生命安全教育四年级 《安全燃放烟花爆竹》教案
四年级生命安全教育第30课过节安全燃放鞭炮
按照中国的习俗，过年燃放烟花爆竹 可以增添喜庆气氛，但同时也可能造成环 境污染、人身伤害和财产损失。
据统计，北京市2011春节期间被鞭炮炸伤
的人数是 2010 年的 4 倍，由燃放烟花引起的火
灾达10几起。
不正确的燃放方法： 易伤到手
将鞭炮和烟花放在手里燃放，选择 的鞭炮和烟花的燃芯太短，点燃后用，不 能单独燃放。 * 不要靠近燃放中断的鞭炮，更不 要试图重新燃放。 * 在小区内指定地点燃放，或在空 旷的地方燃放。 * 要远离棉花、木材等可燃物。
吉创 祥伟 业 四 季 平 安 纳
前程似锦
祥展 龙宏 图 一 帆 风 顺 迎
节日快乐
把鞭炮放在瓶子里燃放，炸飞玻璃 伤人。 看别人放鞭炮和烟花离得太近受到
易伤到面部、眼睛
为了您和他人的安全，请您：
不燃放烟花爆竹或选择电子鞭炮
如不能避免燃放烟花爆竹，请您： * 要到悬挂《烟花爆竹经营（零售） 许可证》的正规销售摊点购买，选购 整洁、无霉变、完整未变形、无漏药 和浮药的产品。 *准备护目镜、安全帽、手套、牛仔裤、 手电、点火香、水等工具、衣服。
安全烟花爆竹教案
安全烟花爆竹教案一、引言本教案旨在向学生普及有关安全烟花爆竹的知识，帮助他们了解烟花爆竹的使用方法、安全注意事项以及对环境的影响，并培养正确的使用烟花爆竹的态度和意识。
通过本教案的学习，学生将增强自身安全意识，预防火灾事故的发生。
二、背景知识烟花爆竹是一种传统的庆祝品，但同时也带来了潜在的危险性。
如果不正确使用，可能引发火灾、烧伤、爆炸及其他事故。
因此，了解烟花爆竹的安全使用方法至关重要。
三、烟花爆竹的分类1. 分类方式：烟花爆竹可以根据形状、功能、声音和特效等不同标准进行分类。
主要的分类有如下几种：（1）按照形状：鞭炮、鞭仗、花炮、烟花、梅花炮、雪花炮、派对炮等。
（2）按照功能：爆竹、鲜花炮、打鸣炮、冷焰炮、彩带炮、喷射炮等。
（3）按照声音：响炮、平声鞭炮、持续型鞭炮等。
（4）按照特效：彩色烟花、带声烟花、喷火烟花等。
2. 安全指导：为了保证烟花爆竹的安全使用，我们需要了解各种分类的基本特点，并根据具体情况选择适当的烟花爆竹。
四、烟花爆竹的安全使用方法1. 选择合法渠道购买：只购买经过合法授权的销售点出售的烟花爆竹，并注意检查包装上的相关信息。
2. 找合适的使用场地：选择开阔空地，远离易燃物和人员聚集区，确保使用场地安全。
3. 点燃方法：使用点燃器具（如长柄打火机或火柴）点燃火药，确保自身安全距离，避免烟花爆竹近身点燃。
4. 使用防护措施：佩戴耳塞、护目镜等个人保护装备，以减少噪音和光线对身体的刺激。
5. 保持适当距离：点燃烟花爆竹后，要及时远离，保持安全距离，避免受伤。
6. 严禁拆解烟花爆竹：切勿尝试拆解或改变烟花爆竹的结构，以免引发意外事故。
7. 确保熄灭：使用完毕后，需将未燃尽的烟花爆竹彻底熄灭，避免引发火灾。
五、烟花爆竹的环境影响烟花爆竹的燃烧会释放大量废气、烟尘和有害物质，对环境产生一定影响。
以下是烟花爆竹对环境的主要影响：1. 空气污染：燃烧产生的废气和烟尘会造成空气污染，对人体呼吸系统和大气环境产生不良影响。
五篇关于安全燃放烟花爆竹教案
