幼儿园小班教案《好吃的棒棒糖》
幼儿园小班美术活动《好吃的棒棒糖》教案
幼儿园小班美术活动《好吃的棒棒糖》教案教案背景幼儿园小班的孩子们正处于美术认知发展较为初步的阶段，这个时期的孩子们极为喜欢动手、尝试，所以美术教育最好以趣味性为主，通过让孩子们直接参与到美术活动中去来辅助他们对美术的理解。
本次美术活动的主题为“好吃的棒棒糖”，可以借着小朋友们喜爱的零食进行创作，由此激发他们对于美食与色彩、形状、纹理等各个方面的对比与感触，学习和探索色彩、形状、质地、材料等基础美术概念。
教案目的1.激发幼儿园小班孩子们的创意思维，提高他们的手工能力；2.帮助他们培养色彩感知和对不同材料的了解、探索；3.激发孩子们的好奇心与求知欲，通过制作的过程加深他们对美术的认识。
教案准备材料1.彩色宣纸2.果酱、糖、银箔纸、塑料颗粒、吸管等材料3.制作棒棒糖的工具（如棉签）4.幼儿园小班的剪刀和胶水教案具体流程第一步：引入在活动开始前，可以通过一些与美食颜色、味道等有关的玩具或故事预热，如展示各式各样的美食（蛋糕、饼干，巧克力等）和口味，增强孩子们的理解。
第二步：介绍材料让孩子们边观看，边介绍使用的色彩、材料、工具，让孩子们对要用的材料做出比较直观、直接的了解和认识。
第三步：讲解制作方法1.首先，幼儿园小班的孩子们可以用颜料来涂抹宣纸。
2.然后，按照棒棒糖的造型，在彩纸上剪出相应的形状。
3.在预先准备的糖浆中，可以放上适量的果酱、糖，再加入一些黑色颜料涂抹。
4.将沾满糖浆的材料放在架子上，等待它变得干燥。
5.准备银箔纸、塑料颗粒等小配件，将它们放在旁边。
6.把糖浆的材料放在一张光滑的表面，滚动至合适的长度、直至呈现出棒棒糖的形状。
7.最后，让孩子们用剪刀修剪下多余部分，并将银箔纸、塑料颗粒等材料粘贴在棒棒糖上，使其更为真实。
第四步：全面检查与评估在教师的指导下，让孩子们在完成棒棒糖之后进行全面检查，评估他们制作棒棒糖的主要材料、颜色、形状与尺寸等因素上的亮点和不足之处。
同时，这个过程也可以激发孩子们对于小细节与美术思考上的关注。
小班水粉画《好吃的棒棒糖》教案
小班水粉画《好吃的棒棒糖》教案教案一：小班水粉画《好吃的棒棒糖》一、教学目标：1.培养幼儿对水粉画的兴趣和好奇心。
2.锻炼幼儿的动手能力和观察力。
3.培养幼儿对色彩和形状的认知。
4.培养幼儿的创造思维和想象力。
二、教学准备：1.教师准备：颜料、画笔、水彩纸、棒棒糖模型、海报或图片。
2.学生准备：水杯、水彩纸、颜料盘、画笔。
三、教学过程：1.启发思考：（5分钟）教师出示棒棒糖的图片或海报，引导学生观察，并提问：-你们知道棒棒糖是什么吗？-棒棒糖的形状是什么样的？-棒棒糖的颜色有哪些？2.演示与学习：（10分钟）教师向学生展示水粉画《好吃的棒棒糖》的示范作品，并简单介绍水粉画的特点和技巧。
3.创作实践：（30分钟）步骤一：准备材料教师提供水杯、水彩纸、颜料盘、画笔给学生，让学生准备好所需的材料。
步骤二：涂色背景教师向学生演示如何涂色背景，可以选择蓝色或粉色作为背景颜色，学生可根据自己的喜好进行选择。
步骤三：画棒棒糖形状教师向学生演示如何画出棒棒糖的形状，学生可以根据自己的想象自由绘制，也可以用棒棒糖模型参考。
步骤四：上色教师向学生演示如何上色，学生可以用不同的颜色填充棒棒糖的形状，也可以尝试混合颜色。
步骤五：修饰细节教师向学生演示如何修饰细节，如画出棒棒糖上的花纹、提亮光影等。
步骤六：整理收尾教师提醒学生整理收尾，将画作晾干。
4.展示与分享：（10分钟）教师鼓励学生展示自己的作品，并向大家分享创作的过程和感受。
5.反思总结：（5分钟）教师与学生一起回顾本节课的学习内容和过程，引导学生对自己的作品进行评价，并帮助学生总结水粉画的特点和技巧。
四、教学延伸：1. 小班可以利用不同的颜料和画笔尝试不同的绘画效果。
