新余学院毕业设计(论文)过程管理手册
过程管理手册电子版
欢迎阅读新余高等专科学校毕业设计( 论文 ) 形式审察表学号学生姓名周昕专业网络毕业设计(论文)题学生公寓管理系统目项目是否无形封面填写完好正确式文稿为 A4 打印稿文字编排格式规范一致审有中文纲要 ( 含中文重点词 )查中文重点词为 3— 5 个内有外文纲要（含外文重点词）容有目录（标题文字、页码与内文符合）正文有小标题（在是、正文标点符号使用正确否、无相应正文无错别字或病句的空格里参照文件有 5 篇以上打“√”，参照文件含外文资料参照文件含最新期刊资料“否”指未参照文件序号在文中有标明达到规范参照文件格式规范要求，“无”过程进展状况记录含中期自查过程进展状况记录含个人工作总结指没有相过程进展状况记录反应了学生的实质工作应要求或过程进展状况记录填写完好项目）过程进展状况记录内容无逻辑错误图表设计与绘制规范指导教师形式审察合格（）不合格（）指导教师署名：年月日审察建议形式审察合格（）不合格（）核查建议系毕业设计（论文）领导小组组长署名：年月日欢迎阅读学号毕业设计(论文)题目研究主要内容及基本要求新余高等专科学校毕业设计( 论文 ) 任务书学生姓名周昕专业网络学生公寓管理系统本学生宿舍管理信息系统加强了学生管理的职能，涵盖了学生管理、床位管理等主要功能，特别是对学生宿舍管理工作进行了提炼和归纳，使学生宿舍管理工作日趋规范化、制度化和科学化。
学生宿舍管理系统的使用，大大减少了学生处管理者的重复劳动，是学校管理的得力助手。
基本功能要求以下：1.系统管理：包含系统管理员增添、系统管理员删除、管理员密码改正等内容。
2、学生管理：包含学生入住、学生住宿调换、学生赏罚状况改正、删除入住学生信息等功能。
3、床位管理：包含床位录入、床位删除两项功能。
4、财富管理：包含宿舍财富录入、财富状况改正。
5、数据查问：能够实现多种方式的查问。
6、数据阅读：能够阅读学生的各样信息。
7、数据统计：包含宿舍各样信息的统计，如空床位、学生违纪等。
新余学院毕业设计(论文)过程管理手册
说明1、任务书由指导教师与学生共同商定，并由指导教师填写，经系毕业设计(论文)工作指导小组(教研室)审核后，发至学生手中。
2、学生应认真撰写毕业设计(论文)的开题报告，做好各阶段进展情况记录及个人工作总结；3、本手册中各部分内容应填写完整，签名齐全；4、本手册装订顺序为：任务书、开题报告、过程进展情况记录(含前期准备阶段、撰写阶段、中期自查、完善阶段)、个人工作总结、形式审查表、指导教师评价表、评阅教师评价表、答辩评分及成绩评定表：5、本手册在毕业设计(论文)完成后，与毕业设计(论文)一起交指导教师，作为毕业设计(论文)答辩的主要档案资料，并由各系保存至学生毕业后三年。
目录毕业论文（设计）答辩指南 (1)毕业论文（设计）形式审查表 (2)毕业论文（设计）任务书 (3)毕业论文（设计）开题报告 (5)毕业论文（设计）进展情况记录 (7)毕业论文（设计）个人工作总结 (9)毕业论文（设计）指导教师评分表 (10)毕业论文（设计）评阅老师评分表 (11)毕业论文和毕业答辩及成绩评分表现 (12)毕业论文(设计)答辩指南一、毕业论文答辩程序第一步：指导教师宣读生毕业论文(设计)评语，宣布该生可以进行答辩。
第二步：学生向答辩小组报告自己毕业论文(没计)的简要情况(时间为10～15分钟)。
报告的内容包括：(1)毕业论文的内容、目的和意义：所采用的原始资料；(2)毕业论文的基本内容及主要方法；(3)成果、结论和对自己完成任务的评价。
第三步：答辩小组老师提出问题．问题不能太少，并南答辩小组秘书作好答辩记录。
提问一般包括以下一个方面的内容：(1)需要进一步说明的问题；(2)毕业论文所涉及的有关基本理论、知识和技能；(3)考察学生综合素质的有关问题。
第四步：学生答辩。
对所提问题学生必须正面回答，可以查阅资料，允许思考5分钟，但必须在台前独立完成，准备时不能请教老师，也不能与其他人员讨论，但能查阅有关资料。
提问和回答问题时间约10分钟。
毕业设计工作管理流程
