教师下学期个人工作总结

【篇二】 本学期我主要承担三年级 X 班班主任工作和语文教学工 作，现将一学期以来的工作情况总结如下： 一、班主任工作 本学期我在原来养成教育成果的基础上，根据学校安排 和自已班级的实际情况，有条不紊地开展了班主任工作。 1．安全工作 本学期班主任工作的重中之重是安全工作。首先要教育 学生在学校期间，不到危险场所逗留、玩耍，不躲在一些杂 物间捉迷藏，课间操和升旗按规定路线走，下课活动要在安 全固定场所活动。每天课外活动时间都安排班里的孩子监督
合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。 我利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举 行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养 其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合 作，学会生活。
充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣 誉感，使学生心中有他人、有集体。
1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本 学期教导处进一步完善教学常规检查评价制度，建立“教学 环节”月检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了随堂听 课的力度。本学期，各学科组加强对每个教师的随堂听课， 改变以前课前通知，教师精心准备，课后不加思索的情况。 这样，有利于加强教师对教材的钻研，认真上好每一堂课， 课后进行教学反思。并且通过这种形式对教师的课堂效率、 教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价，认真落实学 校制定的《十直中学教师学习工作考勤制度及有关要求》。
认真总结自己的班主任工作经验，写好经验总结材料，
学习大家的方法，并能在以后的工作中借鉴，完善自己的工
作，为更好地为班级服务打下良好的基础。
二、语文教学工作
1．认真备课、上课，抓好课堂教学
首先深入地钻研教材，从学生的角度出发，认真备课，
认真进行教学设计，抓好课堂主阵地，培养学生乐于朗读背
诵，乐于课外阅读的习惯；培养学生认真作业，专心听讲，
、教学内容正确：讲解教学内容，要注意科学性和严密 性。对每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证 以及对例题的讲解，都要准确无误。
、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教 育有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。
、改革教学方法。注意启发学生思维，注意讲练结合， 要贯彻教师为主导， 学生为主体的原则。 开展师生双边活动， 调动学生学习的积极性和主动性。培养学生的实践能力和创 新意识。
,
要让学生积极主动地探索 , 发现、解决数学问题的方法 , 。教
师应该转变角色 , 成为真正的组织者、引导者，让学生在解
决问题中能够主动地调动相关知识，积极思维，通过自主学
习，获得独立解决问题的能力。
二、课堂教学，让师生之间、学生之间互动，共同发展
每位教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的 落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环 境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观 等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把 数学教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的 过程。课前精心备课，撰写教案，回顾、反思、写下自己执 教时的切身体会或疏漏。课前准备不流于形式，变成一种实 实在在的探索，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的 经验与启示，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一 种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。
各级领导安排的工作。顾全大局，承担四年级语文数学教学
任务。与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的
各项工作任务。
现将本学期的工作总结如下：
一、让课程标准走进我的心
《课程标准》 对数学的教学内容， 教学方式， 教学评估、
教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。新课程标准提
出：小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式
B、严实上课，让每一位学生都有收获。 课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任 务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己，充 分利用 40 分钟，认真上好每一节课。教导处对教师上课具 体要求如下：
、教学目标明确：要根据教学目标安排好教学的各个环 节。教学环节清楚，步骤合理，能体现教学的重点，使每节 课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实 际。
大胆回答问题的习惯； 培养学生自主探究， 合作学习的习惯；
培养学生认真思考，细心作业的习惯；培养学生按时完成作 业，不拖拉的习惯； 培养学生认真写钢笔字和毛笔字的习惯。
2．认真参加集体教研 认真进行电子备课和电子教研活动，在博客里学习大家 的宝贵经验，并积极留言进行交流。积极参加隔周一次的教 研活动，虚心学习，认真讨论，大胆发言，真正地在教研活 动中解决教学活动中遇到的问题，提高实效，提高自己的业 务水平。 和大家交换意见， 去粗取精， 去伪存真， 不断进步。 3．积极参加听课活动 不管是学校的公开课教学活动还是教研组的研讨课活 动，我都积极参加，课后根据大家的意见认真揣摩，不足之 处认真改进，成功之处认真总结，作为自己讲课的借鉴。 4．认真撰写教育故事 平时注意积累班级里随时随地发生的教育教学故事，并 认真记录下来， 作为自己工作的宝贵经验， 并从中获得启迪。 本学期，除了完成好学校布置的任务，我还利用一切可 利用的时间学习， 还经常读一些报刊、 杂志， 提高自身修养， 这也是做好工作的前提。 我知道班主任工作和我们担负的教书育人的工作是一 门艺术，我将努力在这条道路上不断求索，不断进步。 【篇三】 繁忙与琐碎中，在激情与期待中，在努力与探索中，结
