四年级下作文题目及要求
四年级作文题目推荐(专业19篇)
四年级作文题目推荐（专业19篇）要求：2、有条理，内容具体，写出真情实感。
提示与要求：你有过“答应别人的事情一定想办法完成”的经历吗？请仔细想想，以《守信》为题，写一篇文章，要有中心，有条理，，表达自己的真情实感。
题目：啊！我成功了！提示：在生活和学习中，你一定会怀着美好迫切的愿望与决心去做一些事情，经过努力，克服困难，取得成功。
请你从中选择一件事情写下来。
要求：2、要把事情经过写清楚，重点部分写具体些。
提示与要求：把自己和母亲之间感人的故事写下来，题目自拟，450字左右。
提示与要求：写一位你最敬佩的人，通过一件事写出他（她）的优秀品质。
题目自拟。
要求：1、先把题目补充完整。
2、把你学会一项本领的经历、体验写下来，选择你感触最深的事写下来。
3、注意把学习这项本领的经过写具体，写出自己的真情实感。
要求：用二三件事把你同学的好品质写下来，内容具体，语句通顺。
要求：未来是美好的，请展开想象的翅膀，憧憬你美好的未来，为你的未来画像。
要求想象合理，叙述有条理，400字以上。
要求：1、在横线填上表示心情的词语。
2、把事情的经过写清楚。
提示与要求：在我们这个充满爱心的社会里，你曾得到别人的关爱，也曾把自己的一份爱心献给他人、集体、社会……请你选其中的`一件，以“一份爱心”为题，写一篇短文。
要求内容具体，表达出真情实感。
不少于400字。
要求：写一篇记叙文，表达自己的真情实感，叙述有条理，400字以上。
要求：1、把题目补充完整。
2、选择一件事物，抓住特点写下来，并展开适当的想象。
要求：选择一两个典型的事例，表达文章的主题。
做到有中心，有条理，语句通顺。
题目：______给全家带来欢乐要求：400字以上。
要求：1、按事情发展顺序写。
2、有中心，有条理，语句通顺，不少于400字。
要求：从你熟悉的人中选材，要写出人物的特点，不少于400字。
要求：请你通过二三件具体的事，写出自己要说的心里话。
题目：真_______要求：1、把题目补充完整，可填“高兴、难过、有趣、后悔”等。
四年级作文竞赛题目及写作指导
四年级作文竞赛题目及写作指导一、读书是永恒的话题。
读书不仅仅是人们获取知识的一种手段，而且通过阅读人们得以建造自己的心灵的“花园”，并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。
读自己喜欢的书是人生一大乐趣。
请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题，写一篇400字的作文。
文体不限。
写作指导：这是一个有价值的作文题目。
书籍是人类智慧的结晶。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
”优秀的文学作品曾经影响和教育了许许多多的人。
爱读书的同学，相信你也一定有过这样的体验，从书中获取了智慧、信念和力量吧。
在写作时可以考虑多种文体：写记叙文，可以叙述自己的亲身经历或故事。
也可以写散文，散文的选材自由，易于抒发主观感受，可以畅谈自己的读书感悟。
也可以写议论文，可以对与书有关的问题提出看法和主张，在作文中写出自己的体会。
（指导教师：马丽娜）二、看图作文写作指导：本次作文竞赛中的看图作文为单幅图作文。
这类看图作文的重点在于图的画面内容。
而“图前”、“图后”的情况，必须通过推理，想象作适当的交待。
“图前”指在图的画面所描绘的事情发生之前，情况是什么样的;“图后”指在图的画面所描绘的事情之后，情况又是什么样的。
要看好一幅图，可采取这样的步骤：1、从整体上观察，弄清图上画了些什么，大体了解图的意思;2、有顺序地逐一对图上的画面画面进行较细致的分析，弄清图上表现出来的时间、地点、人物、事件;3、抓住重点人物，重点细节，反复观察琢磨。
另外，根据画面的内容，一定要合理想象。
图画中的内容，不可能在图画中都能表现出来，我们要以图画中提供的内容、联系日常生活实际，进行想象补充。