毕业设计工作管理流程一、前期准备阶段在毕业设计工作开始之前，需要进行充分的前期准备工作，包括确定选题、制定计划、分配任务等。
1. 确定选题•调研: 对感兴趣的领域进行初步调研，了解当前研究热点和趋势。
•选题意见征集: 与导师和同学进行讨论，征集选题意见。
•确定选题: 最终确定毕业设计选题，并与导师确认。
2. 制定计划•制定工作计划: 根据选题确定的任务和时间节点，制定详细的工作计划。
•时间安排: 合理安排时间，确保每个阶段的任务按时完成。
•资源准备: 确定所需的软件、硬件等资源，并提前做好准备。
3. 分配任务•分工: 根据团队成员的特长和兴趣，分配不同的任务。
•协作: 沟通协作，确保团队成员之间的信息交流畅通。
二、中期实施阶段在前期准备工作完成后，进入中期实施阶段，进行具体的毕业设计工作。
1. 实施计划•按计划执行: 按照制定的工作计划，有序执行每个阶段的任务。
•记录进展: 及时记录工作进展，以便及时调整和修改计划。
2. 资源管理•资源利用: 确保资源的有效利用，提高工作效率。
•问题解决: 遇到问题及时处理，确保工作的顺利进行。
3. 质量控制•质量把关: 对每个阶段的工作进行严格把关，确保毕业设计的质量。
•反馈修改: 对导师和同学的反馈意见进行及时修改和完善。
三、后期总结阶段在毕业设计工作即将结束时，需要进行总结评估，准备最终的答辩和论文撰写工作。
1. 归档资料•整理文档: 对所有工作文档进行统一整理和归档。
•备份数据: 确保数据的安全备份，避免意外丢失。
2. 答辩准备•答辩材料准备: 按照学校或院系要求，准备答辩所需的PPT、报告等材料。
•练习演讲: 提前进行演讲练习，熟悉答辩流程，提高表达能力。
3. 论文撰写•论文结构: 根据学校要求，撰写规范的毕业设计论文，包括摘要、目录、正文等部分。
•文献综述: 对相关文献进行深入综述，体现对领域的理解和研究成果。
四、总结毕业设计工作管理流程对于顺利完成毕业设计具有重要作用。
论文管理手册
论文管理手册北京人文大学本科生毕业设计(论文)工作管理规定(试行)第一章总则第一条本科生毕业设计(论文)是本科培养方案中一个重要的实践教学环节。
通过这一环节可以培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力。
为进一步加强我校本科生毕业设计(论文)工作的管理，保证毕业设计(论文)质量，特制定本管理规定。
第二章毕业设计(论文)工作的目的第二条本科生毕业设计(论文)的基本教学目的是通过毕业设计(论文)工作，培养学生以下几方面的能力:(一)培养学生方案论证、分析比较、独立分析、解决一般管理和工程实际问题的能力;(二)培养学生运用专业方法与手段获取信息或结果的能力;(三)培养学生综合运用所学的基础理论和专业知识的能力，增强创新意识;(四)培养学生调查研究、实验数据处理、阅读资料文献、使用计算机及文字表达的能力。
第三章毕业设计(论文)的组织各学院对毕业设计(论文)工作须给予高度重视，应成立由院长牵头的毕第三条业设计领导小组。
学院毕业设计领导小组主要负责拟定毕业设计(论文)题目;做好毕业设计(论文)指导教师的安排;负责组织对毕业设计(论文)工作的检查;组织毕业设计(论文)的答辩和成绩评定。
第四条教务部负责毕业设计(论文)工作的指导、监督和检查、审查经费的使用和分配。
第四章毕业设计(论文)的立题第五条毕业设计(论文)立题的原则(一) 题目符合专业培养目标、满足教学基本要求，使学生得到比较全面的训练。
理工科学生要尽可能进行工程设计类的毕业设计;文管类学生应依据专业特点，尽量从实际出发设立题目。
题目应有明确的针对性，避免太空太大，要使学生有具体的工作内容，并在完成毕业论文过程中，得到理论联系实际的锻炼。
(二) 题目应难度适宜，工作量饱满。
难度和工作量与学生的知识、能力和实验条件相匹配，使学生在规定的时间内经过努力能够完成或取得阶段性成果。
(三) 题目应贯彻因材施教的原则，使学生在原有水平和能力的基础上得到较大提高，并鼓励学生有所创新。
