2020年上海市静安区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2020上海教师招聘考试《教育综合知识》练习题及答案
2020上海教师招聘考试《教育综合知识》练习题及答案篇一1.下列说法中，符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是( )。
A.实施义务教育，收取学费，不收取杂费B.不得将学校分为重点学校和非重点学校，学校里可以分设重点班和非重点班C.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，必要时可以开除D.教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平2.教育对外交流与合作坚持( )的原则A.独立自主、友好相处、相互尊重B.取长补短、平等互利、相互尊重C.独立自主、平等互利、相互尊重D.独立自主、平等互利、取长补短3.中小学教师资格由( )地方人民政府教育行政部门认定。
A.乡级以上B.镇级以上C.县级以上D.市级以上4.以下哪一项不属于在保护未成年人的工作过程中应该遵循的原则( )。
A.尊重未成年人的人格尊严B.适应未成年人身心发展、品德、智力、体质的规律和特点C.尽量满足未成年人的要求D.教育与保护相结合5.教师职业道德的核心是( )。
A.终身学习B.为人师表C.教书育人D.关爱学生答案及解析：1.D【解析】《中华人民共和国义务教育法》第四章第三十一条规定，“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。
特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴”。
因此，本题选D。
《中华人民共和国义务教育法》第一章第二条规定，“实施义务教育，不收学费、杂费”。
《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。
学校不得分设重点班和非重点班。
《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
2.C【解析】《中华人民共和国教育法》第八章第六十七条规定，“国家鼓励开展教育对外交流与合作。
教育对外交流与合作坚持独立自主、平等互利、相互尊重的原则，不得违反中国法律，不得损害国家主权、安全和社会公共利益”。
2020年上海市中小学事业单位教师招聘考试《教育基础知识》绝密真题库及答案
2020年上海市中小学事业单位教师招聘考试《教育基础知识》绝密真题库及答案本试卷收集历年考试真题和经典模拟题，对每位考生考试复习有很好的整理归纳备考公考之用。
严格按照考试大纲中考试题型进行编辑。
一、单项选择题1、以下不是影响迁移的客观因素的是（）。
A、教师指导B、媒体C、认知结构D、学习材料的特性【参考答案】C2、学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念和态度上表示正面肯定属于（）。
A、接受B、价值体系个性化C、反应D、形成价值观念【参考答案】D3、根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束的道德发展阶段是（）。
A、普遍伦理取向阶段B、社会契约取向阶段C、相对功利取向阶段D、寻求认可取向阶段【参考答案】A4、告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码，你又不记得了。
这种记忆的表现是（）。
A、瞬时记忆B、感觉记忆C、短时记忆D、长时记忆【参考答案】C【专家精析】本题主要考查短时记忆的应用。
【专家详解】短时记忆是指记忆信息保持的时间在一分钟以内，一般认为约为1530秒，甚至更短时间的记忆。
题干所述即为短时记忆的表现。
故本题选C。
5、野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的（）。
A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性【参考答案】B6、备课包括钻研教材、设计教法和（）。
A、了解学生B、阅读参考书C、上网D、制定教学计划【参考答案】A7、教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（）。
A、教育手段B、教育机智C、教育反响D、教育灵感【参考答案】B8、学习英语单词后，英语教师要求每天早上、中午和傍晚进行复习。
这里运用的复习策略是（）。
A、复习方式多样化B、合理进行复习C、适当过度学习D、及时复习【参考答案】B【专家精析】本题主要考查克服遗忘的策略。
【专家详解】克服遗忘的策略包括：深度加工材料；有效运用记忆术；进行组块化捣码；适当过度学习；合理进行复习。
2020年上海市普陀区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】
子”根本品德形成过程的是（）。 A、君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是 B、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子 C、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也 D、学而不思则罔，思而不学则殆 【答案】A 【解析】“君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是”的含义是君子是连吃完一顿饭的工夫也不能违背 仁德的，即使是在最紧迫的时刻也必须按仁德去做，即使是在流离困顿的时候也必须按仁德去做。体现 9、将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是 利用了记忆编码中的（）策略。 A、系统化 B、联想 C、替换 D、组块 【答案】D 【解析】由组块编码的定义可知。故选 D。 10、科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态的潜在的生产力，要把潜在的生产力转为人能掌握并用 于生产的现实生产力，必须依靠（）。 A、自学 B、训练 C、培训 D、教育 【答案】D 【解析】教育对生产力具有促进作用，是科学知识再生产的手段。科学知识在未用于生产之前，只是一种意 识形态或潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为人能掌握的现实生产力，必须依靠教育。故选 D。 11、社区教育的对象是（）。 A、社区内的少年儿童 B、社区内除学生以外的社会成员 C、社区内的每一个成员 D、社区内的下岗职工和待业青年 【答案】C
