6校园及周边安全教育教案
公共安全教育6《预防和应对校园暴力等伤害事故》教案
在我国，一般把12～18岁这一年龄段看做是青春期。青春期是人体生长发育的第二个高峰。
生理上发生巨大变化：身高、体重迅速增长，各脏器，如心、肺、肝脏功能日趋成熟，有人长高了，有人变声了，尤其是第二性征的出现和性成熟，各项指标达到或接近成人标准。
青春期烦恼是成长中的烦恼。这种烦恼因人而异，因年龄和环境的不同而不同。对于自己身体的变化，他们往往是喜忧参半。曾经有日本学者调查刚进入青春期的初中生对生理变化的态度，结果是对自己身体变化持否定态度的男生为21.1%，女生为48.8%。生理上的变化对男孩和女孩都有一定程度的影响，但是对女生的影响明显大于男生。
讨论归纳：所谓校园暴力是指在校园或校园周边地区所发生的师生之间、学生之间以及非学校人员对学校师生所实施的暴力行为。而校园欺负成为校园暴力最为经常的表现形式。
校园暴力包括以下几个要素：①暴力行为是发生在校园或紧邻校园的周边地区；②暴力侵害的对象为校园里的人、事、物，包括教师、学生及其财产等，但以学生为主要目标；③校园暴力的结果是侵犯了他人人身权利、公私财产以及心理的伤害，并由此而引起的自杀、自残等；④校园暴力的发生往往极具突发性，虽然有些事件有预兆，但容易被有关部门和人员忽视。
②掌握必备的技能。特别是女同学学会购买、使用适合自己的胸罩、卫生巾等。
③学会倾诉。在与同学、朋友、家人、老师的倾诉中调节情绪，排谴烦恼。要敞开自己的心扉，把心灵中的积郁倾吐出来。向自己的同学、朋友、家人、老师倾诉心中的烦恼。如可通过谈话、电话、书信、网络交流等形式调节情绪，排解烦恼。
学校安全教育的教案(优秀6篇)
学校安全教育的教案(优秀6篇)学校安全教育的教案篇1活动目标1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。
活动过程1、活动导入：谈话活动。
（1）教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。
但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。
你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？（2）幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
（3）教师小结幼儿所讲的内容。
教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。
2、活动展开：观看教学挂图。
（1）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢?②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。
各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。
建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。
新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。
因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。
（2）教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那里玩儿？②幼儿观察描述，讨论后回答。
③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。
（3）教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险？仓库里有什么危险？为什么不能去那里玩儿？②幼儿观察描述，讨论后回答。
幼儿园校园周边安全教案大全
幼儿园校园周边安全教案大全随着现代社会的发展和进步，幼儿园校园周边的安全问题越来越引人关注，针对这一问题，幼儿园应该采取积极有效的措施，保障学生的安全。
本文将提供一份幼儿园校园周边安全教案大全，帮助幼儿园用更科学的方式来保障幼儿安全。
一、上下学途中的安全教育1.上学时的安全知识初入幼儿园阶段，幼儿们的自我保护能力较弱，所以幼儿园可以采取以下方法来提高幼儿的自我保护能力：1）边走边看，注意交通安全：幼儿要学会边走边看，保持关注周围环境，避免被车辆、自行车撞伤。
2）观察红绿灯、斑马线：红绿灯和斑马线是保障交通安全的标志，幼儿要学会观察和辨认红绿灯和斑马线。
3）保持队伍紧凑：幼儿要学会在上学路上保持队伍紧凑，避免走散，分散注意力，降低安全性。
