古诗赵将括母翻译赏析
宋人名母文言文
宋人名母文言文1. 文言文翻译,《童贤母》翻译一文方孝孺《童贤母传》译文：童贤母，姓罗氏，是宁海县童处士释卿的妻子。
罗氏家原先是县里的大户，童贤母很小的时候就失去了父母，她举止端庄，为人厚道，有见识，十三岁的时候嫁到了童家。
当时童处士的祖母年龄已经很大了，并且父母也已很老了，但童贤母侍奉他们却非常的孝顺恭敬，治家理财缝缝补补很合乎为媳之道，公公婆婆非常高兴，家里的事情全部交给她来管理。
童贤母的祖婆婆晚年有病，手脚麻痹不能活动，大小便有时弄脏了床席，童贤母就亲自抱着她或扶着他帮她清洗。
祖婆婆喝水吃饭，童贤母一定拿着汤匙或筷子亲自喂，长久如此。
祖婆婆心里感激她的所作所为，常常私下里祝福她说：“我为不能报答媳妇而感到痛苦，希望你将来能够有孩子有媳妇，都能像你一样孝顺恭敬。
”童贤母聪明能干，对待小姑子和族人亲戚都有恩惠。
祖婆婆和公公婆婆去世，她帮助丈夫里里外外安排丧葬，大大小小的事情安排筹划的都有条有理。
不久童家慢慢兴盛起来，童贤母生了四个儿子。
孩子长大后，都富有才智，好学不倦；童贤母用礼义忠厚之道教育他们，孩子们都有母亲为人处事之风。
等到童处士去世后，各个儿子长大了，娶妇生孙，全都听从贤母的教诲。
于是一家人和睦相处，一起吃饭，不分家过日子。
童贤母建造了祖先的祠堂，添置了祭祀的东西，用来供奉去世的列祖列宗。
家庭之间，里外有法，长幼有序，对待别人有恩惠，对待宾客有礼节，因此远近的人都称赞贤母。
先前，元朝末年，政治昏暗，社会动荡。
很多人都用资财结交官吏，应该交纳的租税，让租种自己田地的人代交，村长借此而获取好处。
每亩田地征收四升米，佃民因此而贫困不堪。
正好赶上童贤母家里人作村长，于是童贤母催民交纳租税，让减去一半，不够的宁愿拿出自己的粮食代交。
村里的贫困老弱的人家依靠这而不至于生活困顿。
明朝洪武初年，宁海以及邻县闹饥荒，村里有把麦子借给穷人的富人，每斗麦子要求归还二斗三升谷子。
当时童贤母家里有几仓库麦子，贤母召集几个儿子对他们说：“受饥荒的人很多，而我们的家里幸好有很多麦子，怎么能够忍心借这种时候来获取加倍的利息呢？你们这些人不要效仿他人，应该减去利息一斗，来作为村里人的表率。
焦饭遗母文言文翻译（大全五篇）
焦饭遗母文言文翻译（大全五篇）第一篇：焦饭遗母文言文翻译导语：尽孝道或宣传孝道对和谐社会有积极意义。
以下是小编为大家分享的焦饭遗母文言文翻译，欢迎借鉴！吴郡陈某，家至①孝。
母好食铛②底焦饭，遗作郡主簿，恒③装一囊，每煮食，辄贮录⑨焦饭，归而遗母。
后值④孙恩⑤贼出吴郡，袁府君即日便征。
遗已聚敛⑩得数斗焦饭，未展⑥归家，遂带以从军。
战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，无以为粮，有饥馁（11）而死者，遗独以焦饭得活，时人以为至孝之报也。
加点字①至：到达极点。
②铛（chēng）：一种铁锅。
贮录：贮藏。
③恒：总是。
④值：碰上······的时候⑤孙恩：东晋末，孙恩聚众数万，攻陷郡县。
后来攻打临海郡时被打败，跳海死。
袁府君：即袁山松，任吴国内史（诸侯王封国内掌民政的长官，相当于太守）。
⑥未展：未及；来不及⑦好：喜欢⑧遗（wei）：留给；赠送⑨聚：积聚⑩.敛：收（11）馁：饥饿（12）主簿：掌管文书机要、主办事务的官吏（13）贮录：贮藏译文陈遗十分孝顺。
他母亲喜欢吃锅底的焦饭。
陈遗在担任郡太守的下属负责文书的官员的时候，总是收拾好一个口袋，每逢煮饭，就把焦饭储存起来，返回后送给母亲吃。
后来遇上孙恩在吴郡叛乱，内史袁山松马上要出兵征讨。
这时陈遗已经积攒到几斗焦饭，来不及回家，便带着随军出征。
双方在沪渎开战，袁山松战败了，军队散乱，军人们都逃跑到山林沼泽地带，由于没有粮食吃，多数人饿死了，唯独陈遗凭借焦饭活了下来。
当时人们认为这是对他孝心的报答。
启示陈遗孝敬母亲，没想到数斗焦饭救了他的命。
这叫好人总有好报。
告诉我们做人要有孝心，尊老爱幼。
第二篇：临终遗表文言文翻译导语：《临终遗表》是作者诸葛亮创作的一篇文言文。
本文讲述了诸葛亮忧劳成疾，自知将不久于世，与年秋八月手书遗表给后主刘禅。
以下是小编为大家分享的临终遗表文言文翻译，欢迎借鉴！原文伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。
赵将马夫君赵奢之妻翻译
