幼儿园中班科学：大树妈妈本领大(四篇)
中班科学教案：大树妈妈本领大
中班科学教案：大树妈妈本领大一、教学目标1. 知识目标：让幼儿知道大树妈妈为小鸟、小虫等生物提供了生活场所，了解大树妈妈在自然界中的作用。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达能力及合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解大树妈妈在自然界中的作用。
难点：让幼儿通过观察、操作，学会用适当的方式表达自己对大树妈妈的认识。
三、教学准备1. 物质准备：图片、视频、大树妈妈的手工作品等。
2. 经验准备：幼儿在生活中观察过大树妈妈。
四、教学过程1. 导入：教师出示图片，引导幼儿观察并说出大树妈妈的名字。
2. 基本环节：（1）教师播放大树妈妈的视频，让幼儿了解大树妈妈为小鸟、小虫等生物提供了生活场所。
（2）教师引导幼儿讨论：大树妈妈有哪些本领？她在自然界中有什么作用？（3）教师出示大树妈妈的手工作品，让幼儿观察并说出大树妈妈的特征。
（4）教师组织幼儿进行小组合作，用画笔、剪刀等工具制作大树妈妈的手工作品。
3. 总结环节：教师引导幼儿说出大树妈妈的本领，培养幼儿保护环境的意识。
五、作业设计1. 回家后，让幼儿和家长一起观察家附近的大树妈妈，记录下大树妈妈的本领。
2. 家长协助幼儿完成一篇关于大树妈妈的日记。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对大树妈妈的认识和理解。
2. 评估幼儿在合作活动中的沟通协作能力，以及他们的创造力与动手能力。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于大树妈妈观察的积极参与情况以及环境保护意识的培养。
七、教学拓展1. 开展“保护大树妈妈”主题活动，让幼儿参与植树、浇水、清理周边垃圾等实际操作，增强他们的环保行动力。
2. 组织幼儿进行自然笔记活动，鼓励他们记录下大树妈妈的变化和周围生物的生活情况。
3. 结合课程内容，邀请森林专家或环保志愿者来园进行讲座，增进幼儿对森林生态系统的了解。
八、教学反思1. 反思教学过程中幼儿的参与度，是否存在部分幼儿参与不足的情况，思考改进方法。
科学大树妈妈教案反思 中班 大树妈妈(优秀7篇)
科学大树妈妈教案反思中班大树妈妈（优秀7篇）作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？这里我给大家分享一些较新的教案范文，方便大家学习。
学而不思则罔，思而不学则殆，这里是漂亮的编辑为大伙儿整编的较新科学大树妈妈教案反思中班大树妈妈（优秀7篇），欢迎参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
《大树妈妈》活动教案篇一一、活动目标1、通过做游戏，让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。
2、在讲讲做做的过程中，激发幼儿爱护环境的情绪，提高幼儿的环保意识。
二、活动准备1、布置大森林的场景、各种生活在地球上的动物的头饰数量与幼儿人数相等（包括人类）。
2、动画（树真好）及相关设备、“大树的本领”图片；小鸟的家相关图片；“森林被破坏的危害”动画。
3、一幅光秃秃的森林图（没有树叶的大树）、自制小树苗若干（与幼儿人数相等）、蜡笔、水彩笔。
4、《大树妈妈》、《开火车》歌曲磁带。
三、活动过程：1、创设情境①各种小动物乘上小火车，随《开火车》音乐我们一起出发去“大树妈妈”家庆祝生日。
（进入“大森林”的场景中）②用歌声呼唤大树妈妈（歌曲《大树妈妈》）随音乐大树妈妈上（扮演者），抚摸她心爱的宝贝们。
（通过抱抱、亲亲、摸摸，传达大树对一切的关爱，体验家的温暖。
）（歌曲完，大家偎依在大树妈妈身边。
）2、讲讲大树的本领(1)观看“树真好”动画老师：孩子们，你们和大树妈妈玩得开心吗？（开心）你们爱大树妈妈吗？（爱）大树妈妈也很爱我们，我们都是大树妈妈的宝贝，我们离不开大树妈妈，大树是小猴、小兔、大象、小鸟等各种小动物、还有我们小朋友们的家。
今天是大树妈妈的生日，我们来为大树妈妈献上我们的祝福吧。
在请小朋友送祝福之前，我想请小朋友先看几幅动画，再请你们来说说大树妈妈的本领和你想对大树妈妈说的话。
(2)幼儿结合原有经验说出大树妈妈的一项本领，为大树妈妈献上祝福。
中班科学教案：大树妈妈本领大
中班科学教案：大树妈妈本领大第一章：认识大树一、教学目标：1. 让学生了解大树的外部特征，如树干、树叶、树枝等。
2. 培养学生对大自然的热爱和好奇心。
二、教学内容：1. 大树的组成部分：树干、树叶、树枝、树根等。
2. 大树的生活环境：森林、公园、路边等。
三、教学活动：1. 组织学生观察校园里的树木，让学生描述大树的外部特征。
2. 教师展示图片，引导学生了解大树的各种组成部分。
3. 学生分组讨论，分享自己在大树下观察到的生态环境。
四、教学评价：1. 观察学生对大树的认识程度，了解学生对大树的了解情况。
2. 鼓励学生积极参与讨论，培养学生的观察力和表达能力。
第二章：大树的生长一、教学目标：1. 让学生了解大树的生长过程，培养学生对生命科学的兴趣。
2. 培养学生关爱大树，珍惜自然资源的意识。
