2017年中考化学试题分类汇编 考点42 硬水和软水(含解析)

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化学硬水与软水知识点

化学硬水与软水知识点

化学硬水与软水知识点做好试验是学好化学的根底.不仅课堂做,课后还要多做,可以用vcm 仿真试验,一种特地做试验的软件.每次试验牢记试验装置的要点,根据操作步骤,细致仔细地操作.其次要学会观看试验。

下面是整理的化学硬水与软水学问点,仅供参考盼望能够帮忙到大家。

化学硬水与软水学问点1、定义硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水;例:井水软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。

例:开水2.鉴别方法:用肥皂水,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水3.硬水软化的方法:蒸馏、煮沸4.长期使用硬水的害处:铺张肥皂,洗不洁净衣服;锅炉简单结成水垢,不仅铺张燃料,还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。

水的净化效果由低到高的是沉淀、过滤、吸附、蒸馏(均为物理方法),其中净化效果最好的操作是蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。

化学的学习方法及技巧是什么勤于预习、擅长听课做笔记。

要想学好化学,必需先了解这门课程。

课前肯定要预习,在预习时,除了要把新课内容认真读一遍外,还应在不懂处作上记号,并试着做一做课本上的练习。

这样带着疑问、难点,听课的效率就会大大地提高。

初中化学内容比拟多,学问比拟零散,教师在讲课时,着重围绕重点内容进展讲授。

因此大家要认真听课仔细做笔记,这不仅有利于进展课后复习,把握重点,而且还可以有效地预防上课时“走神”。

不过在记笔记时,要在听清晰教师所讲内容的根底上,记重点、难点、疑点和课本上没有的内容。

渐渐的培育对化学的兴趣学习任何一门学科,兴趣都是必不行少的。

所以,为了高效地学习化学,学生要努力培育对化学的“好感”。

首先,对化学课堂中的试验课,肯定要仔细看、仔细学习,课下勤于思索,可以自己动手做一些家庭小试验,还可以主动搜集一些与课本相关的化学小故事,通过这些方式渐渐建立起对化学的兴趣。

例如,在学习人教版九年级上册化学第四单元《水的净化》这局部内容时,课本中涉及了一个自制简易净水器的小试验,学生完全可以在家制作这个小装置:找一个空饮料瓶,瓶口用一个单孔胶塞塞住,然后将瓶子倒立过来,瓶子里放一些纱布、活性炭等,制作好后测试它的净化效果。

4.2.2 硬水和软水 蒸馏(课件)九年级化学上册(人教版)

4.2.2 硬水和软水 蒸馏(课件)九年级化学上册(人教版)
第四单元 课题2 水的净化 课时2 硬水和软水 蒸馏
问题导入
在日常生活中我们会发现,烧 水的水壶底部会有一层白色的 固体,这固体是什么呢?这固 体如何除去呢?
1.知道硬水与软水的区别,学会常用的检验硬水与软水的方法, 了解硬水软化的方法。 2.了解水的净化常用的方法蒸馏。
三、硬水和软水
思考:经上述沉淀、过滤、吸附等净化处理后,浑 浊的水变澄清了,那澄清的水可以直接饮用了吗?
) A.饮用水越纯越好,长期饮用有益健康 B.若锅炉用水硬度太高,十分危险 C.硬水是混合物,软水可能是纯净物 D.向蒸馏水中加肥皂水,振荡,产生较多泡沫
3.下列有关过滤和蒸馏的说法正确的是 ( C )
A.蒸馏时温度计有两个作用:一是测量温度,二是搅拌液体 B.过滤时水发生的是物理变化,蒸馏时水变为水蒸气发生的是 化学变化 C.过滤不能降低水的硬度,蒸馏能降低水的硬度 D.日常生活中的自来水是经沉淀、过滤、吸附和蒸馏等多道工 序净化而成的
4.生活中既可以软化硬水,又可以杀菌消毒的方法是( B )
A.加肥皂水 B.加热煮沸
C.木炭吸附 D.通入氯气
5.在淡水缺乏的海岛上,可利用如图所示简易装置从海 水中获取淡水。下列说法错误的是( C ) A.该装置利用了蒸馏的原理 B.从海水中获取淡水是物理变化 C.将海水通过活性炭吸附也能获取淡水 D.获取淡水的快慢与温度有关
D. 黄河水经过沉降、过滤和灭菌操作可得到纯净的水
4.(2022·泰州)水是生命之源。下列有关水的叙述正确的是( C )
A.长江水属于纯净物
B.长期饮用硬水有利人体健康
C.工业废水需处理达标后排放
D.过滤可以除去水中所有杂质
5.(2023年内蒙古赤峰市中考化学真题)小伟用如图所示装 置处理库水,下列叙述正确的是(D )

