极坐标系公开课

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(2)当M在极点时,它的极坐标为(0,θ), 可取任意值。
题组一. 如图,写出各点的极坐标:
2
5
4
6
D• Q E•
•C
。 O
•P
B
A

7 x
A(4,0)
B(3, )
4
C(2,
2
)
D(5,
5 6
)
E(4.5, )
F
•R
4
G
• 5
F(6, 4) 3
G(7, 5) 3
3 在图中描出点P(3,
9
),
3 Q(5,-
办公
(1)他向东偏北60 °方向 楼E
走120m后到达什么位置? 120m
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
45°
(2)如果有人打听体育馆
和办公楼的位置,他应
50m
60°
如何描述?
A教 60m 学楼
B体 育馆
从这向北 走2000米.
请问:去屠宰场怎么走?
思考:“从这向南走2000米”这句话包含哪些要素? 它为何能使问路人明确屠宰场的位置?
7
),
R(6, 10
)
4
6
3
想一想?
①平面上一点的极坐标是否唯一? ②若不唯一,那有多少种表示方法? ③坐标不唯一是由谁引起的? ④不同的极坐标是否可以写出统一表达式?
一般地,极坐标 (, ) 与
(, 2k )( k Z ) 表示同一个点。
三、极坐标系下点与它的极坐标的对应情况
P
[1]给定(,),就可以在极坐标 M
More You Know, The More Powerful You Will Be

人教A版高中数学选修4-4极坐标系 名师公开课市级获奖课件(29张)

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,π ).
π π 解 (1)∵x=ρcos θ =2cos 6 = 3,y=ρsin θ =2sin 6 π =1.∴点的极坐标2, 化为直角坐标为( 3,1). 6 π π (2)∵x=ρcos θ =3cos 2 =0,y=ρsin θ =3sin 2 =3. π ∴点的极坐标3, 化为直角坐标为(0,3). 2 (3)∵x=ρcos θ =π cos π =-π ,y=ρsin θ =π sin π =0.∴点的极坐标(π ,π )化为直角坐标为(-π ,0).
预习导学
课堂讲义
当堂检测
跟踪演练 3 表示为(
点 P 的直角坐标为( 2,- 2),那么它的极坐标可 )
3π B.2, 4 7π D.2, 4
2
π A.2, 4 5π C.2, 4

2
- 2 解析 ∵ρ= (- 2) +( 2) =2,tan θ= = 2 7π 7π -1,点 P 在第四象限,θ= .∴极坐标为2, . 4 4
(1)极坐标系的建立:在平面内取一个定点O,叫做 极点 ; 自
极点O引一条射线Ox,叫做 极轴;再选定一个长度单位 、 一 个
角度单位(通常取弧度)及其 正方向 ( 通常取逆时针方向 ) ,这样 就建立了一个极坐标系. (2) 极坐标:设 M 是平面内一点,极点 O 与点 M 的距离 |OM| 叫做 点M的 极径 ,记为ρ;以极轴Ox为始边,射线OM为终边的角 xOM叫做点M的 极角 ,记为θ.有序数对(ρ,θ) 叫 做 点 M 的 极 坐标,记为 M(ρ,θ) . 一般地,不作特殊说明时,我们认为 ρ≥0,θ可取 任意实数 .
预习导学
课堂讲义

