一年级学生个人总结
小学生一年级学期总结(3篇)
小学生一年级学期总结（3篇）：小学生一年级学期小学生一年级学期总结第一篇：时间过得真快，转眼间一学期教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：”活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展形势。
通过阅读大量道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。
面对首次接触教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我在积极参加教育局组织新教材培训同时，虚心向有经验教师及兄弟学校同行讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进教学理论、科学教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
另外，本人在搞好教学工作同时，还很注重教学经验积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。
三.遵守纪律方面本人严格遵守学校各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则纠纷，处处以一名人民教师要求来规范自己言行，毫不松懈地培养自己综合素质和能力。
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
小学生一年级学期总结第二篇：作为一名语文教师，自己深知责任重大，工作中不敢有丝毫懈怠，本学期，本人努力完成了教学任务，下面就个人教学工作总结如下：一、备好课，上好课一年级’语文教学任务繁重，要求学生能正确借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
并且认识常用汉字257个，多音字12个，会读会写汉字224个，这么大学习量如果不讲究科学合理方法，而让学生单调读，重复写，长此以往，学生将对拼读、识字产生厌恶，后果不堪设想。
一年级小学生个人总结
一年级小学生个人总结
作为一名一年级的小学生，我在过去的一年中收获了很多成长和进步。
在这一
年的学习生活中，我学会了很多新知识，结识了新朋友，也遇到了一些困难和挑战。
在这篇个人总结中，我将分享我在一年级学习生活中的点点滴滴。
首先，我要说的是我的学习成绩。
在这一年中，我努力学习，认真完成老师布
置的作业，不断提高自己的学习成绩。
我在数学、语文、英语等科目中取得了不错的成绩，老师和家长都对我的进步感到很满意。
我会继续努力，争取在下一个学年取得更好的成绩。
除了学习成绩，我还在课外活动中有所收获。
我参加了学校的足球队，通过训
练和比赛，我不仅增强了体质，还学会了团队合作和互助精神。
我还参加了美术社团，学习了一些基础的绘画技巧，我喜欢用画笔表达自己的想法和感受。
这些课外活动丰富了我的课余生活，也让我更全面地发展自己。
在学习和活动中，我也遇到了一些困难和挑战。
有时候我会觉得数学题太难了，有时候我会觉得足球训练太累了。
但是我知道，只要我坚持不懈，努力克服困难，就一定能够取得成功。
我会继续努力，不断提高自己，克服各种困难和挑战。
最后，我想感谢我的老师和家长。
是他们的关心和教导，让我不断进步，让我
在学习和生活中都能得到支持和帮助。
我会珍惜他们的教诲，继续努力学习，做一个优秀的小学生。
在一年级的学习生活中，我有收获，也有成长。
我会继续努力，争取在未来的
学习生活中取得更大的进步。
希望在未来的日子里，我能够更加努力，更加勤奋，成为一个优秀的小学生。
愿我在新的学年中再创佳绩！。
一年级的总结怎么写(优秀7篇)
一年级的总结怎么写(优秀7篇)一年级的总结怎么写篇1转眼一个学期过去了，本学期，我承担了一年级思想品德课的教育教学工作，现对本学期的教学工作做如下总结：在这学期的教育教学任务中，我能按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。
通过教学，学让生能热爱生活，热爱大自然，乐于交往，体验快乐，形成好的生活习惯，并能有一个正确的生存态度和处事方法。
1、寻求新课程的改革。
我在教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。