【化学】九年级:第四单元第2课时 硬水与软水含答案.ppt

【化学】九年级:第四单元第2课时 硬水与软水含答案.ppt
状元成才路
状元成才路
【实验现象】 硬水: 泡沫 少,有大量 浮渣 ; 软水:无浮渣,有大量 泡沫 。
【实验结论】
硬水和软水的检验方法:将等量的肥皂水分 别滴加到盛有等量的软水和硬水的试管中, 振荡,观察两试管中产生泡沫的情况,产生 丰富泡沫的是软水,泡沫很少或不起泡沫, 易起浮渣的是硬水。
状元成才路
状元成才路
课堂教学展示 课堂小结
定义

区别

方法
与 软 硬水的 水 危害
硬水软 化方法
硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水 软水:不含或含较少可溶性钙、镁化合物
的水
用肥皂水
生活上的危害 生产上的危害
煮沸、蒸馏等
状元成才路
课后反馈总结 课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
状元成才路
第2课时 硬水与软水
第四单元 自然界的水
课题2 水的净化
R·九年级化学上册
状元成才路
课前自学准备 课标要求
学习目标 1.知道硬水与软水的区别,并学会用肥皂 水检验硬水与软水,初步了解硬水的危害 及硬水的软化方法。 2.了解蒸馏的基本操作技能。
状元成才路
课前自学准备 预习检测
1.含有较多 可溶性钙、镁化合物 的水叫做硬水, 不含或含较少 可溶性钙、镁化合物 的水叫做软水。
沉淀、过滤、吸附
经过上述处理的水,澄清 透明,比较洁净,是不是 纯净物?为什么?
状元成才路
课堂教学展示 课堂探究
知识点1 硬水和软水
(1)定义
硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水:不含或含有较少可溶性钙、镁化合 物的水。
(2)区别
【实验4-3】把等量的肥皂水分别滴加到盛有 等量的软水、硬水的试管中,振荡,观察两 试管中产生泡沫的情况。

2016-2017学年九年级化学全册 第2单元 探秘水世界 水知识的三个易错点释疑解析素材 (新版)

2016-2017学年九年级化学全册 第2单元 探秘水世界 水知识的三个易错点释疑解析素材 (新版)

水知识的三个易错点易错点1 混淆硬水与软水的特性例1 下列关于水的叙述不正确的是()。

A. 电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同B. 水是由氢元素和氧元素组成的C. 净化水的常用方法有沉降、吸附、过滤和蒸馏D. 在硬水里用肥皂洗衣服会出现泡沫少浮渣多的现象错因分析将硬水、软水与肥皂水反应的现象相互混淆而错选D。

正确解法电解水是分解反应,氢气与氧气反应生成水是化合反应;水电解生成氢气和氧气,氢气是由氢元素组成的,氧气是由氧元素组成的,故水是由氢元素和氧元素组成的;沉降、吸附、过滤和蒸馏是净化水的主要方法;人们常用肥皂检验某水样是硬水还是软水,硬水中加入肥皂水后,出现较多浮渣、较少泡沫,软水中加入肥皂水后,出现较多泡沫、较少浮渣。

答案选A。

易错点2 忽略水体污染形成的原因例2 3月22日是“世界水日”。

下列有关水的叙述正确的是()。

A.随意丢弃废电池不会造成水土污染B. 经常饮用蒸馏水对身体有益C. 水中含钙、镁的物质增多会导致水的硬度过大D. 大量使用农药、化肥不会污染水资源错因分析认为经常饮用蒸馏水有益于身体健康而误选B。

正确解法长期饮用蒸馏水对身体无益,因为蒸馏水中不含人体所需的矿物质;废弃电池中含有重金属,会对水土造成污染;硬水是指含钙、镁的物质较多的水,里面含钙、镁的物质越多,其硬度越大,无益于身体健康。

答案选C。

易错点3 弄错电解水实验的推论例3 右图为电解水的实验(已知标准状况下,氢气的密度为0.089 9 g/L,氧气的密度为1.429 g/L),下列有关说法错误的是()。

