管理学前沿与研究方法博士课程结课报告
管理前沿讲座课程心得体会
一、引言随着我国经济的快速发展，企业管理水平成为制约企业发展的关键因素。
为了提高自身管理能力，我参加了学校举办的“管理前沿讲座课程”。
通过聆听各位专家的精彩讲解，我对现代企业管理有了更加深入的了解，以下是我对此次课程的心得体会。
二、课程内容回顾1. 企业战略管理课程中，专家详细阐述了企业战略管理的重要性，以及如何制定、实施和调整企业战略。
通过学习，我认识到企业战略管理是一个动态的过程，需要根据市场环境、竞争对手和内部资源等因素进行调整。
2. 组织设计与变革组织设计是企业实现战略目标的基础，课程中，专家介绍了组织设计的原则和方法，以及如何进行组织变革。
我了解到，组织设计要遵循目标导向、适应性、灵活性等原则，同时要注重人力资源的配置和团队建设。
3. 领导力与团队管理领导力是企业管理的关键因素，课程中，专家分享了领导力的内涵、类型和提升方法。
此外，还介绍了团队管理的技巧和团队建设的重要性。
我认识到，领导力不仅体现在个人能力上，更体现在对团队的引领和激励上。
4. 人力资源管理人力资源管理是企业核心竞争力的重要组成部分，课程中，专家详细讲解了人力资源规划、招聘、培训、绩效管理等环节。
我了解到，人力资源管理要注重员工的需求和激励，实现人才的价值最大化。
5. 企业创新与可持续发展创新是企业发展的动力，课程中，专家介绍了企业创新的方法和途径，以及如何实现可持续发展。
我认识到，企业创新要注重技术创新、管理创新和商业模式创新，同时要关注环境保护和社会责任。
三、心得体会1. 提高管理意识通过学习管理前沿讲座课程，我对企业管理有了更加全面的认识，提高了自己的管理意识。
在今后的工作中，我将努力将所学知识应用于实践，提高自己的管理能力。
2. 丰富管理知识课程内容涵盖了企业管理的各个方面，使我掌握了丰富的管理知识。
这些知识将为我今后的职业生涯提供有力的支持，帮助我在企业中发挥更大的作用。
3. 培养创新思维课程中，专家强调了创新对企业发展的重要性。
管理研修班学习汇报
管理研修班学习汇报研修期间，我参加了一次为期两周的管理研修班。
在这个研修班中，我学到了很多关于管理的知识和技巧，通过实践和案例分析，我深入了解了管理的重要性和方法。
下面是我对这次学习的总结和汇报。
一、学习目标及准备工作在参加研修班前，我制定了明确的学习目标：提高管理技能、学习团队合作、拓宽管理思路等。
为了更好地完成这些目标，我在报名前阅读了相关的管理书籍和参考资料，并积极参与了课前的问卷调查和准备。
二、课堂学习在研修班中，课堂学习是我们的主要学习方式。
我们的导师从管理基础知识、团队建设、决策制定、沟通技巧等方面进行了全面的讲解。
我们通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式加深对管理理论的理解，并学会了将其运用到实际情境中。
在课堂学习中，我尤其受益颇多的是关于领导力和团队管理的知识。
导师通过丰富的实例和案例，帮助我们了解了不同类型的领导风格和管理模式，并指导我们如何正确运用这些理论。
通过分析成功的管理案例，我领悟到团队协作的重要性，学会了如何激发和管理团队的潜力。
三、实践活动除了课堂学习，我们还参与了一些实践活动，这些活动帮助我们将理论应用到实际中去，并加深了我们对管理的理解。
其中，最有收获的是一次团队合作项目。
我们被分成若干小组，每个小组都扮演一个公司的职能部门，要在规定时间内完成一项任务。
通过这个项目，我们锻炼了团队合作和沟通协调能力，体会到了团队的力量和管理的重要性。
四、学习成果和收获通过这次管理研修班的学习，我取得了一些显著的成果和收获。
首先，我掌握了一些实用的管理技能，如团队管理、沟通技巧和决策制定等。
这些技能在我的工作中发挥了重要作用，使我更加自信和专业。
其次，我通过与其他学员的交流和互动，了解了不同企业的管理实践和经验分享。
这让我从不同的角度看待管理问题，开阔了我的管理视野。
最重要的是，这次研修班让我认识到管理是一门终身学习的课程，不断提升自己才能更好地应对各种管理挑战。
我明白了自己在管理方面还有很多需要改进和提高的地方，将继续不断学习和探索。
管理学课程总结报告800字
管理学课程总结报告一、引言管理学课程是一门涵盖了各个层面的学科，通过学习管理学，我深入了解了企业内部的运作机制、组织架构和决策过程。
在本学期的学习中，我对管理理论和实践有了更深刻的认识，并且从中获得了许多有用的启示和经验。
