压力和压强复习提纲完整
新人教版中考物理压强复习提纲
第七章 压强一、固体的压力和压强：1、压力：⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵ 压力大小不一定等于重力，只有把物体自然地放在水平面上时，压力F = 物体的重力G⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G 的物体在承受面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
G G F+G G – F F-GF2、研究影响压力作用效果因素的实验：⑴课本P28图7-1-3甲、乙说明：当受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
图7-1-3乙、丙说明：当当压力相同时，受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法和转换法。
3、压强：⑴ 定义：物体所受的压力与受力面积之比叫做压强。
它等于物体单位面积上受到的压力。
⑵ 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶ 公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p ：帕斯卡（Pa ）；F ：牛顿（N ）S ：米２（m 2）。
（注意：公式： p=F/ S ，是压强的定义式，适用于所有情况，包括固体、液体、和气体。
但是在考察题目中，此公式多用于固体压力、压强知识的考察。
）(规律1)使用该公式计算固体压强时，关键是找出压力F （一般水平面上受到的压力的大小数值上等于受力面以上所有物体重力之和。
）和受力面积也就是施压和受压物体接触的面积。
再根据公式 p= F/S 求压强。
）（规律2）：对于放在水平面上的密度均匀的柱状固体（如：圆柱体、长方体、三棱柱等）对桌面的压强p=ρgh.⑷ 压强单位Pa 的认识：一张报纸平放时对桌子的压强约０.５Pa 。
成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa 。
它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为１.５×104N 。
⑸改变压强的方法：减少压强①当压力F 一定时，可增加受力面积；②当受力面积S 一定时，可减小压力；③条件允许时，可同时减小压力F 和增大受力面积S 。
压强和浮力的复习提纲
压强、浮力复习提纲一、压力和压强1．压力：⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
（2）研究影响压力作用效果因素的实验：课本30页甲、乙说明：。
乙、丙说明概括这两次实验结论是：。
本实验研究问题时，采用了。
2．压强：⑴定义：。
⑵公式其中各量的单位分别是：P：；F ； S （3）压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0．5Pa。
成人站立时对地面的压强约为：1．5×104Pa。
它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1．5×104N。
(4）应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄二、液体的压强1．液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
2．测量：压强计用途：测量液体内部的压强。
3．液体压强的规律：⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有。
⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都。
液体的压强随深度的增加而。
（3）液体内部的压强还与有关，在深度相同时，越大，压强越大。
4．压强公式：。
各物理量的单位：。
5．连通器：⑴定义：上端开口，下部相连通的容器。
⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平。
⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
三、大气压1、历史上著名的实验──马德堡半球实验。
小实验──覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。
2、大气压的实验测定：托里拆利实验。
3、大气压随高度增加而，液体的沸点，都是随气压减而。
四、流体压强与流速关系与流速的关系。
在液体和气体中，流速越大的位置，压强越。
流速越小的位置，压强越。
五、浮力1．浮力的定义：浸在液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它的力叫浮力。
浮力方向：。
2．浮力产生的原因：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的即浮力。
压力压强知识点总结大纲
压力压强知识点总结大纲
一、压力的概念
1. 压力的定义
2. 压力的单位
3. 压力的计算公式
4. 压力的方向
二、压力的性质
1. 压力的大小和方向
2. 压力的性质
3. 压力的分布
4. 压力的作用
三、压强的概念
1. 压强的定义
2. 压强的单位
3. 压强的计算公式
4. 压强与压力的关系
四、压强的性质
1. 压强的特点
2. 压强的作用
3. 压强的影响因素
4. 压强的实例分析
五、压力与压强的应用
1. 压力在物理学的应用
2. 压力在工程学中的应用
3. 压力在生活中的应用
4. 压力与压强的应用案例分析
六、压力与压强的相关实验
1. 测量压力的实验
2. 测量压强的实验
3. 压力与压强相关实验的设计
4. 实验结果分析和结论
七、压力与压强的思考与展望
1. 压力与压强的相关问题讨论
2. 压力与压强的研究现状与发展趋势
3. 压力与压强的未来应用与展望
4. 压力与压强知识的学习心得与感悟
总结：本次知识点总结主要围绕压力与压强在物理学中的概念、性质、应用、实验以及思考与展望展开，旨在为读者提供一个全面、系统的压力与压强知识框架，帮助读者加深对压力与压强的理解与应用。
第九章复习提纲
第九章压强复习提纲一、知识梳理知识点1：压强1、压力：_____作用在物体表面上的力叫压力；方向：总是_____于被压物体表面，并指向被压物体。
压力的大小不一定等于重力的大小。
2、探究影响压力作用效果的因素：（1）实验采取__________________法。
（2）对比甲和乙，当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显；对比乙和丙，当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显。
3、压强：物体所受_____的大小与_________之比叫做压强。
公式：P=_________单位：_______，1Pa的物理意义：在1平方米面积上受到的压力为______牛。
4、增大压强的方法：（1）_____压力（2）_____受力面积5、减小压强的方法：（1）_____压力（2）_____受力面积知识点2：液体的压强6、由于液体受到_____作用，且具有__________，对容器底和容器侧壁有压强。
