强化训练用
10年高考强化训练一学生用
10年高考强化训练一：物理学史和研究方法一．2012年高考题1.（2012·山东理综）以下叙述正确的是（ ）A ．法拉第发现了电磁感应现象B ．惯性是物体的固有属性，速度大的物体惯性一定大C ．牛顿最早通过理想斜面实验得出力不是维持物体运动的必然结果D ．感应电流遵从楞次定律所描述的方向，这是能量守恒定律的必然结果2. （2012·安徽理综）如图1所示，半径为r 均匀带电圆形平板，单位面积带电量为σ，其轴线上任意一点P （坐标为x ）的电场强度可以由库仑定律和电场强度的叠加原理求出：E =2πκσ()⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎣⎡+-21221x r x ，方向沿x 轴。
现考虑单位面积带电量为σ0的无限大均匀带电平板，从其中间挖去一半径为r 的圆板，如图2所示。
则圆孔轴线上任意一点Q （坐标为x ）的电场强度为A. 2πκ0σ()2122x rx + B. 2πκ0σ()2122x r r + C. 2πκ0σrx D. 2πκ0σxr3. （2012·北京理综）“约瑟夫森结”由超导体和绝缘体制成.若在结两侧加恒定电压U ，则它会辐射频率为v 的电磁波，且与U 成正比，即ν=kU.。
已知比例系数k 仅与元电荷e 的2倍和普朗克常量h 有关。
你可能不了解此现象为机理，但仍可运用物理学中常用的方法。
在下列选项中，推理判断比例系数k 的值可能为A.h/2eB.2e/hC.2heD.1/2he二．2011年高考题1.（2011山东理综卷）了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。
以下符合事实的是A.焦耳发现了电流热效应的规律B.库仑总结出了点电荷间相互作用的规律C.楞次发现了电流的磁效应，拉开了研究电与磁相互关系的序幕D.牛顿将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动2．（2011·海南物理）自然界的电、热和磁等现象都是相互联系的，很多物理学家为寻找它们之间的联系做出了贡献。
语文基础知识强化训练
语文基础知识强化训练在学习语文的过程中，基础知识的扎实是非常重要的。
只有掌握了基础知识，我们才能更好地理解和运用语文，提高自己的语文水平。
因此，进行语文基础知识的强化训练是非常必要的。
本文将围绕语文基础知识的重要性，讨论强化训练的方法和技巧，以及如何在实践中提高语文能力。
一、语文基础知识的重要性语文基础知识是我们学习和运用语文的基石。
它包括字词、句子、段落和篇章等多个层次。
只有掌握了这些基础知识，我们才能正确理解阅读材料，准确运用语言表达自己的意思。
首先，字词是语文基础知识的基本单位。
掌握了字词的含义、用法和拼写，才能准确地理解和运用语言。
例如，对于名词、动词、形容词等不同词类的认识，可以帮助我们理解句子的结构和语义。
其次，句子是语言表达的基本单位。
掌握了句子的构成和语法规则，我们才能准确地理解句子的意思，并且能够正确地运用语法规则来构建自己的句子。
比如，在写作文时，正确使用主谓宾结构、并列句和复合句等句子结构，可以使文章更加准确和流畅。
最后，段落和篇章是语文表达的更高层次。
掌握了段落和篇章的结构和写作技巧，我们才能更好地组织和展开自己的思想，使文章具有逻辑性和连贯性。
例如，在写作文时，通过合理的段落分隔和过渡，可以使文章结构更加清晰，思路更加连贯。
二、语文基础知识强化训练的方法和技巧为了加强对语文基础知识的掌握和运用能力，我们可以采取一些方法和技巧进行强化训练。
首先，多读多背。
通过大量阅读和背诵，我们可以积累大量的字词和句子，提高自己的词汇量和语感。
同时，通过分析句子结构和语法规则，我们可以更好地理解和运用句子。
此外，多读优秀的篇章和文章，可以提高我们的写作水平和表达能力。
其次，注重语文应用。
我们可以通过写作、翻译和复述等练习，将语文基础知识应用到实际场景中。
例如，通过写作练习，我们可以提高自己的写作能力和表达能力；通过翻译练习，我们可以提高自己的理解能力和运用能力；通过复述练习，我们可以加深对阅读材料的理解和记忆。
二年级数学下册乘除法应用题强化训练,练习提高
二年级数学下册乘除法应用题强化训练，练习提高！今天老师给同学们整理的是二年级数学下册乘除法应用题强化训练，给同学们练习起来！乘除法应用题强化训练1、爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。
问我们全家一共掰了多少个玉米？2、小兔种了5行萝卜，每行9个。