赵将括母,是赵将马服奢君赵奢的妻子,赵将赵括的母亲.秦国攻打赵国,赵孝成王派赵括代廉颇为将,统兵抗秦.将要发兵的时候,括母上书给孝成王说:「我儿赵括不能用作大将.」孝成王问:「为什麼呢」括母说:「当初,我奉事他父亲的时候,他父亲正好任用为大将,除家属外,他所供养的尊长以十计算,当作朋友看待的以百计算;大王与皇亲国戚所赏赐的财物,都分给部下的军士,士大夫;只要接受出征的王命,就不过问家事.现在赵括刚任命为大将,就坐西向东,高踞尊位,让部下军吏来拜见,军吏没有敢抬头仰望他的;大王所赏赐的金银布帛统统带回家私藏起来,还天天探听如何才能购买到便宜合适的田地房屋.大王看看像他父亲吗他们父子不同,居心各异,希望不要派赵括为将.」孝成王说:「你当母亲的搁下这事吧!我计划已定.」括母说:「大王非要派括为将不可,那麼他如有不称将军之职的地方,我可以不牵连坐罪吧」孝成王说:「不会的.」
赵括成行,代替廉颇带兵三十多天后,赵兵果然在长平吃了败仗,赵括被射死,全军覆没.孝成王因为括母有言在先,因此对家属不予治罪.。
初中语文中考复习 专题07 人物形象与性格特点(解析版)
专题07：人物形象与性格特点文言文人物形象与性格特点题型要求考生在读懂、理解文言文的基础上，对文中主（次）要人物的形象特点、性格特征做出合理的归纳和评判。
其中包括对人物性格特征的分析、形象意义的评价，还有对人物形象的认识等。
常见出题形式有问答题、选择题、填空题。
考点链接例7 （2019长沙中考）石奢者，楚昭王相也。
坚直廉正，无所阿避。
行县①，道有杀人者，相追之，乃其父也。
纵其父而还自系焉。
使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。
夫以父立政②，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。
”王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事矣③。
”石奢曰：“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。
王赦其罪，上惠④也；伏诛而死，臣职也。
”遂不受令，自刎而死。
李离者，晋文公之理也。
过听⑤杀人，自拘当死。
文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。
下吏有过，非子之罪也。
”李离曰：“臣居⑥官为长，不与吏让位⑦；受禄为多，不与下分利。
今过听杀人，傅⑧其罪下吏，非所闻也。
”辞不受令。
文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪耶？”李离曰：“理有法，失刑则刑，失死则死。
公以臣能听微决疑⑨，故使为理。
今过听杀人，罪当死。
”遂不受令，伏剑而死。
（《史记·循吏列传》）【注解】①行县：出行属县。
②以父立政：以惩治父亲来树立政绩。
③子其治事矣：你还是去治理国事吧，④惠：恩惠.⑤听：偏听，偏信。
⑤居官：担当的官职。
⑦不与吏让位：不曾把官位让给下属。
⑧傅：推诿。
④听微决疑：听察细微隐情，决断疑难案件。
文段中石奢和李离两个人物形象的共同特点是什么?这些共同特点具体表现在哪些方面?请用自己的话简要概括。
【解题点拨】本题考查分析人物形象分析和对比。
解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。
第一问：结合选文内容，从石奢关于忠孝的辩解和“自刎而死”的抉择、李离不接受晋文公的宽赦，毅然选择“伏剑而死”可知，这两个人物都具有守法尽责的精神；第二问可根据两段内容，分别概括故事情节即可。
《隆中对》阅读答案
《隆中对》阅读答案《隆中对》阅读答案「篇一」亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。
智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向苑、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”【小题1】解释下列词语(4分)①豪杰并起（）②此可以为援而不可图（）③利尽南海（）④民殷国富而不知存恤（）【小题2】．翻译下列语句(4分)A．然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
译文：B．挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
译文：【小题3】在诸葛亮的对策里，对不同的对象采取的对策不同。