7、液体内部压强的规律：（1）液体内部向_________都有压强；（2）在同一深度，液体向各个方向的压强___________；（3）同种液体，深度越大，液体压强________；（4）液体的压强还与________有关，在深度相同时，液体密度越大，液体压强_____。
8、计算公式：P=_________，从公式可以看出，液体压强只跟液体的_____和_____有关。
9、连通器：上端_______，下端连通的容器。
连通器里装的是同种液体，且不流动时，各容器中的液面高度总是_____的。
知识点3：大气压强10、实验是证明大气压存在的著名实验、首先测量大气压值的实验：________实验11、1标准大气压=________________Pa，1标准大气压支持_______mm高的水银柱，能够支持____________的水柱。
12、大气压的影响因素：大气压随高度的增加而_____，也受季节、天气等影响。
九年级物理复习提纲
九年级物理复习提纲第十章压强一、压强1. 压力（1）压力：垂直作用在物体表面的力叫压力。
（2）压力方向：垂直于受力面。
（3）压力大小：不一定都由重力提供，可以小于或大于重力，也可与重力无关。
（4）压力作用效果：与压力大小和受力面积大小有关，压力越大，受力面积越小，压力效果越明显。
2. 压强：表示压力作用效果的物理量。
（1）定义：物体单位面积上受到的压力。
（2）计算公式：压强定义公式：Ｐ＝Ｆ/Ｓ（固体、液体、气体都适用）液体压强公式：p=ρgh（ρ指液体的密度，h是指所求的位置在液面的距离）大气压强公式：Ｐ＝Ｆ/Ｓ（当然若用托里斯利实验来测，那可以用p=ρgh来计算，其中ρ是水银的密度，h是水银柱的高度）。
1个标准大气压=76cmHg=101300Pa。
（3）理解：当S一定时，Ｐ与Ｆ成正比；当F一定时，Ｐ与S成反比。
（4）物体所能承受的是压强。
（5）单位：帕斯卡，帕（Pa）。
二、液体压强1、液体压强（1）液体压强的产生：由于液体本身具有重力和液体具有流动性。
（2）液体压强的性质：液体各方向都有压强，同一深度向各方向压强相等，液体压强随深度增加而增大，液体压强还跟液体密度有关。
（3）公式p=ρgh。
ρ为液体密度,单位用kg/m3(千克/立方米);g=9.8N/kg(一般不做要求时缩略为g=10N/kg);h是液体某处的深度,单位用m; p为液体压强,单位用Pa.①此公式用来计算液体压强，不适用固体和气体。
②液体压强p只与ρ和h有关，跟液体重力、体积、容器形状无关。
ρ为液体密度，h为深度，即从液面开始到研究点的竖直距离。
③在公式中：当ρ一定,即在同一种液体中,液体的压强p与深度h成正比；在不同的液体中,当深度h相同时,液体的压强p与液体密度ρ成正比；p是定值时，h与ρ成反比。
④液体对容器底的压力，一般不等于液体重力，正因为如此，液体对容器底的压力、压强，应先用液体压强公式求压强，再计算压力，容器对水平支持面的压强，压力，先求出压力，再计算压强。
十四章复习提纲
压强知识点梳理（一）、压力1、压力指的是作用于物体表面的力，其方向总是垂直于并指向被压物体。
画出下列图中支持面受到压力的示意图。
2、压力与重力的区别：（1）方向：力总是竖直向下的，而力总是垂直作用于物体表面的；（2）大小：重力的大小与成正比，而压力大小与其无关；（3）作用点：重力的作用点在物体的上，压力的作用点在被压物体的表面上；（4）产生原因：重力是由于而产生的，压力是由于两物体相互挤压而产生的。
（二）、固体压强1、压强是指，它是表示的物理量，它的大小跟和因素有关。
2、压强的计算公式，其国际单位是；1Pa的物理意义是。
（2）受力面积S，是指受压面积，不一定等于支持面面积，准确的是实际接触面积；（3）公式中面积单位必须是，计算压强单位才是Pa）3、增大和减小压强的方法：（1）增大压强的方法：a.压力一定时，受力面积；b.受力面积一定时，压力。
（2）减小压强的方法：a.压力一定时，受力面积；b.受力面积一定时，压力。
（有时也可以两者同时变化，如增大压强时，增大压力时，减小受力面积亦可）4、我们常用的图钉做得“帽大头尖”，“帽大”是为了，“头尖”是为了。
5、下列各例中，其中增大压强的有；减小压强的有。
a.坦克的履带b.啄木鸟的尖嘴c.铁轨下的枕木d.锋利的菜刀e.宽大的雪橇f.溜冰鞋上的冰刀g.载重汽车的车轮 h、骆驼的脚掌（三）、液体的压强1、液体压强大小的因素：液体的和。
2、液体内部压强的规律：（1）液体内部向各个方向都有，（2）液体内部同一深度，液体向各个方向压强大小；（3）液体内部压强随深度的增加而；（4）在不同液体内相同深度，液体的越大，液体压强越大。
（四）、气体压强1、如图所示是著名的实验，它有力的证明了的存在，标准大气压值约为Pa；右图在一装满水的瓶口放一张硬纸片，然后将瓶子倒转，会看到的现象是；这个现象说明：。
2、大气压的变化：大气压的值随高度的增加而，还与天气、季节等有关，天气晴朗气压高，反之气压则低，3、沸点与大气压的关系：液体上方的气压越大，液体的沸点就会越（高/低），家中厨房中的就是利用其原理制成的。
新人教版中考物理压强复习提纲
第七章 压强一、固体的压力和压强：1、压力：⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵ 压力大小不一定等于重力，只有把物体自然地放在水平面上时，压力F = 物体的重力G⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G 的物体在承受面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
G G F+G G – F F-GF2、研究影响压力作用效果因素的实验：⑴课本P28图7-1-3甲、乙说明：当受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
图7-1-3乙、丙说明：当当压力相同时，受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法和转换法。
3、压强：⑴ 定义：物体所受的压力与受力面积之比叫做压强。
它等于物体单位面积上受到的压力。
⑵ 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶ 公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p ：帕斯卡（Pa ）；F ：牛顿（N ）S ：米２（m 2）。
（注意：公式： p=F/ S ，是压强的定义式，适用于所有情况，包括固体、液体、和气体。
但是在考察题目中，此公式多用于固体压力、压强知识的考察。
）(规律1)使用该公式计算固体压强时，关键是找出压力F （一般水平面上受到的压力的大小数值上等于受力面以上所有物体重力之和。
）和受力面积也就是施压和受压物体接触的面积。
再根据公式 p= F/S 求压强。
）（规律2）：对于放在水平面上的密度均匀的柱状固体（如：圆柱体、长方体、三棱柱等）对桌面的压强p=ρgh.⑷ 压强单位Pa 的认识：一张报纸平放时对桌子的压强约０.５Pa 。
成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa 。
