城市调查实习报告
城市实习报告汇总五篇
城市实习报告汇总五篇城市实习报告篇1一：实习要求1：强化学生动手能力，做到理论联系实际，掌握导游服务技能，锻炼导游讲解能力2：发扬艰苦朴素作风，培养自己克服困难的意志。
二：实习目的1：熟悉华东线路流程2：激发学生内在导游潜能，为毕业后工作打下基础三：实习线路1：无锡灵山景区—三国城影视拍摄基地2：苏州虎丘—寒山寺3：车游南浦大桥—外滩—城隍庙4：湖州南浔古镇5：杭州万松书院—西湖四：实习体会和收获五：实习时间华东实习报告：华东线旅游是我国现在最热门的旅游线路之一，这条线路每年仅接待外国的游客就多达3000万人，而接待的国内游客更是不尽其数。
如果一个导游能成功带好华东旅游线，那么在他的导游生涯一定能起到很好的推波助澜作用。
作为导游界新人的我们也格外重视华东线旅游。
然而不亲身经历一次华东线怎么能让自己有深刻的体会呢，相信学校也是出于锻炼我们并开发我们的内在潜能为目的，开展了此次实习。
你是否适合导游这个行列，是否能带好华东线，是否能设计出好的旅游线路，这一系列的问题都希望通过此次实习有解答，而在出发前我也通过学长学姐了解了往年华东线实习的事项，明确了实习的目的，行程，费用，一些注意事项和我们出发前需要做好的准备。
华东实习是从南京-无锡-苏州-上海-杭州-南京这样一个小圆，共有八大景点，四个购物店，活动内容非常丰富，而总费用分两种，有导游证380元/人，无导游证580元/人，四天三夜只包五餐，这就需要我们带足食物，因为到一个陌生的地方，你未必方便去吃饭或购物，同时旅游景区的消费也是相当的高。
我们是去实习的，必要的纸笔，书籍是必须携带的，最重要的是要做好吃苦的心理准备。
太湖明珠——无锡3月19日早晨6:00旅游外语学院旅游专业300多名同学都在经贸学院北大门门口等待旅游大巴的到来。
我班共43人分在1号车上，车上依旧是一名导游一名老师，很幸运去年皖南实习时是和王辉老师同一辆车，今年也一样。
导游是一位活泼的07届学姐，笑容很灿烂。
城市实习报告范文集锦五篇
城市实习报告范文集锦五篇城市实习报告篇1我们在专业老师的带领下，来到了美丽的滨海城市—大连，开始了为期一周的认知实习，城市建筑认识实习报告。
城市建筑风格是城市的魂魄。
大连作为沿海城市，由于历史因素而形成的城市建筑风格，以及改革开放以后城市建筑风格追求中的美学意义和人文观念，都值得我们学习与研究。
“不求最大，但求最佳”和建筑风格“欧式化”的理念和实践，是大连建筑风格中最崇高最优美的主题。
大连市区的建筑风格多姿多彩,它既有古罗马式建筑;也有圆穹顶式建筑;还有俄罗斯式的建筑;既有中国古典式的建筑;亦有日本别墅式建筑.使得大连市区的建筑形成古老与现代、典雅与浪漫、传统与西洋式的完美结合。
由于大连受到沙俄和日本的殖民统治大约50年之久，所以,这两个国家把自己的建筑风格也带到了大连。
最明显的是雕花建筑，集欧式和中国现代元素于一体，这样风格的建筑在大连市内有不少，好多还是大连市的重点保护建筑。
作为一个移民城市，大连的建筑风格中有着海派的兼收并蓄，合而不同的特色，如果一定要强调特色的话，更多强调的是一种融合，从各种流派中汲取营养并在此基础上进行整合的特质。
加上这座城市，本身具有的异域风采，所以无论目前流行的强调阳光、健康、亲切主题的西班牙风格，还是以往风行的简约大气的欧式建筑风格在这里都有着自然的基础。
建筑是有生命的，它既可以形成城市，也可以灵动环境，更可以折射一个城市的精神。
下面是我所参观和学习过的地方，从中可以大致了解大连的建筑风格，及其概貌。
俄罗斯风情街俄罗斯风情街是大连市重点项目之一，是全国第一条具有俄罗斯十九、二十世纪风格的风情街。
俄罗斯风情街全长430米，总占地面积3.7万平方米，建筑面积3万平方米，由20栋俄式、欧式建筑组成，实习报告《城市建筑认识实习报告》。
俄罗斯风情街所连通的上海路距大连金融商贸——每日客流量最大达80万人的天津街中山广场咫尺之遥，为火车站、大连港必经之路。