要把画面以外的又是画面中所反映的事物和不可缺少的内容及环节补充出来，这样才能对画面的理解更完整、具体、充实。
（指导教师：孟莉）三、因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。
亲爱的同学，你生活中曾有过这样的感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾经感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，那么请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。
四年级下册语文第七单元作文题纲做饭
四年级下册语文第七单元作文题纲做饭
作文一
题目：《我学会了做饭》
一、开头
1. 用“今天我特别开心，因为我学会了一项新技能——做饭！”引出主题。
二、中间
1. 讲述做饭的原因，比如看到爸爸妈妈辛苦工作，想为他们分担。
2. 描述准备过程，如买菜时的挑选，遇到不会选的菜向摊主请教。
3. 详细描写做饭的步骤，如切菜时小心翼翼，害怕切到手；炒菜时被油溅到，吓得尖叫。
4. 分享做饭过程中的小插曲，比如盐放多了，或者水放少了。
三、结尾
2. 表达对未来做饭的期待，“我相信，下次我会做得更好！”
作文二
题目：《第一次做饭》
一、开头
1. “人生中有很多第一次，而我的第一次做饭让我至今难忘。
”直接点题。
二、中间
1. 介绍第一次做饭的背景，比如爸爸妈妈不在家，自己肚子饿了。
2. 描述做饭前的纠结和紧张，不知道从哪里开始。
3. 按步骤叙述做饭过程，重点写遇到的困难，如不会打火，不知道调料的用量。
4. 讲述做好饭后的心情，既兴奋又担心不好吃。
三、结尾
2. 表示以后会多练习做饭，让自己成为小厨师。
四年级下册作文题目有哪些(5篇)
四年级下册作文题目有哪些（5篇）每天放学回家都要经过小红桥。
小红桥的两端有两根大柳树。
每次路过小红桥，都会去看这两个小柳树。
下了几天雨，我看见小柳吐出小嫩芽。
今天是星期一。
过了一个周末，我惊讶地发现柳树长出了绿叶。
微风中，小柳枝轻轻摇摆，仿佛在问候我！好像在说“欢迎放学回家！”我喜欢这两个小柳树！1.生活，生活和书2.“铁棍绣花针，光凭深功夫是很难做出来的”3.“给我一天时间”4.我的天空5.“你是我心中最美的颜色”6.我的孙7.“真诚疗伤”8.“他山之石可以攻玉”9.《历史的时代》10.《走在乡间的路上》11.“接近墨西哥的人不一定是黑人”12.“我眼花缭乱，所以我在这里”13.“做自己的老师”14.“期待着。
”15.《烛光下的微笑》16.“比梦还美”17.“让你的梦想成真”18.《真实自我的风格》19.想象一个向日葵般的生活20、《眼泪的重量》21.“分时比计时容易”22.昨天、今天和明天23.《母亲的味道》24.“放弃也是一种美。
”25.“现在就站起来为梦想而战”26.“命运随时可以转折”27.“让自己跑”28.《夜是月亮之歌》29.生命的颜色30.“任何有梦想的人都是伟大的。
”沙子！沙子！沙子！下雨了，晶莹的雨滴像顽皮的孩子，像破碎的珠子，啪嗒啪嗒，哗啦啦。
好像是天上送来的天使，仙女撒下的银花。
雨滴，落在地上，落在树上，落在水桶上，落在草地上，落在屋顶上，落在檐篷上，落在雨伞上，落在溪流上，都会在雨里编织成一曲交响乐，仿佛无数的雨滴在和大地对话。
雨滴是看不见的。
它们不像雪花一样有固定的形状。
雨滴有时像细线，有时像黄豆，有时像小水柱。
真的不一样！雨点落在田野里，洒在果园里，打在树枝上，会形成一幅美丽的画卷。
看，田里的庄稼越来越大，果园里的水果一个个越来越红，大树长出新芽。
滚开！滚开！亲爱的雨，我们欢迎你的到来。
你是一种乐器，能奏出最美的音乐。
只有听过雨的人才知道，不光钢琴是乐器之王；你是一种“清洁工”。
四年级作文题目要求
四年级作文题目要求1、我们都有一个幸福的家。
家,充满着温馨,充满着快乐,今天我们就来夸夸自己的家。