二、教学内容：1. 大树的生长过程：种子、发芽、生长、开花、结果等。
2. 大树生长的需求：水分、养分、阳光等。
三、教学活动：1. 教师讲解大树的生长过程，让学生了解大树的生长需求。
3. 组织学生进行植树活动，体验关爱大树的过程。
四、教学评价：1. 检查学生对大树生长过程的掌握情况，了解学生的学习效果。
2. 观察学生在植树活动中的表现，评估学生的实践能力。
第三章：大树的作用一、教学目标：1. 让学生了解大树在自然界中的作用，培养学生保护生态环境的意识。
2. 培养学生学会从多角度观察和思考问题。
二、教学内容：1. 大树的作用：净化空气、保持水土、提供栖息地等。
2. 大树与人类生活的关系：提供木材、果实、药材等。
三、教学活动：1. 教师讲解大树的作用，引导学生思考大树与人类生活的关系。
2. 学生分组讨论，列举大树在自然界中的重要作用。
3. 组织学生参观大树，让学生亲身体验大树的生态价值。
四、教学评价：1. 检查学生对大树作用的了解程度，了解学生的学习效果。
2. 鼓励学生积极参与讨论，培养学生的观察力和思考能力。
第四章：大树的朋友一、教学目标：1. 让学生了解大树与周围生物的相互关系，培养学生关爱生态环境的意识。
中班科学教案《大树妈妈本领大》
中班科学教案《大树妈妈本领大》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识大树妈妈，了解大树妈妈的本领。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜资源的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识大树妈妈，了解大树妈妈的本领。
难点：培养幼儿观察、思考和表达能力。
三、教学准备：1. 物质准备：大树妈妈的图片、视频、相关实物等。
2. 经验准备：幼儿有观察大树的经验。
四、教学过程：1. 导入：通过图片或实物展示，引导幼儿观察大树妈妈，引发幼儿对大树妈妈的兴趣。
2. 基本部分：（1）介绍大树妈妈：教师向幼儿介绍大树妈妈的特点、生长环境等。
（2）了解大树妈妈的本领：教师通过图片、视频等展示大树妈妈的本领，如净化空气、调节气候、提供栖息地等。
（3）幼儿观察与思考：教师带领幼儿观察大树，让幼儿思考大树妈妈的本领对我们的生活有什么意义。
3. 巩固部分：（1）小组讨论：幼儿分组讨论大树妈妈的本领，并分享自己的观点。
（2）实践活动：幼儿动手制作关于大树妈妈的画作，展示对大树妈妈的认识和理解。
五、作业设计：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的大树，了解大树妈妈的本领，并记录下来，下次上课分享。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对大树妈妈的认识和理解。
2. 评估幼儿在实践活动中的表现，检验他们对大树妈妈本领的掌握情况。
3. 收集幼儿的作业作品，分析他们的观察和表达能力。
七、教学延伸：1. 开展户外活动，让幼儿实地观察大树，进一步了解大树妈妈的本领。
2. 邀请有关专家或家长来园进行讲座，分享大树妈妈的相关知识。
3. 组织幼儿开展环保活动，培养他们保护大树、爱护环境的意识。
八、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，分析幼儿在课堂上的表现，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。
九、教学拓展：1. 组织幼儿开展大树妈妈主题的故事会，让幼儿通过故事了解大树妈妈的生活习性。
幼儿园中班科学教案《大树妈妈本领大》
幼儿园中班科学教案《大树妈妈本领大》一、教学内容本教案选自幼儿园中班科学教材第四章《自然与生态》，详细内容围绕“大树妈妈本领大”主题展开。
主要涉及大树的结构、生长过程、对环境的贡献以及保护大树的意义。
二、教学目标1. 了解大树的基本结构，认识大树的生长过程。
2. 知道大树对环境的贡献，培养幼儿保护自然的意识。
3. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：大树的生长过程和对环境的贡献。
2. 教学重点：大树的基本结构，以及如何保护大树。
四、教具与学具准备1. 教具：大树模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿去户外观察大树，让幼儿描述大树的外形特征，引导幼儿关注大树的生长情况。
2. 教学新课（10分钟）（1）展示大树模型，引导幼儿观察大树的结构，讲解大树的基本组成部分。
（2）通过图片和视频，介绍大树的生长过程，让幼儿了解大树是如何从小树苗长成参天大树的。
3. 例题讲解（5分钟）结合大树模型，讲解大树对环境的贡献，如净化空气、调节气温、提供栖息地等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿动手操作，用彩泥制作大树。
（2）分组讨论，让幼儿分享自己了解的大树知识，以及如何保护大树。
教师对幼儿的操作和讨论进行点评，强调保护大树的重要性。
