礼貌;回答问题声音响;学会倾听才真好..看谁上课表现好一、二、三;我最好..5、看书歌小图书;真好看..有小猴;有大象;还有汽车和轮船;轻轻翻;静静看;爱护图书人人夸..6、玩具;玩具;我爱你小玩具;我爱你;天天跟我做游戏..轻轻拿;轻轻放;脏了给你洗一洗..玩具玩具我爱你;做完游戏放整齐..7、安静歌谁安静;我安静..谁听话;我听话..眼睛向前看;嘴巴闭起来;我们要上课了课间常规儿歌1、课间安全歌遵守秩序进校门;不拥不挤不奔跑;上下楼梯靠右行;先后有序不争抢;走廊通道慢慢走;奔跑打闹太危险;进了教室要文明;不踩桌椅不攀高..2、下课下课了;要休息;别忘书本准备好..捡纸屑;擦黑板;摆桌椅;保整洁;上厕所;散散步;有益游戏要多玩;追逐打闹有危险..你帮我;我帮你;团结友爱要发扬..3、走路小兔小兔;轻轻跳..小狗小狗;慢慢跑..小朋友轻轻走;小草向你问声好4、说话歌小鸡说话:”叽叽;叽叽.”小鸭说话:”呷呷;呷呷.”小猫说话:”妙妙;妙妙.”小青蛙说话:”呱呱;呱呱.”我家小宝宝;刚刚学说话;一会儿叫爸爸;一会儿叫妈妈..就餐常规儿歌1、吃早餐小宝宝吃早餐;椅子小手都放好..吃早餐;身体好..一口一口吃个饱..2、吃饭歌吃饭时;坐端正;右手拿调羹;左手扶着碗..细细嚼;慢慢咽;不剩饭;不挑菜;自己吃饭真能干..3、擦嘴巴小手绢;四方方;拿起它;擦嘴巴;一二三;左右擦;嘴巴乐得笑哈哈..4、就餐礼仪歌要做文明好宝宝;就餐礼仪不能少..筷子勺子不乱敲;讲话嬉笑就不好..不挑食也不剩饭;细嚼慢咽肠胃好..餐后收拾少不了;比比谁是好宝宝..集合排队常规儿歌1、排队歌小朋友;快快来; 我们大家把队排..队伍一条线;立正挺胸向前看;对准伙伴后脑勺;不乱歪头不走动..2、站立歌站像一棵松;小小青松青又青;天天挺立在山顶;风吹雨打都不怕、青松越长越精神..3、排队走小朋友;排队走;你在前来;我在后;不说话;不回头;老师夸我真优秀..4、排排队小宝宝;排排队..你在前;我在后..一个跟好一个排;整整齐齐排好队..5、走走走小小手—摆摆动;小小脚—踏起来;小胸脯——挺起来;一二一;一二一……、常规幼儿园常规训练的口令幼师必备课前纪律儿歌1.一二三坐坐好;三二一请安静..2.我们都是机器人;一不许动;二不许笑;三不许露出大门牙..3.小嘴巴-----不说话4.请把小手放背后--------我把小手放背后5.请坐好-----我坐好幼儿排队时用:小小手——摆摆动;小小脚——踏起来;小胸脯——挺起来;一二一;一二一……水萝卜;水萝卜;切切切.包饺子;包饺子;捏捏捏.好孩子;好孩子;顶瓜瓜.坏孩子;坏孩子;就是他....这时候所有的小朋友都提醒其他的小朋友;效果非常好拍手儿歌抓住;放开;小手拍一拍.抓住;放开;小脑袋拍一拍.抓住;放开;小脸蛋拍一拍..抓住;放开;小肩膀拍一拍.抓住;放开;大西瓜拍一拍.抓住;放开;小屁股蛋拍一拍..抓住;放开;藏到后面不出来..1、2拍拍手3、4点点头5、6伸伸手7、8不讲话9、10快坐好师:1 2 3 幼儿:我做端..师:4 5 7 幼儿:我休息..师:7 8 9 幼儿:我闭口..孩子们说完趴桌子上休息了师:请你跟我这样做拍手幼:我就跟你这样做拍手师:请你跟我这样做跺脚幼:我就跟你这样做跺脚教师可随意变换动作;此游戏带有很强的随意性;灵活性手指儿歌1.两个拇指;弯弯腰;点点头;两个食指;变公鸡;斗斗斗;两个小指;钩一钩;做朋友;两个手掌;碰一碰;拍拍手..2.