A. 氢气和氧气的体积比为2︰1B. 氢气和氧气的质量比为1︰8C. 水由氢、氧两种元素组成D. 水中含有氢气和氧气错因分析没有仔细观察图示,混淆正负极产生的气体名称而错选A;不能根据氢气、氧气的体积比和密度,推断其质量比。

正确解法与正极相连的玻璃管内的气体体积小,与负极相连的玻璃管内的气体体积大,两者体积比约为1︰2。

中考化学全部复习资料42

中考化学全部复习资料42

第42页共202页↓高吸附
√√×蒸馏
√√√5.自来水厂净水时,需要经过沉淀、过滤、吸附、投药消毒的步骤,但是没有蒸馏和煮沸的步骤。

在净化水的方法中,只有投药消毒属于化学变化,
其余都属于物理变化。

二、硬水的软化
1.硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水。

软水:不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。

2.硬水和软水的区分方法:分别取少量的软水和硬水于试管中,滴加等量的肥皂水,振荡。

有较多泡沫产生的水是软水;泡沫很少,产生浮渣的水是
硬水。

3.
硬水在加热或长久放置时会有水垢生成,化学方程式为:Ca(HCO
3)2=CaCO 3↓+H 2O+CO 2↑(了解下)4.硬水的危害:①用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂又洗不干净衣物,时间长了还会使衣
物变硬。

②锅炉用水硬度高了十分危险,因为锅炉内结垢之后不仅浪费燃料,而且会使锅炉
内管道局部过热,易引起管道变形。

2017年中考化学试题分类汇编考点42硬水和软水(含解析)

2017年中考化学试题分类汇编考点42硬水和软水(含解析)

考点42 硬水和软水一、选择题1. (2017·十堰)水与人们的生活息息相关,下列有关水的说法不正确的是()A.长期饮用蒸馏水不利于人体的健康 B.过滤可除去水中所有杂质C.用肥皂水鉴别硬水和软水 D.将水加热煮沸能降低水的硬度【答案】B【解析】微量元素虽然在体内含量很小,但却是维持正常生命活动所必需的,所以长期饮用蒸馏水不利于人体的健康;过滤不能除去天然水中的可溶性杂质;用肥皂水可以鉴别硬水和软水;生活中可以用煮沸额方法把硬水转化为软水。

2.(2017•本溪)下列有关水的说法正确的是()A.明矾可促进水中悬浮杂质的沉降B.生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度C.地球上总水储量很大,水资源不会短缺D.经自来水厂净化处理过的生活用水一定是软水【解析】A、明矾溶于水形成的胶体具有吸附性,能将水中不溶性固体杂质吸附在其表面形成大颗粒易于沉降,选项说法正确;B、生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度,而不是蒸馏,选项说法错误;C、地球上总水储量很大,但淡水资源很少,所以以节约用水,选项说法错误;D、自来水在净化过程中没有去除其中的钙、镁离子,所以自来水厂净化处理过的生活用水不一定是软水,选项说法错误。

【答案】A3.(2017·包头)下列说法正确的是A.用肥皂水可以区分软水和硬水B.红磷早空气中燃烧产生大量白色烟雾C.金刚石、液氧、生铁属于单质D.一切原子都是由质子、中子和电子构成【答案】A【解析】A.肥皂水遇软水产生大量的泡沫,肥皂水遇硬水不产生或产生少量的泡沫,常用肥皂水来鉴别硬水和软水,A正确;B.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟,B错误;C.生铁是铁和碳的合金,合金都属于混合物,B错误;D.氢原子核内只有一个质子,没有中子,D错误。

4.(2017·郴州)郴州是温泉之乡,温泉水中溶解了多种矿物质。

下列有关水的说法错误的是()A.可用肥皂水检验温泉水是否属于硬水 B.温泉水是纯净物C.活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质D.水能溶解很多种物质,是一种最常用的溶剂【答案】B【解析】A.硬水与肥皂水作用是有较少的泡沫、并出现浮渣,而软水与肥皂水作用时有较多的泡沫,现象不同,可以区分,该选项正确;B.温泉水中溶解了多种矿物质,属于混合物,该选项错误;C.活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质,该选项正确;D.水是一种最常用的溶剂,能溶解很多种物质,该选项正确。