2. 可以引导学生观察并讨论棒棒糖上的不同花纹和颜色，进一步培养他们对色彩和形状的感知能力。
3. 可以鼓励学生根据自己的喜好和想象，创作出更多有趣的水粉画作品。
五、教学评价：通过观察学生在创作过程中的参与程度、动手能力和创造力，以及对水粉画及棒棒糖的认知，进行综合评价。
幼儿园小班美术教案好吃的棒棒糖精选
幼儿园小班美术教案好吃的棒棒糖精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《色彩乐园》第四章《甜蜜的礼物》，详细内容围绕好吃的棒棒糖展开，通过观察、描绘和制作，让幼儿感受色彩和形状的美。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解棒棒糖的颜色、形状和结构特点。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点难点：棒棒糖的形状描绘和颜色的搭配。
重点：观察棒棒糖的特点，学会用简单的线条和颜色表达自己的想象。
四、教具与学具准备教具：实物棒棒糖、图片、示范作品。
学具：水彩笔、油画棒、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示实物棒棒糖，引导幼儿观察和描述棒棒糖的颜色、形状和味道，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅棒棒糖的示范作品，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿注意线条和颜色的运用。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范作品，开始绘画自己的棒棒糖。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 创作展示（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们继续努力，提高绘画技能。
六、板书设计1. 板书好吃的棒棒糖2. 板书内容：a. 棒棒糖的颜色、形状和结构特点b. 绘画步骤和技巧c. 颜色搭配建议七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的棒棒糖2. 答案要求：a. 能够描绘出棒棒糖的形状和颜色b. 画面饱满，颜色搭配合理c. 发挥想象力，创作出独特的棒棒糖八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 让幼儿尝试用不同的材料制作棒棒糖，如折纸、粘土等。
b. 引导幼儿观察生活中的其他物品，进行绘画创作。
c. 组织棒棒糖主题的亲子活动，提高幼儿的绘画兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别；2. 例题讲解的详细程度；3. 教学过程中的指导方法；4. 板书设计的内容；5. 作业设计的具体要求；6. 课后反思与拓展延伸的实践性。
小班下学期美术教案《好吃的棒棒糖》
小班下学期美术教案《好吃的棒棒糖》课题名称：好吃的棒棒糖年级：小班学科领域：美术教学目标：1. 让学生通过绘画感受棒棒糖的形状和颜色，培养他们对色彩的敏感性。
2. 提高学生的绘画技巧，锻炼他们的手眼协调能力。
3. 培养学生的观察能力和细致的触觉，提升他们对事物的观察力。
教学重点：1. 引导学生感受棒棒糖的形状和颜色。
2. 培养学生对事物的观察力和图像表达能力。
教学准备：1. 色彩丰富的水彩笔、颜料和画笔。
2. 白纸。
3. 棒棒糖的图片或实物。
教学过程：1. 导入（5分钟）:通过展示一些棒棒糖的图片或实物，引起学生的兴趣，并引导他们描述棒棒糖的形状和颜色。