把你的左手举起来;摆一摆;摆一摆;小手藏起来;把你的右手举起来;摆一摆;摆一摆;小手藏起来;把你的双手举起来;摆一摆;摆一摆;小手藏起来;把你的左脚跺一跺;跺一跺;小脚藏起来;把你的右脚跺一跺;跺一跺;小脚藏起来;把你的双脚跺一跺;跺一跺;小脚藏起来;用手把小脚挡住3、小手小手拍拍拍;小手小手藏起来;变变变出来小手小手拍拍拍;小手小手学小猫;喵喵喵小手小手拍拍拍;小手小手学小狗;汪汪汪小手小手拍拍拍;小手小手学小猪;噜噜噜小手小手拍拍拍;小手小手学小鸡;唧唧叽小手小手拍拍拍;小手小手学小鸭;呷呷呷小手小手拍拍拍;小手小手学青蛙;呱呱呱小手小手拍拍拍;小手小手学小兔;嘣嘣跳4、师:我的小手拍一拍幼: 拍拍拍拍拍师:我的小手勾一勾幼: 勾勾勾勾勾师:我的小手弹一弹幼: 弹弹弹弹弹师:我的小手捏一捏幼: 捏捏捏捏捏师:我的小手握一握幼: 握握握握握师:握的小手放放好幼: 我的小手不见了放后面或放腿上5.一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀变变变变成小白兔呀三根手指头呀变变变变成金孔雀呀四根手指头呀变变变变成大花猫呀五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀六根小指头呀变变变变成小黄牛呀七根手指头呀变变变变成小老鼠呀八根小指头呀变变变变成小手枪呀九根小指头呀变变变变成小挂钩呀十根小指头呀变变变变成十字架呀走路训练一二三;小脚抬起来;小手摆起来;一二三.闭上眼睛找一找;这里有没有转过身去找一找;后面有没有拍手歌:谁的小手拍的响——我的小手拍的响谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮谁的小手藏的好——我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧走走走;跟着老师走;走走走;跟着朋友走20首经典幼儿园开学常规儿歌—快乐上学去1、上下楼梯:好宝宝;上下楼梯;小手扶着小栏杆;你不推;我不挤;一步一步往上下走..2、漱口:手拿花花杯;喝口清清水;抬起头、闭着嘴;咕噜咕噜吐出水..3、做操1:小朋友真欢喜;排好队不拥挤..操场上把操做;锻炼身体争第一4、做操2 :小朋友;队排好;大家一起来做操;伸伸腿;弯弯腰;天天锻炼身体好5、学本领:小朋友坐端正;认认真真学本领不打闹不说话;样样都能顶呱呱6、穿衣服:小朋友起床啦先穿褂子再穿裤穿上袜子把鞋拿;左脚右脚要分清;否则小脚要打架7、穿衣歌:抓领子;盖房子;小老鼠;出洞子;吱溜吱溜上房子..8、叠衣歌:关关门;关关门;抱抱臂;抱抱臂;弯弯腰;弯弯腰;我的衣服叠好了..9、脱衣歌:缩缩头;拉出你的乌龟壳;缩缩手;拉出你的小袖口..10、小牙刷:小牙刷;手中拿;上上下下刷刷牙..里里外外真干净;牙齿白白不生病..11、老师微微笑:幼儿园里静悄悄;小朋友们睡午觉;不吵不闹真安静;老师见了微微笑..12、吃饭1 :大米饭;喷喷香;小宝宝;快来尝;快快长;不把饭粒掉地上..13、吃饭2:吃饭坐端正;左手拿碗;右手拿勺..一口一口慢慢咽;不说话呀;不挑饭;好孩子吃饭"真能干"..14、洗手:洗手、洗澡;爱吃、泡泡;我们大家勤洗手;讲好卫生身体好..15、摆鞋:一对好朋友;头对头;脚对脚;安安静静睡觉觉..16、睡觉:小小床;一排排;床单干净白又白;小宝宝;要睡觉;先脱衣;再脱裤;还有什么没做好;想一想;别着急;我的鞋子要放齐;小朋友;盖花被;安安静静把觉睡..17、讲故事:小朋友;坐神气;大家一起听故事;认真听;仔细想;好听的故事真精彩..18、滑滑梯:滑滑梯;滑滑梯;你先我后别着急;上去好象爬高山;下来好象坐飞机..19、洗脸:小毛巾四方方;我把小手放中央;擦擦脸;擦擦嘴;擦擦鼻子;擦擦手;手脸变的真干净;擦完毛巾放盆里..20、离园:叮叮铃;时间到;爸爸、妈妈都来了;小朋友们排好队;等着老师把名叫;我跟老师说"再见";老师说我"好宝宝"..。