4）尽量避免独自上下学：幼儿在上下学的过程中应该尽量避免独自行走，家长应尽量抽出时间带着孩子上下学。
2.下学时的安全知识幼儿下学回家时间较为分散，学校应该督促家长主动参与、确保孩子的安全。
下面是几种学校应当推荐给家长的方式：1）家长接送：家长可根据自身的时间情况到学校亲自接送孩子上下学2）定期安排教职员工接送：学校定期与教职员工进行配合，使他们接送回家途中，确保幼儿安全，并让幼儿的学习更加有保障。
3）打电话/发短信确认孩子回家：学校可以通过打电话或者发短信的方式，确认孩子是否平安回家。
二、校内安全教育1.安全常识课程设置为了帮助幼儿对校园内的安全有一个完整、全面的认识，教师可以在课程中设置一些安全知识内容：1）交通安全内容：幼儿可以通过交通标识、红绿灯、斑马线等标志物的了解，提高对自己斑马线的使用、道路交通规则的了解，从而更好的完成上下学之路的任务。
2）食品安全内容：教师可以将儒素知识与孩子们分享，告诉幼儿如何通过健康饮食来确保身体的健康。
3）环境安全内容：教师可以将校内规定与问令，告诉幼儿应该如何正确地使用儒素、电器、玩具等物品，避免安全事故。
2.安全演练安全演练不仅能提高幼儿的安全意识，同时也能让幼儿对于安全常识的掌握更加的熟练，学校可以通过以下几种方式来开展安全演练：1）火灾演练：教室内安装喷淋系统、紧急疏散通道、灭火器，让孩子们了解火灾的防范、逃生方法等。
校园及周边安全教育教案
校园及周边安全教育教案教案主题：校园及周边安全教育教学目标：1. 了解校园及周边安全问题，掌握安全意识；2. 学会应对突发事件的基本应急知识；3. 培养正确的实践行为，提高自我保护意识。
教学内容与方法：1. 校园及周边安全问题概述：通过情景故事、图片展示、PPT等多种方式呈现，引导学生了解生活中常见的安全隐患和有关规定。
2. 灭火知识：通过讲解火灾原理、常见火灾事故以及灭火器使用方法，让学生掌握基本的灭火知识。
3. 应急逃生知识：通过模拟火灾、地震等突发事件，让学生掌握逃生的基本方法和自我保护技能。
4. 交通安全知识：通过讲解常见交通事故原因及防范措施，让学生掌握安全出行的基本知识。
5. 食品安全知识：通过讲解食品卫生知识及常见食品中的危害物质等，让学生掌握合理的饮食方式和食品安全知识。
6. 实践活动：如火灾演练、应急逃生演练、道路交通安全知识问答比赛等。
教学过程：1. 导入：通过呈现图片、视频、PPT等多种形式，介绍校园及周边安全隐患。
2. 讲解灭火知识：通过图片、视频等形式展现火灾现场，讲解不同火灾应该采用的灭火器材以及灭火方法。
采用互动方式，实地了解灭火器材操作。
3. 讲解逃生知识：通过带入实际场景，讲解如何紧急逃生以及注意事项。
4. 讲解交通安全知识：通过道路标志、过马路姿势、交通事故图片等多种形式，讲解如何遵守道路交通规则、防范交通安全事故。
5. 讲解食品安全知识：通过食品安全信息手册、视频等多种形式，讲解如何挑选安全食品、避免食品中的有害物质危害身体。
6. 实践活动：安排实地演练火灾应急演习，学生现场操作，在动手实践中加深了解。
组织学生通过模拟场景进行逃生演练，在演习中了解和掌握逃生的基本方法。
举行交通安全知识问答比赛，强化学生的交通安全意识。
教学评估：1. 课上参与度评估：观察学生的课堂参与表现、主动性及合作精神等。
2. 课后书面测试评估：通过编写与课程相关的测试题调查学生对本次课程的学习效果。
校园安全教育教案【5篇】
校园安全教育教案【5篇】作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大伙儿带来的5篇《校园安全教育教案》，希望能为您的思路提供一些参考。
校园安全教育活动方案篇一指导思想：为进一步规范学生的日常行为，增强学生安全防范意识，改变目前学生普遍存在的不良思想倾向，形成良好的班风、校风，构建和谐文明的校园。
制订本方案。
总体目标：让全体学生明确自己在学习、生活、纪律、安全等方面存在的问题，分析出问题产生的原因，找到解决问题的办法，提高思想品德素质和安全意识，促进校风、班风、学风的根本好转，形成正确的行为习惯、学习习惯、生活习惯。
组织领导：学校成立校风整顿领导小组。
组长：副组长：成员：活动时间：20__年4月6日——20__年5月6日。
整顿内容：1、做操或早锻炼不认真，懒散拖拉、动作不到位、不规范；2、升旗时故意推挤、不唱国歌、讲话等；3、就餐插队、乱丢碗筷、随手扔垃圾和随意泼洒饭菜等；4、上课迟到、早退、旷课等现象；5、上课做小动作、睡觉、讲小话、看课外书籍，学习不主动，不思进取、作业不完成、敷衍拖拉、得过且过等；6、不服从教育、不接受批评，顶撞、辱骂老师等；7、就寝时拖拉、窜床、窜寝、疯赶嬉闹等；8、在寝室抹牌、吸烟、偷摸、擂肥现他人索要钱物等；9、在校内疯赶打闹、打架斗殴、拉帮结派等；10、男女生不正常交往，传递纸条、谈情说爱等；11、不讲卫生，在校园里乱丢乱扔；12、故意损坏公共财物，如踩踏学校花草树苗、刮掉树皮，挖去门上猫眼，在桌椅上乱刻乱画，在墙壁乱摸乱涂、损坏床铺和桌椅等；13、是否携带火源、管制刀具和危险物品进学校；14、休息时间，是否有危害他人言行；15、天气闷热时是否私自下河游泳；16、不假外出，翻墙外出上网或翻墙外出等。