六、板书设计1. 大树妈妈本领大结构：树干、树枝、树叶、树根生长过程：种子→发芽→小树苗→大树环境贡献：净化空气、调节气温、提供栖息地等2. 保护大树，从我做起七、作业设计1. 作业题目：大树妈妈本领大画出自己心中的大树，并简单描述大树的结构和生长过程。
2. 答案示例：（1）大树的结构包括树干、树枝、树叶和树根。
（2）大树的生长过程为：种子→发芽→小树苗→大树。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对大树知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸组织幼儿进行户外实践活动，如植树、为大树浇水等，让幼儿亲身体验保护大树的重要性。
2024年幼儿园中班科学教案《大树妈妈本领大》
2024年幼儿园中班科学教案《大树妈妈本领大》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《自然奇观》，详细内容为“大树妈妈本领大”。
通过本节课的学习，让幼儿了解大树的生长过程，认识大树的重要性，培养幼儿爱护环境的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解大树的生长过程，知道大树的重要性。
2. 培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。
3. 培养幼儿爱护环境、保护大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：大树的生长过程及其重要性。
教学重点：培养幼儿爱护环境、保护大自然的意识。
四、教具与学具准备教具：大树妈妈图片、PPT、视频、树叶、小树枝等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园内的大树，引导幼儿观察大树的外形、树叶、树干等。
邀请幼儿分享自己观察到的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示大树妈妈的本领，如提供氧气、净化空气、保持水土等。
针对每个本领，举例讲解大树在生活中的应用。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿思考大树的重要性。
幼儿分组讨论，分享各自的想法。
4. 课堂互动（10分钟）教师发放树叶、小树枝等材料，让幼儿动手制作大树的手工作品。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
教师邀请幼儿展示自己的手工作品，并分享创作心得。
六、板书设计1. 大树妈妈本领大提供氧气净化空气保持水土……七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家附近的大树，画出大树的外形和特点。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己观察到的特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观植物园，深入了解各类植物的生长过程和特点，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入4. 例题讲解5. 课堂互动6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点：大树的生长过程及其重要性。
幼儿园中班科学教案大树妈妈本领大(1)
幼儿园中班科学教案大树妈妈本领大一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的植物》，详细内容围绕“大树妈妈本领大”主题，探讨大树的生长过程、对环境的贡献以及与人类生活的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解大树的生长过程，认识大树为环境带来的好处。
2. 培养幼儿爱护树木，保护环境的意识。
3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：大树生长过程的理解，大树对环境的贡献。
教学重点：让幼儿学会爱护树木，保护环境。
四、教具与学具准备1. 教具：大树生长过程的图片、大树模型、环保宣传册。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察幼儿园内的大树，让幼儿描述大树的外观、树叶、树干等特征。
（2）教师引导幼儿思考：大树是如何长大的？它对我们生活有什么作用？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过大树生长过程的图片，讲解大树从种子发芽、生长、开花、结果的过程。
（2）教师展示大树模型，让幼儿触摸并观察树干、树叶、果实等部位。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题：大树对我们生活有什么好处？（2）幼儿分组讨论，每组派一名代表回答问题。
4. 环保教育活动（5分钟）（1）教师发放环保宣传册，让幼儿了解环保知识。
（2）教师组织幼儿进行“我为大树浇水”活动，培养幼儿爱护树木的意识。
（2）教师让幼儿谈谈自己在环保活动中的感受。
