英语学习习惯培养总结
英语学习中的习惯培养技巧
英语学习中的习惯培养技巧在英语学习的旅程中，习惯的培养是成功的关键。
想象一下，学习英语就像是种植一棵树。
初始阶段，你需要精心照料，定期浇水施肥，以促使它健康成长。
同样，学习英语也需要建立有效的习惯，以确保语言技能的稳步提升。
首先，制定每日学习计划是成功的起点。
将学习任务细分为小块，比如每天阅读一小段文章或学习几个单词。
这种方法能够帮助你避免因任务过于庞大而产生的挫败感。
习惯的形成需要时间和持续的努力，就像植物的成长需要细心的呵护。
其次，保持积极的学习态度至关重要。
每当遇到难题或挫折时，记住不要轻易放弃。
每一次的挑战都是成长的机会，就像植物面对恶劣天气时会显得更为坚韧。
设定小目标并庆祝每一个小成就，可以让你保持动力并增强信心。
另一个有效的习惯是定期复习。
学习新的知识点后，及时复习能够加深记忆并防止遗忘。
这就像定期修剪植物的枝叶，帮助它保持健康和活力。
每天花一点时间回顾之前学习的内容，可以确保你对所学知识的掌握更加牢固。
此外，沉浸式学习环境的创造也非常有益。
将英语融入到日常生活中，比如观看英语电影、听英语歌曲或与英语为母语的人交谈。
这种方法类似于给植物提供充足的阳光和空气，帮助它在最适宜的环境中茁壮成长。
保持规律的学习时间也是一个重要的习惯。
每天选择一个固定的时间段来学习英语，能够帮助你形成稳定的学习节奏。
就像植物在固定的时间接受阳光，规律的学习时间能够帮助你建立起持之以恒的学习习惯。
当然，使用适合自己的学习工具和方法也很重要。
找到那些让你感到有趣且有效的资源，如英语学习应用、在线课程或互动练习。
就像植物需要适合的土壤和养分，不同的学习工具可以帮助你更好地吸收知识。
最后，不要忽视休息和自我激励的重要性。
在学习过程中，适当的休息能够帮助你保持头脑清醒，并防止学习疲劳。
给自己设定奖励机制，比如在完成一周的学习任务后奖励自己一次小小的放松。
这样做能够让你保持学习的乐趣，并增强继续学习的动力。
总的来说，培养英语学习的良好习惯需要时间和耐心。
英语学习方法的总结5篇
英语学习方法的总结5篇第1篇示例：英语学习方法的总结在当今社会，英语已经成为全球通用的语言之一。
无论是在学术领域、商务交流，还是日常生活中，掌握一定的英语能力已经成为必备技能。
对于许多人来说，学习英语并不是一件容易的事情。
在掌握英语学习的方法上，很多人感到困惑和迷茫。
本文将总结一些有效的英语学习方法，帮助大家更好地掌握这门重要的语言。
学习英语需要建立良好的学习习惯。
定期、持续地学习是提高英语水平的关键。
可以设定一个每天学习英语的时间表，保持每天都有一定的学习时间。
可以选择在早晨或晚上的固定时段进行学习，养成坚持不懈的学习习惯。
多听、多说、多读、多写是提高英语水平的有效途径。
多听英语听力材料，可以提高听力理解能力；多说英语，可以锻炼口语表达能力；多读英语书籍、文章，可以扩大词汇量和阅读能力；多写英语作文，可以提高英语书面表达能力。
通过多方面的训练，可以全面提高英语能力。
背单词也是必不可少的一部分。
在学习英语的过程中，积累词汇量是非常重要的。
可以利用各种背单词的方法，比如使用单词书、APP软件等。
可以根据自己的兴趣爱好选择合适的背单词方式，提高记忆效率。
多练习是提高英语水平的关键。
练习是巩固知识、提高技能的有效途径。
可以通过做练习题、写作文、参加英语角等方式进行练习。
在练习过程中，可以发现问题、纠正错误，不断提升自己的英语能力。
保持耐心和恒心也是学习英语的关键。
学习英语是一个持续不断的过程，需要付出很多的时间和精力。
在学习的过程中，可能会遇到困难和挫折，但只要坚持不懈、保持耐心，一定会取得成功。
学习英语并不是一件容易的事情，但只要掌握正确的学习方法，保持良好的学习习惯，多听多说多读多写，背单词、多练习，保持耐心和恒心，相信每个人都可以在英语学习的道路上取得成功。
希望以上提到的学习方法对大家有所帮助，祝愿大家都能在英语学习的道路上取得好成绩！第2篇示例：英语学习方法的总结英语是一种全球通用的语言，掌握好英语对于我们的学习和工作都非常重要。
英语学习中的学习习惯
英语学习中的学习习惯在英语学习中，学习习惯是非常重要的。
良好的学习习惯可以帮助我们更高效地学习英语，提高学习效果。
本文将介绍几个在英语学习中培养良好学习习惯的方法。
一、制定学习计划制定学习计划是培养良好学习习惯的第一步。
我们可以根据自己的时间安排和学习目标，制定每天、每周的学习计划。
学习计划可以包括每天的学习时间、学习内容和学习方法等。
制定学习计划可以帮助我们合理安排时间，避免拖延和浪费时间。
二、保持持续学习学习英语需要持续的努力和坚持。
我们应该每天都保持一定的学习时间，不断积累知识和提高技能。
可以选择每天固定的时间段进行学习，比如早上、晚上或者午休时间等。
保持持续学习可以帮助我们巩固知识，提高学习效果。