五篇关于安全燃放烟花爆竹教案第一章：了解烟花爆竹的起源和发展教学目标：1. 了解烟花爆竹的起源和发展历程。
2. 认识烟花爆竹在不同节日和庆典中的作用。
教学内容：1. 介绍烟花爆竹的起源和发展历程。
2. 探讨烟花爆竹在不同节日和庆典中的重要性。
教学活动：1. 让学生通过阅读资料或观看视频了解烟花爆竹的起源和发展历程。
2. 组织学生进行小组讨论，分享他们对烟花爆竹在不同节日和庆典中的了解和观察。
评估方式：1. 学生课堂参与度和小组讨论的表现。
2. 学生完成的作业，包括对烟花爆竹起源和发展的研究报告。
第二章：认识烟花爆竹的种类和成分教学目标：1. 了解烟花爆竹的种类和成分。
2. 认识不同种类烟花爆竹的特点和用途。
教学内容：1. 介绍烟花爆竹的种类和成分。
2. 探讨不同种类烟花爆竹的特点和用途。
教学活动：1. 让学生通过观察和实验了解烟花爆竹的种类和成分。
2. 组织学生进行小组讨论，分享他们对不同种类烟花爆竹的了解和观察。
评估方式：1. 学生课堂参与度和小组讨论的表现。
2. 学生完成的作业，包括对烟花爆竹种类和成分的研究报告。
第三章：安全燃放烟花爆竹的重要性教学目标：1. 理解安全燃放烟花爆竹的重要性。
2. 学习安全燃放烟花爆竹的基本原则和方法。
教学内容：1. 介绍安全燃放烟花爆竹的重要性。
2. 学习安全燃放烟花爆竹的基本原则和方法。
教学活动：1. 让学生通过观看案例分析和讨论了解安全燃放烟花爆竹的重要性。
2. 组织学生进行实际操作，学习安全燃放烟花爆竹的基本原则和方法。
评估方式：1. 学生课堂参与度和小组讨论的表现。
2. 学生完成的安全燃放烟花爆竹的操作练习。
第四章：预防烟花爆竹事故的措施教学目标：1. 了解预防烟花爆竹事故的措施。
2. 学习应对烟花爆竹事故的基本方法。
教学内容：1. 介绍预防烟花爆竹事故的措施。
2. 学习应对烟花爆竹事故的基本方法。
教学活动：1. 让学生通过观看案例分析和讨论了解预防烟花爆竹事故的措施。
安全燃放烟花爆竹教案
安全燃放烟花爆竹教案主题：安全燃放烟花爆竹一、教学目标：1.了解烟花爆竹的起源、历史和文化意义。
2.掌握燃放烟花爆竹的基本技巧和注意事项。
3.培养学生的安全意识和对生命的尊重。
二、教学内容：1.烟花爆竹的起源、历史和文化意义。
2.燃放烟花爆竹的基本技巧和注意事项。
3.安全燃放烟花爆竹的重要性和注意事项。
三、教学过程：1.介绍烟花爆竹的起源、历史和文化意义。
1.1分享相关图片和视频，引起学生的兴趣。
1.2介绍烟花爆竹在中国传统文化中的地位和意义。
2.掌握燃放烟花爆竹的基本技巧和注意事项。
2.1解释烟花爆竹的组成部分，如火药、导火索等。
2.2讲解正确点火方法，包括用火柴点火、保持适当距离等。
2.3强调烟花爆竹不可私自制造、改装或燃放。
3.安全燃放烟花爆竹的重要性和注意事项。
3.1强调烟花爆竹的危险性，包括燃烧引发火灾、烟花碎片伤人等。
3.2提醒学生只能在指定地点、时间和条件下燃放烟花爆竹。
3.3告知学生燃放时要保持安全距离，避免站在风向上。
四、教学方法：1.情景教学法：通过分享图片和视频，引起学生的兴趣。
2.听说教学法：学生听讲解、参与讨论，并向老师提问。
3.案例教学法：提供烟花爆竹意外事故的案例，让学生认识危险。