说说对下列对象所采取的对策分别是什么？（用原文回答）(4分)①曹操：②诸戎、夷越：【小题4】诸葛亮替刘备策划的`最终目标是什么？ (2分)【小题5】在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举两个。
（4分）（不必每项都列出，只要写出两个即可）答案【小题1】①起兵、起事②图谋③物资④爱抚、爱惜【小题2】A曹操于是能够战胜袁绍，从弱小变为强大，不仅是时机好，而且也是人的谋划得当。
B挟持天子来命令诸侯各国，（我们）的确不能与之争强夺势。
【小题3】此诚不可与争锋西和诸戎，南抚夷越【小题4】霸业可成，汉室可兴矣【小题5】诸葛亮舌战群儒，火烧赤壁，草船借箭；三个臭皮匠顶一个诸葛亮；锦囊妙计解析【小题1】试题分析：“起图恤”根据语境即可推断出意思。
神圣的沉静刘心武阅读答案
神圣的沉静刘心武阅读答案【篇一：九年级语文试卷及答案】????一、积累与运用（28分）??⒈根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
（4分）_? __?号?场?试卷??⒉下列加点词解释有错误 ?．．．的一项是（）（2分） _ _ __答?a．忿恚．尉（恼怒） b.其一犬．坐于前（像狗一样） _ 线_ _?c．阡陌交通．．（交错相通）d.不敢出一言以复．（辩解） __要?号?⒊下列各组加点词用法和意义完全不相同的一项是（）（2分）学 ?a．取熊掌b．美我者不? ? 言和而 ?．色夷无丝竹之．乱耳内订c ．虎也d．? 线? 所欲有甚于．生者万钟于我何加焉． ? ?⒋根据提示补写名句或填写课文原句。
（8分，（1）~（4）每题1分，（5）~（6）每题2封?名?分）姓装密?（1）皮之不存，。
（2），思而不学则殆。
? ?（3），各领风骚数百年。
（4），犹有花枝俏。
? （5）《赤壁》中诗人没有正面评论这次战争胜败的原因，而是提出了一个与事实相反的假设， ? ? 这一名句是，。
级?班??（6）为人处世要洁身自好，高雅庄重，应像《爱莲说》中的“莲”那样“_________________ ， ??_________________。
” ??⒌名著阅读。
（5分）??（1）《西游记》的作者是，小说中孙悟空曾自称，会变??化，会翻筋斗云，是个极富神话色彩的形象。
（3分）?（2）《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是，他曾因（事件）被唐僧赶回花果山。
（2分） 6、专题综合实践活动（7分）班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。
【活动一：辑古诗】在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。
请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。
(2分)诗集名称：《》【活动二：品诗句】下面是同学们对上述诗歌的品析，请选出分析不恰当的一项并阐述缘由(3分)a．海日生残夜，江春入旧年：“生”、“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。
2014中考语文课外文言文专练及答案：赵将括母
2014中考语文课外文言文专练及答案：赵将括母赵将马服君赵奢①之妻，赵括之母也。
秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。
将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。
”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。
大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫。
主命之日，不问家事。
今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者。
王所赐金帛，归藏于家。
乃日视便利田宅可买者买之。
王以为何如其父乎？父子异心，愿王勿遣。
”王曰：“母置之，吾计已决矣。
”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随坐乎？”王许诺。
括既行，代廉颇。
三卜余日，赵兵果败，括死军覆。
王以括母先言，故卒不加诛。
【注释】①马服君赵奢：赵奢，战国时赵国的大将。
马服君是赵奢的封号。