三、多听多读多写多说在英语学习中，多听多读多写多说是非常重要的。
我们可以通过听英语音频、读英语文章、写英语作文和说英语对话等方式来提高听、读、写、说的能力。
可以选择一些适合自己水平的英语材料，比如英语新闻、英语故事、英语电影等。
通过多听多读多写多说，我们可以提高英语的听力、阅读、写作和口语能力。
四、复习巩固知识复习巩固知识是学习习惯中的重要环节。
我们应该定期复习已学过的知识，巩固记忆。
可以通过做练习题、写总结和参加英语角等方式来复习巩固知识。
复习巩固知识可以帮助我们更好地掌握知识，提高学习效果。
五、积极参与课堂活动在英语学习中，积极参与课堂活动是非常重要的。
我们应该积极回答老师的问题，参与课堂讨论和小组活动等。
可以通过与同学合作、与老师互动和与外教交流等方式来提高英语口语和表达能力。
积极参与课堂活动可以帮助我们更好地理解和掌握知识，提高学习效果。
六、培养阅读兴趣阅读是学习英语的重要途径之一。
我们应该培养阅读的兴趣，选择一些适合自己水平的英语书籍、杂志和报纸等进行阅读。
可以通过阅读来扩大词汇量、提高阅读理解能力和培养语感。
培养阅读兴趣可以帮助我们更好地理解和运用英语，提高学习效果。
七、寻找学习伙伴在英语学习中，寻找学习伙伴是非常有益的。
个人学习英语的经验总结8篇
个人学习英语的经验总结8篇第1篇示例：我的英语学习经验总结英语是一门世界性语言，学好英语能够让我们走向国际舞台，更好地了解世界，和不同国家的人进行交流。
对于我个人来说，学习英语是一件非常重要的事情，也是一件充满挑战的事情。
在这篇文章中，我将分享一下我的英语学习经验总结。
学好英语需要有良好的学习习惯。
我在学习英语的过程中，养成了每天坚持学习英语的习惯，不仅仅是在学校学习英语课程，还会在家里花一些时间进行英语阅读、听力练习和口语练习。
养成良好的学习习惯，能够帮助我们保持学习的动力，坚持不懈地前进。
多方面提高英语能力。
学习英语不仅仅是学习单词和语法，还需要多方面提高英语能力。
提高听力能力可以多听英语广播、英语歌曲和英语电影；提高口语能力可以多参加英语口语角、和外国朋友交流；提高阅读能力可以多读一些英语文章、英语小说等。
多方面提高英语能力，能够让我们在实际运用中更加得心应手。
勇于开口，敢于犯错。
学习英语是一个不断积累经验的过程，我们一定会犯错。
犯错并不可怕，重要的是我们能够从错误中吸取教训，不断改正。
在学习英语的过程中，我们一定要勇于开口，不要害怕出错，只有不断地开口说，才能更快地提高英语口语能力。
保持耐心和信心。
学好英语不是一蹴而就的事情，需要长期的坚持和不懈的努力。
在学习的过程中，我们一定会遇到各种困难和障碍，但是只要我们保持耐心和信心，相信自己一定能够学好英语。
不要轻易放弃，坚持下去，一定会有所收获。
学好英语是一项需要长期坚持的事业，需要我们有良好的学习习惯，多方面提高英语能力，勇于开口，保持耐心和信心。
相信只要我们不断努力，一定能够取得更好的英语学习成绩。
希望我的经验总结对正在学习英语的朋友们有所帮助。
第2篇示例：我个人学习英语的经验总结英语是一门全球通用的语言，在当今世界无论是工作还是生活中，都扮演着非常重要的角色。
学好英语对于一个人来说十分重要。
我个人从小就对英语抱有浓厚的兴趣，随着年龄的增长，我也逐渐展开了学习英语的旅程。
如何培养良好的英语学习习惯？
如何培养良好的英语学习习惯？培养和训练良好的英语学习习惯：从认知到行动英语学习是一个长期的积累过程，良好的学习习惯是取得最终成功的关键。
作为教育专家，我将从认知和行动两个方面，深入交流如何培养训练良好的英语学习习惯。
一、认知层面：再理解学习的本质1. 认识到英语学习的长期性和坚持性：英语学习不是一蹴而就的，需要坚持不懈的努力。
培养良好的学习习惯，才能帮助学生在漫长而艰辛的学习道路上保持动力和兴趣。
2. 明白英语学习的整体性和系统性：语言学习是一个完整的系统，包括听、说、读、写、译等多个方面。
学生需要系统地学习这些技能，并注重技能之间的相互联系和运用。
3. 熟悉学习方法的重要性：不同的学习方法会带来不同的学习效果。
学生需要找到适合自己的学习方法，并不断创新和优化。
二、行动层面：真正落实学习习惯1. 设定明确的学习目标：目标要有明确的时间节点和具体内容，并要定期评估学习进度和效果，及时调整学习计划。
2. 主动地使用英语：不要仅限于课本学习，要积极创造使用英语的机会，比如用英语与朋友交流、泛读英文书籍或文章，直接看英文电影或电视剧等。
3. 重视词汇积累：词汇是语言学习的基础，要坚持每天背诵单词，并将词汇运用到句子和文章中，增加词汇的理解和运用能力。
4. 积极主动进行课堂互动：课堂是学习的重要环节，要积极参与课堂讨论、练习、游戏等互动环节，提高学习参与度。
5. 善用多种学习资源：利用网络、图书馆等资源进行学习，例如观看英语学习视频、阅读英文网站、使用英语学习软件等。
