部编版三年级上册语文第23课《带刺的朋友》课件 (3)
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部编版三年级上册语文《带刺的朋友》PPT教学电子课件

23 带刺的朋友
第 2 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1.有感情地朗读课文,抓住动词,感受刺猬偷枣的高 明,能够用上“先、接着、然后、最后” 说说刺猬 偷枣的过程。(重点)
2.学习作者按事情发展顺序叙述事情,感受刺猬的聪 明、伶俐,体会作者对它的喜爱之情。(难点)
让我们走进课文,看看小刺猬是怎样偷枣的?
我会写
cōng
聪明 聪
结构:左右
音序:C 部首:耳
书写指导:左窄右宽,
组词:失聪 耳聪目明
“耳”上横和下边的提两
造句:读书能使我们变得更聪明。 边出头,右边要紧凑。
我会写
偷枣 偷
结构:左右 音序: 组词:小偷 偷偷摸摸 造句:小时候我经常到这儿来偷枣。
书写指导:右上边“人” 要舒展,下边一横要短, “月”和“刂”要写窄。
“钦佩”说明小刺猬的表现 让我对他产生了敬重佩服之情, 由衷地赞叹:聪明的小家伙,
偷枣的本事可真高明啊!
“蹑手蹑脚”表现出“我”的小心谨慎,丝毫不愿 惊动到小家伙,正是上文钦佩的一种表现。
可是,它住在什么地方呢?离这儿远不远?窝里还有没有 伙伴?好奇心驱使我蹑手蹑脚地迫到水沟眼儿,弯腰望去,水 沟眼儿里黑洞洞的,小刺猬已经没有了踪影。
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。
再读课文,想一想课文写了什么?
本文记叙了秋天的一个晚上亲眼看到刺猬 偷枣的过程,不由得钦佩起它聪明的事。
我会写
cì
带刺 刺
结构:左右
音序:C 部首:刂
组词:鱼刺 悬梁刺股
造句:这棵树枝带刺。
书写指导:左边中间是“ ”, 要扁,横折要带钩,中竖要长, 撇舒展。
部编版·统编教材人教版小学三年级语文上册《带刺的朋友》示范课 ppt课件

带刺的朋友
秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣,风儿一吹
mǎ nǎo
,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,
chán
看着就让人眼馋。
mǎ nǎo
玛瑙
秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣,风儿一
mǎ nǎo
吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去
chán
,看着就让人眼馋。
zhuǎ
爪
zhuǎ
爪
zhuǎ
爪
zhuǎ
zā 他想了想,就扎了一只风筝。《纸船与风筝》
zhā “刺、钻” 扎手、扎针
扎
zā “捆、系” 扎风筝、扎小辫
整体感知
本文主要写的是刺猬(谁)在一个月夜(什么时间), 在(什么地方)后院的枣树旁,(干什么)偷枣 的故事。
_一__个__月夜(时间)我在_后_ 院___ (地点) 看小刺猬偷枣。
默读2——10自然段
它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然 后就地打了一个滚儿。你猜怎么着,归拢的那堆红枣,全都 扎在它的背上了。
它驼着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑 去了……
聪明的小东西,偷枣的本 事可真高明啊!
请以“小刺猬偷枣的本事真 高明”为开头,用自己的话讲讲 刺猬是怎样偷枣的。
按顺序画出小刺猬偷枣的句子 并圈出表示动作的词。
我刚走到后院的枣树旁边,忽然看见 一个圆乎乎的东西,正缓慢地 往树上 爬……
那个东西一定没有发现我在监 视它,仍旧诡秘地爬向老树杈,又 爬向伸出的枝条……
那个东西停住了脚,兴许是在用力摇晃吧,树枝哗哗作 响,红枣噼里啪啦地落了一地。
树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出,摔得还挺 重呢!
