机械工程控制基础教案

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机械工程基础教案

机械工程基础教案

机械工程基础教案第一章:机械工程概述教学目标:1. 了解机械工程的定义、发展历程和应用领域。

2. 掌握机械工程的基本要素和设计原则。

3. 了解机械工程的重要性和对社会发展的贡献。

教学内容:1. 机械工程的定义和发展历程。

2. 机械工程的应用领域和基本要素。

3. 机械工程的设计原则和重要性。

4. 机械工程对社会发展的贡献。

教学方法:1. 讲授法:讲解机械工程的定义、发展历程和应用领域。

2. 案例分析法:分析机械工程的成功案例,展示机械工程对社会发展的贡献。

教学评估:1. 课堂讨论:学生能积极参与讨论机械工程的基本要素和设计原则。

2. 小组项目:学生能分组完成一个机械工程设计项目,展示其对机械工程的理解和应用能力。

第二章:机械零件与材料教学目标:1. 了解机械零件的分类和功能。

2. 掌握机械零件的设计和选材原则。

3. 了解常用机械材料的特性和应用。

教学内容:1. 机械零件的分类和功能。

2. 机械零件的设计和选材原则。

3. 常用机械材料的特性和应用。

教学方法:1. 讲授法:讲解机械零件的分类和功能,以及机械零件的设计和选材原则。

2. 实验法:学生通过实验了解常用机械材料的性能和应用。

教学评估:1. 课堂练习:学生能完成机械零件设计和选材的练习题。

第三章:机械制造工艺教学目标:1. 了解机械制造的基本工艺和方法。

2. 掌握机械制造工艺参数的计算和选择。

3. 了解机械制造过程中的质量控制和安全生产。

教学内容:1. 机械制造的基本工艺和方法。

2. 机械制造工艺参数的计算和选择。

3. 机械制造过程中的质量控制和安全生产。

教学方法:1. 讲授法:讲解机械制造的基本工艺和方法。

2. 案例分析法:分析机械制造过程中的成功案例,展示质量控制和安全生产的重要性。

教学评估:1. 课堂讨论:学生能积极参与讨论机械制造工艺参数的计算和选择。

2. 小组项目:学生能分组完成一个机械制造工艺设计项目,展示其对机械制造工艺的理解和应用能力。

机械工程控制基础教案

机械工程控制基础教案

机械工程控制基础教案第一章:机械工程控制基础概述教学目标:1. 了解机械工程控制的基本概念和原理。

2. 掌握机械工程控制系统的分类和特点。

3. 理解机械工程控制系统的应用和发展趋势。

教学内容:1. 机械工程控制系统的定义和作用。

2. 机械工程控制系统的分类:开环控制系统和闭环控制系统。

3. 机械工程控制系统的特点:实时性、稳定性和准确性。

4. 机械工程控制系统的应用领域:机械制造、、自动化生产线等。

5. 机械工程控制系统的未来发展趋势:智能化、网络化和绿色化。

教学方法:1. 讲授法:讲解机械工程控制基础的概念和原理。

2. 案例分析法:分析典型的机械工程控制系统的应用实例。

3. 讨论法:引导学生思考机械工程控制系统的未来发展。

教学资源:1. 教材:机械工程控制基础。

2. 多媒体课件:图片、视频和动画等。

教学评估:1. 课堂问答:检查学生对机械工程控制基础概念的理解。

2. 小组讨论:评估学生对机械工程控制系统应用和发展趋势的理解。