6. 及时反思总结：定期反思学习经验，总结学习成功的经验和失败的教训，持续优化学习方法。
三、培养和训练习惯的策略和建议1. 帮助和鼓励积极主动的学习态度：要鼓励学生主动学习，积极主动组织课堂活动，勇于用英语表达自己的想法。
2. 提供多元化的学习环境：营造温馨良好的英语学习氛围，提供多元化的学习资源和平台，满足学生的个性化需求。
3. 运用趣味性学习方法：将枯燥的学习内容变得生动活泼，例如可以使用游戏、影音、音乐等方法进行英语学习。
高中英语作文《培养良好的学习习惯》
高中英语作文《培养良好的学习习惯》(中英文版)Title: Cultivating Good Study HabitsGood study habits are essential for academic success and personal growth.They are the building blocks of a successful learning journey, enabling students to maximize their potential and achieve their goals.In this essay, we will discuss the importance of developing good study habits and some practical ways to cultivate them.First and foremost, good study habits help students to manage their time effectively.By planning their study schedule in advance, they can allocate sufficient time for each subject and ensure that they cover all the necessary material.This helps to prevent last-minute cramming, which is not only ineffective but also stressful.Additionally, effective time management allows students to set realistic goals and track their progress, providing a sense of accomplishment and motivation.Another important aspect of good study habits is regularity and consistency.Consistent study efforts, even when done for short periods, are more beneficial than sporadic, intense sessions.Regular study sessions help to reinforce learning and improve memory retention.Furthermore, consistent effort enables students to identify and address their weaknesses early on, allowing for timely intervention and improvement.In addition to time management and consistency, another crucial study habit is active engagement.Passively reading or listening to lectures is not enough to fully grasp complex concepts.Active engagement involves asking questions, participating in discussions, and seeking clarification when needed.This not only enhances understanding but also promotes critical thinking and problem-solving skills.Moreover, good study habits include self-reflection and self-evaluation.Regularly assessing one's own learning progress helps to identify areas that require improvement.It