本篇报告将对我在管理学课程中的学习和体会进行总结和归纳。
二、组织结构与管理组织结构是企业内部的“骨架”，它决定了各个层级之间的权力关系和信息传递流程。
学习管理学的过程中，我了解到了不同的组织结构模式以及它们的优劣势。
传统的功能性分工结构在规模较小的企业中更为常见，而随着企业规模的扩大和业务的复杂性增加，矩阵式和网络式组织结构也受到了越来越多的关注。
其中，矩阵式组织结构可以更好地适应多元化和灵活性的需求，但它也带来了更多的协调和沟通成本。
网络式组织结构则更加注重激发员工的创造力和自主性，通过搭建多个节点的连接，实现信息的快速传递和组织的灵活性。
在实际的管理实践中，我了解到组织结构的设计需要考虑到企业的战略目标、行业特点和市场环境等因素。
一种合理的组织结构应该能够实现高效的资源配置和协调配合，提升企业的绩效和竞争力。
三、领导与决策作为企业管理中的核心环节，领导与决策直接影响着组织的发展和员工的工作效能。
通过学习管理学课程，我认识到领导力的重要性和多样性。
在不同的领导风格中，事务型领导和变革型领导都具有各自的优势和适用场景。
事务型领导更注重维持现状和执行任务，适合于稳定的环境和简单的工作任务；而变革型领导则更注重激发员工的创造力和创新意识，适合于变革和创新的环境。
在决策过程中，管理者需要综合考虑不同的因素，制定出最优的决策方案。
在此过程中，决策者需要具备信息收集和分析的能力，以及高效的问题解决和风险评估能力。
同时，决策也需要考虑到时间、成本和风险等因素，以平衡各方利益。
四、团队管理与合作团队管理和合作是现代企业中至关重要的一环。
通过学习管理学，我了解到团队的优势和特点，以及如何有效地进行团队管理和促进合作。
管理学前沿及其研究方法论
二、计划、组织、领导、控制
计划
确定目标， 制定战略， 以及开发分 计划以协调 活动
组织
决定需要 做什么， 怎么做， 由谁去做
领导
指导和激 励所有参 与者以及 解决冲突
控制
对活动进行 监控以确保 其按计划完 成
导致
实现组织 宣称的目
的
三、为什么要学习管理
“我为什么要学管理，我要成为会计师。” “我为什么要学管理，那全是常识。” “我为什么要学习管理，经验是最好的老师。”
3、生产制造 全球运筹管理 标竿管理 外包 企业流程再造 供应链管理 企业资源规划 核心专长 六个标准差 4、行销 顾客关系管理 电子商务 大量客制化 体验行销 一对一行销 直效行销 特许经销权
90年代
5、财务管理 风险管理 会计开放式管理 结果导向管理 时间管理
管理学前沿与研究方法论
领导变革
管理理论正在经历着一场史无前例的革命。这场革命要求管理者 们必须超越传统的管理学理论、观点和方法的束缚。传统的管理 学理论所关注的是如何控制并束缚员工，如何实施企业制定的管 理规章制度，如何通过不同的管理层来引导员工，从而实现组织 的目标。现在看来，这种观点必须变革了。新的管理理论要求我 们要有新的思维，新的管理方法，使员工发自内心地热爱企业， 为企业的兴衰而努力工作。领导在新的管理理论中占有非常重要 的地位，管理关注的不再是如何控制员工，而是如何激发员工的 创造力和工作热情，使员工具有相同的价值观，并与管理者共同 分享信息和决策的权力。团队精神、合作和学习，成为管理者和 员工携手应对复杂多变的外部环境的主要途径和指导性原则。管 理者们的任务是促进企业和员工的发展，而不再是控制员工的行 为。唯有如此，管理者们才能有效地应对外部环境的挑战，并实 现组织目标。
管理学的研究思路与方法之学术讲座心得报告
管理学的研究思路与方法讲座心得体会报告12月17日，美国伊利诺伊大学香槟校区工商管理终身教授方二博士到我校与商学院师生进行了学术交流活动。
方教授的交流主题为“管理学的研究思路和研究方法”。
他就如何发展管理学研究的新理论，如何发现管理学研究的新现象，如何收集管理学研究的新数据，运用新方法等问题与大家进行了讨论。
科学研究方法在对管理的研究中十分重要。
首先，科学方法具有客观性，是以事实为研究依据的，这使得我们的研究真实可靠；其次，科学方法具有实证性，依靠可以由实践检验的信息，使不同的人在不同的地点和不同的时间运用同样的方法可得出一样的结论；再次，科学方法具有规范性，研究的程序和步骤都是有序、清晰和结构化的。
最后，科学方法还具有概括性，因为科学方法研究的结果适用的范围更加广泛。
所以，在我们日常的管理活动中除使用思辨的研究方法外，还应使用科学的研究方法使我们的研究更加系统、严谨更具有说服力。