第二章:机械工程控制系统的建模与分析教学目标:1. 学习机械工程控制系统的建模方法。

2. 掌握机械工程控制系统的时域分析和频域分析。

3. 理解机械工程控制系统的稳定性判据。

教学内容:1. 机械工程控制系统的建模方法:机理建模和实验建模。

2. 机械工程控制系统的时域分析:稳态误差、瞬态响应和稳定性。

3. 机械工程控制系统的频域分析:频率响应和波特图。

4. 机械工程控制系统的稳定性判据:奈奎斯特判据、伯德图判据等。

教学方法:1. 讲授法:讲解机械工程控制系统的建模方法和分析方法。

2. 数值分析法:利用数学软件进行机械工程控制系统的建模和分析。

3. 案例研究法:分析具体的机械工程控制系统的建模和分析实例。

教学资源:1. 教材:机械工程控制系统的建模与分析。

2. 数学软件:MATLAB等。

教学评估:1. 课堂问答:检查学生对机械工程控制系统建模和分析方法的理解。

2. 数值作业:评估学生对机械工程控制系统建模和分析的实践能力。

第一章绪论-机械工程控制基础-教案

第一章绪论-机械工程控制基础-教案

Chp.1绪论基本要求(1)了解机械工程控制论的基本含义和研究对象,学习本课程的目的和任务;掌握广义系统动力学方程的含义。

(2)了解系统、广义系统的概念,了解系统的基本特性;了解系统动态模型和静态模型之间的关系。

(3)掌握反馈的含义,学会分析动态系统内信息流动的过程,掌握系统或过程中存在的反馈。

(4)了解广义系统的几种分类方法;掌握闭环控制系统的工作原理、组成;学会绘制控制系统的方框图。

(5)了解控制系统中基本名词和基本变量。

(6)了解正反馈、负反馈、内反馈、外反馈的概念。

(7)了解对控制系统的基本要求。

重点与难点本章重点(1)学会用系统论、信息论的观点分析广义系统的动态特性、信息流,理解信息反馈的含义及其作用。

(2)掌握控制系统的基本概念、基本变量、基本组成和工作原理;绘制控制系统方框图。

本章难点广义系统的信息反馈及控制系统方框图的绘制。

一、课程简介性质:机械设计制造及其自动化专业的一门技术基础课。

学时:32h先修课程:复变函数、机械动力学、交流电路理论后续课程:为专业基础和专业课打下一定基础。

如:机械工程测试技术、机电传动控制、数控机床等。

主要内容:本课程是数理基础课与专业课程之间的桥梁。

主要内容包括:控制理论的研究对象与任务、物理系统数学模型建立、时间响应分析、频率特性分析、系统的稳定性、系统的性能分析与校正、系统辩识、控制系统的计算机辅助分析.教材:杨叔子主编,《机械工程控制基础》,华中科技大学出版社,2004参考书目:(1)Katsuhiko Ogata.卢伯英等译,现代控制工程(第四版).北京:电子工业出版社,2003(2)李友善主编:《自动控制原理》,国防工业出版社,2003教材结构:1)对研究对象(机械工程)问题建立数学模型chp.22) 在一定输入下分析系统的输出:时间响应(时域分析)chp.3频率响应(频率分析)chp.43)系统性能分析:稳定性判据chp.54)系统校正:使系统全面满足性能指标要求chp.6二、对象与任务控制论+工程技术→工程控制论控制论+机械工程→机械工程控制研究对象:研究广义系统在一定外界条件下,从系统初始条件出发的整个动态过程,以及在这个历程中和历程结束后所表现出来的动态特性和静态特性。