六、板书设计1. 大树生长过程图2. 大树对环境的贡献3. 爱护树木，保护环境七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的大树，并写一句保护环境的话。
答案示例：我心中的大树长得又高又壮，树叶绿油油的。
保护环境，从小事做起，让我们共同爱护大树。
2. 家长参与作业：与家长一起观察周围的大树，了解大树的生长过程，讨论如何保护环境。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了大树的生长过程，认识到大树对环境的重要性。
2024年中班科学课精彩教案《大树妈妈本领大》
2024年中班科学课精彩教案《大树妈妈本领大》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学教育活动指导手册》第四章“植物的生长”，详细内容围绕“大树妈妈本领大”主题展开，通过介绍大树的组成部分、生长过程以及大树与生态环境的关系，让幼儿了解大树的重要性，培养幼儿对自然环境的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解大树的组成部分，知道大树的生长过程，认识不同种类的树。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿保护环境的意识，懂得珍惜自然资源。
三、教学难点与重点教学难点：大树的生长过程、大树与生态环境的关系。
教学重点：大树的组成部分、不同种类的树。
四、教具与学具准备1. 教具：大树模型、图片、视频、实物（树叶、树枝、果实等）。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察幼儿园内的大树，引导幼儿观察大树的形态、颜色、树皮等特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过展示大树模型、图片和实物，让幼儿了解大树的组成部分，如树叶、树枝、树干、树根等。
（2）讲解大树的生长过程，让幼儿了解大树从种子发芽、生长、开花、结果的过程。
（3）介绍不同种类的树，让幼儿认识常见的树木。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画纸、画笔描绘大树，锻炼幼儿的观察能力和动手能力。
（2）组织幼儿用彩泥制作大树模型，巩固对大树组成部分的认识。
引导幼儿分享自己在观察大树过程中的发现，讨论大树与生态环境的关系，培养幼儿保护环境的意识。
5. 情景模拟（10分钟）组织幼儿扮演大树妈妈，通过角色扮演，让幼儿体会大树的重要性，懂得珍惜自然资源。
六、板书设计1. 大树的组成部分：树叶、树枝、树干、树根2. 大树的生长过程：种子发芽→生长→开花→结果3. 常见树木：松树、柏树、槐树、杨树等七、作业设计1. 作业题目：我心中的大树妈妈要求：用画笔描绘出自己心中大树妈妈的样子，并在旁边用文字简单描述。
2024年幼儿园中班科学教案大树妈妈本领大
2024年幼儿园中班科学教案大树妈妈本领大一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《自然与生态》，主题为“大树妈妈本领大”。
详细内容包括：大树的生长过程、大树对环境的作用、大树与人类的关系。
二、教学目标1. 了解大树的生长过程，认识到大树对环境的重要性。
2. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
3. 通过观察、实践，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：大树对环境的作用，大树与人类的关系。
重点：大树的生长过程，培养幼儿保护环境的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：大树生长过程的图片、大树模型、生态环境展示板。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外观察大树，让幼儿直观地了解大树的外貌特征。
（2）引导幼儿讨论大树的生长过程，激发幼儿对大树的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示大树生长过程的图片，讲解大树从种子到成熟的过程。
（2）讲解大树对环境的作用，如净化空气、调节气候等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论：大树与人类的关系，每组派代表分享讨论成果。
（2）绘画活动：让幼儿画出自己心目中的大树妈妈。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 大树的生长过程种子→ 发芽→ 成长→ 成熟2. 大树对环境的作用净化空气调节气候防风固沙3. 大树与人类的关系供人类使用美化环境氧气供应七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中的大树妈妈，并简单描述大树与人类的关系。
2. 答案示例：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、实践等多种方式，让幼儿了解了大树的生长过程、大树对环境的作用以及大树与人类的关系。