4
【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】
16、下面四个成语或俗语中，（）是典型的迁移现象。 A、思维敏捷 B、聪明过人 C、触类旁通 D、物以类聚 【答案】C 【解析】学习迁移即一种学习对另一种学习的影响，它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习 中。触类旁通、举一反三、闻一知十就是典型的学习迁移。故选 C。 17、教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。 A、学习 B、交往 C、思考 D、实践 【答案】D 【解析】教师的职业道德修养体现着社会对教师的职业要求和作为教师应有的职业追求，这种师德修养需要 教师在教育实践中不断提高和完善，这样才能内化为自身人格品质的一部分，才能为教师的职业行为提供精 神力量和行为依据。故选 D。 18、下列有关教学评价的叙述中，阐述最恰当的一项是（）。 A、形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价 B、教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能 C、定量评价是对评价作质的分析，对获取资料进行思维加工 D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标 【答案】B 【解析】形成性评价是在课程实施和教学过程中使用的掌握性评价，它是在计划方案实施过程中的各阶段进 行的评价，这种评价的结果，不注重评定等级，只注重发现问题。定量评价不对评价作质的分析。课堂纪律 状况分析控制水平不属于 19、下列有关教学评价的叙述中，阐述最恰当的一项是（）。 A、形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价 B、教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能 C、定量评价是对评价作质的分析，对获取资料进行思维加工 D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标
2020年上海市金山区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析
2020年上海市金山区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。
A、特殊岗位补助B、生活补助C、艰苦贫困地区补助D、特殊奉献补助【答案】C【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。
在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
故选C。
2、教育评价之父泰勒提出的课程评价模式是（）。
A、目的游离评价模式B、目标评价模式C、背景、输入、过程、成果评价模式D、形成性评价模式【答案】B【解析】目标评价模式首先由“课程评价之父”泰勒提出，是以目标为中心而展开的，是针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的，是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。
故选B。
3、“教育在于使青年社会化在我们每一个人之中，造成一个社会的我。
这便是教育的目的”。
这句话反映的教育理论是（）。
A、个人本位论B、神学本位论C、教育无目的论D、社会本位论【答案】D【解析】社会本位教育目的论的观点是从社会发展需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员；教育是国家的事业；评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。
故题干描述的是社会本位论的观点。
故选D。
4、下列选项中，（）不符合我国当前的基础教育课程设置的特点。
A、小学阶段以综合课程为主B、初中阶段以分科课程为主C、高中阶段以分科课程为主D、初中阶段分科课程与综合课程相结合【答案】B【解析】当前我国基础教育课程改革根据综合课程和分科课程的特点，构建了新型的课程结构。
2020年上海市金山区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】
A、直观性原则 B、启发性原则 C、循序渐进性原则 D、因材施教原则 【答案】D 【解析】因材施教原则是指教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，使每个学生 都能扬长避短，获得最佳的发展，题目中的说法刚好符合因材施教原则。故选 D。 5、教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、锐意创新的品质是（）的基本要 求。 A、严谨治学 B、团结协作 C、为人师表 D、廉洁从教 【答案】A 【解析】严谨治学是对教师的基本要求。故选 A。 6、某教师在运行《磁铁》教学时，使用磁铁、回形针和硬币进行磁铁性质的演示，该教师遵循了 （）。 A、启发性原则 B、量力性原则 C、直观性原则 D、巩固性原则 【答案】C 【解析】教师利用学生的多种感官与己有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使 学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识的教学属于直观性教学。故选 C。 7、对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有（）。 A、活动性 B、独创性 C、目的性 D、变通性 【答案】D 【解析】思维的变通性即思维的灵活性，是指摒弃以往的习惯思维方法而开创不同方向的能力。流畅性是指