管理科学的发展按照时间的划分可归为以下几个阶段：首先是19世纪末20世纪初以泰勒、法约尔、韦伯为代表的古典管理阶段，核心内容就是科学管理思想，以及管理过程和职能分析、组织理论等；第二阶段就是20世纪的30到50年代以梅奥为代表的行为关系学说，后来发展到行为科学理论；随后，20世纪60年代管理科学进入现代管理科学阶段，也就是被孔茨所描述的“管理理论丛林”阶段，这其中包括了决策理论、系统理论、管理科学及权变理论等。
管理科学发展的过程反映了管理科学研究重心的转移，古典管理侧重于对物、财及管理组织过程的管理，研究方法是以工业工程研究方法及经济学方法为研究基础的；人际关系学说行为科学则是建立在心理学、社会学和人类科学研究的基础上的；而现代管理阶段则移植了数学、计算机技术学、统计学等诸多科学的方法论，形成了“管理丛林理论”，而在丛林理论中的各个学派都或多或少地运用了科学的方法。
综上所述，管理科学研究发展的特征就是管理理论的发展是和生产力的发展以及生产组织方式的变化紧密相联。
管理学前沿与研究方法博士课程结课报告
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成员，三峡综合经济论证主要专家； 主持过多项 国家自然科学基金重点项目。是中国最早提出 “神经管理学 （Neuromanagement ）的学者， 首 先在管理领域倡导运用神经科学开展研究； 其提 出的 “不完全电子商务 ”等概念也被广泛引用， 信 息化研究深入企业实际； 近年来还致力于中国管 理科学研究方法的规范与改良。 研究领域包括神 经管理、高技术产业（企业）管理、科研管理和 经济管理。
论文标题为《创意团队成员个人创新行为影 响因素实证研 年毕业 于浙江大学管理学院管理科学与工程专业。
其导师马庆国，系浙江大学管理学院教授， 国务院学位委员会管理科学学科组成员、 国家教 育部管理工程指导委员会委员。 马教授以科学务 实的研究作风而知名于管理学界。 他是首位参加 国际价值工程会议的中国大陆学者，价值工程 “基点法 ”发明人；中国长江三峡工程论证专家组
论文共 258 页，分为七章：绪论、文献综述、 理论建构、研究设计与方法、数据分析结果、结 果讨论以及理论拓展。
1 Hamilton College 是美国知名的文科大学 2 Dartmouth College, Amos Tuck School of Business Administration
，该校只授予 MBA 学
位，在 07 年美国大学商学院排名中位居第 9，曾被美国商业周刊评选为最佳 25 所商学院之
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向与当前导向的管理者之间的沟通可以促进变 革的良好发展。 同时验证了当高管人员进行适当 的分化和集成时会使战略变革对企业绩效产生 正向的影响。 作者还发现组织中高管人员一些特 定的行为方式可能预示了他们在变革过程中所 发挥的作用。
最后，文中对研究所涉及的变革实质、 高管 人员共识和显性知识等概念进行了深层的讨论， 进一步拓展了概念的内涵。 2.1.2 论文内容
管理学前沿学习心得
管理学前沿学习⼼得参考⽂献1.学习篇 (1)1.1⾦字塔原理 (2)1.2建⽴学习型组织，消除组织智障 (2)1.2.1学习型组织： (2)1.2.2学习型组织的建⽴有四条标准： (2)1.2.3技能： (3)1.2.4.与传统组织的区别: (3)1.2.5在学习型组织中，领导者是设计师、仆⼈和教师。
(3)2．实践篇 (3)2.1积极⾯对，相信⾃⼰ (4)2.2团结就是⼒量 (4)2.3机会总是留给有准备的⼈ (4)2.4实践是检验真理的唯⼀标准 (4)2.5学海⽆涯，学⽆⽌境。
(5)3．收获篇 (5)3.1珍惜抓住时间，减少机会成本 (5)3.2读书，读那些让你受益终⽣的书籍 (6)3.3温故⽽知新，可以为师矣。
(6)3.4怀着虔诚的⼼，跟随⾃⼰的感觉，坚定做⾃⼰ (6)管理学前沿学习⼼得四个⽉的时光匆匆⽽过，⼀个学期就这样结束。
在匆匆流逝的时间中有收获也有遗憾。
有过专注的快乐，有过纠结的痛苦，有过⾃信的微笑，有过绝望的呐喊。
但缺憾本⾝也是⼀种收获，⼀种美。
那我究竟了得到了什么呢?我想学习、实践、收获贯穿了课程学习的始终。
1.学习篇通过学习⾦字塔原理以及管理学前沿问题，让我们更好了解了管理学前沿的内容，并与市场营销、管理学等交叉更好掌握之间的联系。
