刘霞个人简介事迹材料
甘肃省“最美乡村教师”先进事迹汇编
坚守人生的希望—乡村教师刘霞的故事“我是关山的女儿，为了关山的下一代，我必须坚守。
”——刘霞刘霞，一个朴实的乡村女教师，在“民请”教师这个待遇低微的岗位上，在关山深处的一所偏僻的小学校里，她坚守了21年。
乡亲们说：“她是咱山里的好娃！”一句承诺，让她把人生最美好的21年留给了关山的山山水水。
1985年夏天，18岁的刘霞正忙碌地筹备着参加高考。
刘霞出生在华亭县马峡镇苍沟村一个贫困的农民家庭，兄弟姐妹七个，女孩中她是长姐，她还有两个哥哥。
在山区，在这样一个多子女的家庭，一个女孩读完高中已非常幸运，背后已浸透了父辈的艰辛和希望。
对她自己而言，高考更是一个五彩斑斓的梦。
一次回家，父亲和村支书几句无意的闲谈却让她放弃了自己的梦想。
原来，村里的学校因为原来的教师调走，又没有别的教师愿意来而面临停办。
这所学校坐落在关山深处，离最近的公路还有七八里山路，不通车、不通电，每逢雨雪封山就与世隔绝。
艰苦、劳累、寂寞占全了，当然没有人愿意来这里。
凭着优异的学习成绩，她面前已有一条更顺畅、更美好的路——参加高考，上大学，走出大山，追求属于自己的幸福生活。
而她却选择了一个让家人、乡亲和老师们都诧异的路——留在村里当民请教师。
她在日记中写下了这样的一段话：“望着老支书饱经风霜的面庞，望着质朴的父老乡亲，望着门外手拿放羊鞭被太阳晒得象黑牛犊一样的山里娃，我深知教育和知识对他们意味着什么。
我无法不让自己不留下。
哪怕这条路多么难走，我决定选择走下去！”迎着关山清晨的一抹朝阳，踏着初秋的露珠，在众多的惋惜声中，她站上了三尺讲台。
这一站，就是21年。
当最初的新鲜感渐渐消失后，当一个“孩子王”的无聊、枯燥等种种不良感受都会无一例外地“光临”。
三间晴天散发霉味，雨天到处漏雨的教室；一根教鞭、三尺讲台；这个孩子要小便，那个孩子摔了跤，又两个绊了嘴；四个年级、七门课程；既是教员，又是班主任，还是校长……“所有的烦恼都忙得没有时间去想！”这些就是刘霞生活的全部。
华光中学教师爱生事迹材料2024光华中学
华光中学教师爱生事迹材料2024光华中学材料一：教师刘老师改变生命的故事华光中学的刘老师是一位备受学生喜爱的教师，他深受学生们的尊敬和敬仰。
刘老师在教育界已有多年经验，他的教学方法独具一格，富有激情和创造力。
刘老师的故事始于2022年，当时华光中学的灯光技术课程正面临人员不足的问题。
由于缺乏专业技术的老师，学生们对这门课程感到无趣且缺乏动力。
但刘老师一直对这门课程情有独钟，并决心改变学生们对灯光技术课程的态度。
刘老师积极寻找相关的培训课程和教材，他利用自己业余时间不断学习和探索灯光技术的新方法和新技术。
同时，他亲自动手制作一些小道具和模型，以便更好地向学生们解释和演示。
2024年春季学期开始时，刘老师正式开始教授灯光技术课程。
他设计了一些创新的教学方法，例如将学生们分组进行实践任务、组织灯光表演比赛等等。
刘老师还通过组织课外活动，如参观演出、参与社区灯光设计等，让学生们更好地了解和体验灯光技术的魅力。
刘老师的付出并不是没有回报的。
在他的引导下，学生们对灯光技术的兴趣逐渐增加，他们愿意花更多时间和精力来学习这门课程。
同时，学生们的创造力和团队合作精神也得到了提升。
此外，刘老师还始终关注学生们的综合发展，他鼓励学生们积极参加各种比赛和活动，并为他们提供指导和支持。
几位学生在刘老师的鼓励下获得了国家级的灯光设计大赛奖项，这进一步激发了学生们对灯光技术的热情。
刘老师的教学成果和改变学生们的故事成为华光中学的骄傲。
2024年的光华中学将会编写一份特别的教师爱生事迹材料，以纪念刘老师对学生们的奉献和影响力。
材料中将详细记录刘老师改变生命的过程和他对学生们的生活带来的正能量。
山东好人日照事迹材料
山东好人日照事迹材料山东好人日照事迹材料指的是关于山东省日照市地区的一些感人事迹和英雄人物的相关材料或报道。