2. 感知（10分钟）：让学生闭上眼睛，听老师形容棒棒糖的形状和颜色，然后让学生试图想象并描述棒棒糖的样子。
3. 绘画实践（25分钟）：分发素描纸和绘画工具，让学生按照自己的想象和以前的描述来画出棒棒糖的形状和颜色。
鼓励学生用丰富的色彩表达自己的创意，并给予他们必要的指导和帮助。
4. 展示和分享（10分钟）：让学生将自己的作品展示出来，并分享他们的绘画心得和感受。
鼓励学生互相欣赏和讨论彼此的作品。
5. 总结（5分钟）：回顾本节课的主要内容和学到的知识，激发学生对美术的兴趣，鼓励他们继续探索和表达。
教学延伸：1. 可以让学生尝试在一张纸上画出多个棒棒糖，来练习色彩搭配和空间分配。
2. 鼓励学生自己创作一份属于自己的棒棒糖形象，并添加自己喜欢的元素。
教学评估：1. 对学生的绘画作品进行评价，并针对他们的不足给予指导和建议。
2. 观察学生在绘画过程中的参与程度和学习态度。
幼儿园小班美术水粉画优秀教案《好吃的棒棒糖》含反思
幼儿园小班美术水粉画优秀教案《好吃的棒棒糖》含反思一、教学目标1.让幼儿了解水粉画的基本知识和技巧，提高幼儿对色彩的敏感度和表现能力。
2.通过教学活动，培养幼儿的观察力和想象力，激发他们的创造力。
3.增强团体合作精神，培养幼儿的团队意识和互助意识。
二、教学准备1.水粉画颜料、画笔、画纸、水杯、擦笔巾等。
2.准备关于棒棒糖的图片、故事或视频等资料，以激发幼儿的兴趣和想象力。
3.教师制作的示范作品。
4.教室桌椅等基本设施。
三、教学活动1.引入：教师展示棒棒糖的图片，引导幼儿观察形状、颜色等，激发他们对主题的兴趣。
2.讲解：教师简要介绍水粉画的基本知识，如颜料的使用方法、调色技巧等。
3.示范：教师进行简单的画法示范，展示如何绘制出精美的棒棒糖形象。
4.实践：让幼儿动手实践，自由发挥，绘制自己心中的好吃的棒棒糖。
5.展示：鼓励幼儿展示自己的作品，分享彼此的创意和乐趣。
6.总结：教师带领幼儿回顾整个活动，引导幼儿总结学到的知识和技能。
四、教学反思1.优点：这节课活动富有趣味性，能够吸引幼儿的注意力，培养他们的艺术兴趣。
教师的示范作品能够起到很好的引导作用。
2.不足：有些幼儿在色彩搭配和描绘细节方面不够细致，需要进一步指导和帮助。
教师在整个过程中有时候干预过多，可能会限制幼儿的创造性。
3.改进：可以针对不同幼儿的实际情况，提供个性化指导和扶持。
教师在活动中应更多地发挥引导和激发幼儿创意的作用，避免过多干预。
五、小结通过这节课的教学活动，幼儿在水粉画方面的基本技能得到了提升，对色彩的认知和表现能力也有所加强。
同时，通过绘制《好吃的棒棒糖》，培养了幼儿的想象力和创造力，激发了他们对美术的兴趣。
在未来的教学中，还需更多地关注幼儿的个性发展，提供更多的自主性和探索性的学习机会。
小班美术优秀教案及教学反思《好吃的棒棒糖》
小班美术优秀教案及教学反思《好吃的棒棒糖》一、教案概述1.1 教案背景《好吃的棒棒糖》是一节适合小班美术课的教案，通过学习这个有趣的主题，旨在引导幼儿发展观察力、想象力和创造力。
1.2 教学目标•学习认识棒棒糖的形状和颜色。
•培养幼儿的艺术创造力，设计自己的棒棒糖造型。
•培养幼儿观察和表达能力，描述自己设计的棒棒糖。
1.3 教材准备•棒棒糖的图片或实物。
•彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等材料。
二、教学过程2.1 导入新知识老师展示棒棒糖的图片或实物，并引导幼儿观察、描述和讨论。
提问幼儿，棒棒糖的形状是什么样的？有哪些颜色？2.2 学习棒棒糖的形状和颜色老师在黑板或白板上绘制棒棒糖的形状，并用不同的颜色来填充。
同时，口头解释形状和颜色的名称，引导幼儿跟随老师一起说。
2.3 发挥创造力，设计自己的棒棒糖每个幼儿分发一张白色纸张和彩色笔，要求他们自由发挥创造力，设计自己独特的棒棒糖造型。