俄罗斯风情街配套齐全的服务项目，原汁原味的异国风情，林林总总的商业店铺，吸引着中外游人来此观光游览、购物留念、消费休闲，使你不必远涉国外，尽情享受魅力万千。
有关城市实习报告4篇
有关城市实习报告4篇城市实习报告篇1一、实习概况1．实习目的：通过自己的所见所闻，以及同当地居民或公园游客的交流，增进我们对于城市生态系统的基本要素、城市人与环境关系的认识，以及了解人们对于环境的真正需求。
2．实习路线及内容：4月5日，早八点，在北大逸夫二楼前集合出发，经图书馆至燕南园，停留进行观察调查；经静园至翻尾石鱼；从北大西门出至蔚秀园及承泽园，解散进行调查；在海淀公园调查后，经六郎庄、北京城市绿化隔离带、京密引水渠，从南如意门进入颐和园，沿昆明湖南岸、颐和园北岸、万寿山北坡一路观察，听取老师讲解；约14：30实习结束。
3．实习达到的目标：通过老师的讲解以及自己的观察，将课堂上讲授的知识同实际联系起来，发现原来我们身边有许多细节都被我们忽略了，一些习以为常的事情背后还有大__。
通过实习，也认识了一些动植物，增加了知识。
二、实习记录1．逸夫二楼经图书馆至燕南园途中：在图书馆前回望，通往东门的那条路，左边是繁忙的建筑工地，右边是教学楼，仅有的那片可怜的草坪是看不到的。
虽还是春天的早上，但还是给人一种热的感觉。
也许因为是新建不久的，路两旁几乎没有一棵树。
北京春季多风，有时还会夹杂着工地上的土，形成一个小型“沙尘暴”，令这条路有些让人望而却步，尤其是在夏天，大家都要低头疾走，当然这种情况在出了东门以后也没有得到缓解。
缺乏绿色，也使这条路让人感到很暗淡，有些过于严肃。
不能说这条路上完全没有绿色，还有一片草坪。
关于它我问了问周围的同学，有的说没什么感觉，有的说它晚上还不错，还有的说刚来的时候觉得绿油油的挺好，后来就没注意了。
我觉得这和人的心情有关，刚入学当然觉得什么都好，后来也就没心情注意了，还是“低头疾走”要紧。
晚上其实是草坪里的灯好看。
这么说来它存在的意义似乎不大，不如种些树，因为在地学楼前，我觉得弄成一个小型的实习场地，大家可以分辨分辨岩石，认识认识植物，比在屋子里印象要深刻。
老师还提到如何设计这条路以配合图书馆及周围景物的问题。
城市实习报告四篇
城市实习报告四篇城市实习报告篇1目录：1实习概况2实习记录3分析与讨论4实习心得5参考书目6对实习的建议1实习概况：1.1 实习目的：增进对于城市生态系统的基本要素、城市人与环境关系的认识，增强对城市的感性认识，发现城市中不合理的地方并能将课本中的知识运用于实践，城市生态课实习报告。
1.2 实习时间以及内容：时间：XX年4月5日路线：从北大地学楼出发，沿着燕南园，翻尾石鱼，从北大西门出到蔚秀园，穿过承泽园到海淀公园，经六郎庄，直至北京城市绿化隔离带，从颐和园南如意门进入颐和园，沿昆明湖南岸到万寿山北坡。
沿途观察当地的建筑，植被，动物，土地以及人的活动，并向遇到的人展开一些调查，获取到一些有用的信息。
1.3 实习效果和教训：1.3.1实习效果：总结实习的所得，实习的主要目的都达到了。
这次实习使我对于城市中人与环境，与其他生物的关系有了感性的更进一步的认识，并因此使得自己以后思考问题能站在一个更为全面的角度。
1.3.2实习教训：但由于是第一次实习，实习经验还不是很足，特别是到了颐和园后，由于颐和园的秀丽风光并且有些累了，有些放松，所以遗漏了许多细节，使得这次实习并不是很圆满。
同时这个教训也应该谨记，争取在下次实习时能做得更好！2 实习记录本部分将以路线和我所见所闻为线索，详细的概括在实习中所见到的各个方面。
2.1燕南园：燕南园是北京大学的“世外桃源”，我们去时正好是在春天“乍暖还寒”，万物复苏的时候，燕南园一片绿色。
其中的楼房大都建于50年代，带有西方建筑的风格。
在一个垃圾周围，我们看到了一种叫做车前草的耐践踏的植物。
在燕南园里我还看到了一片在这嘈杂的城市中难以见到的一片绿地，里面自然生长着的植物，说得出名的说不出得名的大概有十多种，这与我们在公园中所见到的人工的单一的草坪是截然不同的，实习报告《城市生态课实习报告》。
而在这绿地中我还同时看到了蚯蚓粪。
在园中，我访问了一位正在修剪树枝的女士。