机械工程基础教案

机械工程基础教案

机械工程基础教案第一章:机械工程概述教学目标:1. 了解机械工程的定义、发展历程和应用领域。

2. 掌握机械工程的基本要素和设计原则。

3. 理解机械工程的重要性和在现代社会中的作用。

教学内容:1. 机械工程的定义和发展历程。

2. 机械工程的应用领域和重要性。

3. 机械工程的基本要素和设计原则。

4. 机械工程在现代社会中的作用。

教学方法:1. 讲授法:介绍机械工程的定义、发展历程和应用领域。

2. 案例分析法:分析机械工程的设计原则和实例。

3. 小组讨论法:探讨机械工程在现代社会中的作用。

教学资源:1. 教材:机械工程基础。

2. 投影仪:用于展示案例和图片。

3. 讨论材料:提供相关的案例和实例。

教学评估:1. 课堂讨论:评估学生对机械工程的理解和观点。

2. 小组报告:评估学生对机械工程设计原则的应用。

3. 课后作业:评估学生对机械工程基础知识的掌握。

第二章:机械零件与材料教学目标:1. 了解机械零件的分类和功能。

2. 掌握机械零件的材料选择和应用。

3. 理解机械零件的加工方法和性能要求。

教学内容:1. 机械零件的分类和功能。

2. 机械零件的材料选择和应用。

3. 机械零件的加工方法和性能要求。

教学方法:1. 讲授法:介绍机械零件的分类和功能。

2. 实验室实践:观察和分析不同材料的机械零件。

3. 小组讨论法:探讨机械零件的加工方法和性能要求。

教学资源:1. 教材:机械工程基础。

2. 实验室设备:用于观察和分析机械零件。

3. 讨论材料:提供相关的案例和实例。

教学评估:1. 实验室报告:评估学生对机械零件材料的观察和分析能力。

2. 课堂讨论:评估学生对机械零件加工方法和性能要求的理解。

3. 课后作业:评估学生对机械零件与材料知识的掌握。

第三章:机械制图与CAD教学目标:1. 掌握机械制图的基本原理和方法。

2. 熟悉机械图纸的阅读和理解。

3. 学会使用计算机辅助设计(CAD)软件进行机械图纸的绘制。

教学内容:1. 机械制图的基本原理和方法。

机械工程控制基础教案

机械工程控制基础教案

机械工程控制基础教案第一章:绪论1.1 课程介绍了解机械工程控制基础课程的背景和意义理解控制系统的定义和基本组成1.2 控制系统的基本概念掌握系统的数学模型和分类理解物理可实现系统的条件和稳定性第二章:线性系统理论2.1 线性系统的描述学习系统的微分方程和差分方程表示掌握系统的传递函数和状态空间表示2.2 线性系统的性质学习系统的可控性和可观测性理解系统的稳定性和收敛性第三章:反馈控制系统3.1 反馈控制原理学习反馈控制系统的组成和作用掌握反馈控制系统的类型和特点3.2 反馈控制系统的分析与设计学习系统的稳定性分析和判据掌握PID控制器和的状态反馈设计方法第四章:非线性控制系统4.1 非线性系统的描述学习非线性系统的数学模型和分类掌握非线性系统的相平面分析方法4.2 非线性控制系统的分析与设计学习非线性控制系统的稳定性分析和设计方法掌握非线性PID控制器和滑模控制设计方法第五章:机械工程应用实例5.1 机械臂的控制系统设计学习机械臂的数学模型和控制需求掌握机械臂的控制系统设计和实现5.2 路径跟踪控制系统设计学习路径跟踪的数学模型和控制目标掌握的路径跟踪控制系统设计和仿真第六章:控制系统的稳定性分析6.1 稳定性的基本概念理解系统稳定性的定义和重要性学习李雅普诺夫稳定性理论和劳斯-赫尔维茨准则6.2 线性系统的稳定性分析掌握线性时不变系统的稳定性分析方法应用劳斯-赫尔维茨准则判断系统稳定性第七章:控制系统的控制器设计7.1 控制器设计的基本概念理解控制器的作用和设计目标学习控制器设计的基本方法和步骤7.2 比例积分微分控制器设计掌握PID控制器的设计原理和方法应用Ziegler-Nichols方法进行PID参数的整定第八章:控制系统的仿真与实验8.1 控制系统仿真的基本概念理解控制系统仿真的意义和作用学习仿真软件的使用和仿真方法8.2 控制系统的实验与验证掌握实验设备的使用和实验步骤分析实验结果并与理论分析进行对比第九章:现代控制理论简介9.1 现代控制理论的基本概念了解现代控制理论的发展和应用领域学习线性系统的状态空间表示和特性9.2 现代控制方法的应用掌握现代控制方法如鲁棒控制和自适应控制的应用了解这些方法在实际机械工程中的应用案例第十章:机械工程控制系统的综合应用10.1 机械工程控制系统的案例分析分析机械工程中控制系统的实际应用案例理解控制系统在提高机械性能和效率中的作用10.2 控制系统在机械工程中的挑战和发展趋势探讨控制系统在机械工程中面临的挑战和问题了解控制系统在机械工程中的未来发展趋势重点和难点解析:一、控制系统的基本概念:重点关注系统数学模型和分类的讲解,以及物理可实现系统的条件和稳定性。

机械工程控制基础教学大纲

机械工程控制基础教学大纲

机械工程控制基础教学大纲(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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第五章系统的稳定性-机械工程控制基础-教案