选修4-4极坐标市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件

选修4-4极坐标市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件
9/18
(一)直线极坐标方程
1、求过极点,倾角为5 射线极坐标
方程。
4
易得 5 ( 0)
4
2、求过极点,倾角为 方程。
4
直线极坐标
或 5
4
4
10/18
结论:直线极坐标方程
( 0)表示极角为的一条射线。 = ( R)表示极角为的一条直线。
11/18
(一)直线坐标方程
O
X
叫做点M极角,
有序数对(,)就叫做M极 坐标。
3/18
二.极坐标系下点与极坐标对应情况
1.给定(,),就能够在极坐标 平面内确定唯一一点M。
P
M (ρ,θ)…
2.给定平面上一点M,但却有 O
X
没有数个极坐标与之对应。
原因在于:极角有没有数个。
4/18
假如限定ρ>0,0≤θ<2π 那么除极点外,平面内点和极坐标 就能够一一对应了.
18/18
42
求点A(2, 7 )到这条直线的距离。
4
解:将直线
sin(
)
2 化为直角坐标方
42
程为x y 1 0,点A(2, 7 )化为直角坐标为
4
( 2,- 2)
点到直线的距离为
2- 2-1 =
2
2
2
16/18
练习:4 6、确定极坐标方程 4 sin( )与
3
3 cos sin 8 0所表示的曲线
及位置关系。
17/18
高考
1.在直角坐标系 xOy 中,以 O 为极点,x 轴正半轴为极轴建 立极坐标系.曲线 C 的极坐标方程为 ρcosθ-π3=1,M,N 分别为 C 与 x 轴,y 轴的交点. (1)写出 C 的直角坐标方程,并求 M,N 的极坐标; (2)设 MN 的中点为 P,求直线 OP 的极坐标方程.

极坐标系课件

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x
x=ρcos , y=ρsin
互化公式的三个前提条件: (限定ρ≥0,0≤θ<2π)
1. 极点与直角坐标系的原点重合; 2. 极轴与直角坐标系的x轴的正半轴重合; 3. 两种坐标系的单位长度相同.
数学运用
例1、把下列点的极坐标化 成直角坐标:
(1)M(8,2 ) (2) (6,7 )
3
4
练习: 已知下列点的极坐标,求它们的直角坐标。
D(0,-2), E(-3,-3) 总结:点的直角坐标化成极坐标的步骤,极角是 如何确定的?
数学运用
例3 已知两点A(2,π/3),B(3,π/2),求AB两
点间的距离.
B
A
o
x
A (3, )
6
B (2, ) 2
C (1, )
2
D ( 3 , ) E (2, 3 )
24
4
数学运用
例2. 把下列点的直角坐标化成极坐标:
(1)P( 6, 2) (2)Q( 6, 2);
(3)R( 2, 2) (限定ρ≥0,0≤θ<2π)
练习2: 已知点的直角坐标, 求它们的极坐标.
A(3,- 3),B(1, 3 ), C(5,0),
极坐标系(2)
问题情境
情境1:若点作平移变动时,则点的位置采用直角坐标 系描述比较方便;
情境2:若点作旋转变动时,则点的位置采用极坐标系 描述比较方便
问题1: 极坐标系是怎样定义的?
问题2: 极坐标系与直角坐标系有何异同?
问题3: 平面内的一个点的直角坐标是(1, 3),
这个点如何用极坐标表示?
在直角坐标系中, 以原点作为极点, x轴的正半轴作为极轴, 并且两种坐 标系中取相同的长度单位。

第一讲 二、极坐标系 (1.极坐标系的概念)(优秀经典公开课比赛教案)

第一讲 二、极坐标系 (1.极坐标系的概念)(优秀经典公开课比赛教案)