能采用一些积极有效的教学手段，使学生主动学习，培养学生良好的行为习惯。
2、以学生的已有经验为基础。
我在教学时，做到了关注学生的接受性，尊重儿童的年龄特征，挖掘生活对儿童品德形成具有价值的资源，体现出儿童个体与其周围自然、社会的内在联系，引导学生主动地学习社会生活，在现实生活中发现问题。
3、设计丰富多彩、易为儿童接受的教学活动。
结合本学期品德组的课题——教师如何在课堂上创设体验性活动来实现学生学习活动的有效性，来设计教学活动。
对于品德与生活课堂，要考虑到低段学生的认知水平和接受能力。
不能仅仅局限于讲解教科书，学生也不是依靠听讲来学习，而是要通过观察、调查、实验、探索、服务、制作、创造、表现等活动，实际地去感受、体验、领悟、发现。
根据一年级学生身心发展的特点和需要，教学时将教学活动的设计放在重要的位置。
4、讲求教学的实效性。
设计出好的教学活动，是提高课堂教学质量，达到教学目标的重要环节。
精心设计好教学活动，那么就能有效地达到预想的目标。
我创设了多项活动，让学生在活动中去体验去收获。
教学活动的选择首先考虑的不是活动的形式和数量，而应该是活动的有效性，活动本身是否有意义，是否有必要。
在教学过程中创设情景、活动，让学生在活动中亲身去感受、体验，以亲身感知来接受知识。
通过本学期教学的回顾与总结，在以后的工作中我会发扬优点，改正不足，努力做到：1、努力学习教学理论，进一步转变教学观念，改进教学方法。
小学一年级个人总结5篇
小学一年级个人总结5篇小学一年级个人总结篇1一学期以来本人兢兢业业，认真钻研业务，深入研究教材教法，与同事团结一致共同进取。
现将个人工作情况总结如下：一、思想政治方面作为一名教育工，始终服从党的领导，坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的路线方针政策，能和上级的指示精神保持一致；遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作中舍小家顾大家，不旷课、不迟到、不早退，和同事融恰相处，几年来深受领导与老师好评。
二、业务学习方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加新课改理论的学习和技术培训，及时反思自己的行为，并做了大量的理论笔记。
多次参加新教材的培训，曾观摩了省级优质课评选课并多次观摩了地级和市级优质课评选课，认真记笔记，虚心学习优秀教师的优质课，并把他们的教学新理念应用于自己的教学之中，取得了令人满意的成绩。
新的教育形式不允许我们“填鸭式教学”，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名合格的人民教师。
三、教育教学工作方面要提高教学质量，就要向课堂45分钟要效率。
为了上好课，我总是严格要求自己，努力做到以下几个方面：1、课前准备：备好课，做到不备好课决不上讲台。
2、了解学生原有的知识技能水平，掌握他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法：解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动的问题；寻求和创设新的教学组织形式和空间。
如采用主题辩论、故事会、知识接龙、技能竞赛、自主探究、小论文撰写、师生问难、挑战主持人、情境再现等不同的教学方法和组织形式，培养学生的听、说、读、写的能力，最大限度地拓展学生的学习空间，让学生通过实践，增强探究和创新的意识，学习科学探究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。
小学生学期自我总结范文_一年级小学生自我总结
小学生学期自我总结范文_一年级小学生自我总结小学生学期自我总结时间过得真快，一学期的时间就这样匆匆而过，我又一次站在了学期的尽头，回忆着这一学期的点滴，心情有些悠然。
一、学习方面这一学期，我在学习上有了很大的进步。
首先，在数学方面，我学会了加减法，掌握了计算的技巧，还学会了一些简单的乘方、除法等。
语文方面，我也很努力地学习，学会了一些简单的诗词、古文等，并且积极参加了朗诵比赛。
在英语方面，我学会了一些基本的单词和句子，能够进行简单的对话。
但我也有不足的地方，比如在数学上，有时候还不够认真，粗心造成了一些错误；在语文方面，有时候理解能力不够强，需要认真钻研。
二、生活方面在生活方面，我尽量养成了良好的习惯，比如早晨起床打卡、自觉打扫卫生、坚持锻炼等。