课程设置合理，幼儿参与度高。
2. 拓展延伸：组织一次户外植树活动，让幼儿亲身体验植树的乐趣，增强保护环境的意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
幼儿园中班科学课教案《大树妈妈本领大》含反思
小朋友园中班科学课教案《大树妈妈本领大》含反思【--中班科学教案】中班科学课教案《大树妈妈本事大》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让小朋友关怀四周的社会生活环境，让小朋友在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培育小朋友探究自然科学的爱好，感受关心伴侣的欢乐，培育小朋友关怀自然界，爱惜树木的情感，快来看看小朋友园中班科学课《大树妈妈本事大》含反思教案吧。
小朋友园中班科学教案：大树妈妈本事大目标：1、让小朋友在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培育小朋友探究自然科学的爱好。
2、引导小朋友关怀四周的社会生活环境。
3、感受关心伴侣的欢乐，培育小朋友关怀自然界，爱惜树木的情感。
4、进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。
5、进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。
预备：1、环境创设：树林和一名扮演大树妈妈的老师。
2、小鸟头饰人手一个，鸟妈妈头饰一个。
3、小鸟飞音乐带，录音机。
4、画纸、水彩笔人手一份。
过程：一、开头部分１、以小鸟练习飞行本事导入课题放音乐：鸟妈妈和小鸟们一起飞进（老师）树林。
二、基本部分１、小鸟发觉树叶枯黄，争论缘由鸟妈妈：小鸟们，我们休息一会吧。
咦！这树的叶子怎么变成枯黄了？这是怎么回事？引导小朋友争论。
２、大树妈妈叙述病因鸟妈妈：我们还是一起来问问大树妈妈吧？大树妈妈，大树妈妈，你这树叶为什么被枯黄了？大树妈妈：空气污染，工厂排污水，乱砍树木。
３、引导小鸟为大树妈妈想治病方法鸟妈妈：大树妈妈生病了，真可怜，我们想想方法，让大树妈妈的病快点好。
小鸟：吃药，唱歌给他听，陪他说说话大树妈妈：你们还是多练习飞的本事，趁早飞走吧！我这病你们救不了的，人类不留意，乱排污水，废气，乱砍树木。
哎！没用了小鸟：我想到就大树妈妈的方法了，让人类知道大树妈妈的本事。
４、引导小鸟说出大树妈妈有哪些本事（１）茂密的树叶可为我们撑起小伞，刮风下雨我们也不怕。
（２）大树妈妈每天把空气打扫洁净，让我们呼吸新奇空气。
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教学资料参考范本
幼儿园中班科学：大树妈妈本领大(四篇)目录：
幼儿园中班科学：大树妈妈本领大一
幼儿园中班科学：大自然中的伞二
幼儿园中班科学：天气预报三
幼儿园中班科学：好玩的磁铁四
幼儿园中班科学：大树妈妈本领大
一
目标：
1．让幼儿在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养幼儿探索自然科学的兴趣。
2．引导幼儿关心周围的社会生活环境。
3．感受帮助朋友的快乐，培养幼儿关心自然界，爱护树木的情感。
准备：
1．环境创设：树林和一名扮演“大树妈妈”的老师。
2．小鸟头饰人手一个，鸟妈妈头饰一个。
３．小鸟飞音乐带，录音机。
４．画纸、水彩笔人手一份。
过程：
一．开始部分
１．以小鸟练习飞翔本领导入课题
放音乐：鸟妈妈和小鸟们一起飞进（教师）树林。
二．基本部分
１．小鸟发现树叶枯黄，讨论原因
鸟妈妈：小鸟们，我们休息一会吧。
咦！这树的叶子怎么变成枯黄了？这是怎么回事？引导幼儿讨论。
２．大树妈妈讲述病因
鸟妈妈：我们还是一起来问问大树妈妈吧？“大树妈妈，大树妈妈，你这树叶为什么被枯黄了”？
大树妈妈：空气污染，工厂排污水，乱砍树木。
３．引导小鸟为大树妈妈想治病方法
鸟妈妈：大树妈妈生病了，真可怜，我们想想办法，让大树妈妈的病快点好。
小鸟：吃药，唱歌给他听，陪他说说话．．．．．．
大树妈妈：你们还是多练习飞的本领，趁早飞走吧！我这病你们救不了的，人类不注意，乱排污水，废气，乱砍树木。
哎！没用了．．．．．．
小鸟：我想到就大树妈妈的办法了，让人类知道“大树妈妈的本领”。
４．引导小鸟说出大树妈妈有哪些本领
（１）茂盛的树叶可为我们撑起小伞，刮风下雨我们也不怕。
（２）大树妈妈每天把空气打扫干净，让我们呼吸新鲜空气。
（３）大树妈妈可用自己的身体挡住洪水，保护我们的家园，让我们每天在这儿快快乐乐的生活。
（４）大树妈妈可把我们的家园打扮得漂亮，我们生活在这儿很幸福。
５．鸟妈妈总结：大树妈妈的本领真大，如果没有这些大树妈妈，我们将会没地方住，没有这些美丽的家园。
６．怎样让人类知道这些呢？小鸟各自说说（唱歌、送信、画画．．．．．．）
７．幼儿绘画：画出大树妈妈的本领。
大树妈妈：我还是喜欢你们把我的本领画出来送到人类，让他们知道。
三．结束部分
小鸟把画好的画传送到人类手中。
四．延伸部分
人类收到画后，就注意保护树木，海广泛栽种树木，使家园更美，为年奥运会的胜利举行而做准备。