⾦字塔原理作为学习的⼀种⼯具和⼿段更好得使我们了解和懂得了学习型组织、流程再造、精益思想、核⼼能⼒、宽松管理等内容。
内容前沿问题⾦字塔原理学习型组织宽容管理精益思想核⼼能⼒业务流程再造建⽴学习型组织，消除组织智障；推⼴精益思想，提升顾客让渡价值；业务流程再造，达成顾客满意；培养核⼼能⼒，持续扩展和提⾼组织竞争⼒；实现宽容管理，提升公司价值。
⽽给我印象最深刻的便是学习型组织。
1.1⾦字塔原理⾦字塔原理作为⼀种思考、表达和解决问题的逻辑⽅法，能够清晰展现思路，得重点突出、逻辑清晰、层次分明和简单易懂。
基本结构是：结论先⾏，以上统下，归类分组，逻辑递进。
2024年管理研究方法心得范例(2篇)
2024年管理研究方法心得范例一学期的《传播学研究方法》课终于结束了，虽然整个过程都比较累，但是确实受益匪浅，感觉学到的东西也是研一这一年所上的课中最多的。
首先是选题，我们的课题是《网络付费视频使用情况调查》。
不得不说选题有些仓促，只考虑了选题的新颖，没有考虑到实际的可操作性。
因为中国付费视频用户人数很少，即使我们用非概率抽样，还是很难获取想主要研究的对象。
关于研究设计。
研究设计是由我先起草撰写的，先是找格式就耗费了非常多时间，因为根据别人撰写的研究设计方案来看格式并不是统一的。
再是研究目的、研究内容和指标开始时完全分不清楚，写得很重复。
我觉得研究设计中最难的是指标的建立，我并不愿意自己设置指标，更希望依靠某个理论来指导指标建立。
因此我跟建芳查阅很多相关资料并讨论了很久，决定根据消费动机理论来架构指标(其实我一直觉得没有在系统的了解消费心理的情况下贸然将消费动机与付费视频使用动机相匹配有些不妥)，建芳将各种动机的概念化定义演绎为操作化定义。
研究设计的草稿给老师看后，老师并不满意，于是我们再修改，建芳修正了研究目的、内容的设定，我对指标重新进行了大调整，考虑实际情况删掉了“消费动机”与“付费视频使用动机”相匹配时牵强和重复的地方，如删掉了“惠顾动机”，增加了“支持正版动机”等。
下一步就是设计问卷了，我觉得这是除了指标设计之外第二困难的部分。
考虑到付费用户数量少，我们决定除了付费动机之外添加其他调查项目，加入对非付费视频用户的调查，以及忠诚度、满意度等。
虽然我们讨论起来觉得比较简单可行，但实际设计起来非常复杂，问卷由我起草，整整花了一天的时间将指标变成问题：一是由于问卷用语的要求让平时喜欢用复杂句的我费尽了心思，就怕____对象看不懂或者觉得看起来麻烦不愿意做；二是到底付费动机和不付费动机是否该用量表的形式，想并试了半____觉得为避免之后统计的麻烦还是决定放弃量表；最复杂的是设计问题时总是发现原研究设计有疏漏，有的指标多余或有的指标没有，所以就来回改。
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管理学前沿与研究方法博士课程结课报告管理学前沿与研究方法结课报告一、引言在课程的学习过程中，选择了国外和国内博士论文各一篇，作为本课程中研究设计与研究方法的探讨和学习的对象。
如下将对这两篇论文的背景信息分别进行阐述。
1.1国外博士论文论文题目为《Strategic Renewal Through Knowledge Creation: The Impact of Top Management Team Time Orientations and Communications》，检索自本校所提供的美国UMI博士论文全文数据库（PQDD），作者George Page West III，早年（1974）在纽约汉密尔顿大学（Hamilton College1）攻读了文学学士（B. A.），1977年获得了达特茅斯工商管理学院工商管理硕士学位（MBA）（Dartmouth College, Amos Tuck School of Business Administration，2），于1995年在美国科罗拉多大学波尔得分校（University of Colorado at Boulder3）的工商学1Hamilton College是美国知名的文科大学2Dartmouth College, Amos Tuck School of Business Administration，该校只授予MBA学位，在07年美国大学商学院排名中位居第9，曾被美国商业周刊评选为最佳25所商学院之一3University of Colorado at Boulder，06年全美大学的综合排名中位列第45位，07年全美院（College of Business and Administration）获得的博士学位（PH. D）。
