2020届上海市徐汇区初三中考一模语文试卷(有答案)(已审阅)
2022届上海市徐汇区初三中考语文一模考试卷附答案解析
2022届上海市徐汇区初三中考语文一模考试卷（试卷满分150分，考试时间150分钟）2022.01一、文言文（36分）（一）默写（12分）1.无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）2.，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）3.锦帽貂裘，。
（苏轼《江城子·密州出猎》）4.，蜡炬成灰泪始干。
（李商隐《无题》）5.望着银杏树叶纷纷下落，小李赞美不已，小王却十分感伤。
一旁的小张同学感叹道：你俩对同一景物的感受截然不同，正如《岳阳楼记》中所写的：“，？”（二）阅读下面诗文，完成第6—11题（24分）【甲】钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【乙】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【丙】游石湖小记（节选）予往时到石湖游，皆绝胜。
是日，秋爽，伯美①、舍弟辈俱有胜情，由薇村②至上方，复从郊台、茶磨取径而下。
路傍时有野花幽香，童子采撷盈把。
落日，泊舟湖心，待月出，方命酒。
孟阳、鲁生继至，并舟露坐，剧饮至夜半而还。
盖十年无此乐矣。
（作者：李流芳，选自《嘉定李流芳全集》，有删改）[注释]①伯美：作者好友，与下文孟阳、鲁生同。
②薇村：地名，后文中上方、郊台、茶磨均为山中地名。
6.[甲]诗的作者是。
（2分）7.解释下列句中加点词。
（4分）（1）欣然起行（）（2）伯美、舍弟辈俱有胜情（）8.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）待月出，方命酒。
9.根据[乙]文与[丙]文内容，完成表格。
（6分）A.[甲]诗与[乙]文都写出了水的澄澈之美。
B.[甲]诗与[丙]文都写出了繁花烂漫之美。
C.三则诗文内容中都呈现了作者的行踪。
D.三则诗文所写到的观景季节各不相同。
2020上海中考语文试题及答案
2020上海中考语文试题及答案多做试卷可以熟悉知识点和积累知识，这样考试才能考出好成绩!不放过每一个知识点，尤其对容易混淆的东西要下更大工夫搞清楚，基础要牢固。
今天小编在这给大家整理了一些2020上海中考语文试题，我们一起来看看吧!2020上海中考语文试题一、积累与运用(21分)1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
(4分)阳光，是一种可以听懂的语言。
早晨，阳光以最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈。
绿色的叶子，立即兴奋得(chàn) _ 抖，通体透亮，像一页页黄金锻打的箔片，(xuàn yào) _ _ 在枝头。
当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即伸展开来，像一只只恭听教(huì) _ 的耳朵。
2.古诗文名句默写。
(12分)(1)子曰：“ _ ，可以为师矣。
”(《〈论语〉十二章》)(2)阡陌交通， _ 。
(陶渊明《桃花源记》)(3)尔曹身与名俱灭， _ 。
(杜甫《戏为六绝句之二》)(4) _ ，霜刃未曾试。
(贾岛《剑客》)(5)衣带渐宽终不悔， _ 。
(柳永《蝶恋花》)(6)但愿人长久， _ 。
(苏轼《水调歌头》)(7)诗言志。
王勃在《送杜少府之任蜀州》中写到，即使相隔千里，也要不失“ _ ，_ ”的豪迈与豁达;李白在《行路难》(其一)中写到，即使前途渺茫，也要不失“ _ ，_ ”的乐观与自信;陆游在《卜算子·咏梅》中写到，即使饱受摧残，也要不失“ _ ，_ ”的芬芳与坚贞。
3.文学常识填空。
(3分)庄子， _ (填思想流派)主要代表人物之一，他的作品闪烁着智慧的光芒;欧阳修，北宋文学家，他在《_ 》(填作品名)中，抒写了与民同游琅琊的快乐; _ (填人名)，印度文学家，曾获得诺贝尔文学奖，他在《金色花》中赞美了童真和母爱。
4.我国古代用干支和皇帝的年号纪年。
下列选项中所用的纪年方法，与其它三项不同的一项是( _ )(2分)A.庆历四年春(《岳阳楼记》)B.元丰六年十月十二日夜(《记承天寺夜游》)C.崇祯五年十二月(《湖心亭看雪》)D.己亥之二月也(《满井游记》)参考答案1.颤炫耀诲评分标准：共4分。
