《三峡》同步练习1
《三峡》同步练习题及答案[1]
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《三峡》同步练习题及答案[1]《三峡》同步练习题一、积累与运用1.给下列字注音。
（5分）阙（）湍（）涧（）曦（）啸（）溯（）漱（）嶂（）襄（）属（）2.填空题。
（13分）①《三峡》选自，三峡是、、和的总称，在重庆市和湖北宜昌之间。
作者，字，学家。
②《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是：③故渔者歌曰：“ ，。
”引用渔者歌谣的作用是3.解释下列加点字的意思。
（11分）①清荣峻茂，良多趣味（）②两岸连山，略无阙处（）③绝巘多生怪柏（）（）④至于夏水襄陵，沿溯阻绝（）（）⑤虽乘奔御风，不以疾也（）（）⑥猿鸣三声泪沾裳（）⑦空谷传响，哀转久绝（）⑧自三峡七百里中（）4.区别下列加点字的古义和今义。
（6分）①自非亭午夜分古义：，今义：②或王命急宣古义：，今义：23每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”10.试分析一下第一段是怎样描写夏天水势特征的。
（3分）11.理清第二段作者的写作思路。
（3分）12.作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？（3分）13.《三峡》一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。
（2分）14.讨论：作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而先写夏季景色。
（3分）15．用“／”标出下面句中的两处停顿。
（2分）虽乘奔御风不以疾也。
416．下列加点词有多个义项，请选出在该句中释义恰当的一项。
(只填序号) （3分）①沿溯阻绝绝：Ａ.断绝Ｂ.极、最 C.缺乏 D.穿过②有时朝发白帝发：A.射出 B.揭露 C.启发 D.出发③水落而石出者而：Ａ.如果 B.表承接 C.表转折 D.通“尔”答：①绝：②发：③而：（三）回忆《三峡》《答谢中书书》两篇短文，回答问题。
17．两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。
《三峡》同步练习01
《三峡》同步练习（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭子夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，此间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱此间，清荣峻茂，良多兴趣。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”1．解说下边加点的字。
①虽乘奔御风不以疾也（）②属引凄异（）2．选出加点词词义相同的一项（）A 或：或王命急宣或以钱币乞之C 绝：哀转久绝沿溯阻绝D B林：青林翠竹素：素湍绿潭林寒涧肃可以调素琴3．请分别概括三峡四个季节的特点。
①夏季：②春冬：③秋季：4．填写出描述三峡形势的语句。
①表现三峡长的语句是：②表现三峡险的语句是：③表现三峡窄的语句是：④表现河山艳丽的语句是：5．文中的“良多兴趣”指的是什么？6．文末引用渔歌的作用是什么？参照答案：1．①飞奔的马②连续2．B 3．①水势迅急凶狠②景色艳丽奇绝③萧瑟悲凉4．①三峡七百里②两岸连山，略无阙处③重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭子夜分，不见曦月④素湍绿潭，回清倒影 5．绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱此间 6 ．进一步突出三峡天长地久的特点，同时衬着三峡秋季萧瑟凄清的氛围。
（二）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，此间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱此间。
清荣峻茂，良多兴趣。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （选自郦道元《三峡》）1．选出以下句子中加点词解说正确的一项（A 沿溯阻绝 ( 顺水而下 )BC 夏水襄陵（河岸）D）乘奔御风（奔驰）属引凄异（连续）2．下边是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项（）A白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种光景的影子。
【精品解析】人教部编版语文八年级上册10《三峡》 同步练习
【精品解析】人教部编版语文八年级上册10《三峡》同步练习人教部编版语文八年级上册10《三峡》同步练习一、积累与运用1．课文《三峡》写出了三峡景物的哪些特点？试找出相关语句加以说明。
2．课文《三峡》写三峡四时风光，为什么从“山"写起？为什么不按春夏秋冬的顺序写？3．《三峡》中作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？4．文章《三峡》表现作者什么思想感情？5．《三峡》一文中作者从哪些方面来描写三峡景观？6．文章《三峡》第一段写山，第二段写水的目的是什么？7．“高猿长啸，属引凄异。