这些事迹展示了山东好人的品质和精神，以及他们在社会中的影响力和正面作用。
以下是一些山东好人日照事迹材料的案例。
案例一：城市义务救助中心工作人员的故事李明是山东省日照市城市义务救助中心的工作人员，他长期以来默默地为需要帮助的人提供帮助和支持。
他每天都会积极查找并帮助那些在城市街头流浪或生活困难的人们。
李明不仅提供基本的生活物资，如食物和衣物，还关心他们的心理状态。
他会与他们聊天，鼓励他们找到工作，重新融入社会。
他的努力和关怀给这些人带来了新的希望和动力，许多人通过他的帮助成功回归社会。
案例二：农村义务教师的故事刘芳是山东省日照市农村一所小学的一名义务教师，她毅然决定到艰苦的山区为贫困学生提供教育。
她的学生大多来自贫困家庭，家境困难，但刘芳相信教育可以改变他们的命运。
她每天早早起床，骑着摩托车穿越山区，即使天气恶劣也不会松懈。
刘芳不仅关心学生的学习成绩，还关注他们的全面发展。
她帮助学生解决家庭问题，提供心理支持。
多年来，她为山区学生带去了光明和希望，许多学生在她的教育下成功考入重点中学和大学。
案例三：消防员的英勇事迹张雷是山东省日照市一名消防员，他在工作中展现出了超凡的勇气和专业素养。
一次，他接到了一起火灾事故的报警电话，他立即驾驶消防车赶往现场。
火势猛烈，情况十分危险，但张雷丝毫不畏惧，毅然决定进入火场进行救援。
在冒着巨大风险的情况下，他成功地救出了被困在火海中的居民。
张雷的勇敢行为挽救了无辜生命，并得到了媒体和社会的广泛赞扬。
案例四：慈善家的善举王志是山东省日照市一位富有的慈善家，他利用自己的财富为社会做出了巨大贡献。
他成立了自己的慈善基金会，资助贫困学生上学、帮助流浪儿童，还捐赠资金给医院和社会福利机构。
他还关注环保事业，投资建设了多个环保项目，在社会上形成了积极的示范效应。
王志的善举给社会带来了积极的影响，激励着更多的人关注慈善事业。
如何做一个创新型的教师
117刘霞 ( 西安育英小学 陕西西安 710003)摘 要：培养创新人才是当今社会的迫切需求，教师要适应当前的教育形势成为创新型教师。
在教学中要坚持以学生为主体，以教师为主导；构建平等、互动、和谐、高效的新型课堂教学模式。
创设一种尊重学生和谐的氛围，给学生不计其数的学习机会，创造性的对待学生，注重学法指导，从而培养学生创新能力。
关键词：创新人才；宽松；和谐；自主；质疑；多角度多方位思考问题；评价；学法指导培养创新人才，实施创新教育是当前教育的主旋律，课堂教学是培养学生创新意识的主渠道。
如何真正发挥主渠道的作用，变“接受性学习”为“创新型学习”，关键在老师。
一个创新型的教师才能适应当前的教育形势。
作为一个创新型的教师，要善于吸取教育科学提供的新知识，在教学中积极加以运用，并能发现新的教学方法。
如何做一个创新型的教师呢？一、努力建立有助于维护学生自尊心的人际关系小学数学教学过程实质上是情感交流的过程。
心理学研究表明：学生在宽松、和谐、 自主的环境中学习，才能思路开阔、思维敏捷，主动参与学习活动，从而迸发出创新的火花。
为了培养学生的创新意识，就必须创设一种教师与学生、优秀学生与其他学生、学习成绩较高学生与学习成绩较低学生、经如何做一个创新型的教师诗文是一个情感熏陶的过程,也是一个精神提升的过程，在学习到优秀的品质后,学生会在脑海中形成鲜明的记忆和强烈的感触从而引发学生的思维联想，会促使他们自发的仿照某些诗文进行自我诗文的创作。
比如学习过周敦颐的《爱莲说》，有些学生在感受到“莲花出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品质后会联想到梅花凌寒独自开的铮铮傲骨，从而写出吟诵梅花的仿作“予独爱梅之出暴雪而不屈，而立根于山峰之间者。
”或是在感受到古人对母亲的赞颂后，联想到老师教书育人的谆谆之情，写下“门前桃李繁似锦，身后邓林成片生。
”这样的颂赞老师的诗句。
在这个的过程中，学生可以不断的提高自我的语言习作能力，更重要的是可以让学生学习到正确的做人做事之道，培养优秀的情操情怀，提高学生学科素养。