五、教学资源：1.图片和视频，介绍烟花爆竹的起源、历史和文化意义。
2.相关案例，讲解烟花爆竹的危险性和注意事项。
六、教学评估：1.课堂讨论：学生参与课堂讨论，回答问题和解决问题。
2.安全演练：组织学生进行燃放烟花爆竹的模拟演练，检查燃放技巧和安全意识。
七、教学反思：通过本节课的教学活动，学生应该对烟花爆竹有更深入的了解，了解燃放烟花爆竹的基本技巧和注意事项。
同时，他们应该更加重视安全，增强对生命的尊重。
在教学过程中，要注意引导学生积极思考，培养他们的自主学习能力。
同时，要贯彻安全教育的原则，确保学生的安全。
小心烟花爆竹安全教案及反思
小心烟花爆竹安全教案及反思烟花爆竹是春节期间的传统庆祝活动，但同时也是一种潜在的安全隐患。
每年春节期间，都会有因为烟花爆竹而引发的火灾、人员伤亡等事故发生。
因此，我们需要重视烟花爆竹的安全问题，制定安全教案，并进行反思，以避免这些悲剧的再次发生。
一、小心烟花爆竹安全教案。
1. 知识普及。
首先，我们需要对烟花爆竹的知识进行普及。
包括烟花爆竹的种类、危险性、使用方法等方面的知识。
只有了解了这些知识，才能更好地做好防范措施。
2. 安全用火。
在使用烟花爆竹时，一定要选择开阔的场地，远离易燃物品。
同时，要保持警惕，防止烟花爆竹飞出控制范围，造成意外伤害。
3. 防护措施。
在燃放烟花爆竹时，应该戴上耳塞和防护眼镜，以免受到噪音和火花的伤害。
同时，要远离孩子、老人和宠物，避免他们受到伤害。
4. 废弃处理。
烟花爆竹燃放结束后，要及时清理场地，将废弃的烟花爆竹进行安全处理，防止引发火灾。
5. 法律法规。
要严格遵守相关的法律法规，不要购买或制作未经许可的烟花爆竹，以免触犯法律。
二、反思。
1. 安全意识不强。
在过去的烟花爆竹事故中，很多人因为安全意识不强而导致了伤亡。
我们需要反思自己的安全意识，时刻牢记安全第一的原则，不要因为一时的疏忽而造成不可挽回的后果。
2. 缺乏监管。
在一些地方，烟花爆竹的监管不够严格，导致了一些不法分子制作和销售假冒伪劣的烟花爆竹，增加了安全隐患。
相关部门需要加强对烟花爆竹的监管，严厉打击非法制造和销售行为。
3. 宣传不足。
对于烟花爆竹的安全知识宣传不足也是一个问题。
很多人对于烟花爆竹的危险性并不了解，导致了一些不必要的事故。
我们需要加大对烟花爆竹安全知识的宣传力度，让更多的人了解烟花爆竹的危险性，从而提高安全意识。
三、结语。
烟花爆竹是一种传统的庆祝方式，但同时也是一种潜在的安全隐患。
我们需要重视烟花爆竹的安全问题，制定安全教案，并进行反思，以避免这些悲剧的再次发生。
只有每个人都能够增强安全意识，做好防范措施，才能让烟花爆竹成为一种安全、快乐的庆祝方式。
远离烟花爆竹教案
远离烟花爆竹教案一、教学目标1、让学生了解烟花爆竹的危害，增强安全意识。
2、引导学生树立正确的观念，自觉远离烟花爆竹。
3、培养学生的自我保护能力和对环境的保护意识。
二、教学重难点1、重点（1）让学生深刻认识到烟花爆竹可能带来的人身伤害、火灾隐患以及环境污染等问题。
（2）教导学生在面对烟花爆竹时如何采取正确的行动保护自己和他人。
2、难点（1）如何让学生真正从内心认同并愿意主动远离烟花爆竹，而不仅仅是表面上的了解。
（2）如何通过教学让学生将安全意识和环保意识转化为实际行动，并影响身边的人。