送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？3、王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个？4、妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，问一共买了多少个水果？5、动物园有熊猫4只，有猴子是熊猫的3倍。
问一共有熊猫和猴子多少只？6、图书馆有90本书。
一年级借走20本，二年级借走17本。
问图书馆还有多少本书？7、二一班有女生15人，男生比女生多11人，问二.一班有学生多少人？8、小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车。
问一共能坐多少人？9、商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？10、小明有6套画片，每套3张，有买来4张，问现在有多少张？11、学校买回3盒乒乓球，每盒8个，平均发给二年级4个班，每个班分得几个乒乓球？12、小熊捡了9个玉米，小猴检的是小熊的4倍，他们一共捡了多少个玉米？13、食品店有85听可乐，上午卖了46听，下午卖了30听，还剩多少听？14、操场上原有16个同学，又来了14个。
这些同学每5个一组做游戏，可以分成多少组？15、小明买了3个笔记本，用去12元。
小云也买了同样的6个笔记本，算一算小云用了多少钱？16、体育室有60副羽毛球拍。
小明借走了15副，小亮借走了26副，现在还剩多少副？17、一小桶牛奶5元钱，一大桶牛奶是一小桶的4倍，买一大一小两桶牛奶共需要多少钱？18、一本故事书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页，这本书共有多少页？19、王老师在文具店买了5张绿卡纸，15张红卡纸。
红卡纸是绿卡纸的多少倍？20、二年级一班有20名男生，22名女生，平均分成6个小组，每组有几名同学？21、一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人?22、面包房一共做了54个面包，第一队小朋友买了8个，第二队小朋友买了22个，现在剩下多少个?23、3个组一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，第二组收集了29个易拉罐。
语法知识的巩固与强化训练方法
语法知识的巩固与强化训练方法语法是一门语言的基础，掌握好语法知识对于提高语言运用能力至关重要。
然而，很多学习者在学习语法时遇到了困难，学完后也常常忘记。
为了帮助大家巩固和强化语法知识，本文将介绍一些有效的训练方法和技巧。
一、积累语法知识点要想巩固和强化语法知识，首先需要全面系统地学习语法知识点。
可以通过学习教材、参加语法课程或者借助各种语法学习资源来积累语法知识。
在学习过程中，需要注重理解每个知识点的规则和用法，并进行分类整理。
二、阅读高质量的语法书籍阅读高质量的语法书籍是巩固和强化语法知识的有效方法之一。
选择经典的语法书籍，比如《英语语法大全》、《剑桥语法》等，通过系统学习和反复阅读，可以提高对语法知识的理解和掌握程度。
同时，可以根据自己的实际情况，选择适合自己水平的书籍进行阅读。
三、做语法练习题做语法练习题是巩固和强化语法知识的重要方法。
可以选择一些经典的语法练习题书籍或者使用在线习题库进行练习。
在做题的过程中，要注意分析题目要求和选项，理解每个选项的语法结构和用法，找出正确答案，并对错误的地方进行反思和纠正。
四、使用语法检查工具在写作或者翻译过程中，可以使用语法检查工具来帮助巩固和强化语法知识。
比如，可以使用在线语法检查工具或者安装语法检查插件来检查文章的语法错误，并学习和记忆正确的语法用法。
五、参加语法课程或培训班参加语法课程或培训班是提高语法知识的一种有效途径。
可以选择线上或线下的语法课程，通过专业的语法教师进行指导和讲解，学习各种语法知识，并进行实践练习。
在课程中，可以与其他学习者进行交流和讨论，共同提高语法水平。
六、应用语法知识于实际语境语法知识的学习和掌握需要与实际语境相结合。
可以通过听力、口语、阅读和写作等方式将语法知识应用于实际语境中。
比如，在听力中注意语法结构的使用，在口语中运用正确的语法规则，在阅读中识别语法点的运用，在写作中练习语法的正确使用等。
七、反复复习和总结系统地复习和总结语法知识是巩固和强化语法的重要环节。
高中语文必修下册 高一下学期期中备考强化训练7-语言文字运用(一)(含解析)
高一下学期期中备考语言文字运用强化训练（一）（词语、修辞、补写）❖考题先练找不足阅读下面的文字，完成下面小题。
孟秋与仲秋时节的故乡田野，，气味香浓，让人依恋，舍不得时光流转到万物萧疏的冬日那边去。
家乡的高粱帅气，高挑而匀称，颜色红艳艳的，像燃起万千火把。
谷子色泽金黄，沉甸甸地垂着它饱满的长穗儿，有些醉态地摇来摆去。
荞麦托起它的蝇头小白花，撒一地香气，吸引峰与蝶。
家乡，（① ）。