also enables students to adjust their study methods and strategies accordingly, ensuring that they are effectively reaching their learning goals.To cultivate good study habits, students should start by setting clear goals and objectives.They should understand what they want to achieve and create a structured plan to reach their goals.Next, it is important to create a conducive study environment.This includes finding a quiet and well-lit space, organizing study materials, and minimizing distractions.Additionally, students should adopt effective study techniques, such as note-taking, summarizing, and self-testing.Furthermore, it is essential to stay motivated and maintain a positive mindset towards studying.Students can achieve this by setting achievable milestones, rewarding themselves for their efforts, and seeking support from peers, teachers, or family members when needed.In conclusion, good study habits are crucial for academic and personal success.They help students to manage their time effectively, maintain consistency in their study efforts, engage actively in the learning process, and reflect on their progress.By cultivating these habits, students can optimize their learning potential and achieve their goals with ease and confidence.Let us remember that good study habits are not developed overnight; they require consistent effort, dedication, and a genuine desire to learn and grow.。
英语学习方法总结[实用15篇]
![英语学习方法总结[实用15篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/e1368310e418964bcf84b9d528ea81c759f52e63.png)
英语学习方法总结[实用15篇]英语学习方法总结11、背单词（1）背单词首先一定要读准音标，英语是拼音文字，单词的读音与字母及其组合的发音之间有着密切的联系，只有读准音标了，才走好了背会单词的第一步；（2）为了更好地记忆单词，可以使用联想记忆法。
例如，将发音相似但容易混淆的单词放在一起，让学生比较它们之间的不同点，从而加强记忆效果。
比如，可以将look、lock和book等单词放在一起进行对比学习。
（3）同学之间两人，互相抽单词提问比赛，看谁记得正确率高。
这样记单词就成了一件既愉快又略带些竞赛气氛的趣事。
2、阅读（1）养成晨读的习惯。
早晨起来，读单词和课文，哪怕几分钟也好；（2）在阅读英语文章时，遇到不熟悉的单词应该自己动手翻英语词典。
尽量避免使用电子产品查词，因为这样做虽然快捷方便，却无法使记忆更深刻。
我们可以亲自翻开词典，一页一页地查找单词，这样可以更好地加深对单词的印象。
（3）如果做阅读理解题，可以先快速通读提出的几个问题，然后带着问题去读文章，找到一个答案就用铅笔画横线标出，这样能更加明确地找出答案。
3、听力（1）养成听英语录音的习惯。
常听录音，既可以训练听力，又可以使英语读音更加准确。