初三上册化学《硬水和软水》知识点归纳

初三上册化学《硬水和软水》知识点归纳

初三上册化学《硬水和软水》知识点归纳
(1)硬水:含有较多可溶性钙镁化合物的水叫硬水;
(2)软水:不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水;
(3)区分硬水和软水的方法:①向盛等量水的烧杯中加入等量的两种水,搅拌,浮渣少,泡沫多是软水;浮渣多,泡沫少是硬水(蒸馏水泡沫多,无浮渣)
②把适量水放在蒸发皿中,加热蒸干,有固体剩余物是硬水,没有纯水。

(3)降低水的硬度的方法:①煮沸水;②蒸馏(过滤和吸附不能降低水的硬度)
(4)蒸馏:获取纯净水的一种方法。

注意:先检查装置的气密性;在圆底烧瓶中加入沸石,防止暴沸。

通过对硬水和软水知识点复习:九年级上册化学第四单元的学习,是否已经掌握了本文知识点?。

2017中考化学知识点:硬水

2017中考化学知识点:硬水

2017中考化学知识点:硬水
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硬水:水壶长时间烧水后,内壁形成一层水垢,这是因为水中溶有较多的可溶性钙、镁化合物,这样的水叫硬水。

硬水软化的方法:硬水分暂时硬水和永久硬水。

暂时硬水主要含有的钙、镁化合物为Ca(HCO3)2和Mg(HCO3)2,通过加热烧开即可使其软化,而永久硬水主要含有CaCl2、MgCl2等钙、镁化合物,不易软化,需进行更高一级的操作才可软化。

使用硬水给生活带来的麻烦:①洗衣服时,不但浪费肥皂,也洗不干净衣服,长时间使用硬水洗衣会使衣服变硬。

②锅炉用硬水形成锅垢,浪费燃料,使锅炉局部过热,引起变形,甚至引起爆炸。

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考点42 硬水和软水
一、选择题
1. (2017·十堰)水与人们的生活息息相关,下列有关水的说法不正确的是()A.长期饮用蒸馏水不利于人体的健康 B.过滤可除去水中所有杂质
C.用肥皂水鉴别硬水和软水 D.将水加热煮沸能降低水的硬度
【答案】B
【解析】微量元素虽然在体内含量很小,但却是维持正常生命活动所必需的,所以长期饮用蒸馏水不利于人体的健康;过滤不能除去天然水中的可溶性杂质;用肥皂水可以鉴别硬水和软水;生活中可以用煮沸额方法把硬水转化为软水。

2.(2017•本溪)下列有关水的说法正确的是()
A.明矾可促进水中悬浮杂质的沉降
B.生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度
C.地球上总水储量很大,水资源不会短缺
D.经自来水厂净化处理过的生活用水一定是软水
【解析】A、明矾溶于水形成的胶体具有吸附性,能将水中不溶性固体杂质吸附在其表面形成大颗粒易于沉降,选项说法正确;
B、生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度,而不是蒸馏,选项说法错误;
C、地球上总水储量很大,但淡水资源很少,所以以节约用水,选项说法错误;
D、自来水在净化过程中没有去除其中的钙、镁离子,所以自来水厂净化处理过的生活用水不一定是软水,选项说法错误。

【答案】A
3.(2017·包头)下列说法正确的是
A.用肥皂水可以区分软水和硬水
B.红磷早空气中燃烧产生大量白色烟雾
C.金刚石、液氧、生铁属于单质
D.一切原子都是由质子、中子和电子构成
【答案】A
【解析】A.肥皂水遇软水产生大量的泡沫,肥皂水遇硬水不产生或产生少量的泡沫,常用肥皂水来鉴别硬水和软水,A正确;
B.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟,B错误;
C.生铁是铁和碳的合金,合金都属于混合物,B错误;
D.氢原子核内只有一个质子,没有中子,D错误。

4.(2017·郴州)郴州是温泉之乡,温泉水中溶解了多种矿物质。

下列有关水的说法错误的是()
A.可用肥皂水检验温泉水是否属于硬水 B.温泉水是纯净物
C.活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质D.水能溶解很多种物质,是一种最常用的溶剂
【答案】B
【解析】A.硬水与肥皂水作用是有较少的泡沫、并出现浮渣,而软水与肥皂水作用时有较多的泡沫,现象不同,可以区分,该选项正确;
B.温泉水中溶解了多种矿物质,属于混合物,该选项错误;
C.活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质,该选项正确;
D.水是一种最常用的溶剂,能溶解很多种物质,该选项正确。

