2018年班主任工作总结-是给孩子兔子还是猎枪 (2页)
2018小学班主任教师工作总结
小学班主任教师工作总结
对学生实施应试教育，还是素质教育的外延便是交给孩子兔子，还是猎枪。
素质教育不是口号，猎枪也不仅仅是一杆枪，而是要教给孩子使用这杆枪的方法、技能；是能够用这杆枪、用自己的能力和努力去猎取一只兔、二只兔、无数只兔。
能够用这杆枪得以谋生。
这个浅显的道理却是在我已当了一年的班主任之后才领悟到的。
初次当上班妈妈，想到五十X大多数学生都有了自己的任务。
少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。
在干部、同学和老师的共同努力下，这学期
三、一班取得了不少佳绩。
如："让春天走进教室"、"百花争妍"活动，即让学生从家里带来盆花，每天轮流让各组指定的同学给它们浇水。
放学后又由各组指定的同学把窗台上的花盆拿下来，关好门窗。
这些活动虽然很不起眼，但却很能培养学生的责任心和认真做事的态度。
而且，这些事情由同学们自己来管理，也培养了他们一定自力精神。
在这次运动会中，经过同学们的团结、努力，我班取得了团体总分第二名的好成绩。
但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有过一些过失。
但我觉得事物的发展就是在这种失败和成功之间不断前进的。
只有不断积累，总结经验教训，才能迈出有力的第一步，走向成功。
我相信，我教给孩子们的猎枪，已由他们自己猎到兔子了，今后还会猎到更大更多的兔子，以及比兔子更好的东西。
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2018班主任-工作总结
2018班主任工作总结良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。
一、以身作则,给学生做榜样班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。
为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
二、培养学生的良好习惯三年级学生由于年龄小，自控力较欠。
我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。
另注意培养学生勤俭节约的好习惯。
我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。
面对这种情况，我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。
我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。
叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么？渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。
三、狠抓班级干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。
所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。
为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：（1）在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；（2）鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”；（3）培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即“以面带面”。
2018班主任工作总结范文
2018班主任工作总结范文篇一：2018年班主任工作总结一学期很快又过去了，在校领导的正确引导下，我班顺利地完成了教学任务，为了及时地总结经验教训，能够在新的学期中更好地开展各项工作，特将本学期班主任工作总结一、加强班级管理，树立良好班风为了加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体，在这个学期里，我主要从以下两方面进行班集体的建设。