具体安排（一）宣传发动：（4月6日至4月15日）1、召开德育例会、班主任例会安排布置该项工作，各班要利用班会、读报时间认真宣传开展本次活动的重要性和必要性，营造良好的舆论氛围。
校园周边安全教育教案
开始：校园周边安全教育教案随着社会的发展，校园周边安全问题在社会关注的焦点日益凸显出来，各种盗窃、抢劫、绑架案件频繁发生，对学校及学生的安全造成了极大的威胁。
为保证学生的人身安全，针对当前安全形势，学校需要制定周边安全教育教案，加强学生安全意识，提高应急处理能力。
本篇文章将从安全教育的必要性、安全教育内容的选择、安全教育方式的运用三个方面探讨校园周边安全教育的教案。
一、安全教育的必要性1.加强学生安全意识生是学校最重要的资源，学校应该为学生提供一个良好的学习环境和保障学生的人身安全的环境。
在日常的教育活动中，应该加强学生的安全防范意识，要时刻提醒学生在校园及周边人员、物品、信息方面的安全防护问题。
2.提高应对突发事件的能力如何提高学生应对突发事件的能力，是大学校园安全教育的核心问题。
在教育过程中要教给学生应对地震、火灾、恐怖袭击等突发事件的基础知识和应对方法，使学生能够更科学合理的面对各种突发事件。
二、安全教育内容的选择1.周边环境安全知识在日常生活中，学生需要了解周边环境人员安全、物品安全和信息安全。
在人员方面，学生需要了解陌生人如何接近自己、如何避免陌生人拐骗、如何避免被抢劫、被绑架。
在物品方面，学生需要了解如何保管个人物品、如何防止财物失窃、如何防止被偷窥。
在信息方面，学生需要了解如何防止网络信息泄露、如何防止个人信息被盗取，同时要教会学生如何使用网络，充分利用网络开发资源。
2.疏散与逃生技能在学生应对突发事件时，疏散和逃生技能是非常重要的。
在教育过程中，应该教给学生如何行走逃生、如何使用灭火器、如何避免烟雾和火焰的伤害、如何逃生等知识。
3.心理健康教育要注意到学生的心理健康问题。
在教育过程中，要教会学生如何调节情绪、控制自己的情绪、保持良好的心态等知识，维护自己的心理健康。
三、安全教育方式的运用1.多种教育方式的运用在教育过程中，应该采用多种形式进行安全教育，如讲座、小组讨论、宣传栏、宣传材料等形式。
《校园安全教育课》教学教案
《校园安全教育课》教学教案第一章：校园安全教育的重要性1.1 教学目标让学生了解校园安全的重要性培养学生遵守校园安全规则的意识引导学生自觉维护校园安全环境1.2 教学内容校园安全的定义和重要性校园安全事故的类型和原因校园安全规则的制定和执行1.3 教学方法讲授法：讲解校园安全的定义和重要性，引导学生思考和讨论案例分析法：分析典型的校园安全事故案例，让学生从中吸取教训1.4 教学评估课堂问答：检查学生对校园安全的理解和认识小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与情况和思考能力第二章：交通安全教育2.1 教学目标让学生了解交通规则和安全知识培养学生遵守交通规则的良好习惯提高学生的交通安全意识2.2 教学内容交通规则和安全知识的学习交通安全标志的认识和理解学生上下学途中的交通安全注意事项2.3 教学方法讲授法：讲解交通规则和安全知识，让学生掌握基本的交通安全知识实地考察法：组织学生参观学校周边的交通环境，提高学生的交通安全意识2.4 教学评估课堂问答：检查学生对交通规则和安全知识的掌握情况角色扮演法：评估学生在模拟交通场景中的行为表现和遵守规则的能力第三章：网络安全教育3.1 教学目标让学生了解网络安全的知识培养学生正确的上网习惯和意识提高学生的网络安全防范能力3.2 教学内容网络安全的基本概念和重要性上网行为规范和网络安全技巧常见网络安全问题的预防和处理3.3 教学方法讲授法：讲解网络安全的基本概念和重要性，让学生了解网络安全的知识互动教学法：组织学生进行网络安全小游戏和讨论，培养学生的网络安全意识和习惯3.4 教学评估课堂问答：检查学生对网络安全的理解和认识网络安全知识竞赛：评估学生在竞赛中的参与情况和网络安全知识的掌握程度第四章：饮食安全教育4.1 教学目标让学生了解饮食安全的基本知识提高学生的饮食安全意识4.2 教学内容饮食安全的定义和重要性食品中毒的原因和预防措施4.3 教学方法讲授法：讲解饮食安全的定义和重要性，让学生了解食品中毒的原因和预防措施4.4 