一、解释下列句加点的词。
1.父时为将2.愿王勿遣3.始妾事其父4.身所奉饭者以十数5.故卒不加诛6.吏无敢仰视之者二、下列加点的“将”意思相同的两项是。
A.赵将马服君赵奢之妻B.父时为将C.括不可使将D.将行，括母上书言于王三、下列对加点的词解释错误的一项是。
A.父时为将B.受命之日C.今括一旦为将D.乃日视便利田宅可买者四、翻译有误的一项是。
A.身所奉饭者以十数B.乃日视便利田宅可买者C.愿王勿遣D.妾得无随坐乎五、赵括的母亲有什么值得学习的地方？赵国的大将、封为马服君的赵奢的妻子，是赵括的母亲。
这一年秦国攻打赵国，赵孝成王命令赵括代替廉颇为大将。
将要出征，赵括的母亲呈上书信向赵王诉说道：“赵括不可以被任命大将。
”赵王问道：“这是为什么呢？”赵括的母亲说：“原先我侍奉赵括的父亲时，孩子的父亲当时身为大将。
他用自己的奉禄供养的食客要以‘十’这个数目来计算；他所结交的朋友要以‘百’这个数目来计算；国王和王室贵族赐赠的钱财丝绸，他统统都把它们分给军吏、士大夫；从接受出征命令的日子起，就不再过问家中私事。
现在赵括一日作了大将，面向东接受军吏的拜见，军吏中没有敢于抬头亲近地看他的人；赵王所赐赠的金钱丝绸，他回家后也统统收藏起来；况且每天寻找可买的合宜的田地房屋，总想扩充自己的私有。
赵将马服君原文及翻译
赵将马服君原文及翻译赵惠文王卒，子孝成王立。
七年，秦与赵兵相距长平，时赵奢已死，而蔺相如病笃，赵使廉颇将攻秦，秦数败赵军，赵军固壁不战。
秦数挑战，廉颇不肯。
赵王信秦之间。
秦之间言曰：“秦之所恶，独畏马服君赵奢之子赵括为将耳。
”赵王因以括为将，代廉颇。
蔺相如曰：“王以名使括，若胶柱而鼓瑟耳。
括徒能读其父书传，不知合变也。
”赵王不听，遂将之。
赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。
尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。
括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。
使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。
”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。
”王曰：“何以？”对曰：“始妾事其父，时为将，身所奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数，大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫，受命之日，不问家事。
今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者，王所赐金帛，归藏于家，而日视便利田宅可买者买之。
王以为何如其父？父子异心，愿王勿遣。
”王曰：“母置之，吾已决矣。
”括母因曰：“王终遣之，即有如不称，妾得无随坐乎？”王许诺。
赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。
秦将白起闻之，纵奇兵，详败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。
四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战⑩，秦军射杀赵括。
括军败，数十万之众遂降秦，秦悉阬之。
赵前后所亡凡四十五万。
明年，秦兵遂围邯郸，岁余，几不得脱。
赖楚、魏诸侯来救⒀，乃得解邯郸之围。
赵王亦以括母先言，竟不诛也。
4.对以下句子中加点的词的表述，不恰当的一项就是（3分后）（c:规章制度）a.而蔺相如病笃笃:悲惨b.奢不能难容易：否定c.悉更约束约束：束缚d.详败走详：假装5.下列各组句子中，全能表明赵括不可将兵的一组是（3分）（d）①与其父奢言兵事，奢无法容易，然无取仁义②内加自少时学兵法，言兵事，以天下善者当③受命之日，不问家事④东向而朝，军吏无敢仰视之者⑤括徒能读其父书传，不知合变也⑥秦之所恶，独畏马服君赵奢之子赵括为将耳a.①③⑤⑥b.②④⑤c.②③⑥d.①④⑤6.以下对原文有关内容的归纳和分析，不恰当的一项就是（3分后）（b）a.面对秦军屡次挑战，廉颇置之不理，于是秦就使用反间计，唆使赵王以赵括为将，赵王中计，并以赵括来代替廉颇。
“赵惠文王卒,子孝成王立”原文及译文赏析