此外，我还积极参加了学校的各项活动，比如运动会、课外辅导等。
但是，我也有不足的地方。
比如有时候失误了事情会想不开、哭泣等。
三、心态方面当然，学校生活还是有很多的挑战和困难的。
但是我尽量保持积极的心态，勇于面对困难，不断克服自己的弱点和不足，不放弃自己的努力。
尤其在这一次期末考试中，我也尽力了，虽然还有一些小错误，但我相信我一定会越来越好的。
四、展望未来回首这一学期，我收获了很多，也有很多的不足。
展望未来，我要继续努力，在学习上尤其要更加认真，培养好的学习习惯。
在生活中，保持积极的心态，锻炼自己的心理素质。
相信只要我不断努力，未来一定会更加美好！这个学期，在老师和家长的帮助下，我在学习和生活中都有了不少的进步。
我要感谢老师们对我的关心和帮助，感谢家长们对我的支持和鼓励。
在下一个学期里，我会继续努力，取得更好的成绩。
我会记住老师的教诲，保持良好的心态，坚定前行！。
一年级小学生自我总结简短(5篇)
一年级小学生自我总结简短（5篇）一年级小学生自我总结简短（精选5篇）一年级小学生自我总结简短篇1一年级年级就要过去了，我们将迎来新的学年，升到小学二年级，继续学习和成长。
回顾走过的一年，我各方面在各位老师无微不至的关怀和精心培育下，有了很大的提高。
一、品德方面：在学校我非常尊敬老师，不论见到哪位老师，我都能主动的向老师问好。
在班上我能团结同学，主动的帮助同学。
爱劳动，积极的参加劳动值日。
不打人，不说粗话，不损坏学校的公共财物，爱护公共卫生。
二、学习纪律方面：上课的时候，我都认真听讲，不讲小话，不做小动作，把老师讲的每一句话都记在心里，对老师提出的每一个问题，我都认真思考，然后举手回答老师的问题。
课堂作业我能认真的完成，每天的家庭作业我都认真地去做，发现错误及时改正。
所以，我各科学习的成绩都有很大的进步。
三、卫生方面：在学校里，看到垃圾我能主动地捡起来，扔进垃圾箱。
每天下课以后，我都把课桌收拾地干干净净，把桌子和椅子下面的垃圾捡起来打扫干净。
中午吃饭的时候，我能做到饭前洗手，吃完饭后把桌子打扫干净，才出去休息。
四、发言方面：在课堂上，我专心听讲，当老师提出问题的时候，我总是能积极地动脑筋，然后举手，认真回答老师的问题。
因为我觉得积极回答老师的问题是一种用功学习的表现。
另外，我想要参加品德，学习、纪律、卫生和发言的评比。
一年级小学生自我总结简短篇2本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。
我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
小学一年级我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，学习不是很勤奋，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
一年级学生自我总结及展望简短
一年级学生自我总结及展望简短
一年级学生简短的自我总结及展望如下：
一、自我总结
过去的一年里，我作为一年级的学生，收获颇丰。
在知识上，我不仅掌握了课本上的基础内容，还通过课外阅读和实践，拓宽了视野。
在学习态度上，我始终保持好奇心和求知欲，勇于面对挑战。
在生活中，我学会了更多的自理能力，比如整理书包、自己穿衣等。
在团队合作方面，我能够积极参与班级活动，与同学们友好相处，共同进步。
二、展望未来
展望未来，我希望能够继续保持学习的热情，不断提升自己的学习能力。
在知识上，我希望能够更深入地学习各个学科，尤其是数学和科学，为将来的学习打下坚实的基础。
在生活习惯上，我将努力培养更好的自我管理能力，比如规划时间、整理物品等。
在团队合作方面，我希望能够更加积极地参与集体活动，与同学们共同进步，共同成长。
我对我的未来充满期待，相信自己能够在不断的学习和努力中，取得更大的进步。
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2024年小学一年级语文个人总结
2024年小学一年级语文个人总结亲爱的老师，亲爱的家长们：大家好！我是xxx，是2024年小学一年级的一名学生。
通过一学期的学习，我对语文这门学科有了更深的了解和体会。
在这里，我想和大家分享一下我对2024年小学一年级语文学习的个人总结。
首先，我觉得语文学习给我带来了很大的乐趣和兴趣。
在学习过程中，我通过听老师讲课、做课堂练习、阅读课外书籍等方式，不断丰富我的词汇量，提高了我对汉字的认识和运用能力。