有一年，突然从叫德都县的地方搬来十几户朝鲜族人，他们开始种起水稻来。
稻花很美，浅绿色，好看，亦香，所谓“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，的就是这般情景吧？的确，稻田里的蛙声是空寂而悠闲的，然而有内容。
是喜悦，还是忧心？。
稻花盛开时，朝鲜族女人爱荡秋千，裙带飘飘，甚是好看。
人家爱干净，月明之夜，在河边，一边优雅地捣衣，一边唱起她们的“阿里郎”。
看样子，她们好像被自己的歌声所陶醉，神情专注，我们这些淘气的孩子都被感动了。
那种气氛，现在想起来，与李白所说的“长安一片月，万户捣衣声”十分相似。
如斯，故乡田野的秋声里，除了虫鸣、鸟鸣、蛙鸣之外，又多了一种内容——（② ）。
1．依次填入文中横线上的词语，恰当．．的一项是（）A．万紫千红描述不得而知使B．五光十色描绘不得而知连C．万紫千红描绘显而易见使D．五光十色描述显而易见连2．试分析画线句子的修辞手法及其表达效果。
3．请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
❖知识梳理强基础一、词语辨析的八个注意二、常见修辞手法三、语言表达的基本要求❖方法指津明思路一、如何辨析词语第一步：通读文段，挖掘语境抓关键。
词语题中的语境是经过命题者适度改编的语境，是命题者根据所考的词语的某些特点而设计的，所以要细读文段，详审语境，找出关键词语，挖掘语境中的表意侧重点、感情色彩、范围大小、词义轻重和搭配等信息，进而揣摩命题者的暗示点，找到解题的突破口。
第二步：先易后难，排除两项缩范围。
2024年高考语文第二轮专题复习强化训练：语言文字运用(附答案) (1)
2024年高考语文第二轮专题复习强化训练：语言文字运用阅读下面的文字，完成下题。
事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。
第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。
做事一定要坚决。
无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。
如果(______________)，工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。
①当然，②前进的目的必须正确。
③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。
由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。
”第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。
‘破’和‘沉’都是动词。
‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。
这样用法的动词叫作‘使动词’。
同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。
像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。
曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，______________，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。
”第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。
他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。
后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。
”1．将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（）A．干打雷不下雨 B．又吃鱼又嫌腥C．前怕狼后怕虎 D．首尾不能兼顾2．文中画线的语句中有一处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。
3．请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。
中考语文强化训练：语文综合运用题(题型+策略)
中考语文强化训练：语文综合运用题（题型+策略）语文综合运用的中考具体题型分类有：一、综合运用类二、实践探究类三、主题探讨类四、地方特色类五、图文结合类六、信息提取类七、关注时事类一、综合运用类例题：你班组织“毕业晚会”活动，你经历了下面一些事情，你是怎么解决的？1、班级征集晚会主题语，要求是简洁形象的一句话或一个短语。