先进事迹积极奋斗的光芒人生
先进事迹积极奋斗的光芒人生在生活中，总有一些人脱颖而出，用自己的努力和奋斗闪耀光芒。
他们以先进事迹和积极奋斗的精神塑造了自己的人生，成为我们学习的榜样。
本文将从不同角度介绍几位具有这种光芒人生的先进事迹。
第一位先进事迹积极奋斗的光芒人生是李华。
李华出生在一个普通农村家庭，吃过了生活的苦头。
然而，他并没有因此而气馁，相反，他坚信努力工作才能改变命运。
在求学的道路上，李华刻苦学习，每天夜里熬夜看书，冒雨上学，从不放弃。
最终，他以优异的成绩考入了一所名牌大学。
大学期间，李华依旧保持着积极奋斗的态度，不仅成绩优异，还参加了各种社团活动，提升自己的综合素质。
毕业后，李华顺利找到了一份好工作，他的成功归功于他始终保持的积极奋斗的态度。
第二位拥有积极奋斗精神的先进事迹是王明。
王明曾是一个普通的工人，他意识到只有通过不断提升自己才能有更好的发展空间。
于是，他报考了夜校，并在工作之余努力学习，攻读硕士学位。
每天晚上，他都坚持熬夜学习，成为同学们的学习榜样。
经过多年的坚持，王明顺利毕业并获得了硕士学位。
然而，他并没有满足于此，而是继续深造，取得了博士学位。
如今，王明已经成为了一名杰出的学者和教育家，他的光芒人生激励着无数人。
第三位具有光芒人生的先进事迹是刘涛。
刘涛是一名优秀的企业家，他创办了一家小型企业。
初创阶段，由于市场竞争激烈，刘涛遇到了许多困难和挫折。
然而，他没有放弃，而是以积极奋斗的态度面对困难。
他不断改进产品，提升服务质量，积极开拓市场。
通过不懈努力，他的企业逐渐发展壮大，获得了良好的口碑和业绩。
与此同时，刘涛也不忘回馈社会，积极参与公益事业，用实际行动回报社会。
他的先进事迹激励着更多人勇往直前，追求自己的光芒人生。
以上是三位具有先进事迹和积极奋斗精神的光芒人生。
无论是从家庭出身、学业成就还是创业经历，他们都以积极向上的姿态面对生活中的困难和挫折，勇于追求自己的梦想，并最终实现了人生的成功。
他们的事迹不仅仅是个人的荣耀，更是社会进步和发展的力量。
东平巾帼奋斗者事迹材料
东平巾帼奋斗者事迹材料
《东平巾帼奋斗者事迹材料》
在东平县，有许多优秀的巾帼奋斗者，她们以自己的汗水和努力，为家庭、社会做出了不可磨灭的贡献。
以下是一些关于这些巾帼奋斗者的事迹材料。
王燕，一名普通的农村妇女，有着丰富的种植经验。
她在参加当地举办的农业技术培训后，学会了新型农业种植技术，并将其运用到自家的农田里。
在她的努力下，农田的产量明显提高，让自家的经济状况得到了改善。
同时，她还带头组织了当地农民进行技术交流和合作种植，带动了整个乡村的农业发展。
刘霞，一名乡村教师，热爱教育事业。
她在自己的课堂上，不仅注重传授知识，更注重培养学生的人文素养和创新精神。
她组织学生参加各种活动和比赛，并多次获得优异成绩。
刘霞不仅在班级中开展各种课外辅导和实践活动，还积极参与支教，去贫困地区支教两年的时间。
在她的带领下，学生们的综合素质得到了全面提高，受到了家长和社会的一致好评。
李琳，一名年轻的企业家，她自己创办了一家小型餐饮连锁店。
在创业过程中，她十分注重产品的质量和服务体验，她亲自把关每一道菜肴的制作工艺，并以用心服务赢得了众多顾客的好评。
同时，她还给当地的困难家庭提供了就业机会，让更多的人有了稳定的收入来源。
她的连锁店在当地发展迅速，成为了当地人民休闲就餐的好去处。
这些巾帼奋斗者的事迹，是东平县无数努力拼搏的女性的缩影。
她们用自己的实际行动，展现了东平女性的勇敢和智慧，为当地的经济社会发展做出了突出贡献。
让我们一起向这些巾帼英雄们致敬!。
师德标兵个人先进事迹材料
师德标兵个人先进事迹材料师德标兵个人先进事迹材料1“捧着一颗心来，不带半根草去”著名教育家陶行知的这句至理名言就是我的梦想。
20xx年师范毕业后，使我终于如愿以偿成为了一名教师，令我感到无比的光荣和自豪。