2024届上海市徐汇区九年级上9月份语文试卷【含答案】
2024届上海市徐汇区九年级上9月份语文试卷一、文言文阅读(共35分)(一)默写(13分)1．露从今夜白，(《长沙过贾谊宅》)3．,人迹板桥霜。
(《商山早行》)4．暑假期间，小语同学随父母到杭州旅游，望着月光下变化着的西湖湖面，她不由吟诵起《岳阳楼记》中的“，”一句。
(二)阅读下面古诗文，完成5—10题(22分)【甲】《岳阳楼记》节选予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?……嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为。
何哉?不以物喜，不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归?【乙】《黄州快哉亭记》节选今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。
将蓬户瓮牖无所不快;而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉!不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉!元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。
【注】)①会计:为长官征收赋税钱谷的工作。
②蓬户瓮牖:极言房屋之卑陋。
蓬户:用蓬草编门;瓮牖:用破瓮做窗户。
③乌:哪里。
④补充:宋神宗元丰年间，张梦得、苏轼都被贬至黄州。
张梦得在寓所西南筑亭，苏轼命名为“快哉亭”,苏辙作《黄州快哉亭记》。
当时苏辙因反对王安石新法，被贬至均州，政治上也是很不得意。
5．甲文作者为北宋政治家(人名)。
乙文作者与著名词人苏轼是______关系。
(2分) 6．解释下列乙文中的加点词。
(4分)(1)此其中宜有以过人者(2)穷耳目之胜以自适也哉7．用现代汉语翻译【甲】文中画线句。
(3分)览物之情，得无异乎?8．【甲】文中“衔远山，吞长江”中的“衔”“吞”运用了的修辞手法，生动形象地写出(3分)9．【甲】【乙】两文都运用了的写作手法。
2023届上海市徐汇区初三语文一模试题及答案
一、句子默写1．默写（1）乱花渐欲迷人眼，____________________。
（白居易《钱塘湖春行》）（2）但愿人长久，______________________。
（苏轼《水调歌头》）（3）__________________，鸡犬相闻。
（陶渊明《桃花源记》）（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，诗人运用比喻，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀的诗句是：___________ ，_____________。
二、对比阅读阅读下面选文，完成下面小题渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
【注】①缥（piǎo）碧：原作“漂碧”，据其他版本改为此，青白色，淡青色。
②轩邈（miǎo）：意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。
轩，向高处伸展。
邈，向远处伸展。
这两个词在这里形容词活用为动词用。
③嘤（yīng）嘤成韵：鸣声嘤嘤，和谐动听。
嘤嘤，鸟鸣声。
韵，和谐的声音。
上海市徐汇区2020年中考语文一模(即期末)试题.docx
上海市徐汇区2020 年中考一模（即期末）语文试题一、文言文（共 42 分）（一）默写（ 18 分）1.浮云游子意，。
（李白《送友人》）2.，雪尽蹄。
（王《》）3.昨夜雨疏，。
（李清照《如梦令》）4.人生自古无死，。
（文天祥《零丁洋》）5.至若春和景明，，上下天光⋯⋯（范仲淹《岳阳楼》）6.，往来而不者，滁人游也。
（欧阳修《醉翁亭》）（二）下面的，完成7-8 。
（ 4 分）炭翁（唐白居易）炭翁，伐薪炭南山中。
面灰烟火色，两十指黑。
炭得何所？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正，心炭愿天寒。
夜来城外一尺雪，炭冰。
牛困人日已高，市南外泥中歇。
翩翩两来是？黄衣使者衫儿。
手把文口称敕，回叱牛向北。
一炭，千余斤，使将惜不得。
半匹一丈，系向牛充炭直。