第五章系统的稳定性-机械工程控制基础-教案

Chp.5系统稳定性基本要求1.了解系统稳定性的定义、系统稳定的条件;2.掌握Routh判据的必要条件和充要条件,学会应用Routh判据判定系统是否稳定,对于不稳定系统,能够指出系统包含不稳定的特征根的个数;3.掌握Nyquist 判据;4.理解Nyquist 图和Bode 图之间的关系;5.掌握Bode 判据;6.理解系统相对稳定性的概念,会求相位裕度和幅值裕度,并能够在Nyquist 图和Bode 图上加以表示。

重点与难点本章重点1.Routh 判据、Nyquist 判据和Bode 判据的应用;2.系统相对稳定性;相位裕度和幅值裕度求法及其在Nyquist图和Bode 图的表示法。

本章难点Nyquist 判据及其应用。

§1 概念示例:振摆1、稳定性定义:若系统在初始条件影响下,其过渡过程随时间的推移逐渐衰减并趋于0,则系统稳定;反之,系统过渡过程随时间的推移而发散,则系统不稳定。

(图5.1.2)讨论:①线性系统稳定性只取决于系统内部结构和参数,是一种自身恢复能力。

与输入量种类、性质无关。

②系统不稳定必伴有反馈作用。

(图5.1.3)若x0(t)收敛,系统稳定;若x0(t)发散,则系统不稳定。

将X0(s)反馈到输入端,若反馈削弱E(s) →稳定若反馈加强E(s) →不稳定③稳定性是自由振荡下的定义。

即x i(t)=0时,仅存在x i(0-)或x i(0+)在x i(t)作用下的强迫运动而系统是否稳定不属于讨论范围。

2、系统稳定的条件:对[a n p n+a n-1p n-1+…a1p+a0]x0(t)=[b m p m+b m-1p m-1+…b1p+b0]x i(t)令B(s)= a n p n+a n-1p n-1+…a1p+a0 A(s)= b m p m+b m-1p m-1+…b1p+b0初始条件:B0(s) A0(s)则B(s)X0(s)- B0(s)= A(s)X i(s)- B0(s)X i(s)=0,由初始条件引起的输出:L-1变换根据稳定性定义,若系统稳定须满足,即z i为负值。

第三章系统的时间响应分析机械工程控制基础教案

第三章系统的时间响应分析机械工程控制基础教案

第三章系统的时间响应分析机械⼯程控制基础教案Chp.3时间响应分析基本要求(1) 了解系统时间响应的组成;初步掌握系统特征根的实部和虚部对系统⾃由响应项的影响情况,掌握系统稳定性与特征根实部之间的关系。

(2 ) 了解控制系统时间响应分析中的常⽤的典型输⼊信号及其特点。

(3) 掌握⼀阶系统的定义和基本参数,能够求解⼀阶系统的单位脉冲响应、单位阶跃响应及单位斜坡响应;掌握⼀阶系统时间响应曲线的基本形状及意义。

掌握线性系统中,存在微分关系的输⼊,其输出也存在微分关系的基本结论。

(4) 掌握⼆阶系统的定义和基本参数;掌握⼆阶系统单位脉冲响应曲线、单位阶跃响应曲线的基本形状及其振荡情况与系统阻尼⽐之间的对应关系;掌握⼆阶系统性能指标的定义及其与系统特征参数之间的关系。

(5) 了解主导极点的定义及作⽤;(6) 掌握系统误差的定义,掌握系统误差与系统偏差的关系,掌握误差及稳态误差的求法;能够分析系统的输⼊、系统的结构和参数以及⼲扰对系统偏差的影响。

(7) 了解单位脉冲响应函数与系统传递函数之间的关系。

重点与难点重点(1) 系统稳定性与特征根实部的关系。

(2) ⼀阶系统的定义和基本参数,⼀阶系统的单位脉冲响应、单位阶跃响应及单位斜坡响应曲线的基本形状及意义。

(3) ⼆阶系统的定义和基本参数;⼆阶系统单位脉冲响应曲线、单位阶跃响应曲线的基本形状及其振荡情况与系统阻尼⽐之间的对应关系;⼆阶系统性能指标的定义及其与系统特征参数之间的关系。