鼓励幼儿运用多种颜色进行涂画，并告诉他们可以参考植物、动物或其他物体的形状。
2.4 制作棒棒糖幼儿按照自己设计的造型，将彩色纸张剪裁成相应的形状，并用胶水将纸张粘贴在白色纸张上，完成自己的棒棒糖作品。
2.5 展示和描述每位幼儿完成作品后，老师鼓励他们向全班展示并描述自己设计的棒棒糖。
教师可以提问，询问幼儿设计的灵感来源、完整描述形状和颜色。
三、教学反思本次教学活动旨在通过设计自己的棒棒糖，培养幼儿的美术创造力和观察力。
整个教学过程中，幼儿们积极参与，表现出浓厚的兴趣。
在教学中，我采用了一些有效的教学策略，获取了较好的教学效果。
首先，在导入新知识环节中，我通过展示实物和提问引导，激发了幼儿的兴趣，并且为后续的学习打下了基础。
其次，在学习棒棒糖的形状和颜色环节，我通过绘图的形式，直观地向幼儿展示了棒棒糖的特征，帮助他们更好地理解。
最后，在设计和制作棒棒糖的环节，我尊重了幼儿的个体差异，鼓励他们发挥创造力，设计自己的独特作品。
小班美术教案《好吃的棒棒糖》
小班美术教案《好吃的棒棒糖》一、教学目标：1. 了解棒棒糖的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习使用彩泥制作棒棒糖，培养幼儿的动手操作能力。
3. 通过制作棒棒糖，培养幼儿的审美意识和创造力。
4. 培养幼儿合作意识和分享精神。
二、教学内容：1. 认识棒棒糖的形状、颜色和图案。
2. 学习使用彩泥制作棒棒糖。
3. 培养幼儿的审美意识和创造力。
三、教学准备：1. 彩泥、泥工板、剪刀、胶棒等制作材料。
2. 各种颜色和图案的棒棒糖图片。
3. 示范棒棒糖制作过程的视频或图片。
四、教学过程：1. 导入：展示各种颜色和图案的棒棒糖图片，引导幼儿观察并说出棒棒糖的形状、颜色和图案。
2. 讲解：播放示范棒棒糖制作过程的视频或图片，讲解制作步骤和方法。
3. 制作：分发彩泥和制作材料，引导幼儿按照讲解的步骤和方法制作棒棒糖。
4. 创作：鼓励幼儿发挥想象，创作自己喜欢的棒棒糖形状、颜色和图案。
5. 展示：将幼儿制作的棒棒糖粘贴在展板上，进行作品展示。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，如捏、揉、搓等动作是否熟练。
2. 评价幼儿制作的棒棒糖形状、颜色和图案是否符合教学目标。
3. 关注幼儿在创作过程中的想象力和创造力表现。
4. 观察幼儿在合作和分享过程中的表现，如是否愿意与他人合作、分享作品等。
六、教学延伸：1. 邀请家长来园参加“棒棒糖艺术展”，让家长欣赏幼儿的作品，增进亲子间的情感交流。
2. 组织幼儿进行“棒棒糖创意大赛”，鼓励幼儿将棒棒糖作品进行投票，选出最受欢迎的棒棒糖。
3. 开展“棒棒糖主题”的绘画活动，让幼儿用画笔描绘自己喜欢的棒棒糖。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否给予幼儿充分的指导和支持，帮助幼儿掌握制作棒棒糖的技能。
2. 思考如何激发幼儿的创造力和想象力，让幼儿在制作过程中更加主动参与。
八、教学建议：1. 在制作过程中，教师应适时给予幼儿个别指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
小班美术《好吃的棒棒糖》教案
小班美术《好吃的棒棒糖》教案
一、教学目标
1.能够观察和描述棒棒糖的颜色、形状和纹理特点；
2.能够用不同颜色的粘土制作出棒棒糖的模型；
3.能够在模型上添加不同颜色的细节，并加强和突出棒棒糖的特点；
4.能够用丰富的形状设计和想象，在棒棒糖的基础上改造出一个新的甜食模型。
二、教学准备
1.白卡纸、彩笔、铅笔、橡皮；
2.不同颜色的粘土；
3.圆珠笔等辅助工具。