三、教学方法1、讲授法通过讲解烟花爆竹的危害和相关案例，让学生对其有初步的认识。
2、讨论法组织学生讨论烟花爆竹的危害以及如何避免受到伤害，激发学生的思考和交流。
3、直观演示法利用图片、视频等多媒体资料，直观地展示烟花爆竹事故的现场和后果，增强学生的感受。
4、角色扮演法让学生模拟在烟花爆竹场景中的应对，加深他们对正确行为的理解和记忆。
四、教学过程1、导入（3 分钟）通过播放一段烟花爆竹绽放的视频，引起学生的兴趣，然后提问：“大家觉得烟花爆竹漂亮吗？但是，它们是不是只有美丽的一面呢？”从而引出本节课的主题——远离烟花爆竹。
2、知识讲解（10 分钟）（1）讲述烟花爆竹的成分，包括火药、氧化剂等，解释这些成分在爆炸时可能产生的危险。
（2）列举烟花爆竹可能引发的事故，如炸伤手、眼、面部，甚至导致残疾或死亡；引发火灾，造成财产损失和人员伤亡。
3、案例分析（10 分钟）展示一些实际发生的烟花爆竹事故案例的图片和报道，详细讲解事故的经过和后果。
例如，＿____地区因为燃放烟花爆竹导致了一场大火，烧毁了多栋房屋；＿____小朋友在玩烟花时不慎炸伤了眼睛，从此失去了光明。
让学生分组讨论这些案例带来的教训，然后每组派代表发言。
4、小组讨论（10 分钟）组织学生分成小组，讨论以下问题：（1）为什么要远离烟花爆竹？（2）在生活中，如果遇到有人燃放烟花爆竹，应该怎么做？（3）如何向身边的人宣传远离烟花爆竹的重要性？5、角色扮演（10 分钟）安排学生进行角色扮演，模拟在烟花爆竹燃放现场的情景。
五篇关于安全燃放烟花爆竹教案
五篇关于安全燃放烟花爆竹教案一、教案1：了解烟花爆竹的基本知识1. 目标：让学生了解烟花爆竹的起源、种类和燃放过程。
2. 重点：烟花爆竹的起源、种类和燃放过程。
3. 难点：烟花爆竹的燃放过程和安全注意事项。
4. 准备：收集有关烟花爆竹的图片、资料。
5. 过程：（1）引入：让学生说说对烟花爆竹的了解。
（2）展示图片、资料，让学生了解烟花爆竹的起源、种类。
（3）讲解烟花爆竹的燃放过程，强调安全注意事项。
（4）学生讨论如何安全燃放烟花爆竹。
6. 作业：让学生绘制一幅关于烟花爆竹的起源、种类和燃放过程的手抄报。
二、教案2：学习烟花爆竹的安全燃放知识1. 目标：让学生掌握烟花爆竹的安全燃放知识，提高安全意识。
2. 重点：烟花爆竹的安全燃放知识。
3. 难点：如何处理烟花爆竹的意外事故。
4. 准备：收集有关烟花爆竹安全燃放的知识资料。
5. 过程：（1）引入：让学生谈谈对烟花爆竹安全燃放的认识。
（2）展示资料，让学生了解烟花爆竹安全燃放的知识。
（3）讲解如何处理烟花爆竹的意外事故。
（4）学生讨论如何在燃放烟花爆竹时保护自己和他人的安全。
三、教案3：学习烟花爆竹的选购与储存知识1. 目标：让学生了解如何选购合格的烟花爆竹，掌握正确的储存方法。
2. 重点：如何选购合格的烟花爆竹，正确的储存方法。
3. 难点：鉴别烟花爆竹质量的方法。
4. 准备：收集有关烟花爆竹选购与储存的资料。
5. 过程：（1）引入：让学生谈谈对烟花爆竹选购与储存的认识。
（2）展示资料，让学生了解如何选购合格的烟花爆竹。
（3）讲解如何正确储存烟花爆竹。
（4）学生讨论如何在实际生活中运用所学知识。