你写的是什么？2、根据节目表，合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈”友谊地久天长“，请你为连接这两个节目写几句串台词。
3、事后某同学为学校广播站写了一则消息，交稿前，她请你做些修改。
①为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级⑴班最近组织了毕业晚会。
②同学们踊跃参与、认真准备，各逞其能。
晚会内容丰富，形式多样，③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。
活动中，大家增进了友谊，展望了未来。
晚会过后，该班又精神饱满地投入到紧张的学习之中。
⑴句①中，有词语搭配不当，可将“____”一词改成“____”。
⑵句②中，有词语使用不当，应该为“____”。
⑶句③中，有词语并列不当，应删去“____”。
4、晚会后，你感到收获很大。
第二天上学路上，领班一位同学问你：”学习那么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗？“请你用一两句话得体地回答他的提问，表明你的看法。
解题指导这是一道语言综合运用题，兼容应用文、语病修改、语文活动等知识的应用与实践。
命题人做了一个精心的设计，把课堂中学习到的各种语文知识通过一次活动串联起来，各小题从不同的角度对学生的能力进行考察，而且题目与学生的实际结合非常紧密，使学生能够联系生活实际来思考和答题。
1、2题考察的是写广告、标语、解说词、拟对联、致欢迎词的能力。
3题考察的是修改病句的能力。
题4考察的口语交际能力。
二、实践探究类例题：每年的4月23日定为“世界图书和版权日”（也译为“世界读书日”、“世界书香日”），鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。
四年级数学应用题专项强化训练50道(附答案)
1、工人叔叔3小时做24个零件, 照这样计算，他8小时做多少个零件？2、王大爷带了花1500元钱去买化肥，买了9袋化肥，找回15元。
每袋化肥多少钱？3、张大爷买15只小猪用7455元，他还想再买30只这样的小猪，他还要准备多少钱？4、一双皮鞋105元，一件衣服的价钱是鞋子的2倍。
妈妈买一双鞋子和一件衣服共要多少元？5、育才小学要把180名少先队员平均分成6个分队，每分队分成5组活动，平均每组有多少名少先队员？6、小荣家养了45只鸡，18只鸭。
如果每只鸡一年可以产蛋13千克，每只鸭产蛋12千克，这些鸡、鸭一年可以产多少千克蛋？7、一支铅笔比一块橡皮贵7分，一支园珠笔可买11支铅笔，已知一块橡皮8分，一支园珠笔多少钱?8、张君今年45岁，小刚今年5岁，再过3年，张君的岁数是小刚的多少倍？9、小明有40元钱，比小强多6元，两人共有多少元？小明给小强多少元两人钱数一样多？10、某厂有男工42名，女工人数比男工的3倍少11名，这个工厂共有多少名工人？11、王叔叔在化肥厂开车送化肥。
去时每小时行48千米，用了5小时，返回时因为空车只用了3小时，返回时平均每小时行多少千米？往返的平均速度是多少？12、学校发练习本，发给8个班，每班200本，还要留100本发奖用。
学校应买多少本练习本？13、学校食堂运来1吨煤，计划烧40天。
由于改进炉灶，每天节省5千克，这批煤可以烧多少天？14、一个装订小组要装订2640本书，3小时装订了240本。
照这样计算，剩下的书还需要多少小时能装订完？15、四年级要为图书馆修补244本图书，第一天修补了49本，第二天修补了51本，剩下的要3天修补完，平均每天要修补多少本？16、建筑工地需黄沙50吨。
用一辆载重4吨的汽车运了5次，余下的改用一辆载重5吨的汽车运，还要运几次？17、买一盆花要120元，买4盆送一盆，学校要用25盆花，最少要花多少钱？18、一头大象一天要吃350千克食物，饲养员准备了6吨食物，够大象吃上20天吗？19、买一束鲜花20元，买4束送1束。
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3、万能游标角度尺读数方法 万能游标角度尺的读数方法与游标卡尺的方法相似，先从尺身
上读出游标零刻线前的整度数，再从游标上读出角度数，两者 相加就是被测工件的角度数值。
特别提示： 1、加工时需防止工件掉落摔坏。 2、窄面的锉削纹理方向应一致。
制作多角样板评分表
项次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
项目和技术要求 75 ±0.06
120 0±6′(凸) 300±6′
120 0±6′(凹) 600±6′ 900±6′