它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为１.５×104N 。
⑸改变压强的方法：减少压强①当压力F 一定时，可增加受力面积；②当受力面积S 一定时，可减小压力；③条件允许时，可同时减小压力F 和增大受力面积S 。
压力压强总复习讲义课件
《压力和压强》复习提纲姓名：课件设计人：一、固体的压力和压强1、压力：⑴定义：压在物体表面上的力叫压力。
⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G⑶固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G2、压强：⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶公式p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N） S：米２（m2）。
A计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的实际接触部分）。
B特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长方体等）对桌面的压强p=ρgh⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa 。
成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa 。
它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：１.５×104N⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄3、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式 p= F/S ）。
二、液体的压强1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
2、测量：压强计用途：测量液体内部的压强。
3、液体压强的规律：⑴液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；⑶液体的压强随深度的增加而增大；⑷不同液体的压强与液体的密度有关。
4、压强公式：液片受到的压强：p=ρgh⑶液体压强公式p=ρgh说明：A、公式适用的条件为：液体B、公式中物理量的单位为：p：Pa； g：N/kg； h：mC、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
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压力和压强复习提纲完整-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN中考复习提纲一、固体的压力和压强1、压力：⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G 的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
G G F+G G – F F-G F2、研究影响压力作用效果因素的实验：⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法。
和 对比法3、压强：⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵ 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶ 公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p ：帕斯卡（Pa ）；F ：牛顿（N ）S ：米２（m 2）。
A 使用该公式计算压强时，关键是找出压力F （一般F=G=mg ）和受力面积S （受力面积要注意两物体的接触部分）。
B 特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρgh⑷ 压强单位Pa 的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa 。
成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa 。
它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：１.５×104N⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式 p= F/S ）。
二、液体的压强1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
2、测量：压强计用途：测量液体内部的压强。
3、液体压强的规律：⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；⑶液体的压强随深度的增加而增大；⑷不同液体的压强与液体的密度有关。
4、压强公式：⑴推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。
⑵推导过程：（结合课本）液柱体积V=Sh ；质量m=ρV=ρSh液片受到的压力：F=G=mg=ρShg .液片受到的压强：p= F/S=ρgh⑶液体压强公式p=ρgh说明：A、公式适用的条件为：液体B、公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg；h：mC、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
着名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。
D、液体压强与深度关系图象：5、F=G F<G F>G6、计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：㈠首先确定压强p=ρgh；㈡其次确定压力F=pS特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F用p=F/S压力：①作图法②对直柱形容器F=G7、连通器：⑴定义：上端开口，下部相连通的容器⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
三、大气压1、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。
说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。
高压锅外称大气压。
2、产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。
3、大气压的存在——实验证明：历史上着名的实验——马德堡半球实验。
小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。
4、大气压的实验测定：托里拆利实验。