8年来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。
以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。
有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界”。
是呀，作为教师，我们必须具备奉献精神，敬业精神，要把教育工作当作是一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。
一、忠于职守、教书育人作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，忘我的工作着。
我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。
无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。
我校近几年语文教师比较紧缺，作为一名年轻教师，常常跨两个年级或者担任高三两个班级的教学工作。
我一直肩负重任，即使再忙都没有敷衍过。
平时，我利用课余时间帮助学困生辅导功课。
以心换心，换来的是学生对我的尊重、爱戴，换来的是领导的信任、器重，换来的是学生家长的寄托和感谢。
二、以身作则，言传身教我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。
我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，约束自己，做学生的表率。
人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。
我想：作为一名人民教师，应“不以善小而不为”，应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。
这种师表形象作用是不可估量的。
“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。
教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。
教师的一切行为应该成为学生的表率。
在日常生活中我一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。
全国师德标兵巡回演讲材料--华亭县刘霞《青春无悔》定稿
青春无悔尊敬的各位领导，各位同仁：我叫刘霞，今年47岁，出生在平凉市华亭县一个偏僻的小山村。
1985年，我有幸成为一名人民教师，从教至今，我始终对教育事业充满无限热爱。
今天，我很荣幸地被评为“全国师德标兵”并站在这里演讲，首先，我要衷心感谢对我工作予以大力支持的各位领导和同事，因为他们的帮助，才使我不断进步，有了今天的成绩。
我是一个普通的人，我的故事也非常平凡。
1985年夏天，我在高考中以两分之差落榜了，与大学失之交臂，情绪特别低落，在复读与外出打工之间犹豫徘徊了很长时间。
就在这时，老村长和乡亲们来了，大家让我在苍沟村小学当代课老师。
这是怎样的一个村庄呀？它地处关山深处，距华亭县城近50公里，这里山大沟深，交通不便，气候阴冷潮湿，全村仅有五六十户人家，二百来口子人，村民主要以饲养牛羊和种植药材维持生活。
上大学是我梦寐以求的事情，但留在村里当老师，我却从没想过。
兄弟姐妹们也都觉得，哪怕是出去打工，也比每月只有20多元“工资”的代课老师强。
睡在微热的土炕上，看着如豆的灯光、听着高低有致的林涛，我心里充满了矛盾，寒窗苦读的结果难道就是在这深山老林里当一个孩子王吗？但这里是生养我的故土，这曾是教育我蒙昧初开的母校，现在没有教师就要停办了，这样下去，我这偏僻、穷困的家乡什么时候才能变样子呢？“儿不嫌母丑”，我是这关山的女儿，有什么量由不为她做点什么呢？尽管所有的家人都反对，我却毅然答应了老村长的请求，决心做一名代课教师！那一年，我仅仅18岁。