爪
阅读提示:
(1)读一读:自由朗读课文, 注意读准字音,读通句子。
秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣,风儿一吹
mǎ nǎo
,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,
chán
看着就让人眼馋。
mǎ nǎo
玛瑙
秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣,风儿一
mǎ nǎo
吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去
chán
,看着就让人眼馋。
zhuǎ
爪
zhuǎ
爪
zhuǎ
爪
zhuǎ
zā 他想了想,就扎了一只风筝。《纸船与风筝》
zhā “刺、钻” 扎手、扎针
扎
zā “捆、系” 扎风筝、扎小辫
整体感知
本文主要写的是刺猬(谁)在一个月夜(什么时间), 在(什么地方)后院的枣树旁,(干什么)偷枣 的故事。
_一__个__月夜(时间)我在_后_ 院___ (地点) 看小刺猬偷枣。
默读2——10自然段
它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然 后就地打了一个滚儿。你猜怎么着,归拢的那堆红枣,全都 扎在它的背上了。
它驼着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑 去了……
聪明的小东西,偷枣的本 事可真高明啊!
请以“小刺猬偷枣的本事真 高明”为开头,用自己的话讲讲 刺猬是怎样偷枣的。
按顺序画出小刺猬偷枣的句子 并圈出表示动作的词。
我刚走到后院的枣树旁边,忽然看见 一个圆乎乎的东西,正缓慢地 往树上 爬……
那个东西一定没有发现我在监 视它,仍旧诡秘地爬向老树杈,又 爬向伸出的枝条……
那个东西停住了脚,兴许是在用力摇晃吧,树枝哗哗作 响,红枣噼里啪啦地落了一地。
树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出,摔得还挺 重呢!
爪
阅读提示:
(1)读一读:自由朗读课文, 注意读准字音,读通句子。
部编版新教材三年级语文上册23课《带刺的朋友》课件

斑斑驳驳
想一想小刺猬是怎样偷 枣的。
那个东西,一定没有发现我在监视它,仍 旧诡秘地爬向老树杈,又爬向伸出的枝丫……
挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。
那个东西一定没有发现我在监视它,仍旧 诡秘地爬向老树杈,又爬向伸出的枝条……
刺猬偷枣的动作? 爬
刺猬是怎样爬的? 诡秘
说明了什么?
说明刺猬偷枣非常小心谨慎。
爬
摇
掉
归
这只小刺猬先 爬树摇枣 , 接着落地归枣,再 打滚扎枣 , 最后驮枣快跑,它偷枣的本领 可真 高明 。
体会作者对小刺猬的 感情。
我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊! 可是,它住在什么地方呢?离儿远不远?窝里还有 没有伙伴?好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿,弯腰 望去,水沟眼儿里黑洞洞的,小刺猬已经没了踪影。
我还没弄清楚怎么回事,树上那个家伙 就噗的一声掉了下来。听得出,摔得还挺重 呢!
小刺猬为什么从树上掉了下来?
很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲头比上 树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐 个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着, 归拢的那堆红枣,全都扎在它的背上了。立刻,他的身 子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧,它驮着满背 的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了……
像桃花一样美丽,感谢你的阅读。 四日 8、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。20:3320:33:257.14.2020Tuesday, July 14, 2020
小刺猬爬上树干嘛呢?