一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：首先，大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;其次，在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;再次，培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。
务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
二、深入了解学生，搞活课堂教学为了能很快地全面了解学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。
在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，但课堂上却很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。
针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
在教学过程中，我首先就把建立人道的、和谐的、民主的师生关系放在首位、关心、理解、信任学生，创设能引导学生主动参与学习的教育环境，让学生能在平等、尊重、理解和宽容的氛围中受到激励和鼓舞，并对所学的科目产生浓厚的学习兴趣，从而乐学，爱学，这就为教学工作的顺利开展打好了基础。
班主任2018年的工作总结范文
班主任2018年的工作总结范文工作总结范文在这一学年度的工作,我担任了三年三班的班主任,并承担语文教学工作。
我严格遵守国家法律和法规,拥护国共产党的领导。
能够贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,严格执行学校教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作计划任务。
遵守《职业道德规范》,做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。
现就本学年的师德工作总结如下:一、认真开好教师会议,在校长、主任的组织下,认真学习了《教师法制教育读本》、《现行教育法规与政策选编》,以及有关师德方面的“案例”,在电大学习了《专业技术人员权益保护》,并认真作好记录,还进行了考试。
通过学习,使我进一步理解了教师的权利和义务,进一步明白了教师所肩负的重任,提高了自己的思想政治觉悟,并付之于行动,更加努力地开展工作。
二、做到了严于律己,以身作则,为人师表,时刻注意自己的言行举止(做到语言文明,待人礼貌,举止端庄,衣着朴实,仪容整洁)使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率,给学生树立一个好的榜样。
例如:开学初,教室里经常有垃圾,学生没有什么环保意识,我一边用班会课教育他们,一边用自己的行动来带动他们自觉保持清洁卫生。
只要一看见地面有垃圾,我就低头捡起,不久,学生也不由自主地“争捡垃圾”,还能够自觉做到不乱丢垃圾了。
三、做到了关心、爱护全体学生,尊重学生人格,从不体罚学生,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
既是学生的老师,有成为了学生值得信任的朋友。
我常常以“父母心”来对待学生,不仅关注学生在校内的生活,还关心他们在校外的生活。
经常与家长联系,了解各方面的情况。
有些家长也把我当成了朋友,与我一起探讨教育孩子的方法。
b。
作为班主任,同时还是一个语文老师,我结合教育教学的特点,将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程,帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观,促进学生全面发展。
本学期重点抓了两方面的教育:1、举行了“关爱父母,用行动回报父母”的班队活动;2、开展了以“理解老师,尊敬老师”为主题的写体会比赛活动。
2018年班主任工作总结5篇
2018年班主任工作总结5篇2018年班主任工作总结精选5篇第1篇：2018年班主任工作总结本学期即将结束，又到了进行期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得特别忙碌，但又感觉特别充实，毕竟经过了一个学期的努力，班级管理工作取得了可喜的成绩，在工作中不断增强了管理班级的能力，这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起点。
