材料科学基础 复旦大学材料科学系
复旦mse培养方案
复旦mse培养方案标题：复旦大学MSE培养方案引言：复旦大学材料科学与工程学院（MSE）的培养方案是为了培养具有优秀科学素养和创新能力的材料科学与工程专业人才。
本文将从不同角度介绍复旦大学MSE培养方案，以人类的视角进行叙述，使读者感受到真实的学习和成长体验。
一、学科概述复旦大学MSE学科是材料科学与工程领域的重要学科之一。
该学科涵盖了材料结构、功能性材料、材料制备与加工等多个方向。
学生在学习过程中将深入了解材料的物理、化学和工程特性，培养材料设计和应用的能力。
二、培养目标复旦大学MSE培养方案的目标是培养具有科学素养和创新能力的材料科学与工程专业人才。
学生将通过系统的理论学习和实践训练，掌握材料科学与工程的基本理论和实验技能，培养独立思考和解决问题的能力。
三、课程设置复旦大学MSE培养方案的课程设置丰富多样。
学生将学习材料科学与工程的基础课程，如材料力学、材料化学等，以及专业方向课程，如材料制备与加工、功能性材料等。
此外，学生还可以选择相关的选修课程，拓宽自己的知识领域。
四、实践训练复旦大学MSE培养方案注重实践能力的培养。
学生将参与实验室实践、工程实习和科研项目等实践训练，锻炼实际操作和解决问题的能力。
这些实践训练将帮助学生更好地理解理论知识，并为将来的科研和工程实践打下基础。
五、科研与创新复旦大学MSE培养方案鼓励学生参与科研和创新活动。
学生将有机会参与导师的科研项目，进行独立的科研工作。
通过科研与创新实践，学生将培养科学研究和创新思维的能力，为学术界和工业界做出贡献。
六、国际交流与合作复旦大学MSE培养方案鼓励学生参与国际交流与合作。
学生将有机会参加国际学术会议、交流访问等活动，与国内外优秀学者和同行进行学术交流和合作。
这将拓宽学生的国际视野，提高跨文化交流能力。
结语：复旦大学MSE培养方案致力于培养材料科学与工程领域的优秀人才。
通过系统的学习和实践训练，学生将掌握专业知识和技能，培养创新能力和解决问题的能力。
复旦大学材料科学系
内容摘要
复旦大学材料科学系的历程，就像一部精彩的历史画卷，展现了学术的魅力与力量，也让我们感 受到学术的尊严与价值。它不仅仅是一个学术单位，更是学术精神、学术追求的象征。在它的历 程中，我们可以看到一代代学人的孜孜追求，看到他们对知识的热爱，对真理的探索，对未来的 期待。 在这个系中，有着无数的故事可以讲述，有着无数的成就值得赞扬。更重要的是那种精神，那种 坚韧不拔、勇往直前的精神。这种精神，是复旦大学材料科学系的灵魂，也是我们每一个人都应 该学习和追求的。 因此，让我们向复旦大学材料科学系致敬，向那些在学术道路上默默奉献的人们致敬。他们的故 事，他们的精神，将会永远地镌刻在我们的心中，成为我们前进的动力和指引。
重点学科
博士后流动站 “材料科学与工程”、“电子科学与技术”。
科研机构与平台
国家微电子材料与元器件分析中心； 国家教育部先进涂料研究中心； 专用材料与技术教育部重点实验室； 上海市高校电子与光电子材料及器件分析技术工程研究中心； TFT-LCD关键材料及技术国家工程实验室（参与）； 复旦大学光纤研究中心；
研究条件
建有国家微电子材料与元器件微分析中心1个国家级重点科研基地；教育部先进涂料研究中心、 专用材料与技术教育部重点实验室和上海市高校电子与光电子材料及器件分析技术工程研究中心 三个省部级科研基地；以及复旦大学纳米技术发展研究中心和复旦大学光纤研究中心二个校级科 研机构。拥有一批国际一流的科学研究仪器设备如SIMS、TOF-SIMS、FIB、 XPS、 TEM、 SEM、 SAM、STM、IC、AAS、LC、FTIR、GPC、OCA15、薄膜和微结构光学测量仪、表面接触角分析系统 等。