Ra3.2(7 处) （7处侧面） 安全文明生产,违 者扣1-10 分。
目的：检查学生本次课掌握的情况，进一步培养 和提高学生的动手和总结问题的能力 。
教学反思
整个教学中，以实践带动理论分析为教学 线索，实践活动为中心 ，学生为主体，教师 引导学生主动参与教学活动。在活动中发现 问题，然后进入理论课堂来解决活动中学生 碰到的问题。本次课学生在兴趣的牵引下经 历“想、做、议、练”环节，较为轻松地达 到了教学目的。
4
(2 处)
5
6
7
(11 处)
8 Ra3.2(10 处)
9 2×φ10H8
10 30±0.15
11 60±0.20
12 Ra1.6(2 处)
13 安全文明生产, 违者扣1-10 分。
实训记录
配分 得 分
4 5×3 5×2 5×2
7 4 2×11 1×10 2×2 4 6 2×2
课后思考
1、简述锉削姿势和错削力运用 2、随意锉削的平面和按要求锉削的平面进 行 对比，有何不同？为什么会这样。
凹件（下）加工： 1、取料；锉削三面，保证宽尺寸； 2、按凸件（上）实际尺寸，在凹件（下）上划出加工 线，并用理想尺寸校核； 3、用样冲，确定φ3的中心，以便钻削定心； 4、钻削φ3孔； 5、锯削，留锉削余量； 6、配锉各锉削面； 7、配合间隙检查。
V形锉配评分表
项次 项目和技术要求
1 67 ±0.04( 凹凸件 )
任务一 V形镶配
其余
寸 尺 合 配
技术要求
、两配合处单边间隙不大于0.06mm，且能转位互换； 2、棱边倒钝R0.2。
二、学生编写工艺步骤
理论知识
实际操作
动作模仿 能力
总结能力
工作步骤 凸件（上）加工： 1、取料，锉削四个侧面，保证长宽尺寸要求，以及 表面质量要求； 2、划线； 3、锯削，留锉削余量； 4、分别锉削各锯削面，保证相应尺寸和表面质量要求； 5、检验。
2
40 ± 0.02
3
20 ± 0.02
4 15±0.1( 凹凸件 )
5 90 °±0.1 °(凹凸件 )
实训记录
6 37 ±0.15( 凹凸件 )
7
φ3
8
配合
9 14处表面粗糙度
10 安全文明生产 ,违者 扣1-10 分。
配分
得分
12
5
5Leabharlann 101414 10 16 14
任务二 制作多角样板
其余
×
技术要求
、工件表面直线度均为 ；
、未注公差按
要求。
二、学生编写工艺步骤
理论知识
实际操作
动作模仿 能力
总结能力
工作步骤
1、修整划线基准。 2、按图样画出各角加工位置线，钻 2×φ3孔。 3、以底面为基准依次锉削、修整 90°（凸）、 60°、120 °（凹）、 90（凹）、30°、120 ° （凸）各角，保证各角度精度达到图纸要求。 4、去毛刺，复检精度。
4、万能游标角度尺的测量范围 在万能游标角度尺的结构中由于直尺和90°角尺可以移动和拆换， 因此万能游标角度尺可以测量0°～320 °的任何角度，如图 所示。
特别提示： ⑴使用前，检查角度尺的零位是否对齐。 ⑵测量时，应使角度尺的两个测量面与被测件表面在全
长上保持良好的接触，然后拧紧制动器上螺母进行读数。 ⑶测量角度在0°～50°范围内，应装上角尺和直尺。 ⑷测量角度在50 °～140 °范围内，应装上直尺。 ⑸测量角度在140 °～230 °范围内，应装上角尺。 ⑹测量角度在230 °～320 °范围内，
板书设计
锉削的姿势
一、操作讲解 ? 站立姿势 ? 锉刀的握法 ? 锉削的姿势 （1）开始锉削时
二、实训训练 1、老师操作 2、学生实训
三、讨论 四、课堂小结
（2）锉刀推出1/3 行程 时
（3）锉刀推到２／３ 行程时
五、作业布置 作业：…. 课后思考题：….
（4） 锉刀行程推尽时
（见挂图区）
挂图区
不装角尺和直尺。
任务三 制作E字板
其余
11处
处
二、学生编写工艺步骤
理论知识
实际操作
动作模仿 能力
总结能力
工作步骤 1、锉削外形尺寸80±0.037 ，达到尺寸形位公差要求。 2、按对称形体划线方法划出凸台各加工面尺寸线。 3、钻排孔、锯割、錾削两凹形，去除余料并粗锉接近加工线。 4、分别锉削三凸台（可先中间后两边），达到图纸要求。 特别提示：
锉削中间凸台应根据80实际尺寸，通过控制左右 与外形尺寸误差值来保证对称。 5、划R10 圆弧线和孔距尺寸线。 6、钻、铰孔。
特别提示： 钻孔时工件夹持应牢固。
7、锉削R10 圆弧，达到尺寸要求。 8、去毛刺，全面复检。
制作E字板评分表
项 项目和技术要
次
求
1 80±0.037
2
(3 处)
3
(2 处)
实训记录
配分 5 10 10 10 10 10 10
2×7 3×7
得分
相关知识 ——万能游标角度尺
万能游标角度尺是用来测量工件内外角度的量具，按游标的 测量精度分为2′和5′两 种，测量范围为0°～320°。
1、万能游标角度尺的结构 万能游标角度尺主要由尺身、扇形板、基尺、游标、90°角尺和 卡块等组成，如图7—10所示。