我喜欢借助课外书籍和故事来增加我的阅读量，这让我感受到了阅读的快乐和趣味性。
同时，我也通过语文课学习了一些有趣的古诗词和成语，这让我对中国传统文化产生了浓厚的兴趣。
其次，通过语文学习，我提高了自己的表达能力。
在课堂上，我有机会和同学们进行交流，分享自己的想法和理解。
除了口头表达，老师还鼓励我们写作，培养了我们的写作能力。
通过写作，我可以把自己的思想和感受表达出来，让别人了解我。
我觉得这种交流和表达能力对我来说非常重要，它不仅帮助我更好地和他人沟通，还能使我的思维更加清晰，有助于我在其他学科的学习中能够更好地组织和表达我的想法。
再次，通过语文学习，我培养了良好的阅读习惯和思维能力。
在语文课上，老师鼓励我们多读书，多思考，提高我们的阅读理解能力。
在阅读的过程中，我学会了用不同的方式去理解和解读文本，比如通过回答问题、理清故事情节等。
这样的学习方式培养了我的思维能力，让我对问题有更全面和深入的认识。
最后，通过语文学习，我学会了尊重和理解他人的观点。
在语文课上，我们不仅学习了不同文化背景下的经典文学作品，还讨论了其中的思想和价值观。
通过这样的讨论，我开始尊重并理解不同人的观点和观念。
我认识到每个人都有权利拥有自己的独立思考和表达，我应该以开放的心态去对待他人的不同意见。
总之，我在2024年小学一年级语文学习中获得了很多收获和成长。
语文学习让我感到快乐和兴奋，它不仅提高了我对汉字的认识和运用能力，还培养了我良好的阅读和表达习惯，让我对古诗词和成语产生了浓厚的兴趣。
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一年级学生个人总结篇一：大学一年级大学生自我鉴定、自我评价、学习总结(大一)大一自我鉴定通过大一一年的学习生活，我成长了很多。
在即将到来的大二生活前，我对自己这一年来的得失作一个小结，从中继承做得好的方面，改进不足的地方，并以此为我今后行动的指南。
从思想方面来说，我在课堂认真学习了毛泽东思想，邓小平理论，结合江总书记三个代表的讲话，积极改造了自己的世界观、人生观、价值观。
为了系统的接受党的教育，经同学推荐，参加了学校党校的学习。
在党校中认真学习，通过深刻领悟，我更加坚定了共产主义信念，积极向党组织靠拢，并决心接受党的考验，以实际行动来展现在党的教育下的当代大学生的风采。
今后我会更加努力的严格要求自己，搞好师生关系，搞好同学关系，搞好朋友关系，以一个党员的标准严格要求自己。
在学习方面，通过大一一年学习，我逐渐熟悉了大学的这种学习方式，大学是一种靠自制进行学习的地方，在这里想不想学习完全靠自己。
除了自己以外，没有人可以帮助你，再也没有了中学时老师一天到晚的灌输盯梢式的教学了。
学习有了自主权，想学什么，愿意学习多少，怎么样去学习，这些都不会像以前那样老师统一安排好，这些现在都要自己去安排。
大一并没有完全适应这种学习方式，对自己比较放松，所以在两次期末考试中都没有考出理想的成绩。
大二我一定很好的分配自己的时间了，什么时间做什么事情，事先都会有个计划，这样自己的学习才慢慢走上正轨。
在工作上，为了从各个方面锻炼和提高自己，适应将来激烈的社会竞争，我积极争取了很多可以锻炼自己的工作岗位，加入了义务助学社，利用课余时间为校外贫穷中小学生义务家教，不仅献出了自己的爱心，使小朋友的学习有所提高，还锻炼了自己的表达能力。
在日常生活中，我能与舍友、同班同学保持好的关系。
并结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。
大学就是一个小型的社会，不仅要搞好自己的学习成绩，更要培养自己的人际交往的能力。
在大二，我会更注意这方面的情况，努力交到更多的良师益友。
以上是我对大一学年自我鉴定，关于一些方面的个人总结，我将把这个小结做为大二的行动指南。
自然，辅导员的精心培养和同学们的真诚帮助都会是我生活的动力。
我相信，大二我会表现的更不一般，争做学习生活的标兵。
大一自我鉴定当我用一颗不满足的心来到我的大学，当我还在苦苦寻觅知识时，大一生活转眼而过。
我的收获很多，用一篇具体的文字叙述，我大一的自我鉴定是这样的：回顾大学一年，以下也算是我的大一学年自我鉴定，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯。
在思想品德上，本人有良好的道德修养，并有鉴定政治方向。
我热爱祖国，热爱人民。
坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。
并以务实求镇的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
在学习上，我圆满地完成本专业课程，并具备了较强的英语听读写能力。
对OFFICE办公软件和其他流行软件能熟练操作，并在因特上开辟了自己个人空间。
平时我还涉猎了大量文学~心理~营销等课外知识。
相信在以后理论与实际结合当中，能有更大的提高!在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成了良好的生活习惯和正派的作风。
此外，对时间观念性十分重视。
由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。
敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。
在工作上，我通过加入院学通社与电脑协会，不但锻炼自己的组织能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。
更加认真负责对待团队的任务，并以次为荣。
作为积极乐观新时代青年，我会更加迫切要求自己充实充实再充实，完善自我，冲向未来目标。
且相信自我；用心一定能赢得精彩！我的大学生的自我鉴定如上，我深知良禽择木而栖，士为伯乐而容，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会。
愿借您的慧眼，开拓我人生的旅程！珍贵的大一生活，已匆匆向我挥手告别，未知的生活正充我展露微笑，回顾我所走过的路，对自己做个小结，看看自己这一年的得失，也为了看清将来要走的路。
一、学习方面，我努力认真地学好每一门功课，掌握了基本的法理。
但学习成绩还不优秀，我力求更高。
一步一个脚印的不断努力，四年的大学学习生活才刚开始，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习理论与实践相结合。
二、工作方面，我担任院志愿者中心干事一职，在此期间，我积极主动地为他人服务，乐此不疲，我喜欢这份小小的工作并多次参加院内外的各项志愿者活动，收获快乐！三、思想方面，我记得很清楚，在XX年年9月15日，我正式向向党组织递交了入党申请书。
接下来，很有幸地，我参加了我们法商系的党章学习小组，并积极学习、参赛，通过与其他班级同学的合作，作为07级唯一的一支队伍，我们笑到了最后。
认真的投入、积极的学习，我在系党校顺利结业后又上了院党校学习。
在这里，都是强者，大家彼此竞争，也彼此协作。
虽然结业，但我的思想理论学习和实践还相差得比较大，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。
大一自我鉴定大一生活不仅只是我年龄增长一岁，更多的是在这一年里我思想、知识的成长及综合条件的提高，面临着将要总结的时刻，我的大学生大一自我鉴定是这样的：在校学习的这1年时间里，我对生活有了不一样的看法：一些细小的事物上也让我觉得到做人要踏实进取，勇敢坚强。
20XX年9月，我怀着喜悦的心情踏入了大学的校门，开始了我的大学生涯。
我一直以为，大学的学习会压的我喘不过气来。
但我却发现，它并不像我想象的那样。
真正的大学生活，其实很轻松。
很快乐。
轻松的让人无法想象，快乐的让人羡慕之极。
可以说1年的大学生涯是我人生的一个转折点。
在1年的校园生活中，我不断的挑战自我，充实自己，为实现自己的梦想打下了坚实的基础。
我一直都认为“人应该活到老学到老”，为此我也在不断的努力着，只因我对知识的渴望之心。
因此，在****年时学校也给予了我肯定，获得过*等奖的奖学金。
有着广泛兴趣爱好的我在美术与主持方面特别擅长，曾在校外的公共活动中充分展现过自我。
这虽然与我的专业不对口，可从中依然让我受益良多。
身为学生的我，在修好学业的同时，也很注重于对社会的实践。
平时的空闲时间里也会偶尔出去打打临工体验一下生活的艰辛。
在这样的过程中让我学会了：待人要真诚，可亲；做事要认真，踏实。
本着学以致用的原则，在暑假里，我也在一家小型络公司里实习了一段时间，掌握了基本的操作流程。
本人注重团队合作精神和集体理念，具有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作认真负责，有较强的组织宣传能力，具有一定的艺术细胞和创意。