7. 中的“ 将”的意思是。
（2分）8. 下列中不正确的一是（）A.“ 面灰烟火色”体炭翁作的辛苦。
B.“心炭愿天寒”突炭翁内心的。
C.歌揭露了使巧取豪百姓物品的行径。
D.歌表达了受“ 市”之苦的百姓的同情。
（三）下文，完成9-11 。
（ 8 分）金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即四句，并自其名。
其以养父母、收族意，一秀才之。
自是指物作立就，其文理皆有可者。
邑人奇之，稍稍客其父，或以乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。
”9. 本文的作者是朝的（人名）。
（ 2 分）10. 用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
（ 3 分）父异焉，借旁近与之．11. 从全文看，仲永“泯然众人矣”的最根本原因是（ 3 分）A.“邑人”纷纷用钱财讨取仲永的诗作。
B.“其父”文了利益拉着仲永四处拜访。
C.仲永自己缺乏不断努力学习的精神。
D.仲永没有机会得到良好的后天教育。
（四）阅读下文，完成12-15 题（ 12 分）陈恪勤之被逮入都也，除夕市米潞河①，主人问：“客何来？”曰：“陈太守。
2021年上海市徐汇区中考语文一模试卷(含答案)
2020学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷初三语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）2021.1考生注意：1.本试卷共26题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（16分）1.闲来垂钓碧溪上，______________。
（《行路难（其一）》）2. ______________，月是故乡明。
（《月夜忆舍弟》）3.春蚕到死丝方尽，______________。
（（无题》）4.非独贤者有是心也，人皆有之，______________。
（《鱼我所欲也》）5.毕业临近，可用所学的苏轼《水调歌头》中的句子“__________，____________”来表达对同学们的美好祝愿。
（二）阅读下面两段选文，完成第6—9题（12分）【甲】醉翁亭记（节选）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】岳阳楼记（节选）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？6.【甲】【乙】两文的作者分别是宋代文人欧阳修、___________。
（2分）7.用现代汉语翻译【甲】文中的面线句。
2020年上海中考语文试卷(含答案)
2020年上海中考语文试卷(含答案)一、文言文（40分）（一）默写（15分）1、蜂蝶纷纷过墙去，。
（《雨晴》）2、，若出其里。
（《观沧海》）3、故天将降大任于是人也，，劳其筋骨…… （《生于忧患，死于安乐》）4、人生自古谁无死，。
（《过零丁洋》）5、，落英缤纷…… （《桃花源记》）（二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分）卖炭翁（节选）白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
[来源:Z。
k、Com]6、卖炭翁“卖炭”是为了换得和。
（2分）7、下列对诗歌内容理解正确的一项是（）（2分）A、“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活分艰辛。
B、“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。
C、“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。
D、“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。
[来源:学*科*网Z*X*X*K]（三）阅读下文，完成第8-10题（9分）捕蛇者说（节选） 永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。
然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘疠，去死肌，杀三虫。