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2020 年上海市金山区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
1、人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和 （）。 A、暗示影响系统 B、非语言符号系统 C、文字符号系统 D、情感感染系统 【答案】B 【解析】人际沟通所使用的符号系统主要有语言符号系统和非语言符号系统两类，使用语言符号系统进行的 沟通叫言语沟通，使用非语言符号系统进行的沟通叫非言语沟通，它们是人际沟通中最主要的两种类型。故 选 B。 2、某老师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集，正确该老师的做法叙述正确的是 （）。 A、该老师的做法侵害了学生的财产权 B、该老师的做法侵害了学生的著作权 C、该老师的做法没有侵害学生的著作权，因为作文不算“作品”，不受《中华人民共ห้องสมุดไป่ตู้国著作权法》的保护 D、该老师的做法侵害了学生的人身权利 【答案】B 【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》的规定学生的作品受到保护，教师随意采用侵犯了学生的著作权。 故选 B。 3、调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。 A、认知策略 B、元认知策略 C、资源管理策略 D、精细加工策略 【答案】B 【解析】元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的计划策略、监视策略和调节 策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。调整阅读速度、复查、使用应试技巧等都属于元认知策略。 故选 B。 4、教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。
上海2020年事业编招聘考试真题及答案解析
按劳动力价值分配 26：管理的基本过程包括计划、决策、组织、领导、控制和（） 单项选择题 创新 反馈 改革 评估 27：老虎是非常________的动物，自我保护意识很强，尤其是野生 虎。50 米范围内，它一定会有所动作，最起码会站起来，不可能让 人一步步接近到 20 多米的距离。 填入划横线处的词语，最恰当 的一项是（ ） 单项选择题 机警 警惕 敏感 警觉 28：有一段对话。甲：有的鱼类资源枯竭的地方正是环境遭到破坏 的地方。乙：如果某地领导不重视环境保护的话，该地环境就遭到破 坏。丙：不存在鱼类资源枯竭的地方，也不存在环境遭到破坏的地方。 丁：凡鱼类资源枯竭的地方都不是环境遭到破坏的地方。如果甲、乙、 丙、丁四人中只有一人说错了，那么下面哪句话是真的？（） 单项选择题
刘三放弃了在石家庄的工作，跑到北京发展，但还没有找到合适的 工作
小王刚大学毕业．还没有找到自己满意的工作 32：现代科技成果创造了发达的医学，延长了人的寿命，降低了新 生婴儿的死亡率，加上第二次世界大战后长期的和平环境，一些国家 很晚才实行计划生育政策，这给人类造成了一个稳定的生育时代。世 界人口迅速增长，预计本世经末将达到 64 亿。这句话主要支持了这 样一个论点，即：（） 单项选择题 现代科技延长了人的寿命并降低了婴儿的死亡率 人口无节制的增长是现代科技带来的负面影响 由于多种因素的共同作用所造成的稳定生育时代导致人口大量增 加 世界人口的增长是成几何级数上升的 33：坚定不移地惩治腐败是我们党有力量的表现，也是全党同志与 广大人民群众的共同愿望，“党的力量”来源于（??）。 单项选择题 军队 加强党风建设 人民群众 共产主义理想信念 34：帕累托最优是指这样一种社会状态，对于任何一个人来说，如
果不使其他某个（或某些）人境况变坏，他的情况就不可能变好。根 据上述定义，下列不符合帕累托最优状态断定的是：（）
上海市历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案
【必备】上海市教师招聘考试教育公共根底知识试题附参考答案及解析一、判断题1.直观性原那么是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。
（）2.美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、验证、结论的五步，简称五步教学法。
（）3.在课程的实施过程中，充分地尊重儿童，热爱儿童。
重视受教育者的需求和兴趣，讲究教学方法，提倡学习的主动性积极性，这是典型的科学主义的课程观。
（）4.课程设计是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定。
（）5.学生享有的主要权利有人身权和受教育权，其中受教育权是学生最主要的权利。
（）6.我国社会开展到了封建社会，教育的一个重要特点是“学在官府”、“以吏为师”。
（）7.人的身体力量的开展有多种途径，但精神力量的开展只有通过教育才能实现。
（）8.培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识是中学智育的表现。
（）9.在古代中国，学科设置大多是与生产力直接联系的自然科学和技术方面的课程。
（）10.杨贤江是我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家。
（）11.教学活动的本质是（）A认识活动B实践活动C交往活动D课堂活动12.一切高级心理活动产生的根底是（）0A.思维B.记忆C.认知D.感觉13.学生在教师指导下到校外进行地理课的地形地貌测绘，这种教学方法是（）OA.参观法B.实验法C.实习作业法D.演示法14.我国第一个表达女子享有与男子平等的法定教育权的学制是（）0A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制15.影响学生学习动机差异的关键因素是（）。