6. 作业：让学生调查周边的烟花爆竹销售点，了解其产品合格情况。
四、教案4：学习烟花爆竹的环保知识1. 目标：让学生了解烟花爆竹对环境的影响，提高环保意识。
2. 重点：烟花爆竹对环境的影响。
3. 难点：如何减少烟花爆竹对环境的影响。
4. 准备：收集有关烟花爆竹环保的资料。
四年级第30课安全燃放鞭炮教案
湖北省中小学《生命安全教育》课程网四年级《安全燃放鞭炮》教案一、教学目标(一)情感态度培养1、燃放鞭炮要有安全意识。
2、从小养成在安全场所燃放鞭炮的良好习惯。
(二)行为技能训练1、在成人的指导下学会选择安全场所燃放鞭炮。
2、懂得燃放烟花爆竹要注意的事项,了解安全燃放鞭炮的基本常识:避开人群易燃物,点燃鞭炮要捂着耳朵往远处跑。
(三)知识经验积累1、知道在成人的指导下选择安全场所燃放烟花爆竹。
2、知道燃放烟花爆竹不当会给人带来伤害甚至造成不可挽回的损失。
二、教学重点知道燃放烟花爆竹不当会给人带来伤害甚至造成不可挽回的损失,培养安全文明燃放烟花爆竹的意识。
三、教学难点掌握燃放鞭炮的注意事项。
四、教学方法讲授法演示法讨论五、教学准备1、PPT课件。
2、节日燃放烟花的盛况录像和引发的事故报道。
六、教学过程(一)谈话导入,激发兴趣1、教师谈话:同学们,你们喜欢过年吗?为什么?生:可以燃放鞭炮师:班上有多少同学也喜欢烟放鞭炮的?请举手。
2、看来,很多同学都喜欢放鞭炮。
我们把鞭炮请到黑板上来吧。
(板书:鞭炮)3、有两位小朋友也和你们一样喜欢放鞭炮。
咦,他们怎么了?我们一起来看看吧。
(出示:平安故事)4、指名学生说说发生了什么事?5、为了避免今后不再发生类似的事情,我们要做到安全燃放鞭炮。
(将课题补充完整)(二)了解中国春节燃放鞭炮的习俗1、了解燃放鞭炮的由来。
2、你还知道人们在什么情况下会燃放烟花爆竹吗?看来,人们对烟花爆竹有着一份特殊的情感,不管大人小孩都喜欢放,喜欢看,你们想亲眼目睹一下放鞭炮的情形吗?3、播放燃放烟花爆竹视频,感受烟花的美和喜庆的氛围。
看了刚才的视频,你有什么感受?4、教师小结:这五彩缤纷、绚丽多姿的礼花给人们带来美的享受,为人们传递着快乐和幸福,表达了人们的美好祝愿。
(三)了解燃放烟花爆竹不当造成的后果1、烟花爆竹能给我们带来喜庆、快乐,但如果我们燃放不当的话,会造成什么样的后果呢?2、课前,老师让大家搜集燃放烟花爆竹引发事故的资料,大家都搜集了吗?咱们来交流交流。
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生命安全教育四年级《安全燃放烟花爆竹》教
案
生命安全教育四年级《安全燃放烟花爆竹》
教案
教学内容：
《生命安全教育》“安全燃放烟花爆竹”
教学目的:
教育引导学生安全燃放烟花爆竹
教学重难点:
正确认识烟花爆竹对生活的影响，掌握燃放方法以及注意事项。
教学准备：
多媒体
课件
教学过程：
一、故事引趣导入新课
情境园：一名男孩在放一种名为“二踢脚”的爆竹时，飞上天的半截爆竹没有炸响，落回地上。
这个男孩好奇地去看，没有炸响的鞭炮恰恰在这时爆炸了，男孩眼睛被炸伤。
当医生告诉父亲孩子的眼球将被摘除时父亲当即瘫倒到地。
不正确的燃放烟花爆竹，给人们带来了痛苦和伤害。
师：听完这个故事，大家有什么想法呢?