为此，我将从以下四个方面进行总结，请领导及各位同事纠正缺点扶助我共同成长。
一、抓住思想教育班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。
怎样才能做好技校班主任工作？作为班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。
1、要抓纪律性思想教育“无规矩无以成方圆”。
严格执行《学生一日行为规范》和《学生手册》，以此作为常规性思想教育的蓝本。
个别学生不思进取，纪律性差，研究不专心，此时，班主任要安抚新生的波动情绪，及时开导，婉转教育，“对症下药”，懂得研究越努力拼搏，前景越光明诱人，否则，将被时代淘汰于门外。
2、要抓好后进生的思想教育，积极引导，唤回信心由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。
如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。
部分学生虽然天天都在盟誓，但没有一天对自己满意过；虽然XXX都在努力，但最终还是事倍功半。
久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的只有对自己的不满意和不愉快。
二、捉住常规教诲通过大会、班会，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教诲，激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、锦上添花、保持就是胜利的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力发展的研究意识。
2018年班主任年终工作总结范文4篇【精品总结汇报范文】
2018年班主任年终工作总结范文4篇【精品总结汇报范文】这学期我担任五年级一班班主任，我关心热爱我的学生，既是学生的师长，又是他们的朋友。
我为人师表，以身作则，处处做学生的表率，让学生在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。
为了给学生创造一个良好的学习氛围，形成团结努力、尊师守纪、积极进取的班风、学风，我在班级管理上花了不少心血。
首先，我选出了得力的班干，制定了班规，结合少先队的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干协助管理，全体学生进行监督。
学生在各方面表现得好就加分，表现不好就减分。
每个学生的纪律、学习、卫生、操行情况都从他的登分表中体现出来。
到了期末，根据学生得分的高低评出前十名给予奖励，这样就形成了一种竞争机制，大家都想得高分，都想办法在各个方面表现自己，为自己夺分，因此，无论是学习还是纪律，学生都有了很大进步，班主任也省去了很多管理上的繁琐细节，大部分学生会很自觉地遵守纪律和学习。
这样有效地激发了学生各方面的积极性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这学期我们班共获得面流动红旗。
其次，为丰富学生的课外生活，我班这学期开展了丰富多彩的活动。
本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动，学生在活动中得到锻炼受到教育，如：崇尚节约队会，安全知识队会，猜谜语队会，讲故事队会等，还定期出版墙报，学生的特长得到发挥。
另外在12周的篮球赛上，我们班的学生表现出来的集体荣誉感让我感动，他们奋力拼搏的精神也值得表扬。
通过这些活动，培养了学生的动手、动脑能力，也让学生充分展示了自己的特长。
作为班主任，学生的思想教育工作是必不可少的。
每周的星期一早读课都是我对学生进行思想教育的固定时间，利用这20分钟，我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原则、方法等，教会学生一些课堂上学不到的社会知识，让他们学会区分是非。
有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话，及时纠正他们的错误。
语文课上，更是经常结合课文内容对学生进行各个方面的思想教育。
2018学年度第一学期班主任工作总结
2018学年度第一学期班主任工作总结要做好班主任这项工作，必须花很大的精力和努力。