“赵惠文王卒，子孝成王立”原文及译文赏析赵惠文王卒，子孝成王立。
七年，秦与赵兵相距长平，时赵奢已死，而蔺相如病笃，赵使廉颇将攻秦，秦数败赵军，赵军固壁不战。
秦数挑战，廉颇不肯。
赵王信秦之间。
秦之间言曰：“秦之所恶，独畏马服君赵奢之子赵括为将耳。
”赵王因以括为将，代廉颇。
蔺相如曰：“王以名使括，若胶柱而鼓瑟耳。
括徒能读其父书传，不知合变也。
”赵王不听，遂将之。
赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。
尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。
括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。
使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。
”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。
”王曰：“何以？”对曰：“始妾事其父，时为将，身所奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数，大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫，受命之日，不问家事。
今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者，王所赐金帛，归藏于家，而日视便利田宅可买者买之。
王以为何如其父？父子异心，愿王勿遣。
”王曰：“母置之，吾已决矣。
”括母因曰：“王终遣之，即有如不称，妾得无随坐乎？”王许诺。
赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。
秦将白起闻之，纵奇兵，详败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。
四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战⑩，秦军射杀赵括。
括军败，数十万之众遂降秦，秦悉阬之。
赵前后所亡凡四十五万。
明年，秦兵遂围邯郸，岁余，几不得脱。
赖楚、魏诸侯来救⒀，乃得解邯郸之围。
赵王亦以括母先言，竟不诛也。
4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（C:规章制度）A.而蔺相如病笃笃:深重B.奢不能难难：驳倒C.悉更约束约束：束缚D.详败走详：假装5.下列各组句子中，全能表明赵括不可将兵的一组是（3分）（D）①与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善②括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当③受命之日，不问家事④东向而朝，军吏无敢仰视之者⑤括徒能读其父书传，不知合变也⑥秦之所恶，独畏马服君赵奢之子赵括为将耳A. ①③⑤ ⑥B. ②④⑤C. ②③⑥D. ①④⑤6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（B）A.面对秦军屡次挑战，廉颇置之不理，于是秦就使用反间计，唆使赵王以赵括为将，赵王中计，并以赵括来代替廉颇。
赵将括母文言文翻译
【译文】
赵国的大将、封为马服君的赵奢的妻子，是赵括的母亲。这一年秦国攻打赵国，赵孝成王命令赵括代替廉颇为大将。快要出征的时候，赵括的母亲呈上书信向赵王诉说道： “赵括不可以被任命大将。”赵王问道：“这是为什么呢？”赵括的母亲说：“原先我侍奉赵括的父亲时，孩子的父亲当时身为大将时。他用自己的奉禄供养的食客要以‘十’这个数目来计算；而他所结交的朋友要以‘百’这个数目来计算；国王和王室贵族赐赠的钱财丝绸，他就全部都把它们分给军吏、士大夫；而从接受出征命令的日子起，就不再过问家中私事。而现在赵括一日作了大将，面向东接受军吏的拜见，军吏中没有敢于抬头亲近地看他的人；赵王所赐赠的金钱丝绸，他回家后也全部收藏起来；况且每天寻找可买的合宜的田地房屋，总想扩充自己的私有。赵王您认为他像他的父亲吗？父亲、儿子不同，居心有着差异。我希望国王不要派遣赵括为大将领兵出征了吧！”赵王说：“作为赵括的母亲，你还是放下这事不要管了吧，我的计划已经决定了。”赵括的母亲说：“国王您最终还是要派遣他为将，那么如果有了不称大将职责的情况发生，我这个老妇人能够不随着受处罚吗？”赵王说：“不会连累你的。”赵括既已领兵出征，代替廉颇才三十多天，赵军果然大败，赵括战死而赵军倾覆。赵王因赵括的母亲有言在先，所以最终没有加罪于她。