极坐标系的概念学科:数学年级:高二班级【学习目标】知识目标:理解极坐标的概念能力目标:能在极坐标系中用极坐标刻画点的位置,体会在极坐标系和平面直角坐标系中刻画点的位置的区别. 【学习重难点】重点:理解极坐标的意义难点:能够在极坐标系中用极坐标确定点位置【预习指导】情境1:军舰巡逻在海面上,发现前方有一群水雷,如何确定它们的位置以便将它们引爆?情境2:如图为某校园的平面示意图,假设某同学在教学楼处.(1)他向东偏60°方向走120M后到达什么位置?该位置惟一确定吗?(2)如果有人打听体育馆和办公楼的位置,他应如何描述?问题1:为了简便地表示上述问题中点的位置,应创建怎样的坐标系呢?问题2:如何刻画这些点的位置?这一思考,能让学生结合自己熟悉的背景,体会在某些情况下用距离与角度来刻画点的位置的方便性,为引入极坐标提供思维基础.【合作探究】从情镜2中探索出:在生活中人们经常用方向和距离来表示一点的位置.这种用方向和距离表示平面上一点的位置的思想,就是极坐标的基本思想.1、极坐标系的建立:在平面上取一个定点O,自点O引一条射线OX,同时确定一个单位长度和计算角度的正方向(通常取逆时针方向为正方向),这样就建立了一个极坐标系.(其中O称为极点,射线OX称为极轴.)2、极坐标系内一点的极坐标的规定对于平面上任意一点M,用ρ表示线段OM的长度,用θ表示从OX到OM 的角度,ρ叫做点M的极径,θ叫做点M的极角,有序数对(ρ,θ)就叫做M的极坐标.特别强调:由极径的意义可知ρ≥0;当极角θ的取值范围是[0,2π)时,平面上的点(除去极点)就与极坐标(ρ,θ)建立一一对应的关系.们约定,极点的极坐标是极径ρ=0,极角是任意角.3、负极径的规定在极坐标系中,极径ρ允许取负值,极角θ也可以去任意的正角或负角当ρ<0时,点M (ρ,θ)位于极角终边的反向延长线上,且OM=ρ.M (ρ,θ)也可以表示为))12(,()2,(πθρπθρ++-+k k 或)(z k ∈4、数学应用例1: 写出下图中各点的极坐标(见教材14页) A (4,0)B (2 )C ( )D ( )E ( )F ( )G ( )① 平面上一点的极坐标是否唯一?② 若不唯一,那有多少种表示方法?③坐标不唯一是由谁引起的?不同的极坐标是否可以写出统一表达式约定:极点的极坐标是ρ=0,θ可以取任意角.例2: 在极坐标系中,(1) 已知两点P (5,45π),Q )4,1(π,求线段PQ 的长度; (2) 已知M 的极坐标为(ρ,θ)且θ=3π,ρR ∈,说明满足上述条件的点M 的位置.例3: 已知Q (ρ,θ),分别按下列条件求出点P 的极坐标.(1) P 是点Q 关于极点O 的对称点;(2) P 是点Q 关于直线2πθ=的对称点; (3) P 是点Q 关于极轴的对称点.【巩固练习】【课堂小结】本节课学习了以下内容:1.2.3.【当堂检测】1、 在极坐标系里描出下列各点A (3,0) B (6,2π)C (3,2π)D (5,34π)E (3,65π)F (4,π)G (6,35π)2、 若A 、B 两点的极坐标为),(),,(2211θρθρ求AB 的长以及AOB ∆的面积.(O 为极点)3、在极坐标系中,与点)6,8(π-关于极点对称的点的一个坐标是 ( ))6,8(),65,8(),65,8(),6,8(ππππ----D C B A4、在极坐标系中,如果等边ABC ∆的两个顶点是),45,2(),4,2(B A π求第三个顶点C 的坐标.【教学反思】。

中学数学公开课优质课件精选曲线的极坐标方程

中学数学公开课优质课件精选曲线的极坐标方程

例如,对极坐标方程 =,点M( , )满足方程,
44
但M
也可以表示为(
4

4
+2)或(
4

4
2)等
多种形式,后者都不满足方程.
二、曲线的极坐标方程的表示: 1、一般情况下:F(, ) 0.
2、也可以是: ( ). 即为的一个函数.
三、曲线的极坐标方程的简单的对 称性质:
1、若( )=(- ),则图形关于极轴对称; 2、若( )=( - ),则图形关于射线 =
l
解:在直线l上任取一点M (, )
在直角三角形OMA中,可得
A
cos( ) d, 即 d .
cos( )
d
M (,)
O
x
这就是直线l的极坐标方程.
注意:1、直线的极坐标方程形式比普通方程复杂,因 此只在特殊情况下才用.
注意:2、在此例中,当ɑ=0时,l垂直于极轴,此时直
线L的极坐标方程变为 cos d
M
用 表示从OX到OM 的角度, 叫做点M的极径, 叫做点
M的极角,有序数对(,)
就叫做M的极坐标。
O
X
特别强调:表示线段OM的长度,即点M到极点O的 距离;表示从OX到OM的角度,即以OX(极轴) 为始边,OM 为终边的角。
一般地,不作特殊说明时,我们认为ρ≥0,θ可取任意实数.
极坐标与直角坐标的互化关系式:
2
2
解:描点作图.适当选取的某些值,按方程计算相应的值.列表:
0
2346
6432
0 1 2 32 3 21 0
作出相应各点,光滑地连成曲线.是以OD为直径的圆.
F
G
E