生……
师：是啊，马上要过年了，大家都会选择燃放烟花来庆祝，像上面故事中的新闻我们经常听到，烟花不慎烧着，造成严重后果。
今天就让我们一起科学了解下烟花爆竹，避免这些危险吧。
二、探究新知发现问题
1 自由讨论生活中烟花爆竹会给生活带来哪些影响呢?
站太近，容易灼伤或炸伤。
燃放不当，引发火灾。
严重污染空气。
噪音污染。
环境污染
2烟花爆竹给我们带来很多危险，但它也有给我们带来美丽，带来喜庆，带来欢乐。
所以没有必要拒绝它，那怎样才能快乐和安全的和它做朋友呢?
4人一组讨论，并收集办法，全班交流。
(1)正确选择购买烟花爆竹
不购买非法生产、违禁的烟花爆竹
不购买引火线损坏、松动的爆竹
不购买无完整产品标识的产品
(2)正确选择合适的场地
不在禁区，窗户边，草堆旁，楼道阳台上。
有禁止标志地区不可以。
(3)掌握正确的燃放的方法
不独自燃放。
有大人陪伴。
不手持不放更不对着行人。
不能放在封闭的瓶子里燃放。
三、延伸拓展解决问题
1如果真遇到紧急情况该怎么处理呢?
模拟情境让学生试着解决问题
1不小心烫伤保持镇静并及时向周围人求救
2衣服着火最好的办法是就地打滚或跳入浅水坑灭火，奔跑会让火越烧越大。
3燃放的爆竹并没有响千万不要再点火，更不许伸头用眼睛靠近观察。
2了解烟花的历史
教师讲述。
我国自古以来就有燃放爆竹的习俗，到现在已经有2000多年的
历史了。
最早人们用火烧竹子发出爆裂声来辟邪驱鬼，当然，这是
迷信，但反映了我国古代劳动人民渴求平安健康的美好愿望。
，后来，随着火药和纸张的发明，北宋年间，出现了用卷纸裹着火药的
燃放物，叫“爆仗”。
此后，人们有用麻茎把爆竹编成串来放，因
声音清脆如鞭响，就叫鞭炮。
再后来，在鞭炮的基础上出现了各种
花炮乃至烟花。
随着社会的发展和民俗的进化，鞭炮的功能也发生
了变化，由一开始的辟邪驱鬼完全转变为节日的吉祥、热闹、喜庆
和欢乐。
人们在逢年过节以及喜庆的日子里，多会燃放烟花爆竹。
(出示烟花爆竹图)咱们的家乡——江西也不例外。
如：春节，人们
燃放烟花爆竹辞旧迎新;国庆节，人们放烟花爆竹共庆伟大祖国的生日;高中毕业生考上大学了，家人放烟花爆竹表示祝贺;小宝宝满月了，家人燃放烟花爆竹表达对孩子健康成长的良好祝愿。
老人寿辰，家人放烟花爆竹祝福老寿星健康长寿等等。
3出示判断题，判断正误。
(1)小方在高压线下放烟花。
(2)明明把爆竹点燃后扔向对面的窗户。
(3)两位同学在
学校
围墙下面燃放烟花爆竹。
(4)王平点燃爆竹后发现没响马上过去检查。
(5)李娟和爸爸妈妈在空旷的广场放烟花。
(6)小平在菜市场放鞭炮。
(7)兵兵在深夜放鞭炮。
四
总结
全文梳理收获。
谈谈收获并祝愿大家能正确燃放烟花爆竹过个快乐安全的新年
节日。
《生命安全教育四年级《安全燃放烟花爆竹》教案》出自：干货资
源社。