后来,那个东西停住了脚,兴 许是在用力摇晃吧,树枝哗哗作响, 红枣噼里啪啦地落了一地。
后来,那个东西停住了脚,兴许是在用 力摇晃吧,树枝哗哗作响,红枣噼里啪啦地 落了一地。
三年级上册语文课件23带刺的朋友1人教(部编版)

其他辅助材料准备
课文配套图片或视频素材 课文配套音频素材 课文配套PPT或教案 课文配套练习题或测试题
感谢您的耐心观看
汇报人:
提问与回答:鼓励学生提问,增强课堂互动 分组讨论:引导学生分组讨论,提高合作学习能力 角色扮演:让学生扮演课文中的角色,增强对课文的理解 游戏互动:设计有趣的游戏,让学生在游戏中学习知识
教学步骤与时间安排
导入新课
播放与课文相关的音频或视频,引导学生进入情境 展示与课文相关的图片或实物,激发学生的学习兴趣 提出与课文相关的问题,引发学生的思考和好奇心 回顾与课文相关的知识点,为后续学习做好铺垫
总结回顾(3分钟):对本课所学内容进 行总结回顾,加深印象
教学评价与反馈
评价方式
课堂表现评价:观察学生在课堂上的表现,评估他们的学习态度、参与度和进步情况。 作业评价:通过批改学生的作业,了解他们对知识点的掌握情况,及时发现并纠正存在的问题。 测验或考试评价:定期进行测验或考试,评估学生对所学知识的掌握程度和应用能力。 口头提问评价:在课堂上口头提问学生,了解他们对知识点的理解和记忆情况,及时调整教学策略。
教学资源与工具准备
教学资源准备
教材与教辅:使用 人教版三年级上册 语文教材及配套教 辅材料
课件与教案:制作 精美的教学课件和 详细教案,方便教 师教学和学生自学
多媒体设备:准备 投影仪、电脑等多 媒体设备,确保教 学顺利进行
教学用具:准备教 学用具,如黑板、 粉笔、教学用具等
教学工具准备
教材:《三年级上册语文课件23带刺的朋友1人教(部编版)》 教具:PPT课件、黑板、粉笔 教学资源:课文原文、生字词卡片、图片、音频等 辅助工具:投影仪、电脑、音响等
课文讲解与演示
部编人教版三年级语文上册《带刺的朋友》教学课件PPT优秀公开课 (3)

•读下面的句子,
“我”对刺猬的称呼有
什么不同,从中体会“我”的情感变化。
◊那个东西一定没有发现我在监视它。
◊義••葬清楚是怎么回事,0 树上那个家伙就噗 的
一声掉了下来。
.
◊我暗暗钦是“我”开始发现圆乎乎的东西 爬树时对刺猬的称呼,此时“我”并未弄明白刺猬 的意图,对它的行为感到惊讶。当“我”明白刺猬 是在“摇枣”,从树上掉下来时,对它心生怜惜, 也有些着急,叫它“那个家伙”,流露出“我”对 刺猬的担心。 “我"在目m 睹了刺猬归枣、扎枣、驮 枣的过程后, 对刺猬的高明本事不由得心生钦佩, 对这个聪明的“小东西"喜爱不已。
( 钦佩):敬重佩服。 ( 高明):(见解、技能)高超。 (蹑手蹑脚):形容走路的脚步放得很轻。
整体把握
“带刺的朋友”指的是—刺猬
偷枣的过程
爬向老树杈、枝条 O停脚“摇”树
打滚、扎枣、驮着 枣跑
落地爬来爬去, 把枣归拢
课文解读
秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣,风儿一吹, 轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看 着就让人眼馋。
剌猬捕食大量有害昆虫,故剌猬对人类来说是益兽。
♦我会写
ci
刺
字词学习
笔顺:~ 日市市朿剥刺 辨字j刺(刺探)(刺破)(刺刀)(刺杀)/刺 (ci)啦 知词[剌(乖剌) 造句:一束强烈的阳光照射进来,十分刺眼Q
zao
笔顺厂r户市市朿朿枣
枣 辨亨1J枣(枣树)(枣红)(枣子)(枣 泥) 组词i束(约束)(光束)(束缚) (束手就擒)
yao
腰
笔顺:丿』月月FF腰 辨字[腰(弯腰)(山腰)(腰包)(腰鼓) 组词[要(主要)(需要)(要点)(要人)
造句:半山腰上的那个村庄看着近,走着远。
部编版三年级语文上册23 (课堂教学课件)带刺的朋友

由此可以看出“我”对小刺猬的喜爱之情。
结构梳理
爬 诡秘
摇
刺猬偷枣
掉
用力 噗的一声
归拢 匆匆
聪明 高明
大家现在理解这篇课文了吗?还 有无法解决的问题吗?说出来,我们 一起讨论一下吧!