教学评估课堂问答：检查学生对饮食安全的理解和认识角色扮演法：评估学生在模拟饮食场景中的行为表现和饮食安全意识第五章：地震逃生教育5.1 教学目标让学生了解地震逃生的知识培养学生地震时的自我保护意识提高学生的地震逃生能力5.2 教学内容地震的成因和预防措施地震时的自我保护方法和逃生技巧地震逃生演练和应对能力的培养5.3 教学方法讲授法：讲解地震的成因和预防措施，让学生了解地震时的自我保护方法和逃生技巧实地演练法：组织学生进行地震逃生演练，提高学生的逃生能力和应对能力5.4 教学评估课堂问答：检查学生对地震逃生的理解和认识地震逃生演练评估：评估学生在逃生演练中的参与情况和逃生能力的表现第六章：防火安全教育6.1 教学目标让学生了解防火安全知识培养学生正确的火灾应对和逃生技巧提高学生的防火安全意识6.2 教学内容防火安全的基本知识和火灾的危害火灾的预防措施和灭火器的使用方法火灾发生时的逃生方法和应对策略6.3 教学方法讲授法：讲解防火安全的基本知识和火灾的危害，让学生了解火灾的预防措施和灭火器的使用方法实地演练法：组织学生进行火灾逃生演练，提高学生的逃生技巧和应对能力6.4 教学评估课堂问答：检查学生对防火安全的理解和认识火灾逃生演练评估：评估学生在逃生演练中的参与情况和火灾应对能力第七章：校内外活动安全教育7.1 教学目标让学生了解校内外活动安全知识培养学生正确的活动安全意识和自我保护能力提高学生的安全素养7.2 教学内容校内外活动安全的注意事项和预防措施学生活动中的常见伤害和急救方法学生外出活动的安全指南和自我保护技巧7.3 教学方法讲授法：讲解校内外活动安全的注意事项和预防措施，让学生了解学生活动中的常见伤害和急救方法角色扮演法：组织学生进行活动安全情景模拟，提高学生的安全素养和自我保护能力7.4 教学评估课堂问答：检查学生对活动安全的理解和认识活动安全知识竞赛：评估学生在竞赛中的参与情况和活动安全知识的掌握程度第八章：防溺水安全教育8.1 教学目标让学生了解防溺水安全知识培养学生正确的溺水应对和自救技巧提高学生的防溺水安全意识8.2 教学内容防溺水安全的基本知识和溺水的危害溺水事故的预防措施和自救方法遇到溺水情况时的求助和施救技巧8.3 教学方法讲授法：讲解防溺水安全的基本知识和溺水的危害，让学生了解溺水事故的预防措施和自救方法实地演练法：组织学生进行溺水逃生演练，提高学生的自救技巧和应对能力8.4 教学评估课堂问答：检查学生对防溺水安全的理解和认识溺水逃生演练评估：评估学生在逃生演练中的参与情况和溺水应对能力第九章：校园暴力预防教育9.1 教学目标让学生了解校园暴力知识培养学生预防和应对校园暴力的能力提高学生的自我保护意识9.2 教学内容校园暴力的定义和危害预防和减少校园暴力的方法和策略遇到校园暴力时的应对和求助技巧9.3 教学方法讲授法：讲解校园暴力的定义和危害，让学生了解预防和减少校园暴力的方法和策略角色扮演法：组织学生进行校园暴力情景模拟，提高学生的应对和求助能力9.4 教学评估课堂问答：检查学生对校园暴力的理解和认识校园暴力应对演练评估：评估学生在演练中的参与情况和应对能力第十章：个人物品安全10.1 教学目标让学生了解个人物品安全知识培养学生保护个人物品的意识提高学生的物品安全素养10.2 教学内容个人物品安全的注意事项和预防措施常见盗抢手段的识别和防范方法保护个人物品的技巧和策略10.3 教学方法讲授法：讲解个人物品安全的注意事项和预防措施，让学生了解常见盗抢手段的识别和防范方法案例分析法：组织学生分析个人物品安全案例，提高学生的物品安全素养10.4 教学评估课堂问答：检查学生对个人物品安全的理解和认识物品安全知识竞赛：评估学生在竞赛中的参与情况和物品安全知识的掌握程度第十一章：实验课安全教育11.1 教学目标让学生了解实验课安全知识培养学生正确的实验操作和应急处理能力提高学生的实验安全意识11.2 教学内容实验课安全的基本知识和实验操作规范实验室常见事故的预防及应急处理方法实验过程中的安全注意事项及个人防护措施11.3 教学方法讲授法：讲解实验课安全的基本知识和实验操作规范，让学生了解实验室常见事故的预防及应急处理方法实践操作法：组织学生在实验室进行实验操作演练，提高学生的实验操作和应急处理能力11.4 教学评估课堂问答：检查学生对实验课安全的理解和认识实验操作演练评估：评估学生在演练中的参与情况和实验操作能力第十二章：体育活动安全教育12.1 教学目标让学生了解体育活动安全知识培养学生正确的体育活动操作和自我保护能力提高学生的体育活动安全意识12.2 教学内容体育活动安全的基本知识和活动操作规范体育活动中常见伤害的预防及应急处理方法体育活动过程中的安全注意事项及个人防护措施12.3 教学方法讲授法：讲解体育活动安全的基本知识和活动操作规范，让学生了解体育活动中常见伤害的预防及应急处理方法实践操作法：组织学生进行体育活动演练，提高学生的体育活动操作和自我保护能力12.4 