其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。
永之人争奔走焉。
有蒋氏者，专其利三世矣。
问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。
今吾嗣为之二年，几死者数矣。
”言之貌若甚戚者。
余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则如何？”8、本文作者是“唐宋八大家”之一的。
（2分）9、用现代汉语翻译下面句子。
（3分）太医以王命聚之。
9、下列对内容理解错误的一项是（）（4分）A、标题的意思是用捕蛇者的故事说明道理。
B 、第 段讲述了永州百姓争相捕蛇的缘由。
C、第 段讲述了蒋氏单带捕蛇的悲惨遭遇。
D 、第三段讲作者因悲伤就更换了蒋氏之役。
（四）阅读下文，完成第1118题（19分）让行走成为人生的必修课①晨光初露，夕阳西下，在城市的公共绿地，在乡间的草丛花径，总不乏行走的身影。
2020年九年级中考语文模拟试卷含答案
2020年九年级中考语⽂模拟试卷含答案2020年九年级中考语⽂模拟试卷含答案（满分 150分，考试时间 150分钟）说明：1.本试卷共6页，计22题(包含单项选择题第1～4题)，满分150分，考试时间150分钟。
考试结束后，请将本试卷和答题卡⼀并交回。
2.答题前，考⽣务必将本⼈的姓名、准考证号准确⽆误地填写在答题卡相应的位置上，同时务必在试卷的装订线内将本⼈的姓名、准考证号、毕业学校填好。
3.所有的试题都必须在专⽤的“答题卡”上作答，选择题⽤2B 铅笔作答，⾮选择题在指定位置⽤0.5毫⽶⿊⾊⽔笔作答。
在试卷或草稿纸上答题⽆效。
⼀、积累运⽤（33分）1.下列加点字读⾳完全正确的⼀项是（2分）（）A ．⽢霖．（l íng ）腼腆．（ti ǎn ）绯．红（f ēi ）深恶．痛疾（è）B ．呻吟．（y íng ）荫．蔽（y īn ）和煦．（x ù）风姿绰．约（zhu ó）C ．酝酿．（ni àng ）贮．蓄（zh ù）惩．罚（ch ěng ）不谙．世故（àn ）D ．倜．傥（t ì）风靡．（m ǐ）蜿．蜒（w ān ）罄．⽵难书（q ìng ） 2.下列句⼦中加点成语使⽤正确的⼀项（2分）（）A. 短短⼀个世纪，中国从⼀⽂不名．．．．的穷⼩⼦摇⾝⼀变成了世界银⾏家，⽽欧洲正截然相反。
B. 七⽉的扬州，⽓温居⾼不下，室外暑热如⽕，我们坐在室内，吹着空调，却如坐春风．．．．，⼗分惬意。
C. 武磊在西甲联赛中的出⾊表现，让所有质疑他的⼈噤若寒蝉．．．．。
D. 电影《红海⾏动》在社会上引起不⼩的轰动，观看者趋之若骜．．．．。
3.下列解说有误的⼀项是（2分）（）A ．芳草如茵⼼旷神怡独占鳌头坚决⽀持解说：这四个短语结构各不相同。
B ．失败不是⼈⽣的绊脚⽯，⽽是⼈⽣的垫脚⽯。
解说：“不是……⽽是……”是表⽰递进关系的复句。
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徐汇区九年级上学期期末（一模）语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1.本试卷共26题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）1．必先苦其心志，，饿其体肤。
（孟子《生于忧患，死于安乐》）2．东边日出西边雨，。
（刘禹锡《竹枝词》）3．，此日中流自在行。
（朱熹《观书有感》（其二））4．，匹马戍梁州。
（陆游《诉衷情》）5．草枯鹰眼疾，。
（王维《观猎》）（二）阅读下面这首曲，完成第6—7题（4分）天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
6.这首元曲的作者是。
(2分）7.对这首元曲的理解不正确．．．一项是（）（2分)A. “枯藤老树昏鸦”呈现出萧索枯败的冬日景象。
B. “小桥流水人家”的画面勾起旅人的向往之情。
C. “古道西风瘦马”写出游子漂泊无依的状态。
D. “断肠人在天涯”以游子思乡之苦收束全篇。
（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）黔之驴柳宗元黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
8．请写出一个出自本文的成语（2分）9．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）蔽林间窥之，稍出近之10.下列选项中与本文主旨最接近的语句是（）（3分）A.苛政猛于虎也。