中班开学儿歌童谣教案

中班开学儿歌童谣教案随着新学期的开始,中班的孩子们充满了好奇心和期待。
为了让他们更快地适应新的学习环境,培养他们的语言表达能力和社交能力,我们设计了一堂以儿歌童谣为主题的教学活动。
活动准备:1. 精选儿歌童谣:精选几首适合中班孩子的儿歌童谣,如《小兔子乖乖》、《两只老虎》等,确保歌曲旋律简单易学,内容生动有趣。
2. 儿歌童谣道具:准备一些与儿歌童谣内容相关的道具,如小兔子的玩具、两只老虎的面具等。
3. 图片和海报:准备一些与儿歌童谣内容相关的图片和海报,如小兔子的图片、两只老虎的海报等,以便让孩子们更好地理解和记忆儿歌童谣的内容。
活动过程:1. 引入活动:老师播放一段欢快的儿歌音乐,邀请孩子们一起跟着节奏拍手、跺脚,让他们感受音乐的魅力。
2. 儿歌童谣欣赏:老师逐首播放儿歌童谣音频,让孩子们仔细听歌、观察图片,感受歌曲的节奏和内容。
3. 儿歌童谣互动:老师示范唱歌,鼓励孩子们跟着唱,用手做相应的动作。
如唱《两只老虎》时,孩子们可以用手做老虎的形状;唱《小兔子乖乖》时,孩子们可以模仿兔子的动作。
4. 儿歌童谣创作:引导孩子们一起创作属于自己的儿歌童谣。
可以根据孩子们的兴趣和经验,鼓励他们编写歌词和创作旋律。
老师可以帮助孩子们整理好创作的内容,并在后续的教学活动中进行展示。
5. 儿歌童谣展示:孩子们分组进行儿歌童谣的展示。
每个小组可以选择一首自己喜欢的儿歌童谣,用道具和动作进行表演。
这样不仅可以展示孩子们的创作能力,还可以提高他们的表达和合作能力。
6. 儿歌童谣游戏:结合儿歌童谣内容设计游戏,如《找歌名》、《动物大冒险》等。
通过游戏的方式巩固儿歌童谣的内容,让孩子们在游戏中学习和体验。
活动总结:通过中班开学儿歌童谣教案的设计,孩子们在欢快的音乐中感受到了学习的乐趣。
他们不仅学会了几首儿歌童谣,还培养了语言表达能力、社。
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开学准备——常规儿歌
入园
《入园歌》
太阳出来咪咪笑,小朋友们上学校。
见了老师问声好,见了同伴把手招。
讲文明、懂礼貌,我们都是好宝宝。
教师规范:
1、开窗通风,让室内空气流通、光线充足。
2、做好室内外清洁卫生工作。
3、接待幼儿,与家长做好交接手续,检查幼儿外套、帽子的放置。
4、观察幼儿来园精神状况,如有异常及时与保健医取得联系。
5、组织幼儿桌面游戏,提醒幼儿做好简单的自我服务性劳动。
6、清点人数,作好点名记录。
7、作好幼儿生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。
8、准备好幼儿一日饮水,保证幼儿随时有温开水喝。
早操
《早操歌》
早上空气真正好,我们都来做早操。
伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳,
天天锻炼身体好。
教师规范:
1、做操前半小时准备好场地,坚查场地是否安全无危险或障碍物、无积水。
2、前一天认真检查器械所需数量,清洁、安全;所需音响设备等做好充分准备。
3、教师精神饱满带操,不穿高跟鞋,口令、示范动作准确、熟练,并注意幼儿活动情况。
4、小班以模仿操为主,中大班以徒手操为主(大班可添加器械操),每学期应更换一套新操节。
教学
《上课歌》
老师说话认真听,
小耳朵,竖起来,小眼睛,看老师。
提出问题多动脑,举手发言懂礼貌,
回答问题声音响,学会倾听才真好。
看谁上课表现好?