引导语：学好文言文一个非常重要的点就是要看得懂文言文，懂得翻译文言文，那么接下来是小编为你带来收集整理的赵将括母文言文翻译，欢迎阅读！
赵将括Байду номын сангаас
赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏士大夫。受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视王者。王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿王勿遣。”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随坐乎？”王曰：“不也。”括既行，代廉颇。三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以括母先言，故卒不加诛。（刘向《列女传》）
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古诗赵将括母翻译赏析
文言文《赵将括母》选自初中文言文大全，其古诗原文如下：
【原文】
赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。
秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。
将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。
”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。
大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏士大夫。
受命之日，不问家事。
今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视王者。
王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。
王以为若其父乎？父子不同，执心各异。
愿王勿遣。
”王曰：“母置之，吾计已决矣。
”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随坐乎？”王曰：“不也。
”
括既行，代廉颇。
三十余日，赵兵果败，括死军覆。
王以括母先言，故卒不加诛。
【注释】
①马服君赵奢:赵奢，战国时赵国大将。
“马服君”是他的封号。
②孝成王:赵国的国君。
③何以:即“以何”，为什么。
④事：侍奉。
⑤身:亲自。
数(hǔ):计算。
⑥宗室:王室贵族。
币帛(bó)。
⑦受命:接受任务。
⑧朝:使朝拜。
⑨用在动词、名词后，相当于“的人”
【翻译】
赵国的大将、封为马服君的赵奢的妻子，是赵括的母亲。
这一年秦国攻打赵国，赵孝成王命令赵括代替廉颇为大将。
快要出征的时候，赵括的母亲呈上书信向赵王诉说道：“赵括不可以被任命大将。
”赵王问道：“这是为什么呢？”赵括的母亲说：“原先我侍奉赵括的父亲时，孩子的父亲当时身为大将。
他用自己的奉禄供养的食客要以‘十’这个数目来计算；他所结交的朋友要以‘百’这个数目来计算；国王和王室贵族赐赠的钱财丝绸，他全部都把它们分给军吏、士大夫；从接受出征命令的日子起，就不再过问家中私事。
现在赵括一日作了大将，面向东接受军吏的拜见/b/19918，军吏中没有敢于抬头亲近地看他的人；赵王所赐赠的金钱丝绸，他回家后也全部收藏起来；况且每天寻找可买的合宜的田地房屋，总想扩充自己的私有。
赵王您认为他像他的父亲吗？父亲、儿子不同，居心有着差异。
我希望国王不要派遣赵括为大将领兵出征了吧！”赵王说：“作为赵括的母亲，你还是放下这事不要管了吧，我的计划已经决定了。
”赵括的母亲说：“国王您最终还是要派遣他为将，那么如果有了不称大将职责的情况发生，我这个老妇人能够不随着受处罚吗？”赵王说：“不会连累你的。
”
赵括既已领兵出征，代替廉颇才三十多天，赵军果然大败，赵括战死而赵军倾覆。
赵王因赵括的母亲有言在先，所以最终没有加罪于她。
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