当问及对住在燕南园的感受时，她的语气充满了自豪，她说到：“这么好的地方，有这么多的古树，这么多的植物，有时候还有许多小鸟，在哪找的到？！”同时她还表示在燕南与别墅中，她愿意选择燕南。
城市认识实习报告范文2篇
城市认识实习报告范文 (2)城市认识实习报告范文 (2)精选2篇（一）城市认识实习报告一、实习目的和意义城市认识实习是为了加深对城市发展和管理的理解，培养学生对现代城市的认知能力以及解决城市问题的能力。
通过实习，学生可以实践应用之前学到的知识，并了解城市的运行机制和管理方法，从而更好地为未来从事城市规划和管理工作做准备。
二、实习背景和环境我所在的城市是一个发展迅速的二线城市，位于中国东南沿海地区，拥有丰富的自然资源和人文景观。
随着城市化进程的加快，城市规模不断扩大，城市面貌也在不断改变。
本次实习主要参与了城市规划和管理部门的工作，了解了城市发展的各个方面。
三、实习内容和收获1. 参观了城市规划展览馆和规划模型，了解了城市规划的基本原理和方法。
通过观看展览和解说员的介绍，我对城市规划中的空间布局、用地分类和交通规划有了更深入的了解。
2. 参与了城市基础设施建设项目的调研和规划工作。
我参与了一项市政道路建设项目的规划和设计，通过调查市民出行情况和交通流量，了解了道路设计的原则和方法。
同时，我还参与了城市水系改造项目和城市公园建设项目的规划和设计，深入了解了城市公共空间的设计原则和功能。
3. 参与了城市管理部门的工作，了解了城市管理的流程和责任划分。
我参与了城市管理部门对违建和危险建筑的整治工作，了解了整治的法律依据和途径。
同时，我还参与了城市环境卫生和市容整治的工作，了解了城市管理中的责任划分和工作流程。
通过实习，我了解到城市规划和管理工作的重要性和复杂性。
城市的发展需要有专业的规划和管理，而不仅仅是盲目的扩张和建设。
我相信只有深入了解城市的运行机制和管理方法，并将其与自己学到的知识相结合，才能为城市的可持续发展做出贡献。
四、实习感想与建议通过实习，我深刻体会到了城市规划和管理的重要性。
城市是人类社会发展的重要载体，也是人们生活和工作的重要场所。
良好的城市规划和管理不仅可以改善人们的生活质量，还可以提高城市的整体竞争力和可持续发展能力。
城市实习报告5篇
城市实习报告5篇城市实习报告篇12月19日，我在盐城市明达中学开始了实习教师的生涯。
一个多月的实习，我受益匪浅。
实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。
既然是实习教师，语文教学自然是重点。
我实习的班级——高二(10)班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。
怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。
思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。
既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。
实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。
指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。
总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。
至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。
所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。
通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。
法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。