B.出淤泥而不染。
C.天时不如地利，地利不如人和。
D.金玉其外，败絮其中。
（四）阅读下面语段，完成第11—13题（12分）宋孝宗时，张子韶在讲筵。
上尝问曰：“何以见教？”张曰：“臣安敢当．见教之语？抑不知陛下临朝对群臣时，如何存心？”上曰：“以至诚。
”又曰：“入而对宦官、嫔御如何？”曰：“亦至诚。
”又曰：“无所接对静处时，如何？”上迟疑未应。
子韶曰：“只这迟疑，已自不可。
”上极．喜，握其手曰：“卿问得极好。
”——选自【明】朱国祯《涌幢小品》11.解释文中加点的词。
（4分）(1)臣安敢当．见教之语⑵上极．喜12.对画线句意思理解最恰当的一项是（）（4分）A．皇上尝试问道：“（你）为什么来教导我？”B．皇上尝试问道：“（你）用什么来教导我？”C．皇上曾经问道：“（你）为什么来教导我？”D. 皇上曾经问道：“（你）用什么来教导我？”13.对宋孝宗称赞张子韶“问得极好”的原因分析正确的两项是（）（）（4分）A. 张子韶不懂就问的精神令人感动。
B. 张子韶的提问切中“至诚”的精髓。
C. 张子韶的提问大胆尖锐，咄咄逼人。
D. 张子韶的提问循循善诱，促人深省。
二、现代文（41分）（一）阅读下文，完成第14—17题（19分）水痘○1水痘是由“水痘-带状疱疹”病毒感染引起的发热出疹性疾病，属呼吸道传染病，一般经空气飞沫和接触患者新鲜水疱液或黏膜分泌物的方式传播。
○2水痘潜伏期一般为12～21天，平均14天，传染期一般从皮疹出现前1～2天到疱疹完全结痂为止。
多数患者在出疹前有身体不适症状，随后进入临床表现期，出疹时均有不同程度的全身症状。
皮疹最初表现为红斑状，而后迅速发展成疱状丘疹，在24～48小时内破裂、糜烂。
1～2周过后，皮疹开始结痂脱落，通常在皮肤表面会留下疤痕或遗留色素沉着，数月后可消失。
○3水痘好发于温带地区，并呈现出明显的季节性，在冬春季节干燥、寒冷的月份中，水痘疫情的发生率会达到全年的高峰。
有学者曾对水痘患者的性别和年龄特征进行调查研究，多数报道提出男性和女性对水痘病毒的易感性无差别; 中小学生则是水痘的高发人群，其原因主要是由于学生具有群体社会性特点，一旦出现水痘传染源，容易造成蔓延传播。
○4水痘最有效的预防方法是接种水痘疫苗。
国外有关研究表明，目前使用的水痘减毒活疫苗对水痘预防的总效果为44%～100% ，其中预防中等与重度出疹水痘的效果为86%～100% ，预防重度出疹水痘的效果为100%。
○5但是，水痘突破病例也并不少见。
水痘突破病例，是指在接种过水痘疫苗 42天之后患水痘的病例。
有学者对2011学年长宁区小学生水痘病例进行统计，1828名学生中共有138例病例，其中幼儿期曾接种过水痘疫苗的学生水痘发病率为6.68%，未接种过疫苗的学生水痘发病率为12.00%。
○6产生这种情况的原因可能有两个方面：一为原发性免疫失败，即疫苗没有刺激受种者产生对水痘病毒的体液免疫。
原发性免疫失败者不断累积造成了突破病例的发生和传播。
二为疫苗接种后，抗体水平随时间延长不断下降，1剂水痘疫苗的接种程序可能推迟了发病年龄，但还不足以在学校形成群体免疫屏障。
同时水痘突破病例仍然具有很强的传染性，而且突破病例往往症状较轻、发热不明显、皮疹少且不典型，给临床诊断和疾病控制带来了新的难度。
因此，国际上有些国家开始推荐2剂水痘疫苗的接种程序，即1岁儿童接种第1剂，4～6岁时加强接种1剂，但我国对2剂水痘疫苗的接种间隔时间和接种效果还在深入研究中。
○7除了接种水痘疫苗这一保护措施外，要使疫情得到有效控制，还需综合运用包括严格晨检、及时发现并隔离病例，教室开窗通风和消毒等在内的其他常规传染病控制措施。
14.下列不属于．．．水痘传播途径与方式的一项是（）（3分）A.经空气飞沫传播B.经不洁食品传播C.经接触患者新鲜水疱液传播D.经接触患者黏膜分泌物传播15. 第③段说明了水痘疫情在、、方面的分布情况（6分）16.下面句子应该放在原文中的位置是（）（填选项），理由是。
（7分）统计表明接种水痘疫苗对水痘发病有一定免疫作用，但并不能完全阻止水痘疫情。
A.第○2段后B.第③段后C.第○4段后D.第⑤段后17.根据本文内容，目前我国控制水痘疫情的最有效方法是（）（3分）A. 注射1剂水痘疫苗。
B. 注射2剂水痘疫苗。
C. 严格晨检、及时发现并隔离病例。
D. 教室开窗通风和消毒。
（二）阅读下文，完成第18—25题（22分）对不起，孩子张亚凌（1）剩下几天就中考了，我眼前是最后一次模拟试卷。