空谷传响，哀转久绝”突出三峡什么特点？8．《三峡》引用渔歌有什么作用？9．三峡适合修建水力发电站，从《三峡》一文找理由，并写出印证理由的原句。
10．请你为三峡设计一条广告语。
11．“素湍绿潭，回清倒影"描写得形神兼备，试分析好在哪里？12．“朝发白帝，暮到江陵”八个字，写出了___ 。
13．阅读文言文，回答问题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日：自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！（1）下列句子中划线的词语，意思相同的一项是（）A．虽乘奔御风不以疾也寡人无疾B．常有高猿长啸，属引凄异属予作文以记之C．哀转久绝___忽然抚尺一下，群响毕绝D．良多趣味___此皆良实，志虑忠纯（2）对下列各组划线词的解释，有误的一项是（）A．春冬之时（的）___吾欲之南海（往，到）B．自非亭午夜分不见曦月（如果）自李唐来，世人甚爱牡丹（自从）C．其间千二百里（其中）其真无马邪（这里）D．故渔歌曰（所以）___ 桓侯故使人间之（特意）（3）请把“两岸连山，略无阙处"译成现代汉语。
第10课《三峡》同步练习 部编版语文八年级上册(含答案)
第10课《三峡》同步练习部编版语文八年级上册（含答案）《三峡》核心素养练习【核心素养一练习：语言建构与运用】1.请写出下面字的读音。
阙（）湍（）涧（）曦（）啸（）溯（）漱（）嶂（）襄（）属（）【答案】quētuān jiàn xīxiào sùshùzhànɡxiānɡzhǔ2.解释文中加点的字词。
(1)略无阙处：___ (2)略无阙处：(3)重岩叠嶂：___ (4)自非亭午夜分：(5)自非亭午夜分亭午：___(6)自非亭午夜分：(7)不见曦月：___ (8)至于夏水襄陵：(9)至于夏水襄陵：___ (10)沿溯阻绝：(11)沿溯阻绝：___(12)或王命急宣：(13)虽乘奔御风：___ (14)不以疾也：(15)素湍绿潭：___(16)素湍绿潭：(17)绝巘多生怪柏：___(18)飞漱其间：(19)清荣峻茂：___(20)良多趣味：(21)晴初霜旦：___(22)林寒涧肃：(23)属引凄异：___(24)属引凄异：(25)空谷传响：___(26)哀转久绝：【答案】（1）完全，全部（2）断（3）直立像屏障的山峰（4）如果（5）正午（6）半夜（7）日光，这里指太阳（8）上（9）大的土山，这里泛指山岭（10）顺流而下（11）逆流而上（12）宣布，传播（13）即使（14）快（15）白色（16）急流的水（17）极高的山峰（18）冲荡（19）山高（20）的确，实在（21）早晨（22）寂静（23）动词，连接（24）延长（25）回声（26）断绝，消失3.解释下列句中加点的古今异义词。
（1）至于夏水襄陵古义：今义：（2）或王命急宣古义：今义：（3）虽乘奔御风古义：今义：（4）泪沾裳古义：今义：【答案】（1）一个动词“到”和一个介词“于”常连用在一起，表示达到某种程度或另提一事（2）有时(有的人) 表示选择关系的连词（3）即使虽然（4）古人的下衣衣服4.写出下面加点字的词类活用类别，并解释该词的意思。
部编版八年级语文第10课《三峡》同步练习2023-2024学年第一学期(含答案)
部编版八年级语文第10课《三峡》同步练习2023-2024学年第一学期（含答案）部编版八年级语文第10课《三峡》同步练习一、基础知识1.根据提示用原文填空。
（1）《三峡》一文中用“______，_____”描绘了山形的挺拔险峻，用“_______，_______”写尽了深秋的凄婉幽美。
（2）《三峡》中以他物来衬托行船速度之快的句子是“ ”。
（3）间接描写三峡两岸山高的句子：，。
（4）“朝发白帝，暮到江陵”使我们想到李白的诗句：，。
2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
一缕晨曦，悄然向广袤的大地走来。
不远处的高山挺直了脊梁，隐忍着心中的激动，准备拥抱那份期待已久的温暖；一条小溪，像一位仙人自阆苑瑶台中款步而来，不染一丝尘埃；无湍急的水流，无交横的藻荇，朔流而上，山高林密，一道瀑布飞漱其间……朦胧的晓雾正不遗余力地打扮着这人间仙境。
当淡然的恬静充溢心头，你所追求的豁达与悠闲不就降临了吗？（1）最后一句中有错别字的一个词语是“ ”，正确写法是“ ”。
（2）“不遗余力”的“遗”意思是（）A.丢失B.漏掉C.丢失的东西，漏掉的部分D.余，留（3）画线句子运用了、的修辞手法。
（4）把下面的句子改为陈述句。
你所追求的豁达与悠闲不就降临了吗？3.给下列加点字注音。
阙处（）襄陵（）沿溯（）素湍（）属引（）沾裳（）4.解释下列加点词。
（1）略无阙处：（2）重岩叠嶂：（3）亭午夜分：（4）或王命急宣：（5）虽乘奔御风：（6）素湍绿潭：（7）飞漱其间：（8）良多趣味：（9）属引凄异：5.下列加点词词义相同的一组是（）A.自三峡七百里中自非亭午夜分B.沿溯阻绝哀转久绝C.回清倒影清荣峻茂D.朝发白帝晴初霜旦6.用“/”标示下列句子的朗读停顿。
（每句标示一处）（1）或王命急宣（2）其间千二百里（3）每至晴初霜旦二、课内阅读三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
八年级上册三峡语文同步练习