设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。
经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。
城市实习报告范文七篇
城市实习报告范文七篇城市实习报告篇1一、前言：为更好地把前四年所学的规划及建筑知识更好地与实际相结合，使自己能全面熟悉规划业务流程，特意有本学期的实习实践。
二、实习单位简介：①__市城市规划勘测设计研究院（__）成立于1953年，是全国领先、__地区规模最大的规划勘测设计高新技术单位，致力于向政府、社会和公众提供工程建设全过程的技术服务。
服务范围涵盖城市规划、测量与地理信息工程、建筑设计、市政规划与设计、岩土工程、工程咨询、工程监理、工程代建、工程总承包等领域，具有10项甲级资质。
本人实习所在部门为规划一所，主攻总体规划。
②__省城乡规划设计研究院是__省建设厅直属事业单位，具有城市规划、工程设计、工程咨询、工程监理、招标代理五个甲级资质和市政工程设计乙级资质。
作为建设部批准的拥有城市规划甲级、工程设计甲级、工程咨询甲级、消防设计甲级和市政（风景园林、道路）乙级资质的设计研究机构，__省城乡规划设计研究院在改革开放之初——1983年在__成立了分院，并成为最早进入特区的规划设计院之一。
本人实习所在部门为__分院一所，主攻旧改及控规。
③__省建筑设计研究院成立于1952年，是我国最早成立的大型综合性工程勘察、设计、研发、咨询单位之一，具有国家颁发的城乡规划编制、工程勘察、建筑工程设计、市政公用工程设计、工程咨询、建筑装饰设计与施工、建筑智能化系统工程设计、工程建设监理(包括招标代理)、建筑（含市政）工程施工图审查等甲级资质以及地下铁道建筑设计资质。
规划设计研究所是一个业务和技术全面、综合型与研究型的规划设计部门，主要从事规划与设计工作，包括区域规划、城市总体规划、分区规划、控制性详细规划、修建性详细规划、城市设计、村镇规划、旅游景观规划、环卫专项规划等。
本人实习所在部门即为规划分院（原规划所），主攻西部及粤西总规及控规。
三、实习基本情况简介：①市院包午饭，晚上加班包晚饭，车费自理，实习工资至今未能获取。
城市实习报告模板汇编8篇
城市实习报告模板汇编8篇城市实习报告篇1人与环境有着密不可分的关系。
无论过去、现在还是未来，人类总是在不断地改造环境，创造不仅使用，而且美观的环境空间。
城市所意味的，不仅仅是建筑、街道、商店等人工建构物的堆积，而蕴涵着在诸多功能性设施及硬质景观相伴下的社会文化、经济、政治和城市居民多姿多彩的生活。
从外在的视觉影像来看，城市是由其平面结构、天际轮廓、各色建筑、街市设施、区域地标、开放的空间、植栽园林及穿梭不定的交通工具所构成，然而这些都是城市人在选择和被选择的行为方式下形成的物质形态，其间蕴涵着深厚的自然法则、社会心理、人文情感及历史沧桑。
20世纪著名的城市学和建筑学学者刘易斯芒福德在其代表性著作《城市发展史》中指出：“如果城市所实现的生活不是它自身的一种褒奖，那么为城市的发展形成而付出的全部牺牲就将毫无代价。
无论扩大的权力还是有限的物质财富，都不能抵偿哪怕是一天丧失了的美、欢乐和亲情的享受。
”“当我们漫步于城市中时却可发现这种现象是无初步在的，周围的建筑物仿佛能够讲话、能够行动，正像居住在其中的居民一样；而且通过城市的物质结构，过去的事件、很久以前做出的决定、久已形成的价值观念等，都继续存活下来并且散发着影响。
”正是为了充分认识到城市环境与在建构城市环境的过程中人的作用，作为城市生态学的学习者，我们于4月5日进行了一次位于北京西北郊的实习。
一、实习概况我们于早晨8：00从北大逸夫二楼前出发，经过光华楼、图书馆、燕南园、李大钊铜像、蔡元培铜像，到达未名湖南岸，看到翻尾石鱼，出北大西门，穿过蔚秀园、承泽园、海淀公园、柳浪庄、北京城市绿化隔离带，到达颐和园南如意门，观看门外的京密引水渠，之后从颐和园南如意门进入颐和园，到达昆明湖南岸，沿西堤到达万寿山和东宫门，结束实习。