我把这学期的工作小结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、选好班干部，发挥小干部作用俗话说：火车跑得快必须车头带。
同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。
班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。
这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。
每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。
这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
三、开展各种活动，提高学生素质本学期，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队。
我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。
四、抓安全教育(一)、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的安全细则。
(二)、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。
兔子枕着猎枪睡 班主任工作总结-是给孩子兔子还是猎枪(精选多篇)
《兔子枕着猎枪睡班主任工作总结-是给孩子兔子还是猎枪(精选多篇)》摘要：班主任工作总结是给孩子兔子还是猎枪班主任工作总结是给孩子兔子还是猎枪当历史车轮进入世纪现教育发展已迈上崭新台阶，是给孩子兔子,还是猪枪，四班主任工作总结是给孩子兔子,还是猪枪班主任工作总结是给孩子兔子还是猎枪班主任工作总结是给孩子兔子还是猎枪当历史车轮进入世纪现教育发展已迈上崭新台阶代对教育要越越高教育工作变得越越复杂这对肩培养人才这历史重任老师提出了更高要因适应培养跨世纪人才要教师必须确立新代教育观掌握现代化教育理论和教育方法不断更新知识结构并加强身职业技能参加工作以我适应新代教育要从各方面严格要己积极向老教师请教结合校实际条件和实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有步骤有组织地开展立足现放眼使下阶段工作更顺利地开展现对学期工作情况作出总结希望能发扬优克不足总结验教训继往开促进教学工作更上层楼、思想品德教育方面、教育学生树立正确人生观、世界观指导学生正确辨别是非觉抵制各种不良思潮影响通班会课讨论、发言使学生己懂得哪些言行是学生应该有哪些言行是学生不该有从而觉地端正己言行通别谈话等途径了学生思想动态及地采取相应教育措施对学生教学及必要思想教育及修正学生出现各种不良倾向取得了可喜效形成了种学生有困难老师有问题老师有心事老师局面学生很限上把班主任当作己良师益友很程上信任己老师把老师当作己倾诉对象这样班级工作就非常容易开展减少了很多不必要麻烦和阻力增强了班级凝聚力学生觉地团结班主任周围觉搞各项工作取得了良班级管理效、适做学生思想辅导工作通各种途径了班级学生情况旦发现问题马上设法通推心置腹谈心对学生进行情感教育让他们懂得己错误并且心悦诚地改从而起到较教学效3、抓型学生做进生思想教育工作每班级都有些从学各种不良行习惯学生他们无心向不把学习放心上这些不少人看是无可救药学生首先不能蔑视他们因他们平被老师、学看不起心其实很卑如老师蔑视他们他们将走向更坏极端甚至会“破罐子破摔”对这些学生要让他们感觉到老师是真心喜欢他们避开学习生活工作关心他们助他们慢慢他们心目形成威信培养信任然再引导他们将心思引到学习上培养他们学习兴趣要不宜太高要慢慢提高他们成绩二、提高学生成绩方面、使学生明确学习目端正学习态有不少学生学习目不明确以上学只是长老师要并不清楚目义因而有不少学生产生了厌学情绪把学习当作是项痛苦事情拿起课就烦躁对学习提不起兴趣总是定不下心学习而越不想学成绩就越差厌学情绪就更严重如产生了恶性循环问题比较严重对教师工作首先是要培养学生对学习兴趣引导他们树立正确学习态让他们了学习真正目和义逐步把恶性循环化成良性循环彻底化进生、养成良学习习惯有学生虽然学习也认真刻苦勤勤恳恳但成绩老是上不主要原因是没有科学学习方法和学习习惯学习没有计划没有系统胡子毛把抓哪科老师抓得紧就学哪科有学生还有偏科习惯老是学己觉得容易感兴趣科目而对其他科完全不管造成跛脚现象甚至拖垮了整班成绩情况下就要对学生进行学习指导助学生订立学习表合理安排