八年级上册三峡语文同步练习第1篇：八年级上册三峡语文同步练习1、下列加点字注音有误的一项是(4分)()a.阙处(quē)素湍(tuān)属引(zhǔ)绝(yǎn)b.沿溯(sù)曦月(xī)叠嶂(zhàng)襄陵(xiāng)c.悬泉(xuān)飞漱(sù)哀转(zhuàn)蔽日(bì)d.涿县(zhuō)略无(lüè)绿潭(tán)凄异(qī)2、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是(4分)()a.至于/夏水襄陵b.绝/多生怪柏c.虽/乘奔御风?d.常有高/猿长啸3、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是(4分)()a.隐天蔽日(隐瞒)b.良多趣味(确实)c.绝多巘生怪柏(山峰)d.哀转久绝(消失)4、下列句子中“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是()a.之至市，而忘*之b.故时有物外之趣c.是吾剑之所从坠d.鞭数十，驱之别院5、选出下列句子中没有语病的一句(4分)()a.继*奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。
b.为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。
c.予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。
d.我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点未完，继续阅读 >第2篇：八年级上册语文巴东三峡同步练习题1.给下列加点的字注音凝()望崆()岭浣()妆秭()归瞿()塘峡夔()门滟滪()()古刹()玲珑()()袅袅()()单()于2.填空巴东三峡巫峡长，。
，也有垂杨也有花。
，生长明妃尚有村。
3.解释下列词语浣妆：古褐苍苍：平敞：4.说说下面句子用了哪些修辞手法：①最难得的，是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子，石崖上还倒悬着不少的红*紫*的花。
②那里的山峰，高的高，矮的矮，一层一层地就像无数匹马在奔驰。
③*水的险，险在窄，陷在急，险在曲折，险在多滩。
第10课《三峡》同步练习
八上《三峡》同步练习一、填空题1．第一段描写三峡________的景色，侧面描写水流湍急的句子是_______________。
2．第二段所写景物的特点是________。
描写泉、树、山、草的四个词是________、________、________、________。
3．第○3段写三峡春冬景色时，既描写了“______________________”的静景，也描写了“___________________”的动景，动静结合，相得益彰。
4.文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用“”写尽了深秋的凄婉幽美。
5．郦道元堪称写水的高手，他用“________，________”描写水势盛大，又用“________，________”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。
（用原文的语句填空）6.作者描写了春冬之时的八种景物是_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____。
7.本文写春冬之景，用_____、_____、_____、_____四字突出其特点。
写秋季景色，用_____、_____、_____、_____四字将景物的神韵生动地表现出来。
8.文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是：。
9．两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的。
10.第一层写三峡两岸的山。
第一句写山的长、多。
“＿＿＿”可见其长；“＿＿”可见其多。
第二、三句写山的_____、_____，以及江面的狭窄，为下文写夏水的迅猛作铺垫。
11.第二层写三峡的夏水。
表现江水凶险的词有“_____”、“_____”，表现江水迅疾的句子是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”使人感到惊心动魄，豪气万丈。
12.文章的思路：先写七百里山势—（山高江窄）——接着写_____（江水暴涨）——继写春冬美景（_____）——末写_____（水枯谷空）。
第10课《三峡》同步练习 2022-2023学年部编版语文八年级上册(含答案)
《三峡》同步练习（共10题）一、选择题（共3题）1.下列加点字的注音有误的一项是A.阙．（quē）处素湍．（tuān）属．（zhǔ）引绝巘．（yǎn）B.沿溯．（sù）曦．（xī）月叠嶂．（zhàng）襄．（xiāng）陵C.悬．（xuán）泉飞漱．（sù）哀转．（zhuàn）蔽．（bì）日D.怪柏．（bǎi）略．（1üè）无绿潭．（tán）凄．（qī）异2.下列句中加点词语的含义正确的一项是A．略无．．阙处（略微没有）绝巘．（山峰）B．至于夏水襄陵．．（漫上山陵）不以疾．也（疾病）C．不见曦月．．（日月）属．引凄异（动词，连接）D．飞漱．其间（冲荡）或．王命急宣（或者）3.下列说法有误的一项是A．《三峡》的作者是北魏地理学家郦道元，所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。
B．文章用“两岸连山，略无阙处”写山之“连”，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之“高”，又用“自非亭午夜分，不见曦月”进行正面描写。
C．文中“清荣峻茂”一句话四字写四物：“清”字写水，“峻”字写山，“荣”字写柏树，“茂”字写草。