你家有几口人?他们具有什么特点呢?请你重点介绍一两位成员,用具体事例讲述他们的特点。
题目自拟。
2、题目：一件_______事提示：这件事是怎么发生的？按着一定的顺序把这件事写清楚。
3、我们家里都有许多相片，一些相片还会有一些故事。
就请大家选一张，写一写相片里的故事吧。
题目自拟。
4、四年的学校生活,你一定经历过不少事情,有愉快的,有不高兴的,有感到委屈的,有……选择一件你最想告诉别人的事情写下来,做到语句通顺,条理清楚。
题目自拟。
5、提示:大自然是人类的故乡，是心灵的家园，大自然的一切总能撩拨人们心灵深处最敏感的那根弦，总能让我们情不自禁地提起笔，书写心灵与自然碰撞时的火花。
让我们通过自己的习作来表达对大自然的热爱和赞美吧！要注意把自己和所写的一处自然景观联系起来，表达出真情实感，用上比喻、拟人等多种修辞手能让语言更生动、优美。
6、每个人都在许多人的关心、爱护下成长，你也一定是这样。
是无数的爱，伴随着你，鼓舞着你，帮助着你，让你一步步走向成熟，一步步走向成功。
哪一份爱铭刻你的心底，让你永远难忘?请以“的爱＂为题，写篇文章。
7、俗话说得好:“失败乃成功之母＂。
我们的人生中有过无数次的失败，但也有过无数次欣喜若狂的成功。
请以“我成功了＂为题，写一篇作文。
8、祖国的大江南北、山山水水、城市村寨，处处有景;都市的繁华、水乡的曼妙，处处有情。
如果你游览过名胜古迹，自然风光，就写你印象最深的一个地方;如果你喜爱你所居住的都市，就仔细观察都市的特点，写出你的喜爱。
题目自拟。
9、看过篮球场上球星投球命中的一瞬吗?球星脸上洋溢着自信，写满了辛酸，却格外的自豪。
我们每个人都能成为投球命中、聚光灯下的“球星”。
有的是在朗读上，有的是在写字上，有的是在长跑上，有的是在演讲上，有的是在画板上，有的是在舞台上......我们肯定会在某一方面成为最棒的，鲜花和掌声就在我们向前走的一个角落里微笑着等待着我们。
人教版四年级语文常考作文题目
人教版四年级语文常考作文题 目
（3）十年后的世界会是什么样子？十年后的我会是什么 样，在哪里做些什么？十年后，我为之努力的梦想是 不是已经实现？面对十年后那个既熟悉又陌生的自己 ，让今天的我充满期待。展开想象，以“十年后的我”为 题目，写一篇文章，注意语句通顺，条理清楚。字数 不少于300个字。
（4）题目：我好 生活是个五味瓶，其中酸、甜、苦、辣、咸。既有真善 美，也有假恶丑；既有幸福美满，也有不幸遗憾…… 相信你在生活中也饱尝喜、怒、哀、乐。
四年级下册作文题目
四年级下册作文题目1. 《春天的校园》：描述春天的校园景色，捕捉春天的气息，可以包括花儿的盛开、同学们的欢笑等细节。
2. 《我最喜爱的节日》：选择一个你最喜欢的节日，介绍节日的起源、习俗，以及你在节日中的快乐和感受。
3. 《假如我有一支神笔》：发挥想象力，写一篇想象作文，描述如果你有一支神笔，你会用它来做什么。
4. 《我的第一次》：补充题目，比如“我的第一次做饭”、“我的第一次旅行”等，描述你第一次做某事的经历和感受。
5. 《未来的世界》：展望未来，描述你想象中的未来世界的样子，可以包括科技、环境、生活等方面的变化。
6. 《记一次难忘的活动》：选择一次你参加过的难忘的活动，描述活动的经过和你的感受。
7. 《我的小动物朋友》：选择一种你喜欢的小动物，描述它的外貌、习性，以及你和小动物之间的趣事。
8. 《我学会了》：补充题目，比如“我学会了骑自行车”、“我学会了游泳”等，描述你学习某项技能的过程和收获。
9. 《我的环保小行动》：写一篇关于环保的作文，描述你为了保护环境所采取的小行动和它的意义。
10. 《我眼中的四季》：分别描述你眼中的春、夏、秋、冬四个季节的特点和美丽之处。
这些题目旨在激发学生的写作兴趣，培养他们的观察力和想象力。
同时，这些题目也符合四年级学生的认知水平，能够让他们在写作中有所收获和成长。
四年级下册作文题目（1）1. 《春天的校园》：描述春天来临时校园的变化，包括植物的生长、同学们的活动等。