沿途就绿化、建筑等自然和人文景观做了一定的调查，获得了一定的资料，也得出了一些自己的思考和结论。
二、实习内容及分析1、关于一条有争议的路走进北大东门，可以看到的是一条宽阔笔直的大路。
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城市调查实习报告
实习专业：城市规划专业
涉及课程：城市规划原理城市道路与交通城市园林绿地规划规划设计
指导老师：李秀
实习学生：西南科技大学土建学院城市规划专业0901班杨长青
一、实习时间：2012.2.13至2012.2.20
二、实习地点：绵阳市人民公园
三、实习目的：通过城市认识调查实习，认识、欣赏公园设计，广场设计，雕塑小品设计；了解和熟悉绵阳城市规划与建设的现状，理论联系实际，巩固课堂上的理论知识，热爱城市规划专业，培养敬业精神。
对公园设计的相关因素进行分析，结合自己的专业，提高专业素养，扩展专业知识面，结合社会实践，做到学以致用，学有所用。
四、正文
【摘要】随着人们认知程度的加深和对生活环境要求的提高，作为城市中特殊地理环境的城市公园，其意义和作用逐渐凸显出来，城市公园成为城市绿地系统中重要组成部分。
通过现场观察、问卷调查等方法总结出公园的优缺点及提出相关的改造建议。
【关键词】公园绿化休闲娱乐
前言：城市公园的功能已不仅仅是满足城市居民的休闲需要，
提供休息、游览、锻炼、交往，以及举办各种集体文化活动的场所。
近年来城市公园在改善生态和预防灾害方面的功能得到加强。
现代城市充斥着各种建筑物，过于拥挤，存在缺乏隔离空间、救援通道等问题，城市公园的建设则是一个一举多得的解决办法。
随着城市旅游的兴起，许多知名的大型综合公园以其独特的品位率先成为都市重要的旅游吸引物，城市公园也起到了城市旅游中心的功能。
城市公园也是城市绿化美化、改善生态环境的重要载体，特别是大批园林绿地的建设，
不仅在视觉上给人以美的享受，而且对局部小气候的改造有明显效果，使粉尘、汽车尾气等得到有效抑制，在改善现代城市生态和居住环境方面有着十分重要的作用。
公园介绍：绵阳人民公园，原名绵阳公园，是川西北第一公园。
始建于民国十九年（1930年），是由当时的四川驻军国民革命军
第二十九军副军长兼川西北屯殖司令孙德操屯部及所属十四县绅民合建，占地约二百一十二亩。
最初有砖砌平台二层楼一座，昭烈图书馆一座。
菌亭三座，栏杆木桥三道，月形藕池一弘。
还有方池，荷花池等，并有公园纪念塔，入方六十余丈高的碑塔一座等景观。
解放后，随着城市建设的开展，公园占地面积曾作过几次大的调整，园内设施进行过多次维修，但在“文化大革命”浩劫中却遭到严重破坏。
进入80年代后，按照城市建设的统一布局对公园重新进行规划和建修，挖湖
、堆山、凿洞
动物园、儿童游乐场及公园外规模宏大的文化广场。
绵阳人民公园已建成市内中心的园林绿化集中区域，市民业余休憩的主要场所。
1994年，绵阳市人民政府在公园里树立了我国曾在绵阳留下足迹的“两弹元勋”邓稼先的铜像，以供市民瞻仰。
新中国成立以后，绵阳人民公园又经过多次修建，现已发展成城市中心唯一融自然、历史、人文景观于一身，集文化教育、旅游观光、健身娱乐休闲于一体的综合性公园。
公园目前占地面积228亩，其中内园占地176亩，是现今位于位于绵阳市城中心的一座大型群众休闲娱乐场所。
意义：随着人们认知程度的加深和对生活环境要求的提高，作为城市中特殊地理环境的城市公园，其意义和作用日益显得重要起来。
城市公园作为城市绿地系统中的重要组成部分，历经发展，形成了以道路为框架、以景观为主导、以植物为背景的规划设计模式。
像纪念碑和邓稼先雕像之类的景观节点在其中起到了重要作用，承载了主题精神与文化历史，也为人们休闲活动提供场地。
城市公园是面向社会，公众使用，公众评价是衡量公园发展的标
准。
对城市公园的公众评价，从使用者的角度出发判断其价值，
为景观节点更好的服务于大众提供参考依据，推动城市公园的发展建设。
现状：现状中绵阳人民公园北临临园干道，东接涪城路，西挨富乐路，南有安昌路紧贴长兴街，地处绵阳市中心最繁华的地带。