A.教学水平B.教学方法C.自我意识D.智力水平16.个别教师不允许班上学习差的学生参加考试.随意占用学生的上课时间.指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。
这些行为主要侵害的是学生的A.健康权B.名誉权C.受教育权D.隐私权17.学科教学要以()为本A.教科书B.提高课堂教学质量C.人的全面开展D.提高学生的动手能力18.皮亚杰有关发生认识论的研究,主要说明个体身心开展具有()A.不平衡性B.互补性C.阶段性D.个别差异性19.在我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家是()A、梁漱溟B、杨贤江C、陶行知D、徐特立20.1939年，明确提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标的是()A、凯洛夫B、马卡连柯C、赞科夫D、巴班斯基21.被称为课程论经典的学术著作是( )A《课程与教学的根本原那么》B《教育目标分类学》C《教育过程》D《教学与一般开展》22.( )是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长的意义，并将儿童个体的直接经验加以标准和具体化课程并且付诸实践的教育家。
2020年下半年中学教师资格证考试《教育知识与能力》真题及答案解析
2020年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题⼀. 单项选择题：下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。
（本⼀题共21⼀题，每⼀题2分，共42分）1.世界上最早专门论述教育的文献是（）。
A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是（）。
A.遗传素质B.环境C.教育D.个体的主观能动性3.我国当前大力发展高等职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响？（）。
A.生产力B.政治经济制度C.文化D.人口4.在学制发展进程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接受统一的基础教育，初中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属于（）。
A.单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制5.卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的。
这种教育目的观属于（）。
A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.自然本位论6.设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。
作为一门必修课，其开设的范围是（）。
A.从幼儿园到初中B.从小学到初中C.从初中到高中D.从小学到高中7.要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本。
这三个文本是（）。
A.课程计划、课程标准、课程内容 C.课程方案、课程标准、课程内容B.课程计划、课程标准、教科书 D.课程方案、课程实施、课程评价8.200世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生较大影响，其特点是把大班上课、小班讨论和个人自学按一定比例结合起来，这种教学组织形式是（）。
A.特朗普制B.道尔顿制C.文纳特卡制D.贝尔—兰卡斯特制9.新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价”作为评价学生的方式之一。
这种评价属于（）。
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.标准性评价10.班主任老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，王老师运用的德育方法是（）。
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2020年上海市静安区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、班主任孙老师经常对学生说“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”用于奖励每次考试成绩前三的学生，孙老师的做法（）。
A、正确，物质奖励具有良好的激励功能
B、不正确，考试成绩不能衡量学生的素质
C、正确，考试成绩是评价学生的重要依据
D、不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标
【答案】D
【解析】班主任孙老师仅仅以学生的成绩和分数作为评价学生的唯一指标，违背了实施素质教育的方法，应该运用多种评价方法，促进学生发展，尤其应该注意评价内容的综合化，不能仅关注成绩，还要关注学生的创
2、新课改倡导的课程评价理念是（）。
A、选拔性评价
B、甄别性评价
C、发展性评价
D、定量化评价
【答案】C
【解析】新课程的评价理念强调发挥评价的促进发展功能，认为评价应该是促进课程发展，学生发展，教师发展和学校发展的有效手段。
3、教育法律规范评价作用有两个显著的特点：一是普遍的有效性，二是（）。
A、突出的客观性
B、突出的适用性
C、强烈的说教性
D、较强的现实性
【答案】A
【解析】教育法规的评价作用有两个显著的特点：一是突出的客观性，二是普遍的有效性。
故选A。
4、“罢黜百家，独尊儒术”是由谁提出来的？（）
A、孔子
B、苏格拉底
C、柏拉图
【答案】D
【解析】“罢黜百家，独尊儒术”是董仲舒提出来的，意思是废除其他各家的思想，只尊重推崇儒家的学
说。
故选D。