D．文章写秋峡用猿来表现，写猿又分两层，一是直接叙述，一是引渔歌为证。
二、解答题（共4题）4.文中“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”写出了三峡的山什么特点？作者这样写有何用意？5.阅读文中语句“春冬之时……飞漱其间”，发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”在你脑海中呈现出的是怎样一幅画面。
6.本文虽然是介绍三峡风光的地理志，但依然融入了作者的感情。
仔细体会并写下来。
7.“一切景语皆情语。
”本文主要是写景，从字面上似乎看不出作者表达情感的句子，但字里行间蕴含着作者的情感，请你说说作者的情感是怎样的。
三、复合题（共3题）8.解释下列句子中加点的词语。
(1) 略无．．阙处略无：(2) 自非亭午．．夜分亭午：(3) 至于夏水襄．陵，沿溯．．阻绝襄．：沿：溯：(4) 虽．乘奔．御风虽．：奔．：(5) 素湍．．绿潭素湍：(6) 属引．．凄异属引：9.名句默写。
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《三峡》
基础题
1．下列各组中加粗字注音错误的一个分别是(4分)
(1)A．素湍(chuǎn)绿潭 B．不见曦(xī)月
C．夏水襄(xiāng)陵D．重岩叠嶂(zhàng)
(2)A．略无阙(quē)处 B．沿溯(sù)阻绝
C．属(shǔ)引凄异 D．飞漱(shù)其间
2．解释下列加粗的词语。
(13分)
(1)略无阙处略无：阙：
(2)自非亭午夜分自：亭午：
(3)夏水襄陵，沿溯阻绝襄：沿：溯：
(4)虽乘奔御风虽：奔：
(5)素湍绿潭素：湍：
(6)猿鸣三声泪沾裳三声：
3．解释下列词语。
(4分)
(1)重岩叠嶂：
(2)隐天蔽日：
4．对下列句子的意思理解正确的一项分别是(4分)
(1)自非亭午夜分，不见曦月。
( )
A．除非正午和半夜，看不见太阳和月亮。
B．除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。
(2)春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
( )
A．春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了山石林木的倒影。
B．春冬季节，白色的急流和碧绿的深潭，回旋着清波，映出了山石林木的倒影。
5．译述课文时，要把省略的部分补出来，请你补出下边句子中省略的词。
(5分) 绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱①其间，②清③荣④峻⑤茂，良多趣味。
①________②________③________④________⑤________
6．按要求默写并译述句子。
(18分)
(1)写三峡两岸的山长又多的句子。
默写：
译述：
(2)写三峡夏水暴涨的句子。
默写：
译述：
(3)写与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”诗句意思差不多的一句话。
默写：
译述：
7．请用横线标出译述下列句子不妥的地方，并在横线下改正。
(8分)
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
每逢秋雨初晴或降霜的日子，树林里十分清冷，山涧里一片寂静，常常有一些高大的猿猴拉长了声音在叫，叫声连续不断，音调异常凄凉，空荡的山谷里传来回声，悲哀宛转，很长时间还未断绝。
8．文学常识填空。
(4分)
课文选自《________》，作者________，我国古代的________家，________家。
综合题
课文是按怎样的顺序来写三峡之水的？这样的安排有什么作用？
参考答案
基础题
1．(1)A(2)C
2．完全没有同“缺(2)如果正午 (3)上顺流而下逆流而上[来源:学*科*网]
(4)即使奔驰的马 (5)白色急流的水 (6)几声(这里的“三”不是确数)
3．(1)重重叠叠的岩峰(2)遮盖住了蓝天和太阳
4．(1)B(2)A
5．①于②水③树④山⑤草
6．(1)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
在七百里长的三峡之中，两岸群山连绵，没有一点空缺的地方。
(2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。
(3)有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
有时早上从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风也不如船行得快啊。
7．(1)“霜旦”应译为“降霜的早晨”。
(2)“林寒涧肃”应译为“树林山涧里一片清冷寂静”。
(3)“高猿”应译为“高处的猿猴”。
(4)“久绝”应译为“很长时间才消失”。
8．水经注郦道元地理学散文
综合题
先写夏水襄陵，再写春冬之时的素湍绿潭和悬泉瀑布，最后写秋天山涧的水枯了。
这是按水势由涨到落的顺序安排的。
先写夏水的凶险、迅疾，可以突出三峡夏水最盛的特点，给人留下深刻的印象。
等第评定参考意见
优：课文写三峡之水的顺序说得清楚，并概括出这种顺序；对这样安排的作用说得正确。
良：课文写三峡之水的顺序说得较清楚，但未作概括；对这样安排的作用说得较清楚。
中：大体上能说出写三峡之水的顺序，对这样安排的作用说得不够清楚。
下：对写三峡之水的顺序及其作用说得不清楚，语言也不通顺。