(1)实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。
(2)原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。
即向上的大气压=水银柱产生的压强。
=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变(3)结论：大气压p化而变化)(4)说明：A实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。
B本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 mC将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。
D若外界大气压为H cmHg 试写出下列各种情况下，被密封气体的压强（管中液体为水银）。
H cmHg (H+h)cmHg (H-h)cmHg (H-h)cmHg (H+h)cmHg (H-h)cmHg (H-h)cmHgE标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。
1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa2标准大气压=2.02×105Pa，可支持水柱高约20.6m5、大气压的特点：(1)特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。
大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。
一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
(2)大气压变化规律研究：在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100 Pa6、测量工具：定义：测定大气压的仪器叫气压计。
分类：水银气压计和无液气压计说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大。
在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。
7、应用：活塞式抽水机和离心水泵。
8、沸点与压强：内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
应用：高压锅、除糖汁中水分。
9、体积与压强：内容：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压强越小。
应用：解释人的呼吸，打气筒原理，风箱原理。
☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例？答：①用塑料吸管从瓶中吸饮料②给钢笔打水③使用带吸盘的挂衣勾④人做吸气运动三、浮力1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。
2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差 即浮力。
4、物体的浮沉条件：(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
(2)请根据示意图完成下空。
下沉 悬浮 上浮 漂浮F 浮 <G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = Gρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物(3)、说明：① 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
G②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则分析：F浮= G 则：ρ液V排g =ρ物Vgρ物=（ V排／V）·ρ液= 23ρ液③悬浮与漂浮的比较相同： F浮= G不同：悬浮ρ液 =ρ物；V排=V物漂浮ρ液 <ρ物；V排<V物④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。
⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：ρ物= Gρ/ (G-F)⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
5、阿基米德原理：(1)、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
(2)、公式表示：F浮= G排 =ρ液V排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
(3)、适用条件：液体（或气体）6：漂浮问题“五规律”：（历年中考频率较高，）规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
7、浮力的利用：(1)、轮船： 工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。
排水量：轮船满载时排开水的质量。
单位 t 由排水量m 可计算出：排开液体的体积V 排= ；排开液体的重力G 排 = m g ；轮船受到的浮力F 浮 = m g 轮船和货物共重G=m g 。
(2)、潜水艇：工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。
(3)、气球和飞艇： 工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。
气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。
为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。
(4)、密度计：原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。
构造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中。
刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大8、浮力计算题方法总结：(1)、确定研究对象，认准要研究的物体。
(2)、分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。
(3)、选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）。
计算浮力方法:①称量法：F 浮=?G －F(用弹簧测力计测浮力)。
②压力差法：F 浮= F 向上 － F 向下（用浮力产生的原因求浮力）③漂浮、悬浮时，F 浮=G (二力平衡求浮力；)m ρ液④F浮=G排或F浮=ρ液V排g （阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用）⑤根据浮沉条件比较浮力（知道物体质量时常用）。