教学评估课堂问答：检查学生对体育活动安全的理解和认识体育活动演练评估：评估学生在演练中的参与情况和体育活动操作能力第十三章：用电安全教育13.1 教学目标让学生了解用电安全知识培养学生正确的用电操作和应急处理能力提高学生的用电安全意识13.2 教学内容用电安全的基本知识和电器操作规范常见电器事故的预防及应急处理方法用电过程中的安全注意事项及个人防护措施13.3 教学方法讲授法：讲解用电安全的基本知识和电器操作规范，让学生了解常见电器事故的预防及应急处理方法实践操作法：组织学生在实验室或生活场景进行用电操作演练，提高学生的用电操作和应急处理能力13.4 教学评估课堂问答：检查学生对用电安全的理解和认识用电操作演练评估：评估学生在演练中的参与情况和用电操作能力第十四章：交通安全法规教育14.1 教学目标让学生了解交通安全法规培养学生遵守交通法规的良好习惯提高学生的交通安全意识14.2 教学内容交通安全法规的基本知识和要求交通违法行为的危害及法律责任学生守则和学校交通规定14.3 教学方法讲授法：讲解交通安全法规的基本知识和要求，让学生了解交通违法行为的危害及法律责任案例分析法：组织学生分析交通安全案例，提高学生的法律意识和遵守法规的习惯14.4 教学评估课堂问答：检查学生对交通安全法规的理解和认识交通安全知识竞赛：评估学生在竞赛中的参与情况和交通安全知识的掌握程度第十五章：综合安全演练与反思15.1 教学目标让学生通过综合安全演练提高安全意识培养学生正确的应急处理和自我保护能力引导学生对安全教育活动进行反思15.2 教学内容组织学生进行综合安全演练，包括火灾、地震、溺水等紧急情况引导学生对安全教育活动进行反思，总结经验和教训15.3 教学方法实践操作法：组织学生进行综合安全演练，提高学生的应急处理和自我保护能力反思讨论法：引导学生对安全教育活动进行反思，总结经验和教训15.4 教学评估演练参与情况评估：评估学生在演练中的参与情况和应急处理能力反思报告评估：评估学生对安全教育活动反思的深度和广度重点和难点解析本文主要介绍了《校园安全教育课》的教学教案，涵盖了十五个章节的内容，从校园安全教育的重要性、交通安全、网络安全、饮食安全、地震逃生、防火安全、活动安全、防溺水安全、校园暴力预防、个人物品安全、实验课安全、体育活动安全、用电安全、交通安全法规到综合安全演练与反思。
小学生校园周边安全教案
小学生校园周边安全教案
今天我们要和大家学习有关校园周围的安全知识。
在校园周围，有很多交通工具，像汽车、电动车、自行车等，我们要注意交通安全。
横穿马路时，要先停下来，看清楚左右车辆情况，等到没有车辆时再过马路。
骑自行车要遵守交通规则，穿戴好头盔，不要骑车玩耍。
在离开学校时，要和同学一起走，不要独自离开学校。
如果有陌生人搭讪或者提出帮忙，一定要拒绝，并及时报告老师或家长。
保护自己的人身安全是非常重要的，希望大家能牢记这些安全知识，保护好自己。
此外，校园周围还可能存在其他安全隐患，比如校外游玩时要注意人多的地方，避免走向偏僻或者不熟悉的地方。
一旦发现可疑情况，要及时向周围的成年人求助，绝不要轻易相信陌生人。
在校园周围的商店购物时，要注意保管好自己的钱包和贵重物品，避免被小偷偷窃。
放学后建议尽快回家，不要逗留在学校周围或者公共场所，避免发生意外。
紧急情况下要懂得拨打110或急救电话，及时寻求帮助解决问题。
同时，学校也会定期进行安全演习和安全培训，帮助同学们提高防范意识和自我保护能力。
总之，校园周围的安全是大家共同关注的问题，需要每个同学都要有一颗保护自己的心。
通过学习这些安全知识，提高自己的安全意识，我们可以避免许多意外事件的发生，保障自己的人身安全。
希望大家牢记这些安全知识，与家长、老师一起共同呵护校园周围的安全环境，让我们的校园更加和谐安全。
感谢大家的认真学习，希望我们能共同努力，让我们的校园变得更加安全、幸福！。
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安全操作除隐患教案
主备人：复备人：使用时间：
一、教学目标：
1、能够清楚了解校园中及周边存在的安全隐患。
2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。
二、教学重点：
掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
三、教学过程：
（一）导入：
同学们，我们又相聚在一起，老师非常高兴。
相信大家在这段时间过得非常愉快。
现在，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。
不论到什么时候，安全都是我们要讨论永恒话题，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。