最新公开课极坐标和直角坐标的互化PPT课件

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33
2、独到:独具慧眼——风景
教师的教育智慧常常表现在对教材有真知灼见, 能够于平凡中见新奇,发人之所未发,见人之所未 见。他的课如同一首诗、一幅画、一段旋律、一项 发明,是独一无二的创造,学生听这样的课就像是 在独享一片风景。
首创性 独创性
独到的对立面是平庸,平庸的特征是从众。平庸者
只肯定别人肯定的,也只否认别人否认的。至于那些应
练习5 课本P15 第3题
类型四直角坐标方程与极坐标方程的互化
例4、把下列极坐标方 成程 直化 角坐标方程:
(1)2cos 3sin 10 (2) 4sin
思路:将极坐标方程化为直角坐标方程,只要将 ρcos θ,ρsin θ 和ρ2分别替换成 x,y,和x2 +y2再化简即可 , 有时要方程两边要先乘以ρ才能转化 ;
③ 地图 ④ “合同法” 19
6、绝招:教学特长中的特长
名师常常身怀绝招,绝招使其教学锦上添花, 如虎添翼,叫人赞口不绝。
教师的绝招是教师教学特长中的特长,是对某种 教学技艺的精益求精、千锤百炼,以至达到炉火纯青 的地步,是一种令人叹为观止、甚至望而生畏、无人 相匹的境界
智慧怎么来的:
① 多想出智慧
庸 师:想——我想听到开花的声音。
活泼——河里的水很活泼。
悄悄——我们听不懂小鱼的悄悄话。
丢——上街时,毛毛把爸爸丢了。
爬——牵牛花像个小弟弟,爬在树上。
淘气——风很淘气,把水逗笑了。
类型一 把点的极坐标化为直角坐标
例1.将点M的极坐标
(
5
,
2 3
)化成直角坐标.
练习1将点的极坐标化为直角坐标。
A(4, )
3
D(1,)
B(3, )

自控理论4-2极坐标图市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件

自控理论4-2极坐标图市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件

17) )
令 Im[G( jw )] 0 得 w1 0, w2 17 与实轴交点:Re[G( jw1 )] 100, Re[G( jw2 )] 8
令 Re[G( jw )] 0 得 w 1.2
与虚轴交点:
Im[G( jw )] w1.2 56.8
w 17 -8
Im
w=∞ w1.2 -j56.8
令 Re G(jw )H (jw ) 0 求得w代入Im G(jw )H (jw )中,即得与虚轴的交点
再取几个w点计算A(w )和j (w ),即可得
Nyquist图的大致形状。
第15页
例 绘制开环系统极坐标图。
G(s)
1000
(s 1)(s 2)(s 5)
解 此系统 ν= 0,n - m = 3, G(j 0)=100∠0 0 ; G(j∞)=0∠(n-m)(-900)= 0∠-270 0
wn
wr
第5页
Im
振荡步骤 G( jw )
G(s)
w
2 n
s2
2wn s
w
2 n
A: w r w n
1 2 2
1
B:
A(w n )
1
2
M r 2 1 2
j (w n ) 90o
0
1
Re
A
B
第6页
7. 二阶微分步骤
G( jw )
(1
w
2T
2
)2
(2wT
)2
tg
1
1
2wT w 2T
第18页
G( jw )H ( jw )
10
jw(1 j0.2w )(1 j0.05w )
中频段:
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