公园有两个主入口，分别在北面和东面，在南面有三个次入口。
在东面中心喷泉处有一个大广场，连接东面繁华的涪城路商业街有地下通道和人行天桥，构成一个水平方向的空间限定。
南面次入口临安昌路处也有一个人行天桥，又构成一个水平方向的空间限定。
在公园的东南角涪城路与安昌路交接处，建有天津桥疏散人群，实行人车分流。
在公园的东面和南面均是繁华的商业街，人员相对集中，人们也主要从这两面进入公园。
公园建园已久，园内有很多的大树，加上后来的改建，使得园内绿化率较高，且绿化效果也很好。
公园虽大，但公园内建筑小品位置松紧有度，
让人们觉得并不空旷。
园内道路以围绕人工湖、儿童游乐园、邓稼先广场、纪念塔、大树广场、中心喷泉广场等为主，适当的小路穿插其中。
园内配有5个公共卫生间，及四个文化宣传栏。
整个公园以常绿植物和花草为主，穿插有灌木、乔木做点缀，小桥及亭子相衔接，形成
山水相映，亭榭成趣。
调查手段及方法：
问卷调查法：
问卷调查是调查研究常用的方法，是有目的，有计划，系统的搜集有关研究内容现实状况的方法。
访谈法：
访谈法是研究性交谈，是以口头形式，根据被询问者的答复搜集客观的、不带偏见的事实材料，以准确的说明样本所要代表的总体的一种方式。
观察记录：
在公园内通过观察、拍照等方法对地形、地貌做简单的了解，并记录所了解到的内容。
查阅文献：
通过查阅有关的文献资料及网上搜集相关资料，可以对人民公园有一个较深的认识。
通过调查所得出的问题：
鸽子场及其他地面地砖的排水及防滑；公园内小商贩较多，商品购买了留下的垃圾较多；节假日公园内太拥挤，若发生踩踏
事件，后果不堪
设想；园内游乐
设施费用较高。
原因分析：地处
绵阳最繁华的
地段，节假日人多是不能避免的，有效疏散好人流就行了；部分商贩为谋取利益而不顾环境卫生，也有部分市民的爱护环境、公共设施的意识较弱，所以出现了一些问题。
建议：
公园内及时安放防滑警示牌，节假日让治安人员帮助疏散人流，增加一些爱护环境的标语，并提出举报不爱护环境者有奖的作法。
结语：
人民公园的空间限定手法多样，例如平面空间限定，以及利用灯光，不同时段的视觉中心进行限定，在手法上是值得我们学习的。
城市公园是城市中以休闲娱乐为主要功能的多功能空间，是人们政治、文化活动的中心，也是公共建筑最为集中的地方。
人民公园为人们提供了一个亲近自然地场所，也使得人们更加的了解绵阳并铭记绵阳历史。
人民公园发挥了它的生态功能、空间景观功能、防灾功能、美育功能，为人们提供了一个多功能的综合游乐场所。
五、实习体会
通过对绵阳人民公园的调查实习，我感受颇多，不仅对书本上的知识有了更深刻更系统的认识，更增加了我对城市规划学科及城市规划具体实施有了很深刻的了解，也使我更加喜爱城市规划，有更大的信心来从事城市规划及相关专业的工作。
在学校的学习书本知识的过程中我们只有通过文字、图片来了解城市规划，但是本次实习让我们亲身走进规划的实地，亲自参与到规划中来，以专业的眼光来看城市规划的成果，学习了其空间处理方法，建筑设计方法，绿化形式等。
此
次实习让我开拓了视野，拓展了知识面，更多的接触了一些我们平时接触不到的设计手法与设计理念。
人民公园调查问卷
1、您的年龄：A 、14岁以下 B 、14—23岁C、24—46岁D 、47—56岁 E 、57岁以上
2、您什么时间来公园：A 、6—8点B 、12—14点C 、16—18点D 、20—22点
3、您用什么交通工具来公园：A 、步行B 、自行车C 、公交车D 、私家车
4、您多长时间来一次公园：A 、经常B 、每周3—5次C 、每周一次D 、偶尔
5、您在公园一般停留多长时间：A 、20分钟以内B 、30—60分钟C、3—5小时D 、半天
6、您认为公园的基础设施如何：A 、很人性化B 、较满意C 、一般D 、不满意
7、您如何认为公园的主题：A 、休闲娱乐B 、水上公园C 、儿童公园D 、综合性公园
8、你如何认为公园的绿化程度：A 、很好B 、较好C 、一般
D、没有
9、您对公园哪里有兴趣？
10、你对公园的综合评鉴？。