当然听录音不一定非得是英语听力，也可以选择英语歌曲和英文小故事；（2）培养用简单英语对话的习惯。
可以在闲时两个人对话，也可以自己~自言自语说。
如果有不会讲的英文词语，可以暂时用汉语代替，时候查一下再讲时就会用了。
4、作文（1）平时多读英语文章（如新概念英语、美文晨读等、，尤其是课文，特别能增加你写作的语感和用词的协调性；（2）养成用英语记简单几句日记或书面表达的习惯，这样做，有利于英语写作水平的提高，也有利于掌握单词的拼写，巩固所学的知识，每天都会觉得自己在提高。
5、培养良好的英语学习习惯（1）注意培养学英语的兴趣。
学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力，直接影响学习效果和教学成绩。
因此在英语学习的过程中，要让自己轻松、愉悦、主动、有效地学习，关键就是培养出自己学习英语的兴趣。
如何培养学生的英语学习习惯
如何培养学生的英语学习习惯英语学习是现代学生的必修课程，而培养学生的英语学习习惯则是提高学生英语水平的关键。
然而，由于外语学习的特殊性和英语学习的挑战性，许多学生在学习过程中遇到了各种各样的问题，缺乏学习习惯更是其中之一。
为了帮助学生提高英语学习习惯，以下是一些有效的方法和建议。
一、树立正确的学习态度要想培养学生的英语学习习惯，首先需要树立正确的学习态度。
学生应该理解英语学习的重要性，积极主动地投入到学习中，认识到每一次学习的价值。
教师可以通过鼓励学生，赞扬他们的努力和进步，激发他们的学习兴趣和学习动力。
二、建立良好的学习环境学习环境是学生学习的重要因素之一。
学生应该有一个安静、整洁、舒适的学习环境。
这个环境可以是学校的自习室、图书馆或者家里的一个专门的学习角落。
学生可以在这个环境中静下心来，专心致志地进行英语学习。
三、制定明确的学习计划学生在进行英语学习时，应该制定明确的学习计划。
他们可以根据自己的实际情况和学习目标，合理安排每天的学习时间和任务。
学生可以将学习计划写下来，每天进行记录和反思，以保证计划的执行和提高效率。
四、使用有效的学习方法学习方法是学生学习的关键。
学生应该学会选择和使用有效的学习方法，提高学习效果。
例如，学生可以通过多听多说来提高口语表达能力，通过大量阅读来提高阅读理解能力，通过做练习题来提高语法和词汇水平等。
教师可以对学生进行方法指导，帮助他们找到适合自己的学习方法。
五、培养良好的学习习惯学生应该培养良好的学习习惯，例如定期复习和总结，及时完成作业，积极参加课堂活动等。
这些习惯可以帮助学生巩固所学知识，提高学习效果。
教师可以通过例行检查和评价，对学生的学习习惯进行指导和培养。
六、提供积极的学习反馈积极的学习反馈是培养学生学习习惯的重要手段。
学生需要及时得到鼓励和认可，以激励他们继续努力。
教师可以通过口头和书面形式给学生提供积极的反馈，帮助他们认识到自己的进步和潜力，并通过这种正面反馈来增加学生的学习动力和信心。
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英语学习习惯培养总结
国家教育部决定20xx年秋季起全国各地小学从三年级起陆续开
设英语课，从此每年将有数以万计的小学生开始接受正规的英语启
蒙教育。
如何有效地普及小学英语教学、提升小学英语课程的质量，为中学的英语教学打下坚实的基础，已成为一个广大教师关注的焦点。
笔者认为小学阶段是一个人习惯养成的重要时期，所以在小学
英语教学中使我们的学生养成一些良好的学习习惯是摆在每一位教
师面前的一个十分关键的问题，这不仅是小学英语教学的要求之一，也是培养学生终身学习能力的必备条件。
本文将根据笔者的教学经
验和体会，就如何培养小学生良好的英语学习习惯谈几点做法。
一、准确模仿的习惯
这是小学英语教学最关键的一步。
启蒙英语的学习主要依靠模仿，模仿的准确与否直接关系到发音的质量。
因此，教师要在课堂中根
据小学生的身心特点和英语课堂教学的基本规律有效调控全体学生
的学习情绪，想方设法吸引他们的注意力，切实把握语音教学中的
各个环节。
教师需及时提醒学生观察教师示范发音时的口形变化，
仔细辨别读音，如horse马/house房子、mouse鼠/mouth嘴、ride
骑/red红、bag包/bike自行车、no不/not不是，等等;充分利用
各种有声教学媒体的范读，如语音、语调、语速;进行发音要领的分
析介绍，如开、闭音节、升降调、连读、重读、不完全爆破音和停
顿等，使学生能及时、有效、准确地模仿到地道的读音。
二、大胆开口的习惯
英语学习是一种语言的学习，尤其是在汉语的重重包围之中且与英语截然不同的语境中进行的外语学习。
学习任何一种语言都离不
开勤讲、多练和常用，包括课内、课外两种环境。
因此，如何让学
生大胆开口、多讲、常用应当引起每位英语教师的高度重视。
教师
要为全体学生提供尽可能多的说话机会，让他们在各种情景中跟教