纠正偏科现象并且教给学生科学学习方法让学生学得有序学得轻松学得系统整体提高学生成绩3、沟通师生教学方面见合理安排作息常常召开学生代表会议了他们见和要及改进教学方法加强师生对话指导学生科学安排作息制做到劳逸结合三、关心学生身体健康方面、教育学生养成良卫生习惯有学生喜欢吃零食,常到学校外贩摊挡买零食吃这些贩出卖食品卫生条件很差对学生身体健康很不利学期我加了工作力采取了既说教育又检处分方法使学生改正不不良卫生习惯教育学生平饮食卫生、学校环境卫生条件变化指导学生防病治病如发现学生有流感传播马上通知学生预防学期初当了到各地流行风疹立刻组织学生打预防针3、鼓励学生参加体育锻炼增强学生免疫能力以上是我学期班任工作总结我感觉到无论是教学方法还是教学实践都比以前进步了很多希望以工作取得更进步二班主任工作总结是给孩子兔子还是猎枪班主任工作总结是给孩子兔子还是猎枪对学生实施应试教育还是素质教育外延便是交给孩子兔子还是猎枪素质教育不是口猎枪也不仅仅是杆枪而是要教给孩子使用这杆枪方法、技能；是能够用这杆枪、用己能力和努力猎取只兔、二只兔、无数只兔能够用这杆枪得以谋生这浅显道理却是我已当了年班主任才领悟到初次当上班妈妈想到五十多孩子都将被我领导心有种激动说不上高兴因我知道这些孩子刚从低年级升上很多东西都还不懂都还得让我耐心地传授对是交给孩子兔子还是教给孩子猎枪？我选择了者是我既是老师又成了教官针对儿童心理现有水平应该助提高或者更快更开发他们潜能因我采取了种既形象又活泼方法搞竞赛鼓励和激发他们胜心培养他们知欲望让他们亲尝试和体验通己付出多种努力而终取得胜利那种兴奋和愉悦应该说这种欣喜是能让他们久久难忘而引起常回忆这是训练结这学期我主要搞了四竞赛硬笔法竞赛、讲故事竞赛、创童话故事竞赛和争当标兵竞赛进行硬笔法竞赛前每人发张白纸让他们己画格子每格子规定是厘米长0厘米宽5厘米这项工作看起简单但对三年级孩子说简直是件难事交上格子有有有斜总跟我想相差十万八千里是我又次买纸让他们重新画次而且我还出示我示教给他们窍并告诉他们这是次机会了再画不就会影响竞赛成绩这次朋友们细心多了交上除几不合格外其余基合要开始写前由我选定几课他们回练几天把写由他们己亲手画格子里他们倍感珍惜他们心翼翼、十分谨慎样子生怕写得不生怕写错了…… 从让他们体验种程到体会出那份不易喜悦这种多次训练失望和高兴交织感受不仅对他们是种能力训练也是种志训练其次是培养干部让各处干部管到位层层责我觉得培养干部其实是培养他们责任心他们不但要对己有责任感也要养成对别人责任感因我班上设立了以下几种干部类型队委、队委助理、队委、四人组长每干部分管到位这样全班多数学生都有了己任少数学则对他们实行政策学习觉和能力较强学对他们进行助干部、学和老师共努力下这学期三、班取得了不少佳绩如"让春天走进教室"、"花争妍"活动即让学生从里带盆花每天轮流让各组指定学给它们浇水放学又由各组指定学把窗台上花盆拿下关门窗这些活动虽然很不起眼但却很能培养学生责任心和认真做事态而且这些事情由学们己管理也培养了他们定力精神这次运动会学们团结、努力我班取得了团体总分二名成绩但是干部培养程、日常事管理也有些失但我觉得事物发展就是这种失败和成功不断前进只有不断积累总结验教训才能迈出有力步走向成功我相信我教给孩子们猎枪已由他们己猎到兔子了今还会猎到更更多兔子以及比兔子更东西三学班主任工作总结是给孩子兔子,还是猪枪？班主任工作总结_是给孩子兔子还是猪枪？对学生实施应试教育还是素质教育外延便是交给孩子兔子还是猎枪素质教育不是口猎枪也不仅仅是杆枪而是要教给孩子使用这杆枪方法、技能；是能够用这杆枪、用己能力和努力猎取只兔、二只兔、无数只兔能够用这杆枪得以谋生这浅显道理却是我已当了年班主任才领悟到初次当上班妈妈想到五十多孩子都将被我领导心有种激动说不上高兴因我知道这些孩子刚从低年级升上很多东西都还不懂都还得让我耐心地传授对是交给孩子兔子还是教给孩子猎枪？我选择了者是我既是老师又成了教官针对儿童心理现有水平应该助提高或者更快更开发他们潜能因我采取了种既形象又活泼方法搞竞赛鼓励和激发他们胜心培养他们知欲望让他们亲尝试和体验通己付出多种努力而终取得胜利那种兴奋和愉悦应该说这种欣喜是能让他们久久难忘而引起常回忆这是训练结这学期我主要搞了四竞赛硬笔法竞赛、讲故事竞赛、创童话故事竞赛和争当标兵竞赛进行硬笔法竞赛前每人发张白纸让他们己画格子每格子规定是厘米长0厘米宽5厘米这项工作看起简单但对三年级孩子说简直是件难事交上格子有有有斜总跟我想相差十万八千里是我又次买纸让他们重新画次而且我还出示我示教给他们窍并告诉他们这是次机会了再画不就会影响竞赛成绩这次朋友们细心多了交上除几不合格外其余基合要开始写前由我选定几课他们回练几天把写由他们己亲手画格子里他们倍感珍惜他们心翼翼、十分谨慎样子生怕写得不生怕写错了…… 