其导师Meyer, G. Dale教授, 毕业于西北大学和衣阿华大学，任职于科罗拉多大学波尔得分校，并于1998年获得了科罗拉多大学波尔得分校的最高终身荣誉——the Hazel Barnes Prize，主要的研究方向包括：企业家（entrepreneurship）、CEOs和高管团队的战略抉择和执行局限、组织的生命周期、竞争优势等等。
1.2国内博士论文论文标题为《创意团队成员个人创新行为影响因素实证研究》，检索自本校提供的中国博士学位论文全文数据库，作者薛靖，2006年毕业于浙江大学管理学院管理科学与工程专业。
其导师马庆国，系浙江大学管理学院教授，国务院学位委员会管理科学学科组成员、国家教育部管理工程指导委员会委员。
马教授以科学务实的研究作风而知名于管理学界。
他是首位参加国际价值工程会议的中国大陆学者，价值工程“基点法”发明人；中国长江三峡工程论证专家组商学院中排名位列第54位。
成员，三峡综合经济论证主要专家；主持过多项国家自然科学基金重点项目。
是中国最早提出“神经管理学（Neuromanagement）的学者，首先在管理领域倡导运用神经科学开展研究；其提出的“不完全电子商务”等概念也被广泛引用，信息化研究深入企业实际；近年来还致力于中国管理科学研究方法的规范与改良。
研究领域包括神经管理、高技术产业（企业）管理、科研管理和经济管理。
二、文献综述2.1国外博士论文2.1.1论文概述本文主要研究组织中战略变革的一种特定类型——战略更新。
战略更新是由于对组织所面临的环境变化的感知而引发的组织进行涉及到战略思维和制定战略逻辑层面的大规模变革，不是简单的现有系统或体制的局部调整，而是从根本上进行彻底改变。
通过对当时现实背景和理论背景的剖析，结合战略管理和信息、沟通理论，以及大量相关文献的分析，作者提出了战略变革（战略更新）领域有待探明的三个研究问题：Are changes inleadership necessary for strategic change to occur；Is strategic change only set in motion by experienced performance? Or can strategic change be anticipatory in nature；What is the relationship between strategic change and firm performance，其中的leadership、strategic change、firm performance三个主题词构成了本文研究的三个核心概念，贯穿于全篇。
三个核心概念间的影响关系构建了理论模型的主体，结合文献的研究，作者对概念各个维度进行了定义，以不同概念间维度的关系探讨为基础提出了理论模型中的假设命题，建构了一个组织中高层管理人员对即将发生的环境变化的感知和内部沟通方式而引发的战略抉择效果模型。
围绕理论模型和假设命题，作者展开了长达三年的纵向研究，先后两次对技术型企业样本进行重复调研，收集了难得的一手资料。
通过对数据的分析，对高管人员时间取向和沟通方式，以及CEOs日程安排等变化的影响效果进行检验。
显示出未来导向的高管人员和高管人员时间取向的差异性对战略决策的产生至关重要，未来导向与当前导向的管理者之间的沟通可以促进变革的良好发展。
同时验证了当高管人员进行适当的分化和集成时会使战略变革对企业绩效产生正向的影响。
作者还发现组织中高管人员一些特定的行为方式可能预示了他们在变革过程中所发挥的作用。
最后，文中对研究所涉及的变革实质、高管人员共识和显性知识等概念进行了深层的讨论，进一步拓展了概念的内涵。
2.1.2论文内容论文共258页，分为七章：绪论、文献综述、理论建构、研究设计与方法、数据分析结果、结果讨论以及理论拓展。
绪论，基于现实背景讨论了对于未来的信息社会，战略更新的重要意义。
其中界定了战略更新的概念，融合了信息和沟通理论，指出了研究视角——信息处理，探讨了相关的研究，提出了论文的概要模型（参见图1）。
随后对论文的预期贡献进行了阐述，并介绍了论文的结构。
图1 论文的概要模型文献综述，从三个层面——组织变革、战略变革、战略更新，探讨了相关的文献研究。