我的大学生活自我鉴定将在一个快乐和谐的音调中收笔，请各位同学和老师见证我的成长。
大一自我鉴定篇二：一年级数学个人工作总结教学工作总结新村小学周银辉20XX—20XX学年我担任一年级的数学课，本班学生绝大部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。
但是也有一部分学生的学习习惯较差，有的上课精力不集中，纪律性不强。
老师布置的作业完不成，以致学习成绩较差，为了激发学生的学习兴趣，更好的培养学生的学习习惯，针对本班的实际情况，对本学期的教学情况做如下总结，以利今后更好的上好这门课。
一、备好课认真备课，不但备学生要学习的新知而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录。
每一课都做到“有备而来”，主要体现在：1、认真钻研教材、精心备课，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。
2、针对学生的差异和年龄特点，分别对学生设置了各个层次的练习和问题，使学生的学习兴趣有了较大提高。
二、增强上课技能，提高教学质量增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，并多提问学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；在课堂上我讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
对每次作业与测验都认真批改，针对错误单独讲解。
三、重视和家长及时有效的沟通重视学校教育与家庭教育相配合，通过校讯通、家访、等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。
同时在饭后课余让他们多看课外书、培养了孩子们爱阅读的好习惯。
四、存在的不足之处在教学过程中一定会有一些不尽人意的地方。
有以下几个方面：1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。
上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。
3、还有一部分是，年龄小，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。
五、努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：1、结合教材的内容，精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。
精心上好没一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。
2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。
注重学生各种能力和习惯的培养。
3、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。
4、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。
充分调动学生的学习的积极性和主动性。
5、及时与家长联系，要求家长配合抓好学生的学习。
篇三：小学一年级工作总结小学一年级班务工作总结本学期一年级班教育，教学工作，主要做了“加强学生养成教育，开发儿童智力，熟悉学校校规，加大安全教育工作的力度，探讨儿童教育的新路子”等一系列推进新课程改革的工作。
学期一开始，首先对学生进行思想教育，让他们明确校规，校纪。
要求每位同学背会《小学生守则》，了解〈〈守则〉〉内容，成为他们行为的指南。
同时在校时要思想表现好，能自觉抵制不符合学校规定的行为，为班级教育，教学开了好头。
在培养学生良好学风中，还狠抓了安全教育，增强了安全意识。
让学生熟悉交通规则，熟记交通标志。
上学，放学遵守路队。
经常给学生讲解，比较什么事危险.不能干，什么事不道德.不诚信，应远离。
引导学生懂的安全重于一切的道理。
故一学期平安无事故。
在教学工作中，突出于教与乐的课堂改革实际。
尝试新课程教法，以达到启迪智慧.开发智力的目的，并使娱乐和学习有机结合。
摆脱儿童教育中那种死板的教学模式和传统教学模式的束缚。
不搞单一的识字教学，应在识字的过程中让学生动手做，动脑想，互动表演，这样学起来学生有兴趣，又记得牢。