从让他们体验种程到体会出那份不易喜悦这种多次训练失望和高兴交织感受不仅对他们是种能力训练也是种志训练其次是培养干部让各处干部管到位层层责我觉得培养干部其实是培养他们责任心他们不但要对己有责任感也要养成对别人责任感因我班上设立了以下几种干部类型队委、队委助理、队委、四人组长每干部分管到位这样全班多数学生都有了己任少数学则对他们实行政策学习觉和能力较强学对他们进行助干部、学和老师共努力下这学期三、班取得了不少佳绩如"让春天走进教室"、"花争妍"活动即让学生从里带盆花每天轮流让各组指定学给它们浇水放学又由各组指定学把窗台上花盆拿下关门窗这些活动虽然很不起眼但却很能培养学生责任心和认真做事态而且这些事情由学们己管理也培养了他们定力精神这次运动会学们团结、努力我班取得了团体总分二名成绩但是干部培养程、日常事管理也有些失但我觉得事物发展就是这种失败和成功不断前进只有不断积累总结验教训才能迈出有力步走向成功我相信我教给孩子们猎枪已由他们己猎到兔子了今还会猎到更更多兔子以及比兔子更东西用心爱心专心四班主任工作总结是给孩子兔子,还是猪枪？班主任工作总结是给孩子兔子还是猪枪？我对班主任工作体会、感受市巴蜀学刘景西对学生实施应试教育还是素质教育外延便是交给孩子兔子还是猎枪素质教育不是口猎枪也不仅仅是杆枪而是要教给孩子使用这杆枪方法、技能；是能够用这杆枪、用己能力和努力猎取只兔、二只兔、无数只兔能够用这杆枪得以谋生这浅显道理却是我已当了年班主任才领悟到初次当上班妈妈想到五十多孩子都将被我领导心有种激动说不上高兴因我知道这些孩子刚从低年级升上很多东西都还不懂都还得让我耐心地传授对是交给孩子兔子还是教给孩子猎枪？我选择了者是我既是老师又成了教官针对儿童心理现有水平应该助提高或者更快更开发他们潜能因我采取了种既形象又活泼方法搞竞赛鼓励和激发他们胜心培养他们知欲望让他们亲尝试和体验通己付出多种努力而终取得胜利那种兴奋和愉悦应该说这种欣喜是能让他们久久难忘而引起常回忆这是训练结这学期我主要搞了四竞赛硬笔法竞赛、讲故事竞赛、创童话故事竞赛和争当标兵竞赛进行硬笔法竞赛前每人发张白纸让他们己画格子每格子规定是厘米长0厘米宽5厘米这项工作看起简单但对三年级孩子说简直是件难事交上格子有有有斜总跟我想相差十万八千里是我又次买纸让他们重新画次而且我还出示我示教给他们窍并告诉他们这是次机会了再画不就会影响竞赛成绩这次朋友们细心多了交上除几不合格外其余基合要开始写前由我选定几课他们回练几天把写由他们己亲手画格子里他们倍感珍惜他们心翼翼、十分谨慎样子生怕写得不生怕写错了…… 从让他们体验种程到体会出那份不易喜悦这种多次训练失望和高兴交织感受不仅对他们是种能力训练也是种志训练其次是培养干部让各处干部管到位层层责我觉得培养干部其实是培养他们责任心他们不但要对己有责任感也要养成对别人责任感因我班上设立了以下几种干部类型队委、队委助理、队委、四人组长每干部分管到位这样全班多数学生都有了己任少数学则对他们实行政策学习觉和能力较强学对他们进行助干部、学和老师共努力下这学期三、班取得了不少佳绩如"让春天走进教室"、"花争妍"活动即让学生从里带盆花每天轮流让各组指定学给它们浇水放学又由各组指定学把窗台上花盆拿下关门窗这些活动虽然很不起眼但却很能培养学生责任心和认真做事态而且这些事情由学们己管理也培养了他们定力精神这次运动会学们团结、努力我班取得了团体总分二名成绩但是干部培养程、日常事管理也有些失但我觉得事物发展就是这种失败和成功不断前进只有不断积累总结验教训才能迈出有力步走向成功我相信我教给孩子们猎枪已由他们己猎到兔子了今还会猎到更更多兔子以及比兔子更东西班主任工作总结_是给孩子兔子还是猪枪？五班主任工作总结是给孩子兔子还是猪枪？我对班主任工作体会、感受刘景西对学生实施应试教育还是素质教育外延便是交给孩子兔子还是猎枪素质教育不是口猎枪也不仅仅是杆枪而是要教给孩子使用这杆枪方法、技能；是能够用这杆枪、用己能力和努力猎取只兔、二只兔、无数只兔能够用这杆枪得以谋生这浅显道理却是我已当了年班主任才领悟到初次当上班妈妈想到五十多孩子都将被我领导心有种激动说不上高兴因我知道这些孩子刚从低年级升上很多东西都还不懂都还得让我耐心地传授对是交给孩子兔子还是教给孩子猎枪？