听到孩子们一声声“老师”的呼喊，我心中流露出喜悦与自豪。
然而，我初为人师的喜悦感很快就被眼前的无情现实所冲淡。
一校一师，复式教学，一周36节课，一个教室坐4个年级，学生年龄不一，最多时人数达22人；没有教具学具，没有体育器材，没有课外图书……我这才意识到，当一名乡村代课老师竟这么苦、这么难！为此，我动摇过，后悔过，甚至想到过放弃。
外面的生活是那么精彩，城市的霓虹灯是那样的诱人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
刘霞
个人简介：
事迹材料：
用爱托系生命之路
——记黄石市中心医院整形外科护士长刘霞事迹汇报 海尔总裁张瑞敏说过：坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。
所谓成功就是在平凡中做出不平凡的坚持，重要的是做好眼前的每一件小事。
是啊！如果说企业的生命在产品的质量，生产环节中一个小小的瑕疵，会造成产品的不合格，而给企业带来利润的损失；那么医护工作呢，它平凡而又琐碎，但它关系到每一位患者的健康与生命，真可谓是“平凡而伟大”的职业啊!奋斗在这个平凡的工作岗位上都是一群埋头苦干的人，她们选择了平凡，她们却在不停地创造一个一个奇迹——让健康回归、让生命再次怒放。
她就是这成千上万从事医护工作中的一员，她一干就是二十多年，青丝染上了白发，这二十多年里，有欢笑，有泪水，有委屈，支撑她一路走来的是爱——对工作的热爱，对同事的友爱，最挚怀的是对患者的关爱。
她常说，护士是一个用爱与同情来环绕生命的职业，精湛的技术可以挽救身体的疾病，而爱可以帮助一个人点燃生活的热情，拯救一个人的心，身体与心理健康的完美结合是对护理工作最好刘霞，女，1974年7月出生，籍贯湖北省黄冈
市，学历本科，2004年毕业于武汉大学护理专业，职称副主任护师，1991年参加工作，同年从事护
理工作岗位，2004年担任黄石市中心医院胸外科
护士长，2009年担任黄石中心医院整形外科现任
护士长， 2014年、2015年连续两年荣获优秀党
员，2014年所带领的护理团队荣获“优质护理服务优秀病区”称号。
的诠释，她就是黄石市中心医院整形外科护士长刘霞。
1991年她踏上护理工作岗位，成为一名护士，工作虚心好学、兢兢业业，2004年她成为一名护士长，工作愈加努力，责任更加强烈。
她常说，护士是患者生命的守护者，“生命之托，重于泰山”是我们的职业使命。
护理工作平凡，不容易出成绩，但医疗护理工作是一项神圣而又光荣的职业，我们是天使。
就护士职业而言，往往与病人联系最为密切，相处时间最多，最能观察到病人的病情变化。
在她看来，护理无小事，在工作中始终把病人的安危放在首位，带领科内护士不断强化安全管理，重视细节管理，查房时亲切的问候，询问病人的饮食、睡眠状况等一些最基本的信息不但使我们获得了病情的相关资料，也建立了护患之间的信任，架起了沟通的桥梁，拉拢了心与心之间的距离，使得患者满意度得到不断提高。
认真做好每一次的护理评估，关注每一名患者的感受，加强与医生的协作，发现问题及时处置，凭着我们的用情“真”，做事“细”，建立了和谐的护患关系，做到没有护理纠纷及投诉发生。
她作为科室的领头羊，在科内创建和谐共进的集体氛围，关爱尊重每一位同事，珍惜她们提出的每一个建议并积极努力做出回应，她相信每一名护士都有她们的独特品质，只要栽在合适的土壤里就能开花结果，对于我们工作中存在的不足之处总是严肃的指出来，处理的方法不是惩罚而是积极查找原因，并督促改正，正是这样的严谨、理解、宽容、鼓励使整形外科这个护理团队具有很强的凝聚力及协作精神。
她在管理上注重医护团队协作，加强护理管理，提高护理质量。
在临床护理工作中，真抓实干，亲力亲为，她对工作的认真投入都源于她对事业的崇高追求，源于她对这份工作的理解，更源于她对病人的爱。