作文是半命题：“对不起，”，整体写得都不错，看来应试作文的模式孩子们完全掌握了，连我自己都能感觉到笑意在脸上荡漾开来。
（2）《对不起，老师》，第一眼看到这个题目，我就眼睛一亮：符合我一再强调的“题目设立悬念吸引读者的眼球”。
（3）这家伙做了什么对不起老师的事？强烈的好奇怂恿着我一睹为快。
（4）“对不起，我最喜欢的张老师，我都无法原谅自己做了那么多对不起您的事。
”哦，他在表达对我的愧疚？好像没有哪个孩子惹我生气呀，都很乖的。
我继续往下看——（5）“我从来没有想到，进入初三后我会突然喜欢上一直很讨厌的语文，真的很幸运成为您的学生。
我喜欢看您上课的神情，喜欢听您说话的语调，甚至您调侃的话我都顺手写在课本的空白处……有一次，别的同学说您是纯正的‘醋溜合阳普通话’时，我还跟他动了拳头。
可是，可是我真的做了很多对不起您的事情，张老师。
”（6）我再往下看了两行，就看不下去了，——因脸红而不好意思往下看的羞愧。
（7）“您叫我回答过两次问题，一次叫我‘第二组第三排最右边的男生’，一次叫我‘中间第四排唯一没戴眼镜的男生’，呵呵，两周换一次座位。
我真的想让您记住我的名字，因为您是我最喜欢的老师。
就因为这个小小的心眼，我做了很多对不起您的事情。
”（8）虽然脸红，我还必须看下去，——他到底做了什么对不起我的事情，我咋就没印象呢？（9）“为了让您记住我，我故意把物理作业夹进语文作业里交了上去。
可您讲评作业时，只是说，‘还有学生粗心交错了作业，下次注意点啊’，并没有对我点名提出批评。
或许，您觉得交错作业只是小马虎，是可以原谅的。
可我，沮丧到了极点。
（10）“为了让您记住我，我上课故意大声说出荒诞不经的话。
您走过来，拍了拍我的肩，摇摇头，笑了。
我能感觉到您笑里面的无奈，可您不知道，我，更无奈！（11）“……（12）“老师，我最喜爱的张老师，剩下十几天就毕业了，我真的希望您记住我的名字——雷明哲。
为了这点小自私，我做了很多对不起您的事情，请您原谅我吧。
”（13）看完这篇作文，我有种很难受很难受的感觉，在雷明哲的试卷上写下了：（14）对不起，明哲。
（15）要说“对不起”的是我，你的不称职的语文老师。
你那么喜欢语文，那么喜欢语文老师，甚至不惜挺身而出捍卫她自己都不在乎的面子，真的让老师很感动。
更多的，则是惭愧。
——老师辜负了你对她的喜欢。
（16）我记住你的名字了，雷明哲。
白白净净的脸，总是满脸带笑，一次课间跑到我的跟前，一脸正经地说：“一日为师终生为母，妈，我想吃香蕉。
”（17）……（18）我写下了或清晰或朦胧的关于雷明哲的点点记忆。
也就是那一刻，我给自己布置了一项作业：看着试卷上的名字，能想起关于这个学生的多少印象或事情。
（19）很快，结果出来了，一个班75到79个学生（严重违规的大班啊），我竟然有近20个印象模糊或没一丁点记忆。
换句话说，一年了，两个班就有近40个学生在我心里没留下痕迹！（20）看来，不只是雷明哲遗憾自己的名字没有被教了一年的老师记住。
（21）我试图原谅自己：毕业班，学习紧张，升学压力大，多少会分散一些激情。
可只是注重知识的传授、埋头“培优”，终究不是称职的老师！我还是无法原谅自己。
（22）那天晚上，我写了篇《对不起，孩子》。
我决定，第二天上课就给他们道歉。
我不祈求孩子们的原谅，只想表达自己的愧疚。
18.雷明哲同学在《对不起，老师》一文中向老师道歉的原因是：（4分）为了达到的目的，他曾多次。
19.第17段省略号省略的内容最可能是（3分）A.有一次，我故意在试卷上把自己会做的默写题全部做错，……B.有一次，我在您上课前替您泡了一杯热茶放在讲台上，……C.有一次，您把一杯热茶放在我的讲台上，……D.有一次，我看见你在操场上挥汗如雨地踢球，远远地看见我就招手……20.第3-8段中的画线句在文中的作用是：（6分）21. 第21段开头写“试图原谅”，结尾写“还是无法原谅”，对其写作目的分析不正确．．．的是（）（3分）A.强调自己未能记住所有学生的客观原因。
B.强调自己未能记住所有学生的愧疚之情。
C.突显自己认识到关注学生心灵的重要性。
D.突显自己对称职老师的标准的深刻认识。
22.文章以《对不起，孩子》为标题的好处是：（6分）三、综合运用（10分）阅读下面材料，完成第23-25題（10分）“燃”这个词最初开始于荧幕，继而作为一种积极向上的态度被越来越多的年轻人所接受，它既是动词，也是名词，还是形容词，总之，你心中那股进击的小火苗升起的时候，“燃”就出现了。
用“燃”这个词，表达生命中那些激动、热烈的时刻，亦是目前年轻人最流行的语言。