新余学院本科毕业设计(论文)资料打印及建档实施细则
新余学院本科毕业设计（论文）资料打印及建档实施细则为进一步规范毕业设计（论文）档案收集，提升毕业设计（论文）建档质量，特制订本实施细则。
一、毕业设计（论文）排版与印刷要求毕业设计（论文）封面使用黄色(理工)、白色(文科)双胶纸打印。
论文内页排版打印要求：封面A4纸（上2.5cm，下2.5cm，左3cm，右3cm），其它A4纸（上2.5cm，下2.5cm，左3.3cm，右2.6cm）；声明、中英文摘要、目录分页单面打印，其它部分双面打印；装订采用胶装。
毕业设计 (论文)装订顺序为：封面、声明、中文摘要、英文摘要、目录、正文、参考文献、在校期间取得的成果、致谢、附录。
论文内容的排版和格式要求按《新余学院本科毕业设计（论文）撰写规范》执行。
二、毕业设计（论文）建档资料毕业设计（论文）档案分为学生档案和学院档案。
1. 学生档案。
一人一袋，由学生所在学院存档，资料袋内容为：（1）毕业设计（论文）选题审核表（2）过程管理手册（3）外文翻译（4）毕业设计（论文）重复率检测报告（5）毕业设计（论文）的修改稿（需提供三次修改稿）及最终稿（6）优秀毕业设计（论文）推荐审批表（7）设计作品、图纸或光盘等（8）其他2. 学院档案。
一份交教务处存档，一份留学生所在学院存档，资料内容为：（1）毕业设计（论文）工作实施方案（电子稿和纸质稿）（2）各专业毕业设计（论文）质量分析报告（电子稿和纸质稿）（3）指导老师基本情况一览表、成绩统计表（电子稿和纸质稿）（4）毕业设计（论文）工作总结（电子稿和纸质稿）（5）所有本科毕业设计（论文）（电子稿）（6）优秀毕业设计（论文）申报表（电子稿和纸质稿）（7）优秀毕业设计（论文）（电子稿）（8）与学生毕业设计（论文）有关成果汇总情况（电子稿和纸质稿）（9）学生答辩过程的录像或图片（电子稿）。
三、学生档案建档要求1.毕业设计（论文）各类表格评语、意见及签名地方须手写。
2.毕业设计（论文）各类表格评语及意见须认真填写、详细给出，切勿过简。
论文管理手册
北京人文大学本科生毕业设计（论文）工作管理规定（试行）第一章总则第一条本科生毕业设计（论文）是本科培养方案中一个重要的实践教学环节。
通过这一环节可以培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力。
为进一步加强我校本科生毕业设计（论文）工作的管理，保证毕业设计（论文）质量，特制定本管理规定。
第二章毕业设计（论文）工作的目的第二条本科生毕业设计（论文）的基本教学目的是通过毕业设计（论文）工作，培养学生以下几方面的能力：(一)培养学生方案论证、分析比较、独立分析、解决一般管理和工程实际问题的能力；(二)培养学生运用专业方法与手段获取信息或结果的能力；(三)培养学生综合运用所学的基础理论和专业知识的能力，增强创新意识；(四)培养学生调查研究、实验数据处理、阅读资料文献、使用计算机及文字表达的能力。
第三章毕业设计（论文）的组织第三条各学院对毕业设计（论文）工作须给予高度重视，应成立由院长牵头的毕业设计领导小组。
学院毕业设计领导小组主要负责拟定毕业设计（论文）题目；做好毕业设计（论文）指导教师的安排；负责组织对毕业设计（论文）工作的检查；组织毕业设计（论文）的答辩和成绩评定。
第四条教务部负责毕业设计（论文）工作的指导、监督和检查、审查经费的使用和分配。
第四章毕业设计（论文）的立题第五条毕业设计（论文）立题的原则（一）题目符合专业培养目标、满足教学基本要求，使学生得到比较全面的训练。
理工科学生要尽可能进行工程设计类的毕业设计；文管类学生应依据专业特点，尽量从实际出发设立题目。
题目应有明确的针对性，避免太空太大，要使学生有具体的工作内容，并在完成毕业论文过程中，得到理论联系实际的锻炼。
（二）题目应难度适宜，工作量饱满。
难度和工作量与学生的知识、能力和实验条件相匹配，使学生在规定的时间内经过努力能够完成或取得阶段性成果。
（三）题目应贯彻因材施教的原则，使学生在原有水平和能力的基础上得到较大提高，并鼓励学生有所创新。