2、向课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要 效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。课堂教学作为教 学的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时， 要关注学生情感、态度价值观的培养。具体要求如下：
A、精细备课，让每一节课充实。教案是教师实施教学 的方案，因此要求每位教师认真研究教材，进行充分备课， 教案的整体设计要美观大方，书写工整。严格按教委、教育 管理中心的要求规范教师的备课。
教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。 总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研
教材、教学用书。认真学习新课程标准的理念。虚心学习他 人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认 真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从 学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思 维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形 式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存 在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方 法，创设情景激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形 成的过程。
一、规范课程设置，推进课程改革 1、继续认真学习领悟《基础教育课程改革纲要》的精 神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改 基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。 2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学 科安排不走样，确保高质量完成各科教育教学任务。 3、结合我校实际情况，严格执行新课程标准，继续加 强初中部教师课程的教学与管理，综合学校实际，配合教科 室开展新课程模式的探索与体验，切实注重学生的感受和体 验。 二、狠抓常规管理，提高教学效益
①教师应在上课前 3 分钟预备时进入教室，目视学生做
好上课准备；体育课、实验课、音乐课、微机课等要提前
5
分钟组织学生整队前往相应地点。
在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以 创新求发展 , 努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力 处理好应用数学的意识与解决问题的重要性，重视培养学生 应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能 力。
三、创新评价，激励促进学生全面发展 评价是作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习 热情，促进学生全面发展的手段，也是作为教师反思和改进 教学的有力手段。评价结果有利于树立学生学习数学的自信 心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。 四、在这学期里，认真参加学校开展的各项活动 在课余的时间里，努力学习先进的教学经验，改变旧的
束了本 20xx 春期工作。在学校领导的指导下，在全体师生 的共同努力下，面对任务重、要求高、压力大的困难，坚持 以转变观念、注重实效为指导思想，认真贯彻以质量为生命 线，在规范中求发展的发展策略，积极推进教学管理与课程 改革，努力实现教学目标，本着“求真、务实”的精神，坚 持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教育 科研为抓手，以巩固“两基”为突破口，扎实开展教导处工 作。继续倡导观念不断更新、 方法不断创新、 作风踏实过硬、 工作细致规范的理念，进一步强化率先意识、效率意识、竞 争意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。反思才 会进步， 总结才会提高， 现对本学期教导处工作作如下总结：
检查，做好安全防范工作。 2．常规教育方面 充分利用班队会及晨会的时间强化学习各种常规，使学
生养成良好的学习和生活习惯。对做得好的同学进行“荣誉 本加星” 奖励， 对表现不够好的学生， 及时进行点拨、 指导， 加强教育，在全班展开竞赛——比一比，看谁红星闪闪亮。 通过这样形式促进了孩子们日常行为习惯的逐步养成。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班
级管理的小助手。这学期我采取了班干部竞选制和轮流制，
让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人
,使
孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。并要充
分发挥班干部的作用，各班干部各负其责，人人有事干，人
人会干事。同时，也充分发挥了队干部的作用，首先根据学
教师下学期个人工作总结
【篇一】
为了适应时代发展的需要，不断提高教学和科研水平与
能力，我虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，认
真听取他们的教诲，以认真负责的态度上好每堂课，以满腔
的爱心关心学生， 积极做好学生的思想政治工作， 循循善诱，
既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排
忧解难，为学生多办实事。能主动、认真地服从和配合学校
课间纪律 首先要教会孩子课间十分钟做什么：下课后要先上厕 所，然后在操场或者楼道玩儿；上下楼梯不推不搡，不要奔 跑，慢慢走，不打闹；上下楼梯或者在楼道里行走要靠右， 不大声喧哗；在健身器材上玩耍要注意秩序，排队上下，注 意安全……我相信每个孩子只要你说到了，并能够及时跟踪 指导，他们都能做到，并且要充分发挥他们的自查能力，通 过班组舆论纠正了一些孩子的行为。 路队纪律 路队做到了快、静、齐。培养了每个孩子团结合作的意 识，每天放学先在教室门口整好队，然后通过东楼梯带到楼 间广场，再整队离开，出校门后要到指定地点散队，不 可中途离队。路队长负责监督。 值日制度 定出详细的值日制度。教室里的卫生每天都要认真打 扫，每天一个小组，小组长负责，并要展开比赛，看看哪个 小组值日最干净， 哪个小组最负责任， 并作出了一定的奖励， 大大提高了学生的积极性。 4．班干部、队干部的培养方面