组织变革从不同角度，各类文献的分类方法繁多，比如渐进性变革与不连续变革，系统变革、技术变革与结构变革等等。
而战略本身是一种渐进性的，战略变革势必会引起权力（power）、结构和控制的变革，会影响到整个组织。
因此战略变革被视为是组织变革的狭义概念。
对战略变革和战略更新所涉及的大量文献，作者将其归为了四类理论视角（详见表1）：1) as a political process；2) as the management of ideology and symbolism；3) as a process of learning and linking；4) organizations as information processing systems。
从中可以看出，变革和更新基本都被视为一种过程（process），该论文也是构建在这一基础之上。
经过各类文献的综述分析，作者指出了当时研究有待探索的三个关键问题（1.1节中已说明，这里不再赘述），并进一步对这些问题中蕴含的基本原理进行了深入的剖析。
在战略更新层面上，主要将战略变革与其他类型的战略变革进行了区分，指出战略更新往往改变战略方向，从根本上考虑新思路和战略抉择。
而战略调整是基于现有的结构，重点在对现有条件所作的调整。
最后将战略变革与管理者认知联系起来，强调了研究的必要性。
理论建构，结合信息处理涉及的信息扩散和收敛理论，作者将高管团队中的信息处理从两个方面进行了研究，包括时间取向（Time Perspectives）和沟通方式（CommunicationPatterns）。
总结了以往文献中的各类观点，作者提出了高管团队时间取向与战略变革关系的两个假设：Hypothesis 1: Top management teams with greater average future time perspectives will be positively associated with strategic change; Hypothesis 2: Heterogeneity of time perspectives among top managers will be positively associated with strategic change。
其后讨论了持有相同或不同的时间取向的高管人员间的沟通对战略变革的影响，建立了三点假设（内容繁多，不再列出）。
由于CEOs在高管团队中的具有举足轻重的作用，文中将CEOs的时间取向、与团队成员的沟通和任期时间对战略变革产生的影响单独提出，作为三点假设进行检验。
最后提出了当以高管团队中战略观点的分化和集成为调节变量时，战略变革对企业绩效影响效果的三点假设。
综合以上的理论概念和研究假设，共同构建了论文的理论模型（如图2所示）。
研究设计与研究方法，为了更好地对战略变革效果的评价，研究采用了纵向研究结合问卷调查的方法。
同时进行了少量的企业访谈，目的在于加深对衡量企业战略中管理者时间取向、高管交流方式和高管人员人口统计特征变化的各种量表之间的相互联系的理解。
假设的验证主要采用线性回归的数据分析方法，利用的是SPSS软件。
样本对象选择了科罗拉多州当地的技术型企业，包括计算机、微电子、软件行业，先后在1993年和1995年两次对技术型企业中的CEOs 和高管人员进行了问卷调查。
表2所列为问卷调查的情况。
在问卷设计过程中，对于模型中各个不同维度变量的测量上，作者都总结分析了已有研究的变量测量题目，综合考虑了题目效度和信度因素，最终形成了长达九页，五十余项的调查问卷。
此外，针对纵向研究数据，作者专门设计了一些变量的测量公式和分析方法。
Top ManagementTime Perspectives:图2 理论模型数据分析结果，文中首先对数据进行了必要的转换，对数据的正态性、线性、多重共线性、取样适当性进行了检验。
采用因子分析的方法对1993年和1995年有关企业目标之题项的数据中关键因素进行了对比。
然后综合了两年的数据，统计了各自变量和因变量得分的均值、标准差、最小值和最大值等描述性指标。
其后检验了自变量与因变量之间的相关关系。
最后利用线性回归和层次回归方法对模型中的各个假设进行了验证。
结果讨论，首先从model specification、causal inference and generalizability三方面阐述了该论文研究的局限性。
然后，将上一章中数据因子分析的结果与相关的文献研究作了对比分析，揭示了战略变革前后，调查对象在企业目标认识上的变化。