(完整版)复旦大学材料科学导论课后习题答案(搭配：石德珂《材料科学基础》教材)
材料科学导论课后习题答案第一章材料科学概论1.氧化铝既牢固又坚硬且耐磨，但为什么不能用来制造榔头？答：氧化铝脆性较高，且抗震性不佳。
2.将下列材料按金属、陶瓷、聚合物和复合材料进行分类：黄铜、环氧树脂、混泥土、镁合金、玻璃钢、沥青、碳化硅、铅锡焊料、橡胶、纸杯答：金属：黄铜、镁合金、铅锡焊料；陶瓷：碳化硅；聚合物：环氧树脂、沥青、橡胶、纸杯；复合材料：混泥土、玻璃钢3.下列用品选材时，哪些性能特别重要？答：汽车曲柄：强度，耐冲击韧度，耐磨性，抗疲劳强度；电灯泡灯丝：熔点高，耐高温，电阻大；剪刀：硬度和高耐磨性，足够的强度和冲击韧性；汽车挡风玻璃：透光性，硬度；电视机荧光屏：光学特性，足够的发光亮度。
第二章材料结构的基础知识1.下列电子排列方式中，哪一个是惰性元素、卤族元素、碱族、碱土族元素及过渡金属？(1) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d7 4s2(2) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6(3) 1s2 2s2 2p5(4) 1s2 2s2 2p6 3s2(5) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d2 4s2(6) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1答：惰性元素：(2)；卤族元素：(3)；碱族：(6)；碱土族：(4)；过渡金属：(1),(5)2.稀土族元素电子排列的特点是什么？为什么它们处于周期表的同一空格内？答：稀土族元素的电子在填满6s态后，先依次填入远离外壳层的4f、5d层，在此过程中，由于电子层最外层和次外层的电子分布没有变化，这些元素具有几乎相同的化学性质，故处于周期表的同一空格内。
3.描述氢键的本质，什么情况下容易形成氢键？答：氢键本质上与范德华键一样，是靠分子间的偶极吸引力结合在一起。
它是氢原子同时与两个电负性很强、原子半径较小的原子（或原子团）之间的结合所形成的物理键。
当氢原子与一个电负性很强的原子（或原子团）X结合成分子时，氢原子的一个电子转移至该原子壳层上；分子的氢变成一个裸露的质子，对另外一个电负性较大的原子Y表现出较强的吸引力，与Y之间形成氢键。
材料工程领域-复旦大学材料科学系
复旦大学材料工程领域介绍复旦大学“材料工程”领域工程硕士专业面向以微电子与集成电路制造、平板显示制造、新材料生产与研发为主要发展方向的高新技术产业、科研机构等实际应用部门，为其培养具有创新能力、研发能力和管理能力的综合型高级人才。
学生通过2.5-5年的专业学习，毕业后具有承担高新技术研发，高科技管理等部门相关工作的能力；并具有自身发展的潜力。
经国务院学位委员会办公室批准（（2002）39号文件），复旦大学自2002年起招收“材料工程”领域工程硕士专业学位研究生。
集成电路制造与微分析本专业方向着重培养学生微电子器件工艺与集成、新型电子封装材料和失效分析等方面的创造能力。
集成电路技术已进入深亚微米的制造领域，本专业培养适应信息产业集成电路制造和电子封装技术中需要的高技术人才。
集成电路制造包括研究超大规模集成电路等微电子器件的新工艺；新型固体器件结构的研究、分析和模拟；集成电路的可靠性物理；IC制造业的质量管理；集成电路和微器件的设计制造、分析以及电子材料微结构分析。
主要专业课程：深亚微米IC工艺集成、半导体物理和器件物理、集成电路分析和设计、电子材料分析、半导体材料、微电子器件可靠性物理、电子封装材料与工艺、电子电路设计与分析等。