曾记得有一位全身多处刀刺伤的花季少女，全身的刺伤达十多处，恋人无情的伤害让这位女孩的心理蒙上了阴影，姑娘不爱说话，她经常聊天开导女孩，慢慢地姑娘的话多起来了，脸上也绽放了久违的笑容，一天巡视病房时，家属跑过来，焦急地说：“护士长，我的
女儿已经有好几天没解大便了，开塞露用了还是没效果，怎么办？”当她来到床边，看到姑娘的脸憋得通红，眼泪盈满了眼眶，问清楚情况后，她毫不犹豫戴上手套，抹上石蜡油，顾不上那令人作呕的气味，把大便一点一点掏了出来，姑娘紧张的神经慢慢地松弛了下来，看到这一幕，家属焦急的神色逐渐褪去，露出了感激的微笑。
还记得有一位阮大爷，右小腿及足背三度烫伤，肌腱外露，老人体型消瘦，不能行走，卧病在床，儿女均在外地，伤口创面长期不愈合。
由于体质差、体弱多病，不能进行手术治疗，换了一段时间药后，起色不大，老人忧心忡忡，心情烦躁，动不动就对老伴发脾气，她不但要开导老奶奶，还要规劝老大爷收敛他那糟糕的脾气。
另一方面，积极联系伤口护理小组成员跟医生探讨病情，寻找更好的治疗方法。
经过尝试采用湿性愈合理念配合使用新型伤口敷料，阮大爷伤口创面慢慢愈合了。
当创面远端近骨处还有0.5cm*0.5cm的创面时，不易愈合，老人要出院回家。
于是介绍他们到社区换药，出于对医院信任，第三天，阮大爷又来了，经过沟通得知老人家在钟楼小区六楼，老人的儿子特地从武汉赶回来，将阮大爷从家里背出来到科室换药，看着他儿子满头大汗的脸和无奈的眼神，我们亲爱的刘护士长又开始“爱心泛滥”，竟然主动提出上门换药，就这样，她带着护士们开始了上门换药之路，每次换药都要等到病房的护理工作全部落实完，下班后提着换药箱，坐车赶到阮大爷家换药。
有时候是休息日也照样如此。
阮大爷的女儿非常感激，偷偷往她的衣服里塞了一张购物卡，可却被她发现后婉言拒绝了。
这样的事迹很多，她对工作一丝不苟，始终如一，她对同事友好和善，她对病人热情而真诚相待，都深深感染着人们。
身为一名护理工作者，二十年如一日地信守着南丁格尔誓言，时刻心系病人，心系群众，恪守医德规范，将理论与实际相结合，积极配合医生开展新技术新业务，关心体贴同事，实行人性化管理，在科内积极传播正能量，打造了和谐奋进的科室护理团队，为病人提供满意、优质的护理服务。
在工作之余，她仍不忘努力钻研，积极开拓进取，大胆创新，近五年
来，主持并参与完成国家新型实用专利7项，在中华及核心期刊等杂志上发表文章数十篇。
2012年护理重点专科评审，整形外科作为迎检科室，工作得到了上级领导的肯定，2014年整形外科被评为“优质护理服务优秀病区”称号。
JCI的创建是我院发展史上一项重要的工作，一项艰巨而又富有挑战性的工作，JCI的评审顺利通过是我们全院职工的共同工作目标，刘霞同志认真学习JCI章节的各项条款，并积极贯彻到临床工作中去。
在工作中严谨求实，善于发现问题、解决问题，积极参与医院急救车的改建，与各章节负责人加强沟通，改进不足。
JCI工作内容多，条款细，涉及面广，组织科室医护人员研读分析，并在工作中不断夯实，完善了科室常备药的管理，督促医护人员学习应知应会相关内容，在治疗护理前后落实手卫生相关措施，提高了手卫生的依从性及正确性，利用晨会、科室质控反馈会、业务学习等机会进行护理病历规范化培训的培训，正确落实各种护理风险的评估。
随着各种科内专科护理小组的建立，专科监测指标的落实，提升了护士专科护理内涵，科室5S工作全面落实持续有效，体现了护理管理工作的严谨性、规范性。
为了保质保量完成各项工作任务，她每天下班后还要将当天的工作梳理一遍，加班加点已成为家常便饭，因为工作忙，忽视了家庭，常常内心感到愧疚，但肩上的责任和病人的需要，让她不能两者兼顾，晚上回家也顾不上休息，还要完成制度资料的准备，健康教育单张宣传册的制定，专科监测指标数据分析及图表的制作，在工作中左足在两个月内连续受伤两次，先是扭伤，后是砸伤，仍然坚守工作岗位，尽职尽责，奋力拼搏，只为一举通过JCI评审。
只有爱，才是我们做好一切工作的力量源泉，作为医护工作者，拥有了大爱，一定能把脆弱的生命托举得更高。