三、教学过程
第一步：引入主题
老师可以带着小朋友一起观察棒棒糖，并请他们描述棒棒糖的颜色、形状和纹理特点。
让小朋友们了解到棒棒糖是一种什么样的甜食并引导他们对棒棒糖产生兴趣。
第二步：制作粘土棒棒糖
1.预备工作：将不同颜色的粘土分别处理好，备用。
2.铅笔或圆珠笔头上沾上少量油，然后在白卡纸上画出一只棒棒糖的模型。
可以简单的画一个线框，不需要画得特别精细。
3.用淡色的粘土将模型包裹，大致模拟出棒棒糖的形状。
然后用手把淡色粘土塑成棒棒糖的形状，并完成基本的雕刻和磨平处理。
4.用不同颜色的粘土来制作出不同的细节，例如用黄色粘土制成星型装饰贴到棒棒糖上。
5.制作完成后，用手或者铅笔在棒棒糖的表面轻轻压出纹理和凹陷，使之看起来更加逼真。
第三步：发挥想象，设计新甜食
老师可以引导小朋友们发挥想象，想象出自己所喜欢的新甜食模型，并在棒棒糖的基础上设计和创作出自己喜欢的新甜食模型。
四、课堂小结
本课程培养了小朋友们的观察力、创造力、动手能力和想象力。
小朋友们学会了如何用粘土制作出逼真的棒棒糖模型，加深了对棒棒糖的认识，也学会了如何在基础上设计和创作出自己喜欢的新甜食。
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教学资料参考范本
幼儿园小班教案《好吃的棒棒糖》
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小班教案《好吃的棒棒糖》适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹，感受和学习用螺旋线表现棒棒糖，体验为糖果店制作棒棒糖的快乐，快来看看幼儿园小班《好吃的棒棒糖》教案吧。
活动目标
1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。
2、通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。
3、体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、感受作品的美感。
活动准备
1、幼儿观察过各种棒棒糖。
2、实物棒棒糖(最大号的)。
3、毛根，水粉笔，彩色卡纸，水粉颜料(红、黄、浅蓝、浅绿、白、橘)。
活动过程
1、教师创设“糖果店”的情境，引起幼儿的兴趣。
教师：我们的糖果店里有一种又好吃、又好看的棒棒糖，客人们可喜欢了。
2、幼儿欣赏棒棒糖，感受螺旋线的特点。
教师：瞧，这种棒棒糖身上的花纹是什么样子的呀?
3、幼儿用卷绕毛根的方法，感受和表现螺旋变大的棒棒糖。
(1)教师出示毛根，鼓励幼儿大胆尝试。
(2)教师：棒棒糖身上一圈一圈绕起来的花纹是怎么变出来的?
要点提示
教师边说边示范，示范的动作要慢一些，让幼儿看清楚毛根一圈一圈绕起来的过程．有利于幼儿把用毛根绕螺旋形的经验迁移到绘画中。
4、教师请个别幼儿示范，用“螺旋线”的方法变出“棒棒糖”。
(1)教师：谁能把“棒棒糖”一圈一圈卷起来的样子画给大家看一看?
(2)幼儿空手练习画螺旋线，表现棒棒糖。
5、幼儿自由创作，教师巡回指导。
教师：今天我们一起来为糖果店画很多好吃的棒棒糖吧。
6、集体欣赏作品，想象不同颜色的棒棒糖的味道。
教师：你喜欢哪种颜色的棒棒糖?它是什么味道的?
活动建议
☆活动延伸引导幼儿寻找、发现生活中用螺旋线装饰的物品。
在班级的角色游戏中开展“糖果屋”的游戏。
☆区角活动美术区：提供油泥，练习用搓长后一圈一圈卷绕的方法制作小花。
☆环境创设将幼儿作品中的棒棒糖剪下来，贴在有糖果罐的底图上，布置成糖果屋的背景。
☆家园共育节假日带幼儿到糖果店或超市观察不同颜色、造型的棒棒糖，为创作积累经验。
启发幼儿想象螺旋线还像什么，并进行想象添画的亲子绘画活动。