随堂练习
1.请找出注音有误的一项。
A ( )A 兴(xìng)许 B 惊讶(yà) C 诡(guǐ)秘 A ( )A 径(jīng)直 B 枣(zǎo)树 C 钦(qīn)佩
cōng
聪明
zhú
逐渐
huǎn
缓慢
zhā
扎针
cháu méng lóng
眼馋 朦胧
cè
猜测
jiān
监视
huǎng
wù
恍然大悟
cì kē àn shēn gōu cōng tōu yāo
刺颗暗伸沟聪偷腰
左右结构
zǎo hū
枣忽
上下结构
hū cōng
乎匆
独体结构
zhuī
追
半包围结构
【眼馋】看到自己喜欢的事物极想得到。 【朦胧】月光不明,模糊,看不清楚。 【斑斑驳驳】一种颜色中夹杂有别的颜色,或颜色深浅不一。 【诡秘】(行动、态度等)隐秘不易捉摸。 【恍然大悟】恍然:一下子清醒了的样子。悟:醒悟,明白。
• 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/2/22021/2/22021/2/2Feb-212-Feb-21
• 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/22021/2/22021/2/2Tuesday, February 02, 2021
• 13、志不立,天下无可成之事。2021/2/22021/2/22021/2/22021/2/22/2/2021
结构梳理
爬 诡秘
摇
刺猬偷枣
掉
用力 噗的一声
归拢 匆匆
聪明 高明
大家现在理解这篇课文了吗?还 有无法解决的问题吗?说出来,我们 一起讨论一下吧!
随堂练习
1.请找出注音有误的一项。
A ( )A 兴(xìng)许 B 惊讶(yà) C 诡(guǐ)秘 A ( )A 径(jīng)直 B 枣(zǎo)树 C 钦(qīn)佩
cōng
聪明
zhú
逐渐
huǎn
缓慢
zhā
扎针
cháu méng lóng
眼馋 朦胧
cè
猜测
jiān
监视
huǎng
wù
恍然大悟
cì kē àn shēn gōu cōng tōu yāo
刺颗暗伸沟聪偷腰
左右结构
zǎo hū
枣忽
上下结构
hū cōng
乎匆
独体结构
zhuī
追
半包围结构
【眼馋】看到自己喜欢的事物极想得到。 【朦胧】月光不明,模糊,看不清楚。 【斑斑驳驳】一种颜色中夹杂有别的颜色,或颜色深浅不一。 【诡秘】(行动、态度等)隐秘不易捉摸。 【恍然大悟】恍然:一下子清醒了的样子。悟:醒悟,明白。
• 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/2/22021/2/22021/2/2Feb-212-Feb-21
• 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/22021/2/22021/2/2Tuesday, February 02, 2021
• 13、志不立,天下无可成之事。2021/2/22021/2/22021/2/22021/2/22/2/2021
部编版小学三年级语文上册第23课《带刺的朋友》优质课件

请同学们带着问题,再次认真默读 课文第2~10自然段,找出体现刺猬偷 枣本领高明的句子,并圈出描写刺猬偷 枣的动词。
一天晚上,新月斜挂,朦胧的月光透
过树枝,斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到
后院的枣树旁边,忽然看见一个圆乎乎的
东西,正缓缓地往树上爬……
不会被发
现,高明!
( 朦胧 )的月光
环境幽静
( 斑斑驳驳 )地洒在地上
左窄右宽
左右同宽
左宽右窄
刺猬背水果
识字游戏
枣树
眼馋
缓慢 猜测
扎在
课堂演练 一、判断对错。
1.“眼馋”的“馋”读chán,不读cán 。 (√ )
2.“扎在”的“扎”读zā,不读zhā。 (× )
二、作者说“聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!”