新材料与技术本专业方向主要涉及新材料的设计与制备、成型与加工、结构与性能、表征与分析以及服役性能的模拟与评价等。
下设五个研究方向：复合材料、先进涂料技术、材料失效分析、发光材料及能源材料。
强调新材料与现代化学的结合、新材料与工程应用的相互渗透，培养学生具有宽广的知识面和解决工程实际问题的能力，并具备独立研发新材料的综合技能。
主要专业课程：材料化学（II）、聚合物物理（II）、聚合物材料合成与应用、涂料技术基础课、科技创新与战略管理、材料失效分析、腐蚀与防腐等。
薄膜与显示材料本专业方向主要涉及薄膜与显示材料的制备、加工、结构性能表征以及模拟与评价等。
包括以下几个研究方向：透明导电薄膜；纳米光电功能薄膜；信息功能薄膜；染料敏化太阳能电池；有机电致发光材料；电子发光显示和液晶显示材料。
2023年福大材科基础知识点整理上海交大版
1、晶体结构的基本特性是原子或分子、离子在三维空间呈周期性反复排列，即存在长程有序。
2、为说明点阵排列的规律和特点，可在点阵中取出一个具有代表性的基本单元作为点阵的组成单元，称为晶胞。
3、原子排列的方向称为晶向，原子构成的平面称为晶面。
4、当晶体绕某一轴转而能完全复原时，此轴为回转对称轴。
在回转一周的过程中，晶体能反复n次，就称为n次对称轴。
5、晶体通过某一平面作镜像反映而能复原，则该平面称为对称面或镜面。
6、若晶体中所有的点在通过某一点反演后能复原，则该点就称为对称中心。
7、若晶体绕某一轴回转一定角度，再以轴上的一个中心点作为反演之后能复原时，此轴称为回转-反演轴。
8、点群是指一个晶体中所有的点对此元素的集合。
9、将代表每个特定晶面或晶向的直线从球心出发向外延长，与参考球球面相交于一点，这点即为该晶面或晶向的代表点，称为该晶面或晶向的极点。
10.以晶体的某个晶面平行于投影面以上作出所有重要晶面的极射投影图，称为标准投影。
11、倒易点阵就是从实际点阵通过一定转化导出的抽象点阵。
12、最常见的金属晶体结构有面心立方结构（fcc）、体心立方结构（bcc）和密排六方结构（hcp）三种。
13、晶胞的大小一般是由晶胞的棱边长度，即点阵常数衡量的。
14、配位数是指晶体结构中任一原子周边最近邻且等距离的原子数。
15、致密度是指晶体结构中原子体积占总体积的百分数。
16、有些固态金属在不同的温度和压力下具有不同的晶体结构，即具有多晶型性。
转变的产物称为同素异构体。
17、合金是指由两种或两种以上的金属或金属与非金属经熔炼、烧结或其他方法组合而成，并具有金属特性的物质。
18、固溶体是以某一组元为溶剂，在其晶体点阵中溶入其他组元原子（溶质原子）所形成的均匀混合的固态溶体，它保持着溶剂的晶体结构类型。
19、假如组成合金相的异类原子有固定的比例，所形成的固相的晶体结构与所有组元均不同，且这种相的成分多数处在A在B中的溶解限度和B在A中的溶解限度之间，即落在相图的中间部位，故称为中间相。
复旦大学2016年材料科学系硕士研究生招生复试实施细则
复旦大学2016年材料科学系硕士研究生招生复试实施细则为切实做好我系2016年硕士生入学复试工作，确保选拔录取质量，根据《教育部关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见》、《复旦大学研究生入学考试复试实施办法》，复旦大学材料科学系研究生招生领导小组经讨论，制定了材料科学系硕士研究生复试实施细则。
一、成立招生领导小组及学科复试小组并报研究生院审查备案。
为保证我系硕士研究生招生复试工作的顺利进行，成立了系招生领导小组和学科复试小组，具体负责落实此项工作。