2. 《我的一次特别经历》：回忆并描述一件自己生活中发生的特别的事情，可以是第一次尝试某项活动、参加某个比赛或是一次意外的冒险。
3. 《假如我有一支神笔》：发挥想象力，描述如果自己拥有一支可以画出真实事物的神笔，会做些什么。
4. 《我最敬佩的一个人》：介绍一个自己敬佩的人，可以是家人、老师、朋友或其他社会人士，说明敬佩的原因。
5. 《难忘的一次旅行》：叙述一次难忘的旅行经历，包括旅行的目的地、所见所闻以及旅行的感受。
四年级下册语文第四单元作文提纲
四年级下册语文第四单元作文提纲篇1:嘿嘿，大家好！我是四年级的小作家，今天我要给大家讲讲我们的作文提纲，就像我们平时聊天一样，轻松又有趣哦！作文题目：《我的小秘密》开头：“哎呀，你们知道吗？我有个超级大秘密，就像我最喜欢的巧克力一样，藏在心里甜滋滋的！”对话一：小明：“小作家，你的秘密是什么呀？是不是你偷偷吃了老师的粉笔？” 我：“哈哈，才不是呢！我的秘密可比那有趣多了，就像我找到了宝藏一样！”对话二：小红：“那你的秘密是不是你在家里养了一只小宠物？” 我：“嗯哼，也不是啦！我的秘密比小宠物还要让我心跳加速呢！”正文：“我的秘密啊，就像春天里的小花，悄悄地开放，只有我知道它有多美。
有一次，我在家里发现了一本旧书，书里夹着一张泛黄的照片，上面有个笑得好甜的小女孩，我猜她一定是我的妈妈小时候。
我决定不告诉任何人，这是我和妈妈的小秘密。
”对话三：小明：“哇，那你是怎么发现这个秘密的？” 我：“哈哈，这就像侦探一样，我发现了线索，然后一点点揭开谜底。
”对话四：小红：“那你打算怎么办？把这个秘密永远藏起来吗？” 我：“不不不，我打算找个特别的日子，比如妈妈的生日，然后像变魔术一样，把照片变出来，给她一个大大的惊喜！”结尾：“秘密就像一颗种子，在我心中慢慢发芽。
我知道，分享秘密的那一刻，就像看到春天的第一朵花，让人心里暖洋洋的。
所以，我期待着那个特别的日子，让这个小秘密变成我们全家的大快乐！”总结：“看，我的作文提纲就是这样，简单又有趣，就像我们平时聊天一样。
我的秘密，就像一颗星星，藏在我心里，闪闪发光。
你们也可以试试，把你的小秘密变成一篇有趣的作文哦！”嘿嘿，我的作文提纲就到这里啦！希望大家喜欢，也期待你们分享自己的秘密哦！记得，作文就是要写得开心，写得有趣，就像我们每天的生活一样，充满了惊喜和快乐！篇2:嘿，小伙伴们，你们知道吗？今天我们要来聊聊四年级下册语文第四单元的作文提纲！这可是个超级有趣的话题，就像我们的语文书一样，充满了神秘和惊喜！作文提纲：《我的小秘密》开头：“嘿，你知道吗？我有一个超级大的秘密，就像我藏在枕头下的糖果一样甜！”我兴奋地对小明说。
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四年级下作文题目及要求
1第一单元第三课：不拘形式地说写见闻
社区体验校园生活亲近自然关注媒体在教学楼内在校园在社区在家里
2第四单元第三课：古诗里的故事
我们可以把有些学过的古诗改写成故事。
为了更好地改编一个古诗故事，我们可以查找一下与古诗相关的资料。
讲古诗里的故事，还能帮助我们更深刻的体会古诗呢？
3第五单元第三课：大自然的声音
在大自然中，在我们的生活中，你听到过哪些声音呢？听到这些声音的时候，人们总会产出联想。
请根据听到的几种声音展开联想，写一篇作文。
4第七单元第三课：写你最感兴趣的一个人
现实生活中的人（爸爸、妈妈、老师、校长、同学、朋友、社区中为我们服务的人……）作品中的人（神奇的孙悟空、善良的白雪公主、聪明的阿凡提、幽默的父与子、勇敢的神笔马良）写一个人，就要想想他有什么特点。
5第八单元第二课：我想对你说
课文中的人物都生活在遥远的国家。
请你给他们当中的某个人写一封
信，把你最想说的话表达出来。
或者，你就是文中的小女孩，收到礼物后，你给圣诞老人写封信吧！
6第十单元第一课：我经历的一件事
生活在多彩的世界里，你一定经历过许多事情：快乐的、有趣的、感人的、悲伤地、后悔的、令人振奋的、发人深思的……选择一件自己经历的事，先讲给同学听，再把它写下来。