5、最早的教学手段是（）。
A、实物
B、人自身的活动
C、说教
D、标本
【答案】B
【解析】从教育史上看，最早的教学手段就是人自身的活动，如口耳相传、示范、模仿、练习，但主要通过语言，也包括表情、动作、形体等进行。
故选B。
6、以下关于学生在教育过程中地位的描述，正确的是（）。
A、学生是可以随意涂抹的白纸，在师生关系上处于从属地位
B、学生是教育过程的中心，在师生关系上处于辅助地位
C、全部的教育教学都要从学生的兴趣、爱好出发
D、学生既是认识的客体，也是认识的主体
【答案】D
【解析】学生在教育过程中，既要在老师的指导下进行学习，也要成为学习的主体。
D项表述正确。
学生有
主观能动性，在师生关系中不是绝对的从属地位，学生的学习离不开教师的指导，因此不能完全由学生自己来安排学习。
故选D。
7、学校通过开展爱国主义教育主题活动月活动，结合历史课、语文课相关内容及主题团队活动、艺术活动
等形式，增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感和责任感。
这些教育活动所运用的德育方式是
（）。
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、实践锻炼法
D、品德评价法
【答案】C
【解析】实践锻炼法是让学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。
锻炼的方式主要是学习活动、社会活动、生产劳动和课外文体科技活动。
题干中的“活动”体现了对这一德育方法的运用。
8、技能水平随练习而提高的一般趋势是（）。
A、随练习次数而提高
B、随练习次数而降低
C、初期进步快，以后渐慢
D、初期进步慢，以后渐快
【答案】A
【解析】练习是技能形成的主要途径，技能水平随练习而提高，随着练习次数的增加，进行某种操作或活动的速度加快，这是技能形成的一般趋势。
故选A。
9、对于违反学校管理制度的义务教育在校生，学校可对学生进行（）。
A、开除学籍
B、批评并开除学籍
C、批评教育
D、劝退
【答案】C
【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
故选C。
10、以下不影响教学方法选择的是（）。
A、教学目的和任务
B、学科和教材的特点
C、教学方法改革的需要
D、学生的心理特点
【答案】C
【解析】教学方法选择依赖于以下几个因素，教学目的和任务、学科和教材的特点和学生的心理特点。
C项教学方法改革的需要不会直接影响教学方法的选择。
故选C。
11、要加强职业道德修养，教师第一要做到（）。
A、勤学
B、慎独
C、内省
D、自律
【答案】A
【解析】教师加强职业道德修养的途径和方法概括起来有：勤学、慎独、内省、兼听、自律。
作为人民教师，要加强职业道德修养，第一要勤学，不但要学政治、文化，而且要学教育学、心理学、法律，要通过不断学习来充实自己，以适应新形势教育的需要。
12、讲授法的缺点在于（）。
A、不利于教学活动有目的有计划地进行
B、不利于发挥教师的主导作用
C、容易束缚学生，不利于学生主动自觉地学习
D、不利于在短时间内获得大量的知识
【答案】C
【解析】讲授法的缺点在于容易束缚学生，不利于学生主动自觉地学习，而且较多地依赖于教师个人的语言素养。
故选C。
13、练习式教学模式的目的是（）。
A、养成良好的自学习惯
B、使学生达到对教材内容的真正理解
C、巩固知识，达到熟练程度，培养技能、技巧
D、引导学生探索问题，主动地解决问题
【答案】C
【解析】练习式教学模式是学生在教师的指导下，依靠自觉性，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。
练习式教学模式的目的是巩固知识，达到熟练程度，培养技能、技巧。
故选C。
14、小欣是某校初一年级的学生，经常踩着铃声进教室。
班主任项老师打印了一张“迟到大王”的奖状颁给小欣，并说：“小欣，你可真是迟到大王啊。
”该老师的做法（）。
A、正确，能够激励学生不再迟到
B、错误，容易伤害学生的自尊心
C、正确，维护了教师的威信
D、正确，有利于维持班级纪律
【答案】B
【解析】针对小欣经常迟到的问题，该教师应该多方面了解小欣的情况，帮助其改正迟到的缺点。
题目中该教师的做法伤害了小欣的自尊心，不符合素质教育的学生观。
故选B。
15、体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是（）。
A、理论联系实际原则
B、科学性和教育性结合原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则
【答案】B
【解析】教师在教学中既要给学生传授基础的文化科学知识，发展智力，又要培养学生的科学世界观和道德品质，保证教学具有高度的科学性和思想性，做到既教书又教人。
这一原则是培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者的要求，体现了我国教学的根本方向和特点。
故选B。
16、制定和选择教学策略的依据有：教学的目标与任务、教学内容的特点以及（）。
A、教师上课的心情
B、教学环境的好坏
C、教学报酬的多少
D、教学时间和效率的要求
【答案】D
【解析】制定和选择教学策略的依据有:教学的目标与任务；教学内容的特点；教学时间和效率的要求。
故选D。
17、那些与生俱来的有机体的构造、形态、感觉器官和神经系统等方面的解剖生理特征指的是（）。
A、遗传素质
B、生理发展
C、生长发育
D、生理结构
【答案】A
【解析】遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点，这些生理特点也叫遗传素质。
遗传是个体发展的物质前提。
遗传素质为人的发展提供了可能;遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一;遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段。
故选A。
18、发现学习是属于（）。
A、以学生为中心的教学策略
B、以教师为主导的教学策略
C、个别化的教学策略
D、交互式的教学策略
【答案】A
【解析】发现学习是指学习的主要内容未直接呈现给学习者，只呈现了有关线索或例证。
发现学习强调学生。