系招生领导小组成员由党政领导及教研室主任组成，另有3个专业复试小组各由5人以上（含）经验丰富、业务水平高、公道正派的学科专家组成，负责具体面试事宜。
系招生领导小组组成成员如下：组长：孙大林肖斐成员：蒋益明邓续周梅永丰周树学吕银祥二、拟定复试分数线及复试考生名单，报研究生院审定。
依据学校已公布的《2016年硕士生入学考试考生参加复试分数基本要求》和招生专业目录上公布的招生计划（扣除推免生人数），结合我系生源实际情况，按照复录比例1.3:1，经招生领导小组讨论，拟定复试分数线及复试考生名单，报研究生院审定后组织复试。
三、复试时间安排。
按照学校的要求，我系将于3月18日前组织复试，具体时间另行通知。
3月11日前填妥《复试安排表》，报研究生院审核后实施。
四、复试科目及方式。
1、专业课：《材料科学综合知识》口试2、英语（含专业英语）：口试。
五、复试程序及要求。
1、复试前对参与复试工作的所有人员进行政策、业务、纪律等方面的学习培训。
2、每位考生复试中的面试时间，原则上不少于20分钟。
3、复试成绩和初试成绩按权重相加得出入学考试总成绩，按总成绩排序择优录取。
复试成绩占总成绩的权重50%。
复试不及格者不予录取。
4、严格资格审查。
在复试时，对复试者学历进行验证。
其中，应届考生验学生证原件，往届生的学历证书原件和教育部学历证书电子注册备案表（或学历认证报告）。
注意：教育部学历证书电子注册备案表需由考生登录中国高等教育学生信息网“学历查询”栏目进行申请和下载打印。
材料科学基础复旦大学材料科学系
《材料科学基础》考试大纲考生可选择化学卷或物理卷化学卷大纲第一章: 晶体结构基础和晶体化学1. 晶体结构与点阵2. 宏观对称性3. 布拉维点阵与晶系4. 点群5. 微观对称性和空间群6. 结构的晶体化学描述第二章: 晶体中的缺陷1. 缺陷的分类2. 点缺陷的符号表示3. 本征缺陷4. 杂质缺陷5. 电子与空穴,施主与受主6. 点缺陷的局域能级7. 点缺陷与氧分压8. 点缺陷生成热力学10.线缺陷和面缺陷的基本概念和分类第三章: 扩散1. Fick定律2. 无规行走3. 扩散机理4. 空位机理的自扩散系数5. 自扩散的活化能与频率因子6. 扩散与杂质浓度的关系7. 非整比化合物的自扩散系数第四章: 固溶体1. 固溶体的概念及分类2. 固溶体生成热力学3. 置换固溶体4. 组份缺陷型固溶体5. 固溶体的研究方法6. 固溶体的相图第五章: 相转变1. 重构型相变和移位型相变2. 相转变的热力学分类3. 相转变的动力学4. 晶体化学与相转变第六章: 离子导体和固体电解质1. 典型的离子晶体2. 固体电解质3.β-Al2O3离子导体4. 阴离子导体第七章：磁性材料1.磁性材料分类2.磁性材料的结构与性质物理卷大纲第一章、材料结构的基本知识1.原子结构2.原子结合键3.原子排列方式4.晶体材料的组织第二章、材料中的晶体结构1.晶体学基础2.纯金属的晶体结构3.离子晶体的结构4.共价晶体的结构第三章、晶体缺陷1.点缺陷2.位错的基本概念3.位错的能量及交互作用4.晶体中的界面第四章、材料的相结构及相图1.材料的相结构2.二元相图及其类型3.复杂相图分析4.相图的热力学基础5.三元系相图及其类型第五章、材料的凝固与气相沉积1.材料凝固时晶核的形成2.材料凝固时晶体的生长3.固溶体合金的凝固4.共晶合金的凝固5.制造工艺与凝固组织6.用凝固法材料的制备技术7.材料非晶态8.材料的气-固转变9.气相沉积法的材料制备技术第六章、扩散与固体相变1.扩散定律及其应用2.扩散机制3.影响扩散的因素与扩散驱动力4.几个特殊的有关扩散的实际问题5.固态相变中的形核6.固态相变的晶体成长7.扩散型相变8.无扩散相变第七章、材料的变形与断裂1.金属变形概述2.金属的弹性变形3.滑移与孪晶变形4.单晶体的塑性变形5.多晶体的塑性变形6.纯金属的变形强化7.合金的变形与强化8.冷变形金属的组织与性能9.金属的断裂10.冷变形金属的回复阶段11.冷变形金属的再结晶12.金属的热变形、蠕变与超塑性13.陶瓷晶体的变形第八章、固体材料的电子结构与物理性能1.固体的能带理论2.半导体3.材料的磁性4.材料的光学性能5.材料的热学性能6.功能材料举例。