是因为( D )
A.刺猬偷枣速度很快。 B.刺猬会用自己身上的刺偷枣 C.刺猬偷的枣数量多。 D.刺猬偷枣很有办法,上树、摇枣、扎枣、快跑。
小刺猬为什么要 “摇”枣,而不“摘” 枣呢?
一“摇”摇落一 地红枣,“摘”一次 只能摘一个或几个。
小刺猬用了最快的方式偷枣,真是高明!
我还没弄清楚是怎么回事,树上那 个家伙就噗的一声掉了下来。听得出, 摔得还挺重呢!
听觉描写, 衬托速度快。
落地速度快
很快,它又慢慢地活动起来了,看 样子,劲头比上树的时候足多了。它匆 匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢 到一起,然后就地打了一个滚儿。你猜 怎么着,归拢的那堆红枣,全都扎在它 的背上了。
最后,我们一起来学习这篇课文中出现的会写字吧!
学写字
cì zǎo kē hū àn shēn
刺枣颗忽暗伸
先读一读, 再观察字形, 给它们分类。
部编版三年级语文上册23.带刺的朋友 课件ppt(统编人教版2)

文在写刺猬偷枣时就使用了大量的动词, 生动地表现 了刺猬偷枣的有趣和高明。
写作手法
在使用动词时,要根据语言环境选择
运用:合 发适出的‘动啪词啪,’如的:响声“雨”点一(句中,)应在用玻“璃打上”
不能用“落”。因为“打”的力气比“落” 大,只有“打”才能发出“啪啪”的声音。
拓展延伸
《带刺的朋友》——击退黑狗
字词乐园
会认字
zhā
扎 组词:扎住 挣扎 安营扎寨
cōnɡ
聪 组词:聪明 失聪 耳聪目明
字词乐园
词语解释
玛瑙:一种玉石,有各种颜色,质地坚硬, 可用来做贵重的装饰品。
朦胧:主要指月光不明;不清楚、模糊。
诡秘:(行动态度等)隐秘不易捉摸。
字词乐园
词语解释
恍然大悟:形容人对某事一下子明白过来、 突然醒悟,豁然开朗。
毛手毛脚 七手八脚
大手大脚 笨手笨脚
字词乐园
近义词 朦胧--- 模糊 钦佩--- 敬佩
急火火--- 急匆匆 诡秘--- 神秘
缓慢--- 迅速 反义词
高明--- 低劣
朦胧--- 皎洁 归拢--- 摊开
扎 zhā (扎鱼)
那个扎( zā )辫子的小姑娘正
zā(扎辫子) 在用鱼叉扎( zhā )鱼。
部编版三年级语文上册 松院小学:钱扬泉
部编版三年级语文上册 松院小学:钱扬泉
新课导入
同学们在多彩的童年生活中,肯定结交了许多朋 友。有的给你精神上的鼓励,有的给你学习上的帮助, 有的给你的生活带来乐趣……今天我们学习的课文中, 小作者有一位带刺的朋友,它是谁呢?