(4) 系统误差的定义,系统误差与系统偏差的关系,误差及稳态误差的求法;系统的输⼊、系统的结构和参数以及⼲扰对系统偏差的影响。

难点(1) ⼆阶系统单位脉冲响应曲线、单位阶跃响应曲线的基本形状及其振荡情况与系统阻尼⽐之间的对应关系;⼆阶系统性能指标的定义及其与系统特征参数之间的关系。

(2) 系统的输⼊、系统的结构和参数以及⼲扰对系统偏差的影响。

建⽴数学模型后进⼀步分析、计算和研究控制系统所具有的各种性能。

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局限性表现在:
(1)图形所确定的简单、实用的分析方法,是以工程的近似性为代价 的,但对多数工程应用还是适应的。
(2)只适用于线性定常系统,主要是单变量,对时变,线性规划不能 直接应用,对多变量应用也十分复杂。
§4.2 频率特性的图示方法之一 极坐标图
频率分析法的基础是画出线性系统频率特性的图形。
表现方式有多种: 实频特性与虚频特性
频率特性:G
j
2
n2 n2
j2n
n2 2 n2 j2n n2 2 2 4 2n22

n
1
1 2 j2
n2
n4 2
n22 2 4 2n22
j
2n3 n2 2 2 4 2n22
1 2
2
1 2 2 4 22 j 1 2 2 4 22
G j
n2
1
n2 2 2 4 2n22
1 2 2 4 22
G
j
arctan
2n n2 2
arctan
2 1 2
0 n
0 1
1
1
2
0
-90
0
-180
Im
[G(jw)]
w=∞ (1,jo)
0 w w=0 Re
wwnnξ1ξ2
wr
wn
ξ3 ξ1>ξ2>ξ3
|G(jw)| 1
1 2T 2
2.由传函中的 S 变换为 j S j 来求取。
上例: G j
K jT
1
1
K 2T
2
1
jT
Re
1
K 2T
2
,
Im
1
KT 2T
2
因此有: A G j Re2I2 mK 1 2T 2
LG
j
arctan
Im Re
arctan
T
结果一致
实际上,这种求取系统频率特性的方法,一般是先将传递函数按其零 点和极点化为基本环节的串联形式,然后依据各构成环节的幅值和相位 的关系,可方便求得频率特性。
例:
G
S
S
2
S 1 5S
6
试求其幅频特性和相频特性
解:
G
S
S
S 1
2S
3
零点: Z 1,极点: S1 2, S2 3
取S
j ,得系统的频率特性为: G
j
2
1 j
j3
j
q
A Ai G j
i 1
12 42 92
q
i
i 1
G
j
arctan
arctan
2
arctan
3
3.用实验方法求取:
k
1 T 22
S2 2
瞬态分量
xt
TF / k 1 2T 2
t
eT
1
F /k 2T
2
sin t
FT / k 1 2T 2
cos t
t . 0
TF
/
k
t
eT
1 2T 2
F / k sin t arctanT
1 2T 2
稳态分量
所以其稳态输出 频率响应:
x t 1/ k F sin t arctanT
极坐标图。(Nyqwist 曲线)
jw
w3 S
w2
w1
σ
0
Im [G(jw)]
w2 w3 0 w