师学说、跟录音演唱、与教师、同学互讲;还应做到大声、清楚、流畅。
教师要适时地予以表扬和鼓励，还应该特别关爱性格内向、胆
小怕羞的学生，鼓励、引导每一名学生主动参与到开口说英语(单词、词组、句子、语片)、讲英语(日常生活对话)、唱英语(歌曲)、演英
语(短剧、小品)、诵英语(童谣、小诗)等各项开口练习英语的活动
中来，培养一批又一批能说会道、爱唱善演的小学生。
三、乐于交际的习惯
英语教学的最终目的就是为了培养学生具备用英语进行交际的能力。
教师应多方位、多途径设计英语交际活动，例如开展英语活动周、校园英语节、英语课本剧汇演、英语学习经验交流、英美文化
介绍、英语国家儿童生活情况集锦、评选英语大王、小博士、小能
人等专题活动，营造浓郁的校园英语氛围，让学生能有广泛、自由
的交流机会，在各种交流中获得信息、享受快乐、体验成功，使他
们养成乐于用英语交际的好习惯。
因此，即使是在起始教学阶段，
教师也应该有计划、有目的地引导学生积极参与英语活动，要相信
只要从头抓起并一抓到底就一定会有好的效果。
1认真聆听的习惯
这是一年级学习英语最重要的习惯。
只有认真听，专注听英语，才能听得明白，听得有效果。
在课堂上要聆听老师所讲，也要聆听
同学所语。
总之就是当他人在讲话的时候，学生要养成专注地听他
人发言的习惯。
我经常对学生说的一句话就是“该听的时候认真听，专注听，该讲的时候高效地讲。
”所以，在我的课堂当中，刚开始
的时候，我发现有些孩子在他人发言的时候很喜欢插嘴，打断他人
说话的不良习惯。
为了纠正这个习惯，我与学生约定：当他人发言时，你也很想发表自己的想法，老师是允许的，只是要举手，等他
人说完后，我会根据时间来让你发言。
如果在他人发言的时候，突
然插嘴讲话，我会与学生约定：除了安全等特大的事外，该生要延
迟发言五分钟。
2用手指点着读的习惯
小学一年级的学生，从幼儿园以游戏为主的课堂变为以听课为主。
这一转型，需要孩子比较长一点的专注力。
因此，在孩子读书的时候，为了让他们更专注地读，通常最有效的读书方式就是用手指点
着读。
这也是认字的最初形式，在点读的过程，孩子慢慢能区分单词，也知道单词之间的停顿，对于孩子怎样开始阅读有了良好的开始。
一、每天听读英语的习惯
我们天生就有二个耳朵，一个嘴巴。
所以，我们需要听比讲多一点点，或者说我们必须先大量地听，才能有“讲”。
所以，在一年
级的课后，我强烈邀请家长们协助一年级的孩子养成每天听读英语
20分钟的习惯。
这20分钟可以是单单听英语，也可以听和读的时
间各分配好。
别小看这20分钟，给孩子带来的效果真的不一样。
特
别是12岁前的孩子，只要每天给孩子大量地听，当孩子听到一定的
程度后，对于英语就有一种感觉，学起来英语来就更轻松，更高效。
因此，我为了给孩子养成每天听读英语的学习，我制作了一个听读表。
每天都检查孩子的听读情况，在这个听读表当中，我还设计
了家长的评价：目的是让孩子养成听英语的习惯和态度。
其实对于
一年级的孩子来说，20分钟完全静静地坐在那里不动地听，这是非
常难的事。
所以，我允许孩子可以在吃饭的时候听，可以睡觉前听，可以一边洗澡一边听，也可以一边运动一边听。
总之每天必须20分钟。
同时，我还告知孩子，当听课内的知识已经掌握得挺好的时候，多点听课外的，特别是纯正的外籍英语，这样孩子通过大量的听专
业人士的发音，这样孩子的发音就比较准确，流利。
二、自信朗读的习惯
中国人的“哑巴”英语时代早已过去了，但是怎样做到自信地与他人交流也是一种学问。
因此，在一年级刚刚接触英语的时候，就
开始让孩子自信的朗读英语非常重要。
怎样做呢?在课堂上，我让孩
子尽量地大声读英语，说英语。
当然大声不是大喊，大声是自信地
大声，大喊是狂叫，没有情感，没有节奏地喊。
我会用心引导孩子
怎样区分大声和大喊。
当孩子出现很小声的时候，我会鼓励孩子大
声说，给孩子重新说的机会。
当孩子大声了一点的时候，我会用力
地欣赏他，鼓舞他。
三、课堂口令快速反应的习惯
一年级的英语课堂，要全英语教学是有点难度，也不太现实!因
为毕竟我们是中国人，对于国语来说容易直接进入内心。
所以，为
了能让孩子对听英语口令快速作为反应，我为一年级的英语课堂口
语都作了一翻解析。
如开火车的游戏，规则必须先是中文解析一下，我一般这样对学生说的：我们开火车需要团结一致，高度集中精神
才能保证我们的安全，所以我们要睁大眼睛，看着前面同学传递给
你的信息。
所以我开火车是要求学生转身面对面告知下一位，同时，为了省时间，我不用他们站起来，直接坐在凳子上讲就可以。
同时，低年级的英语课堂口令一定要简短有力，配上一定的动作。
让孩子一起动起来，也是对学生的身体有益。
英语口令也要简单明了，如让孩子准备做活动时我对学生说：Showmeyourhands。
学生只
要回答：Hands,hands,hands，并将起手来。
这些简短有力的口令，
要训练学生快速的回应，在开学的第一个月，几乎每天都要训练。