资料宝袋
刺猬:住在灌木
丛内,有非常长的鼻 子,除肚子外全身长 有硬刺,当它遇到危 险时会卷成一团有刺 的球。刺猬怕冷,冬 眠,睡觉喜欢打呼噜, 和人相似。
写作手法
在使用动词时,要根据语言环境选择
运用:合 发适出的‘动啪词啪,’如的:响声“雨”点一(句中,)应在用玻“璃打上”
不能用“落”。因为“打”的力气比“落” 大,只有“打”才能发出“啪啪”的声音。
拓展延伸
《带刺的朋友》——击退黑狗
字词乐园
会认字
zhā
扎 组词:扎住 挣扎 安营扎寨
cōnɡ
聪 组词:聪明 失聪 耳聪目明
字词乐园
词语解释
玛瑙:一种玉石,有各种颜色,质地坚硬, 可用来做贵重的装饰品。
朦胧:主要指月光不明;不清楚、模糊。
诡秘:(行动态度等)隐秘不易捉摸。
字词乐园
词语解释
恍然大悟:形容人对某事一下子明白过来、 突然醒悟,豁然开朗。
毛手毛脚 七手八脚
大手大脚 笨手笨脚
字词乐园
近义词 朦胧--- 模糊 钦佩--- 敬佩
急火火--- 急匆匆 诡秘--- 神秘
缓慢--- 迅速 反义词
高明--- 低劣
朦胧--- 皎洁 归拢--- 摊开
扎 zhā (扎鱼)
那个扎( zā )辫子的小姑娘正
zā(扎辫子) 在用鱼叉扎( zhā )鱼。
部编版三年级语文上册 松院小学:钱扬泉
部编版三年级语文上册 松院小学:钱扬泉
新课导入
同学们在多彩的童年生活中,肯定结交了许多朋 友。有的给你精神上的鼓励,有的给你学习上的帮助, 有的给你的生活带来乐趣……今天我们学习的课文中, 小作者有一位带刺的朋友,它是谁呢?
资料宝袋
刺猬:住在灌木
丛内,有非常长的鼻 子,除肚子外全身长 有硬刺,当它遇到危 险时会卷成一团有刺 的球。刺猬怕冷,冬 眠,睡觉喜欢打呼噜, 和人相似。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
用上“什么时间,谁干什么。”的句 式来说一说课文写了刺猬的哪两件事?
一天晚上,刺猬用刺偷枣儿。 第二天晚上,刺猬用刺击退了大黑狗。
默读2-9节,圈出刺猬偷枣时的动作词。
那个东西,一定没有发现我在监视它,仍旧诡秘地 爬向老杈,又爬向伸出的枝丫…… 挂满红枣儿的枝杈,慢慢弯下来。后来,那个东西 停住脚,兴许是在用力摇晃吧,树枝哗哗作响,红枣 “辟里啪啦”地落了一地。 我没有弄清楚是怎么回事,树上那家伙“扑”的一 声,径直掉下来。听得出摔得还挺重呢! 很快,它又慢慢地活动起来了。看样子,劲头比上 树的时候足多了。它匆匆地忙碌着,把散落的红枣逐个 归到一起,又“扑噜”一下,就地打了一个滚。你猜怎 么着?那堆枣儿,全都扎在它的背上了。立刻,它的身 子“长”大了一圈。兴许是怕被人发现,它驮着满背的 红枣,向着墙角的水沟眼儿,飞快地跑去了。
我有一个带刺的朋友,它就是刺猬! 刺猬偷枣的本事真高明啊!
刺猬不但能用刺偷枣,而且能用刺 赶走敌人。 我真喜欢这个带刺的朋友!
挂满红枣儿的枝杈,慢慢弯下来。后来, 那个东西停住脚,兴许是在用力摇晃吧,树枝 哗哗作响,红枣“噼里啪啦”地落了一地。
我没弄清楚是怎么回事,树上那家伙“扑” 的一声,径直掉下来。 它匆匆地忙碌着,把散落的红枣逐个地归 到一起,又“扑噜”一下,就地打了一个滚。 你猜怎么着?那堆枣儿,全都扎在它的背上 了。
秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿, 风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香 的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。
秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿, 风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香 的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。
带刺的朋友
轻声朗读课文,思考:课文写 了刺猬的几件事?分别是哪几小节?
2-9节
10-15节
秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿, 风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香 的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。
秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿, 风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香 的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。
秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿, 风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香 的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。
我暗明啊!
我暗暗钦佩:刺猬这小东西,
偷枣儿的本事真高明啊!
狗啃刺猬——无处下嘴 护身法宝
“真有意思,刺猬的本事太大了。” 我高兴得直拍手。
我有一个带刺的朋友,它就是刺猬! 刺猬偷枣的本事真高明啊!
刺猬不但能用刺偷枣,而且能用刺 赶走敌人。 我真喜欢这个带刺的朋友!