我选择了者是我既是老师又成了教官针对儿童心理现有水平应该助提高或者更快更开发他们潜能因我采取了种既形象又活泼方法搞竞赛鼓励和激发他们胜心培养他们知欲望让他们亲尝试和体验通己付出多种努力而终取得胜利那种兴奋和愉悦应该说这种欣喜是能让他们久久难忘而引起常回忆这是训练结其次是培养干部让各处干部管到位层层责我觉得培养干部其实是培养他们责任心他们不但要对己有责任感也要养成对别人责任感因我班上设立了以下几种干部类型队委、队委助理、队委、四人组长每干部分管到位这样全班多数学生都有了己任少数学则对他们实行政策学习觉和能力较强学对他们进行助干部、学和老师共努力下这学期三、班取(请继续关得了不少佳绩如"让春天走进教室"、"花争妍"活动即让学生从里带盆花每天轮流让各组指定学给它们浇水放学又由各组指定学把窗台上花盆拿下关门窗这些活动虽然很不起眼但却很能培养学生责任心和认真做事态而且这些事情由学们己管理也培养了他们定力精神这次运动会学们团结、努力我班取得了团体总分二名成绩但是干部培养程、日常事管理也有些失但我觉得事物发展就是这种失败和成功不断前进只有不断积累总结验教训才能迈出有力步走向成功我相信我教给孩子们猎枪已由他们己猎到兔子了今还会猎到更更多兔子以及比兔子更东西。
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班主任工作总结-是给孩子兔子还是猎枪
对学生实施应试教育，还是素质教育的外延便是交给孩子兔子，还是猎枪。
素质教育不是口号，猎枪也不仅仅是一杆枪，而是要教给孩子使用这杆枪的方法、技能；是能够用这杆枪、用自己的能力和努力去猎取一只兔、二只兔、无数只兔。
能够用这杆枪得以谋生。
这个浅显的道理却是在我已当了一年的班主任之后才领悟到的。
初次当上班妈妈，想到五十多个孩子都将被我领导，心中有一种激动，说不上高兴。
因为我知道这些孩子刚从低年级升上来，很多东西都还不懂，都还得让我耐心地传授。
对于是交给孩子兔子，还是教给孩子猎枪？我选择了后者，于是我既是老师，又成了教官。
针对儿童心理的现有水平，应该去帮助提高或者更快更好的开发他们的潜能。
因此我采取了一种既形象又活泼的方法：搞竞赛，鼓励和激发他们的好胜心，培养他们的求知欲望。
让他们去亲自尝试和体验通过自己付出的多种努力而最终取得胜利的那种兴奋和愉悦。
应该说这种欣喜是能让他们久久难忘而引起时常回忆的。
这是训练的结果。
这学期我主要搞了四个竞赛：硬笔书法竞赛、讲故事竞赛、自创童话故事竞赛和争当标兵的竞赛。
在进行硬笔书法竞赛前，每人发一张白纸，让他们自己画好格子，每个格子规定是1：1厘米，长20厘米，宽15厘米。
这项工作看起来简单，但对于三年级的孩子来说简直是件大难事。
交上来的格子有的大，有的小，有的斜，总之跟我想的相差十万八千里。
于是我又一次买来纸，让他们重新画一次。
而且我还出示我的示范本，教给他们决窍，并告诉他们这是最后一次机会了，再画不好就会影响竞赛成绩。
这次小朋友们细心多了，交上来除几个不合格外，其余基本符合要求。
开始写字之前，由我选定的几篇课文，他们回家好好的练过几天，把字写在由他们自己亲手画的格子里。
他们倍感珍惜，他们小心翼翼、十分谨慎的样子，生怕写得不好，生怕写错了……从让他们体验一种过程到体会出那份来之不易的喜悦。
这种多次的训练，失望和高兴交织的感受不仅对他们是一种能力的训练，也是一种意志的训练。
其次是培养干部，让各处干部管到位，层层负责。
我觉得培养干部其实是培养他们的责任心，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。
因此，我在班上设立了以下几种干部类型：中队委、中队委助理、小队委、四人小组长。
每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。
少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。
在干部、同学和老师的共同努力下，这学期三、一班取得了不少佳绩。
如：让春天走进教室、百花争妍活动，即让学生从家里带来盆花，每天轮流让各组指定的同学给它们浇水。
放学后又由各组指定的同学把窗台上的花盆拿下来，关好门窗。
这些活动虽然很不起眼，但却很能培养学生的责任心和认真做事的态度。
而且，这些事情由同学们自己来管理，也培养了他们一定自力精神。
在这次运动会中，经过同学们的团结、努力，我班取得了团体总分第二名的好成绩。
但
是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有过一些过失。
但我觉得事物的发展就是在这种失败和成功之间不断前进的。
只有不断积累，总结经验教训，才能迈出有力的第一步，走向成功。
我相信，我教给孩子们的猎枪，已由他们自己猎到兔子了，今后还会猎到更大更多的兔子，以及比兔子更好的东西。