复旦大学材料科学系简介
复旦大学材料科学系简介
佚名
【期刊名称】《建筑材料学报》
【年(卷),期】2015(18)2
【摘要】复旦大学材料科学系前身为材料科学研究所．1982年复旦大学为了适应国民经济的发展，组织物理系、化学系部分人员设置，是国内综合性大学中最早设立具有工科性质材料学科的单位之一，1986年3月正式建立校直属的材料科学系．学科领域和具体研究方向的设置宗旨是避免与传统工科院校的金属、陶瓷、混凝土等大材料重复，根据国家和上海市的经济发展需求，结合复旦大学的特点，力求从“特、新、功能”3个方面开展功能材料与器件的设计、制备及其构效关系研究和应用开发．
【总页数】1页(PF0002-F0002)
【关键词】材料科学;复旦大学;工科院校;功能材料;科学研究所;综合性大学;国民经济;材料学科
【正文语种】中文
【中图分类】TB3
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《材料科学基础》考试大纲考生可选择化学卷或物理卷
化学卷大纲
第一章: 晶体结构基础和晶体化学
1. 晶体结构与点阵
2. 宏观对称性
3. 布拉维点阵与晶系
4. 点群
5. 微观对称性和空间群
6. 结构的晶体化学描述
第二章: 晶体中的缺陷
1. 缺陷的分类
2. 点缺陷的符号表示
3. 本征缺陷
4. 杂质缺陷
5. 电子与空穴,施主与受主
6. 点缺陷的局域能级
7. 点缺陷与氧分压
8. 点缺陷生成热力学
10.线缺陷和面缺陷的基本概念和分类
第三章: 扩散
1. Fick定律
2. 无规行走
3. 扩散机理
4. 空位机理的自扩散系数
5. 自扩散的活化能与频率因子
6. 扩散与杂质浓度的关系
7. 非整比化合物的自扩散系数
第四章: 固溶体
1. 固溶体的概念及分类
2. 固溶体生成热力学
3. 置换固溶体
4. 组份缺陷型固溶体
5. 固溶体的研究方法
6. 固溶体的相图
第五章: 相转变
1. 重构型相变和移位型相变
2. 相转变的热力学分类
3. 相转变的动力学
4. 晶体化学与相转变
第六章: 离子导体和固体电解质
1. 典型的离子晶体
2. 固体电解质
3.β-Al2O3离子导体
4. 阴离子导体
第七章：磁性材料
1.磁性材料分类
2.磁性材料的结构与性质
物理卷大纲
第一章、材料结构的基本知识
1.原子结构
2.原子结合键
3.原子排列方式
4.晶体材料的组织
第二章、材料中的晶体结构
1.晶体学基础
2.纯金属的晶体结构
3.离子晶体的结构
4.共价晶体的结构
第三章、晶体缺陷
1.点缺陷
2.位错的基本概念
3.位错的能量及交互作用
4.晶体中的界面
第四章、材料的相结构及相图
1.材料的相结构
2.二元相图及其类型
3.复杂相图分析
4.相图的热力学基础
5.三元系相图及其类型
第五章、扩散与固体相变
1.扩散定律及其应用
2.扩散机制
3.影响扩散的因素与扩散驱动力
4.几个特殊的有关扩散的实际问题
5.固态相变中的形核
6.固态相变的晶体成长
7.扩散型相变
8.无扩散相变
第六章、固体材料的电子结构与物理性能
1.固体的能带理论
2.半导体
3.材料的磁性
4.材料的光学性能
5.材料的热学性能
6.功能材料举例。