一、二、三,我最好。
教师规范:
1、选择好合适的教学内容和生动有趣的教学方式,能吸引幼儿的注意力。
2、能根据幼儿年龄特点控制好时间,避免幼儿大脑疲劳。
3、提醒幼儿坐姿、阅读姿势、握笔姿势正确。
保护幼儿视力、骨骼、肌肉等不损伤。
4、提示幼儿说话轻声细语,唱歌不喊唱,保护幼儿声带。
5、教具、学具等材料干净、安全。
6、注意幼儿安全操作教学玩具,避免受伤。
进餐及饮水
《进餐歌》
小朋友,准备好,吃饭时间就来到,
一口饭,一口菜,细细咀嚼慢慢咽。
嘴里有饭不说笑,追逐打闹更不要,
饭后擦擦手和嘴,收拾碗筷习惯好。
《喝水歌》
排好队,去喝水,
先他人,后自己。
取到杯,再接水,
喝多少,接多少,
慢慢喝,别着急,
安全饮水很重要。
教师规范:
1.餐前组织安静活动。
2.组织盥洗,指导用正确的方法盥洗。
3.根据幼儿饭量大小随时添饭,不催食,指导语:“你添饭了没有?”。
没有倾向性的引导语是适合教师使用的。
4.照顾好体弱儿以及特殊幼儿,有需要的要喂好饭。
5.组织幼儿餐后散步等安静、轻松的活动,提醒幼儿按老师的要求活动,外出时不推挤,不做剧烈运动。
引导用语一般是正面引导,把“不可以”变为“我们可以”。
6.整理餐具、地面、桌面等的清洁消毒工作,有些简单的工作可以安排孩子试着去做。
7.幼儿口杯要在使用前消毒,每个幼儿的口杯应放在柜中固定位置。
9.应保证班上随时有水,并及时提醒幼儿喝水。
午睡
《午睡歌》
睡觉前,先问安,按顺序,脱衣衫。
叠整齐,放身边,起床后,依次穿。
入睡房,要安静,衣放好,右卧眠。
不蒙头,不趴睡,枕放好,盖好被。
中途便,步要轻,若先醒,不出声。
起床时,要安静,穿完衣,要梳洗。
教师规范:
1、提供安静、通风、整洁的睡眠环境。
2、指导、帮助幼儿穿脱衣服,提醒穿脱的顺序与方法。
3、帮助幼儿盖被子,纠正不正确睡姿。
4、随时检查睡眠情况,安慰入睡困难幼儿。
5、特别注意睡眠期间起床入厕的幼儿安全保护。
6、帮助幼儿整理衣裤鞋袜,梳理头发。
7、等幼儿吃完点心后清洁消毒寝室。
户外活动
《游戏歌》
在户外,做游戏。
与老师,不远离。
守规则,讲秩序。
集合时,收玩具。
做游戏,听指挥,不乱跑,不乱推。
户外活动要牢记,要把安全放第一。
教师规范:
1. 注意活动场地和运动器械安全。
2. 检查幼儿着装安全,准备好干毛巾,帮助出汗儿童擦汗。
3. 注意幼儿锻炼中的保护,避免事故发生,若发生意外立即报告并妥善处理。
4. 根据幼儿身体素质、季节特征,掌握幼儿的运动量和运动技能。
5. 提醒幼儿注意安全,进行自我保护。
6. 对体弱儿童注意观察护理。
离园
《离园歌》
离园时,互道别,先老师,后同学。
见爸妈,要问好,亲一亲,更乖巧。
教师规范:
1、认真与家长交接,简单有重点的交流幼儿在园情况。
2、提醒幼儿回家前整理好玩具,放好小椅子。
3、离园时间,要防止幼儿走失或被不认识的人带走。
4、提醒家长将幼儿衣服、帽子带回家。
5、要求家长及时离园,提示孩子不在园内追跑打闹。
6、整理活动室环境卫生,按要求做好清洁消毒工作。
7、检查水电安全,关锁好门窗,做好安全工作。