本科毕业论文过程管理手册
本科毕业论文过程管理手册本科毕业论文过程管理手册一、前言本管理手册旨在帮助本科毕业生在撰写毕业论文过程中有效地管理自己的时间和成果，从而达到最终顺利完成毕业论文的目的。
二、任务分解1.确定研究方向和主题。
在确定论文方向和主题之前，需要对所选领域的研究和发展情况做足够的了解和调研，明确研究的意义和价值。
2.制定计划和时间表。
在确定研究方向之后，需要制定研究计划和时间表，明确每个阶段的任务和时间节点，并根据自己的实际情况适时调整。
3.查阅文献和资料。
在撰写毕业论文之前，需要综合查阅相关领域的文献和资料，包括国内外学术期刊、论文集、书籍、互联网资源等。
4.收集和归纳资料。
在查阅文献和资料的基础上，需要将其进行逐一收集和归纳整理，建立完整的资料库。
5.制定毕业论文大纲。
在归纳资料的基础上，需要制定一份符合学术规范和论文要求的毕业论文大纲。
6.进行实证分析和论证。
在制定毕业论文大纲之后，需要进行实证分析和论证，运用科学的研究方法和技巧，准确地分析和评价所研究的问题，并得出有力的结论。
7.撰写毕业论文草稿。
在完成实证分析和论证之后，需要按照毕业论文的规范和要求撰写毕业论文的草稿，包括正文、参考文献、附录、封面等。
8.修改和完善毕业论文。
在完成毕业论文的草稿之后，需要逐一对论文进行修改和完善，包括语言、格式、内容和结构等方面的调整。
9.提交毕业论文和答辩。
在完成毕业论文的修改和完善之后，需要按照学校的规定和要求提交毕业论文，并参加毕业答辩。
三、时间管理1.管理时间表。
在制定时间表之前，首先需要对自己的时间进行正确的估算和分配，将每一项任务分配到不同的时间段内。
2.优先分配任务。
将每个任务分配到对应的时间段内，根据任务的重要程度和紧急程度进行优先分配，确保重点任务得到及时处理。
3.合理安排时间。
在完成每项任务时，需要合理安排时间，保证充分利用时间、提高效率。
4.制定检查机制。
定期对任务的进度进行检查和调整，及时发现问题并进行纠正和改正。
毕业论文(毕业设计)工作手册
本科生毕业论文(设计)工作手册教务处二○○五年二月关于本科生毕业论文〔设计〕工作的假设干规定[2003]212号毕业论文〔设计〕是教学方案中的一个重要环节，是培养学生综合运用所学的根底理论、根底知识和根本技能，进行科学研究工作的初步训练，是培养和提高学生分析问题和解决问题能力的重要环节，是实现教学、科学研究和生产实践相结合的重要途径，是学生毕业和授予学位的必要条件。
加强毕业论文〔设计〕工作，对于深化教学改革，全面推进素质教育，提高教学质量具有十分重要的意义和作用。
为此，学校就毕业论文工作特作如下规定：毕业论文〔设计〕的要求各学院〔部〕应按照教学方案的要求，根据各专业的特点，提出本学院〔部〕毕业论文〔设计〕的具体要求，充分利用毕业论文这一重要的教学环节，使学生受到理论联系实际、独立进行科学研究工作能力的训练，充分重视培养学生的创新能力。
通过做毕业论文〔设计〕，培养学生在调查研究、查阅中外文献和搜集资料的能力，提出问题、分析问题和解决问题的能力，实验研究和各类数据处理能力，外语和计算机的应用能力，团结协作能力和论文撰写能力等诸方面的得以训练和提高。
毕业论文〔设计〕的选题1、恰当的选题是做好毕业论文〔设计〕的重要前提。
毕业论文〔设计〕的选题应表达教学、科学研究和生产实践相结合的原那么。
即在符合专业教学根本要求的前提下，尽可能结合生产实践、科学研究实际，进行研究和撰写论文。
2、学院〔部〕各专业应在毕业论文〔设计〕工作开始之前，由各教学单位提供一定数量的、适合毕业论文〔设计〕的课题供学生选择；也可以由学生根据自己的兴趣、特点提出选题，但须经相对应的教学单位审核同意后，选派指导教师进行指导。
3、各教学单位在提供选题或学生自选课题时，应选择中、小型课题为主。
以保证学生在一定的时间范围内，经过努力能根本完成所选择课题的任务。
应尽量防止选题过大或过小，选题过大，会出现学生因任务过重而无法按时完成或大而空，没有实际内容；选题过小，会造成学生因任务缺乏而太空闲，达不到训练学生的根本要求。