（二）播放幻灯片
师：我们必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。
那么在我们身边又有哪些安全隐患呢？（生讨论师总结）
（三）校园的安全隐患。
（生列举）
1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。
2、学校围墙存在的安全隐患。
3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。
4、校园意外伤害的隐患。
师：那我们该怎样预防呢？
（四）学生应该注意的安全事项。
1、注意课间安全
大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。
在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动；上下楼梯靠右走，“右行礼让”；不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。
严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
2、校园围墙的安全
不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。
3、交通安全
要遵守交通规则和交通秩序。
在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。
不骑自行车；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。
4、讲究饮食安全
拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
养成良好的卫生习惯。
5、注意实验课的安全。
在上实验课前要听老师讲解注意；在做实验时要按要求来做。
实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的指导下，并按操作要求去做，时刻小心谨慎，严防危险
6、每位同学还要注意心理安全。
在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。
同学之间要互相体谅、理解，以平和的心态来面对。
（五）校外安全
1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。
不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器；不和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。
2、要学会自护自救，要提高自我防御能力。
学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全的人和事。
3、自我防范意识。
同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。
我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。
我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。
不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。
上学放学时尽量不要独行，不要走小
路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行，4、紧急电话：“119”----火警“110”----报警“120”----急救“122”----交通事故报警
注意，打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
（六）总结
同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。
把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想！让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识。
要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间！
最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。
祝愿同学们学习进步、身体健康。