Re
w1
G(jw1)
图 4.3
图 4.4
规定:从正实轴开始逆时针旋转为正。
一、典型环节的 Nyqwist 图
1.比例环节: GS K
G j K G j K
G j 00
Im [G(jw)] 0 (k,j0)
§4.1 频率特性的基本概念
一.频率响应
系统对正弦信号(或谐波信号)的稳态响应。
响应 瞬态—不是正弦波
稳态—是和输入的正弦信号 w 相同的正弦波,但振幅和相位都 与输入量不同。
输入 : xi t Xi sint Xie jt
输入的稳态响应: x0 t X0 sin t X 0 e jt
G j j G j 900
位于虚轴正半轴。由原点 无穷远。
Im [G(jw)] w=∞ w ∞
0 900 w=0 Re
具有恒定的相位超前。
图 4.7
4.一阶惯性环节: G S 1
TS 1
G
j 1
1 jT
1
1 2T 2
T j 1 2T 2
G j 1
1 2T 2
G j arctanT
对于那些难以用传函或微分方程等数模描述的系统,就无法用上面两 种来求取频率特性。但,基于线性系统对输入谐波信号的响应其输出仍 为同 的谐波信号这一特性和频率特性的一些概念,可通过试验的方法获 得系统的频率特性。
实验求取系统频率特性,就是改变输入谐波信号的频率,并测出与此 相应的输出信号的幅值和相位,然后求出对应频率下两种信号的复制比 和相位差,以此做出它们分别与频率的关系曲线,从而就获得系统频率 特性的表达式。
(2)对许多复杂的机械系统,往往需要获得动柔度或动刚度。
当用解析法无法求得系统的微分方程或传函时,就无法求得动态性 能,此时,可用实验方法建立频率特性。
在输入端加上 Fi 和 相同,但 w 不同的力的谐波信号 F Fi sin t 。
记录相应的位移(变形)的稳态输出,则相应于不同 w 可求出
x0 j / xi j 与(w) 。即得 G j Ae j 动刚度 (m / N) 。
TS 1
S
90 0
n2
S 2 2nS n2
线性系统频率特性所具有的物理含义,在系统分析和控制中具有非常 重要的作用。
三.频率特性的求取方法:
求取线性系统的频率特性,就是求其幅频特性和相频特性,主要有如 下三种: L1 1.依据频率特性的定义求:
取数模是传函 GS x0 S / xi S x0 S GS xi S x0 t t 时, x0 t 稳态时系统频率响应的幅值和相位。
0 1 T
G j 1
1
0
2
G j 0 45 90
Im
[G(jw)]
w=∞
(1,jo) Re
0
450 w=0
w=1/T
图 4.8

(
1 2
,j0
)
为圆心,以
1 2
为半径的一个正实轴下的半圆。可见

G j ,低通滤波的性能存在相位滞后, , ,最大相位滞后90 。
5.一阶微分环节(导前环节)GS TS 1
再根据:
A
x0
xi
可得
0 i
例:
G
S
K TS
1
,输入
xi
t
F
sin
t
求得: t 时, x0 t
KF sin t arctanT
1 2T 2

A x0
xi
可得:
A0
K 1 2T 2
0 i
arctan T
系统的频率特性: G j
K
e j arctanT
机械振动 与频率特性有密切的关系 机械受到一定 w 的作用力时产生强迫振动,由于内反馈还会引起自激 振动。振动学中的共振频率,频谱密度,动刚度,扶振稳定性等概念都 可归纳为机械系统在频率域中表现的特性。 (2)可由试验确定 本章内容 (一)阐明频率响应与频率特性的基本概念及表示方法——基础
频率特性与传函的关系
k Re
图 4.5
2.积分环节: G S 1
S
G j
1
G j 1
j G j 900
j 1 0, G j 位于虚轴下半轴。由无穷远 原点。 , G j 0
具有恒定的相位滞后。
Im [G(jw)]
0w ∞ -900 Re
w0
图 4.6
3.微分环节: G S S G j
T Ck
时间常数
T 2F / k C1 1 2T 2
jC2 C3
C2S
C3
S j
1 F k jt 1
F 1 jt k 1 T 22
C3
F k
1
1 T 2
2
,
C2
F k
1
T T 2
2
L1
TF / k
X S 1 T 22 FT
S 1/ T k 1 T 22
S
F
S2 2
1
G j
动柔度
(3)系统的频率特性
单位脉冲响应的傅里叶变换
x0 S G S xi S x0 j G j xi j 当 xi t t , xi j 1 x0 j G j F t
所以它也是一种频谱分析,对某些频带中具有的噪声干扰采用频谱分 析法,可控制噪声对分析结果的影响。
r n 1 2 2
r 2
n2
2
2 2 n
谐振频率:r n 1 2 2
只有当1 2 2 0 才有意义
谐振峰值: Mr G j
2
1 1 2
0.707
G j arctan 1 2 2
当 0,r n,Mr ,在n 上引起振荡 G j 。 取值不同,G j的 Nyqwist 图的形状也不同。
1 2T 2
A F sin t x0 sin t
式中:x0 其输出谐波的幅值正比于输入谐波的幅值 F,且是输入谐
波频率 的非线性函数。
其输出谐波的相位与输入谐波的幅值 F 无关,与输入谐波频率的
相位差,是 的非线性函数。
xi x0
0
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