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说明
1、任务书由指导教师与学生共同商定，并由指导教师填写，经系毕业设计(论文)工作指导小组(教研室)审核后，发至学生手中。
2、学生应认真撰写毕业设计(论文)的开题报告，做好各阶段进展情况记录及个人工作总结；
3、本手册中各部分内容应填写完整，签名齐全；
4、本手册装订顺序为：任务书、开题报告、过程进展情况记录(含前期准备阶段、撰写阶段、中期自查、完善阶段)、个人工作总结、形式审查表、指导教师评价表、评阅教师评价表、答辩评分及成绩评定表：
5、本手册在毕业设计(论文)完成后，与毕业设计(论文)一起交指导教师，作为毕业设计(论文)答辩的主要档案资料，并由各系保存至学生毕业后三年。
目录
毕业论文（设计）答辩指南 (1)
毕业论文（设计）形式审查表 (2)
毕业论文（设计）任务书 (3)
毕业论文（设计）开题报告 (5)
毕业论文（设计）进展情况记录 (7)
毕业论文（设计）个人工作总结 (9)
毕业论文（设计）指导教师评分表 (10)
毕业论文（设计）评阅老师评分表 (11)
毕业论文和毕业答辩及成绩评分表现 (12)
毕业论文(设计)答辩指南
一、毕业论文答辩程序
第一步：指导教师宣读生毕业论文(设计)评语，宣布该生可以进行答辩。
第二步：学生向答辩小组报告自己毕业论文(没计)的简要情况(时间为10～15分钟)。
报告的内容包括：
(1)毕业论文的内容、目的和意义：所采用的原始资料；
(2)毕业论文的基本内容及主要方法；
(3)成果、结论和对自己完成任务的评价。
第三步：答辩小组老师提出问题．问题不能太少，并南答辩小组秘书作好答辩记录。
提问一般包括以下一个方面的内容：
(1)需要进一步说明的问题；
(2)毕业论文所涉及的有关基本理论、知识和技能；
(3)考察学生综合素质的有关问题。
第四步：学生答辩。
对所提问题学生必须正面回答，可以查阅资料，允许思考5分钟，但必须在台前独立完成，准备时不能请教老师，也不能与其他人员讨论，但能查阅有关资料。
提问和回答问题时间约10分钟。
二、毕业论文答辩的注意事项
1、答辩的准备
答辩是学校对毕业论文成绩进行考核、验收的一种形式。
学生要明确目的、端正态度、树立信心，通过毕业论文答辩这一环节，来提高自己的分析能力，概括能力及表达能力。
准备工作有：
(1)在反复阅读、审查自己毕业论文的基础上，写好供l5分钟左右用的答辩报告。
(2)准备好参加答辩时所需携带的用品，如：毕业论文的底稿及其说明提要及主要参考资料，面出必要的挂图、表格及公式，以备辅助介绍。
2、如何答辩
答辩时应注意：掌握时间，扼要介绍，认真答辩，为此须做到以下几点：
(1)不要紧张，要以必胜的信心，饱满的热情参加答辩。
(2)仪容要整洁，行动要自然，姿态要端正。
答辩开始时要向老师问好，答辩结束时要向老师道谢，体现出良好的修养。
(3)报告毕业论文情况和回答老师所提问题，要沉着冷静，语气上要用肯定的语言，是即是，非即非，不能模棱两可，似是而非。
内容上要紧扣主题，表达上要口齿清楚、流利，声音要大小适中．要富于感染力，还可使用适当的手势，以取得答辩的最佳效果。
(4)对于教师提问，不管妥当于否，都要耐心倾听，不要随便打断别人的问话。
对老师提出的问题，当自己回答的圆满、自我感觉良好时，不要流露出自以为是的骄傲情绪。
如果确实回答不出来时，也不可磨磨蹭蹭，应该态度坦然，直接向老师说明回答不H{来，不要答非所闻。
对没有把握的问题，不得强词夺理．实事求是表明白已对这个问题还没搞清楚，今后一定要认真研究这个问题。
新余学院毕业设计(论文)形式审查表
新余学院毕业设计(论文)任务书
新余学院毕业设计(论文)开题报告
新余学院毕业设计(论文)进展情况记录
新余学院毕业设计(论文)进展情况记录
新余学院毕业设计(论文)个人工作总结
指导教师评分表
新余学院毕业设计(论文)评阅老师评分表
新余学院毕业设计(论文)答辩评分及成绩评定表。