5.(2017·桂林)区分硬水与软水可用()
A.蔗糖水
B.肥皂水
C.食盐水
D.食醋
【答案】B
【解析】将肥皂水,倒入两种水样品中,轻轻搅拌,水面上出现泡沫的为软水,水面上出现浮渣的为硬水,浮渣越多,水的硬度越大。

6.(2017·重庆)重庆地区水资源总量较丰富,下列有关水的说法错误的是()
A.煮沸可降低水的硬度
B.可用肥皂水区别硬水和软水
C.水通电在正极获得氧气
D.活性炭可将自来水变为纯净水
【答案】D
【解析】煮沸可以将可溶的钙镁化合物转变为难溶的钙镁化合物,降低水的硬度,A正确。

加入肥皂水,硬水中多浮渣,软水中多泡沫,可以用肥皂水区别硬水和软水,B正确。

水通电后,正极区产生氧气,负极区产生氢气,C正确。

活性炭可以吸附水中的臭味和色素,自来水经活性炭吸附后仍还有大量的可溶性杂质,仍是混合物,不是纯净水,D错误。

7.(2017·河南)能用于区分硬水和软水的方法是()
A.闻气味 B.观察颜色 C.加肥皂水 D.加食盐水
【答案】C
【解析】本题主要课程硬水和软水的鉴别;硬水和软水都是无色、无味的透明液体,闻气味、看颜色都不能鉴别,A、B错误;肥皂水能和硬水中的钙镁化合物形成较多沉淀而产生浮渣,软水中没有货较少浮渣,C正确;盐水加入硬水、软水都无明显现象,D错误。

8.(2017·益阳)某课外活动小组的同学在课外实践活动中,检测到我市安化县境内某溶洞
中的流水中溶有较多量的Ca(HCO3)2。

下列对该溶洞中的流水的说法不正确
...的是()A.溶洞中的流水是硬水
B.取适量溶洞中的流水,加肥皂水时会出现较多浮渣
C.溶洞中的流水可作为优质饮用水
D.溶洞中的流水不宜直接洗衣服
【答案】C
【解析】A.硬水指的是含有可溶性钙镁化合物比较多的水,溶洞中的水是硬水,A说法正确;
B.硬水遇到肥皂水会生成不溶性的钙镁化合物,硬水遇到肥皂水起的浮渣比较多,B说法正确;
C.长期饮用硬水易形成结石,C说法错误;
D.用硬水洗涤衣服,不仅浪费洗涤剂,还不能洗净衣物,D说法正确。

9.(2017·淄博)水是生命的源泉,是人类最宝贵的资源。

关于水的天然循环的说法正确的是()
①水在天然循环过程中实现了水的自身净化②水的天然循环是通过水的三态变化实现的③水的天然循环为地球上的生物补充淡水资源④水的天然循环是自然界中水分子运动的结果
A①②③ B①②④ C②③④ D①②③④
【答案】D
【解析】①水在天然循环过程中实现了水的自身净化,正确;
②水的天然循环是通过水的三态变化实现的,正确;
③水的天然循环完成了水资源的重新分配,为地球上的生物补充淡水资源,正确;
④水的天然循环是自然界中水分子运动的结果,正确。

二、填空题
1.(2017•荆州)2017年3月22日是世界水日,水是人类宝贵的自然资源,根据所学知识回答下列问题:
(1)火箭使用的燃料液氢在助燃剂液氧中燃烧的化学方程式为。

(2)日常生活中通常向水中滴加来检验硬水和软水.
(3)高铁酸钠(Na2FeO4)被广泛应用于自来水净化消毒,其原理为:
4Na2FeO4+10 =4Fe(OH)3(胶体)+3 +8NaOH(请将化学方程式补充完整).
(4)水是常用的溶剂,某酒精(C2H5OH)的水溶液,溶质与溶剂中氢原子个数比为1:2,则该溶液中溶质的质量分数为(精确到1%).
【解析】(1)氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水;(2)硬水加入肥皂水会产生较少的泡沫,软水加入肥皂水会产生较多的泡沫,可以用肥皂水鉴别;(3)反应前:8个钠原子、4个铁原子、16个氧原子;反应后:8个钠原子、4个铁原子、20个氧原子,20个氢原子,由两个空格前的系数可知,前面添加的是H2O,后面添加的是O2;(4)因为溶液中溶质与溶剂中氢原子个数比为1:2,所以每一个乙醇分子就对应有6个水分子,则溶液中溶质的质
量分数为:。

【答案】(1)2H2+O点燃2H2O(2)肥皂水(3)H2O;O2(4)30%。

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